第三单元综合测试卷语文课件PPT
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第三单元复习课件(共32张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册

九 年 级
第三单元复习
-理解课文-
学习目标 把握课文内容和主题思想。
课文理解
《岳阳楼记》
课文理解
作者通过描写岳阳楼周围景物(全景、晴明美好之景、晦暗恶劣之
景),把“迁客骚人”的“览物之情(以物喜,以己悲)与自己及
古仁人的胸怀(不以物喜,不以己悲)进行对比,表达了作者“不
文 章
以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐
课文理解
侧面描写:
写 作
写山水写滁人,都是为了烘托太守的
手 与民同乐。 法
课文理解
《湖心亭看雪》
课文理解
文 本课描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,
章
表现了作者遗世独立、清高自赏的闲情
主
旨
雅趣,同时含蓄地表达了作者对故国的
怀念之情。
课文理解
内容方面
景:冰天雪地,万籁无声,天地苍茫,浑然一体。人很渺小。
语
言
功,白描手法确实达到了炉火纯青的地步。如“湖中人鸟声俱绝”写出了
和 写
大雪过后万籁无声的空寂,着一“绝”字,境界全出。
作 本文多运用白描手法,用简笔勾勒出景物、人物,朴素淡雅,却又耐人寻
方 法
味。如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的“一
痕”“一点”“一芥”“两三粒”,都是以白描来写意传神的。作者曾盛
特 点
写作记缘由是为写景铺垫,写景为写迁客骚人的览物之情铺垫,写
览物之情又为和古仁人对比铺垫。层层铺垫是本文的一大特色。
课文理解
《醉翁亭记》
课文理解
文 本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐
章
的图画,抒发了作者的与民同乐的政治理想和娱情山水以排遣抑郁
第三单元复习
-理解课文-
学习目标 把握课文内容和主题思想。
课文理解
《岳阳楼记》
课文理解
作者通过描写岳阳楼周围景物(全景、晴明美好之景、晦暗恶劣之
景),把“迁客骚人”的“览物之情(以物喜,以己悲)与自己及
古仁人的胸怀(不以物喜,不以己悲)进行对比,表达了作者“不
文 章
以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐
课文理解
侧面描写:
写 作
写山水写滁人,都是为了烘托太守的
手 与民同乐。 法
课文理解
《湖心亭看雪》
课文理解
文 本课描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,
章
表现了作者遗世独立、清高自赏的闲情
主
旨
雅趣,同时含蓄地表达了作者对故国的
怀念之情。
课文理解
内容方面
景:冰天雪地,万籁无声,天地苍茫,浑然一体。人很渺小。
语
言
功,白描手法确实达到了炉火纯青的地步。如“湖中人鸟声俱绝”写出了
和 写
大雪过后万籁无声的空寂,着一“绝”字,境界全出。
作 本文多运用白描手法,用简笔勾勒出景物、人物,朴素淡雅,却又耐人寻
方 法
味。如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的“一
痕”“一点”“一芥”“两三粒”,都是以白描来写意传神的。作者曾盛
特 点
写作记缘由是为写景铺垫,写景为写迁客骚人的览物之情铺垫,写
览物之情又为和古仁人对比铺垫。层层铺垫是本文的一大特色。
课文理解
《醉翁亭记》
课文理解
文 本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐
章
的图画,抒发了作者的与民同乐的政治理想和娱情山水以排遣抑郁
第三单元大单元教学课件(共37张ppt)2023—2024学年统编版语文九年级上册

言词语和句式,完成
虚词
下面任务单。
文言 句式
判断句 倒装句 省略句
成语积累卡
《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》中有一些短语已经演变成成语, 找出来说说它们在文中的含义以及在现代汉语中的语义变化,完成任务单。
成语 心旷神怡
……
释义
语意变化
主题句积累卡
主题
《岳阳楼记》《醉翁
风
亭记》《湖心亭看雪》
2
……
依序诵读《岳阳楼记》 《醉翁亭记》《湖心亭 看雪》三篇课文,读准 字音,读出节奏,标出 难读(难写)的字词, 利用注释和工具书,仿 照左表的格式,设计并 制作重点、难点文言字 词积累表。
再读知意
朗读或默读《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看 雪》三篇课文,利用注释和工具书疏通文意,边读 边记下阅读感悟和疑问,并把小组合作学习后仍无 法解决的问题分类整理记录在下面任务单中。
➢ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》:我从“沉舟侧畔千帆过,病树前头 万木春”中,读出了一个千帆竞渡、万木逢春的欣欣向荣的画面。
