新闻与传播硕士新闻与传播专业基础(传播学理论)历年真题试卷汇
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（传播学理论）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 简答题 2. 论述题 3. 名词解释题
1． 简述拉斯韦尔与默顿关于传播的功能的观点。(北大2018年研；中央民大2018年研)
正确答案：(1)拉斯韦尔的“传播的三功能说” 在传播学研究史上，最早对传播的社会功能做出较全面分析的是H．拉斯韦尔。他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，将传播的基本社会功能概括为以下三个方面：
①环境监视功能。自然与社会环境是不断变化的，只有及时监控、了解、把握并适应内外环境的变化，人类社会才能保证自己的生存和发展。在这个意义上，传播对社会起着一种“嘹望哨”的作用。 ②社会联系与协调功能。社会由各不同部分组成，是一个建立在分工合作基础上的有机体，只有实现了社会各组成部分之间的联络、协调和统一，才能有效地适应环境的变化。传播正是执行联络、沟通和协调社会关系功能的重要社会系统。 ③社会遗产传承功能。人类社会的发展是建立在继承和创新的基础之上的，只有将前人的经验、智慧、知识加以记录、积累、保存并传给后代，后人才能在前人的基础上做进一步的完善、发展和创造。传播是保证社会遗产代代相传的重要机制。 (2)默顿的传播功能观
拉扎斯菲尔德和默顿在1948年发表的《大众传播、通俗口味和有组织的社会行动》一文中，特别强调了大众传播的下述三种功能： ①社会地位赋予功能。任何一种问题、意见、商品、团体乃至人物或社会活动，只要得到大众传媒的广泛报道，都会成为社会瞩目的焦点，获得很高的知名度和社会地位。这种地位赋予功能，会给大众传媒支持的事物带来一种正统化的效果。 ②社会规范强制功能。大众传媒通过将偏离社会规范和公共道德的行为公之于世，能够唤起普遍的社会谴责，将违反者置于强大的社会压力之下，从而起到强制遵守社会规范的作用。大众传播的这项功能主要来自它的公开性。在通常情况下，即使人们对违反规范的行为有所知晓，也不会发生有组织的社会制裁行动。但当大众传媒将问题公开化以后情况则不同，一般公众就会感受到维护社会规范的“制度性压力”，积极加入到舆论制裁的行列中去。 ③作为负面功能的“麻醉作用”。大众传播将现代人淹没在表层信息和通俗娱乐当中，人们每天在接触媒介上花费大量的时间和精力，降低了积极参与社会实践的热情。过度沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐中，就会不知不觉地失去社会行动力，而满足于“被动的知识积累”。
涉及知识点：传播学理论
2． 电视新闻传播的“媒介事件”。举例阐述。(人大2015年研)
正确答案：媒介事件是指经过某“组织”(政府、政党团体、企业、社团等)有计划、有目的的策划并执行，以大众媒体为媒介和渠道，向受众进行有目的的传播的事件及其过程。 (1)对媒介事件的两种理解 ①丹尼尔.布尔斯廷提
出“假事件”，即经过设计而刻意制造出来的新闻，具有人为策划、适合传媒报道等特征。 ②西方传播家丹尼尔.戴扬和伊莱休.卡茨在《媒介事件：历史的现场直播》一书中，把它界定为“一种特殊的电视事件”，是指“对电视的节日性收看，即那些令国人乃至世人屏息驻足的电视直播的历史事件——主要是国家级的事件”。 (2)媒介事件的三个特点 ①突破空间界限，使观众直接参与到事件的进程当中； ②打破时间的限制，让受众以改变日常的生活规律为代价，投入到“表演”的收看当中； ③提前的策划和电视参与使得媒介事件在传播之前就产生相当的“知名度”。 (3)电视新闻传播的“媒介事件” 媒介事件是特殊的电视事件，区别于日常的电视节目和电视新闻，有非常规性、直播性和提前策划性等特征，具有新闻事件、突发事件所不具备的强大的社会影响力，能够起到凝聚民心、化解矛盾、缓解冲突、整合社会的作用。 例如，沈阳五里河的足球场上中国男足成功闯入世界杯足球赛决赛，中国经过十几年艰苦不懈的努力终于在多哈拿到进入世贸组织的入场券等，国人通过电视一起见证了这些重大的历史事件，极大地唤起中国人民的期盼、激动、幸福的自豪感和爱国之心。 涉及知识点：传播学理论
