看贫困山区孩子感想
观贫困山区的孩子有感
观《贫困山区的孩子》有感观《贫困山区的孩子》有感王怡新今天，肖泽凯的妈妈给我们班的同学上了一堂极富教育意义的课。
肖泽凯的妈妈给我们播放了一些关于贫困山区孩子生活的视频和图片，看后我非常感动。
我看到有的孩子，穿的衣服都是破旧不堪，有一个小女孩，在冬天穿着单薄的衣服在山上树枝，这个小女孩比我还小呢！在大山里，因为贫穷，有的小孩上不起学，在家帮大人干农活儿，喝的是玉米粥，吃的是窝窝头，穿的是破麻袋做成的衣服。
在那里的学校，课桌是用石头和木板搭成的，老师的黑板是一块大头做成的。
他们吃的饭只有面糊儿和米汤，边菜也没有，更别说肉了……。
我们生活在城市，他们生活在山区，我们很富有，他们很贫穷。
看了这些视频，让我知道了什么是艰难，什么是艰苦，什么是幸福。
山区的孩子虽然条件很差，但是他们还是很努力的学习，我们生活在这么好的环境里，为什么不努力学习呢？今后，我要向他们学习，学习他们吃苦耐劳的学习精神。
观《贫困山区的孩子》有感王怡新今天，肖泽凯的妈妈给我们班的同学上了一堂极富教育意义的课。
肖泽凯的妈妈给我们播放了一些关于贫困山区孩子生活的视频和图片，看后我非常感动。
我看到有的孩子，穿的衣服都是破旧不堪，有一个小女孩，在冬天穿着单薄的衣服在山上树枝，这个小女孩比我还小呢！在大山里，因为贫穷，有的小孩上不起学，在家帮大人干农活儿，喝的是玉米粥，吃的是窝窝头，穿的是破麻袋做成的衣服。
在那里的学校，课桌是用石头和木板搭成的，老师的黑板是一块大头做成的。
他们吃的饭只有面糊儿和米汤，边菜也没有，更别说肉了……。
我们生活在城市，他们生活在山区，我们很富有，他们很贫穷。
看了这些视频，让我知道了什么是艰难，什么是艰苦，什么是幸福。
山区的孩子虽然条件很差，但是他们还是很努力的学习，我们生活在这么好的环境里，为什么不努力学习呢？今后，我要向他们学习，学习他们吃苦耐劳的学习精神。
观《贫困山区的孩子》有感王怡新今天，肖泽凯的妈妈给我们班的同学上了一堂极富教育意义的课。
看望山区贫困孩子的感想作文
看望山区贫困孩子的感想作文前几天，我跟着一个公益组织去看望山区的贫困孩子。
这一趟下来，真的就像坐过山车一样，心情起伏特别大。
刚到山区的时候，我心里就“咯噔”一下。
那路可真难走啊，汽车就像喝醉了酒的大汉，左摇右晃的。
好不容易到了村子，看到那些孩子的家，我都有点不敢相信自己的眼睛。
房子破破烂烂的，感觉风一吹就能倒似的。
可是，当我看到那些孩子的时候，我的天呐，他们的眼睛就像星星一样亮闪闪的。
一个个小脸蛋虽然有点脏兮兮的，但笑起来那叫一个灿烂。
他们一点都不认生，看到我们就像看到了许久未见的亲人一样，跑过来拉着我们的手。
有个小男孩特别有意思，他穿着一双破了洞的鞋子，但是却像个小大人一样，带着我去看他的“宝贝”——一棵他自己种的小树苗。
他说这棵树以后会长得很高很大，能给村子里带来好多好多阴凉。
我当时就想，这孩子虽然生活条件不好，但是这小脑袋瓜里装的东西可真美好啊。
我们给孩子们分发文具的时候，那场面可热闹了。
他们小心翼翼地接过铅笔、本子，就像接过了全世界最珍贵的东西。
有个小女孩拿到一本漂亮的笔记本后，在我耳边悄悄地说：“姐姐，我以后要把我所有的梦想都写在这个本子上。
”那一刻，我真的特别感动，觉得自己做的这点小事好像变得无比伟大。
和他们一起玩游戏的时候，我才发现这些孩子有多聪明。
跳绳、捉迷藏，他们玩得可溜了。
而且他们特别能吃苦，摔倒了拍拍土就接着玩，一点也不矫情。
不像我们在城里，孩子摔一跤，家长就紧张得不行。
在开心的背后，我也看到了一些让人心酸的事儿。
他们的衣服都很旧，有的还不合身，吃饭的时候也就是简单的几个菜，肉都很少见。
我就想啊，这些孩子在这么艰苦的条件下还能这么乐观积极，要是给他们更好的条件，那还不得一飞冲天啊。
回来的路上，我满脑子都是那些孩子的笑脸。
我觉得这次看望不仅仅是给他们带去了一些东西，更像是给自己上了一堂课。
