硬水和软水的区分方法
什么是软硬水
什么是软硬水什么是软硬水水有软硬之分，因为自来水没有进行软化，水中矿物质含量浓度很高，导致水质偏硬，而矿泉水经过加工后，水质变软了，更适宜饮用。
下面和小编一起来看什么是软硬水，希望有所帮助！什么是软硬水？所谓"硬水"是指含有较多、可溶性、钙镁化合物的水。
如，自然界中的泉水、井水等。
水的硬度则是指溶解在水中的盐类物质的含量，即钙盐与镁盐含量的多少。
含量多的硬度大，反之则小。
中国《生活用水卫生标准》中规定，水的总硬度不能过大。
如果硬度过大，饮用后对人体健康与日常生活有一定影响。
如果没有经常饮硬水的人偶尔饮硬水，则会造成肠胃功能紊乱，即所谓"水土不服"，就是这个意思。
所谓“软水”指的是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
如，自然界中的雪水、雨水都是软水。
一般来说硬度小于150mg/L的水称为“软水”；硬度大于150mg/L的水称为“硬水”。
鉴别方法方法1：取一杯热水，倒入肥皂水，轻轻搅拌。
水面上出现泡沫的为软水，水面上出现浮渣的为硬水，浮渣越多，水的硬度越大。
方法2：用烧杯加热，在杯壁留下较多水垢的是硬水。
因为硬水是含有较多的可溶性钙，镁物质的水，加热后，这些可溶性的钙镁物质转化成不可溶性的物质，沉淀杂质多的是硬水，杂质越多，水的硬度越大。
方法3：用两块干燥、干净的毛巾，分别沾上硬水和软水，拧干后擦拭镜片，晾干后观察镜片上水渍的为硬水，镜片上没有水渍，明亮如新的软水。
方法4：分别用软水和硬水制成冰块,由于碳酸钙、碳酸镁不溶于水,可以观察到用硬水制成冰块颜色混浊，有异味,软水制成的冰块晶莹剔透,手感软滑。
作用软水家居使用软水的益处：厨房：餐具、瓷器光洁如新，绝无水渍痕迹；减少使用洗涤用品53%，大大利于环保，厨房清洁时间减少50%。
卫生：马桶、水槽、浴缸不再发黄生垢，产生异味，淋浴喷头的小孔不再有白色水垢，水流畅通无阻。
洗衣：衣物柔软、洁净、色泽如新，衣物纤维增加33%洗涤次数，减少洗衣粉55%使用量，减少洗衣机等用水设备由于使用硬水而导致的维修问题。
常识积累：什么是软水和硬水
什么是软水和硬水软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
软水不易与肥皂产生皂垢，而硬水相反。
硬水是指含有较多、可溶性、钙镁化合物的水。
硬水又分为暂时硬水和永久硬水。
暂时硬水的硬度是由碳酸氢钙与碳酸氢镁引起的，经煮沸后可被去掉，这种硬度又叫碳酸盐硬度。
永久硬水的硬度是由硫酸钙和硫酸镁等盐类物质引起的，经煮沸后不能去除。
我们通常把水中钙、镁离子的含量用“硬度”这个指标来表示。
硬度1度相当于每升水中含有10毫克氧化钙。
低于8度的水称为软水，高于17度的称为硬水，介于8～17度之间的称为中度硬水。
天然软水一般指江水、河水、湖(淡水湖)水，自然水中，雨水和雪水属软水，常见的有蒸馏水。
泉水、深井水、海水、江、河、湖水都是硬水。
软水和硬水的鉴别方法1：取一杯热水，倒入肥皂水，轻轻搅拌。
水面上出现泡沫的为软水，水面上出现浮渣的为硬水，浮渣越多，水的硬度越大。
方法2：用烧杯加热，在杯壁留下较多水垢的是硬水。
因为硬水是含有较多的可溶性钙，镁物质的水，加热后，这些可溶性的钙镁物质转化成不可溶性的物质，沉淀杂质多的是硬水，杂质越多，水的硬度越大。
方法3：取一干净、干燥的玻璃片。
分别在不同的位置滴等量水样。
待其完全蒸发后，白色残留物多的为硬水，反之为软水。
软水和硬水的利弊1、软水的利弊软水的优点：（1）软水沏茶，具有泉水的口感，较之自来水感觉更佳更好；（2）软水沐浴、梳洗使头发光滑，皮肤细腻；（3）软水洗衣，节省各种洗涤剂50%～80%；（4）软水降低衣物的磨损，使衣物洗后松软，色泽保持更长久；（5）软水减少热水器维修维护；（6）软水降低管道的维修维护；（7）软水减少洁具污垢的产生。
软水的危害：传统上人们认为软水具有一定好处，而饮用软水则能预防结石病发率，维护健康。
但是，通过最新医学研究表明，软水地区的心脏病死亡率高于硬水地区，主要原因与这些地区水中的镁离子含量太少有关，大约只有硬水的1/4。
2、硬水的利弊硬水的缺点：（1）和肥皂反应时产生不溶性的沉淀，降低洗涤效果。
初中化学区分软水硬水的实验
初中化学区分软水硬水的实验
硬水和软水：
(1)硬水：含有可溶性钙、镁化合物较多的水;软水：含有可溶性钙、镁化合物较少的水
(2)判断方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。
(3)转化方法：煮沸、蒸馏等
(4)硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。
锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。
长期饮用硬水有害身体健康。
