部编版三年级语文下册修辞手法

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作文入门修辞手法训练——引用(课件)-部编版语文三年级下册

作文入门修辞手法训练——引用(课件)-部编版语文三年级下册
例: (1)都说“少壮不努力,老大徒伤悲”,所以我们更应 该好好学习。
(2)未经磨砺的灵魂,是没有深度的。正所谓“不有百 炼火,敢知寸金精”
分步练习
反引是引用者对所引用的语句加以评判,持否定的态
度,即所使用的意思与原来的意思是相反的,以达到标 新立异的目的,或起到讽刺的作用。
例: “子入太庙,每事问。”至今传为美谈。但你入轮船, 最好每事不必问。茶房之怕麻烦,之懒惰,是他们的特 征;你问他们,他们或说不晓得,或故意和你开开玩笑, 好在他们对客人们,除行李外,一切是不负责任的。(朱 自清《海行杂记》)
同学们,再见!
我小的时候就喜欢玩堆积木,堆积成各种各样的建筑形状,有时竟玩 的忘记吃饭、睡觉。每当我看到宏伟的建筑,心情就无比的激动,我 渴望有一天自己也能够设计出这样的建筑。这就是我的梦想,我一直 渴望的梦想。
仅有梦想而不去付出努力,梦想就只能是空想,不会变成现实。因此 要实现梦想必须努力奋斗。达芬奇为了实现自己的画家梦,坚持做在 别人看来很简单的事情——画鸡蛋,他就是这样刻苦学习,并不断地 坚持下去,最终成为了世界上着名的画家。如果当初他对画鸡蛋感到 厌烦,心想画鸡蛋有什么用,并半途而废,也许他就成不了画家。
方法指导
知识点三: 引用的作用
分步练习
1.使论据确凿充分,增强说服力,富启发性。
例: 正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不 是坐等可以等来的。(叶永烈《真理诞生于一 百个问号之后》)
分步练习
2. 可使文章言简意赅,有助于说理抒情。
例: 孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必 不如师,师不必贤于弟子。(韩愈《师说》)
分步练习
暗引就是不说明引文出处,而将其编织在自己的话
语中。或是引用原句,或是只引大意。

部编版三年级语文下册期末《修辞手法》专项精选试卷 附答案

部编版三年级语文下册期末《修辞手法》专项精选试卷 附答案

部编版三年级语文下册9.修辞手法专项试卷班级姓名得分时间:40分钟满分:100分一、选出下列句子运用的修辞手法。

(12分)1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

( )2.教室里静得掉根针都听得到。

( )3.松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。

( )4.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。

( )5.牲口没了,官府怎么能善罢甘休呢?( )6.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

( )二、把下面的排比句补充完整。

(18分)童年是五彩缤纷的,就像海边的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天的娃娃;童年是纯真甜美的,就像山中的泉水。

三、[昌平区]将下列比喻句补充完整。

(12分)1.你看,池塘里的荷叶真美呀,像一个个。

2.池水清清的,像。

四、下面的说法对的打“√”,错的打“×”。

(9分)1.“接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。

”这句话是比喻句,把火烧云比作石头狮子,衬托出了狮子的高大威武。

( )2.“这橘子酸得我牙都快掉了。

”这是个夸张句,强调了这橘子味道酸的程度真让人难以忍受。

( )3.“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”和“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”都运用了对偶的修辞手法。

( )五、根据要求选一选。

(10分)1.下列句子不是比喻句的一项是( )A.有一种鱼身体像梭子。

B.小鹿飞快地奔跑,像是有狮子追赶它似的。

2.下列句子是反问句的一项是( )A.不同的植物为什么开花的时间不同呢?B.海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢?C.她是怎么知道我的秘密的?六、阅读短文,完成练习。

(39分)我爱小白鹅我家的小白鹅非常漂亮。

它红红的嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;额头上有一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子,没事的时候,它总是摇摇摆摆地踱着方步。

最新部编人教版小学语文三年下册全册比喻句

最新部编人教版小学语文三年下册全册比喻句

最新部编人教版小学语文三年下册全册比喻句1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。

“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。

这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

2、池水清清的,像一面镜子。

这句话把池水比作镜子,生动形象地表现了池水清澈的特点。

3、我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别致的角,再把鹿角比作珊瑚,将一只漂亮的鹿展现在读者面前。

4、夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。

运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。

5、只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。

这句话把“头发”比作“紫菜卷”和“松松软软的被子”, 形象地写出了小真的头发又长又松软的样子。

6、躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。

这句话把“头发”比作“海带”,写出了头发在水中飘荡的样子,突出了头发的长与柔软。

7、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”,形象地写出了溪水的平静、透明、碧绿的特点。

8、黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”,形象地表现出满天繁星发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。

