人教版七年级下册第九单元知识点
最新人教版七年级英语下册第九单元知识点讲解
Unit 9: What does he look like?一、词性转换1.curly反义词：straight2.tall反义词：short3.high名词：height4.thin反义词：fat5.glass复数：glasses6.act名词：actor actress7.sing名词：singer 8.describe名词：description9.different 副词：differently 名词：difference 10.real副词：really11.big反义词：smallExercise 1:二、重点词汇1. a little bit & a little & a bit1) 修饰形容词或副词时，三者可通用，但a little bit比后两者所表示的程度稍弱一点。
Today is a little bit / a little / a bit cold. 今天有点冷。
2）修饰不可数名词时，a little直接跟不可数名词，a bit需加of再跟不可数名词。
There is a little / a bit of water in the glass. 杯子里有点水。
3）a little 和a bit在否定句中意思恰恰相反。
not a little相当于very “很，非常”，not a bit相当于not….at all“一点也不”。
① He is not a little hungry. = He is very hungry. 他很饿。
② He is not a bit hungry. = He isn’t hungry at all. 他一点也不饿。
2. stop to do sth. “停下来去做某事”。
指停止原来做的事情，去做另一件事情。
stop doing sth. “停止做某事”，指停止正在做的事情，即不做某事了。
E.g. He stops to do his homework.He stops doing his homework.Class begins, please stop talking.We are all tired, stop to have a rest.3. remember/forget doing sth. 记得/忘记做过某事（事情已做）remember/forget to do sth. 记得/忘记要去做某事（事情还没做）E.g. Please remember to eat lunch.I am sorry, I forget to my homework.I remember playing computer with my sister yesterday.I forget calling you.4. no more & not….any more & no longer & not….any longer1) no more = not….any more表示数量和程度的“不再（增加）”，常修饰终止性动词。
Unit 9 单元复习知识点课件 人教版英语七年级下册
-- _________.
A. He is thin
B. She is a kind girl
C. She likes music D. She has good-looking
4. -- Lucy doesn’t have curly hair.
-- Yes, we can say she has _______hair.
There are a lot of people in the bus. 公共汽车上有很多人。
3. Also, they don’t always remember well. 而且，他们并不总是记得牢靠。
(1)当also用于句首时，其后往往有逗号与句 子的剩余部分隔开。这时，also用于修饰整 个句子，相当于汉语中“同时；还；而且”。
Unit 9 What does he look like?
单元复习知识点课件
Key sentences for describing people: (描述人的重点句型)
What does he/she look like? 1) He/She is of medium height/tall/short
A. How old is he
B. What does he do
C. What does he look like D. How is he
8. --Tom is not very heavy.
--Yes, I think we can say he is ______ heavy.
A. a little
Ⅰ.补全句子。
1. 他长得什么样？
_W___h_a_t_ __d_o_e_s__ he ___lo_o__k_ __l_ik__e__?
