初三化学第一二单元测试题-含答案
化学第一二单元测试题一、我会选：1、下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰2、实验室可用于制取氧气的药品是( )A．空气 B．二氧化锰 C．高锰酸钾或过氧化氢 D．过氧化氢或二氧化锰4、下列反应属于分解反应的是( )A．水——氧气+氢气B．铁+氧气——四氧化三铁C．铝+氧气——氧化铝D．石蜡+氧气——二氧化碳+水5、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物6、下列有关催化剂的说法中错误的是( )A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变8、下列实验操作正确的是:（）9、给3mL液体加热，需使用的仪器有( )①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦11、对物质进行分类是学习化学的一种方法。
“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）A. 纯净物B.混合物 C . 氧化物 D . 无法判断12、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水13、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性;c 点燃酒精灯给试管加热;d 用排水法收集氧气;e 熄灭酒精灯;f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( )A. bacdfeB. abcdefC. bacdefD.abcdfe14、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量更多15、下列实验现象的描述正确的是( )A．木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成带刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁16、下列实验操作正确的是（）A、为防止药品滴在桌面上，胶头滴管可伸入试管内部滴加液体B、用量筒取13.37mL的稀硫酸C、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/4D、向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/317、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）A．嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) B．玻璃窗破裂(化学变化)C．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理变化) D．纯净物加热后变为混合物(物理变化)20、小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。
称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A.等于5.0克B.小于5.0克C.大于5.0克D.无法判断二、我会填：（每空一分，共30分）21、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。
该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。
（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为。
（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_______成功，原因是________________________________________________________。
三、我会探究（每空一分，共20分）24、（5分）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:(1) 分液漏斗中应放入的物质是_________, 锥形瓶中应放入的物质是_____.(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_______________________.要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置__________(填字母)(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。
其原因可能是_______ ________ ___。
25、某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。
他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ ________________。
（2）请指出右图中所用仪器的名称： a _______b ______ c_______d ________（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①．__________________________ ②．__________________________③．__________________________ ④．__________________________（4）用这种方法收集氧气时，当气泡_______________再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。
在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。
导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：___________________________________________________________________。
（6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）_________________________ 。
27.现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水。
（简要写出实验步骤、现象和结论）步骤现象结论28．(1)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低。
试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量。
实验步骤现象结论（2）给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出（1）题中大型超市和学校操场的气体样品。
（以操场为例）30.初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时，对收集呼出气体的方法进行研究，他们将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞，如图，打开A、B两端的止水夹，在A端向瓶内吹气，待水全部排出后，关闭A、B两端的止水夹，即收集到一瓶呼出的气体。
（1）能否从B端向瓶内吹气？，理由是（2）请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清石灰水的简便方法（可选择你所需要的用品）。