实验结论：
①水在通电的条件下分解成氢气和氧气。
化学反应为：2H2O通电2H2↑+O2↑
②水是由氢元素和氧元素组成的。
5、反应的微观过程：
由电解水微观过程可知：
①化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。
②分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。
③在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。
④化学反应前后，发生改变的是分子的种类;化学反应前后，元
素的种类，原子的种类、数目、质量都不变。
6、注意事项：
①为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸。
②现象要点：“正氧负氢”—争养父亲;“氢二氧一”—V氢气：V氧气=2：1。
描述体积比时要注意比例顺序。
③在实验中，氢气与氧气的体积比略大于2：1。
主要原因是：
a.由于氢气与氧气在水中的溶解度不同，在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气大;
b.在电解水过程中会有副反应发生，消耗了氧气，使氧气的体积比理论值低。
区别软水和硬水的方法
区别软水和硬水的方法水是地球上最重要的资源之一，它被广泛地用于工业生产、农业灌溉以及城市生活等各种领域。
可是，大多数的水质不符合食用和工业应用的标准，因此，需要对水质进行处理。
水质的处理方式之一是分离软水和硬水，因此，如何区分软水和硬水是大家都感兴趣的话题。
本文将针对如何区分软水和硬水的方法进行介绍，以帮助读者更好地掌握和理解这个问题。
首先，我们需要了解什么是软水和硬水。
软水是指处理过电离离子交换（DI）过程的水，又称DI水，其中含有较少的离子，基本没有硬度矿物质，如硫酸根、氯离子等，因此耐洗性较好，用于食品加工和洗衣洗涤等行业更加安全，也有助于减少家用电器的维护厂的投入。
硬水是指含有硬度矿物质的水，如硫酸根、氯离子等，水质中的总离子浓度较高，容易形成结垢，洗衣效果差，对电器的腐蚀性也比较强，因此用于食品加工和洗衣洗涤等行业可能会带来安全隐患。
那么，如何区分软水和硬水呢？区分软水和硬水的方法有多种，其中最常见的是滴定法测定水中的硫酸根离子，以及采用蒸馏法去除硫酸根离子。
滴定法是一种化学检测方法，用于测定溶液中的硫酸根离子含量，即硬度矿物质的浓度。
此方法需要使用一种称为碱滴定剂的溶液，将水样取0.2毫升，加入滴定剂，反应到硬度矿物质完全滴定，滴定剂余量可以用来测定水中的硫酸根离子含量。
蒸馏法是处理水质的常用方法，可以去除硬度矿物质等有害物质。
具体实施过程是，将水置入蒸锅内，加热至沸点，当水变成蒸汽时，将蒸汽由蒸锅上部排出，在冷却时，蒸汽又变为液态，即去除了硬度矿物质等有害物质。
另外，还可以采用物理或化学方法，如精制过滤、逆渗透或离子交换等处理技术，对水质进行净化处理，以减少水中的硬度矿物质，生成更加清洁的软水。
总之，软水与硬水的区别是指软水含有更低的硬度矿物质，而硬水则含有更高的硬度矿物质。
为了保证水的质量，应采取有效的措施，如检测水质中的硬度矿物质浓度、蒸馏净水、电离离子交换去离子等，达到将软水与硬水做出区分的目的。
检验硬水的方法
检验硬水的方法检验硬水的方法硬水是指含有较高浓度的钙、镁等离子的水，它对人体健康和生活设施都有一定影响。
因此，了解自己所处地区的水质情况非常重要。
下面将介绍几种检验硬水的方法。
一、肉眼观察法通过肉眼观察可以初步判断水是否为硬水。
在观察时需要注意以下几点：1. 硬水倾向于形成白色石灰垢，而软水则不会产生。
2. 硬水洗完后衣物容易变黄或变硬，而软水则不会。
3. 硬水在烧开时会留下白色沉淀物，而软水则不会。
二、肥皂泡法肥皂泡法是一种简单快速的检验硬度的方法。
具体操作如下：1. 取一定量的肥皂片或液体肥皂，并加入少量清洁剂。
2. 在一个干净无杂质的容器中加入逐渐增加的自来水，并搅拌均匀直到出现泡沫。
3. 记录所需自来水量，当泡沫消失时停止加入自来水。
4. 根据所需自来水量判断水的硬度，一般而言，所需自来水量越多，水的硬度越高。
三、钙离子测定法钙离子测定法是一种比较准确的检验硬度的方法。
具体操作如下：1. 取一定量的自来水样品，并加入适量的指示剂。
2. 在样品中加入EDTA溶液（以螯合钙离子为目标），并搅拌均匀。
3. 加入指示剂后，样品会从红色变为蓝色。
4. 通过计算所需EDTA溶液量，可以计算出钙离子含量，从而判断水的硬度。
四、电导率测定法电导率测定法是一种通过测量电导率来判断水的硬度的方法。
具体操作如下：1. 取一定量的自来水样品，并将其置于电极间。
2. 测量电导率，并记录结果。
3. 根据电导率值计算出水中钙、镁等离子含量，从而判断水的硬度。
