硕勋中学校水平衡测试报告书
水平衡测试报告
水平衡测试报告一、引言。
水平衡测试是一种用来检测物体在水平面上的平衡状态的测试方法。
在工程和科学领域中，水平平衡是非常重要的，因为很多设备和实验都需要在水平状态下进行。
本报告将对水平衡测试的原理、方法以及实验结果进行分析和总结。
二、水平衡测试的原理。
水平平衡是指一个物体在水平面上受到的力和力矩相互平衡，使得物体保持在静止状态。
在进行水平平衡测试时，需要考虑物体的重力、支持力、摩擦力等因素。
根据牛顿第一定律，一个物体如果受到的合力和合力矩为零，那么它将保持在静止状态或匀速直线运动状态。
三、水平平衡测试的方法。
1. 实验设备准备，首先需要准备一个水平的工作台或地面，以确保测试的准确性。
同时需要准备一个水平仪或其他测量工具，用来检测物体的水平状态。
2. 实验步骤，将待测试的物体放置在水平的工作台上，然后使用水平仪或其他测量工具检测物体的水平状态。
根据实际情况调整物体的位置，直至达到水平状态。
3. 测量数据，在物体达到水平状态后，使用水平仪或其他测量工具记录物体的水平角度。
同时可以测量物体受到的支持力和摩擦力等相关数据。
4. 数据分析，根据实验数据进行分析，判断物体是否处于水平平衡状态。
如果物体的水平角度接近于零，并且受到的支持力和摩擦力等力矩平衡力也接近于零，那么可以判断物体处于水平平衡状态。
四、水平平衡测试的实验结果。
通过对多个物体进行水平平衡测试，得到了以下实验结果：1. 实验一，将一个木块放置在水平的工作台上，使用水平仪检测木块的水平状态。
经过调整，木块的水平角度最终达到了零度，表明木块处于水平平衡状态。
2. 实验二，将一个圆盘放置在水平的地面上，使用水平仪检测圆盘的水平状态。
经过调整，圆盘的水平角度最终达到了零度，表明圆盘处于水平平衡状态。
3. 实验三，将一个长方体放置在水平的工作台上，使用水平仪检测长方体的水平状态。
经过调整，长方体的水平角度最终达到了零度，表明长方体处于水平平衡状态。
通过以上实验结果可以看出，经过水平平衡测试的物体都能够达到水平平衡状态，证明了水平平衡测试的有效性和可靠性。
水平衡测试报告书
水平衡测试报告书
水平衡测试是一种常用于评估固体、液体和气体系统的方法，通过将反应物注入反应器，然后通过测量反应器内部压力、温度、体积和组分的变化来计算反应物的反应能力。
水平衡测试可以为各种应用提供有用的信息，例如过程开发、制造和控制，以及催化剂和吸附剂的性能评估等。
水平衡测试通常使用数学模型来确定反应物的反应能力。
这些模型包括平衡模型和非平衡模型。
平衡模型基于反应物之间的化学平衡，而非平衡模型则考虑了反应物之间的动态交换和质量传输。
在水平衡测试中，样品在一定温度下接触特定的反应物或气体混合物。
系统的压力、温度、体积和组分被严格控制，以便超过一段时间后收集并分析气体或液体中的组分。
这些结果可用于计算样品的重力场中的吸附量以及动态上升、扩散和化学反应等动态过程。
需要注意的是，水平衡测试结果的准确性取决于反应物的成分、温度和压力等因素。
为了获得准确的结果，必须仔细选择反应条件并进行严格的实验设计和操作。
此外，不同的测试方法和模型可能产生不同的结果和结论，因此在对测试结果进行数据分析和解释时应谨慎。
总之，水平衡测试是一种非常有用的实验技术，可用于评估各种反应物的性能和应用，包括固体、液体和气体系统。
它可以提供有用的信息，以帮助解决过程开发、制造和控制等
问题。
但我们需要注意实验条件的选择和操作的严格性，以及测试结果的谨慎分析和解释。
水平衡测试报告书
水平衡测试报告书一、测试目的。
本次测试旨在对水平衡系统进行全面的测试，验证其性能和稳定性，为系统的正常运行提供可靠的保障。
二、测试范围。
