发展汉语初级综合1：第3课教案
发展汉语初级综合1：第3课教案
《发展汉语（第二版）・综合初级I》编著荣继华***********************************************************第3课《你叫什么名字》教案教学任务一、语音知识1.学习3个声母、10个韵母。
2.主要练习声韵拼合，进一步练习四声。
3.难点：j, q, x 。
二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会询问姓名。
3．写：学习汉字基本笔画（3）和基本笔顺（3），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母，j, q, x的发音方法；辨别j, q, x和z, c, s以及j, q，x和 zh, ch, sh；练习声韵拼合；重点音节和词语的听读练习。
第二次课：语音练习；学习课文一、二、三；第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。
教学实施第一次课 （90分钟）一、复习（20分钟）1.听读下面的音节wǒzhōng sān cuī cí chīshàngsān zhī shū chá rè cǎo zài zǎo2. 朗读下面的词语Zhōngguó chángchéng chī fàn kànshūzhīdàozhège Rìběn shàng kè sān ge rén réndà lǎoshīshēngcí Hànzì Hànyǔ3.听写音节hěn kàn shí máng chīwǔkāi zhōng chǎo róngzài péng cù gē lín yǔsāng bīng tán shuō zì二、学习语音知识（30分钟）1. 韵母Finals(3)教师示范读，学生跟读模仿，每个学生读，老师纠正发音ia ie iao iou(iu)ian iang iong《发展汉语（第二版）・综合初级I》编著荣继华《发展汉语（第二版）・综合初级I》编著荣继华*********************************************************** jīntiān jiào shénmezàijiàn xīngqīBěijīng xiūxixiězì xiàkèxièxie shàngkè4.拼音自由练习（在黑板上用拼音拼写学生所属国家的中文名称或者个人姓名）四、布置作业（5分钟）1.听CD第三课，练习发音。
发展汉语初级综合 第 课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第18课《我上了四个小时的网》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇另外、一直、急忙、只、得、为什么、查、发、交、排队、开帐户三、语法1.时量补语2.动词重叠3.用“是不是”提问的句子4.形容词重叠做状语四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够陈述动作或者状态持续的时间。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十七课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三第三次课（2课时）：做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第17课（15分钟）1.听写生词做（）、啤（）、爱（）、说（）、努（）（）闹、（）语、（）力、（）是、（）么2.填上合适的动词（）房子、（）婚礼、（）自行车、（）钱（）饺子、（）客、（）音乐、（）衣服二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：最少、小时、不常、另外、邮件2.词汇扩展（1）最～最少最多最大最好（2）表示时段的词语小时 一个小时 半（个）小时 一个半小时 两个小时月 一个月 半个月 一个半月 两个月星期 一个星期 两个星期分钟 一分钟 半分钟 一分半钟 两分钟天 一天 半天 一天半 两天年 一年 半年 一年半 两年（3）上：上网、上课、上车、上楼（4）查：查邮件（5）聊：聊天儿、聊聊3.词语用法另外conj.我喜欢在网上聊天儿，另外，我也在网上买东西。
发展汉语初级综合 第 课教案
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二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
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教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
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教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
发展汉语第1课教案(徐桂梅)
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着（表示动作状态的持续）2.不/没……不/没……（双重否定）3.不是……而是……四、文化点：了解中国人常用的打招呼方式。
五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