9、冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

“冰柱”像“锋利的刀剑”,“小水滴”像“一颗颗珍珠”,作者这样比喻,既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。

10、他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。

这句话把“圆帽子”比作“碗”,写出了圆帽子的形状,表现了圆帽子舒适贴合的特点。

部编版三年级语文下册修辞手法专项练习题

部编版三年级语文下册修辞手法专项练习题

部编版三年级语文下册修辞手法专项练习题1. 按要求改写句子。

(1)涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。

(缩句)(2)小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。

(修改病句)(3)他强壮得就像一头小公牛。

(照样子,完成句子)①他灵活______。

②湖面平静______。

2. 下列句子使用了什么说明方法?选一选。

A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.举例子①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

______②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。

______③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。

______④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

______3. 写出下列句子运用的修辞手法。

①那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

______②麦田换上了耀眼的浅黄色新装。

______③飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

______④这草地简直是一个天然的运动场。

______4. 按要求写句子。

(1)秋天的雨,是一把钥匙。

(仿写比喻句)秋天的______,______。

(2)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)5. 按要求写句子。

(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

(改为反问句)(2)宽阔的钱塘江横卧在眼前。

(缩句)(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

(仿写句子)6. 照样子写句子。

例:风吹跑了妹妹的圆帽子。

风拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。

①小鸟在树上叫着。

②小草从土里长出来了。

7. 按要求写句子。

(1)老师批改作业。

(扩句)(2)自然之道难道可以违背吗?(改成陈述句)(3)科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点,发现了貝有优良性能的飞机。

(修改病句)(4)例:不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

(仿写拟人句)8. 判断下列诗句运用了什么修辞手法。

①相看两不厌,只有敬亭山______②日出江花红胜火,春来江水绿如蓝______③能不忆江南?______④潭面无风镜未磨,白银盘里一青螺______最后一句有三处比喻,分别是把______比作______,把______比作______,把______比作______。

新部编版三年级语文下册修辞手法专项专题训练

新部编版三年级语文下册修辞手法专项专题训练

新部编版三年级语文下册修辞手法专项专题训练1. 看图学写比喻句。

例:梧桐树叶像手掌。

(1)西红柿像______。

(2)漂亮的小蘑菇像______。

2. 我会发现词和句子的特点,照样子写出来。

(1)源源不断津津有味(2)无忧无虑无边无际(3)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾马,凑成了那样可爱活泼的小燕子。

3. “满山都是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。

”这一句用了什么修辞?()A .排比B .比喻C .比较D .举例子4. 下列句子中,没有运用比喻修辞手法的一项是()A .门嘎吱一声,仿佛有人进来。

B .翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。

C .月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

D .在这些粗壮的黑甲虫中间,小圆虫好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。

5. 按要求写句子①早晨,太阳升起来了。

(改为拟人句)②这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)③太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。

(用划线的关联词造句)④大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

(缩句)6. 按要求写句子。

(1)一群______蝴蝶______翩翩起舞。

(把句子写具体)(2)小明不小心打破了那个杯子。

(改为“把”字句)(3)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

(用带下划线字仿写比喻句)(4)不劳动,连棵花都养不活,这是真理。

(改为反问句)7. 按要求写句子。

(1)秋天的雨,是一把钥匙。

(仿写比喻句)秋天的______,______。

(2)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)8. 按要求完成句子。

①挑山工对我说:“我家住在山脚下,天天挑货上山。

”(改成转述句)②伯父的脸上露出满意的微笑。

(缩句)③长江流人大海。

(扩句,至少两处)④今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物怎能不获得丰收?(变成肯定句)⑤红旗在风中飘扬。

部编版三年级语文下册期末《修辞手法》专项精选试卷 附答案

部编版三年级语文下册期末《修辞手法》专项精选试卷 附答案

部编版三年级语文下册9.修辞手法专项试卷班级姓名得分时间:40分钟满分:100分一、选出下列句子运用的修辞手法。

(12分)1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

( )2.教室里静得掉根针都听得到。

( )3.松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。

( )4.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。

( )5.牲口没了,官府怎么能善罢甘休呢?( )6.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

( )二、把下面的排比句补充完整。

(18分)童年是五彩缤纷的,就像海边的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天的娃娃;童年是纯真甜美的,就像山中的泉水。

三、[昌平区]将下列比喻句补充完整。

(12分)1.你看,池塘里的荷叶真美呀,像一个个。

2.池水清清的,像。

四、下面的说法对的打“√”,错的打“×”。

(9分)1.“接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。

”这句话是比喻句,把火烧云比作石头狮子,衬托出了狮子的高大威武。

( )2.“这橘子酸得我牙都快掉了。

”这是个夸张句,强调了这橘子味道酸的程度真让人难以忍受。

( )3.“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”和“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”都运用了对偶的修辞手法。