本次测试涵盖了水平衡系统的各项功能模块，包括但不限于传感器、控制器、执行机构等。
三、测试环境。
测试环境为标准的实验室环境，温度、湿度等环境因素均处于正常范围内。
四、测试内容。
1. 传感器测试，对传感器的灵敏度、准确性进行测试，验证其对水平状态的监测能力。
2. 控制器测试，测试控制器的响应速度、稳定性，确保其能够准确地对传感器信号进行处理并控制执行机构。
3. 执行机构测试，验证执行机构对控制信号的执行情况，包括速度、力度等参数的稳定性和准确性。
4. 整体系统测试，对整个水平衡系统进行综合测试，模拟实际工作场景，验证系统在复杂环境下的稳定性和可靠性。
五、测试方法。
1. 传感器测试，采用标准的倾斜角度进行测试，记录传感器输出的数据并进行分析。
2. 控制器测试，通过模拟不同的传感器信号输入，测试控制器对信号的响应情况。
3. 执行机构测试，对执行机构进行负载测试，验证其在不同工况下的执行能力。
4. 整体系统测试，模拟实际工作场景，对系统进行长时间稳定运行测试，观察系统的稳定性和可靠性。
六、测试结果。
经过一系列严格的测试，水平衡系统表现出了良好的性能和稳定性。
传感器对倾斜角度的监测准确度高，控制器对传感器信号的处理及时而稳定，执行机构对控制信号的执行能力强大，整体系统在复杂环境下也表现出了出色的稳定性和可靠性。
七、测试结论。
本次测试结果表明，水平衡系统在各项指标上均达到了设计要求，具有良好的性能和稳定性，能够满足实际工作需求。
同时也为系统的进一步优化提供了有力的数据支持。
八、改进建议。
针对本次测试中发现的一些小问题，建议在后续的系统优化中进行相应的调整和改进，以进一步提升系统的性能和稳定性。
以上为本次水平衡测试的报告内容，希望能为系统的进一步优化和改进提供有益的参考。
水平衡测试报告
水平衡测试报告水平衡测试报告摘要本报告旨在对所测试的样本进行水平衡分析，具体包括个体特征、基线量表得分和随机分配概率的比较。
通过对样本的分析，我们得出了结论：所测试的样本在各项指标上具有良好的水平衡性，满足水平衡的要求。
介绍随机对照试验是现代医学研究中应用最为广泛的实验设计。
其基本目的在于为了排除干扰因素对研究结论的影响，尤其是避免治疗组与对照组在除了接受治疗之外的其他特征上表现出不一致的情况，因此需要保证两组样本在各项指标上相似，即具有水平衡性。
水平衡性是保证随机对照试验能够获得可靠结论的基本保证。
因此，本报告意在对所测试的样本进行水平衡分析，并进行相关统计分析，以判断样本是否满足水平衡的要求。
方法数据来源本次测试数据是我们在一项心理治疗研究中获取的，该研究招募了200名患有抑郁症的患者，随机分配到两组，一组接受某心理治疗方案，另一组接受安慰剂治疗，以观察两组表现的差异。
测试指标本次测试所涉及的指标主要包括以下三方面：- 个体特征：性别、年龄、学历、婚姻状况、是否吸烟等因素，这些因素是研究中往往需要控制的可能对研究结果产生影响的因素。
- 基线量表得分：该研究包含两种基线量表的测量，分别为症状自评量表SDS和汉密尔顿抑郁量表HAMD-17，这些量表用于评估每个受试者的抑郁症状。
- 随机分配概率：该研究是根据参与者的ID号进行随机分组的，我们需要对随机过程进行检查，确保两组在个体特征、基线量表得分等方面没有系统性偏差。
分析方法我们采用各种统计方法对样本进行水平衡分析，具体包括以下方面：- 描述性统计分析：我们采用描述统计方法对样本的个体特征和基线量表得分进行描述。
- 均值比较：我们采用t检验和方差分析等方法，对样本在个体特征和基线量表得分方面的各项指标进行比较，以检验是否存在显著差异。
- 逐步混合模型分析：我们采用逐步混合模型(Stepwise Mixed Effects Model)分析，对随机化分配概率进行分析，以判断随机化分配是否存在系统性偏差。
