部编版五年级上册《第12课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总6页 部编版五年级上册《第12课 古诗三首》同步练习卷（4）
一、解答题（共8小题，满分24分）
1. 拼音写词。
bài jì________ xūn tāo________
bēi āi________ jū shù________
2. 解释下列诗句中加点字词的意思。
但悲不见九州同________
3. 解释下列诗句中加点字词的意思。
家祭无忘告乃翁________
4. 解释下列诗句中加点字词的意思。
暖风熏得游人 醉________
5. 解释下列诗句中加点字词的意思。
九州生气恃风雷________
6. 根据意思或情境写诗句。
作者陆游本来就知道人死了什么都没了，应该也没什么可牵挂的了，只是因为一直看不到自己的国家统一而感到悲伤不已。
________，________
7. 根据意思或情境写诗句。
杭州的景色太美了，远处青山叠翠，近处楼台重重，“游人”们整日价在西子湖畔歌舞升平，寻欢作乐，什么时候才能停止啊？
________，________
8. 根据意思或情境写诗句。
我希望朝廷能够重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
________，________
四、根据古诗历史背景和思想内容填空答题．
读懂诗题有助于理解诗歌内容。从《示儿》诗题中，我知道________；
从《题临安邸》诗题中，我知道________。
《题临安邸》一诗中，________原是北宋的都城，徽钦二帝被金人掳走，都城汴梁被占，失去了半壁江山。康王赵构即皇帝位，经过一番逃难后，南宋建都杭州，改称“临安府”。“暖风熏得游人醉，________。”这两句话表达了作者对朝廷不思收复失土，偏安一隅，整日沉溺于美丽的自然风光和歌舞升平的虚假繁荣之中的愤慨之情。
试卷第2页，总6页 南宋诗人陆游，一生力主抗金，渴望收复失土。一生做诗词九千多首，绝大多数是爱国诗篇，被誉为“爱国诗人”。《示儿》是他人生中的最后一首诗，“王师北定中原日，________。”
写出了他至死不忘祖国统一，生时心愿未了，死后还满怀希望，爱国之情感人至深。
岳飞是南宋著名抗金将领，他在《满江红》中写道：靖康耻，________。臣子恨，________！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，________。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
辛弃疾在词作《永遇乐 京口北固亭怀古》中回忆了他年轻时的抗金壮举：想当年，金戈铁马，________。南宋将领文天祥抗击元兵至死不渝：人生自古谁无死，________。
《己亥杂诗》一诗中，诗句“________”反映出当时在清朝政府腐败统治下所有人都沉默不语，不敢发表意见的一派死气沉沉的政治景象。
试卷第3页，总6页 参考答案与试题解析
部编版五年级上册《第12课 古诗三首》同步练习卷（4）
一、解答题（共8小题，满分24分）
1.
【答案】
拜祭,熏陶,悲哀,拘束
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】
拜祭 熏陶 杭州
悲哀 拘束
2.
【答案】
只。
【考点】
词语的分类
【解析】
考查了诗歌的翻译，古诗的翻译注意：熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思；背诵已经被翻译过的诗词，总结翻译技巧；根据所总结的翻译技巧自己尝试翻译诗词。
【解答】
出自宋代陆游的《示儿》，意思是：只是遗憾的是看不到国家的统一。但，只。
3.
【答案】
你们的父亲。
【考点】
翻译句子
【解析】
考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】
这句诗出自陆游的《示儿》，意思是你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我。“乃翁”意思是你们的父亲。
4.
【答案】
南宋皇帝赵构及朝廷官员们。
【考点】
翻译句子
【解析】
试卷第4页，总6页 考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。
【解答】
出自宋朝林升的《题临安邸》，暖洋洋的香风吹得贵人如醉。“游人”南宋皇帝赵构及朝廷官员们。
5.
【答案】
依靠。
【考点】
翻译句子
【解析】
考查了诗歌的翻译，古诗的翻译注意：熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思；背诵已经被翻译过的诗词，总结翻译技巧；根据所总结的翻译技巧自己尝试翻译诗词。
【解答】
出自清代龚自珍的《己亥杂诗•其二百二十》，意思是：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。恃，依靠。
6.
【答案】
死去元知万事空,但悲不见九州同。
【考点】
诗词默写
【解析】
考查了诗词的默写，根据意思或情境写诗句，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
【解答】
出自宋朝陆游的《示儿》。
7.
