“读书笔记”展评活动的通知
小学读书笔记展评活动方案
小学读书笔记展评活动方案小学读书笔记范文展评活动方案一、指导思想为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围，促进素质教育的.实施，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。
二、展评方法和要求1、参评对象为3-6年级学生，每位学生有专门的读书笔记本，由班主任老师指导撰写读书笔记；2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评；3、初评基础上，选出优秀读书笔记各班5本，在12月12日(周二)前交到教导处，参加学校展评，分中年级段和高年级段进行评选；4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分；5、展评时间：12月13日--12月15日（周三至周五）展评地点：一楼图书阅览室三、奖励办法1、中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名；2、获奖的学生名单将进行红榜公示，并颁发奖状与奖品。
四：评委安排各行政和一、二年级语文老师三、四年级评委：xx五、六年级评委：xx评选时间：12月15日（周五）下午五、其他安排：新闻撰写，照相。
附件：1、各班参观时间安排表2、评分表各班参观时间安排表第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间周三（12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）三（1）三（2）三（3）三（4）周四（12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）一（1）一（2）一（3）一（4）周五（12月15日）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）优秀读书笔记评分表评比年级序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分。
序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分。
老师读书笔记通知(通用2篇)
老师读书笔记通知(通用2篇)老师读书笔记通知篇1主题：读书笔记活动通知尊敬的教师们，我们很高兴地通知您，我们即将举行一次读书笔记活动。
这个活动旨在鼓励学生们通过阅读书籍并写下他们的读书笔记，来提升他们的阅读理解能力和写作技巧。
活动详情如下：活动名称：读书笔记活动活动时间：持续一个月（具体时间将根据您的教学进度安排）参与对象：全体学生活动目标：通过阅读书籍并写下读书笔记，提升学生的阅读理解能力和写作技巧。
活动流程：1.选定阅读书籍：我们将提供一本适合学生阅读的书目，书籍将在活动开始前一周公布。
2.阅读书籍：学生们需要在活动开始前阅读书籍，并在阅读过程中记录下自己的想法和问题。
3.撰写读书笔记：学生们需要在阅读结束后撰写一篇关于书籍的读书笔记。
读书笔记应该包括对书籍内容的理解、个人观点以及对书籍的评论。
4.提交读书笔记：学生们需要在活动开始后的一周内提交他们的读书笔记。
5.反馈与讨论：我们将对提交的读书笔记进行反馈和讨论，并组织一次读书分享会，让学生们有机会分享他们的阅读体验和思考。
我们相信，这个活动将有助于提高学生的阅读和写作能力，同时也将有助于激发他们的学习兴趣和热情。
我们期待着看到您和您的学生们积极参与这个活动。
如果您有任何问题或需要更多信息，请随时与我们联系。
感谢您对学校工作的支持与配合！敬请关注后续通知以获取更多活动详情和具体提交要求。
期待您的参与！老师读书笔记通知篇2读书笔记通知各位老师：为了提高教师的自身素质，促进教师专业发展，学校决定开展“读教育名著，做智慧教师”读书活动。
现将有关事项通知如下：一、读书安排：1.读书书目：《陶行知名篇精选》2.读书时间：第9周周二下午2点-4点3.读书形式：集中学习，分组研讨二、笔记要求：1.笔记不少于500字。
2.引用原文内容要加引号，要注明出处。
3.书写工整，无涂改。
各老师请认真阅读，按时参加，不得缺席。
读书笔记于第10周星期五前上交教学处。
敬请各位老师按照学校要求，认真阅读，积极撰写读书笔记。
