小班美术小草长出来了教案
小草快快长小班美术教案：用不同的笔触展现小草的生命力
小草快快长小班美术教案：用不同的笔触展现小草的生命力
引言：在我们的生活中，繁茂的树木，漫山遍野的红花绿草，构成着一幅幅美妙的画卷。
而这些画卷的构成要素我们时常忘却，被浓淡纵横的色彩以及美妙造型所缭绕。
在这篇文章中，我们要带着孩子们重新审视小草，这回我们的视角不是俯视而下，而是和小草齐平，换句话说就是要跟着小草的成长历程，用不同的笔触来展现小草的生命力。
第一步：让孩子们近距离观察小草
这是一个重要的步骤，为了让孩子们更清晰的认识小草，我们要带着孩子们到小花园或草地上进行观察，引导他们仔细的观察小草的特点，如它的样子、颜色、形状等等。
在实践中可以多些交流提问，让孩子们自己来想，这样能够让他们自己思索，提高他们的观察思考能力。
第二步：让孩子们用草笔画一幅小草的画
在孩子们深入了解小草的特点之后，我们就可以通过画画让他们展现小草的生命力了。
这里需要准备一些草笔和颜料给孩子们，让他们自己动手画。
他们可以按照自己的想象画出小草，你可以引导他们，在画小草时要注意什么样的线条和颜色能够更好的展现小草的生命力。
第三步：用不同的笔触展现小草的生命力
孩子们用草笔画出来的小草，可能并不是真实的样子，但是在营造小草的生命力上却有一定的突破。
接下来，我们要引导孩子们用不同的笔触展现小草的生命力。
比如，通过描绘小草的根部，展现它们的生命力，也可以通过细细的线条，让孩子们更清晰的展现小草的生命力，将小草的生命重现在纸上。
结语：小草看似平淡无奇，其实它的生命力却是比树木还要顽强的。
在这篇文章中，我们用不同的笔触展现了小草生命的力量和美丽。
希望通过这种不同的方式，让孩子们深入了解自然界的奥秘和美丽。
幼儿园小班美术教案《小草长出来了》
幼儿园小班美术教案《小草长出来了》教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： - 能够观察和描述小草的特征； - 掌握简单的画线，涂色和贴纸技巧； - 培养学生的艺术欣赏和审美能力； - 进一步促进学生的创造力和想象力。
教学准备•绿色卡纸、白色卡纸、色纸、白色细带；•水颜料、水桶、画笔；•色彩贴纸、泡沫印章、剪刀、胶棒等。
教学过程1. 热身活动（5分钟）教师出示图片或实物，让学生观察小草的颜色、形状、种类等特征，引导孩子们进行简单的描述，激发学生学习的兴趣和动机。
2. 画小草（25分钟）1.教师向学生介绍如何使用画笔画出小草的形状，如何使用不同的线条来描绘草的轮廓。
这一项活动可以通过展示图片向学生展示草的不同形状和特征。
2.学生完成小草的草心绘制。
•教师可以先在白纸上画几个小草图样，让学生模仿练习。
•然后教师在绿色卡纸上画一个草窗，让学生画出草心，并涂上相应颜色的涂料。
3.学生涂色小草。
•可以利用泡沫印章进行涂色。
•也可以在白色卡纸上画出小草的形状，然后将它粘贴在绿色草垫上，完成画草的任务。
3. 贴彩贴（10分钟）教师先让学生选择一些自己喜欢的颜色，并向他们展示不同形状和颜色的贴纸，让每个学生选择他们喜欢的几个贴纸。
然后，学生可以将自己选择的贴纸贴到已经完成的小草上，完成画草的最后一步。
4. 课堂展示（10分钟）•学生可以将自己的作品展示给全班同学。
•教师可以引导学生欣赏他们的作品，并在学生中间进行简单的评选。
教学反思本次课程采用了多种教学方法，如画草、涂色、贴纸等多种形式，以及课堂展示，使学生能够体验到美术创作的乐趣和美好。
在本次课中，我们注重的是学生的创意和想象力的发挥，引导学生充分发挥自己的创造力。
同时，也贯彻了教育教学相结合的原则，使学生能够在学习中得到充分的锻炼。
小班美术教案《小草长出来了》
小班美术教案《小草长出来了》一、教学目标：1.认识和了解小草的生长过程；2.培养幼儿观察、想象、创造的能力；3.提高幼儿的动手能力和美术表现能力。
二、教学内容：1.小草的生长过程；2.绘画小草的基本要素。
三、教学准备：1.教具：彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水；2.实物：小草图片或幼苗。
四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师通过展示小草的图片或幼苗，引导幼儿们回忆小草的外貌和生长过程；2.与幼儿们进行简单的交流，了解幼儿对小草的认识和观察。
步骤二：讲解（10分钟）1.教师继续引导幼儿们观察小草，解释小草的生长过程（播种、发芽、生长、开花、结果）；2.教师向幼儿们介绍一些关于小草的知识，例如小草的种类、喜欢的环境等。
步骤三：示范（15分钟）1.教师向幼儿们展示绘画小草的基本要素，如草叶、茎、花等；2.教师用彩色铅笔在黑板上示范画一棵小草，注重线条的形状和颜色的搭配；3.教师与幼儿们一起观察、评价示范作品。
步骤四：练习（20分钟）1.教师发放彩色纸、剪刀和胶水给每个幼儿，要求他们根据示范，自己剪出小草的形状；2.教师提供丰富的彩色纸和铅笔组合，引导幼儿们选择颜色和质地，装饰小草的叶子和花朵；3.教师鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，自由发挥，完成属于自己的小草作品。
