读书笔记展评稿件
读书笔记评比展示交流汇报材料
读书笔记评比展示交流汇报材料伴随着春姑娘的脚步声，我们迎来了新的学期。
开学伊始，我们学校首先举行了读书评比展示交流活动，现将此项活动汇报如下：一、指导目标：1、通过读书交流活动，培养学生读好一本书，甚至一系列书的习惯，已达到学生爱读书，读好书，好读书的目的。
2、通过评比交流，进一步提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
3、通过此项活动，让学生养成不动笔墨不读书的好习惯。
二、活动方法：1、为了丰富学生的假期生活，培养他们良好的阅读习惯，放假之前，我们把学习哦啊的图书分类发放到每个学生手中，达到人手两本。
2、班主任要辅导学生，向学生讲解如何写读书笔记，要求每个学生在假期中做到认真阅读，做好笔记。
3、班主任要做好图书的借阅记录工作，和学生的读书笔记的收交工作。
三、评比展示方法1、班级评比，开学初，各班班主任要把学生所借图书收交上来，并认真批阅学生的读书笔记，一班为单位评出优秀读书笔记十篇，授予两颗星。
并在班级内展示交流，让学生从中受益。
2、学校评比，各班把在班内评出的优秀读书笔记上交到教务处参加学校评比。
3、学校推选各班班主任位评委，对各班上交的优秀读书笔记进行评比交流，每班评出最佳读书笔记五篇，评委们要写出评比总结，交流评比经验，总结出学生读书笔记好的地方及不足之处，以便取长补短。
4、最佳读书笔记要展示在报栏内，并授予这些学生“读书明星”称号。
通过这次读书笔记交流活动，让同学们增长了知识，分享了成果，拉近了距离，也提高了学生们的阅读兴趣。
今后，我们学校会在此基础上，再接再厉，给学生提供充足的阅读时间，做好图书的借阅工作，真正让学生体会到读书的快乐。
2014.1.19Power by YOZOSOFT。
学生读书笔记评语
学生读书笔记评语【篇一：学生读书笔记展评活动记录】南曲沟小学开展“读书伴我成长”读书笔记展评活动“不积跬步无以致千里”，学习是一个积累的过程，在南曲沟小学，爱书、读书、做读书笔记一直都是孩子们的好习惯。
为了加强这方面的交流，开阔学生的视野，学校4月25日举办了题为“读书伴我成长”读书笔记展评活动。
该活动共展出了来自各班推荐的学生笔记100余本，一走进展室，只见学生的读书笔记分别按年级整齐地摆放着，每个展台前都有两名同学担任讲解员。
活动过程中，每个展台都被围的里三层外三层，前来观看的学生都被这些优秀的读书笔记深深的吸引了，有的读书笔记涉猎广泛，内容包括文学、天文、气象、历史、地理等等，有的是专门的好词佳句摘抄，有的是纯文学摘记，真可谓百花齐放，万紫千红。
本次活动，共有40本笔记分获一、二、三等奖，通过活动使同学们学会了更多的记录读书笔记的方法，掌握了更多的阅读知识和技能，带动了全校师生的读书热情。
【篇二：阅读笔记评语】阅读笔记评语让自己成为生命中一道独特的风景！别停下，追寻文学的魂！会引领你进入一个更为深沉的人生。
给自己一个目标，奔向他！阅读中，你可以用一颗心的跳动而感知一百颗心的旋律！别停下自己行走的脚步！茶可以品出水的味道，苦难可以品出生命的味道！生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美-------泰戈尔弹奏生命的最强音！百转千回的命运，我们不能含泪向他臣服！留下岁月的痕迹！学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
用手中的笔抒写心灵的喜怒哀乐！情在处，爱南收。
思想，永远是一种不过时的美丽。
把生命的真谛藏到任何人、任何岁月也无法触及的距离。
天堂的玫瑰，最纯的感情，让人感动。
“只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦” 从文学中嚼出生命的震撼！追寻不朽的灵魂！珍惜每一分钟年轻的心，如水一般的澄清与洁净。
生活的厚重用痛苦来衡量！和作者的心灵对话，那么在寂静无声中你会听到宏大的心跳的声音。
我校成功举办了读书笔记展评活动
我校成功举办了读书笔记展评活动
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。
”读书是人们取得知识和技能的重要方式，是传承文明、弘扬文化的重要途径。
为了培养师生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，打造“书香校园”，进一步建设内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的校园文化，我校于12月4日举办了师生读书笔记评比活动。
参与本次评选活动的读书笔记，内容不限，形式不限。
采取开放模式，全校师生自愿参与。
评选过程分两步进行，先由年级组初评，然后学校总评。
初评阶段，由语文老师负责组建班级评委小组，将本班内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的5本读书笔记进行推荐评比。