( )五、根据要求选一选。

(10分)1.下列句子不是比喻句的一项是( )A.有一种鱼身体像梭子。

B.小鹿飞快地奔跑,像是有狮子追赶它似的。

2.下列句子是反问句的一项是( )A.不同的植物为什么开花的时间不同呢?B.海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢?C.她是怎么知道我的秘密的?六、阅读短文,完成练习。

(39分)我爱小白鹅我家的小白鹅非常漂亮。

它红红的嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;额头上有一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子,没事的时候,它总是摇摇摆摆地踱着方步。

部编版语文三年级下册 期末修辞手法专项复习(含答案)

部编版语文三年级下册  期末修辞手法专项复习(含答案)
(4)冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。(_______)
(5)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 (________)
18.选择下面句子所运用的修辞方法,填序号。
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.反问
(1)松树刚洗过澡一身轻轻爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。(________)
A.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
B.小虾有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
二、信息匹配
13.选择下列句子使用的修辞手法,把序号填在括号里。
A、比喻 B、排比 C、拟人
(1)太阳就像一个大火球一样升了起来。(_______)
3.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长;看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹,奔驰在操场上……我真为你而感到高兴,但老师要提醒你山外有山,人外有人,谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4.你是个文静的女孩。默默地学习,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。课间活动,体育场上,你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼,多一些微笑。
(7)千载难逢(______) (8)狐假虎威(______)
17.判断下列句子所用的修辞手法,填在括号里。
比喻 拟人 排比 设问 反问
(1)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。(________)
(2)海底难道不是一个景色奇异的世界吗?(________)
(3)有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。(________)

部编版三级语文下册《修辞手法》复习题及答案-三级语文试卷

部编版三级语文下册《修辞手法》复习题及答案-三级语文试卷

部编版三级语文下册《修辞手法》复习题及答案-三级语文试卷一、选择题1.下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的是()A.星星害羞地躲进了云层中。

B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空。

C.满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

D.那雪,就如白玉,铺满了大地。

2.与“青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是()A.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

B.有的小虾通体透明,像玻璃似的。

C.昙花在晚上九点左右含笑一现。

D.山溪像绿玉带一样平静。

3.下列句子中与例句所用的修辞方法相同的一项是()太阳就像一个大火球一样升起来了。

A.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

B.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

C.海底的动物常常在窃窃私语。

D.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。

4.下面句子中没有使用比喻修辞方法的一项是()A.虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。

B.这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

C.整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

D.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

5.下列句子没有运用修辞手法的一项是()A.山溪像绿玉带一样平静。

B.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

C.不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

D.我好像有剃头的天分。

6.下列句子中,所用的修辞方法与其他两句不一样的一项是()A.春天到了,树木抽出了新的枝条在春风中跳舞。

B.夏天正午的太阳,像一个大火炉在烤着大地。

C.成群结队的鱼儿在水中欢快地玩耍。

7.下列句子中,与例句所用修辞手法不同的是()例:荷叶换挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

A.阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。

B.笋芽儿揉了揉眼睛,伸了伸懒腰。

C.河面闪着阳光,小河就像一条长长的锦缎。

D.松鼠的尾巴好像一把伞。

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部编版三年级语文下册9.修辞手法班级_________ 姓名_________ 得分_________时间:40分钟满分:100分一、选出下列句子运用的修辞手法。

(填字母,12分)A.比喻B.夸张C.拟人D.反问E.排比F.对偶1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

()2.教室里静得掉根针都听得到。

()3.松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。

()4.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。

()5.牲口没了,官府怎么会善罢甘休呢?()6.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

()二、把下面的排比句补充完整。

(30分)1.童年是五彩缤纷的,就像海边_____________________________的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天______________________________的娃娃;童年是纯真甜美的,就像山中______________________________的泉水。

2. 林子里的小鸟们,有的在跳舞,好像经过排练一般;有的______________,好像_______________;有的______________,好像__________________。

3.荷花真美啊,美得_____________________________________________;荷花真香啊,香得______________________________________________;荷花真多啊,多得______________________________________________。

三、按要求写句子。

(12分)1.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁。

(改成比喻句)____________________________________________________________________________________________________________________________ 2.小溪不停地向前流淌。

(改成拟人句)______________________________________________________________ 3.浪费时间就是浪费生命。

(改成反问句)______________________________________________________________ 4.童年是什么?童年是一幅画。

