教师绩效考核量化评分表
教师月度绩效考核总表及细表
教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核：
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评,每项总分12分，共48分。
可每月更换考核指标。
（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
（表二）备课评价表
注：本表一般为详案检查时评价记录，简案不做要求。
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课,最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。
（表五）作业布置与辅导评价表
（表六）考试评价表
（表七）教研活动评价表
（表八）学生满意表评价表
注：《学生满意度评价表》最后选项全部改为：如果让你对该老师打分，满分是100分，你打多少分？
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班（全科班、会计考证、会计速成、高复等）（表一）、短期班（表二）、学历性（表三）三种不同类型的考核表。
（表一）长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
（表四）班主任工作满意度评价表
三、职业素养考核。
教师绩效考核表(通用)
填表日期： 年 月 日
被考核 人
所属部门
岗位名称
入职时 间
考核项 目
细分指标
考核区间 年 月 日至
年月 日
权重
评分标准 A B C D E 自我评分 考核得分 100% 80% 60% 40% 20%
遵守法律和职业道德，熟悉和遵守 学校教学工作的规定
5
ABCDE
积极应对工作中面对的困难和挑战 5
ABCDE
职业素 养
有很强的责任心，细致认真负责
5
热爱本职业，注重个人礼仪，言行 举止得当
5
ABCDE ABCDE
不断提升和完善自我
4
ABCDE
因材施教，了解学生的动态
4
ABCDE
不迟到早退5工来自态度能较好的完成教学工作任务
4
认真备课，精心设计教案，与学生 积极互动
4
积极承担教育教学工作，提高教学 质量
6
ABCDE
家长满意，学生认可
6
与时俱进不断学习新的知识提升自 我
6
职业技 能
专业知识扎实
5
具备分析和解决问题的能力，处理 学生间的矛盾
5
合计
ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE
6
积极参与教学研究和教育改革，掌 握教育规律，教学方法与时俱进
6
制作授课需要的课件、教学资料等 7
进行专业命题趋势、解题技巧的研 工作能 究
6
力
ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE
工作能 力
与家长积极互动，积极引导学生学 习
6
ABCDE
调动学生积极性，激发学习兴趣
教师绩效考核指标评分表三(教学业绩定量评分表)
1．
2．
3．
1．
2．
3．
记分：
加分：
1．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分，最高8分；17天以上每增1天加0.5分；最高加3分。
2．有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3．划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记，记1分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录信息为准）企业单位10-19家记1分；20-30家加1分，31-40家加2分，40家以上加3分；分管片区内有单位集体报名，实际报读人数10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
1．
2．
1．
2．
记分：
加分：
由学院教学管理科组织实施：
3．专业管理：提供完整的管理环节资料，管理一个专业，一个层次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0.5分，最高记3分。
4．课程管理：提供完整的管理环节资料，课程责任老师每门0.5分，最高记2分。
5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料，组织全市活动每次记1分，全校活动每次记0.5分，院内研讨活动或学生座谈会每次记0.2分。最高记2分。
4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。
5．观摩课、公开课：省级记2分，市级记1分。
6．听课：校内日常听课每课次记0.2分；教研会，观摩课听课每课次记0.5分；最高记2分。
7．业务学习：参与集体组织的业务学习，每次记0.5分，最高记2分。