教师读书笔记由各年级组包级领导组成的评委会直接推荐3-5本参加学校总评。
学校总评，分三组同时进行，各年级组长和教研组长负责对本年级读书笔记进行总评，行政领导对教师读书笔记进行总评。
最终共计评出：高中组一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名；初中组一等奖4名，二等奖8名，三等奖16；教师组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
学校决定对获奖的同学和教师进行表彰，并颁发荣誉证书。
本次读书笔记展评活动在校园里掀起了一股热烈的读书热潮。
激发了学生的读书兴趣，开拓了学生的写作思路。
希望全校学生都能在本次活动的影响下，在受表彰的师生的带领下，积极
参与到读书活动中来，养成书写笔记的良好习惯，共同建设书香校园。
读书笔记展评
1、数量要求 写满20页得20分 每超过一页加1 写满20页得20分，每超过一页加1分，少一页扣1分。 20页得20 少一页扣1 所写感受平均每页超过一半得10分 不满者每页扣1 所写感受平均每页超过一半得10分，不满者每页扣1分。 10 2、质量要求 书写质量： 书写质量： （1）态度端正、书写很认真10分，态度较端正、书写较认真 态度端正、书写很认真10分 态度较端正、 10 态度一般、书写一般5 其它3 8分，态度一般、书写一般5分，其它3分。 （2）思路清晰明确，内容深刻10分，能写出自己独特感受8 思路清晰明确，内容深刻10分 能写出自己独特感受8 10 其它5 分，其它5分。 展示质量： 展示质量： 要求展示自然大方，声音洪亮。满分10分 要求展示自然大方，声音洪亮。满分10分。 10
பைடு நூலகம்
(完整版)河西镇杨庄小学读书笔记展评活动报道稿
河西镇杨庄小学读书笔记展评活动报道稿
撰稿人：伍强王伟伟
2016年11月24日
书是人类进步的阶梯。
一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。
著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
”
本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍、写读书笔记”为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。
近期学校对三至六年级学生和全校教师的读书笔记进行了评比。
旨在进一步推进书香校园工作创建，促进师生读书活动的深入开展，鼓励师生平时多读书多积累，树立终身学习的理念，逐步形成师生读书常态化、生活化；使校园读书活动向纵深发展。
图为华亭县河西学区教师读书笔记
图为华亭县河西学区教师读书笔记
图为河西镇杨庄小学教师摘抄的读书笔记
图为河西镇杨庄小学五年级学生的读书笔记
图为学生在老师的组织下参观展评的读书笔记
图为学生在老师的组织下参观展评的读书笔记
图为学生在老师的组织下参观展评的读书笔记
图为学生在老师的组织下参观展评的读书笔记。
最新教师读书笔记评比活动报道文字
教师读书笔记评比活
动报道文字
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“一路书香一生相伴"教师读书笔记评比活动
６月5日上午，我园在一楼多功能室开展“一路书香一生相伴”教师读书笔记评比活动。
本次评比是教师读书笔记的展示,在评比过程中，大家欣赏了每位教师的摘抄,读书笔记内容丰富，多人生哲理与感悟，让我们身心澄净、宁静致远;其中也不乏先进的教育理念和方法,为我们的教学注入了新鲜的血液。
陶老师的读书笔记几乎每篇都附有自己的感悟.总之，教师们的读书笔记各有千秋,见证了她们读书的收获,相信此项活动坚持下去,定将促进教师们业务能力的提升。
在读书笔记评比之后,王园长做了简要总结，并公布了获奖教师名单。
她希望全体教师继续发扬优点,并在读书内容上做到精选，争取让自己读有所悟，读有所得,促进自己综合能力不断提高。
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读书笔记展评读书活动
时间
5.25
地点
教室
主持人
语文教师
主题
读书笔记展评
活
动
过
程
一、情境导入
主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
主持人甲：如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
四、老师指导
主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢？让我们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。
