孩子日常表现记录表

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孩子假期日常表现积分记录表

孩子假期日常表现积分记录表

类惩别
项目
罚 没有允许的情况下玩电脑或超时
说一句“凭什么”“就不”等不该说的话
学习任务未完成
总分
积分 一 二 三 四 五 六 日 -5 ... ... ... ... ... ... ... -3 ... ... ... ... ... ... ... -5 ... ... ... ... ... ... ... *** ... ... ... ... ... ... ...
1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 3 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ... 10 ... ... ... ... ... ... ... 20 ... ... ... ... ... ... ... -7 ... ... ... ... ... ... ... -5 ... ... ... ... ... ... ... -3 ... ... ... ... ... ... ...

学生日常行为表现记录簿表

学生日常行为表现记录簿表
学生日常行为表现记录表
班级
性别
日期
Байду номын сангаас行为习惯
加(减)分
签字
备注
日期
奖惩原因
加(减)分
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个别学生行为表现纪录表
日期
奖惩原因
加(减)分
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日期
奖惩原因
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班级
性别
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行为习惯
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班级
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班级
性别
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奖惩原因
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奖惩原因
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学生日常行为表现记录簿表

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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
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日期
奖惩原因
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个别学生行为表现纪录表
姓名
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奖惩原因
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奖惩原因
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班级
姓名
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姓名
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姓名
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孩子日常表现记录表

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月份
类别
项目
积分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
自觉按时起床+穿衣服+叠被+整理床铺
2
自己刷牙+洗脸+喝杯温开水+穿鞋+穿衣
1
进门洗手&#食+不浪费+吃饭积极主动 1
1
上厕所及时冲马桶,文明如厕
1
收拾碗筷+整理好桌子及物品+擦干净桌子 1
按规定时间看电视+玩IPAD
5
认真、按时、按计划完成学习任务
4
读书、写字姿势端正,握笔姿势端正
1
每天完成一篇语文阅读,十分钟英语跟读 2
学 给爸爸妈妈讲1个小故事或聊聊天
1
习 主动看英语书
2
周末复习一周的学习内容
1
在学校受到老师表扬
累计70-90分(25天)为“良”打“*”--去户外游玩一次,挑一个自己喜欢吃的食物或水果。
累计70分以下(10)为“差”打“×”--取消未来会玩耍,取消粘贴购买,受到批评和教育,罚站10分钟。
10
每天学习完后收拾准备第二天的课本
3
总分
50
和大人吵架/动手动脚
10
发脾气一次/无理哭闹/破坏约定
10
扣 罚
说一句“讨厌”“就不/要”“凭什么” 受到老师批评或学习任务未完成 非周末看电视
2 5 5
看电视未经允许或超时
10
浪费纸巾/水/电/食物,挑食
8
每天评比结果
100
月度总评比结果
奖励: 累计90分以上(20天)为“优秀”打“√”--去未来汇游乐场游玩一次,并买一个粘贴(自己选)。

一年级小学生日常表现记录表

一年级小学生日常表现记录表
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日小计项目奖惩规则自己穿衣服吃早饭吃晚饭记住回家作业主动写作业作业得到表扬弹钢琴帮忙做家务考试成绩自己洗澡自己看书背诵整理书包无理取闹不听话其他有其他需要表扬和批评的项目时使用使用得分记录对上述项目得分的使用情况记录总计5分穿的慢不得分10分钟之内5分超过不得分10分钟之内5分15分钟之内3分20分钟之内1超过20分钟每慢1分钟1分记住作业无遗漏2分忘记2分写的快5分拖拉5分视作业难度加15分练的好得到老师表扬5分错误被批评5分试家务难度和表现得分为120分每次5分洗的慢不得分根据看完书给家里人复述的情况得15分根据要求进行背诵得2分自己整理2分有遗漏东西2分视程度每次扣520分做事慢先玩后做作每次8分得分使用规则
小学生日常表现记录表
时间:
项目 自己穿衣服 吃早饭