六、说与写：能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课，6课时（三次课）二、课时安排第一次课：学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课：学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课：综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、两个人一组做自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：（10分钟）1．姓名、哪国人；2．学汉语多长时间了；3．有什么爱好。
4．你来中国多长时间了。
二、词语学习：（20分钟）1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍，学生跟读；3．请学生读词语，并正音。
4.进行重点词语训练（先填空，然后模仿造句）PPT（2）（1）已经11点了，我们（ ）走了，明天见吧。
（2）真（ ），我今天又（ ）。
（3）我们来到中国都是（ ）学习汉语和了解中国文化。
（4）春天来了，天气（ ）暖和了。
（5）我非常（ ）我的同屋，他给了我很多帮助。
三、导入课文（5分钟）1．用学过的语法进行问答练习并导入课文（1）你现在有什么不习惯的事情吗？（不习惯）（2）遇到不习惯的事情你怎么办？（适应、入乡随俗）（3）在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语？教师：今天我们学习第一课《入乡随俗》板书：第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段（40分钟）1．教师领读课文第一、二自然段（从开头到“我现在已经很少迟到了”）。
《发展汉语(第二版)初级听力(Ⅰ)》第1课教案
6、教材“练习三 重点音节听读” （见 PPT） ◆方法：可以先跟老师读，再听录音。
7、教材“练习四 听读辨音” ◆方法： 听录音，可以试着让学生默写。
教案编写中的一些想法跟您交个底：
1、《发展汉语●初级听力》（Ⅰ）与《发展汉语●初级综合》（Ⅰ）紧密配套。 所谓紧密配套指语法一直是跟着综合走的，综合学习过的语法才编写进这本 听力教材。同时本教材不少于 80%的生词都是先出现在综合课上，我们的听 力再拿过来听。虽然大多数词汇综合课都学了，本教材仍将其列为生词，这 样就降低了大量的生词记忆给学生造成的压力。另外，在可能的情况下，我 们的听力课本尽量在课文的内容上不与综合重复。当然，做到这一点，开头 几课难度很大，当语法、词汇达到一定数量时，听力课文的编写就有了一定 的自由度。
教案编制：么书君
《发展汉语（第二版）·初级听力 I》 编著 么书君
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式进行，选择的基本是最常用词。 教案中学习生词第一步就是“熟读生词”，这应该是雷打不动的，方法
可以是老师带读、学生齐读、学生分别读等方式，千万不能忘了的是，老师 一定要正音。
教案编制：么书君
2、《发展汉语●初级听力》（Ⅰ）编写中，除了教材编写的科学性、实用性、 趣味性等原则外，我们的追求其实就是一句话：希望这本书老师觉得好用， 学生觉得有用。因此教材落笔时，我们每每想的就是：课上老师怎么操作； 学生会不会有收益，会不会有兴趣。所以这本书，上课时只要按教材的体例 设计走下去，就应该是一堂完整的听力课，大体上来讲，应该是好操作的。
发展汉语初级综合：第3课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第3课《你叫什么名字》教案教学任务一、语音知识1.学习3个声母、10个韵母。
2.主要练习声韵拼合，进一步练习四声。
3.难点：j, q, x 。
二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会询问姓名。
3．写：学习汉字基本笔画（3）和基本笔顺（3），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母，j, q, x的发音方法；辨别j, q, x和z, c, s以及j, q，x和 zh, ch, sh；练习声韵拼合；重点音节和词语的听读练习。
第二次课：语音练习；学习课文一、二、三；第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。
教学实施第一次课 （90分钟）一、复习（20分钟）1.听读下面的音节wǒzhōng sān cuī cí chīshàngsān zhī shū chá rè cǎo zài zǎo2. 朗读下面的词语Zhōngguó chángchéng chī fàn kànshūzhīdàozhège Rìběn shàng kè sān ge rén réndà lǎoshīshēngcí Hànzì Hànyǔ3.听写音节hěn kàn shí máng chīwǔkāi zhōng chǎo róngzài péng cù gē lín yǔsāng bīng tán shuō zì二、学习语音知识（30分钟）1. 韵母Finals(3)教师示范读，学生跟读模仿，每个学生读，老师纠正发音ia ie iao iou(iu)ian iang iong《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华*********************************************************** jīntiān jiào shénmezàijiàn xīngqīBěijīng xiūxixiězì xiàkèxièxie shàngkè4.拼音自由练习（在黑板上用拼音拼写学生所属国家的中文名称或者个人姓名）四、布置作业（5分钟）1.听CD第三课，练习发音。
发展汉语初级综合1 第一课教案
