部编版三年级语文下册试题 - 第一单元(古诗三首 燕子)测试卷(含答案)-最新
部编版三下语文第一单元 第一课古诗三首同步练习题 含答案 精品
部编版三下语文第一单元第一课古诗三首同步练习题含答案精品选择正确的读音并用引号标出：1.泥融（róng）惠崇（chóng）芦芽（lú yá）2.梅子（méi zi）泛舟（fàn zhōu）不减（jiǎn）比一比，再组词：桃（花）蒌（叶）芦（苇）解释下列加点字词：1.迟日江山丽：指夕阳的景色美丽。
2.泥融飞燕子：指泥土已经融化，燕子开始飞翔。
3.蒌蒿满地芦芽短：指蒌蒿遍地生长，芦苇还很短小。
4.小溪泛尽却山行：指小溪流到尽头，但山行还要继续。
根据古诗内容，完成下面填空：1.《惠崇春江晚景》是唐代诗人张若虚题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首七绝，诗中抓住春江、晚景、花草、燕子、鸳鸯，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的热爱之情。
2.《三衢道中》是一首记游诗。
诗句“梅子泛舟不减光”点明了出游时间是在梅雨时节，却天气晴朗。
诗句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”交待了诗人此行先走水路，再走山路，全诗抒发了诗人山行时的愉悦心情。
绝句：1.这首诗描写的是春季的景色。
2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
意思是泥土融化了，燕子开始飞翔，沙滩暖和，鸳鸯开始睡觉。
3.《绝句》是唐代大诗人杜甫所写的一首五言绝句，全诗既有“迟日江山丽”的视觉感受，又有“春风花草香”的嗅觉体验；既有江山美景，又有春天的气息。
惠崇春江晚景”的动态描绘，又有静态刻画，向读者展示了一幅美好动人的春色图。
这首诗的作者是苏轼，诗歌写的是惠崇的一幅描绘春江景色的画，画面景物有动有静，静的景物有蒌蒿满地芦芽短，动的景物有春江水暖鸭先知。
诗人从这些景物感受到春天的美好。
这首诗第二句的意思是春江水已经暖和，鸭子们已经知道可以在江水中游泳了。
诗中写诗人的想象的是第三句。
从诗中我们可以感受到诗人对大自然的热爱之情。
阅读《三衢道中》感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断。
（1）这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
三年级语文下册古诗三首作业练习附答案
五 古诗名句活学活用。 优美的诗句伴随我成长。春天, 去郊外江边踏青,
我会默念“竹外桃花三两枝, __春__江__水__暖__鸭__先__知_____”; 去公园赏花, 我会吟诵“迟日江山丽, ___春__风__花__草__香____”。夏天, 记录游湖登山一日游的经历, 我会引用“__梅__子__黄__时__日__日__晴____, 小溪泛尽却山行”。
9. 读了后两句诗, 我仿佛看到了这样的画面: _____示__例__:_山__路__上__苍__翠__的__树___木__投__下__的__树__荫__与__来__的__时__候__ _一__样__浓__密__, _只__是__多__了__几__声__不__时__传__来__的__黄__鹂__的__欢__鸣__声__。___
水的鸭子, 据此可知应填“春江水暖鸭先知”。图二中 画着很多蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇, 据此可知应填 “蒌蒿满地芦芽短”。
6. 画中所见。 (1) 这首诗的前三句抓住了画面上的景物来描写, 我仿
佛 看 到 了 __绿__色____ 的 竹 林 、 ___粉__红___ 的 桃 花 、 ___清__澈___的江水、 ___嬉__戏___的鸭子、 __满__地____的 蒌蒿、 ___新__长__出__嫩__芽_____的芦苇。
【点拨】本题考查字形。书写时要注意: “融”的左 下部分只有一横; “溪”的右下部分是“大”; “燕”的上 面是“廿”, 第四笔是短横。
二 先填空再选择。 “泛”用音序查字法, 应先查大写字母 ____F___,
再查音节___fa_n___; 用部首查字法, 应先查部首____氵___, 再查___四____画。“泛”在字典中的解释有: ①漂浮; ②浮现, 透出; ③广泛, 一般地; ④浮浅, 不深入; ⑤水 向四处漫流。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》同步练习题（有答案）.