8．指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分，市级获奖记1分，多项获奖加1分。
6．
7．
8．
教师绩效考核表样本
教师绩效考核表样本
一、基本信息
- 姓名：[填写教师姓名]
- 学校：[填写所在学校名称]
- 学科/部门：[填写所教学科或所属部门]
- 评价日期：[填写评价日期]
二、工作目标达成情况
1. 教学目标完成情况
- [填写教师所负责教学的具体目标]
- [填写具体完成情况，比如教学进度、学生研究效果等]
2. 学生评价情况
- [填写学生对教师教学的评价情况]
- [如有具体评价内容，请添加学生评语]
3. 教育教学科研成果
- [列举教师在科研方面的成果，如发表论文、参与项目等]
三、教师自评
- [教师对自己教学工作的评价，包括优势和改进的方向]
四、上级评价
- [填写上级对教师教学工作的评价，包括优点和建议]
五、其他评价
- [如有其他相关人员对教师的评价，需在此处填写]
六、绩效考核结果
- [填写综合考核结果，如优秀、良好、及格等]
七、备注
- [如有其他需要备注的信息，请在此处填写]
以上是教师绩效考核表样本，供参考使用。
具体文档格式和内容可根据实际情况进行调整和修改。
教师绩效考核量化评分表全集文档
5.坚持课后反思，认真总结教学经验（0.5分）
4.专业发展
（10分）
继续
教育（2分）
1.参加学历达标或各类培训，完成规定学分，考试考核合格（1分）
2.积极参加校本培训以及其他各种进修学习（1分）
教学
研究
（8分）
1承担各级各类公开课、研究课和示范课教学或讲座（2分）；
店长巡查记录
3
清洁工作
10%
卫生检查表检查准确率5%
店长例行检查，如发现：
0-1次漏填或错填5分
2-3次漏填或错填3分
4到4次以上漏填或错填0分
店长检查《早中晚检查表》的填写并记录
店长填写《早中晚检查表》并得到的平均检查考核分数5%
如发现：
平均检查考核分数为>=95分5分
95>X>=85分3分
<85分0分
店长检验《员工状态表》
10
顾客回访的分析改善
10%
顾客意见采纳率
每月客户回访不低于20家，每月20号前，提交分析报告，采纳度
>=70% 10分
>=50% 5分
<50% 0分
《回访意见采纳表》
11
在规定日期内填写《申购单》
5%
保证《申购单》在每月19号或每周周二让店长签字，并递交给采购
在规定日期内完成10分
三明市陈景润实验小学20 -20 学年教师绩效考核量化评分表
姓名： 职称： 任教学科： 组别： 年 月 日
评价指标
评价要素自评 互评校评
1.工作量
（30分）
1.课时工作量（10分）
2.管理工作量（班主任工作和党政其他工作）（10分）
教师绩效考核表评分表
20
分
①达到①—⑦得20分。②基本达到得16分。
③体罚、变相体罚学生，排挤差生，每次扣2分，造成严重后果的，该项不得分。
④搞第二职业，有偿补课，有偿家教，有偿寄托或乱收费，为学生代购教辅类读物的，该项不得分。
⑤染红头发，穿戴不符合教师仪表要求，带违规材料进教室的，每次扣1分。
⑥同事间闹不团结，辱骂斗殴者，每次扣3—5分。
考试
2分
单元测试无测试每次扣0.5分，没批改每次扣0.5分。
教
育
教
学
成
果
期
末
考
试
15
分
①所教学科达到同类区平均分得15分。
②高于同类区平均分1分加1分，加满25分为止。
③低于同类区平均分每分扣1分，扣完为止。
④溜生在一学年内均按0分计算。
培
养
特
长
生
积极
承担
培养
特长
生任
务并
取得
好成
绩
5
分
不
封
顶
①学生参加运动会，第一名为一等奖，2—4名为二等奖，5—8名为三等奖。
教师绩效工资考评实施细则考评表
评价
内容
评 价 要 素
权
重
评 分 说 明
自评
基层
校评
综合评定
师
德
师
风
1认真贯彻党的路线方针、 政策。
②遵守《中小学教师职业
道德规范》，为人师表，教书育人。
③遵守法律、法规和学校规章制度。
④关爱学生，因人施教。
⑤坚守岗位，履行职责。
⑥尊重家长，廉洁从教。
⑦团结协作，努力工作。
教师月度绩效考核表
教师月度绩效考核表
评分项目
具体阐述
分数
得分
教学质量（20分）
教学质量优秀，超出一般水平
20
教学质量良好
16
教学质量…般，尚可接受
12
教学质量低于一般水平
8
教学质量很差
4
任劳任怨，竭尽所能达成任务，能主动承担工作
20
工作努力，分内工作非常完善
16
有责任心，基本能自动自发完成
12
交付的工作要督促方能完成
8
敷衍了事，无责任心，做事粗心大意
4
工作完成情况（20分）
超额完成计划，课时饱和度高
20
较好完成工作计划
16
基本完成工作计划
12
20%以下工作未完成
8
20%以上工作未完成
4
部门配合与协作（20分）
以大局为重，与他人可以能很好的协作
20
有合作精神，能较好的与他人合作
16
能与人合作，不致产生摩擦与冲突
12
关心自我利益，预制合作很困难
8
本位主义，无法与之合作
4
客户满意度
客户满意，有多次学员续费或经抽查客户满意度高
