部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》课文练习题(带答案)
1 / 4 部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》课文练习题（带答案）
一、 看拼音，写词语。
xuán yá tuí rán jì qì jiàng yóu shùn jiān
zhào yào fèng xì zhòu rán yōng dài chéng bì
二、 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勺．子（sháo shuó） 澎湃．（pài bài） 素．养（sù sòu）
山涧．（jiān jiàn） 糊．涂（hú hū） 流淌．（tǎng tàng）
三、 比一比，再组词。
篮（______） 谜（______） 陡（______） 陶（______） 崖（______）
蓝（______） 迷（______） 徒（______） 淘（______） 涯（______）
四、 将下列词语补充完整，并完成练习。
灯火通（____） 精兵简（____） 一声不（____） 迫不（____）待
依依不（____） 翻箱（____）柜 无独有（___） 走（____）观花
1．选择上面的词语填空。
1.爸爸坐在那儿（____），好像有满肚子的心事。
2.我们（____）地离开了学校。
2．用“迫不（ ）待”造句。
________________
五、 选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 既……又……
2 / 4 虽然……但是…… 不但……而且……
1.桂花（_______）香气迷人，（________）还有很多用处。
2.小时候，我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。
3.（_______）杭州的桂花也非常香，（________）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
4.秋天（_______）是一个丰收的季节，（________）是一个凉爽的季节。
六、 按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有__________，怎么也送不到嘴边。
2、我觉着好像有__________扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我”_________时候说的话。“万根钢针”表现了“我”__________的心情，后面的省略号省去了__________。这句话表现了老班长_____的品质，也表现了“我”_____的感情。
3、可是我的心里像__________似的，沉重极了。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像__________。
七、 课本梳理
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去！”我几乎要哭出来了。
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……
老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。
“老班长！老班长！”我们失声地叫着。但老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。
我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪
3 / 4 念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。
1．老班长是一个怎样的人？
___________________________
2．瞻仰的含义
_____________________________
3．全篇讲了一个什么故事？
_____________________________
4 / 4
参考答案
1、悬崖 颓然 祭器 酱油 瞬间 照耀 缝隙 骤然 拥戴
澄碧
2、sháo pài sù jiàn hú tǎng
3、篮球 谜语 陡峭 陶瓷 悬崖 蓝天 迷路 徒弟 淘气 天涯
4、明 政 吭 及 舍 倒 偶 马 一声不吭 依依不舍 他迫不及待地把那个好消息告诉了妈妈。
5、不但 而且 无论 都 虽然 但是 既 又
6、有千斤重 万根钢针 看见老班长吃草根鱼骨头 难受，惊讶 我的话 舍己为人 对老班长的敬佩 塞了铅块似的 过节似的
7、
1．金色鱼钩中老班长是个舍己为人、无私奉献的人。红军老班长照顾三个生病的小红军过草地，他想尽办法钓鱼，煮野汤给战士们吃，自己却一口不吃，最后光荣牺牲的故事，赞扬了革命前辈忠于革命，舍己为人的高尚品质。
2．恭敬地观看
3．《金色的鱼钩》是一篇讲述革命故事的略读课文。它叙述的是红军长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
部编版六年级语文下册13《金色的鱼钩》词句解析
《金色的鱼钩》词句解析
一、对句子的理解
①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
当“我”知道鱼来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个伤病员吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天一天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
③我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄的跟着他。走近一看，啊！我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。
从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人、关爱他人的品质。
④我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……
表现老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。朗诵时，喊的话语速宜快，“怎么”后戛然而止，气存不送，给人造成一种心理上的“等待”。切忌延长。
二、对词语的理解
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 鱼饵：钓鱼用的诱饵。