31.以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色。
某同学为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验，如图所示。
在甲、乙两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体。
①点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊。
②点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝。
请回答：（1）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中，说明氧气具有性。
（2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有。
第一二单元能力测试题参考答案一、CCDAB ABCCC BCACC DABCC二、16、用带火星的木条,伸到集气瓶口,木条复燃.17、三分之一,预热,人18、组成，结构，性质，变化规律。
19、用手直接接触药品，容器口,尝任何药品的味道。
20、内壁附着的水既不要成水滴，也不成股流下。
21、用湿抹布盖灭。
22、充分反应掉集气瓶中的氧气;水沿导管被吸入集气瓶中;难,不活泼;不能成功,因为碳燃烧产生气体,使瓶中大气压不变.23、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。
可燃性24、a、g外焰，b、f内焰，c、e焰心三、25、过氧化氢溶液,二氧化锰D 装置气密性不好26、酒精灯,试管,铁架台,水槽装置酒精灯装的太满了，试管口应该向下倾斜，用酒精灯的外焰加热，为了防止高锰酸钾进入导管，须在试管口放一团棉花正放没有等气泡连续均匀排出时就收集.①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；⑤用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，再移开导管四、27、A用燃着的木条伸到装有该气体的集气瓶中;木条燃烧情况变化不大.向装有该气体的集气瓶中倒入澄清石灰水; 澄清石灰水变浑浊.三、2728.（1）（2）将集气瓶内注满水，盖好玻璃片，走到操场上将水倒掉，在盖好玻璃片，即取得一瓶操场上的气体样品。
29.外焰；内焰；焰心；a；外焰温度最高；外焰温度最高，给物质加热应用外焰，只有三角架高低适宜才能保证用外焰加热。
30.（1）不能，因为如果从B端向瓶内吹气，瓶中的水不能排出。
（2）可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水。
31.（1）更剧烈助燃（2）水和二氧化碳。
九年级化学第一、二单元测试题及答案
九年级化学第一、二单元测试题班级姓名座号分数一、选择题（每小题2分，共40分）1、下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是( )2、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水5、绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是( ) A.铅蓄电池 B．氢能 C.风能 D.太阳能6、下列性质属于化学性质的是( )A．沸点 B．硬度 C．稳定 D．溶解性7、下列变化属于化学变化的是( )A．瓦斯爆炸 B．海水晒盐 C．潮涨潮落 D．干冰升华8、节日里的下列景象伴随有化学变化的是（）A．五光十色的烟火礼花 B．不断闪烁的霓虹灯C．变化无穷的音乐喷 D．满屋飘香的茅台酒9、“全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位，与此相关的环境问题是（）A．酸雨 B．温室效应 C．白色污染 D．臭氧层衰竭10、下列过程主要属于化学变化的是( )A碾米 B淘米 C洗菜 D酿酒11、下列各项目中，成因果关系的是（）①大气中二氧化碳增加②二氧化硫、二氧化氮排入大气中③一氧化碳大量排入大气中④冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨b、产生温室效应c、破坏臭氧层d、使人中毒A、①—dB、②—aC、③—aD、④—b12、按体积算在空气含量最多的是( )A、氧气B、稀有气体C、氮气D、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A、氧化钙+水−→−氢氧化钙B、酒精+ 氧气−−点燃二氧化碳+水−→C、氢气+ 氧气−−点燃水D、氯化氢+ 氨气−→−氯化铵−→14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
九年级化学一二单元的试卷【含答案】
九年级化学一二单元的试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质是单质？A. 氧气B. 盐酸C. 空气D. 食盐水2. 化学反应中，物质的质量总和在反应前后？A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定3. 下列哪个过程属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 酸碱中和4. 下列哪个元素属于金属元素？A. 氢B. 氧C. 钠D. 硫5. 下列哪个物质是化合物？A. 水银B. 纯净水C. 石墨D. 砂糖二、判断题（每题1分，共5分）1. 化学变化一定会伴随着发光发热现象。
（）2. 氧化反应是指物质与氧发生的化学反应。
（）3. 分子是保持物质化学性质的最小粒子。
（）4. 酸性溶液的pH值一定小于7。
（）5. 金属活动性顺序表中，氢前的金属不能与稀盐酸反应。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 物质是由原子、分子和离子构成的，其中，金属通常是由______直接构成的。
2. 化学反应中，质量守恒定律表明，反应前后物质的质量总和______。
3. 酸雨是指pH值小于______的雨水。
4. 在实验室中，通常用______来检验氢气的纯度。
5. 碱性溶液的pH值______7。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述化学反应的基本特征。
2. 解释什么是氧化还原反应。
3. 什么是溶液的酸碱性？4. 简述金属活动性顺序表的应用。
5. 什么是化合价？五、应用题（每题2分，共10分）1. 某物质在氧气中完全燃烧，二氧化碳和水。
请写出反应方程式。
2. 如果要检验某溶液是否为酸性，可以采用哪种方法？3. 氢氧化钠和盐酸反应会什么物质？4. 铁在空气中生锈，这是一种什么类型的化学反应？5. 如何区分硬水和软水？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析化学反应中，为什么质量守恒？2. 分析金属活动性顺序表的意义。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来检验碳酸盐的存在。
最新九年级化学第1、2单元测试题精选(附答案)
