管理学习题及答案 第一章 管理与管理者

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管理学原理课后思考题

管理学原理课后思考题

管理学原理思考题答:(1)正确确定组织目标,并对实现目标的方案作出正确的决策;(2)正确地设计和维护组织;(3)科学的授权和实施有效地激励;(4)进行适当的控制.第二章管理理论的形成与发展1. 管理实践、管理思想、管理理论三者之间是什么关系?答:(1)在管理实践中逐步产生管理思想。

(2)管理思想在发展中的归纳总结,形成了管理理论。

(3)管理理论作为具体的管理思想而去指导管理实践,同时,管理理论在实践中得到检验和7. 简述梅奥在《工业文明中人的问题》中所阐述的几个主要观点。

(答案同9)(答案同9)第三章管理环境1。

简述组织与外部环境的关系。

P602.简述驱动行业竞争的五种力量。

P64? P779.简述使用德尔菲法进行决策的要点。

P81—8210。

简述头脑风暴法的实施原则。

P8111.试述在计算机已经普及的今天,为什么定性决策方法仍有用武之地?答:(1)人们面对信息不完全的决策问题时,比如面对新的环境里出现的新问题,难以使用对数据依赖程度很高的定量方法;(2)当决策问题与人们的主观意愿关系密切时,比如定量分析的目标函数如何确定,特别是当多个决策者意见有分歧时,需要采用定性方法或以定性为主的决策方法;(3)当决策问题十分复杂,现有的定量分析方法和计算机难以胜任时,人们也不得不进行粗略的估计和定性分析.答:这种说法不对.计划虽然难以预知变化,但在计划的制定过程中,通过对将来变化的预测和应对方案的制定,就能够在变化发生时及时采取措施,不至于无所适从,从而把未来的风险减少到最低限度;计划不是一成不变,它应该具有灵活性,可以通过弹性计划等方法使计划适应变化;制定计划不仅是为了应对变化,而且是为了保持整个组织的均衡发展,消除不必要的活动所带来的浪费,增强组织效应,提高组织效率和效益。

简述目标管理的程序(过程)有哪些?P10710.试合理评价目标管理(论述).P108-109答:(1)企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导并以此来保证企业总目标的实现.(2)目标管理是一种程序,使组织各级管理人员来制定共同目标,确定彼此的成果责任,并以此作为指导业务和衡量贡献的标准。

管理学-原理与方法(第六版、周三多)练习题及答案

管理学-原理与方法(第六版、周三多)练习题及答案

管理学练习题及答案(周三多)第一章管理与管理学一、名词解释1、管理2、管理职能3、“科学管理”4、霍桑试验5、系统管理理论6、权变管理理论7、“管理科学”二、单项选择1、下列哪位管理学者提出“管理就是决策”的主张( 1.A )A、赫伯特·A西蒙B、彼得·F·德鲁克C、弗雷德·E·费德勒D、弗里蒙特·E·卡斯特2、管理的核心是(2.C )A、处理组织内部资源的稀缺问题B、处理与组织外部的关系C、处理各种人际关系D、处理组织内部与组织外部的一致性关系3、管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面,这里是指( 3.B )A、管理的自然属性B、管理的社会属性C、管理的科学性D、管理的艺术性4、管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合,这里强调的是( 4.B )A、管理的科学性B、管理的艺术性C、管理学的历史性D、管理学的实用性5、“X—Y”理论的代表人物是(5.A )A、麦格雷戈B、赫兹伯格C、梅奥D、马斯洛6、社会合作系统学派的代表人物是(6.C )A、法约尔B、西蒙C、巴纳德D、卢桑斯7、系统与权变理论把人看作是(7.D )A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人8、决策理论学派的代表人物是(8.B )A.巴纳德 B.西蒙 C.卡斯特 D.卢桑斯三、多项选择1、管理的二重性是指( 1.AB )A、管理的自然属性B、管理的社会属性C、管理的科学性D、管理的艺术性2、下列关于管理过程的描述,正确的有( 2.ACE )A、管理过程和管理职能是统一的B、管理过程和管理职能是分离的C、管理过程是动态中的管理D、管理过程中静态中的管理E、管理过程也是信息变换的过程3、管理学具有以下特征:( 3.ABCD )A、一般性B、综合性C、历史性D、实用性E、艺术性4、从科学的定义上讲,存在管理必须具备以下条件:(4.AE )A、必须是两个人以上的集体活动B、必须是具有盈利动机的集体活动C、必须是正式组织D、必须是非正式组织E、必须具有一致认可的、自觉的目标5、赫兹伯格理论中的“双因素”是指( 5.AB )A.保健 B.激励 C.X理论 D.Y理论6、以下哪些内容是法约尔提出的管理原则(6.ABD )A.统一指挥 B.统一领导C.职能管理 D.人员的团结7、“行为科学”的代表人物是( 7.BC )A.德鲁克 B.马斯洛 C.麦格雷戈 D.西蒙8、古典管理理论的代表人物是( 8.AB )A.泰罗 B.法约尔 C.梅奥 D.李嘉图四、填空1、管理二重性是指管理的自然属性和管理的社会属性。