月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日---奖惩规则


星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
小计
+5分,穿的慢不得分
10分钟之内+5分,超过不得分 10分钟之内+5分,15分钟之内+3分,20分钟之 吃晚饭 内+1,超过20分钟每慢1分钟-1分 记住回家作业 记住作业无遗漏+2分,忘记-2分 主动写作业 写的快+5分,拖拉-5分 作业得到表扬 视作业难度加1-5分 弹钢琴 练的好得到老师表扬+5分,错误被批评-5分 帮忙做家务 试家务难度和表现得分为1-20分 考试成绩 A+得20分,A得5分,B扣5分,C扣20分 自己洗澡 每次+5分,洗的慢不得分 自己看书 根据看完书给家里人复述的情况得1-5分 背诵 根据要求进行背诵得2分 整理书包 自己整理+2分,有遗漏东西-2分 无理取闹不听话 视程度每次扣5-20分 做事慢,先玩后 每次-8分 做作业 其他 使用得分记录 有其他需要表扬和批评的项目时使用 对上述项目得分的使用情况记录 总计 得分使用规则:1、换陪睡,自己指定人每次30分,爸爸妈妈来指定每次20分。2、出去吃饭(根据吃饭的价格)每次30-50分。3、买玩具(根据玩 具的价格)每次30-100分。4、出去玩(根据玩的地点)每次50-200分。5、睡觉前聊天,每次5分。6、其他心愿,根据完成的难易程度大家可以 商量价格。

小班记录表学生的日常表现

小班记录表学生的日常表现

小班记录表学生的日常表现姓名:日期:性别:年龄:一、表现总体评价:二、日常表现细则:1. 学习态度:2. 独立自主:3. 合作与沟通:4. 专注与注意力:5. 社交与情绪管理:6. 体育与运动:三、其他备注:姓名:日期:性别:年龄:一、表现总体评价:在过去的一段时间里,学生在日常表现中展现出了积极向上的态度。

他们在学习中保持专注,表现出了一定的独立自主能力。

在与同伴的合作与沟通中,他们能够表达自己的想法并倾听他人意见。

另外,他们在体育与运动方面也取得了一定的进步。

二、日常表现细则:1. 学习态度:学生在学习中能够主动参与课堂活动,积极回答问题,并且表现出良好的求知欲。

他们按时完成作业,完成质量较好。

2. 独立自主:学生在日常生活中表现出了一定的独立自主能力。

他们能够自己穿脱衣物,自己整理书包,自己饮食。

3. 合作与沟通:学生在团队合作中能够积极配合,分工合作,并尊重他人的意见。

他们能够主动与同伴沟通,倾听他人意见,表达自己的观点。

4. 专注与注意力:学生在课堂上保持良好的注意力集中。

他们能够静静地坐在自己的座位上,聆听老师的讲解,并能够提出有思考的问题。

5. 社交与情绪管理:学生在与同伴相处中表现出积极主动的态度。

他们能够主动与同伴交流,友善待人,并解决自己的情绪问题。

6. 体育与运动:学生在体育与运动方面表现出了一定的积极性和参与度。

他们能够积极参加体育课程,热爱运动,并主动参与各种运动活动。

三、其他备注:目前,学生的表现总体上是良好的。

但仍有部分学生在某些方面需要进一步发展,比如自理能力和情绪管理能力。

希望家长和老师能够共同努力,帮助他们全面提升自己的日常表现能力。

以上是学生的日常表现记录,请家长和老师关注学生的进步,并及时与学校联系,共同促进学生的全面发展。

注:此记录表仅供参考,具体情况以实际学生表现为准。

学生日常行为表现记录表

学生日常行为表现记录表
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加〔减〕分
签字
备注
日期
奖惩原因
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备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
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行为习惯
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
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行为习惯
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奖惩原因
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奖惩原因
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备注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