步骤五：展示与评价（15分钟）1.教师将幼儿们的小草作品集中在一起，进行展示；2.教师带领幼儿们对彼此的作品进行观察和评价，提问他们对这次绘画活动的感受和体会；3.教师鼓励幼儿们相互赞赏，互相学习，分享绘画的乐趣。
五、教学反思：通过这堂小班美术课，幼儿们不仅认识和了解了小草的生长过程，还锻炼了观察力、想象力和创造力。
他们在绘画小草的过程中，通过剪纸和装饰，对小草的形状和颜色进行了表现，培养了他们的动手能力和美术表现能力。
同时，通过作品的展示和评价，幼儿们收获了自信和成就感，培养了他们的团队合作意识和分享精神。
幼儿园小班美术教案《小草》
幼儿园小班美术教案《小草》教学目标1.让幼儿学习和感受自然界万物的美丽2.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出属于自己的小草作品4.通过画画的过程，提高幼儿的艺术审美教学资源颜料、画笔、水彩纸、剪刀、绿色纸张教学步骤第一步：引入活动（10分钟）老师可以引入一些与小草有关的故事或歌谣，让幼儿先了解一些小草的特点。
可以说：“小草生长在哪里？它有哪些特点呢？今天我们就要用我们自己的双手来制作小草了，你们准备好了吗？”第二步：制作小草的身体（20分钟）1.将绿色纸张铺设在桌面上，让每位幼儿自由裁剪：需要裁剪两个长条形状的纸片，一个长的作为草的身体，一个短的作为草的叶子。
2.将剪好的草的身体纸条用双面胶或胶水固定在水彩纸的正中央。
第三步：制作小草的叶子（10分钟）1.帮助幼儿将短纸条对折，剪出一个类似叶子的形状，并将其弯曲。
2.然后将剪下来的叶子纸片粘贴在小草的身体上。
第四步：涂色（20分钟）1.将颜料倒在调色盘上，让幼儿选择他们喜欢的颜色以及颜料配方。
2.待颜料准备好之后，让幼儿尽情地涂上他们自己的小草作品吧！第五步：教师点评（10分钟）1.逐一点评幼儿完成的小草画，赞扬他们对小草的构思和色彩的运用。
2.引导幼儿评价自己的作品，并分享自己的想法。
教学评估通过幼儿的作品，可以看到每个幼儿完全掌握了小草的构造，运用了丰富多彩的颜料，完成了属于自己的作品。
同时，家长的反馈也是教学评估的一个重要标准。
教学延伸在今后的美术课堂中，老师可以引导幼儿多一些自发的美术创意，多观察自然界，从生活、环境、景物等方面的发现中进行美术创作。
同时，在多样性的美术创作中培养幼儿的感知、发现美的能力，提高他们的美学素养。
通过艺术创造，培养幼儿的个性特长，提升幼儿的综合素质。
小班美术教案《小草长出来了》
小班美术教案《小草长出来了》教学目标：1. 引导幼儿观察和感受草的生长和变化，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 培养幼儿的审美能力和创作能力，通过画画表达对小草生长的理解和想象。
3. 培养幼儿的观察绘画和合作交流的能力，促进幼儿的全面发展。
教学准备：1. 《小草长出来了》的绘本或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3. 干净的水杯、水盆和纸巾。
教学过程：引入活动：1. 通过观察《小草长出来了》的绘本或图片，引导幼儿谈论小草的生长和变化，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 引导幼儿观察身边的草地，问他们小草是怎样长出来的？需要什么条件？3. 激发幼儿对小草生长的好奇心和想象力，引导他们运用自己的语言表达对小草生长的理解和想象。
示范绘画：1. 教师用幼儿能够理解的方式示范绘画，例如使用简单的形状和颜色画出一株小草的形象，强调画草时要注意画出草的叶子、茎和根部。
2. 让幼儿观察教师示范的绘画过程，引导他们注意线条和颜色的运用。
幼儿绘画：1. 给幼儿提供彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，让他们自由发挥想象力和创造力，画出自己心中的小草。
2. 提供一定的指导和帮助，例如教师可以问幼儿：你的小草长出来了吗？它是什么样子的？它需要什么样的环境？3. 鼓励幼儿用线条和颜色表达对小草生长的理解和想象，不拘泥于形象的准确性，注重发展幼儿的创意和审美能力。
合作交流：1. 让幼儿互相观看和欣赏自己和他人的绘画作品，鼓励互相表达自己对绘画的看法和感受。
2. 帮助幼儿学会尊重和欣赏他人的作品，通过交流和讨论，促进他们的艺术欣赏能力和合作交流能力的发展。
总结反思：1. 教师与幼儿一起回顾和总结今天的绘画活动，了解他们对绘画过程和作品的感受和收获。
2. 培养幼儿总结和自我评价的能力，例如教师可以问幼儿：你觉得你的绘画有哪些好的地方？还有哪些需要改进的地方？延伸活动：1. 室外观察：带领幼儿到室外的草地上观察小草的生长和变化，让幼儿亲身体验和感受大自然的魅力。
幼儿小班美术课教案《小草快快长》3篇
幼儿小班美术课教案《小草快快长》幼儿小班美术课教案《小草快快长》精选3篇（一）教案名称：小班美术课教案《小草快快长》教学目标：1. 让幼儿学会观察、描述、理解并通过绘画表达小草的生长过程。
2. 培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。
3. 通过绘画创作，激发幼儿对自然界的热爱和欣赏。
教学准备：1. 《小草快快长》的图片或故事书籍。
2. 幼儿绘画用纸、蜡笔等。