罗宾斯《管理学》课后案例分析答案

罗宾斯《管理学》课后案例分析答案

第一章管理者与管理一、谁是管理者。

(1)管理者:组织中指挥他人活动的人,他们拥有各种头衔。

(2)操作者:非管理人员,他们直接从事某项工作或任务,不具有监督别人工作的责任。

(3)组织:指一种有人们组成的,具有明确的和系统性结构的实体。

(4)管理者分类:基层管理者中层管理者高层管理者。

二、什么是管理和管理者做什么1、管理的定义。

(1)管理:同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。

这一过程体现在计划、组织、领导和控制的职能成基本活动中。

(2)效率:只输入与输出关系,涉及使完成活动的职员最小化。

(方法)效果:与活动的完成,即与目标的实现相联系。

(结果)两者关系:管理不仅关系到使活动达到目标,而且要做得尽可能有效率。

低水平管理绝大多数是由于无效率和无效果,或者是通过牺牲效率来取得效果。

2、管理的职能。

(1)计划:确定目标,制定目标,制定战略,以及开发分计划以协调活动。

(2)组织:决定需要做什么,怎么做,由谁去做。

(3)领导:指导和激励所有参与者以及解决冲突。

(4)控制:对活动进行见空以确保其按计划完成。

3、管理者角色(亨利·朋茨伯格)(1)管理者角色:指特定的管理行为范畴。

①涉及人际关系:挂名首脑、领导者、联络者。

②涉及信息传递:监听者、传播者、发言人。

③涉及决策制定:企业家、混沌驾御者、谈判者。

(2)理者角色与传统管理职能理论的关系:①职能方法仍然代表着将管理者的工作概念化的最有效方法。

②管理者角色实质上与四种职能是一致的。

4、有效的管理者与成功的管理者。

(弗雷德·卢森斯)①成功的管理者(提升最快的管理者)强调网络关系活动;而有效的管理者(绩效最佳的管理者)强调沟通。

②两者关系的意义:这个结果指出社交和改治技巧对于在组织中晋升是重要的[从传统管理、沟通、人力资源管理、网络联系活动者]随着层次的晋升,从事更多计划、组织、控制、而从事更少领导。