小朋友日常表现评价表

小朋友日常表现评价表
劳动作者:新浪微博@数据化管理
日常表现记录表类别项目加分项扣分项分值星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日吃饭拖延洗澡没洗刷牙一次当日一次没刷上学没做自己灌水没做10注意力集中开小差早起朗读课文没有作业优没成绩老师表扬老师批评20家长会上表扬家长会上批评30同学家长表扬同学家长批评10帮助同学和同学打架20注意力游戏破纪录30分钟内吃完不剩饭不挑食不掉饭起床睡觉21
日常表现记录表 类别 项目 吃饭 加分项 20分钟内吃完 不剩饭|不挑食|不掉饭 帮大人盛饭 生 活 起 居 起床 睡觉 个人 卫生 上学 叫三声内起床 自己穿|脱衣服 21:30|周末22:00前睡觉 每周洗澡一次 刷牙一次 主动饭前|进门|便后洗手 穿衣服|书包|帽子|红领巾 自己灌水|放奶到书包 1.5小时完成作业 学习 态度 注意力集中 学习态度好 自己整理书本|文具|书包 书写工整 学习 |100+10|99+9|98+8|97 成绩 +7|96+6|95+5|94+4 学 习 老师表扬 学校 表现 家长会上表扬 同学家长表扬 帮助同学 注意力游戏破纪录 主动看课外书,非游戏书 给大人讲一个故事 额外 加分 多做几道数学题-20:00前 背一个英语单词(四会) 写篇日记 进门|出门向大人问好 日常 礼貌 礼 貌 额外 加分 整理 杂物 做 家务 诚实 对长辈有问必答 和亲戚朋友主动打招呼 主动认识一个新朋友 送大人礼物,要有理由 逗大人开心|给妈妈按摩 自己去购物 整理自己的衣服玩具 帮大人收拾房间 扫地|收拾餐桌|洗碗|倒垃圾 自己叠被子|帮大人擦鞋 洗自己的袜子|红领巾 根据具体情况的其他加分或扣分 每日得分合计 5个积分换1元钱,不足10分的四舍五入,每周结清周一发放。钱可用来买零食|玩具|游戏等。看电视|玩手机iPad1小时5元。 没问好 撒谎 不理会|顶嘴 提醒还没有反应 超三声扣1分 帮穿一次扣2分 超出10分钟扣1分 没洗 当日一次没刷 累计3次没洗 没做 没做 超过2小时完成 开小差 不好 未整理 书写不工整 |89-1|88-2|87-3 |86-4|85-5| 老师批评 家长会上批评 同学家长批评 和同学打架 20 30 10 20 5 2 3 2 2 5 1 5 3 3 5 5 5 5 3 3 1 1 1 扣分项 拖延 没做到 分值 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 5 5 5 2 4
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5点舞蹈
练习舞
5点舞蹈
1点
睡午觉
1点睡午觉
生活
学习
习0
9点
8.30
3.30
起床
3点半起来
准备衣服。书包 ★1
4点
楼下玩
4点楼下玩
洗脸,刷牙, ★1
9.10
洗澡
9.10
9.10
9.10
6点
吃晚饭
6点吃饭
睡觉喝奶听故事1★
9.20
9.20
9.20
9.20
9.20
7点
动画片不超30分钟 ★1
9点
不随便要零食吃 ★1
9.10
洗澡洗头
刷牙洗脸
不可以打弟弟
9.20
睡觉
睡觉
日常表现记录表
类别
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
生活
自理
起床。穿衣。刷牙 ★1
7.30
7.30
7.30
7.30
7.30
8.00
起床
起床
今天幼儿园表现 ★1
8.30
早餐
早餐
不乱发脾气,哭 ★1
9点
画画
看书
回家后自己学习 ★1
10点


帮妈妈做家务 ★1
12点
吃午饭
吃午饭
补习班时间★1
练习舞
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