七年级下册第九单元知识点
七年级下册第九单元知识点七年级下册第九单元是关于“汽车和交通”的知识点。
以下是本单元的内容概述：
一、什么是汽车
汽车是一种能够自行驾驶的机动车辆。
它运用内燃机或电动机发动机，利用机械传动装置或电子传动装置，以轮胎为载体在公路、城市道路、乡村道路上行驶。
二、汽车有哪些部分
（一）车身：是汽车的骨架，由车架、行李箱、底盘和车门等部分组成。
（二）发动机：是汽车的核心部分，它将汽油或柴油等燃料燃烧产生的能量转化为汽车行驶所需的动力。
（三）变速器：是控制汽车速度和转向的机械装置，它在车辆运动中根据需要自动换挡以达到最佳的动力性和油耗效果。
（四）制动系统：包括刹车踏板、制动轮等零件，它们通过摩擦力转化为热能，使汽车减速和停车。
（五）悬挂系统：是汽车的重要部位，由减震器、支撑桥等组成，能够提高车辆的稳定性、行驶舒适性和安全性。
三、交通的种类
（一）陆路交通：包括步行、自行车、电动车、摩托车、汽车等。
（二）水路交通：包括轮船、帆船、游艇等。
（三）空中交通：包括民用航空和军用航空。
四、交通安全
交通安全是一项重要的社会问题，事关生命安全。
为了保障人员和财产的安全，在交通中应该注意以下几点：
（一）遵守交通规则和法律，注意交通信号灯的指示，遵循红灯停绿灯行的原则。
（二）酒后驾车一定要避免，严禁酒后驾车。
（三）正确使用安全带和头盔等交通工具。
（四）避免使用手机和其他电子设备一边行车。
五、小结
汽车和交通是我们日常生活中不可或缺的一部分，应该注意交通安全，学习汽车基本知识，维护良好的出行环境，为了自己和家人的安全出行。
最新人教版七年级下册英语Unit9知识点
人教版七年级下册英语U n i t9知识点------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxxUnｉt9 名词:hｅight 身高;高度ｃiｎema 电影院glasｓｅs 眼镜aｃｔor 演员actｒeｓｓ女演员ｐerson 人noｓe 鼻子mouth 嘴ｆace 脸ｅyｅ眼睛sinｇｅr 歌手artiｓt 艺术家waｙ方式；路线eｎd 结尾；尽头动词:may 也许;可能；可以put 放ｄeｓcriｂe 描述形容词:stｒaight 直的curｌy 卷曲的tａlｌ高的thｉn 瘦的ｈeavy 重的little 小的mediｕm 中等的hanｄｓomｅ英俊的roｕnd 圆形的ｒｅａl 真正的;真实的副词:later 以后diffeｒeｎtly 不同地兼类词：ｔoniｇht adv&ｎ（在）今晚;(在）今夜eaｃh adｊ&pron 每个;各自another adj＆prｏｎ另一;又一短语：（bｅ）of mｅｄiuｍ heiｇｈt 中等身高a ｌｉｔtｌe 一点；少量loｏk like 看起来像firｓt of all 首先iｎ thｅ eｎｄ最后知识点：1、tall 高的反义词 shorｔ矮的,常指人、动物、树、建筑物等很高a ｔall trｅｅ一棵高高的树a tall buildｉng 一栋高楼high 高的反义词ｌow 低的,多指山高,也指空间位置或程度高，还可以指价格、速度、温度等a high mountaｉｎ一座高山hiｇh pｒｉce 价格高２、ｍeｄｉum 中等的be of mediuｍ heigｈt 中等身高be of ｍeｄium build 中等身材My uncle is of medｉuｍ height。
我叔叔中等身高.区分：mｉｄdle 中间的；中部的There iｓ a ｔree in ｔhｅｍidｄle of ｈiｓyａｒd. 他的院子中央有一棵树。
七年级下册第九单元知识点
七年级下册第九单元知识点——动词动词是语言中最基本的词类之一，它指示了人、物、动作或状态的存在、行为和变化。
在语法上，动词在句子中起到谓语的作用，用来表达主语的动作、生理和心理状态等。
一、动词的分类1. 不及物动词：不需要其他成分来补充说明动作的动词。
例如：跑、笑、长、站等。
这类动词通常没有宾语。
2. 及物动词：需要宾语来补充说明动作的动词。
例如：吃饭、看书、打电话等。
这类动词常常接受名词、代词作为宾语。
3. 联系动词：用来连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等。
例如：是、变成、感到等。
这类动词后面通常接表语。
二、动词的时态和语态时态是表示动作发生的时间、发生时长、顺序等的一种语法形式。
英语中的一般现在时、一般过去时、一般将来时等是比较常见的时态。
语态是表示动作主体和宾语的关系的一种语法形式。
英语中的主动语态和被动语态是比较常见的语态。
三、动词的形态变化1. 一般现在时的第三人称单数形式：在一般现在时中，当主语是第三人称单数（例如：he/she/it或单个名词）时，动词要加上“-s”或“-es”。
