初中化学学习方法：硬水与软水

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初中化学软水和硬水教案

初中化学软水和硬水教案
主题：软水和硬水的区别
目标：学生能够理解软水和硬水的区别，了解它们的性质以及对生活的影响。

一、引入（5分钟）
1. 引导学生思考：你们家里的自来水是软水还是硬水？有什么表现？
2. 展示两种水的实验现象：软水和硬水的清洗实验对比效果
二、概念讲解（10分钟）
1. 软水和硬水的定义
2. 软水和硬水的主要成分
3. 软水和硬水的对生活的影响
三、实践操作（15分钟）
1. 实验一：软水和硬水的清洗效果对比
2. 实验二：使用肥皂在软水和硬水中的起泡性对比
四、讨论（10分钟）
1. 学生结合实验结果，讨论软水和硬水对生活的影响
2. 学生分享自己的家庭用水情况，探讨软水和硬水在生活中的应用
五、总结（5分钟）
1. 回顾软水和硬水的定义及特点
2. 引导学生总结软水和硬水的优缺点，以及在生活中的应用
六、作业布置（5分钟）
1. 完成作业：小组合作写一份关于软水和硬水的实验报告
2. 预习：下节课将学习水的净化方法
七、反馈（5分钟）
1. 学生回答问题：什么是软水和硬水？它们有什么不同之处？
2. 教师评价并纠正学生答案，鼓励学生学习更多化学知识。

初三化学第四单元课题2第2课时：硬水、软水和蒸馏

课题2 水的净化
第2课时硬水、软水和蒸馏
一、导入新课
为什么有些地区用井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥粉，衣服仍洗不干净？用井水、泉水烧水时，为什么常镁的化合物，在水中加热或长久放置时，这些化合物会生成水垢。
二、硬水和软水
1.概念硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。
2.某实验小组从河水中取了水样，对水样进行沉淀、吸附、过滤、蒸馏等的操作。（1）在水的净化过程中我们常常使用活性炭，是因为它具有__吸__附____性。（2）日常生活中常用__肥__皂__水___区分硬水与软水，用___煮__沸_________的方法可将硬水软化。（3）水消毒时除了用Cl2还可以用ClO2，在ClO2中氯元素的化合价为+4，ClO2的化学式名称为__二__氧__化__氯_____。
四、课堂小结
沉淀过滤吸附蒸馏
原理
静置，使不溶性杂质与水分层
把液体与不溶于液体的固体分离利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性杂质和臭味物质吸附在表面
液态→ 气态 → 液态
作用除去不溶性杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质和不溶性杂质
硬水软化
净化方法
净化目的
沉
静置沉淀
淀
明矾吸附沉淀
过滤
想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
防止加热时，出现液体暴沸。
三、蒸馏
注意事项：
①加热前要检查装置气密性。 ②蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网，不能用火直接加热。 ③蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎玻璃片)，以防加热时暴沸，使蒸馏平稳进行。 ④温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，因为蒸馏时需控制的因素是出口蒸气温度。 ⑤冷却水的流向应跟蒸气的流向相反，采用逆流冷却可以收到最大的冷却效果。 ⑥弃去开始蒸馏的液体，因为里面可能含有低沸点杂质和仪器表面的杂质。

软水和硬水的检验方法

软水和硬水的检验方法
凡是含有较多可溶性钙、镁化合物的叫做硬水。

不含或含较少可溶性钙、镁化合物的叫软水。

检验方法：
1.分别用两只烧杯取等量水样。

向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水。

泡沫多、浮渣少的为软水。

反之，泡沫少、浮渣多的为硬水。

2.还可以用烧杯加热，在杯壁留下较多水垢的是硬水。

因为硬水是
含有较多的可溶性钙，镁物质的水，加热后，这些可溶性的钙镁物质转化成不可溶性的物质，沉淀杂质多的是硬水，杂质越多，水的硬度越大。

3.取一干净、干燥的玻璃片。

分别在不同的位置滴等量水样。

待其
完全蒸发后，白色残留物多的为硬水，反之为软水。

拓展资料：
硬水里所含的可溶性钙、镁化合物，如果是酸性碳酸盐，如酸性碳酸钙、酸性碳酸镁等，就叫做暂时硬水。

因为酸性碳酸钙和酸性碳酸镁受热后，就变成碳酸钙和碳酸镁沉淀下来，经过过滤后，就成软水了。

硬水里所含的钙、镁等盐类，如果是硫酸盐，如硫酸钙、硫酸镁等，就叫做永久硬水。

因为硫酸镁是可以溶解于水的，即使煮沸后也
不能把他们全部去掉。

使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬，锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。