5、管理者工作的普遍性。

①管理具有某些一般的性质:@㈠无论在组织的哪一个层次上,所有管理者都履行着四种职能,区别仅在于对每种职能强调的程度随管理者在等级结构的位置而变化。

管理学_第一章__管理与管理者_习题答案

管理学_第一章__管理与管理者_习题答案

1. 管理自从有了人类集体活动以来就开始了。

ANS: T2. 管理就是对一个组织所拥有的物质资源和人力资源进行计划、组织、领导和控制,实现组织目标。

ANS: F3. 管理的基本活动对任何组织都有着普遍性,但盈利性组织比非盈利性组织更需要加强管理。

ANS: F4. 高层管理人员花在计划决策上的时间相对更多一些。

ANS: T5. 中级管理人员往往处理现场、指导操作等技术性工作较多。

ANS: F6. 组织中向外界发布信息的角色称为组织发言人。

ANS: T7. 计划工作之后自然就需要组织工作来发挥作用。

ANS: T8. 管理的有效性在于充分利用各种资源,以最少的消耗有效地实现组织目标。

ANS:T9. 基层第一线管理人员对操作者的活动进行日常监督管理。

ANS: T10. 部门经理属于高层管理人员。

ANS: F11. 管理人员的沟通联络活动属于决策方面角色的职能。

ANS: F12. 技术技能是指沟通、领导、激励下属的能力。

ANS: F13. 技术技能对管理人员非常重要,因为它能使管理人员通过分析确定问题的所在,得出解决的办法。

ANS: F14. 领导工作涉及为各项职务配备合适人选,并通过激励调动组织成员的积极性。

ANS: F15. 为达到共同目标而一起工作的群体是组织。

ANS: T16. 对人力、财力、物力、信息资源进行计划、组织、领导、控制活动的主体为管理人员。

ANS: T17. 负责组织成员的挑选、培训、使用、解雇等工作的管理人员是人事管理人员。

ANS:T18. 对基层第一线管理人员最重要的管理技能是技术技能。

ANS: T19. 制定战略目标是基层管理人员的工作。

ANS: F20. 管理的四项基本活动是计划、人事、经营、控制。

ANS: F21. 管理概念在不同国家间具有可转移性。

ANS: F22. 管理的首要职能是控制。

ANS: F23. 管理者是指挥别人活动的人。

ANS: T24. 操作者不仅直接从事某项工作或任务,而且具有监督其他人工作的职责。

《管理学》习题第一章 管理与管理学练习(参考答案)

《管理学》习题第一章 管理与管理学练习(参考答案)

第一章管理与管理学(练习与思考-参考答案)一、单项选择题1. 下列能区别管理职能与非管理职能的是( )。

A. 工资金额的多少B. 是否协调他人的工作C. 是否组织新的项目D. 是否拥有技术技能2. 对于高层管理人员而言,在制定管理目标方面是( )。

A. 适当考虑B. 重要C. 不重要D. 以上说法都不对3. 对基层业务管理人员而言,其管理技能侧重于( )。

A. 技术技能B. 财务技能C. 谈判技能D. 营销技能4. 关于管理的应用范围,人们的认识不同,你认为下列哪个说法最好?( )A. 只适合于赢利性工业企业B. 普遍适合于各类组织C. 只适合于非赢利性组织D. 只适合于赢利性组织5. 王强向营销副总裁上报工作内容,同时他又是监督者,一些合同制员工直接向他汇报,那么王强是( )。

A. 基层管理者B. 中层管理者C. 高层管理者D. 执行者参考答案:1.A; 2.B; 3.A; 4.B;5.B;二、多项选择题1. 按管理者所从事管理工作的领域宽度及专业性质的不同,可以把管理者划分为( )。

A. 基层管理者B. 中层管理者C. 高层管理者D. 综合管理者E. 职能管理者2. 作为一名中层管理者,要肩负许多方面的管理职责。

下列几项职责中,哪些通常属于中层管理人员的工作范围?( )A. 制订部门工作计划,并进行贯彻执行和检查B. 与下级谈心,了解下级的工作困难和感受C. 亲自制定有关考勤方面的规章制度,每月给员工打考勤,并将结果张贴D. 经常与上级部门沟通,掌握上级部门对自己工作的要求E. 对下级的工作表现给予评价并及时反馈给本人3. 田力是某大型企业集团的总裁助理,年富力强,在助理岗位上工作得十分出色。