【答案】
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休？
【考点】
诗词默写
【解析】
考查了诗词的默写，根据意思或情境写诗句，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
【解答】
出自宋朝林升的《题临安邸》。
8.
【答案】
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【考点】
诗词默写
【解析】
试卷第5页，总6页 考查了诗词的默写，根据意思或情境写诗句，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
【解答】
出自清朝龚自珍的《己亥杂诗》。
四、根据古诗历史背景和思想内容填空答题．
【答案】
这首诗是陆游写给自己的儿子的，是对儿子的临终嘱托,这首诗写的是发生在南宋都城临安府的事
【考点】
翻译句子
【解析】
考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】
《示儿》作者是宋代诗人陆游，“示”的意思是告知，告诉；“儿”指诗人的儿子。题目的意思就是“告诉我的儿子”，这首诗是诗人陆游写于临终之前，由此可知，这首诗是陆游写给自己的儿子的，是对儿子的临终嘱托；
《题临安邸》作者是南宋诗人林升。“邸”旅舍，“题临安邸”意思就是在临安一家客栈作的诗。由此可知这首诗写的是发生在南宋都城临安府的事。
【答案】
临安,直把杭州作汴州
【考点】
诗词默写
【解析】
考查了诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
【解答】
出自宋朝林升的《题临安邸》，意思是简直是把杭州当成了那汴州。这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的一首诗，临安原是北宋的都城，后来南宋建都杭州，改称“临安府”。
【答案】
家祭无忘告乃翁
【考点】
诗词默写
【解析】
考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
【解答】
意思是：你们举行家祭时不要忘了告诉我！
【答案】
犹未雪,何时灭,笑谈渴饮匈奴血,气吞万里如虎,留取丹心照汗青
【考点】
诗词默写
【解析】
试卷第6页，总6页 考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
【解答】
满江红
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
永遇乐•京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
【答案】
万马齐喑究可哀
【考点】
诗词默写
【解析】
考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
【解答】
“万马齐喑究可哀”出自清朝诗人龚自珍的古诗作品《已亥杂诗》，意思是：像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
部编版六年级上册语文第3课《古诗词三首》随堂课时练习题(附答案)
3 古诗词三首
第一课时
一、看拼音写词语。
dé xíng xǐ què chán míng dào zi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释加点字。
1.日暮客．愁．新
2.江清月．近．人．
3.黑云翻．墨．未遮山
4.望湖楼下水．如．天．
5.明月别．枝惊鹊
6.路转溪桥忽见．
三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（ ）。
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”
的原因。
C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天
和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
参考答案
第一课时
一、德行 喜鹊 蝉鸣 稻子
二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人
3.指黑云笼罩，翻滚如墨 4.远远望去，水天一色，连成一片
5.离开 6.同“现”
三、D
3 古诗词三首
第二课时
一、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
二、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八
个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是 ，词题是 。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读 ，它的意思与“ ”相同。
4.词中描写的景物有 、 、 、 、 、 、
、 。
参考答案
第二课时
一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上
船。
2. 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
3. 在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》同步练习题(含答案)
1 / 5《古诗三首》课后作业
字词模块
一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。A．茅檐．(yáｎ) 畦．田(qí) 环绕．(rǎｏ)
B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)
C．颠簸．(bó) 淘．气(táｏ) 莺啼．(tí)
二、根据拼音写生字。
我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。( )
2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。( )
3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。( )
句子模块
四、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)“九曲”指__________________________________________________。
“自天涯”指___________________________________________________。
(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句
的意思：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)“牵牛”指__________________________________________________。
“织女”指_____________________________________________________。
(2)诗句的意思：________________________________________________
_______________________________________________________________
部编版语文小学五年级上册12 古诗三首 同步练习题(附答案)
12 古诗三首
课时1
一、给下面生字注音。
乃（） 熏（） 亥（） 祭（）
恃（） 喑（） 擞（） 邸（）
二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）。
1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。
（1）但．悲不见九州同。（）
（2）但．爱鲈鱼美。（）
（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。（）
2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。（）
（2）漫．山遍野都是英勇的战士。（）
（3）我们度过了漫．长的一夜。（）