20
（20分）
没有投诉，经抽查客户比较满意
16ห้องสมุดไป่ตู้
很少有投诉，但经抽查客户满意度一般
12
有一些投诉，但经抽查客户满意度较差
8
客户投诉很多，经抽查了解客户满意度很差
年度绩效考核评分表
年度绩效考核评分表一、教学工作量（30分）1.取本年度两学期考核成绩平均分与课时量平均分之和；2.学期考核，A等15分，B等10分；3.每学期周12学时得12分，每增加2学时加1分，每减少2学时减1分，满分15分。
二、班主任工作（20分）1.取本年度两学期每月班主任考核平均分之和；2.每月班主任考核A等10分，B等8分。
三、系部额外工作（5分）1.教研组长3分，承担系部班主任外学生管理、档案管理、专业建设、技能鉴定、对外宣传、信息填报、实训室改造等工作加1分，满分3分；2.实训室、实验室和机房等其他教学、办公场所加1分，不累计；3.承担学生社团管理工作、常规教学以外辅导加1分，不累计。
4.承担学校网站、公众号管理、设备维护、校级活动组织加1分，不累计。
四、指导学生比赛（10分）1.世界技能大赛国家集训队入围6分，省集训队入围5分，市集训队入围4分；2.国赛一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；3.省赛、行业比赛一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分；4.市赛一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；5.线上比赛，一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。
说明：同一比赛多名学生，取最高成绩，不叠加赋分；五、教师比赛（5分）1.国赛一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，其他奖项2分；2.省赛、行业比赛一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，其他奖项1分；3.市赛一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
4.教学材料（课件、教案、视频等）相关比赛，一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。
六、论文、课题、教学成果、教材、获奖、荣誉（10分）1.论文1篇得1分，满分2分；2.课题，满分5分。
①国家级课题主持5分，参与1分；②省级课题主持3分，参与1分；③市级课题主持2分，参与1分；④无主持，参与累计不超过3分。
3.教学成果，满分5分。
①国家级成果奖主持5分，参与1分；②省级成果奖主持3分，参与1分；③市级成果奖主持2分，参与1分；④无主持，参与累计不超过3分。
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4关爱、帮助特殊学生，开展心理健康教育，特殊生有进步（1分）
5.无安全责任事故发生（2分）
6.附加指标（23分）
本Байду номын сангаас度教师参加教育教学竞赛活动（5分）
课改论文在省级以上CN专业报刊上发表奖（5分）
本年度教师组织学生参加校级以上（个人、团体）竞赛活动（3分）
教学质量奖（10分）
三明市陈景润实验小学20 -20 学年教师绩效考核量化评分表
姓名： 职称： 任教学科： 组别： 年 月 日
评价指标
评价要素自评 互评校评
1.工作量
（30分）
1.课时工作量（10分）
2.管理工作量（班主任工作和党政其他工作）（10分）
3.出勤情况（10分）
2.职业道德
（30分）
详见《三明市陈景润实验小学教师职业道德考核实施细则》
2.参加教研活动的情况（3分）
3.撰写与研究课题有关的教学经验总结或论文（2分）
4.以老带新，发挥骨干教师作用的情况（1分）
5.工作成效
（20分）
教学效果（10分）
1.平均分、优秀率、及格率（9分）
2.学生和家长的反映情况（1分）
育人效果（10分）
1.学生身心健康发展，操行评定良好（1分）
2.班风学风优良，学生健康发展（5分）
3.业务能力
（10分）
精神文明、德育、综治安全（3分）
1.积极参与文明城市、文明学校等创建工作得1分
2.落实全员育人责任得1分
3.做好综治安全工作，保护学生安全得1分。
教学
常规
（7分）
1.认真备课，教案齐全、规范（2分）
2.从学生实际出发，精心组织教学，改进教学方式（0.5分）
3.及时进行教学辅导，认真批改作业(2.5分)
4.运用多种方式评价学生的学习效果（0.5分）
5.坚持课后反思，认真总结教学经验（0.5分）
4.专业发展
（10分）
继续
教育（2分）
1.参加学历达标或各类培训，完成规定学分，考试考核合格（1分）
2.积极参加校本培训以及其他各种进修学习（1分）
教学
研究
（8分）
1承担各级各类公开课、研究课和示范课教学或讲座（2分）；
总分