幼儿园中班好孩子要诚实说课稿-优质教案(绘本).docx
中班好孩子要诚实教案
篇一：幼儿园中班好孩子要诚实说课稿《好孩子要诚实》说课稿中班社会韩雪尊敬的各位评委、同事：大家好！我是学前教育专业的韩雪，今天我的说课内容是幼儿园中班社会教育《好孩子要诚实》，我将从说设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸，五个方面进行我的说课内容。
一、设计意图：根据《幼儿园教育指导纲要》的规定:向幼儿进行社会道德教育可以培养他们诚实、勇敢、守纪律等优良品质、文明行为和可爱的性格，这是根据我国的教育目的、品德形成和发展规律制定的。
其中，诚实是中华民族的传统美德，是立身之本，做人之道，我们必须从小培养。
在教育活动中根据幼儿的年龄特点，我准备了此次活动《好孩子要诚实》，针对目前幼儿园的孩子大部分是独生子女，孩子受到的家庭教育及影响各不相同，所以，幼儿园从小培养孩子诚实的品质尤为重要，这样才能更好的帮助幼儿形成良好的行为习惯。
二、活动目标：根据《纲要》内容指导，我将从知识、情感、能力三个方面来制定本次活动的目标，使幼儿知道诚实是一种良好的品质，愿意做个诚实的孩子并且初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。
能做到说话和做事一致，学会做事和处理事情。
三、活动准备：同时，为了本次活动的顺利进行，我做了以下准备：视频《狼来了》、歌曲《好孩子要诚实》、手工棒棒糖和笑脸、哭脸、ppt及图画等。
四、活动过程：我的活动过程以新《纲要》为指导，分为以下几个环节：视频导入——故事重温——问题思考——互动游戏——儿歌结束。
1. 视频导入：首先我会出示一些小动物的图片，从而引出狡诈的狼，为进一步激发儿童兴趣，我将播放视频《狼来了》，这样导入在于视频内容与主题密切联系，起到了开门见山的作用，而且幼儿本身对故事比较喜爱，更容易唤起幼儿的共鸣。
2. 故事重温：根据视频播放的内容，进行提问，我会结合故事情节发展的图片来引导幼儿进行故事重温，这样有助于幼儿对《狼来了》故事的理解，从而引出诚实的重要性。
3. 问题思考：可以向幼儿继续提问，“你们喜欢放羊娃吗？为什么？我们应该怎样做一个怎样的孩子呢？”通过幼儿的回答，我会深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到锻炼，并在故事观赏的过程中加深对诚实含义的理解。
幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》
幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 让幼儿认识到诚实是一种美德，是做人的根本。
2. 培养幼儿诚实待人的良好品质。
3. 引导幼儿在日常生活中能够做到诚实守信。
二、教学重点：1. 让幼儿理解诚实的含义。
2. 培养幼儿诚实待人的意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿在日常生活中实践诚实。
2. 引导幼儿面对诱惑时能够保持诚实。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引导幼儿理解诚实的意义。
2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对诚实的看法。
3. 情境模拟法：设置日常生活情境，让幼儿在实践中学会诚实。
五、教学准备：1. 故事课件：《小熊请客》2. 讨论卡片：正面例子和反面例子3. 情境道具：玩具、糖果等教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 讲故事《小熊请客》，引导幼儿理解诚实的重要性。
2. 提问：故事中的小熊为什么得到了大家的表扬？二、讨论部分（5分钟）1. 分组讨论：诚实是什么？为什么要诚实？2. 每组派代表分享讨论成果。
三、情境模拟部分（5分钟）1. 设置情境：娃娃家、建构区等，让幼儿在实践中学会诚实。
2. 引导幼儿在面对诱惑时能够保持诚实。
四、总结部分（5分钟）1. 教师总结本次活动的重点内容。
2. 引导幼儿在日常生活中做到诚实守信。
教学反思：通过本次活动，幼儿对诚实有了更深入的理解，能够在日常生活中实践诚实。
但在面对诱惑时，部分幼儿仍需加强引导。
在今后的教学中，应继续渗透诚实教育，培养幼儿诚实待人的品质。
六、教学活动设计：1. 活动一：故事分享《小熊请客》目标：让幼儿通过故事理解诚实的意义。
步骤：a. 教师讲述故事；b. 幼儿分享故事感受；c. 引导幼儿讨论故事中的道德观念。
2. 活动二：诚实讨论会目标：培养幼儿诚实待人的意识。
步骤：a. 教师提出讨论主题；b. 幼儿分组讨论；c. 每组代表分享讨论成果。