1古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+（虫）崇()=()+()鸳（）=()+()溪()=()+()减（）=()+()二、读拼音，写词语。
ni r6ng ydn zl yudn ySng hui chdng()()()()ID yd m6i zl xiao xl fdn jin()()()()三、写出下面加点词的意思。
1.迟日江山丽（)2.泥融飞燕子（)3.小溪泛尽却山行（)4.正是河豚欲上时（)四、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、看图.默写《绝句》。
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是—代诗人—，诗中________“的动态描绘，又有“鸳奄睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
"，”写绿树萌浓，爽静宜人，更有黄鹏啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人—___________的情怀。
七、课内阅读。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖聘先知。
篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗中写诗人的想象的是第—句。
请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。
小池［宋］杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角（）A.靖蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“J”：没有描写到哪些景物？在后面的括号里画泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）靖蜓（）3.写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱暗柔”的意思。
统编版语文三年级下册1.《古诗三首》练习题(含答案)
小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
yuān yāng róng huàyàn zǐlúwěixīn yálǜyīn jiǎn shǎo méi huā三、我会选择加点字的正确读音。
1、有“诗圣”之称的是我国唐代大诗人杜甫．。
（pǔfǔ）。
2、蒌蒿．（hāo gāo）满地芦芽短，正是河豚．（zhútún)欲上时.3、S梅子黄时日日晴．，（jīng qíng），小溪泛尽却山行。
4、北宋有一名叫干惠崇．（cóng chóng）的和尚，《春江晚景》是他的画作。
四、形近字组词。
隔（）蒸（）蹊（）喊（）眨（）融（）燕（）溪（）减（）泛（）五、查字典填空。
1、“泛”用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。
“泛”在字典中的解释有：①漂浮；②透出，冒出；③广泛，一般地；④肤浅，不深入；⑤泛滥。
给下面的词语中的“泛”选择正确的解释的序号填在括号里。
（1）小溪泛．尽却山行。
（）（2）听到老师的夸奖，她的脸上泛．出红晕。
（）（3）车技、口技、走钢丝等技艺泛．称杂技。
（）（4）霎时间，雨大得像是天上的银河泛．滥了一般。
（）六、根据意思，把相应的诗句默写在下列横线上。
1、春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽，春风送来了阵阵醉人的花草香气。
2、竹林外两三枝桃花裸眼放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。
3、山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密；深林坐中传来必声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
七、课文直通车。
（1）《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态描写，一动一静，相映成趣。
（2）《三衢道中》量首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“，”与绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽的悦耳，渲染出诗人的情怀。
部编版三年级语文下册 1《古诗三首》同步习题(含答案)
1《古诗三首》一、填空题1.看拼音，写词语。
ròng huàyàn zi yuān yāng________ ________ ________lúyáxiǎo xīfàn qǐ________ ________ ________2.给下列划线字选择正确的读音。
行________（háng xíng）列停泊________（bò bái）慈________（cí chí）爱倒映________（yìng yìn）黄鹂________（lí lì）毕竟________（jìng jìn）3.读诗句，选出花的名字填入横线上。
（填序号）①桃花②桂花③菊花④梅Ⅰ墙角数枝________，凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日，还来就________。
Ⅲ竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲________落，夜静春山空。
4.选字组词。