例如：He runs every day.2. 一般过去时的变化规则：动词的过去时形式大致可以分为以下几种：a. 在词尾加上“-ed”，如：jumped, played等。
b. 以字母“e”结尾的动词，在词尾只加上“-d”，如：lived, smiled等。
c. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再在词尾加上“-ed”，如：studied, tried等。
3. 一般将来时的构成：在一般将来时中，使用助动词“will”或“shall”，加上动词的原形来表示将来发生的动作。
例如：I will goto Beijing next week.四、动词的用法1. 动词的时态要与句子的主语保持一致。
例如：She goes to school every day.2. 动词可以用来表示现在进行时，表示现在正在进行的动作。
人教版七年级英语下册 Unit9 What does he look like单元知识点总结
Unit 9 What does he look like?一、短语归纳short hair 短发long hair 长发curly hair 卷发straight hair 直发be of medium height 中等身高be of medium build 中等身材a little 一点；少量look like 看起来像 a big nose 大鼻子a small mouth 小嘴巴 a round face 圆脸big eyes 大眼睛a long face 长脸the same way 同样的方式in the end 最后first of all 首先二、词组用法归纳1、”be going to” 表将来：主语+ be + going to do sth 某人打算做某事Ex：We are going to visit the Great Wall tomorrow. 明天我们打算去长城游玩。
4、小练：--- Hurry up! The movie is beginning.--- Don’t worry. There is still time left.A. littleB. a littleC. a few5、each：做形容词时，修饰可数名词单数，意为“每个；各自”Ex：Each school has its own library. 每一所学校都有它自己的图书馆。
三、语法归纳（一）询问及描述外貌：1、询问外貌：What do/ does sb look like? 某人长什么样？2、描述人的外貌的句型如下：（1）表示某人的个头或身材：主语+ be of +形容词+ height/ build.Ex：Our math teacher is of medium build. 我们的数学老师是中等身材。
（2）表示某人的高矮胖瘦：主语+be +形容词.Ex：She is short and thin. 她很瘦小。
七年级下册9单元重点知识点
七年级下册9单元重点知识点七年级下册的第九个单元是人教版新课标英语课程的一部分，它是学习英语的重要组成部分。
本单元的主要内容涉及到现在进行时态，情态动词“should”以及情态动词的否定形式“shouldn’t”。
1. 现在进行时态现在进行时态表示正在进行中的动作，通常由“am/is/are + V-ing”构成。
其中，am用于第一人称单数的情况，is用于第三人称单数的情况，are用于第二人称单数和复数的情况。
例如：- I am studying English.- He is eating breakfast.- They are playing basketball.需要注意的是，现在进行时态常用于描述正在进行的动作，但也可以表示计划中的动作或者长期进行的动作。
例如：- I am meeting my friend later.- She is always talking about her job.2. 情态动词“should”情态动词“should”表示“应该”，通常用于建议、责任、义务、推荐等语境中，后接动词原形。
例如：- You should drink more water.- We should recycle more materials to protect the environment.需要注意的是，情态动词“should”不仅用于对自己的建议、责任、义务、推荐等语境中，也可用于对别人的建议、责任、义务、推荐等语境中。
例如：- You should tell your teacher about your problem.- She should take a break and relax.3. 情态动词的否定形式“shouldn’t”情态动词的否定形式“shouldn’t”表示“不应该”，用于表示反对或禁止某事物的发生。
