部编版 七年级语文下册13 叶圣陶先生二三事 练习(1)(含答案)
13 《叶圣陶先生二三事》练习
一、填空题
1.叶圣陶，又名_________，二十世纪著名作家、_________、_________、_________。
2.张中行是当代知名_________ 家、_________家、_________家。
3.《流年碎影》的作者是_________，《顺生论》的作者是_________。
4.本文记述的叶圣陶先生的主要品德是_________。
5.本文记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是_________、_________。
6.叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是_________。
7.学而不厌，_________，何有于我哉？
8.仁者见仁，_________。
9.《叶圣陶先生二三事》是一篇_________散文。
二、选择题
10.叶圣陶先生是_________的发起组织者之一
a.新月社
b.未名社
c.创造社
d.文学研究会
11.下列作品哪一部不是张中行先生的作品（）
a.《顺生论》
b.《倪焕之》
c.《流年碎影》
d.《佛教与中国文学》
12.《叶圣陶先生二三事》举“做”、“作”分工的例子，旨在说明叶圣陶先生（）
a.宽厚
b.礼让
c.律己严
d.谦虚
13.本文选自（）
a.《流年碎影》
b.《顺生论》
c.《文言与白话》
d.《谈文论语集》
三、解词题
14.高文典册
15.躬行君子，则吾未之有得。
16.学而不厌，诲而不倦，何有于我哉！
17.仁者见仁，智者见智。
18.皇天无亲，惟德是辅
19.己欲立而立人，己于达而达人
20.著作等身
21沾溉后人的。
22.不愧于屋漏
23.不即不离的文就会发荣滋长
24.余然之
四、简答题
25.本文是记人散文，为什么用很多篇幅记述叶圣陶先生语文方面的主张？
26.写叶先生语文方面的主张，对刻画叶先生的形象有何好处？
27.本文记述了叶圣陶先生哪些品德？
28.试析本文的写作特色。
29.叶先生写话主张的内容是什么？
五、阅读分析题
30.阅读本文第五段，回答下面的问题。
本段反映了叶先生什么品德？
本段主要采用了什么描写方法？
本段在语言方面有何特点？
一、填空题
1.叶圣陶，又名，二十世纪著名作家、。
2.张中行是当代知名
3.《流年碎影》的作者是《顺生论》的作者是。
4.本文记述的叶圣陶先生的主要品德是__待人厚，律己严 _______。
5.本文记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是__“写话”、“简洁”______。
6.叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是__充当_______。
7.学而不厌，_诲而不倦________，何有于我哉？
8.仁者见仁，_智者见智_。
9.《叶圣陶先生二三事》是一篇_记人（回忆性）_______散文。
二、选择题
10.叶圣陶先生 d 的发起组织者之一
a.新月社
b.未名社
c.创造社
d.文学研究会
11.下列作品哪一部不是张中行先生的作品（ b ）
a.《顺生论》
b.《倪焕之》
c.《流年碎影》
d.《佛教与中国文学》
12.《叶圣陶先生二三事》举“做”、“作”分工的例子，旨在说明叶圣陶先生（ c ）
a.宽厚
b.礼让
c.律己严
d.谦虚
13.本文选自（ d ）
a.《流年碎影》
b.《顺生论》
c.《文言与白话》
d.《谈文论语集》
三、解词题
14.高文典册经典性著作。
15.躬行君子，则吾未之有得。
做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
16.学而不厌，诲而不倦，何有于我哉！学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？
17.仁者见仁，智者见智。
比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
18.皇天无亲，惟德是辅亲：亲近；辅：帮助。
指老天爷公正无私，总是帮助品德高尚的人。
19.己欲立而立人，己于达而达人仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。
20.著作等身形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。
21 沾溉后人沾润灌溉，引申为使人受益。
使后来人得到好处。
22. 不愧于屋漏愧：惭愧；屋漏：古代室内西北角安放小帐的地方。
原意是虽在宗庙里，但无愧畏之心。
后比喻即使在暗中也不做坏事，不起坏念头。
23.不即不离即：接近，靠近；离：疏远，离开。
指对人既不接近，也不疏远。
多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。
24. 发荣滋长荣：草类开花或谷类结穗；滋长：生长.指草木繁茂生长.比喻茁壮成长.。
25.余然之我觉得对。
四、简答题
25.本文是记人散文，为什么用很多篇幅记述叶圣陶先生语文方面的主张？
第一部分（第一自然段）：谈写作本文的缘由和选材。
第二部分（第二自然段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分（从“凡是同叶圣陶先生有些交往的”至“努力争取不愧于屋漏”）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
第四部分（从“以上说待人厚”至“于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”）从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面：律己严。
第五部分（最后一个自然段）：谈学习和效仿叶先生品德的思考。
多角度表现叶圣陶先生的宽以待人、严以律己的品德。
26.写叶先生语文方面的主张，对刻画叶先生的形象有何好处？
突出叶先生严以律己的品德。
27.本文记述了叶圣陶先生哪些品德？
待人厚，律己严。
28.试析本文的写作特色。
1、在感情表达方面：善于理性控制感情，反显其真挚。
2、在人物刻画方面，用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。
3、在文风方面：态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。
29.叶先生写话主张的内容是什么？
平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
还特别重视“简洁”。
五、阅读分析题
30.阅读本文第五段，回答下面的问题。
本段反映了叶先生什么品德？
待人厚
本段主要采用了什么描写方法？
语言描写
本段在语言方面有何特点？
语言平实，朴素。
部编版 七年级语文下册13 叶圣陶先生二三事(1)(含答案)
第四单元13叶圣陶先生二三事01积累运用1．给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。
(1)外面正响着鞭pào(炮)，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào(罩)上双层的悲哀。