3． 简述尼尔.波兹曼提出的“媒介环境学”(又译为“媒介生态学”)中的研究对象“作为环境的媒介”的含义以及对现今传播学的意义。(人大2014年研)
正确答案：1968年，尼尔.波兹曼首次正式提出媒介生态的概念，并将其定义为把“媒介作为环境的研究”。麦克卢汉在他的理论中提出，人通过使用媒介，逐渐被媒介影响，某些与媒介相一致的感觉器官得到扩展，从而造成文化偏向于某种感觉而忽略其他感觉。媒介作为一种环境结构，制约着我们的感觉、思维和表达方式。 (1)波兹曼提出的媒介生态，就像意识形态，是人们理解和想象世界的框架。因此，波兹曼提出“媒介即隐喻”“媒介即认识论”。人们思考、感知、谈论和表现身边的世界时，不是站在传播媒介之外，而是处在传播媒介的符号结构中。 (2)波兹曼将媒介作为环境来研究，肯定了媒介作为环境对人类生活、社会的影响。“媒介生态学”这个舶来品，进入我国后被诸多学者理解为“媒介是条鱼”，学者崔保国曾发表相关论文《媒介是条鱼——理解媒介生态学》，这种理解将媒介视为总体环境生态中的一条鱼，与其他子系统进行能量交换以满足媒介自身生态维系所需，而没有研究其对社会的影响，所以研究连篇累牍却没有实质性的成就。 (3)波兹曼还在麦克卢汉的“媒介的内容是另一种媒介”的基础上提出，我们所面临的环境往往不只有一种媒介的代码和语法。不同媒介之间还存在相互影响，它们共同构成了我们的媒介环境。因此媒介共存对我们产生的影响，以及它们如何互动产生新的合成环境，也是媒介生态学关注的问题。
(4)媒介生态学，弱化了麦克卢汉理论中的决定论色彩，从认识论的角度，提出了媒介格式对符号编码、解码的影响。媒介环境就像墨镜，它并不决定人们看到什么，但是会影响人们看到的世界的色调。和麦克卢汉不同，波兹曼在对媒介影响的讨论中，带有明显的批判色彩和道德评价，他更关注媒介技术是否促进个人发展和社会民主。他对电子媒介的评价带有悲观主义的色彩，他的理论中有梭罗追求自然、恢复传统生活的乡愁，也有现代西方存在主义哲学对技术理性的反思。当然，媒介可能是不良后果的一个重要影响因素，但它不是唯一的或决定性的因素。因此，在互联网的新技术创作时代，由于新媒体与传统媒体的融合，信息接收、发布终端的多元化等外部条件的影响，网络语言平民化、片断化、解构化的
趋势越来越明显：新的思维方式、表达方式、创作方式正不断地向传统规则、观念提出挑战。一些最基础、最本源的常识性概念需要人们重新思考。媒介生态学关于“媒介作为环境”的典范内容，首先将有助于人们更好地理解这些新技术创作时代下的表达方式，以新的视角来看待正以“草根”之势兴起的网络。 涉及知识点：传播学理论
4． 什么是传播制度?结合实际谈谈媒介控制对社会的影响。(中国传媒大学2010年研)
正确答案：(1)传播制度 传播制度是指一定社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约、控制作用的部分。传播制度是社会制度的反映，其内容是十分复杂的，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响。传播制度中既包括媒介与政府的关系问题，也包括媒介与社会群体和广大受众的关系问题；既包括言论出版的自由与权利问题，也包括言论出版者所应承担的责任和义务问题。传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。
(2)媒介控制 ①国家和政府的政治控制。政治控制是媒介控制的主要方面，其目的是通过规定大众传播体制，制定法律、法规和政策，来保障媒介为国家制度、意识形态以及各种国家目标服务的实现。 ②利益群体和经济势力的控制。社会上各种利益群体(政党、团体、组织等)和经济势力为保障和维护自身利益，也往往利用各种方式对大众传媒施加影响，进行直接或间接的控制。 ③广大受众的社会监督控制。大众传播的信息传达活动在许多方面对受众的社会权益产生影响，因而广大受众对媒介活动拥有监督控制的权利。 ④传播媒介的内部控制。包括制定媒介编辑和报道方针以服务于媒介的政治立场，对传播工作者的职业道德和行为规范进行自律等方面。 (3)媒介控制对社会的影响 ①所有制度下的媒介都将受到应有的控制，“维护新闻出版自由”已经成为神话。当前，政府在对待媒介的问题上采取相对慎重的态度，即用隐蔽的和间接的手段对其进行控制。 ②许多媒介机构本身就是以赢取剩余价值为目的的企业，广告通常是重要的，有时甚至是最重要的利润之源。