收敛：（笑容、光线等）逐渐减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。
人教部编版六年级语文下册13.《金色的鱼钩》课内外阅读训练(有答案)
第 1 页 共 5 页 人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练
13.金色的鱼钩
课内阅读
（一）
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1. “我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是（ ）
A. 我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B. 我几天没有吃饭，没有力气。
C. 草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。
2.“意思只有我知道”，老班长的意思是______________________________________。
3. 用“ ”线画出这两段中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。
4. 可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（jué jiáo）着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎（zā zhā）着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
最新部编版语文六年级上册《金色的鱼钩》同步练习课时达标练习(含答案)
部编版语文六年级上册
《金色的鱼钩》同步练习课时达标练习（含答案）
一、填空题
1.看拼音，写词语
huó miàn gē dā shōu liǎn táng cí
yē zhù qīng kē chān fú zhān yǎng
2．按要求写词语。
奄奄一息（AABC式）：______________ ______________
热气腾腾（ABCC式）：______________ ______________
重重叠叠（AABB式）：______________ ______________
3．比一比，再组词。
禁（________） 衰（________） 饵（________） 搪（________）
森（________） 哀（________） 耳（________） 塘（________）
4．知识梳理
（1）《金色的鱼钩》是一篇讲述革命故事的课文。它叙述的是红军长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾____________________________过草地而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士_______________________的崇高品质。
（2）文章是按照___________________________的顺序来写的。课文先交代了故事发生的__________________和故事的__________________。红军过草地的路上，很多同志生了病。炊事班长即老班长接受要照顾三位生病的小战士过草地的人物。
（3）本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。这篇课文生动感人，作者抓住人物的______________、______________、______________等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的__________________。 5．在下面的括号里填上合适的关联词语。
最新部编版六年级语文上册《金色的鱼钩》课时练习及课后复习题含答案
1 最新部编版六年级语文上册《金色的鱼钩》课时练习及课后复习题含答案
15* 金色的鱼钩
一、搭配词语。
新鲜的 两鬓 热气腾腾的 草地
斑白的 声音 整夜整夜地 不合眼
惊人的 鱼汤 目不转睛地 菜汤
低沉的 毅力 无边无涯的 看着
二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。( )
（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。( )
（3）我的心里好像塞了铅块似的。( )
（4）我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。
( )
三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗 就支吾着说 我 我早就吃过了 看到碗里还没吃干净 扔了怪可惜的
2 参考答案
一、略
二、②③
三、 ， ， ：“ ， 。 ， ……”
3 15* 金色的鱼钩
课后复习题
字词积累练
一、下列加点字的读音不正确的一项是( )。
A．和．弄(hé) 青稞．(kē) B．搪．瓷(tánɡ) 瞻．仰(zhān)
C．收敛．(liǎn) 鱼饵．(ěr) D．搀．扶(chān) 抽噎．(yē)
二、把下列词语补充完整并选词填空。
( )( )望外 三( )两( ) 热气( )( )
( )不( )睛 无( )无( ) 奄奄( )( )
1．他半张着嘴，微微探着身子，( )地看着我手中的马靴。
2．这片草原( )，像一条大毯子铺在地上。
语句应用练
三、读句子，完成练习。
1．炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
这句话是对老班长的____________进行了简单而传神的刻画。“快四十岁”的年龄，脸上却“布满了皱纹”，塑造了一位____________________的老革命战士的形象。
部编版六年级13金色的鱼钩课外阅读练习题
类文阅读-13 金色的鱼钩
一条马肉（节选）
副官处的同志非常担心毛泽东的身体，他们发现警卫战士的粮袋中只剩下
很少的一点儿青稞麦了，便坚持要给毛泽东同志留下两指宽的一条马肉。警卫
战士们悄悄收下了。
做饭的时候，战士们拿出了那条马肉，准备混在野葱、野菜中煮汤吃。毛
泽东见到马肉后，语带责备地说道:“你们又打埋伏了!”但他知道警卫战士们
的良苦用心，况且战士们也是很长时间没沾荤腥了。他不忍再说他们什么了。
于是，他便帮着战士们生火、煮菜。忽然间，他又想起了什么，吩咐战士们说:
“马肉不能全吃尽，要给戴天福同志留下一些!”
戴夭福是警卫班中年龄最小的战士,在过大渡河的时候,他不幸患了疟疾，
紧接着爬雪山，又劳累过度，身体更加虚弱了。一路上,毛泽东对他格外照顾。
战士们说:“小戴是重病号，他一定能分到一份。”
毛泽东说:“还是留下一些好，万一他分不到马肉,不就可以补救啦!”