常识积累：什么是软水和硬水

什么是软水和硬水软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

软水不易与肥皂产生皂垢，而硬水相反。

硬水是指含有较多、可溶性、钙镁化合物的水。

硬水又分为暂时硬水和永久硬水。

暂时硬水的硬度是由碳酸氢钙与碳酸氢镁引起的，经煮沸后可被去掉，这种硬度又叫碳酸盐硬度。

永久硬水的硬度是由硫酸钙和硫酸镁等盐类物质引起的，经煮沸后不能去除。

我们通常把水中钙、镁离子的含量用“硬度”这个指标来表示。

硬度1度相当于每升水中含有10毫克氧化钙。

低于8度的水称为软水，高于17度的称为硬水，介于8～17度之间的称为中度硬水。

天然软水一般指江水、河水、湖(淡水湖)水，自然水中，雨水和雪水属软水，常见的有蒸馏水。

泉水、深井水、海水、江、河、湖水都是硬水。

软水和硬水的鉴别方法1：取一杯热水，倒入肥皂水，轻轻搅拌。

水面上出现泡沫的为软水，水面上出现浮渣的为硬水，浮渣越多，水的硬度越大。

方法2：用烧杯加热，在杯壁留下较多水垢的是硬水。

因为硬水是含有较多的可溶性钙，镁物质的水，加热后，这些可溶性的钙镁物质转化成不可溶性的物质，沉淀杂质多的是硬水，杂质越多，水的硬度越大。

方法3：取一干净、干燥的玻璃片。

分别在不同的位置滴等量水样。

待其完全蒸发后，白色残留物多的为硬水，反之为软水。

软水和硬水的利弊1、软水的利弊软水的优点：（1）软水沏茶，具有泉水的口感，较之自来水感觉更佳更好；（2）软水沐浴、梳洗使头发光滑，皮肤细腻；（3）软水洗衣，节省各种洗涤剂50%～80%；（4）软水降低衣物的磨损，使衣物洗后松软，色泽保持更长久；（5）软水减少热水器维修维护；（6）软水降低管道的维修维护；（7）软水减少洁具污垢的产生。

软水的危害：传统上人们认为软水具有一定好处，而饮用软水则能预防结石病发率，维护健康。

但是，通过最新医学研究表明，软水地区的心脏病死亡率高于硬水地区，主要原因与这些地区水中的镁离子含量太少有关，大约只有硬水的1/4。

2、硬水的利弊硬水的缺点：（1）和肥皂反应时产生不溶性的沉淀，降低洗涤效果。

硬水和软水的区别有哪些如何鉴别

硬水和软水的区别有哪些如何鉴别"硬水"是指含有较多、可溶性、钙镁化合物的水。

如，自然界中的泉水、井水等。

“软水”指的是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

如，自然界中的雪水、雨水都是软水。

一般来说硬度小于150mg/L的水称为“软水”；硬度大于150 mg/L的水称为“硬水”。

硬水和软水的区别硬水和软水的区别1、水的物质含量不一样：软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物，硬水含有较多可溶性钙镁化合物。