三、写出下面诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。
A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活
C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免
五、根据课文内容填空。
1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“
”。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。
3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。
课时2
一、课文理解。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.找出诗中的成语。
2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）。
A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子
3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？
二、阅读短文，回答问题。
最新部编人教版小学五年级上册语文第12课《古诗三首》(己亥杂诗)分层作业
第12课 古诗三首 第三课时 分层作业
作业内容 分层要求
【积累与运用】
1．根据后面的拼音写汉字。
家 jì( ) nǎi( )翁 xūn ( )陶 hánɡ( )州
己hài( ) shì( )风雷 究可āi( ) 不jū( )一格
给下列加点的字选择正确的解释（ ）
2.九州生气．．恃风雷。
A．活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。
B．发怒，因不合心意而不愉快。
3．万马齐喑．究可哀。
A．哑，不能说话。 B．沉默，不说话。
4．“万马齐喑究可哀”中“究”的意思是（ ）
A．追查。 B．到底。 C．结果。 D．终究。
5．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。 必做题
★★★
【阅读与鉴赏】
阅读古诗。
己亥杂诗
九州生气风雷，万马齐喑究可。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
6．这首诗的作者是______代诗人_____________。
8．对诗的理解，下列说法错误的一项是（ ）
A．诗的题目点明了诗歌的写作时间。
B．“生气”的意思是活力，生命力，这里指朝气蓬勃的局面。
C．前两句用了“风雷”“万马齐喑”这两个夸张修辞，写出了作者期盼打破笼罩九州沉闷、必做题
★★★ 令人窒息的现状实况。
D．《示儿》《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。
9．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”表达了诗人______________的爱国之情。
阅读《己亥杂诗·其五》，然后回答问题。
己亥杂诗·其五
【清】龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
10．对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）
最新人教部编版小学五年级上册语文第12课《古诗三首》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册
第12课 古诗三首
课前预习
1.默读两遍，朗读三遍，背诵课文。
2.把汉字与正确的读音用直线相连。
乃 熏 亥 恃 擞
xūn nài nǎi
sǒu shì
3.拼读并在田字格中抄写生字。
祭jì 乃nǎi 熏xūn 杭hánɡ 亥hài 恃shì 哀āi 拘jū
注意：“祭”的左上角不是“夕”，里面有两点。“熏”中间的竖从第一笔撇下面起笔。
4.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
九州 不拘一格 王师 万马齐 抖擞
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.借助课文注释，把词语和正确的解释连起来。
家祭 所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
万马齐喑 不局限于一种规格或一个格局。
不拘一格 家庭举行祭祀，向先人表示哀悼。
6.《己亥杂诗》中作者为国家建设给皇帝提建议的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.我来补充诗句。
（1）王师北定中原日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，直把杭州作汴州。
（3）九州生气持风雷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.通过认真阅读，我了解到：
（1）《示儿》一诗表达了诗人（ ）的爱国情怀。
A.为国尽忠 B.碧血丹心 C.忧国忧民 D.精忠报国
9.填空。
（1）《示儿》的作者是＿＿＿＿ （朝代））诗人＿＿＿＿。
（2）《题临安邸》的作者是＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。
（3）《己亥杂诗》的作者是＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。
10.搜集并积累表达爱国之情的古诗。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
知识梳理 作者简介
陆游（1125—1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。生于北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱国思想的熏陶。一生创作诗歌很多，今存世九干多首，内容极为丰富。其诗抒发政治抱负。反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。《关山月》《书愤》《农家叹》《示儿》等篇均为世所传诵。
最新人教部编版小学五年级上册语文第12课《古诗三首》精品配套练习(基础+阅读)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第12课《古诗三首》精品配套练习
一、积累与运用
1．读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shù nǎi shì
nǎi wēng zhàng shì yǐ hài bù jū yì gé
2．下列说法错误的一项是（ ）
A．汴州是北宋京城汴梁，今河南省开封市。
B．《己亥杂诗》是清代龚自珍写的，共315首。
C．“万马齐暗”是所有的马都沉寂无声。
D．“九州生气恃风雷”一句中的“生气”。和现代汉语的意思相同，指不愉快。
3．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
4．[字义]下列加点字的解释正确的一项是（ ）
A．九州生气恃．风雷（气势）
B．死去元．知万事空（本来）
C．默而识．之，学而不厌，诲人不倦（知识）
D．余尝谓．读书有三到，谓心到、眼到、口到（所谓）
5．列字注音有误的一项是（ ）
A．呐喊（nà） 窃读（qiè） 支撑（chēng） 呕心沥血（ǒu）
B．华侨（qiáo） 玷污（diān） 点缀（chuò） 颇负盛名（pō）
C．鱼鳃（sāi） 矫健（jiǎo） 脂肪（zhī） 玲珑剔透（tī）
部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后作业题及答案(含四套题)
部编版六年级语文下册第四单元第10课
《古诗三首》课后题及答案
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
燕．山 yān（ ） 坚劲． jìn（ ）
yàn（ ） jìnɡ（ ）
破岩． yá（ ） 石灰吟． yín（ ）
yán（ ） nín（ ）
二、看拼音，写词语。
jīn luò nǎo（ ） tà bù（ ）
ruò děnɡ xián（ ） fén shāo（ ）
