我们班的图书角_小学作文
学校图书角作文8篇
学校图书角作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级图书角作文
班级图书角作文班级图书角作文（精选19篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的班级图书角作文（精选19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级图书角作文篇1乐园是带给人们快乐的地方，每个人都有自己的乐园，我的乐园就是班级的图书角。
我们班的图书角在讲台的左边，棕色的柜子透着浓浓的书香，透过光洁的玻璃可以看见一排排摆放整齐的书，这些书都是同学们捐赠的，很多书都是我家里没有的。
这里是班级最“神圣”的地方，大家都很爱惜它，这里也始终保持着难得的整洁。
每天只要有空我就会跑到图书角看书，当书本凌乱的时候，我会重新把它们摆好，看到他们整整齐齐的样子，我会感到非常开心。
在这我可以跟随沈石溪的脚步去追寻《残狼灰满》，感受《狼王梦》里紫岚叹为观止的母爱，与贝尔格里尔斯共同探索那些与世隔绝的秘境，学习荒野求生之道，伴随《筑梦工程师》搭建自己的梦想。
书籍是如此美好，遨游在浩瀚的知识海洋，我正迈向属于自己的星辰大海。
有些书刚看的时候，我没有抱多大的兴趣，但认真读下去，就会深深沉浸其中。
有些书早就魂牵梦绕，一捧在手中，我就如饥似渴，废寝忘食，好几次为了抓紧看书，我都放弃了午饭。
中午，同学们都出去玩，我还坐在小椅子上安静的看书，别人叫我去玩的时候，那些声音仿佛来自千里之外，我甚至都没有听见。
看到《梅里山鹰》里面金蔷薇开创了同窝养育两只雏鹰的新纪元，见证它们放飞了精彩，放飞了希望，放飞了辉煌，我就开心得笑了起来。
看到《兵猴传奇》中大白牙为了守护萨蛮猴群生存的希望与绿头乌雕同归于尽，那场景让我十分感动，禁不住眼含热泪替他惋惜。
有人说书中自有黄金屋，但是我觉得书中有悲伤有忧愁，有感动有欢乐，既有王者崛起，也有英雄落幕，让我感受到了人生百味。
郑板桥诗中说“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，虽然每一本书表面上看似没有情感，但是细细品读字里行间却流露出真情。
教室里的图书角作文
教室里的图书角作文教室里的图书角作文一：班级图书角（211字）我们班这个学期建立了一个班级图书角，就在我们教室的后面。
那里面的书有一百多册，有童话、寓言、故事与百科全书等等，都是同学们从家里带来的，每个小朋友带了几本，把书全部归在一起，编好号，放在书架上面，就变成了一个小图书馆。
每天都有许多小朋友来借书，这样既不浪费金钱又可以学到许许多多的知识。
我借了两本《十万个为什么》，一本是关于植物与地球的，另一本是关于天文与海洋的，我从书里面学到了很多新的知识。
你说我们的班级图书角好不好？教室里的图书角作文二：班级图书角（646字）原本，我们班只有一个图书角，整个班级只有五十多本图书。
但是，我们的班主任业老师又给我们订购了一批新的图书，一共有一百多本呢！老师准备在教室的每个角落都安放一个图书角，老师在每个角落摆一个桌子，桌子上面放着不同系列的图书，这样每个图书角的图书都是不同系列的图书了。
这样的摆放可以让我们更方便的借阅图书。
说了这么多，大家一定很好奇图书角里有哪些有趣的图书吧！接下来我该大家一一介绍吧，图书角里有图书《淘气包马小跳》系列十五本，还有《笑猫日记》系列九本，还有《皮皮鲁》系列五十四本……这些图书都是我们班的同学喜欢看的书，这下我们班的“书虫”们可以大饱眼福了！有了图书自然就有了阅读规定，我们的叶老师给我们列了一套阅读规定，比如有：1.借书者必须在书柜上贴上“阅读记录卡”、2.借书者必须在两个星期内归还所借出的图书、3.借书者不可把书本损坏，否则按书价的两倍来赔偿、4.归还图书时必须按书的编号摆放…….有了这些秩序，我们的同学借书就更加的小心翼翼了。