(2)他对普通话生shū(疏)，于是(乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思)不耻下问，让我帮他(修改润色)修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些(商量斟酌)商酌性的意见。
(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的(形容生活艰难，四处流浪)颠沛流离，是想到十年来的社会现象。
(4)譬．(pì)如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng(朦胧)的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
2．下列标点符号使用不正确的一项是(D)A．有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
B．我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。
”C．《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。
D．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口；听，悦耳，说像话还不够，就是话。
(解析：D项中“顺口”后面的分号改为逗号。
)3．(黔南州中考)下面句子中没有语病的一项是(D)A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
(解析：A项中不合逻辑，应将“纠正”和“指出”互换位置；B项中两面对一面搭配不当，应删去“能否”；C项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。
) 4．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)阅读是人类社会一种重要的活动。
人教部编版七年级下册《叶圣陶先生二三事》试题(含答案)
同步检测一、基础达标1．填空。
（1）本文作者是（）,著名学者、哲学家、散文家，是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与（）、金克木合称“燕园三老”。
（）先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
出版散文集《》《》《》《》《》《》《》等。
（2）叶圣陶（1894-1988），名（），字（），江苏苏州人，著名（）家、著名（）家。
早期代表作长篇小说《》。
“九·一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《》等著名的短篇小说。
2．注音释词。
搀和：东四八条：冗长：著作等身：沾溉：高文典册：3．翻译句子。
（1）躬行君子，则吾未之有得。
（2）学而不厌，诲而不倦，何有于我哉。
（3）仁者见仁，智者见智。
（4）己欲立而立人，己欲达而达人。
二、阅读理解（一）课内阅读叶圣陶先生二三事（节选）以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。
他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。
”他这个意见，不同的人会有不同的反应。
譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。
叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。
他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。
”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。
叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。
可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。
(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册《第13课 叶圣陶先生二三事》同步训练(含答案)
第13课叶圣陶先生二三事1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．别．扭(bié) 譬．如(bì) 鞠．躬尽瘁(jū) 正心休身B．业绩．(jì) 字帖．(tiē) 细致恳．切(kěn) 南腔北调C．恢．复(huī) 商酌．(zhuó) 颠沛．流离(pèi) 躬行君子D．累赘．(zhui) 拖沓．(tā) 以身作则．(zé) 学尔不厌2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．这段话不用这个词还好，用了倒显得既累赘．．又别扭。
B．张老师要求我们不能迟到一分钟，他自己便以身作则．．．．，第一个到教室。
C．这几年，随着父母工作的变动，王欣颠沛流离．．．．地换了好几个学校。
D．孔子虽然被尊为“圣人”，但他还是经常不耻下问．．．．。
3．下列各项中有语病的一项是( )A．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代人。
B．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。
C．阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，那么整个民族的性格就会得到润物无声。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项( )①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。
②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。
④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。
⑤井冈山五百里林海里，使人难忘的是毛竹。
A．⑤④①③②B．④①③②⑤C．⑤①④②③D．①④②③⑤5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A．昂头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
B．隔壁教室里好像是李老师在上课。
C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
【部编人教版】七年级语文下册全册精练(含答案)：13叶圣陶先生二三事
第四单元13 叶圣陶先生二三事1.走近作者张中行（1909—2006），河北香河河北屯（今属天津）人， 、 。
主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
是20世纪末“未名湖畔三雅士”之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
代表作有随笔集《 》等。