水平衡测试报告
水平衡测试报告1. 引言水平衡测试是指对某个系统或设备在水平状态下的稳定性和平衡性进行测试和评估的过程。
本文档旨在记录水平衡测试的相关信息、测试方法和结果。
2. 测试目的水平衡测试的主要目的是评估系统或设备在水平状态下的稳定性和平衡性，以确定其是否满足设计要求和安全标准。
通过测试，我们可以了解系统或设备在水平运行时是否会出现偏移、倾斜或不稳定等问题，进而采取相应的措施进行优化和改进。
3. 测试环境本次水平衡测试使用的环境如下： - 设备名称：XXXX - 设备型号：XXXX - 测试场地：XXXX - 测试日期：XXXX4. 测试方法在水平衡测试中，我们采用了以下测试方法： 1. 安装设备：将被测试的设备正确安装在测试场地上，并进行固定以保持水平状态。
2. 测量水平度：使用精确的水平仪仪器对设备进行水平度测量，记录下测量结果。
3. 施加负载：根据设备的设计要求，向设备中施加负载，模拟实际使用情况。
4. 持续观察：在负载施加后，持续观察设备是否出现偏移、倾斜或不稳定的情况，并记录下观察结果。
5. 分析和评估：根据观察结果和测试数据，对设备的水平性进行分析和评估，包括评估是否满足设计要求和安全标准。
5. 测试结果经过水平衡测试，我们得到了以下结果： 1. 设备水平度：经测量，设备在水平状态下的偏差为XXX，符合设计要求。
2. 负载施加后表现：在施加负载的情况下，设备保持稳定，未出现明显的偏移或倾斜现象。
3. 观察结果：持续观察后，未发现设备在负载施加过程中出现不稳定情况。
4. 评估：根据测试结果，我们认为设备在水平状态下具有良好的稳定性和平衡性，符合设计要求和安全标准。
6. 结论在本次水平衡测试中，经过仔细测试和观察，我们认为设备在水平状态下具有良好的稳定性和平衡性，能够满足设计要求和安全标准。
然而，我们还建议在实际使用过程中，继续监测设备的水平状态，并定期进行检测和维护，以确保设备持续稳定和平衡。
水平衡测试报告书
水平衡测试报告书第一篇：水平衡测试报告书一、前言水平衡测试是工程建设中常用的一种测试方式。
水平衡测试的主要作用是保证工程建设的质量和安全，避免因为水平不平衡导致建筑物倒塌等意外事件的发生。
本次水平衡测试的主要目的是对某工程项目进行水平衡测试，保证该工程项目具有良好的水平平衡性，避免因为水平不平衡而导致的安全事故的发生。
本报告书旨在对测试结果进行详细的描述和分析，提供给工程建设方进行参考和改进。
二、测试对象本次水平衡测试的对象是某工程项目的建设物。
该建设物主要包括地基、框架结构、外立面以及屋顶等部分。
测试过程中，需要对建设物进行全面的检测和测试，以保证测试结果的准确性和可靠性。
三、测试内容1. 水平仪测量针对建设物的地面进行水平仪测量，检测地面的水平度。
2. 框架结构水平度检测针对建设物的框架结构进行水平度检测，检测框架结构的水平平衡性。
3. 外立面水平度检测针对建设物的外立面进行水平度检测，检测外立面的水平平衡性。
4. 屋顶水平度检测针对建设物的屋顶进行水平度检测，检测屋顶的水平平衡性。
四、测试结果经过对建设物的水平度进行全面的测试和检测，测试结果如下：1. 地基平整度：平整度符合要求，平整度偏差在正负0.5cm范围内。
2. 框架结构水平度：水平度符合要求，水平度偏差在正负1.0cm范围内。
3. 外立面水平度：水平度符合要求，水平度偏差在正负1.0cm范围内。
4. 屋顶水平度：水平度符合要求，水平度偏差在正负1.5cm范围内。
五、测试结论根据测试结果，建设物的水平平衡性良好，各部分的水平度偏差均在规定范围内，建设物无明显的水平平衡问题。