他最近被任命为集团销售总公司的总经理,从而由一个参谋人员变成独立部门的负责人。

下面是田力最近参与的几项活动。

你认为这其中的哪几项与他的领导职能有关?( )A. 向下属讲解他对销售工作目标的认识B. 与用户谈判签订销售协议C. 召集公司有关部门的职能人员开讨论会,鼓励他们攻克难关D. 召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况E. 向下属布置和安排销售计划4. 关于管理的应用范围,下列哪些说法不妥?( )。

《管理学基础》习题答案第一章 管理与管理者(习题答案)

《管理学基础》习题答案第一章  管理与管理者(习题答案)

本章练习一、单项选择题1.管理对象是指组织中的(D )。

A.人员B.技术C.设备等资产D.人、财、物、信息等一切资源.管理者是指(C )。

A.组织的高层领导B.组织的中层领导C.从事管理活动的人员I).组织的所有员工.管理者平息客户的怒气,对员工的争端进行调解,扮演着(B )角色。

A.企业家B.干扰对付者C.资源分配者D.谈判者.基层管理者所需的技能中,最重要的是(AA.技术技能B.人际技能C.组织技能D.概念技能.管理的首要职能是(A )。

A.计划B.组织C.领导D.控制.管理的主体是(B )。

A.工人B.管理者C.技术人员D.所来成员.管理的核心是处理(C )。

A.人和物的关系B.财和物的关系C.处理人与人之间的关系I).隶属关系.管理是为(D )服务的A.企业效益B.管理者C.社会D.实现组织目标. (A )是学习和研究管理学的方法论基础A.唯物辩证法B,系统方法C.理论联系实际方法D.试验研究的方法.管理者的(B )主要表现为分析问题的能力、逻辑判断能力、创新能力、果敢决断能力等。

A.创造能力B.决策能力C.应变能力0.组织能力二、多项选择题1.按管理层次划分,管理者分为(ABD )A.高层管理者B.中层管理者C.综合层管理者D.基层管理者E.专业管理者.管理者在管理工作中扮演的角色分为(BDE )。

A.领导角色B.人际角色C.综合角色D.信息角色E.决策角色2.管理者必须具备的技能(ACE )。

A.技术技能B.决策技能C.人际技能D.领导技能E.概念技能3.概念技术是指对事物的(ABCDE )的能力。

A.洞察B.分析C.判断D.抽象E.概括4.关于管理学说法正确的是(BCDE A.管理学是一门综合产学B.管理学是一门软科学C.管理学是一门应用科学D.管理学既是一门科学,也是一门艺术E.管理学是一门交叉科学三、简答题1.何谓管理?管理的基本特征是什么?管理是指一定的社会组织中,为了实现预期目标,以人为中心,通过计划、组织、领导、控制和创新等职能活动,对组织的各种资源进行有效的配置和协调活动的过程。