3. 小草的图片或模型。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过图片或故事书，向幼儿介绍小草的生长过程。
鼓励幼儿参与讨论，提问引导他们思考。
提问：- 小草是怎么长出来的？- 小草生长需要什么？- 小草长高了有什么变化？2. 观察和描绘小草的生长（10分钟）：给每个幼儿发放绘画用纸和蜡笔，让他们观察小草的图片或模型，开始绘画。
引导幼儿观察小草的形状、颜色、变化等，帮助他们描绘小草的生长过程。
需要教师适时给予引导和帮助。
3. 分享和交流（10分钟）：让每个幼儿展示自己的绘画，并向其他幼儿描述自己绘画中表达的小草的生长过程。
鼓励其他幼儿提问，帮助他们学会观察和表达。
4. 创作（15分钟）：给幼儿提供一定的艺术材料，鼓励他们以自己的方式绘画小草的生长过程。
可以提供不同颜色和形态的纸、剪刀、胶水等材料供幼儿自由选择和创作。
鼓励幼儿发挥想象力，将小草的生长过程变成创意的绘画作品。
5. 展示和欣赏（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给其他幼儿欣赏，并邀请他们分享自己的创作灵感和感受。
教师也可以向幼儿介绍一些美术作品或艺术家的作品，增加他们对美的欣赏能力。
6. 结束和总结（5分钟）：回顾教学内容，让幼儿总结并表达自己对小草生长过程的理解。
鼓励幼儿表达自己在绘画中的创意和想法，并鼓励他们继续观察和欣赏自然界的美。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿到学校附近的公园或草地观察真实的小草生长过程，并进行绘画创作。
2. 继续探讨其他植物的生长过程，让幼儿通过绘画表达和展示。
3. 引导幼儿进行团体合作绘画，让他们合作完成一幅大型的小草生长画。
小草快快长小班美术教案
小草快快长小班美术教案教学目标：1.通过观察和绘制的方式，了解小草的形态特征和生长过程。
2.通过绘制小草的多样性和环境，培养学生的观察能力和创造力。
3.通过美术创作的过程，培养学生的耐心和细心。
教学准备：1.图片或实物展示小草的形态特征和生长过程。
2.彩色铅笔、水彩笔、画笔等绘画工具。
3.绘画纸、素描纸、彩色纸等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）使用图片或实物展示小草的形态特征和生长过程，引发学生的兴趣和好奇心。
Step 2：观察与绘制（15分钟）请学生仔细观察小草的形态特征，例如：细长的茎、绿色的叶子、根等。
然后，让他们用铅笔在纸上画出小草的形状。
Step 3：添加细节（20分钟）请学生观察小草周围的环境，例如：阳光、水滴、昆虫等。
然后，让他们用水彩笔或彩色铅笔添加细节，使画作更加生动。
Step 4：创意发挥（30分钟）要求学生自由发挥，绘制自己心目中的小草。
他们可以选择不同的颜色、形状和材料进行创作。
鼓励他们展示小草生长的环境和特点。
Step 5：总结与展示（10分钟）请学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
教师可以提问学生绘制小草的感受和体会，引导他们总结本节课的学习内容。
Step 6：延伸活动（自由发挥时间）学生可以在自由时间内继续绘制小草，发挥自己的创造力。
教师可以提供一些绘画技巧和材料，激发学生的创造力。
Step 7：布置作业（5分钟）请学生回家观察身边的小草，并在课堂上展示他们的观察结果和绘画作品。
教学反思：本节课通过观察和绘制的方式，让学生了解了小草的形态特征和生长过程。
通过提供绘画素材和自由发挥的时间，培养了学生的观察能力和创造力。
同时，通过绘画的过程，培养了学生的耐心和细心。
为了更好地调动学生的积极性，教师可以根据学生的兴趣和实际情况，进行教学内容的调整和拓展。
幼儿小班美术课教案《小草快快长》
幼儿小班美术课教案《小草快快长》【课程概述】幼儿小班美术课教案《小草快快长》（二）适用年龄：3-4岁课程时长：40分钟教学目标：通过本节课的学习，培养幼儿观察细节的能力，并提高他们的动手能力和审美能力。
教学材料：白纸、彩色纸、彩铅、蜡笔、剪刀、胶水等美术工具，主题相关图片。
【教学流程】一、课堂导入（5分钟）1. 欢迎与介绍：老师向学生问好，问学生最喜欢哪一种颜色，并介绍本堂课的主题《小草快快长》。
2. 图片展示：通过图片展示不同季节的图画，引导幼儿讨论不同季节的特点和植物的生长过程。
二、知识点讲解（5分钟）1. 生长过程：通过图片或实物，讲解植物从种子到幼苗、成长再到结果的生长过程。
2. 草的特点：通过图片或实物，讲解草的特点，例如颜色鲜艳、柔软、形态简单等。
3. 创作意图：课程目标是让幼儿通过绘画表达草的生长过程，老师向幼儿解释创作意图。
三、实践操作（20分钟）1. 绘制草的种子：给每个幼儿发放白纸和彩色铅笔，鼓励他们自由绘制一颗草的种子并进行上色。
2. 绘制幼苗：给每个幼儿发放白纸和彩铅，引导他们绘制一株正在生长的小草，可以多画几株。
3. 剪纸草：给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，鼓励他们根据自己的想象剪出各种形态的草，粘贴在画纸上，再用彩铅给草上色。