构成方式为“shouldn’t+动词原形”。
例如：- You shouldn’t eat too much junk food.- We shouldn’t waste water.需要注意的是，情态动词的否定形式“shouldn’t”同样可用于对自己以外的人或者事物的反对或者禁止语境中。
七年级下册unit9知识点
七年级下册unit9知识点七年级下册Unit 9知识点七年级下册Unit 9主要涉及环境、动物和保护等方面的知识。
下面将分为三个部分进行介绍。
一、环境知识学习环境方面的知识，我们需要关注以下几个方面：1. 空气污染空气污染是我们生活中不可避免的一个问题。
当有害气体和颗粒物浓度超过一定限度时，就会对人体健康造成危害。
我们应该减少私家车使用、安装净化器、减少烟雾、开窗换气等措施，从而减少空气污染。
2. 水污染水污染是另一个很重要的环境问题。
由于人类活动的影响，很多水资源已经被污染。
我们应该合理使用水资源、减少污染物排放、加强污水处理等措施来保护水资源。
3. 垃圾处理垃圾处理也是环保的一个重要方面。
我们应该注意垃圾分类、减少垃圾产生、妥善处理垃圾等，从而减少对环境的负面影响。
二、动物知识在学习动物方面的知识时，我们需要注意以下几点：1. 动物的习性不同的动物有不同的习性，我们应该了解不同动物的生活习性、食性、繁殖方式等。
2. 动物的分类动物可以根据不同的特征被分类为不同的类别。
根据不同的分类方式，动物可以被分为哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
我们应该了解动物的分类，从而更好地了解不同动物的特点。
3. 动物的保护动物保护对于维护生态平衡非常重要。
我们应该尊重动物、合理利用动物资源、保护动物栖息地等措施，从而保护动物。
三、保护知识环境和动物保护都是保护知识的重要内容之一。
我们应该注意以下几个方面：1. 省资源资源是有限的，我们应该合理使用水、土、石油等自然资源，减少浪费，保护地球。
2. 碳排放碳排放是导致全球变暖的一个重要原因。
我们应该采取减少碳排放、使用清洁能源等措施，从而减缓全球变暖带来的影响。
3. 保护自然生态环境我们应该尊重自然、保护自然生态环境，努力建设和谐社会，促进可持续发展。
以上就是七年级下册Unit 9知识点的介绍。
希望同学们可以认真学习，了解各个方面的知识，为保护地球、维护生态平衡贡献自己的力量。
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I.Whatdoeshelooklike? 他长什么样？
【解析1】looklike 意为“看起来像”，用来询问某人的身材或，其结构为: 长相，即外貌
“ What+ do/does +主语+ looklike? ”
【解析2】belike像,,一样，指品德、相貌等像(指人的个性特征)
如果询问人的性格、人品时，多用Whatbe(am/is/are) ?like?
—What shelike?他是个什么样的人呢？
—He' sfriendlyandkind. 他友好
善良。
【拓展】回答相貌的提问：
a) —Whatdo/doessb.looklike?
—sb.+be+形容词/
—Whatdoesshelooklike?
—Sheistall.
b) —Whatdo/doessb.looklike?
—sb.beof+名词(指描述某人的体形、身材等)
A.amlike;like
B.amlike;amlike
C.like;like
D.like;amlikes
)2. —Howdoyou ______ China?
—Verymuch.
A.like
B.likes
C.liked
D.looklike
2.Sheisofmediumbuild,a ndshehasl on gstraighthair. 她身材适中，留着长发。
【解析1】mediumbuild 中等身材
1)build作名词意为“体格，体型”。
有两种表达方法：
Heisofmediumbuild.=Hehasamediumbuild.
2)build作动词意为“建造，建设，建立”。
例如：
Wearebuild in gahouse. 我们正在建造一个房子。
【解析2】表示某人中等身材或中等个头时，其构成为:
“ sb+ be+ of + mediumbuild/height 。
”
Sheisofmediumheight. 她中等的身高。
【解3】表示“某人长着或留着发”时，则析只能用
“主语have/h + ?hair 。
”has/hav其构成为: e,
as +
Hehasshorthair.他有短发。
注：“ be+形容词”强调某样子的外人是,, 形
(
( ,常用于描述大概的体形、身咼等
—Whatdoesshelooklike?