这时一定有同学会问“阅读记录卡”是什么，让我来给大家解答吧。
阅读记录卡是记录你借书时间的一种东西，我们要在便利贴上写上借书人的姓名，以及借书的时间，还有借的书的名字、编号，这就是阅读记录卡。
阅读记录卡必须要在归还图书时撕下来，若没有归还图书，就不能把阅读记录卡撕下来。
图书角作文600字（精选36篇）
图书角作文图书角作文600字（精选36篇）图书角作文篇1这个星期二下午，孙荣康从家里搬了个大书柜带到了我们班上。
同学们议论纷纷：“这个柜子有什么用呢？”夕会课上，方老师为大家解开了迷题：“孙荣康从家里搬了个暂时不用的柜子，是想帮助大家办一个图书角。
”“耶！”同学们高兴地跳了起来，因为这样我们就可以借更多的课外书看了。
接下来方老师选出了3名同学作为图书管理员。
幸运的我被选上了，我在心里暗暗地想：“我一定要好好地为同学服务。
”过了一天，许多同学都从家带了书捐给“图书角”，我和朱湘琳、高锦翔在办公室一一登记，干得热火朝天。
经过一番紧张地策划，“图书角”很快就要开张啦！星期五，方老师叫我们誊写第一单元作文。
高锦翔第一个写完，方老师悄悄地对她说：“你准备一下，待会我们图书角就开张！”“什么？”一些“千里耳”听到后开心地大叫：“Yes！”，随后，我也写完了，连忙帮助老师完成图书记录等工作。
过了一会儿，方老师向全班同学宣布：“图书角正式开张了，作文写完的同学现在可以去借书了！”老师话音未落，一群同学就蜂拥而上。
我、朱湘琳、高锦翔三位图书管理员立刻跑到后面，一个一个让同学们借书。
我们三个忙都忙不过来，恨不得多长几只手。
盼来盼去，总算盼到了下课。
“啊，累死了，总算可以休息一下了！”“我一边甩着那酸酸的手臂，一边自言自语地说着。
图书角开张了，虽然我们几个图书管理员有些辛苦，但是能让同学们享受阅读的乐趣，学到更多的课外知识，我们感到非常高兴！图书角作文篇2在我温暖和谐的家里，有这么一个有趣的地方——我们家的图书角。
瞧！那优雅的木板轻轻架在上面，嫩绿的绿藤缠绕在上面，尽情地舒展婀娜的舞姿。
上面摆满了书籍，在那里，安静，严肃却澎湃着无限的热情，那里沉着、稳重但也激昂。
每当我走到那里，都会闻着淡雅的书香。
拿起一本书，一股股文艺笔墨在我身旁环绕。
我读到朱自清的《春》时，我不禁靠在书架上轻闭双眼。
“风轻悄悄的，草软绵绵的，清风拂柳，细雨绵绵”的景象浮现眼前。
美丽的图书角作文300字三年级
美丽的图书角作文300字三年级篇一：“知识的海洋，安静的角落。
”你们来猜猜，这说的是什么？没错，谜底就是图书角。
今天就来介绍我们班的图书角。
在我们班的角落里，有一个书柜，里边有许多我们的“好朋友”。
它在上课的时候从不讲话，当下课时，它就带给我们无数的乐趣。
书柜穿着一条粉红色的裙子，上面点缀着无数颗发着银光的星星。
它分为三层，最顶上摆着一盆盆茂盛的绿植，就像一个个挺拔的军人。
“图书角”三个红色大字坐在书柜的上面，就像三位管理员，时刻提醒我们遵守借书公约。
图书角三个大字旁有许多精致的小花，让人赏心悦目，那都是一双双灵巧的小手剪出来的。
书柜里摆放着各种各样的书：有科幻类，历史类，还有动物小说……每本书都让我们体会到了主人公的喜怒哀乐，也教会我们许多深刻的道理，是我们密不可分的“好朋友”。
在书柜的内壁上“读书破万卷，下笔如有神”几个醒目的毛笔字，会让你印象深刻。
在书柜的右边有一个小牌子，上面写着推荐好书四个大字。
下面登记着许多好书的名字。
在书柜的右下侧也有一个牌子，上面贴满了我们亲手做的好书推荐卡。
美丽的图书角，需要我们的爱护和珍惜，有趣的书更要轻拿轻放。
