腹有诗书气自华ppt课件

众人皆醉，唯我独醒。
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专项训练：以“离情”为话题，仿照示例，化用诗文名 句（下列诗文名句仅供参考）写几个句子。（或者以 “离情”为话题任选诗文化用一段文字，不必拘于形
式。）
• 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
• 晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
• 长亭外，古道边，芳草碧连天。
• 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流
化用方法：一是截取关键词句法，只截取词句的
一部分，根据需要自组新句；二是剪辑重组诗词，
把两句相关或不相关联的诗句剪切后组成一个句
子，很富创意，类似“蒙太奇”的手法，看似无
关联，实则组合贴切。
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小训练（抢答） （请化用屈原的一名句写一个句子）
“青藤皆倒，唯我独立 ； ；
坚守我的本真，坚守我心中的月亮树！ ——10年满分作文《坚守心中的月亮树》
无根奈你一据长纸剑调语在令手言，，君内多命想难容与违蛮需。夷从决要声战名（广赫州赫结，的你构两叹广、息总在督口， 到意流放境边疆）的剪千古切罪人或，粘你用贴繁荣；的伊调犁整城证明， 你 还词用在“坚序林 守着公，自渠一我”，、般为“国林落为公脚民井奉”到献证着明名自，己你词。没上有被。打败，
——闫利《坚守自我 奉献人生》
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技法3：自创
【佳作导航】三（9）刘畅一模作文《白玉不毁 孰为珪璋》开头：
就像扑向烈火的飞蛾 摆动的是不停的脚步 飞旋的是美丽的流苏 但在光鲜灿烂的日子里 谁能懂得 什么是甜 ，什么是苦？
——题 记
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我有一得：自由 诗创作技法：
如何“自创 自由诗”出
彩？
• 第一，语言精练、优美；第二，节奏 相合，注重音韵；第三，分行；第四， 内容扣作文观点
喜欢那些诗情画意的意境……我想深深品味，我想慢慢阅读。 我愿云端写诗，诗意而居。
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实战演练：下列诗文名句可以论证什么观点
或适用什么话题？
1.无穷的远方，无数的人们，都与我有关。 ——鲁迅。
2.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/ 当灰烬的 余烟叹息着贫困的悲哀/ 我依然固执地铺平失 望的灰烬/ 用美丽的雪花写下：相信未来—— 食指
温馨提示：忌语言深奥晦涩
忌单纯说教
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猜猜是什么 词牌
• 古道衰草沙场茫，往昔苍，音尘宕。所向披靡，豪 情慨而慷，剑拔出囊心即凉，神怅惘，泪悲怆。 醉卧征战应破浪，志若铁，意如钢。今朝号响，挽 弓试锋芒。楼兰誓扫任翱翔，西北望，射天狼。 ——题记• ——Βιβλιοθήκη 山一中高三九班 郑增《西北望射天狼》
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实我战有演一练得：：任选自己熟悉的如一何文“化自名创人（古 今要词中求的外与创均原可句作）相技仿同法照 ）《寻李白》写词一”首出诗彩（？字数不
*示例：离情是滚滚东流的一江春水。
*离情是远去天际的一片帆影，
*离情是长亭古道的萋萋芳草，
*离情是醉染霜林的点点珠泪。
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钗头凤 林公情如何用“化 秋江上，目空断，唯有归南无用数法雁”。出叶彩生？寒，
我有一得 何人听？凤楼龙阁，粉黛笙箫，叹叹叹！ 醉河山，月初残，敌风过尽酒未阑。羽扇稀， 纶巾乱，江南旧巷，烟柳肠断，惨惨惨！
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（10满分作文《流失的诗意》主体） 别再大谈什么“浅阅读”，别再追求什么“快餐文化”，
别再让它夺走我们内心深处的平和，别再夺走我们心底栖居的
诗意。//喜欢冰心的轻吟：“爱在左，同情在右，走在 生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途， 点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不 觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”喜欢林徽因的 呢喃：你是一树一树的花开，是燕/在梁间的呢喃，— —你是爱，是暖/是希望，你是人间的四月天。喜欢海 子的轻叹：“给每一条河流每一座山取一个温暖的名 字/ 陌生人，我也为你祝福/ 愿你有一个灿烂的前程 /愿你有情人终成眷属/ 我只愿面朝大海，春暖花 开。”//喜欢那些平平仄仄的文字，喜欢那些抑扬顿挫的韵律，
2但丁说：“通向荣誉的路上，并不铺满鲜 花。”
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技法1：直引
高考领航
（10满分作文《不求极致》开头） “饮酒半酣正好，花开半时偏妍。”
生活中许多事情我们无须强求让它 达到极致，不求最好，但求更好。 尽吾心，乘吾志，才会锻造精彩的 人生。
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（10满分作文《张爱玲的遗憾》结
尾）天井四方方，小鱼囿中央。 只喝井里水，永远养不长。或许， 张爱玲的遗憾正在于此。斯人已 去，留给我们的，只是高墙庭院 里，一个美丽但却苍凉而孤独的 背影。
欢迎
各位同仁莅临指导
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腹有诗书气自华
——“文采”之“诗文名句增辉 法”
王红心
2011年 3 月
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原文：桥墩说着难听的抱怨话，没完没了，且那话越来 越难听，它不甘心居于桥面之下，可桥面却默默承受着， 奉献着。（2011年3月一模学生作文开头）
升格后：1.“世界以痛吻我，我要回报以 歌。”泰戈尔如是说。面对桥墩的无休止 的难听抱怨，面对几十年的碾压踩踏，面 对着无数次风霜雨雪的侵袭，桥面默默承 受伤与痛，肩上担着生命的重荷！
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我有一得：
用“直引法” 出彩要做到
几点？
前提： 背诵并理解
（开头）引后有证 写法： （举例） 名人+名言+德行
排比 温馨提示：契合观点
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技法2：化用
对于江南，不是向往，不是膜拜，而是一种牵挂， 牵挂那孔雀东南飞，鸿雁归去来……春风又绿之 时，牵挂着那风烟俱静、澄澈如水的天空，牵挂 那细水清流、绵延不绝的小溪，牵挂那遍阶青苔、 水边落脚的古宅，牵挂那乌篷船、美酒夜光杯， 牵挂那他处难觅的剔透与纯洁；牵挂那温婉柔美 的人情，牵挂那凄美悲怆的等待…… （唐山一 中郑凌云《梦江南 江南梦》
3.米兰·昆德拉说：“生命是一株长满可能的 树。”
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实战演练： 请另选历史文化名人，引诗文名句， 举一个例子。
他是竹，是植物中的另类。可是，他的节生来 就是直的，他不能弯腰。他是李白，“安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜”；他是（ ）
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他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南 山”；他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤 高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气 凌云，不为俗屈”；他是文天祥，“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”；他是苏 轼，“宁可食无肉，不可居无竹”；他是 疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光， 一点无尘自有香”；他是岳飞、辛弃疾， 他是中国儒家，“山南之竹，不操自直， 斩而为箭，射而则达 ”。——苏沧桑