2024年三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案
2024年三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案一、活动背景和目的读书是培养学生综合素质的重要途径之一，为了引导学生爱读书、读好书，培养良好的读书习惯和阅读能力，三小举办本次“读书节”暨读书笔记展评活动。
通过此次活动，旨在激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力和思辨能力，促使学生形成读书的良好习惯，培养终身阅读的意识。
二、活动时间和地点活动时间：2024年10月8日至10月12日活动地点：三小校园三、活动内容和流程1. 读书活动展览（1）组织学生阅读各类优秀文学作品，鼓励学生选择自己喜欢的读物。
（2）鼓励学生撰写读书笔记，包括对书籍的摘抄、感受、思考等，并在活动期间进行展览。
（3）邀请专家学者、知名作家等组成评委团，参观并评选出一定数量的优秀读书笔记。
2. 读书分享交流会（1）邀请著名作家、图书馆员等专业人士到校进行读书分享。
（2）鼓励学生参与分享，将自己的阅读体验和心得分享给其他同学。
3. 专题讲座和研讨会（1）邀请知名学者、教育专家等进行专题讲座，探讨阅读的重要性和意义。
（2）组织教师开展研讨会，分享教学中有效提升学生阅读能力的方法和经验。
4. 读书与绘画比赛（1）开展绘本绘画比赛，鼓励学生以自己喜欢的书籍为题材进行绘画创作。
（2）举办绘画展览，展示学生的优秀绘画作品。
5. 图书捐赠活动（1）组织学生和家长捐赠图书，建立学校的图书馆和班级小图书角。
（2）组织志愿者进行图书整理和分类工作，提供良好的阅读环境。
6. 读书推广活动（1）在校园内张贴宣传海报，宣传活动内容和时间，鼓励学生积极参与。
（2）发放读书推广资料，包括阅读指南、读书心得等。
（3）举办读书活动宣传短片制作比赛，鼓励学生通过视频形式宣传阅读的重要性。
四、评奖办法1. 评选优秀读书展评笔记：（1）评委团根据参展学生的读书笔记进行评选，根据评委评分综合情况，评出若干名优秀读书笔记。
（2）评选结果将在活动结束后公布，并颁发相应的奖励和证书。
关于开展学生读书笔记评比活动的通知
关于开展学生读书笔记评比活动的通知
为了增长学生的课外知识，鼓励学生认真读书，养成学生良好的读书习惯，我校经研究决定组织开展学生读书笔记展览及评比活动。
具体要求如下：
一、参赛对象：
全体中高年级学生，以班级为单位参加比赛。
二、比赛方法：
采用班级评比、推荐的方法，先由班级评选，然后选送学校进行评比。
上报名额为班级学生总人数的1/3。
三、比赛内容及要求：
比赛内容为学生的摘抄笔记，学生上交的摘抄本要整洁。
四、标准：
从书写（10%）、外观（10%）、内容（60%）、数量（20%）等方面进行综合评估。
由学校管理人员组成评委进行打分。
五、时间：
第一阶段：班级选拔时间：12月5日-12月10日
第二阶段：学校选拔，举办展览。
时间：12月14日
请各班在12月10日之前将优胜作品送交教导处。
六、奖励及奖项：
对评选出的优秀个人给予奖励，比赛按年级分设：
一等奖1个二等奖2个三等奖3个
石头镇中心小学
2012.12.3。
书香校园优秀读书笔记展评活动方案
柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评活动方案为推进我校书香校园建设，提高全体师生的读书质量和写作水平，营造浓厚的书香氛围，经研究决定，在全校范围内开展优秀学生读书笔记评选活动。
一：活动内容在全校范围内开展优秀读书笔记评选活动，各班组织对学生读书笔记进行初评，学校组成由教师与学生代表参加的评委会，根据初评结果，将入选学生的读书笔记采取学生点评与教师评审相结合的方式确定奖项，并对获奖者进行表彰。
二：活动安排1、7月2日前，各班组织对学生读书笔记进行初评，每班评出优秀读书笔记5本，并将入选学生的名单和读书笔记上交老师。
2、7月3日，评委会对入选的读书笔记进行评审，公开评审结果，表彰获奖者。
3、7月5日，各班组织学生在三年级教室参观获奖读书笔记。
三：评比表彰本次评选活动共设：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名；四、评委组成全体教师及各班语文课代表。
附：优秀读书笔记评比表。
柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评评分表教师：柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评活动总结7月2日至5日我校举行了1至4年级的优秀读书笔记展评活动，现对开展的读书笔记展评活动进行总结，并隆重表彰前段时间在读书活动中表现突出的学生。
自我校全面启动了《书香校园活动方案》以来，各班同学积极准备书籍杂志，在语文老师的指导下，利用阅读课、课余时间进行阅读，并按照规定要求进行读书摘要，撰写读书心得体会。
通过这些有力的措施，大家逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻了。
在这次展评活动中，我们共展出了1-4年级学生优秀读书笔记14本。
通过评比，评出了优秀读书笔记一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，这些都充分展示了大家前一段时间在读书活动中所取得的成效。
这次展评活动，对于同学们的课外阅读起到了示范带动作用，必将推进我校今后课外阅读工作再上新台阶。
但是，通过这次展评活动，我们也看到了大家在课外阅读方面存在的一些问题：1、在阅读课的检查中，一些班级学生书籍准备不到位，不能达到人手一册，有的班级阅读课纪律较差，不能专心致志，投入到阅读中；2、有的班级学生读书笔记的数量不够，达不到要求；3、有些学生读书笔记的撰写不规范，字迹潦草，错别字较多；4、有的班级读书笔记只有摘抄，没有读后感；有的只写读后感，而没有摘抄等其他项目；针对以上的问题，希望全体语文老师和班主任对学生要严格要求，并做好阅读及撰写读书笔记的指导工作，全体师生要充分认识到读书的重要性，以积极、良好的心态投入到读书活动中，让浓郁的书香充溢在校园。
日记读书笔记手抄报比赛的通知
关于开展读书笔记、日记、手抄报比赛活动的通知
各班级：
按照教研计划安排，决定开展读书笔记、日记、手抄报比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、参赛年级
三至六年级
二、参赛要求
1、注明学校、班级、姓名，每一个班级选出5分参展。
2、教师要认真指导，做到版面合理，层次清晰，色彩鲜明。
三、做品上交时间
各班级于4月14日12：40前将作品上交会议室。
四、奖项设置
本次比赛将按年级组评出奖次，分别评选要一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名，并颁发证书及奖品。
88888小学
2018年6月11日。
读书笔记展评
知市坪中学学生读书笔记展评比
活动方案
一、活动目的
为培养学生良好的学习行为方法，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，鼓励学生平时要注意积累习作素材，我校特制定本方案：二、领导小组
组长：洪文宇
副组长：徐志华、罗东
组员：谢日生、刘柏荣、蒋正争、张明君、宋燕、谢小丹、
郑志坚、谢钟林、龚广仙
三、具体安排
1、活动主题：学生读书笔记展览
2、时间安排：2015年10月16日
4、评比地点：阅览室
四、活动规则
1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。
2、按照年级顺序，将各班读书笔记于规定日期，统一送交阅览点指定位置进行展览。
3、参评对象：全校学生
五、评比方法及要求
1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。
即班级初评，学校总评（师生互评）。
班级初评要求学生全员参与。
2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
在此基础上挑选若干本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3、学校总评设一等奖2名，二等奖3名，三等奖7名。
知市坪中学
2015年10月11日
知市坪中学学生读书笔记评分总表
知市坪中学学生读书笔记展评比
活动总结
为帮助学生改变不动笔墨不读书的坏习惯，每学期进行一至二次读书笔记展评，评选出优秀者给予表扬奖励，从而促使学生记好读书笔记，养成良好的读书习惯。