➢ 《水调歌头》:我从“转朱阁,低绮户,照无眠”中,读出了一个 月儿低垂,窥探无眠之人的画面。
对比阅读
以“画”入境。小组合作,从三首诗词中任选一幅画面,通过想象, 用生动的语言加以描述。
阅读材料一,了解海报的相关知识,把握海报的构成要素。
材料一
海报(poster)也称“招贴”“宣传画”,是一种张贴在公共场 合传递信息,以便引起大众注意,达到宣传目的的广告形式。其三大 构成要素是文字、图形、色彩。海报因既要适合远观,也要适合近看, 所以追求“图形第一,文字第二,让图形自己说话”。
请你来设计宣传海报
诵读《行路难》(其一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》(明 月几时有)三首诗词,读准字音,读出节奏,标出难读(难写)的字词, 利用注释和工具书,仿照下表的格式,设计并制作重点、难点字词积累表。
第三单元综合测试卷(课件)统编版(2024)语文七年级上册

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第三单元综合测试卷
②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己 写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我 高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷 偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老 师的办公室。
第三单元综合测试卷
5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是( B ) (3分) A. 《论语》是儒家学派的经典著作之一,记录了孔子
及其弟子的言行。 B. 鲁迅,原名周树人,代表作有小说集《呐喊》《彷
徨》,散文集《野草》《朝花夕拾》等。
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⑨弟弟跟爸爸妈妈去东莞了,英子连个说话玩耍的 小伙伴也没有了。
⑩那天夜里,英子趴在被窝里哭了很久,她想跟爸 爸妈妈一起走,想跟弟弟一起玩……
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第三单元综合测试卷
⑪有时候,英子不知不觉就把豆子当成了真的弟
第三单元综合测试卷
⑮这天下午放学了,英子又往豆子家走。可很 快,英子就回家了。这时候爷爷在院坝里编竹筐,奶奶 在“咯咯咯”唤鸡。英子回家后一直不吭声,连作业也 不做,不知道在想什么。后来,突然伤心起来,趴在桌 子上哭。奶奶走过去问:“英子!你咋啦?”英子不说 话,还是哭。奶奶又问:“英子!你到底咋啦?”英子 这才抬起头,看着奶奶说:“没咋。”奶奶说:“没咋 你哭啥?”英子一抹泪,做作业去了。
人教2024版七上语文期中模拟测试卷03(讲解ppt)

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6. (8分)诗文以言情。小雯以“古诗文中的友情”为主题辑录了一组古诗文。请
将相应的句子填写在横线上。 我寄愁心与明月,① 随君直到夜郎西
。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》) 夜发清溪向三峡,② ③ 岐王宅里寻常见 桃花潭水深千尺,④ 莫愁前路无知己,⑤ 孤帆远影碧空尽,⑥ 劝君更尽一杯酒,⑦ 为人谋而不忠乎?⑧
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【乙文参考译文】 因此,不登上高山,就不知天多么高;不面对深涧,就不知道地多么厚;不懂
得先代帝王的遗教,就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子,刚生下来(啼 哭的)声音是一样的,而长大后风俗习性却不相同,这是教育使之如此。我曾经整 天思索,却不如片刻学到的知识多;我曾经踮起脚远望,却不如登到高处看得广 阔。登到高处招手,胳膊没有加长,可是远处的人也能看见;顺着风呼叫,声音没 有变得洪亮,可是远处的人也能听得很清楚。
D. 小雨想强调君子正确的交友之道,他这样处理重音:有朋自远方来,不亦
乐.乎? 【解析】A. 谆(zhūn)。
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2. (2分)小雯写了个“吾”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应
方框内。
A. 恍然大 悟
B. 鸟 语 花香
C. 捂 住嘴巴
D. 梧 桐树
3. (2分)小雨看到武汉古琴台的楹联,觉得联末两个词“红”和“秀”值得反复
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阅读下面文章,完成15—17题。 今天,我们为什么读书? 宋宁刚
①进入现代社会以后,随着教育的普及,读书的门槛似乎没有了。如今,一切 都网络化了,搜索引擎几乎可以帮我们解决一切咨询类的问题。在这样的情形下, 今天我们还需要读书吗?今天,我们读书的更深理由是什么?
