高二语文读书笔记展评活动方案
笔记展评活动方案
笔记展评活动方案
一、活动背景
随着信息时代的到来，人们获取知识的方式发生了巨大的变化，电子设备的普
及和互联网的发展让人们可以随时随地获取各种信息。
然而，传统的书写方式——使用纸和笔的方式也在不断被重新关注。
笔记作为一种重要的学习和工作工具，对于提高学习效率和工作效率起着至关重要的作用。
因此，笔记展评活动应运而生。
二、活动目的
1.提倡人们传统的书写方式，鼓励大家多使用纸和笔进行笔记记录。
2.促进人们分享笔记经验，学习不同领域的知识。
3.增强个人的观察和记录能力，培养习惯。
三、活动内容
1.参赛者需准备自己的笔记本，将自己认为有代表性的笔记进行整理和
展示。
2.参赛者需要准备一份简短的介绍，包括笔记内容、记录方式、效果等。
3.活动将分为初赛和决赛环节，初赛由评委进行评定，选出优秀者进入
决赛。
4.决赛将由评委团和现场观众进行评选，最终评选出优胜者。
四、活动时间和地点
1.活动时间：预计于2023年3月底举行。
2.活动地点：具体地点待定，将提前公布。
五、奖励设置
1.决赛获奖者将获得奖金和荣誉证书。
2.所有参赛者均可获得参与奖一份。
六、报名方式
1.有意报名参赛者可于活动通知发布后在指定网站进行报名。
2.报名截止时间将在活动通知中详细说明。
七、注意事项
1.参赛者需确保笔记内容真实有效，不得涉及违法内容。
2.活动期间请遵守现场秩序，文明参与。
以上为笔记展评活动方案，请关注后续活动通知，更多详情敬请关注。
高中读书笔记评比活动方案
高中读书笔记评比活动方案1. 活动背景为了激发高中生的阅读兴趣，提高阅读能力，我们计划举办一场高中读书笔记评比活动。
2. 活动目的通过此次活动，我们的目标如下：- 激励高中生阅读更多的书籍；- 培养高中生的阅读能力和写作能力；- 推广读书笔记的编写和分享。
3. 活动安排本次活动将分为以下几个阶段进行：阶段一：报名阶段高中生可以自愿报名参加此次活动。
他们需要填写报名表格并提交自己的个人信息和参赛书籍的阅读笔记。
阶段二：初评阶段初评阶段由专业评委组成的评审团进行。
他们将根据参赛作品的内容、创意和表达准确性进行评审，选出优秀的作品进入下一轮评选。
阶段三：复评阶段复评阶段将由专业评委和学校老师组成的评审团进行。
他们将综合考虑参赛作品的书写规范、语言表达和观点完整性进行评选，选出获奖作品。
阶段四：颁奖仪式在颁奖仪式上，我们将向获奖者颁发奖品并对他们的努力和成就表示赞扬。
4. 奖项设置根据评审结果，我们将设置以下奖项：- （一等奖）优秀读书笔记奖：5名；- （二等奖）进步读书笔记奖：10名；- （三等奖）优秀参与奖：20名。
5. 参赛规则参赛者需要符合以下规则：- 参赛者必须是高中生；- 参赛者需自行选择一本书进行阅读，并撰写读书笔记；- 参赛者的读书笔记必须是原创作品，不得剽窃他人作品；- 参赛者可以使用文字、图片、图表等形式来展示读书笔记；- 参赛者需在规定时间内提交参赛作品。
6. 落地措施为了确保活动的顺利进行，我们需要采取以下落地措施：- 准备报名表格和参赛规则的宣传材料；- 搭建在线平台，方便参赛者报名和提交作品；- 组织评委宣讲会，加强评委的专业能力培训。
7. 活动效果评估我们将通过以下方式对活动效果进行评估：- 参赛者的反馈调查问卷；- 参赛者的作品质量评测；- 参赛者的阅读惯和阅读数量调查。
8. 预期成果我们期望通过此次活动获得以下成果：- 提高学生的阅读兴趣和阅读能力；- 培养学生的写作能力和思辨能力；- 扩大读书笔记在学校中的影响力。
读书笔记活动比赛方案
一、活动背景阅读是获取知识、开阔视野、提升素养的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，提高阅读能力，营造浓厚的书香校园氛围，特举办读书笔记活动比赛。
通过比赛，鼓励师生撰写高质量的读书笔记，分享阅读心得，促进阅读与思考的有机结合。
二、活动目的1. 培养师生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 鼓励师生撰写读书笔记，分享阅读心得，提升写作水平。
3. 营造书香校园氛围，促进校园文化建设。
4. 激发师生参与阅读活动的积极性，提高综合素质。
三、活动主题“阅读启迪智慧，笔记记录成长”四、活动对象全校师生五、活动时间2022年10月至2023年3月六、活动内容1. 读书笔记撰写：参赛者需在规定时间内完成一篇读书笔记，字数不限，内容要求原创、真实、有深度。
2. 读书笔记评选：由专家评审团对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。
3. 读书笔记展览：将优秀读书笔记进行展览，供全校师生欣赏交流。
4. 读书笔记分享会：邀请优秀读书笔记作者进行分享，交流阅读心得。
七、活动流程1. 宣传阶段（2022年10月）（1）制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。
（2）通过校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。
2. 撰写阶段（2022年11月至2023年1月）（1）参赛者按照要求撰写读书笔记。
（2）教师组织学生进行读书笔记撰写培训，提高写作水平。
3. 提交阶段（2023年2月）（1）参赛者将完成的读书笔记提交至指定地点。
（2）教师对参赛作品进行筛选，确保作品质量。
4. 评选阶段（2023年2月）（1）专家评审团对参赛作品进行评选。
（2）评选出优秀读书笔记作品。
5. 展览阶段（2023年3月）（1）在校园内举办优秀读书笔记展览。
（2）邀请师生参观展览，交流心得。
6. 分享会阶段（2023年3月）（1）邀请优秀读书笔记作者进行分享。
（2）组织师生参与分享会，交流阅读心得。