自考《管理学原理》练习题答案

自考《管理学原理》练习题答案

第一章管理与管理学一、单项选择题1、(P3)认为“管理就是决策”的学者是()A、赫伯特·A ·西蒙B、小詹姆斯·H·唐纳利C、弗里蒙特·E·喀斯特D、托尼·布洛克特2、(P5)管理的载体是()A、管理者B、技术C、工作D、组织3、(P5)管理的主体是()A、企业家B、全体员工C、高层管理者D、管理者4、(P6)管理的任务就是设计和维持使人们能够用尽可能少的支出去实现既定目标的()A、氛围B、环境C、制度D、体制5、(P6)管理者的层次划分是指()A、表层、里层B、上层、中层、基层C、内层、外层D、深层、浅层6、(P7)管理是一种艺术,这是强调管理的()A、复杂性B、有效性C、实践性D、精确性7、(P8)管理直接或间接生产资料所有制有关,这反映了管理的()A、科学性B、艺术性C、必要性D、目的性8、(P8)管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点,它反映的是()A、经济性和目的性B、必要性和目的性经济性和必要性有效性和经济性9、(P8)管理是生产过程固有的属性,是有效地组织劳动所必需的,反映了管理的()A、科学性B、艺术性C、必要性D、目的性10、(P11)管理学中的原理和方法适用于各种类型组织,说明管理学具有()A、一般性B、多样性C、历史性D、实践性11、(P12)管理学的学科性质是()A、社会科学B、经济学C、边缘科学D、自然科学12、(P17)在学习、研究管理学的方法中,起总的指导作用的是()A、系统方法B、理论联系实际的方法C、唯物辩证法D、比较分析法二、多项选择题1、(P5)德鲁克认为管理者在组织中应承担的责任包括()A、管理一个组织B、管理管理者C、管理工作和员工D、决策E、计划2、(P8)管理的二重性是指管理的()A、科学性B、艺术性C、自然属性D、社会属性E、实践性3、(P13)根据管理活动总是在一定生产方式下进行的,其研究内容包括A、生产力方面B、生产关系方面C、上层建筑D、经济基础E、社会关系4、(P17)学习和研究管理学的一般方法有()A、唯物辩证法B、直观法C、因果法D、系统方法E、理论联系实际的方法5、(P19)系统的特征有()A、目的性B、交换性C、控制性D、相互依存性E、开放性三、名词解释1、(P4)管理2、(P18)系统四、简答题1、(P7)为什么说管理既是一门科学,又是一门艺术?2、(P9)简述掌握管理的两重性的重要意义3、(P13)简述管理学的研究内容与范围4、(P19)简述系统的观点五、论述题1、(P14)为什么要学习、研究管理学2、(P17)论述学习和研究管理学的一般方法历年考题1、(P8)管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其中生产力决定了()A、管理的社会属性B、管理的自然属性C、管理的艺术性E、管理的科学性2、(P8)管理是由许多人协作劳动而产生的,它是有效组织共同劳动所必需的。

《管理学原理》三习题

《管理学原理》三习题

《管理学原理》三习题第一章管理与管理者一、预习题1、管理学的很多理论都是西方学者根据各国管理实践提出的,我们在学习时为什么不能全盘接收?2、通过学校的正规教育,能培养出合格的管理者吗?管理学学了就能用吗?3、你认为泰勒的科学管理的主要贡献是什么?4、“泰勒和法约尔给予我们一些明确的管理原则,而权变方法却说一切取决于当时的情境,我们倒退了七八十年,一套明确的原则退回到一套不明确的和模糊的指导方针上去了。

”你是否同意这种说法,为什么?二、复习题1、效果好的企业都有效率吗?请讨论。

如果你必须在效率和效果之间做出选择,哪一个更重要,为什么?2、大学老师是一名管理者吗?分别从职能观和角色观的角度来讨论。

3、学习管理的两重性有何现实意义?4、如何理解管理的科学性与艺术性?5、泰勒的科学管理理论的内容?6、人群关系理论的主要内容是什么?7、现代管理理论的丛林有哪些代表学派?其代表人物和主要观点是什么?三、练习题1.______职能本身并没有某种特有的表现形式,总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。

A.计划 B.组织 C.领导 D.控制 E.创新2.为了保证目标及为此而制订的计划得以实现,就需要有______职能。

A.计划 B.组织 C.领导 D.控制 E.创新3.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,他们就在扮演______。

A.人际角色 B.信息角色 C.决策角色4.在_____中,管理者处理信息并得出结论。

A.人际角色 B.信息角色 C决策角色5.在同不合作的供应商进行谈判的时候,管理者扮演的是______。

A.企业家角色 B.干扰应对者角色 C.资源分配者6.对于基层管理而言,最重要的是______。

A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能7.______对于高层管理最重要,对于中层管理较重要,对于基层管理不重要。

A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能8.______对于所有层次管理的重要性大体相同。

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第一章管理与管理者一、名词解释1 、管理2 、人际技能3 、概念技能4 、技术技能5 、管理者二、判断题1. 组织有效果就一定有效率。