教案一．课型汉语综合二．教材发展汉语初级综合1三．教学目:1.掌握简单的招呼用语2.能询问对方名字3.掌握单韵母及阴平和去声四．教学对象零基础东南亚及中亚留学生五．教学内容发展汉语《初级综合1》，第一课六．教学重点、难点1.正确发出“ǖ”，并且掌握好两个声调2.询问对方以及第三方的名字七．教学用具1.ppt2.拼音卡片八．教学步骤第一课时1.组织教学2.导入自我介绍，向同学介绍贵阳有名的景点。
询问学生来自哪些国家，如何打招呼的。
汉语又是如何打招呼的。
3.教学新课⑴领读并讲解单词短语：你好你们好您好老师老师好一人对一个人：你好你好一人对二者及其以上的人：你们好你好（多对一，则相反）向老师问好：老师好礼貌形式：您您好名字翻译法讲解，一个一个的请学生读出来，帮助正音。
句子：①你叫什么名字？我叫……根据例句讲解，教师与学生互动，学生和学生互动②他叫什么名字？他叫……讲解“他”的意思，与学生互动。
⑵练习学生掌握①②之后，请三名学生为一组上讲台来进行练习，一共请三组。
A对B:你叫什么名字？ B：我叫……B对C：你叫什么名字？ C：我叫……B对A：他（C）叫什么名字？ A：他叫……以此类推确保三人都练习到。
（3）小结课堂小结，重点强调“你好”“你们好”的区别，“你”“我”“他”三个人称的区别。
并且带读句子，给学生正音。
第二课时1.组织教学2.复习“你好”“你们好”“您好”“你叫什么名字？”“我叫……”“他叫什么名字”“他叫……”3.导入图片展示汉字“好”及拼音，介绍拼音由三个部分组成，今天学习最基本的韵母和两个声调。
4.教学新课拼音：a o e i u ǖ⑴读拼音①教师依次读拼音，每次三遍，一共两次。
请学生听，并观察教师口型，不跟读。
②带读拼音，三个拼音为一组小结一次⑵练习全班齐读三遍。
学生分为两组进行练习，教师读N遍，学生读N+1遍。
将写有6个拼的2组共12张卡片发给12名学生，根据教师读的拼音，举起手中的卡片。
(完整word版)发展汉语初级综合1：第1课教案(荣继华)
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。
2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。
3.难点：送气音p, t, k以及f, l, h ；韵母e, o, ü, er；四声的高低变化。
二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。
3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。
第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。
第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、学习语音知识（40分钟）1.韵母：yùnmǔ Finals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i u üerai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母: shēngmǔ Initials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调shēngdiào Tones5 5 1shēng 55 ā4 4 2shēng 35 á3 3 3shēng 214 ǎ2 2 4shēng 51 à1 1二、语音练习（40分钟）1.单韵母加声调练习ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èēr ér ěr èr2.复韵母加声调练习教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāo áo ǎo àoōu óu ǒu òuān án ǎn ànēn én ěn èn《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īn ín ǐn ìnāng áng ǎng àngēng éng ěng èngīng íng ǐng ìngōng óng ǒng òng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nünai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i u üai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合可以采用多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（见教材课堂活动），然后教师抽查并纠正发音；也可以教师领读，然后学生自读，最后教师抽查。
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《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
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第3课《你叫什么名字》教案
教学任务一、语音知识
1.学习3个声母、10个韵母。
2.主要练习声韵拼合，进一步练习四声。
3.难点：j, q, x 。
二、语言技能
1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会询问姓名。
3．写：学习汉字基本笔画（3）和基本笔顺（3），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时
二、课时分配
第一次课：学习声母、韵母，j, q, x的发音方法；辨别j, q, x和z, c, s以及j, q，x和 zh, ch, sh；练习声韵拼合；重点音节和词语的
听读练习。
第二次课：语音练习；学习课文一、二、三；