—Sheisofmediumbuild.
c) have/has+形容词+名词(指强调某人的体貌特征)
—Whatdoesshelooklike?
—Shehasl on ghair
( )1.1 __ m ymotherandl _____ her.
“S+名词”结构强调某人具有的相貌特征，常用于描述五官、相貌
h 等。
））1.Ourcaptain _____ t allandhe ______ amediumbuild.A.has;h
a asB.has;isC.is;hasD.is;is）2.Mysister _ curlyhairandshe ___ ofm
v ediumheight.A.is,isB.has;hasC.has;isD.is;has
e
/
h
a
3. We‘ remeet in gatseve n,right?我们今晚七点见面，
是吗？
现在进行时表将来表示按计划、安排将要发生的动作，常跟tomorrow’s。
on等表
示将来的时间状语。
能用这种结构表示将来的动词往往是表示位移动词，如：
go,come」eave,arrive,start,begi n,move,fly 等
Theyarego in gtothevillagetomorrow.
Mybrotherarecomi ngtomyhomeso on.
4. Yes,butlmaybealittlelate. 是的，但我或许要晚点。
【解析1】alittle,abit,alittlebit,abitof
1) alittle=abit=alittlebit 表示“有点”，后接形容词或副词
It'salittlehottoday. 今天有点热。
2) alittle=abitof 表示肯定，意为“有一点”，后接不可数名词。
Thereisalittlerai ntomorrow. 明天有小雨。
拓展：little 意为“几乎没有”，表示否定的含义。
Thereislittlerai nherei nspri ng,soit'sverydry. 春天几乎没下过雨，所以很干燥。
5. Well,hehasbrow nhaira ndwearsglasses. 他留着棕色的头发，戴眼镜。
【解析1】wear,puton,haveon都表示“穿”，用法区别如下：
1) wear有“穿着；戴着”的意思，强调状态。
常用一般现在时表示经常状态，用进行时态表示暂时状态。
wear还可用来表示佩戴手表、首饰、徽章等以及留头发，胡须等。
2) puton有“穿上；戴上”，强调动作，是终止性动词短语，不能跟表示一段时间的状语连用。
3) d ress的宾语通常是人，意思是“给,,穿衣服”。
dressoneself意为“给自己穿衣服”。
getdressed意为“穿好衣服”。
Healways _____ b lacktrousersandhealways ____ hiss oninbl
( )1. ack.
A.dress;dre
ss B.wears;puts on
C.wears;dresses
D.putso n; wears
( )2. Helikes ______ theredcoat.
B.wear
A.weari ng s C.putt ingon D.dress ing
【解析2】glass的用
法
1) glass作“玻璃”讲时，为不可数名词。
Glassbreakseasily. 玻璃易碎。
2) glass作“玻璃杯”讲时，为可数名词。
Pleasehaveaglassofwater. 请喝杯水。
Heha ndedtheglassesofbeertohisfather. 他把那几杯啤酒递给了父亲。
3) glass作“眼镜”讲时，只用复数形式。
apairofglasses 一副眼镜
He' swearingapairofglasses. 他戴着一副眼镜。
( )Ilikewearing _________ i n hotsummer.
A.aglass
B.glass
C.someglasses
D.glasses
6. Hehaslo ngstraightbrow nhair. 他有着长长的棕色直发。
【解析】几个形容词修饰一个名词时的顺序：长短-形状-颜色。
Shehasshortcurlybl on dehair.
7. Hewa ntstodrawagoodpictureofeachcrim in al. 他想尽可能画出每一个罪犯的肖像画。
1) each做副词，意为"每一个"。
2) each做形容词，修饰名词时，名词要用可数名词单数形式。
Eachboyhasapairofsocks.
3) each做代词，可与of连用；做主语时，谓动词用单数Eachoftheboyshasapairofsocks.。