让我知道，生活中有很多人虽然物质匮乏，但精神却无比富有。
我也暗下决心，以后一定要多参加这样的活动，多帮帮这些可爱的小天使们。
贫困山区的孩子观后感
贫困山区的孩子观后感前几天看了一个关于贫困山区孩子的纪录片，那感受就像心里被什么东西猛地撞了一下，五味杂陈的。
刚看到那些孩子的时候，我都有点不敢相信现在还有生活得这么艰苦的孩子呢。
他们的衣服啊，好多都是补丁摞补丁的，就像一片片小云彩似的，可这云彩背后却是满满的心酸。
再看看咱自个儿，衣柜里衣服多得都快塞不下了，还总觉得没衣服穿，真是惭愧得很。
他们住的房子，有的破破烂烂的，感觉风一吹都能晃悠几下。
对比咱住的高楼大厦，冬天有暖气，夏天有空调，那差距就像一个在天上，一个在地下。
我当时就在想，这住的地方不一样，可都是在同一片蓝天下啊，咋差别就这么大呢？上学就更不容易了。
那些孩子每天要走好几里的山路才能到学校，那山路坑坑洼洼的，就像老天爷故意给他们使绊子似的。
咱呢，出门就有车坐，还嫌路上堵。
他们的学校破破旧旧的，桌椅都是缺胳膊少腿的，可那些孩子坐在那儿，眼睛里却闪着对知识渴望的光，就像小星星一样。
我就想啊，咱们在宽敞明亮的教室里还老走神，人家在那种条件下还学得那么认真，这差距可不是一星半点啊。
这些孩子虽然生活艰苦，但他们可乐观了呢。
有个小男孩，家里穷得叮当响，可他脸上总是挂着笑容。
他说他最大的梦想就是能走出大山，去看看外面的世界。
他在山上放羊的时候，还拿着树枝在地上写字学习，那认真劲儿，就像他身边不是一群羊，而是一群小书童陪着他呢。
看到这儿，我都觉得自己有时候太矫情了，有点小挫折就哭天抹泪的，人家那么难都能笑得出来，我还有啥好抱怨的。
看完这个纪录片后，我就觉得自己不能再这么浑浑噩噩地过日子了。
这些贫困山区的孩子就像一面镜子，让我看到了自己的不足。
我得好好珍惜现在的生活，不能再浪费粮食，不能再乱花钱买那些没用的东西。
而且，我也想为他们做点什么，哪怕只是捐点书、捐点文具也好，让他们能多一点学习的资源，也能离自己的梦想更近一点。
我想啊，只要大家都出一点力，这些孩子的生活肯定会慢慢好起来的，就像小树苗一样，在大家的爱护下茁壮成长，最后长成参天大树。
观看山区贫困儿童观后感作文
观看山区贫困儿童观后感作文前几天，我看了一个关于山区贫困儿童的纪录片，那可真是让我心里五味杂陈，就像打翻了五味瓶一样。
刚打开视频，看到那些山区孩子的生活环境，我就被惊到了。
他们的家，那哪能叫房子呀，破破烂烂的，感觉风一吹就会倒。
墙缝里透着风，就像筛子似的。
再看看我自己住的小房间，宽敞明亮还冬暖夏凉，我突然觉得自己就像个住在城堡里的小贵族，而他们却像被世界遗忘在角落里的小可怜。
那些孩子们穿的衣服，补丁摞补丁的，而且好多都是不合身的，大的像个麻袋套在身上，小的感觉勒得慌。
我瞅了瞅自己身上崭新的运动服，上面还有我喜欢的卡通图案，这差距也太大了吧。
我就想啊，我平时还挑三拣四的，觉得这个衣服颜色不好看，那个款式不流行，和他们一比，我简直就是个不知足的小坏蛋。
上学的路，对他们来说那就是一场冒险。
翻山越岭、过河过桥的，有些地方连个正经的路都没有，全是泥巴和石头。
我每天上学是坐着舒服的公交车，还有爸妈接送，这待遇简直是一个天上一个地下。
我要是跟他们抱怨一句上学累，那可真是太不应该了，他们的累才是真的累。
可是呢，这些山区贫困儿童虽然生活条件这么艰苦，但是他们脸上的笑容却特别灿烂。
在那简陋的教室里，他们读书的声音特别响亮，眼睛里闪烁着对知识的渴望。
我就纳闷了，我有这么好的条件，有时候还不想学习，他们却把学习当成最幸福的事情。
我想，他们一定知道，只有知识才能改变他们的命运，把他们带出这个贫困的山区。
看完这个纪录片，我心里就像有一颗种子开始发芽了。
我想，我不能再这么浑浑噩噩地过日子了。
我要珍惜我现在拥有的一切，好好学习。
而且，我也想为这些山区贫困儿童做点什么。
我可以把我不穿的衣服、不用的文具都整理出来，寄给他们。