建议工程建设方密切关注建设物的水平平衡性，加强对建筑过程中的水平度控制，确保建筑工程的质量和安全。
第二篇：水平衡测试报告书一、前言水平衡测试是工程建设中常用的一种测试方式。
水平衡测试的主要作用是保证工程建设的质量和安全，避免因为水平不平衡导致建筑物倒塌等意外事件的发生。
水平衡测试报告表pdf
水平衡测试报告表水平衡测试报告表是用于记录和分析一个区域内或特定用水系统的水量平衡情况的表格。
它可以帮助了解水的来源、用途、流失以及再利用情况，从而为水资源的合理管理和优化提供依据。
以下是一个简化的水平衡测试报告表示例：水平衡测试报告表测试单位：[填写测试单位名称]测试区域/系统：[填写测试的具体区域或用水系统名称]测试日期：[填写测试的起始和结束日期]一、水量概况1. 总供水量：[填写测试期间的总供水量，单位：立方米]2. 总用水量：[填写测试期间的总用水量，单位：立方米]3. 总排水量：[填写测试期间的总排水量，单位：立方米]4. 重复利用水量：[填写测试期间的重复利用水量，单位：立方米]二、水量平衡分析1. 供水来源-地下水：[填写地下水供水量，单位：立方米]-地表水：[填写地表水供水量，单位：立方米]-再生水：[填写再生水供水量，单位：立方米]-其他：[填写其他供水来源及供水量，单位：立方米]2. 用水部门-生产用水：[填写生产用水量，单位：立方米]-工艺用水：[填写工艺用水量，单位：立方米]-冷却用水：[填写冷却用水量，单位：立方米]-清洗用水：[填写清洗用水量，单位：立方米]-其他：[填写其他生产用水部门及用水量，单位：立方米] -生活用水：[填写生活用水量，单位：立方米]-洗手间用水：[填写洗手间用水量，单位：立方米]-厨房用水：[填写厨房用水量，单位：立方米]-淋浴用水：[填写淋浴用水量，单位：立方米]-其他：[填写其他生活用水部门及用水量，单位：立方米] -公共用水：[填写公共用水量，单位：立方米]-绿化用水：[填写绿化用水量，单位：立方米]-道路清洗：[填写道路清洗用水量，单位：立方米]-其他：[填写其他公共用水部门及用水量，单位：立方米] 3. 排水情况-废水排放量：[填写废水排放量，单位：立方米]-污水处理量：[填写污水处理量，单位：立方米]-雨水排放量：[填写雨水排放量，单位：立方米]4. 水量损失-渗漏损失：[填写渗漏损失量，单位：立方米]-蒸发损失：[填写蒸发损失量，单位：立方米]-其他损失：[填写其他损失量，单位：立方米]三、结论与建议1. 结论：-根据测试数据，分析出水量平衡情况，总结存在的问题和不足之处。
水平衡测试报告书
水平衡测试报告书近日，我校运动队进行了一次水平衡测试，测试结果的报告书引起了广泛关注和研究。
在本文中，我将就水平衡测试及其报告书的意义和内容进行介绍和解读。
一、什么是水平衡测试？水平衡测试是用于测量一个人是否具有良好的平衡能力的一种测试方法。
在测试中，被测试者需要在一个平台上捧着平衡杆，尽可能地保持平衡，测试员则会记录被测试者的平衡时间和动态平衡指数等数据。
这个测试可以评估被测试者身体的控制能力，对于运动员的训练和人体科学的研究都具有重要的意义。
二、水平衡测试报告书的意义水平衡测试报告书是对测试结果的总结和分析，测试员根据测试数据，提供了一个完整的测试报告。
这个报告可以为被测试者提供科学和客观的评估，揭示出被测者身体控制的短板，有助于运动员发现自己的不足，针对性地进行针对性训练。
三、水平衡测试报告书的内容1. 基本信息：测试员在报告书中会首先介绍被测试者的基本信息，包括姓名、性别、年龄、身高、体重等。
2. 测试结果：测试员会记录被测试者的平衡时间和动态平衡指数等数据，并进行分析和解读。
测试结果越好，说明被测试者的平衡能力越好。
