八年级英语上册Unit10SectionB(2a_2d)说课(人教新目标版)

人教版(新目标)英语八年级上Unit10 If you go to the party,you'll have a great time教案

Unit10 If you go to the party，you'll have a great time!

Section A (1a－1c)

1．重点句式：If you go to the party，you'll have a great time.

I think I'll wear jeans to the party.

Who will you go with?

1．学习if引导的条件状语从句

2．能用“I think I'll ...”来表达作出的决定 if引导的条件状语从句

一、认真预习1a－1c，找出下列句型。

1．如果你参加聚会，你就会玩得愉快。

________________________________________________________________________

2．我想我将穿着牛仔裤去参加聚会。

________________________________________________________________________

3．你将和谁一起去？

________________________________________________________________________ Step 1 情景导入

Teacher：Hello，everyone，are you happy？I'm very happy.If I am happy，I will listen to the tape.Do you want

to listen？Now let's listen to If You Are Happy together.

(Play the song If You Are Happy to the students.)

环节说明：用歌曲If You Are Happy导入新课，让学生在歌声中轻松的进入学习状态，且切入学习主题，并在歌声中提前感知if 的用法。

八年级英语上册Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime学案1人教新目标版

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八年级英语上册Unit10Ifyougototheparty，you’llhaveagoodtime学案1人教新目标版’llhaveagoodtime学案1人教新目标版’llhaveagoodtime学案1人教新目标版

班级姓名编号 NO. 1 日期主备______审稿________

【学习内容】 Unit 10 If you go to the party you’ll have a

great time ！Section A 1a--1c

【学习目标】

1．学习if 引导的条件状语从句，如：If you do, you will have a

great time。

能用“I think I’ll go to …”来表达作出的决定，如：I think

I’ll go to the party with Karen

掌握have a great/good time, let…in, 的等短语。

【自主学习】

一、翻译下列词组

1.玩得开心 ____________________2.让你进___________ 3. 去参加聚会______________

4.穿牛仔裤__________ 5.呆在家里_________6.难过___________ 7.迟到_______________

二、观察1a中的图画，默读1a中的句子，并进行匹配。并大声朗读1a句子。

1. 听1b中的录音，完成1a句子中的答语。

2. 再听一遍1b的录音并跟读，和同伴说一下你们听到的表“假设”的句子。看看谁说得多!(可参考1a的内容)

观察与思考：观察1a中含有if的句子，你发现主句和从句的特点吗？if引导的是一个条件句，主句用__________(时态)，从句用__________(时态)。注意：在与if条件句连用的主句中我们一般用will 表示将来时，而不用be going to 表示将来时。

人教版英语八上Unit 10 Section B(2a-2e)教学教案设计

人教版英语八上Unit 10 Section B（2a-2e）教学教案设计

1 / 4 初二英语（上）学案

U10 If you go to the party ,you’ll have a great time.

(Section B 2a—2c)

学校：芮城四中主备人：陈新

教师寄语：A trouble shared is a trouble halved.

(有人分担，烦恼减半)

学习目标：1知识目标：掌握本课时的重点单词,短语及句子。

2能力目标： A 提高学生阅读能力

B培养学生在阅读中获取有效信息的能力

3情感目标：学会同别人分担自己的烦恼，正确看待并积极解决它们。

教学重难点：1.重点单词，短语及句型。

2.提高学生在阅读中获取有效信息的能力。

学习过程：

1·课前准备

Words and key phrases

专家________ 秘密_______________

正常的，一般的____________ 无疑，肯定_______

错误_________ 劝告________________

解决，解答________ 信任，相信__________

经验，经历_________ 分成两半__________

2·导入人教版英语八上Unit 10 Section B（2a-2e）教学教案设计

2 / 4 What kinds of thing s do you worry about？

Who do you usually go to for help？

3·自学感悟

Look at the statements and then read them quickly.

Which statement expresses the main idea of the passage?

人教版八年级英语上册unit 9 section a 1a-2c学案

Unit 9

Section A 1a---2c

一、学习目标：

1、掌握P53-54单词

2、学会对多长提问(howlong)和对时间提问(when)的用法，When was he/she born? He/She was born …..

How long did he hiccup ? He hiccupped for 69 years.

二、预习目标：自己学会单词，写出下列单词的过去式play start

Do stop hiccup(现在分词)

三、预习检测：

写出词组：

一位很棒的乒乓球运动员国际体育明星在1976年

四、导学：停止做某事stop doing sth ， stop to do sth停下来去做某事

五、课堂检测：

I翻译短语

1. 世界纪录___________ 2. 开始打嗝___________ 3. 篮球运动员__________

4. 一位中国运动员_____________ 5. 他哪一年出生?_________________

6.他打嗝打了多长时间? 69年零5个月_____________________________________.

II单项选择：

1. When ______ Deng Yaping born? In 1973.

A. is B. was C.were D.am

2. He started sneezing _____ January 13. 1981.

A. in B. on C. of D. at

3. ___ did Charles hiccup? About 69 years and 5 months.

A. Hong long B. How old C. How many D. How much

八年级英语上册Unit10Ifyougotothepartyyou’llhaveagreattime

1 八年级英语上册Unit10Ifyougotothepartyyou’llhaveagreattimeSectionB教学参考素材（新版）人教新目标版

SectionB

1a Which of the things below are the most important to you?Circle three things.

_______be happy _______ travel around the world

_______ go to college _______ make a lot of money

_______ be famous _______ get an education

答案

Answers will vary.

1b Listen. Look at the list in la. Write A before each thing the soccer agent talks

about and P before each thing Michael's parents talk about.

答案

P be happy A travel around

the

world

P go to college P make a lot of money

A be famous P get an education

1c Listen again. Complete the sentences.