自然而然地，广告商(相当意义上的社会经济权力的运作者)的要求就会对媒介的内容、方针等方面产生重要的影响。广告的增加并没有带来期望中的媒介自由，它反而成了一种新的控制形式。当越来越多的媒介落人越来越少的财团手里时，传媒的讯息和观点性言论来源就不可避免地会越来越狭窄，而消费者可以选择的“自由”空间也自然大受其伤，媒介控制也便在这不易觉察的伤痛中得以合情合理地实现。 ③媒介是按照自己对社会的认知理解，甚至以喜好来选择报道的内容，从而建构一定的社会现实的。对消费者而言，媒介给予的信息是预制的，即传媒对初始信息经过选择、过滤甚至再生成，而且它不会平等对待一个社会现实事件，而是按照自身立场来决定哪些事实应该被选择、被接受、被强调、被解释以及被赋予某种意义。媒介预制的真实与社会本身的客观的真实有非常大的差别，并且这种差别有时候很可能是实质性的。媒介正是通过这虚幻的、歪曲现实的“真实”来控制和影响其消费者。 ④消费者所接触到的是经过无数道工序处理了的预制的信息。任何社会的大众传媒机构都是服务于占统治地位的社会集团的利益的，而且这种“服务”是在其直接或间接的操控下完成的，所以大众媒介即使在提供娱乐时，也在教给公众各种价值理念和行为规范，以使接受者能够作为现存社会的一员顺利进入和接受现存的社会制度。 涉及知识点：传播学理论
5． 简述国家和政府对传播媒介实行政治控制的主要内容。(华农2010年研；北邮2009年研)
正确答案：国家和政府的政治控制是媒介控制的主要方面。这种控制的目的，是通过规定大众传播体制，制定有关法律、法规和政策，来保障媒介活动为国家制度、意识形态以及各种国家目标服务。它主要包含以下几个方面： (1)规定传媒组织的所有制形式。这是政治控制的主要内容，是确立大众传播体制的前提。采用什么样的所有制形式，主要取决于国家政治制度和经济制度，社会历史文化以及传媒本身的性质也对所有制形式的确立产生重要影响。 (2)对传播媒介的活动进行法制和行政管理。包括：对传媒的创办进行审批、登记；分配传播资源；对媒介活动进行多方面的监督管理等。在广播电视领域，由于空中电波频率是一种有限的公共资源，许多国家一般对这种资源的使用实行分配制和特许制，这样做的目的，一方面是为了防止电波相互干扰而产生混信，另一方面也是为了使作为公共资源使用者的广播电视机构向社会和公众承担一定的责任和义务。此外，由于大众传播是信息产业的一个重要组成部分，因此，对媒介经济活动的规范化管理也是国家和政府控制的一个重要内容。 (3)限制或禁止某些信息内容的传播。限制或禁止的具体内容，在不同国家和不同社会制度下是不同的，但一般包括以下几个方面：①与国家制度或意识形态有关的内容；②国家安全及国防机密；③名誉侵权和隐私侵权；④淫秽和非法出版物；⑤对公众利益和社会文明风气有害的其他内容。H．H．弗里德利克曾经归纳了美国各种法律和政令中严格限制或禁止传播的七种内容，包括名誉诽谤、侵犯隐私、淫秽色情、国家和国防机密、虚假广告、世界共产主义宣传、外国人在美国的政治宣传等。
2019中山大学新闻传播学考研参考书、真题、复试分数线汇总
新祥旭官网/
2019中山大学新闻传播学考研参考书、真题、复试分数线汇总
本文将由新祥旭考研吴老师对中山大学新闻传播学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：中山大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及中山大学新闻传播学专业备考经验等几大方面。
中山大学传播与设计学院
中山大学传播与设计学院成立于2003年。学院以“人文新媒体、融创传播学”为学科定位，形成了“以通识教育为基础，以创意教育为中心，以实践教学为重点”的办学特色，致力于培养既具有科学及人文素养又具有应用能力的复合型人才。学院设有新闻学系、公共传播学系和创意媒体设计系，本科开设新闻学和传播学两个专业。拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予点（下设新闻学、传播学学术型硕士专业，和新闻与传播专业硕士）、设计艺术学硕士学位授予点，以及政治传播交叉学科硕士点和博士点。拥有“广州大数据与公共传播”市人文社科重点研究基地，中山大学全媒体研究院、公共传播研究所和视觉传播研究中心等校级研究平台，及中山大学互联网与治理研究中心等智库研究机构，围绕媒介融合与当代中国新闻业、政治/视觉/应用传播等公共传播、大数据传播与媒体设计等学科方向开展高水平学术研究。