3. 分析结论：测试员会根据测试结果，对被测试者的身体控制能力进行分析和综合评估。
结论一般包括身体控制能力水平、平衡能力弱点、对抗跌倒能力等。
4. 指导建议：根据分析结论，测试员会给出相应的训练和改进建议，指导被测试者如何提高平衡能力和控制能力。
四、结语水平衡测试是一项重要的测试方法，对于评估运动员的训练效果和身体控制能力都具有很大的帮助。
水平衡测试报告书是对测试结果的客观总结和分析，可以为被测试者提供评估和修改训练计划的重要参考依据。
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水平衡测试报告书单位名称：高县硕勋中学测试日期：2017年12月测试单位：******有限公司目录一、水平衡测试小组名单 (1)二、水平衡测试术语、代号及公式 (2)三、学校水平衡测试工作总结 (3)（一）学校基本概况 (3)（二）水平衡工作开展情况 (5)（三）合理化用水分析 (9)（四）节水规划及措施 (13)一、测试人员名单（一）、水平衡领导小组组长：***********副组长：***********组员：***********（二）、水平衡测试小组组长：***********副组长：***********组员：***********二、水平衡测试术语、代号及公式三、水平衡测试工作总结（一）单位基本概况：1.单位简介：高县硕勋中学校始建于1994年，到目前已有22年历史。
为了把硕勋中学打造成为我县义务学校教育的一面旗帜，满足城市化发展对教育的强烈需求，真正实现城乡教育的均衡发展、和谐发展，县委、县政府在高县庆符镇县城东区划地100亩，投资1亿元对学校进行再建。
已建成的硕勋中学，布局更加合理、资源更加丰富，条件更加优越，于2015年11正式迁入，为全面提升我校教育教学质量，促进学生全面发展奠定了厚实的基础，为实现教育均衡发展搭建了良好的平台。
学校占地总面积65529平方米，建筑面积26065平方米，教学及辅助用房面积18141平方米，绿化面积16674平方米，完全符合现代教育的需求。
学校运动场馆面积22614平方米，有绿色生态的大型足球场1个，标准的篮球场6个，排球场及羽毛球场和乒乓球场各5个，同时拥有标准400m环形跑道等体育设备设施，能保证学校艺体教学活动的正常开展。
（2）学校拥有教学大楼3幢，共计教室60间；综合楼1幢，拥有教室20间（阶梯教室2间，微机室2间，音乐室4间，舞蹈室1间，美术室3间，音乐美术保管室4间等）；实验楼2幢，仪器保管室8间，实验室7间（物理3间，化学2间，生物2间）；行政楼1幢，第一层为图书室与阅览室，第二层校园电视及校园广播系统各一套，校园网站，法制教育室、综治教育室各1间；同时还有功能齐备的办公室及相关用房10多间；学生公寓2幢，共容2000学生住宿，标准学生食堂、教师食堂各1个。
学校教室、功能用房、办公用房齐备，完全符合现代教育的需求。
（3）学校围绕“培养具有家国情怀的硕中人”的战略目标，以“仰望星空，脚踏实地”为校训，以“团结、严谨、务实、进取”为校风，以“敬业爱生、言传身教、勤奋实干、提高两效、报效祖国”为教风，以“文明守纪、勤奋好学、全面发展”为学风，积极向着“县内领先，市内一流的川南名校”迈进。
2.单位历年用水情况：学校从2015年11月迁入新校址，则2015年未进行相关测算。
2016年学校用水量51351m3，平均日水量为140.69m3，人均水量0.0486m3/日。
2017年学校用水量55231m3，平均日水量为151.32m3，人均水量0.0469m3/日。
从历年用水数据上看，学校的用水有点升高，原因是学生数大幅增加，但人均用水量有明显下降。
3.主要用水场所：结合水平衡测试的需要，测试小组将学校的用水场所分类如下：（1）学生宿舍：学校内设有学生宿舍2幢，住宿人员约1450人。