篇二：图书角，是蕴藏知识的金矿，是增长知识的地方。
— 1 —现在，我们的图书角穿上了“礼服”，变得和它的内涵一样美丽。
老师给图书柜贴上了三个大字“图书角”，它们方方正正的，代表着大家端正的读书态度；它们红彤彤的，似乎在向我们招手，呼唤着我们：“快来读书呀，快来读书呀！”；它们又像成熟的苹果彰显着书海遨游中丰收的惊喜。
啊，这三个大字，带着多少对我们读书的告诫，对我们畅游书海的期盼。
张一婷带来的贴纸也为图书角换了新装。
那壁纸十分精致，粉色的壁纸上，点缀着许多银色的、闪闪发光的星星。
那星星的光，就像书籍之光。
虽然微小，却能照亮知识之路。
而且，那星星在粉色色调的映衬下，显得更加的温和，有了些许家的味道。
图书角的外壁和内壁，也贴着各种各样的装饰。
瞧！在图书角的正面，贴着许多五彩缤纷的花朵。
我的乐园班级图书角500字作文四年级下册
我的乐园班级图书角500字作文四年级下册我爱操场，我爱教室，但数我最爱的只能是我们的班级图书角。
我们的书架是木头做的，棕黄色的，美丽极了！书架上摆着许许多多、各式各样的书籍，书里藏着一个个神奇、有趣的故事。
图书角每天都静悄悄地站在那儿，纹丝不动。
有些时候，我和其它小伙伴们一起到图书角拿一或几本书来读，不管是童话书也好，还是科普书也好。
书中的那些精彩内容让人念念不忘，也让我们长进了许多知识，那时别提有多快乐了！
有时，一个同学带了几本新的书籍放在图书角，我们就会争先恐后地冲上去阅读新的书籍。
大家都把椅子推到图书角旁，津津有味地阅读着书籍，讨论着书中的精彩内容。
这时，图书角热闹极了！
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基的名言。
是啊！书籍中的知识丰富多彩，还等着我们去读呢！
啊！一个简简单单、普普通通的图书角，正是让我们成长的道路。
就是有了它，才能使我们拓展知识、分享书籍，我爱我们的班级图书角。
年级下册我的乐园作文班级图书角作文怎样写
年级下册我的乐园作文班级图书角作文怎样写全文共8篇示例，供读者参考篇1我的乐园——班级图书角大家好,我是小明,今天我要给大家讲讲我最喜欢的地方——我们班级的图书角。
它就像是一个神奇的乐园,每次进去我都觉得仿佛置身在一个新世界。
我们班级的图书角虽然不大,但是书架上密密麻麻地摆满了各种各样的书籍。
看,这一架全是漫画书,阿衰、成语捕手、蓝精灵等等,常常让我们捧腹大笑。
旁边这一架是科普读物,我最喜欢看关于太空、恐龙和古人类的书,里面有很多有趣的知识。
再往旁边是文学作品,有小说、诗歌、散文等,每次翻开书页就像打开了一扇通往远方的窗户。
图书角里不仅有书,还有一些小摆设。
窗台上有一盆小小的仙人掌,尖尖的嫩绿针叶既可爱又勇敢。
墙上贴着一幅巨大的世界地图,我常常凝视着那些陌生的国家和城市,想象自己置身于那些遥远的土地。
最有意思的是墙角那个小小的木制阅读屋,只要钻进去,仿佛就只剩下我和书本的世界,周围的一切都远去了。
图书角有一个"规矩",每个人每次只能借两本书,在课余时间自由阅读。
不过每次借书都让人为难,因为太多好书了,很难抉择。
不过没关系,下次再借就是了。
有时候,我会坐在阅读屋里一口气读完一整本书,特别是遇到精彩处往往意犹未尽。
也有的时候,我会和小伙伴们一起讨论书中的情节,或者互相推荐好书,那种分享阅读乐趣的感觉真好。
每个星期五的课间操后,是我们最期待的"图书角时光"。
有时老师会为我们朗读一些精彩的书段,还鼓励我们模仿朗读;有时我们则自由讨论最近读过的书,或是分享读书体会;偶尔也会有同学带来自己创作的小作品与大家分享。
我最喜欢的环节是有奖小测验,老师会出一些与书本有关的问题,回答正确就能获得小奖品,虽然奖品都很简单,可我们都很珍惜。