6. (8分)诗文以言情。小雯以“古诗文中的友情”为主题辑录了一组古诗文。请
将相应的句子填写在横线上。 我寄愁心与明月,① 随君直到夜郎西
。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》) 夜发清溪向三峡,② ③ 岐王宅里寻常见 桃花潭水深千尺,④ 莫愁前路无知己,⑤ 孤帆远影碧空尽,⑥ 劝君更尽一杯酒,⑦ 为人谋而不忠乎?⑧
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【乙文参考译文】 因此,不登上高山,就不知天多么高;不面对深涧,就不知道地多么厚;不懂
得先代帝王的遗教,就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子,刚生下来(啼 哭的)声音是一样的,而长大后风俗习性却不相同,这是教育使之如此。我曾经整 天思索,却不如片刻学到的知识多;我曾经踮起脚远望,却不如登到高处看得广 阔。登到高处招手,胳膊没有加长,可是远处的人也能看见;顺着风呼叫,声音没 有变得洪亮,可是远处的人也能听得很清楚。
D. 小雨想强调君子正确的交友之道,他这样处理重音:有朋自远方来,不亦
乐.乎? 【解析】A. 谆(zhūn)。
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2. (2分)小雯写了个“吾”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应
方框内。
A. 恍然大 悟
B. 鸟 语 花香
C. 捂 住嘴巴
D. 梧 桐树
3. (2分)小雨看到武汉古琴台的楹联,觉得联末两个词“红”和“秀”值得反复
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阅读下面文章,完成15—17题。 今天,我们为什么读书? 宋宁刚
①进入现代社会以后,随着教育的普及,读书的门槛似乎没有了。如今,一切 都网络化了,搜索引擎几乎可以帮我们解决一切咨询类的问题。在这样的情形下, 今天我们还需要读书吗?今天,我们读书的更深理由是什么?
部编版语文三年级上册第三单元复习课件(共23张PPT)

2、可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。(改为把字 句)
______________________________________ 3、木地板舒展着身子。(扩写句子)
______________________________________
整体感知课文
《卖火柴的小女孩》课文是丹麦作家___安__徒__生的一篇童话。本课 讲述____一__个___卖__火__柴__的___小__女__孩__大___年__夜__冻__死__在___街__头_ 的故事。
____教__育__我___们__要__真__心___去__帮__助__别__人__ 。
整体感知课文
《一块奶酪》主要讲了_ 蚂_蚁___队__长__在制止偷吃的命令下,将不
谨慎拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁的故事,表现了蚂蚁队
长
平等__相__待___、__严__于__律__己___、__关__爱__幼___小__的美好品德。
答案:A
冒险 春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。 第一颗种子说;“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要 “出人头地”,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来。我要感受春晖照 耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努 力向上生长。 第二颗种子说:“我没那么勇敢。我菪向下扎根,也许会碰到硬石 ;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎叶;我若长出幼芽,难( nán nàn)保不会被蜗牛吃掉;我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是,它继续瑟(sè)缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里 东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
部编版三上第三单元
统编人教版三年级语文上册第三单元综合测试习题优质课件

(2 分)
A.«飞箱»
B.«邻居们»
C.«豌豆上的公主»
D.«小意达的花儿»
(3)读了«皇帝的新装»,你获得了什么启示? ( 2 分)
示例:我要保持内心的纯真,做一个真诚的人。
六、阅读短文,完成练习.(27 分)
(一)
( 12 分)
羊群里有一只黑色的小绵羊,而其他的羊都是
白色的,它们总是对小黑羊说:“走开! 你这黑色
无论走到哪里,都要以理服人。隔壁的王阿姨争强好胜,
不管有没有理总要跟人争论一番,我想告诉她:“一时强弱
在于力,
万古。胜”负辩在论于赛理结束后,同学们对
问题的结论有了更深的了解,老师见了便说:“这真是
‘灯不拨不亮,
理不辩’不啊明。”(6分)
2.通过本单元的学习,我认识了 可怜悲惨 的 小女孩、 坦然乐观 的种子、 沉着冷静 的 青头和 严于律己 的蚂蚁队长。(4分)
的丑八怪!”小黑羊可伤心了,它独自跑得远远的,
藏起来不和其他羊见面。有一次,它甚至跳进小溪
里,在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自
己洗白,冰冷的溪水还让它感冒了一场。
小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一
样,那些羊对它说:“走开! 你这黑家伙。世界上
的羊都应该是白色的呀!”
有一天,一个小男孩和他的爸爸来到羊群 边.“看啊! 多好看的一只小黑羊!”小男孩高 兴地指着小黑羊说。爸爸说:“是的,这真是一 只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去 的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一 定能出来的。” “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不 让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二 个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光 亮。可是,它已经一动也不能动了。 这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭 去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷 了出来。
福建省三年级语文下册第三单元综合素质评价pptx课件人教部编版

A.
B.
C.
D.