一、中山大学招生目录 新祥旭官网/
招生院系：传播与设计学院
招生专业：050300新闻传播学
研究方向：不区分研究方向
考试科目：
① 101思想政治理论
② 201 英语一
③ 643 新闻与传播学基础
④ 838 新闻与传播实务及研究方法
复试专业课： 1705027 新闻传播学综合知识
二、中山大学考研参考书目（学校官方没有指定，根据往年整理，供大家参考。）
《新闻学概论》李良荣 复旦大学出版社
《新闻理论十讲》陈力丹 复旦大学出版社
《传播学教程》郭庆光 中国人民大学出版社
《传播理论：起源方法与应用》沃纳·赛佛林 北京广播学院出版社
《大众传播理论：基础、争鸣与未来》巴兰,戴维斯
考研《新闻与传播专业基础(专业学位)》考试大纲
硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲
科目代码、名称: （440）新闻与传播专业基础
专业类别： □学术型 ■专业学位
适用专业: 新闻传播学
一、基本内容
新闻学部分
（一）新闻学
世界各国新闻学主导性理论、新闻学和新闻工作
（二）新闻活动
新闻活动的渠道
（三）新闻
新闻的基本特点、定义、要素
（四）新闻与信息、宣传、舆论
新闻与宣传的区别
（五）新闻事业的产生
中外新闻媒体产生历史
（六）互联网与新媒体
互联网与新媒体造就传媒新业态及其引发的新问题
（七）新闻事业的发展及其基本规律
政治、经济制度、生产力水平、传播工具的物理性、受众的多元需要和反映现实生活的需要对新闻事业发展的影响
（八）新闻媒介的性质
新闻事业的阶级性、中国新闻事业的基本性质和特点
（九）新闻事业的功能与效果
新闻媒介的功能定位、传播效果、我国新闻媒体的作用和任务
（十）大众传媒与社会
大众传媒与社会系统、政治、经济、文化和国际关系之间的复杂综合关系
（十一）新闻自由和社会控制
新闻自由的含义和起源
（十二）新闻媒介的运行体制与管理模式
世界新闻媒介的三大运行体制、新闻媒介的内部管理和运行
（十三）传媒业经营
传媒业经营的基本原则、基本目标、基本路径
（十四）新闻媒介的受众
受众的特点、细分、定位及其地位的新变化
（十五）中国新闻事业的工作原则
新闻事业的群众性、战斗性、党性原则
（十六）新闻选择
新闻选择的标准、新闻选择的具体运用
（十七）新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养
新闻专业理念、新闻工作者的职业道德、中国新闻事业对新闻工作者的基本要求
（十八）中国的新闻改革
新闻改革的基本特点、中国新闻媒介的走势 传播学部分
（一）信息海洋中的人类
2020-2021深圳大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、真题、考研经验、复试分数线汇总
本文源于公众号：新传专硕考研联盟 2020-2021深圳大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验
本文将由新祥旭考研吴老师对深圳大学新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：深圳大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及深圳大学新闻与传播专业备考经验等几大方面。
传播学院
深圳大学传播学院的前身是成立于1985年的深圳大学大众传播系，首任系主任熊源伟教授。此后在机构调整中，曾经设置为中国文化与传播系、文学院传播系等。2006年，成立深圳大学传播学院。首任院长吴予敏教授。传播学院现有全日制在校本科生1200余人，硕士研究生70人。传播学院目前下设新闻系、传播系、广告系等三个系，开设新闻学、传播学、广告学等三个本科专业，下设新闻、广播电视、网络新媒体、广告策划、广告设计等专业方向。其中广告学专业创建于1989年，深圳大学是我国高校中开办广告学专业最早的三所专业院校之一。广告学专业是广东省特色专业。2010年获评新闻传播学一级学科硕士学位授权。毕业学生主要就业于华南地区大众传媒、网络新媒体、广告、公共关系、影视制作、市场营销、政府行政等广阔领域，受到用人单位的普遍欢迎。
一、深圳大学新闻与传播考研招生目录
招生院系：传播学院