放学后,图书角也是我们常去的地方。
有人独自一人专心读书,也有人三五个伙伴凑在一起讨论作业题目。
如果图书不够借阅,我们就会自带书籍来读,然后互相交流心得。
班级的图书角 作文(精选3篇)
班级的图书角作文（精选3篇）第一篇：班级的图书角在我们班的教室里，有一个安静而温馨的角落，那就是我们班级的图书角。
图书角不大，但摆放着许多精美的图书，是我们班的同学们心灵的乐园。
每当课余时间，我都喜欢来到图书角，选择一本自己感兴趣的书籍，沉浸在文字的海洋中。
有时我会读一些童话故事，想象着故事里的世界；有时我会翻阅一些百科知识，学到一些新奇的事物。
图书角里有各种各样的书籍，满足了我们对知识的渴望和对文学的向往。
除了读书，图书角也是我们班同学们交流的地方。
有时候，我们会一起讨论、分享自己读过的好书，互相推荐，增长见识，激发彼此的阅读兴趣。
这个小小的角落，看似平凡，却孕育着无限的智慧和情感。
图书角如同一座小小的灯塔，照亮着我们前行的道路。
感谢老师为我们创造了这样一个美妙的空间，让我们在读书中茁壮成长，在交流中收获友谊。
班级的图书角，是我们共同的宝藏，也是我们成长的见证。
第二篇：班级的图书角班级的图书角，是我们班最具魅力的地方之一。
这个角落虽小，却是我们思绪与智慧的天地，是我们知识成长的摇篮。
每当闲暇之余，我总喜欢来到图书角，挑选一本喜爱的书籍。
有时我会沉浸在小说的情节中，或许跟随主人公踏上冒险之旅；有时我会投入到科普的海洋里，感受着知识的海啸。
无论是文学作品还是科学百科，每一本书都像是一个魔法盒子，带给我无限的惊喜和启迪。
除了享受独自阅读的乐趣，我更喜欢和同学们一起分享图书角的美好。
在这里，我们可以互相推荐好书、交流阅读体会，甚至展开有趣的讨论。
这种相互启发、共同进步的氛围，让我们的友谊变得更加深厚，让我们的理解变得更加开阔。
班级的图书角，承载着我们班同学们的智慧和梦想，是我们心灵的驿站，也是我们成长的源泉。
在这里，我们收获知识，体验情感，度过青春岁月中最美好的时光。
第三篇：班级的图书角班级里的图书角是我最喜欢的地方之一。
这个小小的角落里摆放着各式各样的书籍，包括故事书、百科全书、漫画等，每一本都散发着知识的气息。
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我们班的图书角
本文是关于小学作文的我们班的图书角，感谢您的阅读！
最近，我们班添置了一件新“家具”——小小图书角。
它的外形是一个长方体，是由架做成的。
它有一扇玻璃窗，透过玻璃可以看见里面的好多种书，柜顶有一个白色的花蓝，栽满了绿色的吊兰，吊兰像风铃一样一串串地从上到下地垂着，给人带来一种清新、自然的美感。
打开柜门，可看见三个隔板，把满柜的书分为四层。
为方便查找，我们又把书分为四大类，每层一类。
第一层是“优秀作文”类，里面有《分类作文》、《顶级作文》、《满分作文》……。
第二层上面摆放着《格林童话》、《一千零一夜》等许多的童话故事。
在第三层上面有我国的《红楼梦》、《水浒》等四大名着。
尤其是在第四层我们为它装满了《十万个为什么》、《小博士少儿百科全书》等，他能为我们同学解答很多很多过去不知道的问题。
每当下课铃声一响起，图书角前就挤满了人，管理图书角的“管理员”就忙得不亦乐乎。
同学们拿着书不断地走进这知识的王国和书的海洋，一个个津津有味地看着各自的书，看到开心的时候，他们会笑，看到伤心的地方，他们也会跟着去悲伤。
这小小的图书角，虽然不大，但作用不小，他不仅给我们带来了开心，快乐，在不知不觉中还给我们带来了更多的知识和智慧。
我爱我们班的图书角。
河南省确山县第五小学五年级二班五年级:高子凡
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