()2. 管理者是管理的主体。

()3. 成功的管理没有固定的模式。

()4. 具备对挫折的高度忍耐力是管理者的重要特质之一。

()三、单选题1. 高层管理者的主要工作是什么?()A决策B控制C协调D领导2. 管理学是一门软科学,人们对“管理”一词有不同的理解。

有人认为“管理就是你不管,下属就不理你”;有人则认为“管理就是先理(梳理),然后才能管”。

你对这两种理解的看法是什么?()A前者代表了典型的集权倾向,后者反映出一种民主的气氛B两种理解都片面的强调了管理工作的控制职能,只是思考和表达角度不同C后者更科学,因为强调了“理”;但也有不妥,似乎“理”好了,就不需要管了D前者可用于基层管理,后者可用于高层管理3 .管理者的首要职能是什么?()A计划B领导C组织D控制4 .与基层管理者和中层管理者相比,高层管理者更需要哪一种技能?()A技术技能B人际技能C概念技能D领导技能5. 以下关于管理者技能要求的说法正确的是哪一个?()A基层管理者需要的是技术技能B中层管理者更多地需要人际技能与概念技能C高层管理者需要较强的人际技能D三者都需要全面的技术技能6. 高层管理者花在以下哪一项职能的时间最多?()A计划B组织C领导D控制7. 以下属于管理者的特质的是()A不断的反省,并乐于认真的自我检查B在经营中施加个人影响C得体的表达敌意D以上都是8. 某设备生产公司经理王三在与客户接触时发现当地一些化工企业厂房通风设施简陋,厂房内通风状况亟待改善,于是亲自进行市场调查、产品研发等,产品质量达到了国内先进水平,但一年多未能申请专利,在向环保、工商等部门申请过程中也迟迟不能协调一致,丧失了进入市场的大好机会。

你认为下面哪种说法最能概括王经理的技能状况?()A技术技能、概念技能强,人际技能弱B技术技能、人际技能强,概念技能弱C技术技能、人际技能、概念技能都强D技术技能、人际技能、概念技能都弱9 .美国的管理大师彼得·德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果你具备管理技巧和能力,而不掌握管理理论,那么充其量你只是一个技术员。

这句话说明()。

A有效的管理者应该掌握管理理论,又具备管理技巧及对管理工具的运用能力B是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重C只要理解管理理论,就能成为一名有效的管理者D有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注重管理理论10 .关于公司总经理与中层管理人员之间的区别,存在以下几种不同的说法,你认为其中哪一种说法最为贴切?()A总经理比中层管理人员更需要具备对环境的洞察力。

B总经理比中层管理人员更有发言权C总经理比中层管理人员更需要掌握反映公司经营问题的信息D总经理比中层管理人员较少受约束11. 对于管理人员来说,不管其职位高低,一般都需要具备技术技能、人际技能、概念技能等。

当一名管理人员由低到高晋升时,这三种技能相对重要性的变化情况是()。

A同时等幅增加B概念技能增加最明显,其次是技术技能,最后是人际技能C概念技能增加,人际技能降低,技术技能相对不变D人际技能增加最明显,其次是概念技能,最后是技术技能四、案例分析案例一是裁员减薪还是减时提薪美国麦考密克公司创始人W·麦考密克是个性格豪放、带有江湖义气的经营者。