（融隔）间________ ________化（惠慧）优________ 智________（崇综） ________合 ________高（减喊） ________少 ________叫5.选字填空。
①芽牙发________ 树________ 刷________ ________齿②惠思________想 ________念贤________ 实________③梅海大________ 蜡________ 杨________ ________水④短豆________小 ________子长________ 黄________二、单选题1.读诗句，给画线的词选择正确的解释。
（1）迟日江山丽（）A. 春天白天渐长。
B. 待后几天；过几天。
（2）梅子黄时日日晴（）A. 梅子成熟的季节，指初春。
B. 梅子成熟的季节，指初夏。
语文部编版3年级下册第1单元第1课古诗三首(1)试卷及参考答案
语文部编版3年级下册第1单元第1课古诗三首分层作业（培优版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．去伪存真。
下列词语中读音正确的一项是()。
鸳鸯惠崇蒌蒿河豚三衢A．yuān yang huìzōng lóu gāo héhún sān zháiB．yuān yāng huìcóng lóu gāo hézhúsān jiēC．yuān yāng huìchóng lóu hāo hétún sān qúD．yuàn yāng huìchóng lóu háo hétún sān zhái2．下列诗句中，不是描写春色的是()A．国破山河在，城春草木深。
B．滟滟随波千万里，何处春江无月明。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3．下列表述有误的一项是（）A．《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。
B．《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天，《三衢道中》描写的季节是初夏。
C．在《惠崇春江晚景》中，作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。
D．《三衢道中》--诗中，“三衢”指的是浙江衢州，因境内有三衢山而得名。
4．下列理解不正确的一项是（）A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思。
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
5．对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
最新部编人教版小学三年级语文下册第1课《古诗三首》训练达标测试卷(附答案)
最新部编人教版小学三年级语文下册第1课《古诗三首》训练达标测试卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、 看拼音写词语。
ch ón ɡ b ài l ú w ěi f ā y á m éi hu ār ón ɡ hu à y àn zi yu ān y ān ɡ ēn hu ì二、 选出读音错误的一项，并改正。
1.A 杜甫（f ǔ） B 宋朝（s òng ） C 苏轼（ s ì） （ ）2.A 曾几（z ēng ） B 鸳鸯（yu ān ） C 蒌蒿（ g āo ） ( )3.A 三衢（q ú）道 B 芦芽（l ú y á） C 泥融(n óng) ( )4.A 不减(ji ǎn ) B 惠崇（ c óng ） C 河豚（t ún ） ( ) 三、比一比再组词。
牙（ ） 融（ ） 泛（ ） 减（ ） 增（ ） 芽（ ） 隔（ ） 乏（ ） 喊（ ） 曾（ ） 四、把下列诗句和相关的诗意连一连。
泥融飞燕子 温暖的沙子上还依着一双双的鸳鸯。
春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。
沙暖睡鸳鸯 泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、读诗句，给加点的词选择正确的解释。
（填序号）1.泥融．飞燕子（） A.泥土湿软 B. 泥土融合2.小溪泛尽却．山行（） A.后退 B. 再，又3.绿阴．不减来时路（） A.阴暗 B. 树荫4.正是河豚欲．上时（） A.将要 B. 想要六、“融”字用部首查字法查字典，应先查部，再查画；用音序查字法查字典，先查音序，再查音节。
这个字在字典中的解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，协调；③流通给下面加点的字选择正确的解释：泥融飞燕子（）金融机构（）其乐融融（）冬雪消融（）七、选择题。
部编版三年级语文下册1--4单元检测试卷 附答案
部编版三年级语文下册第一单元检测卷（试卷范围：1. 古诗三首 2. 燕子 3. 荷花 4. 昆虫备忘录）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把字母写在题目后面的“()”里。
(14分)1．下面带点的字，读音完全正确的一项是()A．河豚．(tún)伶．俐(líng)木杆．(gǎn)膜．翅(mó)B．距．离(jù) 瞎．子(xiā) 紧挨．(ái) 缭．绕(liáo)C．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 翩．翩起舞(piān) D．荡漾．(yàng) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤．细(xiān) 2．“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？()A．疼B．病C．拢D．犹3．下面四组词语中有错别字的一组是()A．鸳鸯发芽小溪梅子B．偶尔纤细几痕疲倦C．平添花瓣破裂资势D．贷款网络贡献救援4．给下面句子中带点的字选择正确的意思。