五、化学分析法化学分析法是一种比较精确但操作复杂且需要专业知识和设备的方法。
具体操作如下：1. 取一定量的自来水样品，并加入适量的试剂。
2. 根据试剂反应生成的产物，测定水中钙、镁等离子含量。
3. 通过计算得出水的硬度。
总结以上是几种检验硬度的方法，其中肥皂泡法和肉眼观察法是最简单易行的方法，而钙离子测定法和电导率测定法则需要一些专业设备。
如果需要更加准确地了解水质情况，可以选择化学分析法。
区分硬水和软水的方法是
区分硬水和软水的方法是
如何区分硬水和软水
水的品质和性质会影响其用途，因此，了解如何区分硬水和软水很重要。
硬水指的是含有大量矿物质的水，而软水指的是含有少量矿物质的水。
硬水会沉积在管道和家用设备上，而软水可以被更容易清除。
要区分硬水和软水，可以根据水中矿物质的含量来判断。
硬水中通常含有大量的钙、镁和硫酸根，而软水中的这些矿物质含量较少。
通常，硬水的矿物质含量会大于150毫克/升，而软水的矿物质含量会小于150毫克/升。
另外，还可以根据水垢的形成情况来判断水的硬度。
软水中的矿物质含量较少，水垢很容易溶解，而硬水中的矿物质含量较多，水垢不容易溶解，很容易积累在管道和家用设备上。
此外，还可以通过品尝水的口感来判断水的硬度。
软水的口感清爽，而硬水的口感会较为混浊。
总之，要区分硬水和软水，可以根据水中矿物质的含量、水垢的形成情况以及水的口感来判断。
虽然判断硬水和软水的方法各不相同，但它们都可以帮助我们更好地了解水的品质和性质，这对于确保我们使用水的安全和健康非常重要。
化学硬水与软水知识点
化学硬水与软水知识点（全文）化学硬水与软水知识点1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;例：井水软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
例：开水2.鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3.硬水软化的方法：蒸馏、煮沸4.长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏(均为物理方法)，其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
化学的学习方法及技巧是什么勤于预习、善于听课做笔记。
要想学好化学，必须先了解这门课程。
课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。
因此大家要仔细听课认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。
不过在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
逐渐的培养对化学的兴趣学习任何一门学科，兴趣都是必不可少的。
所以，为了高效地学习化学，学生要努力培养对化学的“好感”。
首先，对化学课堂中的实验课，一定要认真看、认真学习，课下勤于思考，可以自己动手做一些家庭小实验，还可以主动搜集一些与课本相关的化学小故事，通过这些方式逐渐建立起对化学的兴趣。
例如，在学习人教版九年级上册化学第四单元《水的净化》这部分内容时，课本中涉及了一个自制简易净水器的小实验，学生完全可以在家制作这个小装置：找一个空饮料瓶，瓶口用一个单孔胶塞塞住，然后将瓶子倒立过来，瓶子里放一些纱布、活性炭等，制作好后测试它的净化效果。
通过动手制作这样一个小装置，学生既能感受到化学知识的神奇之处，还能为自己做好这样一个装置而感受到满满的成就感。
化学区分硬水和软水的原理
化学区分硬水和软水的原理硬水和软水是指水中溶解的矿物质含量不同的两种水质类型。
硬水含有大量的钙和镁离子，而软水则相对较少。
这种区分主要基于水中的硬度，即水中钙和镁离子的总量。
硬度测量是衡量水质的一个重要指标，对于许多工业和日常生活中的应用具有重要意义。
硬度的单位通常是以英国硬度度量，即每升水中的钙和镁的等效重量以英国度量单位的含量。
当硬度值超过100毫克/升时，被认为是硬水；当硬度值低于60毫克/升时，被认为是软水；介于60至100毫克/升之间则是中硬度水。
硬水主要是由于水经过地壳的流动过程中溶解了岩石和土壤中的矿物质所引起的。
硬水和软水在很多方面有着不同的影响和应用。
硬水在一定程度上对人体健康有益，因为钙和镁是人体所需的微量元素。
但硬水对于农业灌溉和工业应用来说却不理想。
硬水含有大量的钙和镁离子，当这些离子在工业设备或灌溉用水中沉积时，会产生水垢和石灰石结垢，导致设备性能下降和管道堵塞。
此外，硬水还会降低洗衣和洗涤剂的清洁效果，增加对家电和管道的损坏，以及对皮肤和头发的刺激。
软水则在某些方面更适合农业灌溉、工业和日常生活。
软水不会导致水垢和结垢现象，因此可以延长设备使用寿命，减少维护成本。