1. If you join the Lions, _ c____ a. you'll be famous. 2 2. If you become a Lion, _____ b. I'll never do it.

3. And if you work really hard, _____ c. you'll become a great soccerplayer.

人教新目标八年级英语上册Unit10 Section A (1a1c)说课稿

第1页/共5页 Unit 10 If you go to the party， you’ll have a

great time!

Section A (1a-1c)

各位老师：

大家好! 今天我说课的内容是人教版新目标英语八年级上册第十单元If you

go to the party， you’ll have a great time! Section A (1a-1c)。下面我将从八个方面谈一下我对本节课的设计。

一．教材分析

本单元的语言目标用if引导的条件状语从句来谈论结果，是一般将来时态的延续，具有承前启后的作用。

二．学情分析

作为八年级的学生，首次接触If引导的条件状语从句，在接受上会有一些难度，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。

三．教学目标分析

根据《英语课程标准》总目标，结合本单元这部分的教学内容及对教材的分析，本课时的教学目标如下：

（1）知识目标：

学会新出现的单词，短语和if引导的条件状语从句的句型结构

（2）能力目标：

通过本课的学习，使学生能用英语对即将发生的情景进行预测和表述。

（3）情感目标：

本单元 Section A 主要围绕“ party ”展开话题，贴近学生实际生活，可以第2页/共5页提高他们的学习兴趣，用英语来表达自己的意愿。

四．教学重点和难点分析

由于本单元的话题是谈论结果，那么在不同的情境下其结果也会不一样，所以根据不同的情境来推测并谈论各种结果是个重点。关键在于掌握If…，…will…句型。

五．教法方法

为了更好地突出重难点，本课时采用情境教学法。用音乐，图片使抽象的语言变得直观。同时，通过singing， competition，，listening and pair work来实现师生互动，生生互动，人机互动的多向交流。

六．教学过程

下面我从七个环节来展现我的教学。本课的总任务是学习If 引导的条件状语从句。根据支撑任务的语言由易到难及学生的认知规律我设计了由浅到深的子任务来实现最终的总任务。

新目标八年级下Unit10第五课时Section B (2a-2d)教案

Unit 10 I’ve had this bike for three years.

Section B (2a-2d)

Learning Goals:

一、语言知识(常用词汇、短语和表达) ：Learn and use the following vocabularies:

nowadays,search,among,crayon,shame,regard,count,century,according,to,opposite,especially,childhood.

二、语言功能：能从阅读中获得自己周围的事物变化的相关信息。

三、学习策略：

1. Using Previous Knowledge: Guessing what a text is about by using what they already know.

2. Guessing the meaning of the vocabularies according to the context and word-formation.

3. By reading students can master the different reading strategies—scanning and skimming.

四、情感态度:珍惜自己周围事物的变化感恩社会，回报社会，关爱他人。.

【设计意图】目标引领，三维目标概括本课的主要内容。

Teaching and Learn Steps:

Step I: Pre-reading:

1. Preview

Look at P78 and put the following into English orally. And then, write them down without

looking at the word list.

2013人教版新目标八年级英语上册unit10知识点总结(填空型)

1 Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!

第一课时（Section A 1a-1c）

一、自主学习

Ⅰ.仔细观察下列例句，然后总结归纳关于if 引导的条件状语从句的用法。

1.If it rains next Sunday, we won’t go for a picnic.如果下周日下雨，我们就不去野餐了。

2.If you go to the party, you will meet Uncle Zhang.如果你去参加聚会，就会遇到张叔叔。

3.I’ll ask the teacher for help if I don’t understand.如果我有不懂的知识，就会向老师求助。

4.We’ll plant trees in the mountains if it is fine tomorrow.如果明天天气睛朗，我们就要去山上植树。

5.Put up your hand if you have any questions to ask.如果你有问题，请举手。

6.If I get there early, I can see the doctor soon.如果我早到这儿，我就能很快看病。

「结论」1.从以上例句，可知if是_______词，它连接了一个条件状语从句，表示假如有从句的动作发生，就会有主句的动作发生。

2.通常情况下，主句用一般将来时，if引导的条件状语从句要用_________时态；

3.由if 引导的条件状语从句既可以放在主句之______，如例句1、2、6；也可以放在主句之_______，如例句3、4、5

4.从句如果位于主句之前时，常用_________将其与主句隔开，如例句1、2、6

5.若主句是祈使句，if引导的条件状语从句仍用____________时态。如例句_______;

人教版八年级英语上册unit 10 section b 1a

Unit 10 I’m going to be a basketball player.

Section B 1a-2c

Teacher's words: Tomorrow comes never

【Learning objectives】

Knowing : 本课的2个单词与5个短语

Habit----forming: I’m going to ……

I want to ……

Practising: 熟练运用本单元词汇和句型谈论自己的新年愿望

Emotion:通过谈论自己的新年愿望激发自己努力学习

【Important points】学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法

【Difficult points】各种愿望的表达

【Learning process】

Task 1. 自主学习学习1a，写出下列短语

学会弹奏一种乐器_______________组建足球队__________________

取得好成绩_____________________ 吃更健康的食品 -____________

进行大量锻炼____________________________

Task 2. 合作学习学习1b对话，谈论自己将来的意向

1、个人迅速朗读对话，并理解意思

2、两人一组练习对话，组内展示

3、用1a中的短语，模仿1b编对话，并在组内交流

A：What are you going to do next year?

B：Well I`m going to take guitar lessons. I really love music.

A：Sounds interesting . I`m going to learn a foreign language.

4、重点词组

ounels interesting 听起来有趣 sound为系动词后面跟形容词。

又如：听起来无聊_______________觉得身体好________________

人教新目标八年级英语上册Unit10 Section A (1a-1c)说课稿

1 / 4 Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!