九年级化学第一、二单元测试题姓名一、选择题：（每小题只有一个符合题意的选项，每小题1分，共15分）1．下列词语中，一定包含有化学变化的是（）A．滴水成冰 B.木已成舟 C.百炼成钢D．铁杵成针２．下列变化中，属于化学变化的是（）A.铁锅生锈B.电灯发光发热C.分离液态空气D.冰川融化成水3．用来判断镁在氧气中燃烧是化学变化的依据的是（）A．放热B．发出耀眼的白光C．镁条变短D．生成白色固体4．下列俗语与物质的化学性质无关的．．．是（）Ａ．真金不怕火炼Ｂ．百炼方能成钢Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器5．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）A．用水冲熄B．用湿抹布盖灭C．用沙扑灭D．用嘴吹熄6．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．提出假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论7．在实验室的下列做法中正确的是（）A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B. 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C. 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向8．可以用来直接加热的玻璃仪器是（）A.烧杯B.燃烧匙C. 试管D.集气瓶9．下列实验操作不正确的是（）A.检查装置气密性B.取用固体药品C.加热高锰酸钾D.熄灭酒精灯10．实验结．．．束．后，下列仪器的放置方法正确的是（）A B C D11．人类需要洁净的空气。
目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（）A、可吸入颗粒物B、二氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫12．判断玻璃仪器已经洗净的标准,是观察器壁上（）A.附着的水能聚成水滴B.附着的水能成股流下C.一点水都没有附着D.附着的水既不聚成水滴也不成股流下13．某学生量取一定量液体时仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A、大于10mLB、小于10mlC、等于10mLD、无法确定14．下列实验现象的描述正确的是（）A．点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．木碳在氧气中燃烧产生明亮的白色火焰15．实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器（）A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥16．人类生存需要清洁的空气。
初中化学一二单元测试题(含答案)
初中化学一二单元测试题(含答案)九年级化学一二单元测试卷一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、下列生活现象属于化学变化的是（D）牛奶变酸。
2、下列物质属于混合物的是（A）冰水混合物。
3、有关氧气化学性质的描述中，不正确的是（A）氧气有可燃性。
4、下列变化过程中，无氧气产生的是（B）植物的光合作用。
5、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（A）氮气。
6、关于氧气用途的叙述错误的是（C）液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料。
7、如下图所示实验操作，正确的是（D）。
8、下列实验操作中，正确的是（B）给烧杯加热时，要垫上石棉网。
9、下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（A）铝+氧气氧化铝。
10、下列叙述正确的是（B）农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应。
11、用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（B）放出氧气的速率慢。
12、鉴别三瓶无标签的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（C）澄清石灰水。
13、下列化学现象的描述，正确的是（A）把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧。
小幅度改写每段话：1、化学变化是物质发生永久性改变的过程，下列现象中，属于化学变化的是（D）牛奶变酸。
2、混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质，下列物质中属于混合物的是（A）冰水混合物。
3、氧气是一种无色、无味、无臭的气体，具有氧化性、可燃性、助燃性等化学性质，其中不正确的描述是（A）氧气有可燃性。
4、氧气是许多化学反应中必需的因子，但有些反应中不需要氧气，下列变化过程中无氧气产生的是（B）植物的光合作用。
5、空气污染对人类健康和环境都有着严重的影响，下列物质中未计入监测空气污染指数项目的是（A）氮气。
6、氧气在工业生产和科学研究中有着广泛应用，其中错误的叙述是（C）液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料。
7、在进行化学实验时，正确的实验操作能保证实验结果的准确性和个人安全，下列操作中正确的是（D）。
九年级化学第一二单元测试题及答案
九年级化学第一二单元测试题及答案九年级化学第一、二单元检测试题一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列生活现象，属于物理变化的是()A。
牛奶变酸 B。
香水挥发 C。
光合作用 D。
糯米酿酒2.下列实验操作正确的是()A。
验满氧气 B。
倾倒液体 C。
读取液体体积 D。
点燃酒精灯3.下列关于氧气的说法中错误的是()A。
氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B。
工业上可以利用分离液态空气法制氧气C。
氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D。
夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少4.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A。
用作医疗急救的氧气 B。
用作焊接保护气的稀有气体C。
用作食品防腐剂的氮气 D。
用作清洁燃料的氢气5.下列对实验现象的描述，正确的是（）A。
磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B。
铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C。
木炭在氧气中燃烧，发出白光D。
硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A。
冰水混合物稀有气体 B。
清新的空气液态氧气C。
氮气二氧化碳 D。
澄清的石灰水清澈的泉水7.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）8.一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。
这时他应该()A。
减少药品 B。
向右盘中加砝码C。
移动游码 D。
调节天平的平衡螺母9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（）A。
将气体分别通入水中 B。
将燃烧的木条分别伸入集气瓶中C。
将气体分别通入澄清的石灰水中 D。
分别观察颜色10.化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。
例如将燃料进行如下循环：燃料（1）燃烧燃烧产物（2）太阳能或生物能燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。