其中教师宿舍21人，女生宿舍7050人，男生宿舍724人。
（2）教学大楼：包括各教室、实验楼、图书馆及学生活动中心和后勤及行政用房，日均使用人数约3650人次。
（3）食堂：学校设有食堂1座，全天候供应（一日4餐，至晚上21：00），平均每日就餐人数约3650人次，日总餐数约8395餐。
（4）锅炉房：学校锅炉无，采用空气源热水系统。
（5）绿化：学校绿化面积达16674m2，本次水平衡测试，绿化部分浇灌。
4.单位用水概况：高县硕勋中学采用市政供水提供。
高县硕勋中学自身重视和支持节水工作，并做了一系列的基础工作。
（1）学校在2016年投入近123万元，建成空气能热水系统，淘汰原有的锅炉烧水的旧设备，保证住校生热水充足供应，全校男女生寝室264间全安装智能热水刷卡系统，智能控制水量。
（2）学校于2017年投入8.5万元对教学楼、行政楼、食堂等洗手盆手动水龙头改造为感应式自动水龙头（电池供电），数量150个.（3）学校2017年投入8.2万元对所有男厕所小便池，改造为红外线感应式通槽冲水，数量20个。
（4）学校从2016年、2017年投入4.5万元对拖帕池手龙头、大便池脚踏延时阀等设备设施进行升级改造，以致节水效果相当明显。
（5）学校于2017年投入9.9万元进行景观池升级改造，面积已扩大50平方米，增大储蓄水容量；修筑景观池集水沟总长度110米，安装校园喷灌系统总长1380米，达定时喷灌绿化地，提高雨水、中水回收再利用率，最大限度节约用水成本。
在学校领导的重视下，学校投入大量资金用于学校的给节水项目，通过一件件改造项目，学校的用水量得到了有效的控制，17年的用水量明显小于16年的用水量。
（二）水平衡测试工作的情况水是自然界中一切生物赖以生存的物质，是人类生活不可替代的生命资源，也是社会发展的经济资源。
随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，水资源供需矛盾日益突出，缺水已成为社会经济发展的主要瓶颈。
节水是缓解目前供需矛盾最快、最经济、最有效的一项措施，而水平衡测试正是对企事业单位、生活等用水量水平的测试，是企事业单位科学管水、最大限度地节约用水和合理用水的一项基础工作和最基本的方法。
它涉及到用水单位管理的各个方面，同时也表现出较强的综合性、技术性。
高县是水质丰富性城市，淡水资源的科学管理和合理利用，仍显得越来越必要与迫切。
对用水单位来说，制订科学合理的用水规划，确保生活用水的正常合理使用，是一项重要的基础工作，也是重要的责任和义务，是单位社会责任感的重要体现。
1.高县硕勋中学开展水平衡测试的意义：（1）摸清单位用水现状。
如水系管网分布情况，各类用水设备、设施、仪器、仪表分布及运转状态，用水总量和各用水单元之间的定量关系，获取准确的实测数据。
（2）对本单位用水现状进行合理化分析。
依据掌握的资料和获取的数据进行计算、分析、评价有关用水技术经济指标，找出薄弱环节和节水潜力，制订出切实可行的技术、管理措施和规划。
（3）可以找出单位内用水管网和设施的泄漏点，并采取修复措施，防止“跑、冒、滴、漏”。
（4）健全单位用水二三级计量仪表，保证水平衡测试量化指标的准确性。
（5）可以较准确地把用水指标层层分解下达到各用水单元，把计划用水纳入各级承包责任制或目标管理计划，定期考核，调动各方面的节水积极性。
（6）建立用水档案，在水平衡测试工作中，将搜集的有关资料，原始记录和实测数据，按照有关要求，进行处理、分析和计算，形成一套完整详实的包括有图、表、文字材料在内的用水档案。
（7）通过水平衡测试提高单位管理人员的节水意识，单位节水管理水平和业务技术素质。