公司成立之初利润增长较快,员工的收入也与日俱增。

随着公司的发展,其经营理念和经营方法逐渐落后,越来越不适应时代的要求。

麦考密克虽苦心经营,但公司还是不景气,最后陷入裁员减薪的困境,公司濒临倒闭的边缘。

C·麦考密克在公司危难时刻继任总裁,员工把死里逃生的希望全都寄托在新总裁身上。

C·麦考密克也壮志满怀,承诺不把公司搞好决不罢休。

万事开头难,从何处突围成为首要问题,他认为提高士气是振兴公司之本。

他对员工庄严宣布:“本公司生死存亡的重任落在诸位的肩上,希望大家同舟共济,协力渡过难关。

”他出人意料的决定,从本月起,全体员工的薪水每人增加10%,工作时间适当缩短。

柳暗花明又一村。

绝路逢生的员工被新总裁的决心和决定所感动,士气大振,全公司共同努力,仅用1年的时间就实现了扭亏为盈,公司得救了,员工又有了盼头。

问题:麦考密克公司的起死回生使你得到哪些管理学上的启示?案例二“早鸟得虫”查克·斯通曼真的相信“早鸟得虫”的老话。

这一天是星期二。

清晨,他比往常早1小时就起来了。

先是做20分钟原地不动的骑车运动,接下来就是洗澡、穿衣、吃早饭、快速地浏览晨报然后驱车上路。

他从家里开车到上班地点只需15分钟。

查克是勒那食品公司奥马哈工厂的经理。

勒那公司生产牛肉和猪肉产品,然后卖给60~70家大型超级市场连锁店。

查克开着车,思绪回到昨天晚上。

昨夜,他和妻子安妮外出吃饭,庆祝他们15周年的纪念日。

昨天晚上的谈话使查克萌生出一种怀旧感,他的思绪开始漫游。

他回忆起他最后是怎么来到奥马哈,经营一加肉类加工厂的。

查克1979年毕业于伊利诺伊大学,获商学学士学位。

毕业后他进入勒那食品公司,一直干到今天。

他开始是在芝加哥工厂做生产计划助理,在后来的12年中,他逐级晋升——高级生产计划员、生产领班、轮班车长,以及堪萨斯城工厂的经理助理。

1991年,他被提升担任了现在的职务。

查克今天早上的心情特别好,最后的生产率报告表明奥马哈工厂超过了堪萨斯城工厂和伯明翰工厂,成为公司人均劳动生产率最高的工厂。

经过10个月的经营,奥马哈工厂已成为公司所属7家工厂中获利最多的工厂。

昨天,查克在与上司的通话中得知,他的半年绩效奖金为23000美元,而过去,他最多只拿到过8500美元。

今天,查克决定把手头的许多工作清理一下,像往常一样,他总是尽量做到当日事当日毕。

除了下午3:30有一个幕僚会议以外,其他时间都是闲着的,因此他可以解决许多重要的问题。

他打算仔细审阅最近的审计报告并签署他的意见,仔细检查一下工厂TQM计划的进展情况。

他还打算开始计划下一年的资本设备预算(离申报截止日期还有不到两个星期了,他一直抽不出时间来做这件事)。

查克还有很多重要的事项记在他的“待办”日程表上:他要与工厂厂长讨论几个雇员的投诉;写一份10分钟的演讲稿,准备应邀在星期五的商会会议上致辞;审查他的助手草拟的贯彻美国职业安全健康法(OSHA)的情况报告等。