我还可以在学校里组织募捐活动，让更多的同学一起帮助他们。
我觉得我们这些生活在城市里的孩子，就像一群被宠坏的小猫咪，而山区贫困儿童就像坚强的小野草。
小野草虽然没有小猫咪那么舒适的生活环境，但是他们有着顽强的生命力。
看望山区贫困孩子的感想作文
看望山区贫困孩子的感想作文前几天，我跟着一个志愿者团队去山区看望那些贫困的孩子。
这一趟下来啊，心里就像打翻了五味瓶，啥滋味都有。
刚到山区的时候，那路可真不好走，车子晃悠得像个喝醉酒的大汉。
我心里就在想，这儿的孩子每天上学得多不容易啊。
等到了学校，我看到那些孩子，一个个眼睛亮晶晶的，就像藏着小星星似的，但是身上的衣服都破破旧旧的，好多还不合身，一看就是穿了很久的。
我们给孩子们带了好多东西，有书、文具，还有一些小零食。
当我们把这些东西拿出来的时候，那些孩子的表情啊，就像看到了世界上最珍贵的宝贝。
有个小男孩，拿到一本漫画书的时候，高兴得手都在发抖，他小心翼翼地翻着书，那模样就好像生怕把书弄坏了一样。
我当时就特别不是滋味，一本在我们看来普普通通的漫画书，就能让他这么开心。
我们还跟孩子们一起上了课。
那教室啊，破破烂烂的，桌椅也是摇摇晃晃的。
可孩子们上课特别认真，一个个坐得笔直，眼睛紧紧盯着黑板，回答问题的时候声音特别响亮。
对比一下我自己小时候上课，有时候还会开小差呢，我就觉得特别惭愧。
他们的老师也特别不容易，一个人要教好几门课，但是教得特别用心。
课间休息的时候，我和几个孩子聊天。
有个小女孩特别腼腆，说话细声细气的。
我问她最大的愿望是什么，她想了想，说想要一双新鞋子，因为她现在的鞋子破了好几个洞，走路的时候会磨脚。
我低头看了看她的鞋子，心里一阵发酸。
我在想，我家里鞋柜里有那么多双鞋子，有时候还嫌不够穿，可是这个小女孩只是想要一双不磨脚的鞋子就这么难。
和这些孩子相处的时间虽然不长，但是对我来说就像上了一堂特别深刻的课。
我看到了他们在艰苦的环境下依然充满希望，依然努力学习。
而我呢，生活在那么好的条件下，有时候还会抱怨这抱怨那的。
这一趟真的让我明白，我应该珍惜自己拥有的一切，也要尽自己的力量去帮助这些孩子。
我已经在想，等我回去之后，要把这些孩子的故事讲给身边的人听，让更多的人来关心他们，帮助他们。
我希望下次再来看他们的时候，能看到他们穿上新衣服、新鞋子，脸上的笑容更加灿烂。
关爱贫困山区留守儿童心得体会
关爱贫困山区留守儿童心得体会关爱留守儿童心得体会张田花随着经济地飞速发展，城镇化进程的加快,大批农民进城务工,在广大农村地区催生了一个特殊的群体——农村留守儿童,而且农村留守儿童的数量也在逐年增加。
留守儿童是典型的弱势群体,由于亲情和家庭教育的双重缺失,造成他们在学习与心理发展方面存在以下问题:学习情况不佳、行为习惯不良、人格发展不健全等，如何关爱留守儿童，弥补他们缺失的爱，成了摆在我们面前亟待解决的难题，作为一名教育工作者，我就我班留守儿童的教育，说说自己的做法。
老师，我来当新学期伊始，我在班级宣布要临时选几个同学担任小组长。
话音刚落，便从教室后传来：“老师，我来当。
”寻声望去，原来是xx。
xx是我班留守儿童中比较特殊的一个。
他一直由外公和妈妈在家带着。
他特别聪明，可行为习惯却总是不尽如人意。
每一天的衣服不见他穿整齐过；上课时不时摸摸这儿，碰碰那儿，似乎心中揣着一只小兔，总也安静不下来；下课时总喜欢和同学打闹，几乎天天都有学生向我诉说他的不是；作业也不认真完成，总是马虎行事，潦草完工；不管做什么事都是热情有余，坚持不足。
上学期在老师和同学的努力帮助之下，语文、数学均得了93分，这对于他来说已经是一大进步，我知道他到现在还骄傲着呢！如今，他想当组长就给他一次机会吧！于是，我说：“好的，第八小组就由xx担任组长。
”接着我给每一个组长提出要求：“组长要严格要求自己，要争取比组员做得好。
首先书写要工整，作业要按时并保证质量，要给组员做好榜样。
接下来的日子就看各位组长的表现了。