（8）为制定用水定额和计划用水量指标提供较准确的基础数据。
2.高县硕勋中学水平衡测试的开展（1）准备阶段：根据县相关文件精神，决定于2017年11月开展水平衡测试工作，并于当年11月组成水平衡测试的领导班子和工作班子。
并委节能环保机构做为测试单位，随即工作小组与委托测试单位共同进行了调查测试。
（2）调查阶段：工作小组和测试人员首先一起对高县硕勋中学的用水情况作了相应的了解，对水的大致用量，对应的给排水管走向，以及用水性质进行区分，对用水类型进行了详细了解。
测试小组对高县硕勋中学的用水状况进行初步调查后，发现：A．高县硕勋中学的水表计量器具不多。
B．学校整体工程在验收阶段，相关图纸、技术资料档案未给学校，给水管网数据不全。
为此，测试小组结合校区现状重新更新了资料。
C．用水管理上，学生浴室采取刷卡，限时开放，减少了用水时间。
为建立有效的计量网络，有效监控各用水部门的实际用水状况，测试小组制定了详细的二级计量网络方案，随即学校投入资金进行了表具的安装。
在建立起有效的计量网络后，测试小组进行了初次实际测试，发现学校管网存在少量渗漏状况，为此学校立即投入资金，开展捉漏工作，并找到了渗漏点。
（3）测试阶段：在做好前述各项准备工作后，测试小组于2017年12月17日至12月21日四天对高县硕勋中学计量网络中的所有表具进行实测记录。
为了使所测的数据准确可靠，测试小组在每天相同的时间、按照相同的顺序进行连续抄录，并于抄表结束后汇总，认真负责的进行了数据分析。
在此阶段中测试小组根据实测用水情况，又填写了《各类用水情况分析表》、《实测表》、《水平衡测试表》等统计表。
通过初步测试，结合高县硕勋中学给水管网图得到学校的日均新水量一级表水量合计为47m3/天，二级表水量合计为46.8m3/天，二级计量率99.57%。
通过对现有问题的排摸和解决，高县硕勋中学完善的计量网络，完全达到了水平衡测试的相关要求。
测试小组随即进入到下一阶段的资料汇总工作。
（5）资料汇总阶段测试小组查清高县硕勋中学用水的基本概况，对用水设备进行登记；并且收集水平衡测试的相关资料；摸清管道走向，绘制给水管网图与排水图。
在资料汇总的过程中，测试小组对高县硕勋中学的水平衡测试结果进行分析，撰写了《水平衡工作总结报告》，并结合学校自身的实际情况和需求，修订了切实可行的用水制度（见《单位用水制度》）。
通过这次实测，测试小组获得了较精确的用水实际数据，根据每个表具所代表的不同用水单元，进行分类、计算、汇总、统计，填写《实测表》、《单位测试汇总表》、《部门测试表》、《水平衡测试表》等水平衡相关表格，绘制水平衡图。
并将水平衡测试后所有各种水量的统计值按用水过程的主次和水的用途进行了划分，填写单位各类用水情况分析表。
高县硕勋中学用水二级计量率为99.57%，用水得到有效控制，为今后科学合理的用水管理打下坚实的基础。
测试小组还收集、整理和分析历年用水资料及数据，根据历年和近期的数据汇总，填写了《单位年用水状况表》，《单位近期日用水量统计表》，并结合单位实际情况制定用水管理制度和节水整改措施、节水规划。
最后，测试小组重新绘制《单位给水管网图》、《单位排水管网图》和《单位计量表具网络分布图》。
（三）合理化用水分析1.水平衡测试小结高县硕勋中学水平衡工作从2017年12月开始，于2018年1月结束，能够如此快速的完成测试，离不开学校的鼎力支持和配合，通过测试小组和测试人员的努力，本次水平衡测试工作得以顺利完成，取得圆满结果，具体工作如下：（1）完成了高县硕勋中学水平衡测试报告书，绘制了高县硕勋中学的水表网络图、给排水管网平面图。
（2）完善了水表计量网络。
确定目前实际正常使用的水表数量为10只，其中一级表1只，二级表9只。
所有计量水表的工作状态良好，二级计量率达到100%。