软水对于洗涤效果更好，可以减少清洁剂的使用量，并提高洗衣的柔软度。
此外，软水还能减少对皮肤和头发的刺激，使其更光滑和滋润。
那么，是什么原因导致水的硬度不同呢？水的硬度主要是由于溶解在其中的钙和镁离子所致。
地下水通常比表面水更硬，因为根据水文循环过程，地下水与地壳的岩石和土壤相互作用的时间更长，溶解了更多的矿物质。
地下水通常含有较高浓度的钙和镁离子，因此也更硬。
此外，高温环境下的水也更容易溶解矿物质，因此温泉水通常是硬水。
当地下水经过水文循环进入湖泊、河流和水库等表面水中时，它们可能与来自降水和流动的水直接混合，泥土、沉积物和植物等也会进一步影响水的硬度。
此外，地理位置和地质特征也会对水的硬度产生影响。
例如，在石灰岩区域，水中的钙和镁离子含量通常较高，导致水的硬度较大。
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观察 现象：
1、加明矾稍静置后有什么现象？ 要注意过滤 2、过滤后的液体还浑浊吗？ 3、滤纸上有物质吗？
操作的要求： 一贴、二低、 三靠
10
●
过滤操作要求
1、组装过滤器，滤纸与漏斗内壁
要紧贴（一贴） 2、过滤时，玻璃棒要轻靠三层滤纸的一边；液 体应沿玻璃棒注入漏斗中，漏斗末端应紧贴烧 杯内壁（三靠）
3、滤纸要低于漏斗的边缘，漏斗中液体的液面 要低于滤纸的边缘（二低）
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1、请指出右图过滤装置中的 两处明显错误： (1)
没有用玻璃棒引流
(2)
漏斗下端的管口没有紧贴承接滤 液的烧杯的内壁 2、如何对一杯浑浊的天然水进行处理？
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一、向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使 杂质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法 使沉淀物与水分离。 二、将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一 些不溶性固体杂质沉降下来，然后再将固体 与水分开。 三、通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸 气冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。
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我们这里所说的水资源是指人类可直接利用的 淡水资源。水对人类这么重要，这样伟大，那现在 世界水资源的状况怎样呢？阅读以下两组资料分析水资
源是怎样的现状？ 1、依据联合国最近几年的统计显示，目前世界上有80个国家 15万人面临淡水不足，其中26个国家的3亿多人完全生活在缺 水的状态中，估计到2025年，世界人口将达到80亿，将有28 亿人面临饮水困难。 2、中国人均淡水资源为2400立方米/人*年，仅为世界人均量 的1/4，居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个 贫水国家之一。全国600多个城市中有一半以上的城市不同程 度地一）总量不少，人均占有 量很少。 • 我国水资源总量居世界观 第六位，但人均水量只有 2300立方米，约为世界 人均水量的四分之一。 （二）地区分布不均 • 东多西少，南多北少。 （三）时间分配不均 • 夏秋多，冬春少，年际变 化大
饮用水要澄清透明，不含细菌等人体有害的物质。对于 含有固体小颗粒的浑浊的水，可以自己动手净化。
注意：蒸发的操作要领
6
怎么我们用那么多的肥皂或洗衣粉都不起泡沫的？ 而且易起浮渣 的？
我的衣服什么时候才可 以把泡沫洗清？
7
1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的 水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合 物的水叫软水。 2、硬水给生活和生产带来的危害： (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物， 时间长了会使衣物变硬。 (2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅 浪费燃料，严重时可能引起爆炸
第三节 自然界中的水(2)
1
●把江、河里的水引入自来水厂， 净化处理后可制成自来水。 ●矿泉水中含有一些有 益于健康的元素。 请你思考这 ●蒸馏水是由水蒸汽冷 些水的成分与 凝得到的纯净的水。 ●海水含有氯化钠、氯 纯净水有什么 化镁等多种物质，不适 区别和联系。 宜饮用.