2、软水不易与肥皂产生皂垢，而硬水相反。

硬水并不对健康造成直接危害，但是会给生活带来很多麻烦，比如用水器具上结水垢、肥皂和清洁剂的洗涤效率减低等。

利用这点可以区分硬水和软水。

3、硬水可以经过处理转化为软水，经软化处理的硬水指钙盐和镁盐含量降为 1.0～50 毫克/升后得到的软化水。

用直流电源作动力，使水中的离子选择性地透过离子交换膜而获得软水。

4、通常我们所说的"硬水"与"软水"，主要是指碳酸钙和碳酸镁的含量，以“毫克碳酸钙/公升水”或“ppm”来表示，称为水的硬度。

硬水和软水的鉴别方法方法1：取一杯热水，倒入肥皂水，轻轻搅拌。

水面上出现泡沫的为软水，水面上出现浮渣的为硬水，浮渣越多，水的硬度越大。

方法2：用烧杯加热，在杯壁留下较多水垢的是硬水。

因为硬水是含有较多的可溶性钙，镁物质的水，加热后，这些可溶性的钙镁物质转化成不可溶性的物质，沉淀杂质多的是硬水，杂质越多，水的硬度越大。

方法3：用两块干燥、干净的毛巾，分别沾上硬水和软水，拧干后擦拭镜片，晾干后观察镜片上水渍的为硬水，镜片上没有水渍，明亮如新的软水。

方法4：分别用软水和硬水制成冰块,由于碳酸钙、碳酸镁不溶于水,可以观察到用硬水制成冰块颜色混浊，有异味,软水制成的冰块晶莹剔透,手感软滑。

化学硬水与软水知识点

化学硬水与软水知识点
化学硬水和软水是指水中溶解的矿物质含量不同的两种类型。

1. 硬水:
- 含有较高浓度的溶解性钙离子（Ca2+）和镁离子（Mg2+）。

- 硬水形成的原因是地下水与岩石中的石灰石（CaCO3）或镁矿物接触，溶解出这些离子。

- 硬水对洗涤剂的效果影响较大，因为钙和镁离子与洗涤剂中的表面活性剂发生反应，生成难溶性的肥皂垢。

- 硬水还会导致水垢在热水器、水龙头和水管内积聚，影响热能转移、阻塞水管和减少设备寿命。

2. 软水:
- 含有较低浓度的溶解性钙离子和镁离子。

- 软水可以通过水处理技术获得，例如离子交换、反渗透或蒸馏。

- 软水对洗涤剂的效果更好，因为水中钙离子和镁离子的浓度较低，不会与洗涤剂产生反应，形成肥皂垢。

- 软水也不容易产生水垢，因此设备的维护成本更低。

除了洗涤剂的影响外，硬水和软水还会对其他领域产生一些不同的影响：
- 饮用水：硬水在饮用时不会对健康产生直接影响，但高钙和镁含量可以给水增添一种微妙的味道。

软水则不会有这种味道。

- 煮水：硬水在煮水过程中会形成水垢，使锅具和水壶容易积聚水垢；而软水则不会产生这个问题。

- 植物浇灌：硬水中的钙和镁可以对植物生长产生负面影响，因为它们可以降低土壤的pH值；而软水则不会产生这种影响。

水的硬度可以通过测定水中钙和镁离子的浓度来确定。

常用的度量单位是“硬度度（dH）”或“毫克/升（mg/L）”。

通常，硬度小于4 dH或70 mg/L的水被认为是软水，大于12 dH或200 mg/L的水被认为是硬水。

检验硬水软水的方法初中

检验硬水软水的方法初中
以下是几种检验硬水和软水的方法：
1. 肥皂试验：把等量的水和肥皂混合搅拌，如果形成大量泡沫，且泡沫持久且富有弹性，则是软水；如果泡沫较少，且容易破裂，则是硬水。

2. 洗衣试验：在同样的条件下，用硬水和软水分别洗同一件衣物。

如果使用软水浸泡的衣物柔软、洗后清洁，而使用硬水浸泡的衣物洗后仍然感觉有残留物或硬脱色，那么可以判断水是硬水。

3. 磁性试验：将一个磁铁放入水中，如果磁铁受到吸引并吸附了许多铁矿物质，则可以推断水是硬水，因为硬水中含有较高的矿物质。

4. 煮沸试验：将等量的硬水和软水分别煮沸，观察是否产生水垢。

如果在硬水中产生了大量的水垢，而软水中则没有或只有很少的水垢，那么可以推断水是硬水。

这些方法虽然没有完全科学准确地测量出硬水和软水的含量，但在初中阶段可以通过观察和比较得到初步结论。