4. 装饰作品：给每个幼儿发放胶水、彩色纸等装饰材料，鼓励他们用装饰材料进行创作，增加作品的美感。
四、展示与评价（5分钟）1. 应用：让每位幼儿向全班展示自己的作品，并根据作品内容给予肯定和鼓励。
2. 互动交流：老师引导全班幼儿对彼此的作品进行评论，培养他们的审美能力和合作精神。
五、课堂总结（5分钟）1. 学习回顾：通过回顾本节课的学习内容，引导幼儿再次思考草的生长过程和创作的意义。
2. 预告下节课：向幼儿介绍下节课的主题和预期学习内容。
【教学小结】通过《小草快快长》主题的美术课教学，幼儿在学习绘画技巧的同时，增强了观察能力和想象力，培养了他们的动手能力和审美能力。
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小班美术小草长出来了教案
1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。
2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。
3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。
1、幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。
2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。
3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。
1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。
师：今天，老师带来了一张照片。
请你们看一看，照片上是什么啊？
2、感受草地上小草的柔软。
（1）通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。
①师：小脚踩在草地上……
②师：小手摸在小草上……
（2）在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。
①师：冬天，小草还在地下睡觉呢。
春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道小草是怎样顶开泥土的？谁能学一学？（这里要重点让幼儿理解生长的力度）
②师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！（教师用夸张的语言暗示幼儿做上提的动作）要点提示1）引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。
在说到"高"的时候，教师就引导幼儿做提腕的动作。
2）教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。
3、教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。
（1）教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。
教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长出来啊？怎么办呢？
（2）教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。
4、幼儿三人一组画小草，教师指导。
（1）三人一组，自由结伴。
（2）教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。
师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！
5、展览幼儿作品，集体欣赏。
师：你们喜欢哪块草地？为什么？
6．幼儿感受教师二次创作带来的快乐。
（1）师：草地上还开满了许多的小花呢！有什么颜色呀？
（2）师：让我们一起去草地上跳舞吧！
●这里所指的第二此创造，是指教师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。
同时也让幼儿感受了一种与众不同的操作方法。
活动建议：
☆活动延伸：可以对"小草"的画面进行二次创作。
提供红、黄、蓝三种水粉颜料，先用水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学习用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方式。
☆区角活动：美术区：提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感受油水分离法画小草的不同效果。
☆环境创设：布置展区"美丽的草地"。
☆家园共育：
①带着幼儿一起去草地玩耍，观察小草，感受小草的细密、柔软。
②了解有关爱护小草的知识。
在这个教学活动中，教师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，模仿小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草顽强的生命力。
内容仅供参考。