招生专业：055200新闻与传播（专业学位）
研究方向： 本文源于公众号：新传专硕考研联盟 01 健康传播
02 数字营销传播
03 融合媒体新闻生产
04 视听传播
学制：2
考试科目：
①101 思想政治理论
②201英语一
③334新闻与传播专业综合能力
④440新闻与传播专业基础
复试内容：FS03新闻传播学综合基础
二、深圳大学考研大纲
334新闻与传播专业综合能力
（一）考试总体要求
本考试大纲适用于报考深圳大学新闻与传播专业的硕士研究生入学考试。考查学生对健康传播、数字营销传播、融合媒体新闻生产、视听传播的基本理论、基本方法和技巧的掌握程度和应用能力。要求考生系统识记以上四个方面的相关知识，关注新闻传播学科前沿问题的实践探索，具备新闻传播领域时事热点问题的专业评价能力。
2020-2021华南理工大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、真题、考研经验、复试分数线汇总
本文源于公众号：新传专硕考研联盟 2020-2021华南理工大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、真题、考研经验、复试分数线汇总
本文将由新祥旭考研吴老师对华南理工大学新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：华南理工大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及华南理工大学新闻传播专业备考经验等几大方面。
新闻与传播学院
新闻与传播学院成立于2004年7月。学院设有新闻传播系、品牌传播系、视听传播系、网络传播系和实验教学中心、人文素质教育中心四系二中心。本科设有新闻学专业（跨媒体新闻方向）、传播学专业（网络与新媒体方向、视听传播方向）、广告学专业（品牌传播方向）、编辑出版学专业（新媒体方向），并招收外向型人才实验班（新闻传播学类国际班，与美国密苏里大学新闻学院、罗格斯大学新闻学院联合培养本科“2+2”双学位）。学院拥有新闻传播学一级学科硕士学位授权点、新闻与传播硕士专业学位授权点，设立了“马克思主义新闻传播研究”“组织传播与管理”两个博士生招生方向。学院科研实力雄厚，近三年获批国家社科基金重大项目2项、重点项目1项、一般项目2项、青年项目1项。
一、华南理工大学新闻与传播考研招生目录
招生院系：新闻与传播学院
招生专业：055200新闻与传播（专业学位） 本文源于公众号：新传专硕考研联盟 研究方向：不区分研究方向
招生人数：33人（含推免）
考试科目：
①101 思想政治理论
②204英语二
③334新闻与传播专业综合能力
④440新闻与传播专业基础
复试内容：983新闻与传播专业综合
二、华南理工大学考研参考书
334新闻与传播专业综合能力
网络传播学.苏宏元,于小川.中国传媒大学出版社2018年版
网络传播概论.彭兰.中国人民大学出版社2017年版
广播电视概论.周小普.中国人民大学出版社2014年版
影视艺术导论.胡智锋.高等教育出版社2012年版
首都经济贸易大学新闻与传播专业硕士研究生入学考试新闻与传播专业基础考试大纲
首都经济贸易大学新闻与传播专业硕士研究生入学考试
新闻与传播专业基础考试大纲
第一部分考试说明
一、考试目的
《新闻与传播专业基础》是招收新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。考试力求突出新闻与传播专业的学科特色和专业知识，测试考生是否具备新闻传播学学科的基本素质和综合能力，以选拔并培养具有较强媒介素养的应用型、创新型及复合型专业人才。
二、考试范围
（-）传播学基础
1、传播学基础知识
（1）传播学的研究对象与基本问题
（2）传播学研究史与主要流派
2、信息、符号与传播模式
（1）人类传播的符号与意义
（2）人类传播模式
（3）人内传播与人际传播
（4）群体传播与组织传播 3、大众传播与受众
（1）大众传播的受众
4、媒介技术与传播效果
（1）媒介技术与媒介组织
（2）传播效果研究
5、新媒体与智能传播
（1）新媒体传播
（2）网络社会与用户行为
（3）智能传播
（二）新闻学基础
1 .新闻学的内容、发展脉络以及世界各国的主导性理论
2 .新闻活动的由来、目的、渠道
3 .新闻的基本特点、定义、本源、要素和类别
4 .新闻真实性