正谈着的时候，奉命去照顾戴天福的钟福昌气喘吁吁地走了过来。毛泽东
问:“小钟，戴天福同志呢?”钟福昌再也忍不住眼泪,他哽咽着说:“他……牺
牲啦……”他边说边将一个纸包递给了毛泽东。
毛泽东接过纸包，轻轻地将它打开，里边包着的竟是一条马肉。他明白了,
这是分给戴天福的那条没有来得及吃的马肉。毛泽东托着纸包的手微微地颤抖
起来。
（选自《红军长征的故事》蓝天出版社）
1.联系上下文，解释词语。
气喘吁吁： 写出三个结构（ABCC式）的词语：
2. “你们又打埋伏了!” 这句话中“打埋伏”的意思是 。
3. “他……牺牲啦……”前后省略号的作用是（ ）
A. 前面的表示说话断断续续，后面的表示表静默或思考 。
B.前面的表示表语言的中断，后面的表示话未说完，语意未尽。
C. 面的表示话未说完，语意未尽，后面的表示表静默或思考。
4.“毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来”此时，主席的心情是怎样的？
5.从这篇文章，我们能从毛主席身上学习哪些优秀品格？
【参考答案】
部编版语文六年级下册 第13课《金色的鱼钩》同步练习(含答案)
人教部编版六年级下学期语文课文第四单元
第13课《金色的鱼钩》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.看拼音，写词语
quán bìn kē áo
________骨 双________ 青________ ________夜
liǎn chān xiù gē da
收________ ________扶 上________ ________
2.在横线上填上恰当的词语。
________的鱼汤 ________的草地 ________的声音 ________的脸
________的情绪 ________的毅力 ________的手 ________的光芒
3.给下面的句子加上恰当的关联词语。
①________全连数他岁数大，对大家又特别亲，________大伙都叫他"老班长"。
②________没加作料，________我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
③________多么艰苦，________把他们带出草地。
④________哪一天吃不上东西，说不定________会起不来
4.给句子加标点。
________不行________太少啦________他轻轻地摇摇头________小梁________说真的________弄点儿吃的不容易啊________有时候等了半夜________也不见鱼上钩________为了弄一点儿鱼饵________我翻了多少草皮也找不到一条蚯
蚓________还有________我的眼睛坏了________天色一暗________找野菜就得一棵一棵地摸________
5.说说句中省略号的作用。
①小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！________
②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……________
部编版六年级下学期语文第13课《金色的鱼钩》同步练习
部编版六年级下学期语文第13课《金色的鱼钩》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.看拼音，写词语
quán bìn kē áo
________骨 双________ 青________ ________夜
liǎn chān xiù gē da
收________ ________扶 上________ ________
2.在横线上填上恰当的词语。
________的鱼汤 ________的草地 ________的声音 ________的脸
________的情绪 ________的毅力 ________的手 ________的光芒
3.给下面的句子加上恰当的关联词语。
①________全连数他岁数大，对大家又特别亲，________大伙都叫他"老班长"。
②________没加作料，________我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
③________多么艰苦，________把他们带出草地。
④________哪一天吃不上东西，说不定________会起不来
4.给句子加标点。
________不行________太少啦________他轻轻地摇摇头________小梁________说真的________弄点儿吃的不容易啊________有时候等了半夜________也不见鱼上钩________为了弄一点儿鱼饵________我翻了多少草皮也找不到一条蚯
蚓________还有________我的眼睛坏了________天色一暗________找野菜就得一棵一棵地摸________
5.说说句中省略号的作用。
①小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！________
②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……________
人教部编版六年级下册语文一课一练-13《金色的鱼钩》同步训练(含答案)
13《金色的鱼钩》
基础巩固
一、给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wū wu ） 奄奄．一息（yǎn yān） 抽噎．（yē
yè）
收敛．（liǎn liàn） 疙．瘩（ɡā ɡē ） 青稞．（kē
ɡuǒ）
二、照样子，写词语。
奄奄一息（AABC式）：
热气腾腾（ABCC式）：
三、把下列词语补充完整。
喜出( )( ) 三三( ) ( ) 目不( )( )
无( )无( ) ( )( )一息
四、读句子，按要求选择正确的选项。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是（ ）
A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒，又想起老班长的舍己为人的精神品质，让人觉得无比温暖。
B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
快乐阅读
草地夜行 茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊!照这样，三年也走不到陕北!”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了!从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗?”
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他要求我快点走，必须在天黑之前走出草地。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。他看到我步履蹒跚的样子，不容分说，背起我一步一滑地往前走。
人教部编版小学语文六下《金色的鱼钩》同步练习及答案 共2套
人教部编版小学语文六年级下册《金色的鱼钩》同步练习及答案（一）
一、根据课文内容完成以下练习。
1、《金色的鱼钩》按照____________的顺序，讲述了在________________途中，一位______________尽力照顾三个________的小红军过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士__________、__________的高贵品质。
2、因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
双引号有什么作用？为什么要加上双引号？
_________________________________________________________。
3、老班长为什么不让“我”把他吃草根、鱼刺的事告诉别人?
_________________________________________________________。
4、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”
这句话有什么用？
_________________________________________________________。
5、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是( )
A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B.这个鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
6、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对这句话理解正确的是：（ ） A.“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B.“我”几天没吃饭了，没有力气。
C.草地上能吃上鱼汤很不容易，“我”舍不得喝下少之又少的鱼汤。
7、他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
A．老班长在生命垂危之际，一心想的是让小战士们走出草地，表现了他舍己为人的高贵品质。 ( )
人教部编版六年级语文下册13《金色的鱼钩》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版六年级语文下册13《金色的鱼钩》课内外阅读训练(有答案)
13.金色的鱼钩
课内阅读
一）
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1.“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是（）
A.我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B.我几天没有吃饭，没有力气。 C.草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。
2.“意思只有我知道”，老班长的意思是______________________________________。3.用“”线画出这两段中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。
4.可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二）
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（juéjiáo）着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎（zāzhā）着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”