第三次课：做综合练习；
学习汉字知识及书写汉字。
教学实施
第一次课 （90分钟）
一、复习（20分钟）
1.听读下面的音节
wǒzhōng sān cuī cí chīshàng
sān zhī shū chá rè cǎo zài zǎo
2. 朗读下面的词语
Zhōngguó chángchéng chī fàn kànshūzhīdào
zhège Rìběn shàng kè sān ge rén réndà lǎoshī
shēngcí Hànzì Hànyǔ
3.听写音节
hěn kàn shí máng chīwǔkāi zhōng chǎo róng
zài péng cù gē lín yǔsāng bīng tán shuō zì
二、学习语音知识（30分钟）
1. 韵母Finals(3)
教师示范读，学生跟读模仿，每个学生读，老师纠正发音
ia ie iao iou(iu)
ian iang iong
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
*********************************************************** jīntiān jiào shénme
zàijiàn xīngqī
Běijīng xiūxi
xiězì xiàkè
xièxie shàngkè
4.拼音自由练习
（在黑板上用拼音拼写学生所属国家的中文名称或者个人姓名）
四、布置作业（5分钟）
1.听CD第三课，练习发音。
2.准备课文一、二、三。
第二次课（90分钟）
一、复习（25分钟）
1.辨音
（1）j, q, x 和 zh, ch, sh（见18页——语音练习1）
（2）j, q, x 和 z, c, s
j—z q—c x—s
jia—za qia—ca xia—sa
jie—ze qie—ce xie—se
jiao—zao qiao—cao xiao—sao
jian—zan qian—can xian—san
jiang—zang qiang—cang xiang—sang
jiong—zong qiong—cong xiong—song
2.听读辨调（见教材18页——语音练习3）
(可以先读，然后教师读，学生听后辨调)
3.听后写出声母（见教材19页——语音练习4）
4.听后标上声调（见教材19页——语音练习5）
二、学习课文一（20分钟）
1．读课文一生词：老师领读；学生读，教师纠正发音
难读的词：请问
轻声词：什么 名字 认识
2.脱离拼音，认读汉字
3.读课文一：教师领读，学生跟读；学生分角色读，纠正发音。
4.练习对话：先师生问答，之后学生两人一组进行问答练习
（1）
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
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A: 请问，你叫什么名字？
B: 我叫……。
你呢？
A: 我叫……。
认识你很高兴。
B: 认识你我也很高兴。
（2）
A：他叫什么名字？
B：他叫……。
三、学习课文二（20分钟）
1.读课文一生词：老师领读；学生读，教师纠正发音
难读词语：贵姓 李老师
2.脱离拼音，认读汉字
3.读课文一：教师领读，学生跟读；学生分角色读，纠正发音。
4.练习对话：先师生问答，之后学生两人一组进行问答练习
A：您贵姓？
B：我姓……。
注意：回答时不能回答：“我贵姓……”，只能回答：“我姓……”。
另外，一般问姓还可以这样问：
A：你姓什么？
B：我姓……。
5.课堂练习（见23页——课堂练习二、三）
请朗读补充词语后，再做课堂活动三
四、学习课文三(20分钟)
1.念数字
2.数字练习：复习所有学过的数字，用电话号码或者手机号码来练习读
数字。
3.练习读一首数字歌谣
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
*********************************************************** Yī èr sān sì wǔ liù qī,
Wǒ de péngyou zài nǎli？
Zài Běijīng,
Zài Shànghǎi,
Wǒ de péngyou zài zhèli.
五、布置作业（5分钟）
1．听CD，读熟课文和生词
2. 认读本课生词和课文汉字。
3. 想一想你认识的中国人姓什么？叫什么名字？
第三次课（90分钟）
一、复习（10分钟）
1.认读本课汉字。
2.问答：
你叫什么名字？他叫什么名字？你姓什么？他姓什么？
二、做综合练习一至练习三（20分钟）
三、课堂游戏：做综合练习四（15分钟）
学生先做，然后说出答案；课堂如果没有时间，可以课后准备，下次课再说答案。
四、学写汉字（30分钟）
1.汉字的基本笔画（3）
用拼音写出笔画的名称，并示范写法，展示运笔方向
2.认读例字
3.汉字的基本笔顺（3）
讲解，并用例字展示基本笔顺
4.在汉字练习本上练习写汉字。
教师可以一一展示每一笔画和笔顺，然后学生摹写。
五、听写第1课～第2课所写汉字（10分钟）
一二三五六八十人口日山么
六、布置作业（5分钟）
1.练习写汉字。
2.准备第四课，请读生词和课文。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
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备课心得1.读好0～10这11个数字，确实并不容易，这里边既有发音问题，包括四
声的问题，所以读任意组合的数字，是练习发音的一个好办法。
2.标调不算是难点，但是规则需要经过几次练习才能掌握，应多加练习。
3.虽然前三课基本把拼音学了一遍，但是这并不是说今后就可以放松，今
后的每一课都要设计一些语音练习，不断温故知新，才能巩固。