5 .新闻与信息、宣传、舆论
6 .新闻事业的产生
7 .互联网造就传媒业新业态
8 .新闻事业的发展及其基本规律
9 .新闻媒介的性质
10 .新闻事业的功能与效果 11 .党性原则是中国新闻事业的基本制度
12 .舆论引导与舆论监督14 .新闻自由和社会控制
15 .新闻媒介的运行体系与管理模式
16 .传媒业经营
17 .新闻媒介的受众
18 .新闻生产和新闻选择
19 .新闻报道的基本原则、专业要求和基本体裁
20 .新闻工作者的修养
21 .中国的新闻改革
三、考试基本要求
本科目考试内容包括传播学基础理论、基本范畴、传播效果、新媒体前沿、智能传播等。测试考生对传播学专业所涉及的基本概念、经典理论和前沿知识的掌握情况，以及运用理论分析并解决问题的能力。
2015年清华大学新闻与传播考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、报录比
专注清华大学考研辅导2015年清华大学新闻与传播考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题一、学校复试分数基本要求根据2014年硕士研究生入学考试考生成绩统计结果和我校各学科招生计划，经学校研究生招生工作领导小组讨论决定，对入围复试的考生初试分数基本要求如下。各院系在达到学校复试分数基本要求的生源充足的情况下，可根据本学科、专业特点及生源和招生计划数制定不低于学校基本要求的本院系学科（专业）复试基本要求，并以此确定入围复试考生名单。1．统考生、联考生：见附表。2．单考生：政治、外语单科成绩不低于40分；业务课满分150分的科目单科成绩不低于80分，业务课满分300分的科目单科成绩不低于180分；且总分不低于300分。3．“强军计划”考生（含计算机科学与技术在职单考班）：总分不低于240分，单科不限。4．“少数民族高层次骨干人才计划”考生：所有考试科目总分满分500分的要求总分不低于305分，总分满分300分的要求总分不低于185分，单科不限。二、复试办法1．院系制定本单位复试工作办法各院系根据学校复试分数制定复试工作办法，要求于3月7至23日安排考生复试。2．考生报考资格审查入围复试的考生在复试期间须携带本人以下材料进行报考资格审查：（1）准考证；（2）有效身份证件原件及一份复印件；（3）毕业证书（应届生带学生证）原件及一份复印件；（4）一张1寸免冠照片（体检表用）；（5）考生自述（包括政治表现、外语水平、业务和科研能力、研究计划）；（6）大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案单位红章）。
专注清华大学考研辅导参加复试的考生须缴纳100元复试费，由考生通过网上缴费平台（）在复试前完成缴费。缴费后因各种原因不能参加复试者，已支付的复试费不退。已经缴纳复试费的考生，参加校内调剂复试不再重复收费。复试结束后，凡未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。3．复试内容复试一般包含以下内容：①笔试或实践（实验）能力测试按招生专业目录公布的复试笔试内容组织考试，时间为120分钟，笔试满分为100分。条件许可的院系可单独组织对考生的实践（实验）能力考核。②面试面试可采取口试、笔试或两者兼而有之的方式。面试时将核查考生的准考证和身份证件，重点考察考生的专业素质和能力、创新精神和创新能力、思想状况、外语听说能力等。③体检参照教育部、卫生部、中国残联制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学[2003]3号）执行。4．对同等学力考生的加试入围复试的同等学力考生（含成人高等学校应届本科毕业生）复试时，必须加试与报考专业相关的本科主干课程，其中笔试科目不少于两门。笔试时间每门为3小时，试卷满分为100分。三、录取1．所有拟录取考生都必须经过复试。各院系自行决定考生初试和复试总成绩计算办法，严格按考生总成绩排名择优录取。2．对有特殊才能和突出贡献的考生，如在各项国际或国家级大赛中获奖，或在相关领域发表过较高水平学术论文，录取时予以优先考虑。3．复试中，面试成绩小于60分者；思想政治素质和道德品质考核及体检结果不合格者；同等学力考生的加试课程成绩不合格者，视为复试不合格，均不予录取。4．单考生总成绩原则上也按照上述办法进行排序，择优选拔。单考生不得调剂录取。5．校内调剂录取的考生，必须由录取院系进行复试。考生必须达到原报考专业的清华大学学科门类复试基本要求，方可在相同或相近专业之间进行校内调剂。相互调剂的专业统