上述构想中两个转化过程的变化为（）A。
（1）为化学变化，（2）为物理变化 B。
人教版九年级化学上册：第一、二单元测试题(word版 含答案)
第一、二单元测试题1.变化无处不在。
生活中的下列现象是由化学变化引起的是( C )A.柏油路面曝晒变软B.水放冰箱结成冰块C.铜器锈蚀颜色变绿D.电流过大灯丝熔断2.下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是( D )A.常温下为无色、无味的气体B.极难溶于水C.相同状况下，密度比空气略小D.具有可燃性3. 下列实验基本操作或事故的处理，错误．．的是（ A ）A. 氢氧化钠固体放在天平左盘的纸上称量B. 洒在桌上的少量洒精着火，可用湿布扑盖C. 向试管中倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口D. 酒精灯加热时，一定要先预热4.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ C ）A.加热液体B.闻气体气味C.连接仪器D.氧气验满5. 通过观察蜡浊的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确．．的结论是（ D ）①发光、发热②蜡烛燃烧时有水雾生成③火焰温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时冒白雾A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④6. 探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确．．的是（ D ）A．我们吸入的气体全部是氧气B．我们呼出的气体全部为二氧化碳C．我们呼出的气体极易溶于水D．我们呼出的气体里含有水蒸气7. 燃着的小木条分别插入下列气体中，燃着的木条立即熄灭的一组气体是（ A ）①氮气②氧气③空气④二氧化碳A. ①④B. ②③C. ③④D. ①②8. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ D ）A. 酥脆的饼干放置在空气中变软B. 夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D. 进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏9．用排水集气法收集一瓶氧气时，从水槽中取出集气瓶的方法是（ C ）A．从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上B ．从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C ．在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D ．在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上10.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
九年化学第一二单元测试含答案
第一、二单元测试题一．选择题1．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．空气成分中体积分数最大的是氮气C．空气中各成分的含量恒定不变D．空气污染指数越大，空气质量状况越好2．用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳3．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体4．学化学、用化学。
下列说法正确的是（）A．提倡少开私家车。
大力推广共享单车、共享汽车，与我们倡导的“低碳”生活一致B．为增加节日氛围，节日期间提倡大量燃放烟花炮竹C．用砂纸打磨铁锈是化学变化D．农业上提倡使用农家肥，因此农民可以在田间焚烧秸秆作为农田肥料5．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体6．下列物质属于空气污染物的是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．可吸入颗粒物7．2018年中国环境日的主题是“魅力中国，我是行动者”，每一位同学都应具有环保意识，成为建设“美丽中国”的行动者，下列做法与之相违背的是（）A．课间集体出操，随手关闭电灯B．自带布袋购物C．共享单车出行D．野外焚烧垃圾8．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生9．15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．但是不便于收集，实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）A．B．C．D．10．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A．空气的主要成分是氮气（78%）和氧气（21%）B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是二氧化碳D．根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气11．某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。
人教版初三化学第1-12单元测试题(含答案)
九三班化学第一单元综合检测题（A 卷）答案二、填空题（31分）16．（6分）应取 20 ｍL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ；所取液体的实际体积应 < 15ｍL 。
17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果(1) 药液流下腐蚀标签。
(2) 引燃灯内酒精引起火灾。
(3) 液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
18．（6分）一般不超过试管容积的 1/3 ；这种方法叫 预热 ，加热时应不时地上下移动试管；不可使试管口对着 别人或自己 。
19．（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1) 蜡烛会 浮在水面上 。
结论：石蜡的密度比水 小 。
(2) 分为三层，分别是 外焰 、 内焰 、 焰心 ；可以看到在 a 处的火柴梗的最先碳化。
结论：蜡烛火焰的 外焰 温度最高。
(3) 烧杯内壁出现 水雾 ；振荡后发现 澄清石灰水变浑浊 。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳 。
三、活动与探究（24分）20．（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。
请回答： （1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）abdeh ； （2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母） cfgij ； 除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个） 火焰分为3层；外层火焰最明亮；（合理即给分）。