5. 【龙岩市期中】“耜”字的意思最有可能是( C )。
A. 一种竹器
B. 铺子
C. 一种农具
D. 子孙
6. 【新情境,厦门市期末改编】典典的表姐快要大学毕业了,
她到了图中的这个地方实习。在这里,她通过( D )实践
了自己在大学中学到的知识。
A. 说学逗唱 C. 笔墨纸砚Leabharlann B. 梅兰竹菊 D. 望闻问切
第一漂”。
(√)
(二)【三明市大田县期中改编】走近唐三彩(15分) 在我国,陶瓷的历史非常悠久,历代都有精品出现。唐
三彩是盛行于唐代的一种低温釉(yòu)陶器,距今已有 1000多年的历史了。
7. 【龙岩市期中改编】以下句子中没有语病的一项是( D ) A. 来到操场,我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B. 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C. 龙岩漳平的永福镇,是一个看樱花的时节。 D. 小组讨论会上大家踊跃发言,各抒己见。
8. 【三明市期中】“节逢☆☆粽香滋,檐下楣前艾一枝。竞
(选自网络平台)
14. 被称为“四菜一汤”的是材料中的哪个景点?( D ) (3分)
A. 云水谣古镇
B. 和贵楼
C. 云洞岩
D. 田螺坑土楼群
15. 云洞岩是国家( C )级旅游景区。(3分)
A. 2A
B. 3A
C. 4A
D. 5A
16. 下列选项中景点和所在地对应错误的一项是( D )。 (3分)
A. 这片开满鲜.花的地方流传着一个鲜.为人知的故事。 B. 我家楼下的这家便.利店卖的生鲜食品十分便.宜。 C. 对于他所经历的一切.,我都有着切.身体会。 D. 比起大而有力的鹰爪.,鸡的爪.子显得格外弱小。
部编版八年级语文上册综合性学习第三单元《人无信不立》PPT课件

谢谢
材料一:2013年北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患白血病 父,并郑重承诺3到5年内还款,几个月时间募集到55万元。时隔3年, 曾经给许涛捐过款的曾鹏宇5月13日在微博发文表示,
研讨练习
收到许涛汇过来的钱款——在原来捐款的基础上,还多出10%的利 息。曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不是 “要”。而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入约5000元。
研讨练习
示例: ①立木为信。商鞅变法时,为了树立威信,下令在城门外立一根三 丈长的木头,并许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,重赏。终于 有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。 ②烽火戏诸侯。周幽王为了逗妃子笑,点烽火,戏弄诸侯,结果当 敌人来犯时,再点燃烽火,其他诸侯不来救援,自己失败丧命。
研讨练习
(1)材料一中的许涛感动了无数国人,点赞 中也有人提出异议。有评论者这样说道:“月工资5000却要还50多万 的债务,不吃不喝也要10年!而这十年,正是许涛人生的黄金时期, 恋爱成家、追逐事业都需要金钱的支持。许涛如果一定要在短时间内 把钱还清,他人生的黄金期估计会留下别样的遗憾。其实许涛不必还 钱,因为爱心是不求回报的。”你同意这种观点吗?说说你的理由。
研讨练习
示例: 同意。许涛可以在人生黄金的十年中努力生活,让自己活
的更好,相信这也是帮助他的人为他捐款的初衷;等许涛有了更 大的能力之后,可以再选择还款或者用自己的实际行动去帮助更 多的人,把这份温暖和关爱传递下去,相信这才是帮助他的人更 愿意看到的。
研讨练习
不同意。也许为许涛捐款的人献出的爱心是不求回报的,但 许涛本人曾经在2012年承诺为“借”款为父亲治病,所以他选择在 自己可以慢慢还款的时候一点点还钱,这是一个人重诺守信的表现, 我们应该支持他的诚信行为。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.中国的文房四宝是指 笔墨纸砚 ;中医的四诊是指 望闻问切 。
3.书多的时候需要用车来拉,形容一个人学问高的词语是 学富五车 。
五、选词填空。(4 分) 雄伟 雄壮
1.赵州桥非常( 雄伟 )。 2.( 雄壮 )的国歌在奥运会场响起了。
坚固 牢固 3.这座桥不但( 坚固 ),而且美观。 4.我们党有着( 牢固 )的群众基础。
贴春联( √ ) 放鞭炮( √ ) 吃年夜饭( √ ) 贴福字( √ )
吃月饼( ) 放风筝( ) 穿新衣( √ )
串亲戚( √ )
4.“年”长什么样儿?怎样伤害人们?请分别用“____”和“ ”在文中
画出来。(4 分)