2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
丁卯．（ ） 躬．行（ ） 修润．（ ） 生疏．（ ） 商酌．（ ） 慎．重（ ） 恳．切（ ） 打拱．（ ） 譬．如（ ） 朦胧．．（ ） 别扭．（ ） 公寓．（ ） 累赘．（ ） 拖沓．（ ） 南腔．北调（ ） 鞠躬尽瘁．（ ） 系⎩⎪⎨⎪⎧（ ）系鞋带（ ）关系 论⎩⎪⎨⎪⎧（ ）讨论（ ）论语 量⎩⎪⎨⎪⎧（ ）量杯（ ）力量（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。
妥ti ē（ ） 草shu ài （ ） 颠p èi （ ）流离 ⎩⎪⎨⎪⎧感k ǎi （ ）g ài （ ）念 ⎩⎪⎨⎪⎧hu ī（ ）复hu ī（ ）谐 ⎩⎪⎨⎪⎧教hu ì（ ）hu ì（ ）暗 ⎩⎪⎨⎪⎧p ì（ ）如b ì（ ）膀 （3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。
①修润：____________________________________________________________________ ②商酌：____________________________________________________________________ ③慎重：____________________________________________________________________ ④南腔北调：________________________________________________________________ ⑤一以贯之：________________________________________________________________ ⑥ ：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
部编版语文七年级下册第13课 《叶圣陶先生二三事》同步练习及参考答案
部编版语文七年级下册第13课《叶圣陶先生二三事》同步练习及参考答案一、基础精练1.下列加点字注音和字形全对的一项是( )A.确凿(záo) 哺育(fǔ) 喧嚣一拍既合B.炽痛(zhì) 重荷(hè) 磐石无遐及此C.亘古(gèng) 污秽(huì) 仰幕锋芒毕露D.斑斓(lán) 胡骑(jì) 幽寂迥乎不同2.下列句子中的加点成语使用不正确的一项是( )A.昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。
B.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
C.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。
D.虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
3.下列句子没有语病的一项是( )A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B.作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
C.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
D.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
4.下列句子的排列顺序正确的一项是( )想和做怎样才能够联结起来呢？________________①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.③①④②⑤D.①③②④⑤5.下列选项中的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①______，给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②______！A.①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B.①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C.①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D.①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画二、现代文阅读欣赏黑发底下父亲如书，我是他的再版。
人教部编版七年级下13 《叶圣陶先生二三事》课后习题参考答案
13 《叶圣陶先生二三事》课后习题参考答案思考探究一、本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价。
找出文中评价性的语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法。
参考答案：“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
”这句评价对应记叙的小事是：叶圣陶对来访的客人一定要远送，再三道谢，目送离开；即使晚年不能起床，对来探望的客人也还举手打拱，连声称谢。
20世纪70年代中期，作者曾去看望叶圣陶不遇，之后叶圣陶十分悔恨，并为作者沦为住旅店而感到悲伤。
这令作者感慨：“想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
”从这些小事和作者的评价来看，叶圣陶的德行源于仁心，成于小节，并在任何情况下都能够保持。
二、作者在第1段说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？文中还有类似这样含义丰富的语句，再找一些出来做品析。
参考答案：作者得知叶圣陶先生逝世时恰在除夕夜，一边是辞旧迎新的鞭炮声，一边是不幸的消息传来。
乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀”。
【示例】语句：“譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
”品析：“宣扬朦胧”与“简明如话”对立，前者是让人看不明白，后者是要让人看得明白，大约“宣扬朦胧”的人认为让别人看明白是不高明的写作，所以才会嘲笑简明如话的佳文；“顺势朦胧”指并不推究用语，只是跟着感觉走，其实是一种不认真的写作态度。
这里作者表达含蓄但褒贬分明，值得品味。
三、叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。
”怎样理解这种“写话”的主张？本文具有这样的“写话”风格吗？举例说说。
参考答案：叶圣陶的“写话”主张即强调语言的简明、顺畅、通俗、质朴。
本文也具有这种“写话”风格，比如：“我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。
这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。
人教部编版七年级语文下册《叶圣陶先生二三事》试题(含答案)