2021中央财经大学新闻与传播专硕考研真题经验参考书
从复习到录取，这个中滋味走过这条路的人都懂。考上了的希望你更上一层楼，没有考上的也希望你不要气馁，我并不认同考研可以改变一个人的人生，你的人生在你自己手里，你才是改变者。下面来分享一下我自己走过这条路的一些经验和感悟，希望可以给后来者一些帮助。
首先说专业课，无论是跨考生还是本专业的学生，专业课都是定成败的一科。新传专硕的专业课有两科，一是新传综合能力二是新传专业基础。这两门专业课的分值一共是300分，同时参考书目众多，信息量大。所以专业课是重中之重。
我专业课复习用的参考书有《新闻学概论》、《传播学教程》、《中国新闻史》、《媒介经济学》、《2014传媒蓝皮书》，这是都是官网指定的的复习参考书，自己翻一翻研招网上的往年招生简章里面就会查到了，考新传专硕一定要把这几本书啃透！这些都是非常重要的，当然学硕的参考书也可以看一看作为补充。其中《传播学教程》、《2014传媒蓝皮书》，《媒介经济学》更是重中之重，必须认真钻研透彻。刚开始的时候可以先把这些指定的参考书目大致的浏览一遍，自己先对书中的知识有个大概知识结构框架，不要求从一开始看就背，先是理解。
除了参考书就是历年的真题了，淘宝上或者从往届的学长学姐买都可以，专硕的题近几年的不好找，往年的题也比较少，论坛里的也都是13年以前的真题。虽然真题比较少也没有近年的，但是仔细总结也可以大致的了解主要的考查内容和出题的侧重点。除了解剖真题，还建议大家多关注老师的微博、新闻方面和考研方面的的公众号也会有一些很有用的文章，说不定会给你提供帮助，新闻嘛就是一些信息的整合。首先是理论的复习，理论方面顾名思义一定要重视新闻理论，主要是新闻学、传播学、新闻史，可以先把参考书从头到尾浏览一遍，看看书的大概知识结构与框架，不要求第一遍就开始背。在第一遍的浏览过后，可以细看第二遍了，同时要做好知识的整理，可以结合新闻传播学笔记及真题解析，上面有整理的专业课重点知识和各学校的真题，可以参考上面的知识点对参考书进行补充与完善，然后形成自己的知识框架，整理完框架就可以进行背诵了。同时要不时关注热点新闻，可以关注一些新闻传播学方面的公号，结合小王子进行热点知识专题整理。
2016中国传媒大学新闻与传播(电视学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
更多资料请到易研官网下载 2016年中国传媒大学新闻与传播考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导 一、2016年中国传媒大学新闻与传播专业考研招生目录 专业代码、名称及研究方向 招生人数 考试科目 备注 电视学院 接收推免生比例或人数：32人左右 055200新闻与传播 30 接收推免生比例或人数：9人左右 03国际新闻与传播 ①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础 04电视新闻采编 ①101思想政治理论②204英语二或202俄
更多资料请到易研官网下载 语或203日语③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础 05新媒体采编实务 ①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础 二、2015年中国传媒大学新闻与传播专业考研复试分数线 考试科目 政治 外语 专业一 专业二 总分 新闻与传播(03、04方向) 52 52 78 78 345 新闻与传播(05方向) 52 52 78 78 360 三、2016年中国传媒大学新闻与传播专业考研参考书 科目名称 书名 作者 出版社 440新闻与传播专业基础 《新闻编辑》 谭云明 中国传媒大学出版社 440新闻与传播专业基础 《中国新闻事业史》 哈艳秋等 中国广播电视出版社 440新闻与传播专业基础 《新闻理论》 雷跃捷 北京广播学院出版社 440新闻与传播专业基础 《新闻理论教程》 何梓华 高等教育出版社 440新闻与《外国新闻史教程》 李磊 中国传媒大学出版