21．（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表第二单元《我们周围的空气》测试题（一）答案21、空气无色供给呼吸（3分，每空1分）点燃加热点燃22、磷+氧气→五氧化二磷氯酸钾→氯化钾+氧气硫+氧气→二氧化硫（6分，每个2分）23、1）试管酒精灯集气瓶2）b 3) B（以上5分，每空1分）4)防止水倒吸，使试管炸裂。
防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
（以上4分，每空2分）24、（1）高锰酸钾二氧化锰二氧化碳（2）分解反应（以上4分，每空1分）点燃加热（3）碳+氧气→二氧化碳高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气（以上4分，每空2分）25、（1）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气（2）③在常温下反应，不需加热和消耗电能；反应消耗了人体呼出的二氧化碳；（以上5分，每空2分，（2）1分）三、实验探究题（19分）26、1）防止空气进入试管，使测定结果偏低。
九年级化学第一、二单元测试题(含答案)
九年级化学第一、二单元测试题（含答案）一、我会选择（每题只有一个正确答案）1、下列变化中与其它三者有本质区别的是（）A．干冰升华B．电灯发光C．矿石粉碎D．粮食酿酒2、下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是（）A．氧气用于急救病人B．“干冰”用于人工降雨C．生铁铸造铁锅D．铜用于制造导线3、下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是（）A．硫是淡黄色固体B．硫受热会融化C．液态硫受热会汽化D．有刺激性气味气体产生4、夏飞同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的（）A．提出假设 B．收集证据C．设计实验D．做出结论5、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸 D．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸6、“千里之行,始于足下”。
汽车是常用的交通工具,但汽车尾气会造成空气污染。
下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（）A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油7、为了建设卫生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行．．．的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程,防治扬尘污染C．分类回收垃圾,并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染8、下列实验操作正确的是（）9、下列选项中不属于化学研究的是（）A．研发氢能源B．合成新材料C．编写电脑程序D．用石油生产化工原料10、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指0～51～100 101～201～＞300空气质量状优良轻度污中度污重度污空气质量级I II III IV V2006年10月17日,无锡市区的空气污染指数为58,首要污染物为：可吸入颗粒物。
根据以上信息,判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优 B．II级良 C．III级轻度污染 D．V级重度污染11.据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤。
人教版九年级化学1-2单元检测试卷(含答案)
人教版九年级化学1-2单元检测试卷一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填在下表相应的空格内。
每题2分，共30分）1．刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 ( )A．做出结论 B．收集证据 C．设计实验 D．建立假设2．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是 ( )A．冰融化成水 B．氢气球在烈日下爆裂C．牛奶变酸了 D．铁矿石的粉碎3．下列气体中能使带火星的木条复燃的是 ( )A．氮气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳4．生活中的下列物质，属于纯净物的是 ( )A．矿泉水 B．葡萄酒 C．水 D．糖水5．下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是 ( )A．漏斗 B．烧杯 C．量筒 D．试管6．下列有关氧气用途的说法中，错误的是 ( )A．氧气可以做燃料 B．氧气可以用来炼钢C．氧炔焰可以用来焊接金属 D．氧气可以供给呼吸7．下列说法中错误的是 ( )A．空气是一种混合物 B．分离液态空气制取氧气是物理变化C．新鲜空气是纯净物 D．空气的成分是相对稳定的8．某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是( )A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．硫粉9．某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。
你认为正确的是 ( ) A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mLB．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净10．下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是 ( )A．标准状况下氧气的密度是1.429g/LB．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体D．在101kPa时，-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体11．地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是( )①工业“三废”未经处理直接排放；②植树造林，扩大绿化面积；③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水的任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨A．③④⑤B．②④⑤C．①②⑤D．①③④12．下列说法正确的是 ( )A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体13．下列实验操作正确的是A. 读取液体体积B. 向试管中加固体C. 倾倒液体D. 点燃酒精灯14．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是 ( )A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳——→碳酸 D．酒精+氧气水+二氧化碳15．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是 ( ) A．将气体分别通入水中 B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中二、填空题：（本大题共有7小题，每空1分，共26分）16．根据要求完成下列填空。