七、教学活动实施：1. 实施步骤一：导入故事《小熊请客》描述：教师利用故事课件，生动讲述小熊请客的故事，引导幼儿关注故事中的诚实行为。
幼儿园中班教案《好孩子要诚实》
幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是做一个好孩子的基本品质。
2. 技能目标：培养幼儿在生活中的诚实行为，提高他们的自我约束能力。
3. 情感目标：培养幼儿诚实、自信、乐观的情感态度。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解诚实的含义，培养诚实行为。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、诚实小天使贴纸、情景表演道具。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入部分：通过一个关于诚实的小故事，引发幼儿对诚实的思考。
2. 新课部分：讲解诚实的含义，让幼儿明白诚实是做一个好孩子的基本品质。
3. 实践部分：创设情景，让幼儿在实际操作中学会诚实，如归还不小心损坏的同伴玩具等。
4. 总结部分：通过诚实小天使贴纸奖励，强化幼儿的诚实行为。
五、课后反思：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对诚实概念的理解程度。
2. 关注幼儿在课后生活中的诚实表现，及时给予指导和鼓励。
3. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会诚实。
六、教学内容1. 讲述一个关于诚实的小故事，让幼儿从中体会到诚实的重要性。
2. 通过小组讨论，让幼儿分享自己在生活中遇到的诚实问题及解决方法。
3. 开展一个诚实主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对诚实的理解。
七、教学方法1. 故事讲解法：通过讲解生动有趣的故事，引导幼儿思考诚实的重要性。
2. 小组讨论法：鼓励幼儿在小组内分享自己的观点，培养他们的表达能力。
3. 绘画活动法：让幼儿通过绘画表达自己对诚实的理解，提高他们的审美能力。
八、教学步骤1. 故事讲解：讲述一个关于诚实的小故事，引导幼儿了解诚实的重要性。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享自己在生活中遇到的诚实问题及解决方法。
3. 绘画活动：发放绘画材料，让幼儿画出自己对诚实的理解，并在班级内进行展示。
九、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对诚实概念的理解程度。
幼儿园中班教案《好孩子要诚实》
幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 让幼儿认识到诚实的重要性，明白诚实是做一个好孩子的基本品质。
2. 培养幼儿诚实、自信、勇敢的良好品质。
二、教学内容：1. 故事《小猪宝宝诚实了》：通过故事让幼儿了解到诚实的重要性，以及不诚实的后果。
2. 讨论：诚实的重要性，如何做一个诚实的好孩子。
3. 游戏：诚实的小天使，培养幼儿诚实品质。
三、教学准备：1. 故事课件《小猪宝宝诚实了》。
2. 诚实的小天使游戏道具。
四、教学过程：1. 主题活动：导入故事《小猪宝宝诚实了》，让幼儿倾听故事，理解故事内容。
2. 分组讨论：故事中小猪宝宝为什么会有不诚实的想法？不诚实带来了什么后果？诚实的小朋友会得到什么样的奖励？3. 小组分享：讨论如何做一个诚实的好孩子，引导幼儿发表自己的看法。
4. 游戏活动：组织幼儿进行“诚实的小天使”游戏，让幼儿在游戏中体验诚实的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，与家长分享今天学到的诚实的重要性。
2. 家长协助幼儿在日常生活中践行诚实，记录幼儿的诚实行为，下节课分享。
教学评价：通过课程的学习，观察幼儿在日常生活中的诚实表现，以及家长反馈，评估教学效果。
六、教学目标：1. 加深幼儿对诚实价值的理解，培养幼儿在面对诱惑时坚持诚实的行为。
2. 通过角色扮演等活动，提高幼儿的情感认知和社交技能。
3. 利用日常生活中的实例，让幼儿能够在实际情境中展现诚实。
七、教学内容：1. 生活实例分享：通过教师或家长的实际经历，分享诚实的故事，让幼儿有更直观的认识。
2. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演不同的角色，体验诚实与不诚实的不同后果。
3. 诚实奖励机制：建立班级内的诚实奖励制度，鼓励幼儿诚实行为。
八、教学准备：1. 生活实例分享资料。
2. 角色扮演道具和服饰。
3. 诚实奖励机制的相关准备。