读书笔记养成习惯后，学生的阅读面广，摘抄量大，随之带来思维的活跃，思想的开放，观点的创新，同时又促使写作面的扩大，写作量，写作内容的增多，点面结合，扩大了视野，开拓了思想。
三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案（3篇）
三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案为了培养学生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，引导学生多读书，读好书，为参加县“书香校园”、书香班级评比做好准备。
我们倡导学生勤奋读书，努力学习，通过读书树立正确的人生观和价值观，提高阅读能力、审美能力和写作能力。
根据学期初安排，学校决定开展“读书节”——读书笔记展评活动，具体安排如下：一、时间：本星期三上午（___月___日）三、展出对象：三～六年级学生四、展出准备：星期四上午，四～六年级语文教师将本班学生的读书笔记本（每班___本），按质量摆放成二排，陈列于会议室指定桌子上。
五、教室带领班级学生可以利用星期四早读课、晨会课和中午时间进行观摩评比。
六、奖励办法：1.每个年级评出“优秀读书笔记”五本：一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名；优秀班级奖：三四、五六年级各一个。
2.奖品为钢笔、笔记本、奖状等。
七、具体活动安排：1.展出单位参评人员：三年级各班语文教师和每班四名学生四年级各班语文教师和每班四名学生五年级各班语文教师和每班四名学生六年级各班语文教师和每班四名学生备注：（1）请各评委老师参观展览后在评分表上打分；（2）请各班语文教师指定本班五位同学作为学生评委，对相应年级进行打分。
将评分表放晚学前交至校长室。
三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案（2）活动名称：三小“读书节”暨读书笔记展评活动活动宗旨：通过举办“读书节”暨读书笔记展评活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好读书习惯，并展示学生读书笔记，促进学生之间的交流和学习。
活动时间：活动将在每学期末举行，为期一周。
活动地点：校园图书馆、教室和学校周边读书场所。
活动内容：1. 读书节开幕式：在校园图书馆举行隆重的开幕仪式，邀请校领导、教师、家长和学生代表参加。
开幕式内容包括朗读比赛、读书报告、观看视频等。
2. 阅读推广活动：- 借书驿站：在校园设立借书驿站，供学生借阅图书，并提供借书咨询和推荐服务。
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法泗小学“读书笔记”展评活动的通知进一步培养并提高学生的阅读和写作能力，更好地推动语文教学。
并培养孩子感知幸福、创造幸福、分享幸福的能力，让“幸福”，链接起昨天、今天与未来，让更多的孩子感受到幸福的真谛，学会拥有更多的、真正的幸福，我校决定开展“读书笔记”展评活动。
具体事宜如下：
一、优秀读书笔记展评
1、各班于3月26日（星期三）早上选送5份优秀读书笔记上政教处。
读书笔记统一不写姓名、班级，由学校统一编号展评。
2、展评时间：3月27日---3月31日。
二、评选方法
1、三年段的师生评委评选四年段读书笔记，四年段的师生评委评选五年段的读书笔记。
五年段的师生评委评选六年段的读书笔记，六年段的师生评委评选三年段的读书笔记，分年段评审，只填编号。
各年级评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，共计24名。
2、每个评委应本着民主、公正的态度，评出真正高质量的作品.并在“评选人”栏里填上评选人姓名、班级。
3、展评标准：
纵观前几届读书笔记的展评结果，存在一个比较严重的问题，那就是读书笔记并不是有感而记，平时积累而成，而是为展评而做，甚至在比赛的前几天匆忙完成，学生注重的是形式，失去了读书笔记“不动笔墨不读书”的真正含义。
现修订标准如下：
读书笔记必须平时而做，积累而成，教师注重平时指导，必须在接到展评通知的第二天交齐展评作品，不得延期。
读书笔记重在内容，心得、片段、语句、词语……每次阅读有感而记，具有个性化特点。
教师必须指导学生规范读书笔记，注明摘录的日期、书目、题目、作者等。
读书笔记必须整洁大方，不得粘贴修饰品，不得修饰花俏。
法泗小学
二○一四年二月二十七日。