八、奖项设置1. 优秀作品奖：评选出若干篇优秀读书笔记，颁发证书和奖品。
最美读书笔记活动策划
最美读书笔记活动策划
活动名称：最美读书笔记分享活动
活动目的：通过分享读书笔记，激发学生对阅读的兴趣，提高阅读效率和阅读理解能力，培养学生的写作能力和表达能力。
活动时间：每周一次，持续一个月。
活动内容：
1. 每周选定一本书作为本周的阅读书目，学生在一周内完成阅读并整理出自己的读书笔记。
2. 学生可以选择以文字、图片、音频、视频等形式分享自己的读书笔记，可以在班级群或者学校平台上进行发布。
3. 每周选取一些优秀的读书笔记进行展示和分享，鼓励学生互相学习和交流。
4. 活动结束后，评选出最美读书笔记，并颁发奖品和证书给获奖学生。
活动意义：
1. 提高学生的阅读兴趣和阅读效率，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
2. 培养学生的写作能力和表达能力，提高学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流和互动，激发学生的学习热情和创造力。
4. 增强学生的自信心和自我表达能力，培养学生的自主学习能
力和团队合作精神。
通过最美读书笔记分享活动，可以有效地激发学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读能力和写作能力，培养学生的综合素质和创造力，促进学生之间的交流和互动，为学生的全面发展和成长打下良
好的基础。
希望通过这个活动，能够让更多的学生爱上阅读，享受
阅读的乐趣，不断提高自己的学习能力和综合素质。
读书笔记评比方案(精选5篇)
读书笔记评比方案(精选5篇)读书笔记评比方案（精选篇1）一、活动目的4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办团支部、图书馆、少先队、工会三、活动资料(一)教师活动1、读书，让人生更完美读书博文比赛(1)参加对象：__周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月__日止。
评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：5月中旬。
(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤*形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。
发布时请在标题前注明。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、读书，让人生更完美读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月__日止(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的*至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动1、走进书里读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
笔记评选策划书模板3篇
笔记评选策划书模板3篇篇一笔记评选策划书模板一、活动主题“最佳笔记”评选活动二、活动目的1. 提高学生对学习笔记的重视，促进良好学习习惯的养成。
2. 展示优秀笔记，为学生提供学习交流的平台。
3. 评选出优秀笔记，给予表彰和奖励。
三、参与对象全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动安排（一）宣传推广1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动信息。
3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。
（二）作品征集1. 学生自愿提交笔记作品，注明班级、姓名、科目。
2. 作品形式不限，可以是纸质笔记、电子笔记等。
3. 提交截止日期为[具体日期]。
（三）评选阶段1. 成立评选委员会，由教师代表、学生代表组成。
2. 对征集的笔记进行初步筛选，选出符合要求的作品。
3. 评选委员会对入围作品进行评审，根据笔记的内容、形式、整洁度等方面进行综合评估。
4. 评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
（四）展示与交流1. 将评选出的优秀笔记进行展示，供学生参观学习。
2. 组织优秀笔记作者进行经验分享，举办学习交流会。
3. 将获奖名单及优秀笔记发布在学校官网、公众号等平台，扩大活动影响力。
（五）颁奖仪式1. 举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
2. 邀请校领导或特邀嘉宾为获奖学生颁发证书和奖品。
3. 获奖学生发表感言，分享学习心得。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元，包括海报制作、宣传资料印刷等。
2. 奖品费用：[X]元，用于购买获奖学生的奖品。
3. 其他费用：[X]元，用于活动组织、展示等其他支出。
七、注意事项1. 活动过程中要确保评选的公平、公正、公开，评选标准要明确。
3. 活动期间要注意保护学生的隐私和作品版权。
篇二笔记评选策划书模板一、活动主题“最佳笔记”评选活动二、活动目的1. 提高学生对学习笔记的重视，促进良好学习习惯的养成。
2. 为学生提供一个展示和交流学习笔记的平台，增强学习氛围。
读书笔记评比活动方案
读书笔记评比活动方案一、活动背景与目的随着知识经济的快速发展，阅读成为人们获取知识、提升个人素质的重要途径。