九、教学过程：1. 生活实例分享：教师或家长分享诚实的故事，引导幼儿讨论故事中的行为和感受。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿在模拟情境中体验诚实的重要性。
幼儿园中班教案《好孩子要诚实》
幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是做一个好孩子的品质。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中能够做到诚实，不欺骗他人。
3. 情感目标：培养幼儿诚实守信的品质，懂得诚实的重要性。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解诚实的含义。
2. 培养幼儿在日常生活中做到诚实，不欺骗他人。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解诚实的重要性。
2. 如何培养幼儿在日常生活中做到诚实。
四、教学准备：1. 故事课件：《小猪宝宝诚实守信》。
2. 情景剧道具：小猪宝宝、小狗汪汪等角色头饰。
3. 诚实守信贴纸。
五、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《小猪宝宝诚实守信》，引导幼儿理解诚实的含义。
2. 情景剧表演：教师带领幼儿进行情景剧表演，让幼儿扮演故事角色，体验诚实的重要性。
3. 讨论：教师组织幼儿讨论，让幼儿分享自己在生活中做到诚实的事情。
4. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿在模拟情境中做到诚实，如不偷拿别人的东西、不撒谎等。
5. 总结：教师总结本次活动的重点，强调诚实的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到诚实。
6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长分享本次活动的内容，并在生活中做到诚实。
7. 评价：教师对幼儿在本次活动中的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师可通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够做到诚实，并鼓励家长在日常生活中关注幼儿的诚实表现，给予肯定和鼓励。
2. 主题活动：开展“诚实宝宝”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式展示自己诚实的品质。
七、教学评价：1. 教师观察记录：教师在日常活动中观察幼儿的诚实表现，记录其在不同情境下的行为，以此作为评价依据。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的诚实表现，结合家长的反馈进行评价。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互之间评价，看看谁是最诚实的好孩子。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何在今后的教学中更好地培养幼儿的诚实品质，以及如何调整教学方法以提高教学效果。
幼儿园中班教案《好孩子要诚实》
幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 让幼儿认识到诚实的重要性，懂得诚实是做人的基本原则。
2. 培养幼儿诚实、自信、勇敢的品质。
3. 引导幼儿在日常生活中做到诚实，不撒谎、不欺骗。
二、教学内容：1. 讲解诚实的重要性，通过故事、实例让幼儿理解诚实的含义。
2. 开展诚实游戏，让幼儿在游戏中体验诚实带来的快乐。
3. 设置情景剧，让幼儿扮演不同角色，锻炼幼儿诚实面对错误的勇气。
三、教学重点：1. 让幼儿理解诚实的含义。
2. 培养幼儿在日常生活中做到诚实。
四、教学难点：1. 引导幼儿在面对错误时，能够诚实承认并改正。
2. 培养幼儿在面对诱惑时，能够坚守诚实的原则。
五、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于诚实的小故事，引发幼儿对诚实的思考。
2. 游戏互动：设计诚实游戏，让幼儿在游戏中体验诚实的重要性。
3. 情景剧：设置情景剧，让幼儿扮演不同角色，锻炼幼儿诚实面对错误的勇气。
4. 讨论交流：组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己身边的诚实故事，互相学习。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结诚实的重要性，让幼儿树立诚实意识。
六、教学准备：1. 故事课件：关于诚实的小故事。