qiān chuí wàn záo（ ）
三、照样子，写词语。
粉．骨碎．身（含近义词）：_________ _________ _________
千．锤万．凿（含数字）：_________ _________ _________
四、根据诗意选择加点字词的正确解释，把序号写在括号里。
1.烈火焚烧若等闲．．。（ ）
A.平常。 B.随便、轻易。 C.无端。
2.何当．．金络脑。（ ）
A.何必当作。 B.何时将要。 C.拿什么当作。
3.任．尔东西南北风。（ ）
A.承受。 B.任凭。 C.无论。 五、品读下面的诗句，然后回答问题。
1. 千磨．万击还坚劲，任尔．东西南北风。
（1）说说加点字词的意思。
磨：_______________________ 尔：________________________
（2）读了这两句诗，我明白了，诗人表面写竹，其实是写________，诗人在赞美竹的坚忍执着品格的同时，寄寓了自己________________的高傲风骨。
2. 粉骨碎身浑．不怕，要留清白．．在人间。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》 同步练习题(含答案)
1 / 5
《古诗三首》课后作业
字词模块
一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo)
B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)
C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí)
二、根据拼音写生字。
我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。( )
2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。( )
3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。( )
句子模块
四、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)“九曲”指__________________________________________________。
“自天涯”指___________________________________________________。
(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句的意思：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)“牵牛”指__________________________________________________。
“织女”指_____________________________________________________。
(2)诗句的意思：________________________________________________
部编版五年级下册《第1课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总4页 部编版五年级下册《第1课 古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷
一、判断题（共5题）判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
1. 《四时田园杂兴》的作者是范成大，题目中的“兴”读xìng，“杂兴”的意思是随兴而写的诗。________（判断对错）
2. 《清平乐•村居》中，“清平乐”是词牌名，“乐”这里读lè，作者是辛弃疾，整首词展现了悠闲和谐的农家生活画面。________（判断对错）
3. 桃花水像一匹明洁的丝绸，（映照 映衬）着蓝天。这句话选择“映衬”更合适。________（判断对错）
4. “蜓”字的读音是tíng，第七笔是“撇”。________（判断对错）
5. 《飞向蓝天的恐龙》一课中有不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”，这里的“全面”一词不能去掉，因为它能体现表述得准确、严谨。________（判断对错）
6. 按要求写句子。
（1）傻事我不会再做了。（扩句）
________
（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问句）
________
（3）我看骆驼咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（用加点的词语写句子）
________
（4）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
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（5）祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（修改病句）
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二、课内阅读
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（1）下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）
A.兴奋 B.振兴 C.高兴 D.兴盛
试卷第2页，总4页
（2）“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）
A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和姐姐 D.儿子和女儿
（3）“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“（ ）”相对应，“织”和上句诗中的“（ ）”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人（ ）的特点。
人教新课标五年级上册《第12课_假如没有灰尘》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总6页 人教新课标五年级上册《第12课 假如没有灰尘》同步练习卷（4）
一、解答题
1. 连一连。
2. 组词。
鹿________ 唉________ 晕________ 勿________
漉________ 埃________ 荤________ 匆________
3. 给加点词选择正确的解释。
自然：A．理所当然； B．自然界； C．不呆板。
（1）假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！________
（2）经过努力获得好成绩，心里自然很高兴。________
（3）他虽然是初次上台演出，但演得很自然。________
4. 在正确的读音上打“√”。
日________（yūn yùn）________ ________弱（xuē
xiāo）________ ________射（sǎn sàn）________
________晖（zhāo
cháo）________ 单________（diào
tiáo）________ 尘________（āi ài）________
5. 选择正确的词。
强烈 猛烈 激烈 热烈
（1）上甘岭战斗打得非常________。
（2）校长讲话完毕，同学们鼓起了________的掌声。
（3）在冬天里，常常刮起________的北风，使人眼都睁不开。
（4）夏天的阳光照射出来的光线格外________。
6. 指出下列句子所运用的说明方法。
试卷第2页，总6页 （1）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。________
（2）灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。________
（3）假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。________
（4）人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。________