⑤一切事情用时行的话说总希望它“经济”，用普通的话说起来就是“值得”。倘若有一个人用一把几十位的大算盘，将种种阶级的生活结一个总数出来，大家一定要大跳起来狂呼“不值得”。觉悟到“不值得”的时候就好了。
(选自《叶圣陶散文》，有删改)
8．作者通过文中四种人的生活写出哪两类生活状态？请简要概括。
9．文章前四段都以“他们的生活就是这样了”作结，有什么作用？
10．文章第③段画线句表达了作者怎样的情感？
11．联系全文，试探究结尾“觉悟到‘不值得’的时候就好了”一句的深刻意蕴。
三、语言运用
12．以反思立意的方式，改变一些名言警句的常用说法，往往能产生意想不到的效果。请仿照示例改写下面两个句子，并阐述其含意。
示例：原句：好马不吃回头草。
改写：好马也吃回头草。
（2）在结构上，使文章前后联系更紧密，中心更突出，为最后写“不值得”作铺垫。
10．（1）对马路上满是没有思想的动物和游戏场里满是沉重笑容的社会现实感到失望。
（2）对当时精神麻木、内心压抑的市民表示同情。
部编版七年级(下)《第13课 叶圣陶先生二三事》同步练习卷(1)
部编版七年级下册《第13课叶圣陶先生二三事》同步练习卷（1）一、01积累运用1．根据拼音将词语规范、工整地写在下面的田字格内。
xiūrùn shēng shūshāng zhuókěn qièpìrúléi zhuìtuōtàtuǒtiēméng lóng二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）2．下列句子中加着重号的成语使用有误的一项是（）A．李老师勤勤恳恳，诲人不．．．倦．，为教育事业献出了毕生精力。
B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离．．．．的生活。
C．上课一定要认真听讲，有疑问要不耻下问．．．．，老师一定会耐心解答。
D．教育别人最好的方式就是以身作则．．．．。
三、解答题（共3小题，满分0分）3．按照要求，完成下面的题目。
①提倡说普通话不等于要废除方言，②方言是储存地域文化和民俗文化的语言仓储。
③如果不用河北话唱河北梆子，④而要用全国通用的普通话来唱，⑤那么河北地域文化还能保留多少？⑥从这个意义上说，⑦方言存在不是一件坏事，⑧所以它保存了当地原生态的文化。
（1）句②搭配不当，将“”改为“”。
（2）句④成分赘余，删掉“”。
（3）句⑧关联词使用不当，将“”改为“”。
4．在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。
一个人的教养更，多的体现在与人交往中。
是心平气和，还是心浮气躁？，？是不可一世，还是退让慈悲？5．下图是一份针对你市初中生偶像调查统计图，请写出你的探究结果。
二、课内精读6．还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。
他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。
我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。
第二天就接到他的信。
他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。
部编版七年级下册语文一课一练 13. 叶圣陶先生二三事(含答案)
1 3叶圣陶先生二三事基础练习1．下列语句中有错别字的一项是( )A．万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。
B．其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
C．文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
D．一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累缀又别拗。
2．文学常识填空。
(1)叶圣陶，原名_________，江苏苏州人，____家、____家、______家。
代表作有长篇小说《______》、童话集《____》等。
(2)《叶圣陶先生二三事》作者______，河北香河河北屯（今属天津）人，学者、____家。
代表作有随笔集《______》等。
提升练习1．下列语句中加点词语运用不当的一项是( )A．叶圣陶先生知道自己身为编课本的领导，要处处以身作则．．．．。
B．在学习中遇到困难，我们要诲人不倦．．．．地向老师请教。
C．对于外界的流言，他只是付之一笑．．．．，毫不在意。
D．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离．．．．的生活。
2．下列句子中加点词语含贬义色彩的一项是( )A．叶圣陶先生于1988年2月16日逝世．．。
B．这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率．．了事。
C．他对普通话生疏，于是不耻下问．．．．，让我帮他修润。
D．叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩．．。
模拟练习1．（2019广东潮州潮安期末，2，★☆☆）根据拼音写出相应的词语。
(1)我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò( )。
(2)想不直接动笔，只提一些shāng zhuó( )性的意见。
(3)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wùtòng jué( )之的。
(4)痛苦的感觉越来越强烈，wǔzàng liùfǔ( )似乎都要碎了。
人教部编版七年级语文下册第四单元13.《叶圣陶先生二三事》同步练习(附答案)
《叶圣陶先生二三事》同步练习一、基础知识1．下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．丁卯．（mǎo）修润．（rùn）商酌．（zhuó）B．竹篾．（miè）譬．如（pì）累赘．（zhuì）C．旌．旗（jīng）捷．报（jié）契．约（qiè）D．鞠．躬（jū）拖沓．（tà）监督．（dū）2．下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A．谦虚公寓别纽海阔天空B．妥贴朦胧感慨颠沛流离C．阎罗生疏恳切血雨惺风D．达观排解循环悲天悯人3．下列语句中加点词语运用不当的一项是（）A．不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
B．以身作则、率先垂范，是各级领导干部应有的责任和境界。
C．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
D．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
④同时，个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A．③②①④⑤ B．①②⑤④③C．①⑤③④② D．③⑤①④②6．下列句子中有语病的一项是（）A．叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。
B．《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯（今属天津）人。