班主任老师：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢？我认为读书要有计划：读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。
五、读书笔记展评
学生优秀作品展评
师小结：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？请同学们利用假期时间，尽情读书吧！活动 Nhomakorabea图
片
（2张）
活
动
小
结
通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。在班级内形成热爱读书的良好风气。充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。充分调起了学生的读书热情，达到“自觉读书”、“乐于交流”的读书效果。
读书笔记展评活动美篇
读书笔记展评活动美篇
读书笔记展评活动是提高学生阅读兴趣和阅读能力的重要途径。
在这个活动中，学生们可以交流阅读心得，分享阅读收获，同时也能够认识到自己的不足，进一步提高自己的阅读水平。
在这次活动中，我阅读了一本名为《活着》的小说。
这本小说讲述了一个农民的一生，反映了中国农村的生活和变迁。
小说中的情节感人至深，让我深深地感受到了生命的可贵和珍惜。
在阅读过程中，我写下了大量的笔记，记录了小说中的重要人物、情节和观点。
这些笔记不仅帮助我更好地理解小说，也帮助我提高了自己的阅读水平。
在读书笔记展评活动中，我将自己的笔记展示给了同学们。
我不仅讲解了小说中的情节和观点，还分享了自己对于小说的理解和感受。
同学们对我的笔记表示了赞赏和鼓励，也让我认识到了自己的不足之处。
通过这次活动，我不仅提高了自己的阅读水平，也认识到了阅读的重要性。
我认识到，阅读是一种永恒的追求，能够帮助我们更好地理解世界，提高自己的文化素养。
读书笔记展评活动是一种很好的阅读推广方式，能够帮助我们提高阅读兴趣和阅读能力。
我们应该积极参与这样的活动，分享自己的阅读收获，也不断地提高自己的阅读水平。
读书笔记展评总结
读书笔记展评活动总结
为鼓励教师终身学习，提高教师业务素质，按照局、中心校相关工作要求，我校深入开展了教师读书活动。
教师们根据中心校推荐阅读篇目，精心拟定个人读书计划。
近日，学校对教师的读书笔记、心得体会进行展评，通过活动了解教师们的读书效果，促进了读书活动的进一步开展。
教师们不仅展示了自己近半年来的读书笔记，还把读书感悟和同仁们进行了交流。
看到教师们一本本精美的笔记，俨然一幅幅动人的图画。
教师们读书之广博，感悟之独到，书写之认真，深深的打动了每一个参加活动领导与教师。
除了读书笔记展评活动外，学校还开展了教师每月的读书交流活动。
通过这样丰富多彩的读书活动，加强教师队伍的建设，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标的不断迈进，提高教师综合素质。
读书笔记展评活动总结
鼓励教师多读书、读好书，通过读书、抄写读书笔记等方式，不断提升教师内涵与素质，是六沟民族小学鼓励教师读书、学习的一种方法。
近日，我校对一学期以来教师的读书笔记、读书心得体会进行了展评，这次活动既是对读书富脑工程成果的一次检查，也为教师的后期“充电”起到了鞭策、激励的作用。
武家洼小学开展读书笔记展评活动
武家洼小学开展读书笔记展评活动
为贯彻落实县教体局倡导的中小学"好书伴我迎兔年"读书活动，进一步培养学生的阅读习惯，我校于2月28日开展了寒假读书笔记展评活动。
学校教导处组织检评小组，对三至五年级学生的读书笔记进行了检评。
评选出29名笔记优秀的同学，颁发了荣誉证书和奖品，同时对78名笔记较好的同学进行了大会表扬。
会后进行了优秀读书笔记展览交流。
活动的开展，为巩固读书成果，激发学生的阅读兴趣，起到了很好的促进作用。
（赵乐修）。
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让书香在笔尖飘扬——图书馆读书笔记展评活动圆满结束
古人说：“读书要做到眼到、口到、心到、手到。
”写读书笔记是训练阅读的良好方法，为引导学生“感受文字之美，尽享读书之乐”，图书馆第三届“读书成就梦想”读书月活动举行了读书笔记展评活动。
5月13日至22日，经学院各系部精心筛选出的学生优秀原始读书笔记在图书馆二楼大厅进行展评，一排排码放整齐、分类详细的读书笔记不时的吸引老师和同学们驻足观看。
参加展评的读书笔记不仅字迹隽秀、认真工整，还根据摘录内容精心布置笔记版面、绘制标题插图，整体给人美的享受。
经过评委们认真翻阅评选，最终，董娟（安技1201班）同学获得一等奖，冯康生（机制1202班）等3名同学获得二等奖，张秀娟（电子1202班）等6名同学获得三等奖。
本次读书笔记展评活动，是全院学生阅读素养和能力的全面展现，激发了学生勤阅读、勤记录的积极性，使学生积累了知识、锻炼了能力，使之在阅读中感受智慧的心灵，感受知识的奥妙，了解阅读的精神实质有着积极的启悟作用。
附：获奖名单。