【短】A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D.缺点。
(1)夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短．。
()(2)我的裤子太长了，妈妈帮我裁短．了。
()(3)他卖东西不诚信，总是缺斤短．两。
()(4)同学之间在学习上要互相帮助，取长补短．。
() 5．下列选项中，正确的一项是()A．“梧桐树在风中疯狂地扭动着。
”这是拟人句。
B．“荷叶像玉盘一样又大又绿。
”这句话运用了排比的修辞手法。
C．“我好像站在了荷花丛中，忍不住翩翩起舞起来。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
D．“迟日江山丽，春风花草香。
”这里运用的是比喻的修辞手法。
6．下列诗词名与作者搭配错误的是()A．《忆江南》——白居易B．《绝句》——杜甫C．《惠崇春江晚景》——苏轼D．《三衢道中》——李白7．宋代诗人曾几，在从三衢返程的途中，看到路上古树苍翠，和来时一样浓密阴凉，深林丛中还不时传来几声黄鹂的欢鸣声，十分幽静有趣，便写出了著名的诗句“________________。
三年级下册语文试题 - 第一单元(古诗三首 燕子)测试卷(含答案)
九哥贤言 2
躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，
弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱
和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2 分）
2．在第 3 自然段的“ ”里标上标点符号。（3 分）
，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三句写 A．身体轻霾 B．动作敏捷 C．喜欢唱歌 D．飞行速度快
“
”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁；第 4．燕子飞行的姿势是
，从“
”这个词语我感受到了燕
四句写
，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道 子飞行的速度快、身姿灵活。（4 分）
（一）课内阅读。（14 分）
àn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔 丽。
柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形
有力的
羽毛
一幅
翅膀
乌黑的
燕子
一对
小黑点
有趣的
图画
一个
小圆晕
可爱的
翅膀
6．选词填空。（4 分）
荡漾 飘荡
（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（
）起一圈圈波纹。
（2）优美的歌声在草原上随风（
）。
微微地 渐渐地
(3)（
），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)古诗三首一、看拼音，写词语。
1.春天来了，小河里的冰逐渐融化了。
2.鸳鸯是中国著名的一种观赏鸟类。
3.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
二、我能给加点的字选择正确的解释。
①后退②推辞，拒绝③再，又④表示转折1.小溪泛尽却山行。
(再)2.朋友们再三要为我饯行，因盛情难却，我只好接受了。
(推辞，拒绝)3.我来了，他却走了。
(表示转折)4.在困难面前，我们决不退却。
(后退)三、按课文内容填空并回答问题。
1.《绝句》写的是春季的景色，从“春风花草香”这两句诗中可以看出来。
2.《惠崇春江晚景》是为画家___的《惠崇春江晓景》题写的诗，歌咏了___晚景的美好时光。
3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在秋季游三衢时写的，抒发了诗人山行时的心情。
四、我会根据诗意写诗句。
1.燕子飞来，衔着湿软的泥土忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、我能把诗句补充完整。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3.梅子黄时日日晴，花木成畦手自栽。
六、课内阅读。
绝句【唐】___迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，___睡鸳鸯。
1.___是唐代著名诗人，被后人尊称为“诗圣”。
2.解释下面的词语。
___：夕阳时分泥融：泥土融化注：原文中存在一些错别字和格式错误，已经进行了修正。
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三年级下册语文第一单元测试卷
（古诗三首燕子）
一、基础训练。
（31分）
1．用“√”画出加点字的正确读音。
（3分）
河豚（tún tóng）减少（jiǎn jiě）疲倦（juǎn juàn）
闲散（sǎn sàn）伶俐（lín líng）痕迹（hén héng）
2．看拼音，写词语。
（8分）
yuān yāng lú yá méi huā guǎng fàn
còu he lüèguò xíng zhuàng xiān xì
3.给诗句中的加点字词选择正确的解释。
（填序号）（4分）
（1）迟日
．．江山丽（）
A．迟到的太阳 B．春天白天渐长
（2）小溪泛尽却．山行（）
A．再，又 B．后退
4．用合适的词语替换下列句子中的加点词，保持意思不变。
（4分）
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢
．．来。
（）
（2）那些小燕子，为春光平添了许多生趣
．．。
（）
（3）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾
．．．了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（）
（4）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩
．．。
（）5．读一读，连一连。
（8分）
一圈图画有力的羽毛
一幅翅膀乌黑的燕子
一对小黑点有趣的图画
一个小圆晕可爱的翅膀
6．选词填空。
（4分）
荡漾飘荡
（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（）起一圈圈波纹。
（2）优美的歌声在草原上随风（）。
微微地渐渐地
(3)（），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。
（4）二三月的春日里，轻风（）吹拂着。
二、能力提升。
（18分）1．句子训练营。
（8分）
（1）小燕子在波光粼的湖面上横掠着。
（缩句）
（2）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
（仿写拟人句）（3）多么有越的一幅图画。
（改为感叹句）
（4）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（翻译诗句）
2．根据课文内容填空。
（10分）
（1）《绝句》这首诗用一个“”字点染“江山”，描写了一幅清风拂面、
、、鸳鸯慵睡的明丽春景图。
（2）《三衢道中》是一首纪行诗，首句写，即；次句写
，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三句写
“”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁；第四句写，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。
全诗明快自然，极富有生活韵味。
（3）《燕子》一文描绘了充满生机的春天景色，赞美了的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的之情。
三、阅读乐园。
（31分）
（一）课内阅读。
（14分）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，
1
2
分）
2．选文通过对
、
、
5
3．选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）（3分）
A．身体轻霾 B．动作敏捷 C．喜欢唱歌 D．飞行速度快
4．燕子飞行的姿势是，从“”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。
（4分）
（二）课外阅读。
（17分）
和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。
眼球的周围还镶嵌．（qià
n qiān
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形
不离。
有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。
它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它它就吓得扑
闪躲藏．（zàng cáng）翅膀拍打在笼子上发出啪啪的响声喉咙里
发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗．（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳．（shū shuō）理羽毛。
日子一长，鸽子就和我熟了。
渐渐地，鸽子成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（2分）
2．在第3自然段的“”里标上标点符号。
（3分）
3．用“”画出描写和平鸽外貌的句子。
（2分）
4．作者由和平鸽联想到什么？（5分）
5．“我”为什么喜欢鸽子？（5分）
四、妙笔生花。
（20分）
春天到了，万物复苏，大地一片生机物勃。
小燕子多么活泼可爱。
春天还有哪些你特别熟悉而又喜欢的小动物？它长什么样？请你把它介绍给大家吧！
参考答案
1. tún jiān juàn sǎn líng hén
2．鸳鸯芦芽梅花广泛凑合掠过形状纤细
3.(1)B (2)A
4．（1）聚集（2）乐趣（3）偶然（4）休息
5．一圈——小圆晕一幅——图画
一对——翅膀一个——小黑点
有力的——翅膀乌黑的——羽毛
有趣的——图画可爱的——燕子
6．（1）荡漾（2）飘荡（3）渐渐地（4）微微地
二、1．（1）小燕子横掠着。
（2）示例：小雨滴在雨伞上欢快地跳舞。
（3）多么有趣的一幅图画呀！
（4）竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
2．（1）丽花草芳香燕子衔泥
（2）出行时间梅子黄时出行路线绿阴黄莺声
（3）伶俐可爱喜爱
三、（一）1．到集市上买卖货物春天，柔柳、繁花、青草、绿叶都争着抢着快速生长，为春天增添美丽
2．春风春雨春树春花春天
3.ABD
4．斜飞横掠
(二)1. qiàn cáng kàng shū
2. ，，“”。
，，，“”，
3．雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣……红色的脚趾。
4．鸽子是和平的象征，它把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
5．因为鸽子很美丽，它是和平的象征，“我”热愛和平。