为了激发同学们的阅读热情，提高阅读质量，培养良好的阅读习惯，特举办读书笔记评比活动。
通过此次活动，期望同学们能够相互学习、共同进步，培养批判性思维和良好的审美能力。
二、活动对象全体在校学生均可参加。
三、活动时间活动自XXXX年XX月XX日启动，至XXXX年XX月XX日截止。
四、活动内容与要求每位参赛者需提交一份读书笔记，内容需为读完某本书后的心得体会或对书中某一观点的深入剖析。
笔记形式不限，可以是手写、电子版或图文并茂的形式。
笔记内容需真实反映个人阅读经历，严禁抄袭。
若发现抄袭现象，将取消参赛资格。
笔记需按照一定的逻辑顺序进行组织，条理清晰，观点鲜明。
字数控制在1000字左右。
评委将根据笔记的内容、形式、创意等方面进行综合评分。
五、活动组织与实施活动宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道进行宣传，确保活动的广泛知晓度。
组织报名：各班级设立活动负责人，负责组织本班同学报名参加。
同时，在图书馆设立报名点，方便同学自行报名。
评审流程：成立评审委员会，对提交的读书笔记进行初审和终审。
初审阶段筛选出优秀作品进入决赛，终审阶段评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
作品展示：获奖作品将通过学校网站、公众号等平台进行展示，让更多的同学共享阅读成果。
同时，将选取部分优秀作品汇编成册，作为校园文化的一部分传承下去。
奖励措施：对获奖者颁发荣誉证书及奖品，以资鼓励。
同时，将优秀作品推荐至校内外相关媒体发表。
六、预期效果与影响通过本次读书笔记评比活动，期望达到以下预期效果：提高学生阅读积极性，促进良好阅读习惯的养成；提升学生阅读理解能力和文字表达能力；培养学生的批判性思维和审美能力；丰富校园文化生活，营造书香校园氛围。
通过以上方案的具体实施，相信能够提高同学们的阅读质量，激发阅读热情，培养良好的阅读习惯。
优秀读书笔记展览和评选方案
优秀读书笔记展评活动方案一、活动目的书是人类进步的阶梯。
一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。
著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
”本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录学生的成长轨迹。
本次展览旨在营造我校良好读书文化氛围，增加学生的文学底蕴，养成“爱读书、多读书、读好书”的习惯，弘扬人文精神，努力推动书香型班级、书香型校园建设，提高全体学生文学素质，提升文明程度，为学生整体素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。
二、总体安排1、活动主题：让书香弥漫校园，让阅读伴我成长。
2、总体要求：全班同学在语文老师的指导下，以小组为单位，鼓励学生积极参与，认真完成相应的工作。
三、活动要求1、依托图书馆的图书资源，学生通过借阅书籍，赏析、思考其中的内容，从而形成读书笔记，且可一人多篇。
2、学生可以根据自己的需要选择读书笔记的类型：（1）摘要式，即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句、重点段落等摘抄下来。
（2）心得式，即读后感，是读书或读文章后写出的自己的感想、体会和启发。
3、读书笔记写成后，由小组内学生之间互相交流、学习、评比；展出的作品一定要书面整洁，字迹清晰，内容充实。
四、指导措施为了提高活动水平，激发各组学员的参与热情，现规定，在活动期间，班级读书会要切实做好考核记录，以帮助全班同学更好地阅读书籍、写读书笔记。
1、指导老师：郭美云2、实施要求：利用班会课或者语文课，在课堂上进行公开指导，引领学生养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，并对读书笔记的类型及其作用做充分的分析、说明。
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眉县中学读书笔记展评活动方案
一、指导思想
“书籍是人类进步的阶梯”。
在适量的课业任务之余,我们有了更多的时间阅读一些提高自身内涵修养的书籍。
为进一步推进书香校园建设，营造浓郁的读书氛围，培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，提高学生的读书能力，促进素质教育的实施，我校高二年级语文组将开展主题为“我读写，我成长”的读书笔记展评活动。
二、评选对象
眉县中学高二全体同学
三、评选要求
由语文老师负责每班精选最优秀的读书笔记（每班至少10本）；上交各班语文教师处，由高二语文组及高二年级组织相关人员进行展评及评选。
四、评选依据
内容积极向上，必须标注书名、作者、读书时间、好词好句好段以及自己的读后感悟。
忠实于原文，书写工整，设计美观、新颖，所记内容有一定价值；读后感观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语言概括能力。
五、评选方法
1.各评委老师经过探讨评选出最优秀的60本读书笔记。
2.对评选出的60本优秀读书笔记进行编号，并有评委老师投票裁定等级。
3.一等奖设置10名，二等奖设置20名，三等奖设置30名。
六、展评时间及地点
时间：班级初选：2018年10月5日前
语文组评选：2018年10月20日下午2:00 地点：语文组办公室
七、评委：
语文教研组长：范亚玲；
高一语文备课组长：马晓梅
高二全体语文教师
八、奖励办法
一等奖设置10名，二等奖设置20名，三等奖设置30名。
读书笔记被评为优秀的学生，予以公布表彰，颁发获奖状。
眉县中学
2018年9月10日。