2. 游戏材料：诚实游戏所需的道具。
3. 情景剧剧本：提前准备好情景剧的剧本和角色分配。
4. 白板笔、白板：用于记录幼儿的讨论和总结。
七、教学过程：1. 故事导入（5分钟）：讲述一个关于诚实的小故事，引导幼儿思考诚实的重要性。
2. 游戏互动（10分钟）：开展诚实游戏，让幼儿在游戏中体验诚实带来的快乐。
3. 情景剧表演（10分钟）：幼儿扮演不同角色，进行情景剧表演，锻炼幼儿诚实面对错误的勇气。
4. 讨论交流（5分钟）：组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己身边的诚实故事，互相学习。
5. 总结反思（5分钟）：教师引导幼儿总结诚实的重要性，让幼儿树立诚实意识。
八、作业布置：1. 回家后，与家长分享今天学到的诚实故事，让家长了解幼儿园的教育内容。
幼儿园中班音乐优质教案《好孩子要诚实》含反思
教案：幼儿园中班音乐优质教案《好孩子要诚实》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是一种美德。
2. 技能目标：培养幼儿唱歌、跳舞的能力，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿诚实的品质，让他们学会尊重他人。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《好孩子要诚实》，理解诚实的意义。
2. 教学难点：歌曲中的一些歌词，如“诚实是金，诚实是银，诚实是人间最美的花朵”。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、歌曲伴奏、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于诚实的歌曲，激发幼儿对诚实的兴趣。
2. 新课导入：教师向幼儿介绍歌曲《好孩子要诚实》，讲解歌词的含义。
3. 教学歌曲：教师教唱歌曲，让幼儿跟着学唱，注意歌曲中的诚实意义。
4. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流唱歌，互相纠正错误，培养诚实品质。
5. 舞蹈教学：教师教授与歌曲相关的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐舞蹈。
6. 总结：教师引导幼儿谈论在学习过程中的感受，让幼儿认识到诚实的重要性。
五、教学反思本节课通过歌曲和舞蹈的形式，让幼儿了解到诚实是一种美德。
在教学过程中，幼儿积极参与，对诚实有了更深入的认识。
但在舞蹈教学环节，部分幼儿对动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿在愉快的氛围中学会了歌曲，也明白了诚实的意义。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿做到诚实守信。
2. 社会实践：组织幼儿参加关于诚实的主题活动，如诚信故事分享、诚实宝宝评选等，让幼儿在实践中体验诚实的重要性。
七、教学评价1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的表现，如唱歌、跳舞、诚实行为等，对幼儿进行综合评价。
2. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的诚实表现，对幼儿进行评价。
3. 自我评价：教师反思教学过程，总结优点和不足，不断提高教学水平。
中班音乐教案《好孩子要诚实》
中班音乐优质教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 情感目标：通过学习歌曲《好孩子要诚实》，培养幼儿诚实、善良的品质。
2. 认知目标：让幼儿理解诚实的重要性，知道诚实是一种美德。
3. 技能目标：能够用正确的节奏和音调演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《好孩子要诚实》2. 歌曲歌词：好孩子要诚实，不撒谎来不欺骗，遇到困难勇敢面对，做好事心情愉快。
好孩子要善良，关爱他人关心集体，互相帮助共同成长，做好孩子人人夸。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲，理解歌词的含义。
2. 教学难点：幼儿能够用正确的节奏和音调演唱歌曲。
四、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、头饰等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的参与兴趣。
2. 教学部分：1. 教师向幼儿介绍歌曲的名称《好孩子要诚实》，并解释诚实的重要性。
2. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握正确的节奏和音调。
3. 教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，巩固所学内容。
4. 教师邀请幼儿分享自己身边的诚实故事，让幼儿进一步体会诚实的意义。
3. 实践部分：1. 教师带领幼儿一起演唱歌曲《好孩子要诚实》。
2. 幼儿分组进行歌曲表演，锻炼幼儿的表现力。
3. 教师鼓励幼儿在家和父母一起演唱歌曲，增进亲子关系。
4. 总结部分：教师引导幼儿总结本节课所学内容，强调诚实的重要性。
教师给予鼓励和表扬，让幼儿感受到诚实带来的快乐。
六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如演唱歌曲的准确性、参与活动的积极性等，对幼儿的学习效果进行评价。
2. 教师可以通过与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，进一步评估幼儿对诚实价值观的认同和实践。
3. 教师可以通过问卷调查或小组讨论的方式，收集幼儿对课程内容和教学方法的意见和建议，不断优化教学方案。
七、教学拓展：2. 结合主题教育活动，如“诚信周”、“诚信月”，深化幼儿对诚实价值的认识。
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《好孩子要诚实》说课稿
中班社会韩雪
尊敬的各位评委、同事：
大家好！我是学前教育专业的韩雪，今天我的说课内容是幼儿园中班社会教育《好孩子要诚实》，我将从说设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸，五个方面进行我的说课内容。
一、设计意图：
根据《幼儿园教育指导纲要》的规定:向幼儿进行社会道德教育可以培养他们诚实、勇敢、守纪律等优良品质、文明行
为和可爱的性格，这是根据我国的教育目的、品德形成和发展
规律制定的。
其中，诚实是中华民族的传统美德，是立身之本，做人之道，我们必须从小培养。
在教育活动中根据幼儿的年龄特点，我准备了此次活动《好孩
子要诚实》，针对目前幼儿园的孩子大部分是独生子女，孩
子受到的家庭教育及影响各不相同，所以，幼儿园从小培养孩
子诚实的品质尤为重要，这样才能更好的帮助幼儿形成良好的
行为习惯。
二、活动目标：
根据《纲要》内容指导，我将从知识、情感、能力三个方面
来制定本次活动的目标，使幼儿知道诚实是一种良好的品质，愿
意做个诚实的孩子并且初步具备是非辨别能力，懂得知错就改
仍然是个诚实的好孩子。
能做到说话和做事一致，学会做事和
处理事情。
三、活动准备：
同时，为了本次活动的顺利进行，我做了以下准备：视频《狼来了》、歌曲《好孩子要诚实》、手工棒棒糖
和笑脸、哭脸、ppt及图画等。
四、活动过程：
我的活动过程以新《纲要》为指导，分为以下几个环节：视频导入——故事重温——问题思考——互动游戏——儿歌结束。
1.视频导入：
首先我会出示一些小动物的图片，从而引出狡诈的狼，为进一步激发儿童兴趣，我将播放视频《狼来了》，这样导入在于视频内容与主题密切联系，起到了开门见山的作用，而且幼儿本身对故事比较喜爱，更容易唤起幼儿的共鸣。
2.故事重温：
根据视频播放的内容，进行提问，我会结合故事情节发展的图片来引导幼儿进行故事重温，这样有助于幼儿对《狼来了》故事的理解，从而引出诚实的重要性。
3.问题思考：
可以向幼儿继续提问，“你们喜欢放羊娃吗？为什么？我们应该怎样做一个怎样的孩子呢？”通过幼儿的回答，我会深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到锻炼，并在故事观赏的过程中加深对诚实含义的理解。
4.互动游戏：
我会给幼儿创设几个情境，并出示范画，判断画中的幼儿是否诚实，分小组进行奖励。
通过故事和情境判断，幼儿已具备了一定
的是非辨别能力，并在观赏的过程中让幼儿迅速地做出正确与错误的行动选择。
这样做不仅增添了活动的乐趣，真正体现了寓教于乐。
然后我会出示《好孩子要诚实》的童谣，进一步巩固幼儿对诚实的理解和运用。
5.儿歌结束：
首先共同欣赏一遍歌曲《好孩子要诚实》，让幼儿自觉跟着音乐编动作，发挥幼儿的主观能动性和自主创新能力。
然后再次播放歌曲，由教师带领幼儿一起完成表演。
五、活动延伸：
1.收集更多关于诚实的故事，讲给幼儿听，加深他们对诚实
的理解。
2.向家长分发“诚实小表格”，收集幼儿的诚实表现，对幼
儿进行表扬，给予鼓励，树立自己的榜样。
俗话说：“十年树木，百年树人”，说明教育幼儿的任务是艰巨的，其品德养成是长期、反复、不断提高的过程。
让我们一同携手，努力让幼儿从小受到良好的社会教育。
以上是我的说课内容，如有不当之处，请评委老师批评指正，谢谢！
2014年5月21日
说课人：韩雪。