”第一天当我看组长的作业时,发现xx的作业和以往换了一个模样,字迹隽秀,看上去挺舒服的,顺势夸夸他：“好样的，继续加油！组长就要做好表率。
”他不好意思地点了点头。
但我从心里知道要让xx变个样，得长期坚持，不断给予鼓励。
在周五的班队干部竞选会上，xx又主动申请担任班队干部。
由于他的体育比较好，孩子们一致推选他担任体育委员，他高兴地接受了。
贫困山区的孩子观后感
贫困山区的孩子观后感前几天看了关于贫困山区孩子的一些报道和纪录片，那真的是给我好好上了一课，而且是那种直击心灵的课。
一开篇看到那些孩子的生活场景，我就愣住了。
他们住的房子好多都是破破烂烂的，墙缝里透着风，感觉冬天的寒风就像个调皮捣蛋的小怪兽，能轻易地钻进屋里。
再看看他们的教室，和我们的简直天差地别。
我们的教室宽敞明亮，还有多媒体设备啥的，他们的教室就是几间破房子拼凑起来的，桌椅也是破破旧旧，摇摇晃晃的，就像一个颤颤巍巍的老爷爷。
那些孩子的穿着也特别朴素，好多衣服都是缝了又缝，补了又补。
不像我们，衣柜里满满当当，还总是挑三拣四的，觉得这件不好看，那件不时髦。
他们能有一身完整、暖和的衣服就已经很满足了。
我看到一个小男孩，鞋子都破了个大洞，小脚趾头都露在外面，可是他还跑得特别欢快，脸上带着那种纯真的笑容。
我当时就想，要是我穿着这样的鞋子，估计早就哭着找妈妈要新的了。
但是你知道吗？最让我震撼的不是他们艰苦的生活条件，而是他们对学习的那种渴望。
他们的学校可能没有几个老师，教学资源特别匮乏，但是那些孩子的眼睛里就像有小星星一样，只要一提到学习，就充满了光芒。
他们走在崎岖的山路上，有的要走好几个小时才能到学校。
我们呢？每天坐着舒服的车，还总是抱怨上学路远。
他们在昏暗的灯光下写作业，那灯光就像风中的小火苗，随时可能熄灭，可他们还是认真地一笔一划地写着。
对比我自己，一有点风吹草动就分心，一会儿想玩会儿手机，一会儿想吃点零食，真是惭愧得很。
看了这些贫困山区孩子的生活后，我就觉得自己以前太不懂事了。
总是嫌这嫌那的，觉得生活不够好。
其实我已经拥有太多太多了。
我想，我得好好珍惜现在的生活，不能再浪费资源了。
而且，我也特别希望能为那些贫困山区的孩子做点什么。
哪怕是把自己的旧书、旧文具寄给他们也好，让他们能多一些学习的东西。
我觉得我们都应该多关注这些贫困山区的孩子，他们就像在角落里默默努力生长的小花朵，只要给他们一点阳光和雨露，就能绽放出最美丽的花朵。
贫困山区孩子学习生活照片观后感
贫困山区孩子学习生活照片观后感英文回答：After seeing the photos of the children in poverty-stricken mountain areas, I was deeply moved and touched by their difficult living and studying conditions. It is heartbreaking to see the challenges they face on a daily basis.Firstly, the photos showed that many of these children study in makeshift classrooms or even outdoors, lacking proper facilities and resources. They sit on the cold ground or on worn-out benches, with no desks or chairs. Despite these challenging conditions, they still strive to learn and improve themselves. This shows their determination and resilience in the face of adversity.Secondly, the photos also revealed the lack of basic necessities in their lives. Some children were seen wearing tattered clothes and shoes, while others had no shoes atall. It is heartbreaking to see them endure such hardships, yet they continue to smile and find joy in the little things. Their optimism and positivity are truly inspiring.Furthermore, the photos showcased the long distances these children have to travel to reach their schools. Some have to walk for hours through rugged terrains and cross dangerous rivers. This not only affects their physicalwell-being but also takes a toll on their education. The journey to and from school becomes a daily struggle, but they persevere because they understand the value of education.In addition to the challenges they face, the photos also highlighted the resourcefulness of these children. They make the most out of what they have and find creative ways to learn. For example, I saw a photo of a child using a makeshift blackboard drawn on a wall to practice writing. This demonstrates their determination to overcome obstacles and make the most out of their limited resources.Overall, these photos have left a lasting impact on me.They have made me realize the importance of appreciatingthe opportunities and resources I have in my own life. Itis a reminder that education is a privilege that many children around the world do not have easy access to. I am inspired by the resilience, determination, and resourcefulness of these children, and it motivates me to take action and support initiatives that aim to improvetheir living and studying conditions.中文回答：看到贫困山区孩子的学习生活照片后，我深感他们所处的困境和艰苦。