5.读一读,填一填。 因为“年”怕红色,所以过年的时候家家户户 贴红对联 ;因为“年”怕火 光,所以家家户户灯火通明 ;因为“年”怕响声,所以家家户户燃放爆竹 。 (3 分)
三、比一比,再组词。(8 分)
洒 洒水 酒 酒水
脸 笑脸 验 经验
历 历史 厉 厉害
肚 肚子 社 社会
四、将下面的词语补写完整,再按要求填写词语。(9 分)
学 富 五车 世界 闻 名 回首 遥 望 双龙 戏 珠
名 扬 中外 形态各 异
笔墨 纸砚 望 闻 问切
1.两个意思相近的词语是 世界闻名 和 名扬中外 。
1.从文中找出与下面句子意思相对应的词语。(2 分)
(1)搀着老人,领着小孩。( 扶老携幼 )
(2)匆忙而又慌张地逃走了。( 仓皇而逃 )
2.“年”加了引号,这里的引号作用是( A )。(2 分)
A.特定称谓 B.引用俗语 C.引用他人的原话或原文
3.下列哪些习俗是过年时的习俗?请用“√”标出来 。(4 分)
下来。(2 分) 4.我们参观了位于河北省赵县的 赵州桥 ,它是隋朝的石匠 李春 设计和 参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬中外的画《 清明上河图 》,它的作者是 北宋的 张择端 。(4 分)
八、填写古诗,完成练习。(8 分)
元日
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏
。
千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符 。
六、按要求写句子。(8 分) 1.栏板上雕刻着图案。(将句子补写得更具体) 石栏两侧的栏板上雕刻着精美的图案。
2.这种设计减轻了流水对桥身的冲击力。这种设计减轻了桥身的重量。(用 关联词语合并成一句话) 这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量。
3.光是画上的人物,就有五百多个:有.从乡下来的农民,有.撑船的船工, 有.做各种买卖的生意人,有.留着长胡子的道士,有.走江湖的医生……(用加 点的词语写句子) 商店里的水果种类齐全:有又大又红的苹果,有香甜的哈密瓜,有新鲜的椰
十、习作实践。(30 分) 请选一个传统节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日 中发生的印象深刻的故事。题目自拟。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层
九、课外阅读。(15 分) “年”的故事
相传中国古时侯有一种叫“年”的怪兽,头长尖角,凶猛异常。“年” 兽长年深居海底,在除夕的时候就会爬上岸来,吞食牲畜伤害人命。因此每 到除夕,大家都扶老携幼逃往深山,以躲避“年”的伤害。
这一年,从村外来了个银须飘逸、目若朗星的老人。半夜时分,“年” 闯进村里,它发现村里气氛与往年不同,当“年”准备闯进村里肆虐的时候, 突然传来“噼噼啪啪”的炸响声,“年”兽浑身颤栗,那位鹤发童颜的老人 身披红袍出现在“年”的面前。“年”竟然仓皇而逃了,再也不敢进村了。 原来“年”兽有三怕:一怕红色;二怕火光;三怕响声。
1.将古诗补充完整。(2 分)
2.“元日”指 农历正月初一 ;“曈曈”的意思是 太阳刚出来时光辉灿烂的样子 。(2 分) 3.诗的最后一句的意思是 千家万户迎来了初升的太阳,每一家门前 都用新的桃符换去旧的桃符 。(2 分) 4.诗人选取了 过年 时最典型的喜庆场景,展现了一幅富有深厚生活气息
的民间风俗 画卷 。(2 分)
第三单元综合测试卷
(时间:90分√”表示。(3 分)
兄.弟(xōnɡ x√iōnɡ) 拱.桥(ɡōnɡ ɡǒ√nɡ)
携.带(√xié jié) 风貌.(m√ào miào)
蔡伦.(lén lú√n) 摊.贩(nán tā√n)
二、读拼音, 写词语。(4 分)
子,有黄澄澄的香蕉,有晶莹剔透的葡萄…… 4.我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。(修改病句) 我们要不断地改进学习方法,提高学习效率。
七、根据课文内容填空。(11 分) 1.“清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂” 。这句诗出自 唐 代诗人杜牧 的 《 清明 》,描写了 清明节 的时候,诗人不能够回家乡扫墓孤寂的心情。 我知道中国的传统节日还有 春节 、 端午节 、中秋节 等。(4 分) 2.旅居在外的人通常爱用“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 ”这句诗表 达思乡之情。(1 分) 3.在造纸方法发明以前,人们通常用 刀刻 的方法记录;西汉时代,人们 用 麻 造纸;到了东汉时代,蔡伦 发明了造纸术 ,这种方法一直传承了