(仿写设问句)______________________________________________________________四、按要求选一选。

(4分)1.下列句子中不是比喻句的一项是()A.有一种鱼身体像梭子。

B.小鹿飞快地奔跑,像是有狮子追赶它似的。

2.下列句子中是反问句的一项是()A.不同的植物为什么开花的时间不同呢?B.难道海底不是个景色奇异、物产丰富的世界吗?C.她是怎么知道我的秘密的?五、阅读短文,完成练习。

(42分)我爱小白鹅我家的小白鹅非常漂亮。

它的嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧、西望望;一身雪白的羽毛,在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的脚支撑着它肥胖的身子,没事的时候,它总是摇摇摆摆地踱着方步。

小白鹅生气的时候很可爱。

它张开翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非咬你几口不可。

可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水可有意思了。

它悠闲自在地浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。

顿时,一圈圈波纹徐徐向外扩散。

你瞧,它玩得多开心呀。

有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,这时水面上就会泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水;有时还会翻跟头哩!小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。

奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”(有删改)1.照样子,写词语。

(6分)例:又扁又宽又()又()又()又()又()又()例:圆溜溜黑__________亮__________沉__________2.写出两个与“徐徐”意思相近的词语:__________、__________。

(3分)3.请用“”画出文中的一个比喻句。

句中把____________________比作____________。

用“”画出文中的一个拟人句。

(12分)4.请将文中画线的句子改为反问句。

(4分)______________________________________________________________5.“我”爱小白鹅的原因是:①_________________;②_________________;③________________________;④__________________________。

(12分)6.短文第一自然段先总写小白鹅的漂亮,然后分别从________、________、________、________、________等方面进行具体的描写。

(5分)9.修辞手法一、1.F 2.B 3.A 4.C 5.D 6.E二、示例:1.漂亮嬉闹清凉2.在唱歌歌唱家一样专业一动不动是听歌赏舞的观众3.吸引来了许多中外游客招引来了许多蜜蜂和蝴蝶让人眼花缭乱三、示例:1.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

2.小溪不停地向前奔跑。

3.浪费时间不就是浪费生命吗?4.音乐是什么?音乐是一首诗。

四、1.B 2.B五、1.示例:大圆香脆白胖乎乎晶晶甸甸2.示例:慢慢缓缓3.两只翅膀像两把大扇子小白鹅的翅膀大扇子示例:有时它弯着脖颈对天歌唱4.难道小白鹅戏水没有意思吗?5.①小白鹅非常漂亮②小白鹅生气的时候很可爱③小白鹅戏水可有意思了④小白鹅下的蛋很大6.嘴巴眼睛羽毛翅膀脚附加题:句式练习一、按要求完成句子练习。

(20分)1.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改为陈述句)_____________________________________________________________2.鲜花在阳光的照耀下_________________________________。

(写拟人句) 3.晚上,金鱼的眼睛依旧睁得大大的,__________________________________________________________________________________?(提出疑问) 4.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

(写设问句)___________________________________________________________________________________________________________________________5.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

(照样子,围绕一个意思写句子)公园里的花真香啊,__________________________________________________________________________________________________________。

二、扩句,至少扩两处。

(8分)1.小沙坐在凳子上。

______________________________________________________________ 2.云彩在天空中飘荡。

______________________________________________________________三、将下列句子改为转述句。

(8分)1.鹿说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”____________________________________________________________________________________________________________________________2.妈妈向英英点了点头,说:“我想住在那个三角形的鸟窝里。

”____________________________________________________________________________________________________________________________3.按要求写句子。

(3分,每题1.5分)(1)纸的发明技术对他很感兴趣。

(修改病句)________________________________________________________(2)小明说:“《昆虫记》是我最爱的一本书。

”(用自己的话转述)________________________________________________________4.按课本内容填空。

(12分,每空1分)(1)迟日江山丽,春风花草香。

____________________,____________________。

(《绝句》)(2)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

______________,______________。

(《滁州西涧》)(3)一身________的羽毛,一对______________的翅膀,加上__________尾巴,凑成了那样可爱的________的小燕子。

(《燕子》)(4)垂柳把溪水当作梳妆的________,山溪像________一样平静。

(《童年的水墨画》)(5)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿__________________的,一会儿________________,一会儿半灰半百合色。

(《火烧云》)5.春天,我在江边看到桃红柳绿,群鸭戏水的场景,禁不住吟出苏轼的诗句:“____________________,____________________。

”6.郝连长不顾自身安危,深入敌营探听敌情,因为他知道:“________________,_______________________。

”7.“山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法,把比作,这样写的好处是________________________________________。

8.人间四月芳菲尽,________________________。

长恨春归无觅处,________________________。

9.犯错不要紧,只要知错能改就是好孩子。

关于“改过”的名言我知道的有:___________________________________________________________________________________________________。

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