更多资料请到易研官网下载 传播专业基础 社 440新闻与传播专业基础 《现代新闻采访学教程》 梁一高 中国广播影视出版社 440新闻与传播专业基础 《新闻写作教程》 刘明华 中国人民大学出版社 440新闻与传播专业基础 《新闻评论写作教程》 王振业 中国广播影视出版社 334新闻与传播专业综合能力 《传播学教程》 郭庆光 中国人民大学出版社 334新闻与传播专业综合能力 《网络新闻学》 彭兰 中国人民大学出版 334新闻与传播专业综合能力 《传播学总论》 胡正荣 中国传媒大学出版社 334新闻与传播专业综合能力 《新闻媒介与社会》 张国良 上海人民出版社 334新闻与传播专业综合能力 《媒介管理学概论》 邵培仁 高等教育出版社 334新闻与传播专业综合能力 《媒介融合的轨迹》 许颖 中国人民大学出版 334新闻与《传媒法规与伦理》 王军 中国传媒大学出版
2014年中国传媒大学 《新闻与传播专业基础》考试大纲
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试《新闻与传播专业基础》考试大纲【育明教育解读】育明教育中传名师团队专注中国传媒大学专业课考研辅导7年经验来看：《专业基础《专业基础》》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，，科学科学、、公平公平、、准确准确、、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学展潜力的优秀人才入学，，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德好职业道德、、法治观念和国际视野法治观念和国际视野、、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、、应用型、复合型的新闻传播专业人才。测试考生对新闻传播专业的基础知识测试考生对新闻传播专业的基础知识、、基本概念基本概念、、基础理论基础理论、、基本技能的掌握情况和运用能力。考试题型与分值坚持理论联系实际的原则，主要题型包括名词解释、简答题、案例分析、论述题、写作题等。本科目满分150分。一、考试内容第一部分中外新闻事业史（一）中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展
硕士研究生入学考试《新闻与传播专业基础》考试大纲【模板】
硕士研究生入学考试《新闻与传播专业基础》考试大纲
（科目代码：440）
着重考察考生对新闻与传播专业基础的基本素养与能力，特别是掌握新闻学、广告学、新闻采访与写作相关的重要理论、基本观点、方法、原理、应用技巧，以及研究和分析媒体行业发展现状及社会现实问题的能力。
《新闻学概论》
一、绪论
1. 新闻学的定义、内容、历史
2. 新闻学和新闻工作的关系
3. 世界各国新闻学主导性理论
二、新闻活动
1. 新闻活动是一种普遍的社会现象
2. 新闻活动是人类求生存图发展的需要
3. 变动产生新闻、关系决定需要
4. 新闻活动的渠道
三、新闻
1. 新闻的基本特点
2. 新闻的定义
3. 新闻的本源、要素及类别
四、真实性是新闻的本质规定
1. 新闻真实性的含义和要求
2. 真实性是新闻的生命
3. 新闻失实的主要表现、类型及原因
4. 新闻失实的防范
五、新闻与信息、宣传、舆论
1. 信息的定义及特点
2. 信息对新闻工作的要求
3. 信息与客观性报道
4. 宣传和新闻的关系
5. 决定宣传效益的因素
6. 舆论的定义、特点及社会功能
7．新闻媒介与舆论导向
六、新闻事业的诞生
1. 中国古代社会的新闻传播工具
2. 西方报纸是资本主义商品经济的产物
3. 报纸、广播、电视、新媒体的产生
4. 近代汉字报纸产生的特殊性
七、互联网与新媒体
1. 互联网与新媒体
2. 互联网——一场新的传播革命。新媒体的特点、新媒体的传播形式及其他传播形式、中国互联网的现状、互联网的发展趋势——移动终端、大数据、云存储
3. 新老媒体互动构建舆论新格局。从“两个舆论场”到新老媒体互动、舆论新格局下舆论的新特点、互联网三大公害
4. 争夺传播主导权——新传播革命的新课题。议程设置、解读信息、舆论导向
八、互联网造就传媒业新业态
1. 新媒体持续冲击大众传媒。媒体转型与媒体融合。
2. 新闻生产：从专业化到社会化。新媒体彻底打破了新闻生产的垄断格局。