2
是纯净物，但自然界中几乎不 存在纯净的水。我们日常生活使用 的各种水中都或多或少含有一些杂 质和细菌，不宜直接饮用。因此， 需要对水进行净化处理。
8
3、硬水和软水的区分方法： (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量 泡沫出现的水是软水。 4、硬水软化的方法： (1)生活中通过将水煮沸或暴晒。 (2)实验室里用制取蒸馏水的方法。
对于只含有固体小颗粒的浑浊的水，我们 可以自己动手净化
9
● P50（阅读课本过 滤操作的要求。 看老师操作）
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当你打开水龙头的时候 你可知道自来水是怎么生产出来的吗？ 下图可以简单说明自来水的一般生产过程
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我提出几个实验中出现的问题看 看同学可以可以回答吗？
问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原 因有那些？ (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘；
(3)仪器不干净等。
对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄 清为止。
3
●
1、实验室有两瓶无色透明液体， 其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯 化钠溶液，通过下面的实验，能 将它们区别开来吗？
从瓶中各取10mL液体， 分别加到两只蒸发皿中， 用酒精灯加热，并用玻璃 棒搅拌，直接水被蒸发干。
4
● 2、在两只烧杯中各加 入20mL蒸馏水，在一 只烧杯中再加入少量氯 化钙，搅拌使它完全溶 解。再在两只烧杯中各 加入一些肥皂水，搅拌，
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我们知道工农业生产和日常生活都离不开水，特别现在随着 经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高，水的需求量 越来越大。我们一起来看看课本P52的图。
1、 水对人类生活和工农业生产的重要性
▲你在每天的日常生活中都用水做什么？ ▲水在工农业生产中的地位又如何呢？ ▲你能用一句话概括出水资源的重要意义吗？
19
我们修养生息的地球，虽然有71%的面 积为水所覆盖，但其中97.5%的水是咸水, 无法饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87% 是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和 永冻的积雪。人类真正能够利用的是江河 湖泊以及地下水中的一部分，约占地球淡 水总量的0.26%。有人比喻说,在地球这个 大水缸里可以用的水只 有一汤匙。 这有限的淡水资源分 这有限的淡水资源分 布均匀吗？ 布均匀吗？
观察比较两只烧杯中发 生的现象。
5
从上述实验我们可以看到，由于水能溶解很 多物质，某些外观看来与纯净的水几乎没 有什么不同的水，也有可能含有杂质。 知道怎么区分它们吗？
（讨论分析、阅读课本P49。 小结知识点）
一些地区的天然水溶有较多含钙、镁物质的水是硬水。 长期饮用硬水对人体健康不利，一些工业用水也不能用硬 水，硬水经过处理，可以消除不利的影响。
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问题二、 天然水经过沉淀、过滤、 吸附等净化处理后，得到的水是否 为纯净物?为什么? 不是；因为经过上述操作处理后除去的主要 是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。
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问题三、对于静置、吸附、过 滤、蒸馏等净化水的操作中
(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序 是 蒸馏、吸附、过滤、静置 ； (2)可以降低水的硬度的是 蒸馏 ； (3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其 先后顺序 静置、过滤、吸附、蒸馏 。