查克达到工厂是时5:45,他还没走到自己的办公室,就被会计总监贝斯拦住了,他的第一个反应是:她这么早在这里干什么?很快他就搞清楚了。

贝斯告诉他工资协调员昨天没有交上来工资表,贝斯昨晚一直等到10点,今天早上4:30就来了,想在呈报的最后期限之前把工资表制出来。

贝斯告诉查克,实在没办法按时向总部上报这个月的工资表了。

查克做了个记录,打算与工厂的总会计师交换一下意见,并将情况报告他的上司——公司副总裁。

查克总是随时向上司报告任何问题,他从不想让自己的上司对发生的事情感到突然。

最后,在他的办公室里,查克注意到他的计算机在闪烁,一定有什么新到的信息。

在检查了他的电子邮件后,查克发现只有一项工作需要立即处理。

他的助手已经草拟出下一年度工厂全部管理者和专业人员的假期时间表,他必须经查克的审阅和批准。

处理这件事只需10分钟,但实际上占用了查克20分钟的时间。

现在首先要办的事是资本设备预算,查克在他计算机的工作表程序上,开始计算工厂需要什么设备以及每项的成本是多少。

这项工作刚进行了1/3,查克便接到工厂厂长打来的电话。

电话中说在夜班期间,三台主要的输送机有一台坏了,维修工要修好它得花费45000美元,这些钱没有列入支出预算,而要更换这个系统大约要花费120000美元。

查克知道,他已经用完了本年度的资本预算,于是,他在10:00安排了一个会议,与工厂厂长和工厂会计师研究这个问题。

查克又回到他的工作表程序上,这是工厂运输主任突然闯入他的办公室,他在铁路货车调度计划方面遇到了困难,经过20分钟的讨论,两个人找到了解决办法。

查克把这件事记下来,要找公司的运输部长谈一次,好好向他反映一下工厂的铁路货运问题,并询问其他工厂是否也存在类似的问题,什么时候公司的铁路合同到期并重新招标。

看来打断查克今天日程的事情还没有完,他又接到公司总部负责法律事务的职员打来的电话,他们需要数据来为公司的一桩诉讼辩护:奥马哈工厂一位前雇员向法院起诉公司歧视他。

查克把电话转接给他的人力资源部。

查克的秘书又送来一大叠信笺要他签署。

突然,查克发现10:00到了,会计师和厂长已经在他办公室外面等候。

三个人一起审查了输送机的问题并草拟了几个选择方案,准备将它们提交到下午举行的幕僚会议上讨论。

现在是11:05,查克刚回到他的资本预算编制程序上,就又接到公司人力资源部部长打来的电话,对方花了半小时向查克说明公司对即将与工会举行的谈判策略,并征求他对与奥马哈工厂有关问题的意见。

挂上电话后,查克下楼去他的人力资源部部长办公室,他们就这次谈判的策略交换了意见。

查克的秘书提醒他与地区红十字运动的领导约定共进午餐的时间已经过了,查克赶紧开车前往约定地点,好在不过迟到了10分钟。

下午1:45,查克返回他的办公室,工厂厂长已经在那里等着他。

两个人仔细检查了工厂布置的调整方案,以及通道面积是否符合专为残疾雇员制定的法律要求。

会议的时间持续的较长,因为中间被三个电话打断。

现在是3:35,查克和工厂厂长穿过大厅来到会议室,幕僚会议通常只需要1个小时,不过,讨论劳工谈判和输送系统问题的时间拖的很长。

这次会议持续2了个多小时,当查克回到他的办公室时,他觉得该回家了。

他和安妮今晚要在家中招待几位社区和企业的领导人。

开车回家的时间对查克来说仿佛用了个2小时而不是15分钟,他已经精疲力竭了。

12个小时以前,他还焦急的盼望着一个富有成效的工作日,现在这一天过去了,查克不明白:“我完成了哪件事?”当然,他知道他干完了一些事。

但是本来他想要完成更多的事的。

是不是今天有点特殊?查克承认不是的,每天开始时他都有着良好的打算,而回家时都不免感到有些沮丧。

他整日就像置身于琐事的洪流中,中间还被不断的打断。

他是不是没有做好每天的计划?他说不准。

他有意使每天的日程不要排的过紧,以使他能够与人们交流,使得人们需要他时他能抽的出时间来。

但是,他不明白是不是所有管理者的工作都经常被打断或忙于“救火”,他有时间用于计划和防止意外事件发生吗?([美]斯蒂芬·P.罗宾斯:《管理学》,黄卫伟等译,50~52页,北京,中国人民大学出版社,1998。

)问题:你怎么看查克一天的工作?有什么好的建议?案例三海奥斯公司的发展在目前市场竞争日趋激烈、“三角债”问题十分严重的情况下,企业产品售出后常常无法及时回收货款,因而严重制约了企业的发展,令许多管理人员深感头痛。

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