发展汉语初级综合1第9课教案
完整版发展汉语初级综合1第9课教案
完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容1. 第九章：《生活中的智慧》详细内容：本章节通过讲解日常生活中的实例，引导学生学习汉语的同时，了解中国的传统文化和智慧。
2. 第十章：《有趣的汉语成语》详细内容：本章选取了一些简单易懂的汉语成语，帮助学生扩展词汇量，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本节课所学的生词、成语和语法点，并能运用到实际生活中。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识进行思考、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生学习汉语的兴趣，增强对中国文化的了解和认同。
三、教学难点与重点1. 教学难点：成语的理解和运用；语法点的掌握。
2. 教学重点：生词的学习；成语的用法；语法点的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、字典、练习本等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示中国传统文化图片，引导学生谈论自己对图片的理解，从而引入本节课的话题。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）讲解生词，让学生跟读并模仿；（2）讲解成语，通过例句和情景展示，让学生理解并运用成语；（3）讲解语法点，结合实例进行解释。
3. 例题讲解（15分钟）出示例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答疑问。
5. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，针对所学内容进行讨论，提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 第9课生活中的智慧与有趣的汉语成语2. 主要内容：（1）生词：……（2）成语：……（3）语法点：……七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学生词、成语，并造句；（2）完成课后练习题。
2. 答案：（1）学生自主完成，教师批改；（2）课后练习题答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关文章，观看视频，了解更多的中国传统文化和成语故事，提高学生的文化素养。
发展汉语初级综合1-第16课
3
输入标题
你感冒了，要 吃药。
课文三
马丁：朱云，中国人一般什么时候送礼物？
朱云：节日或者亲戚、朋友过生日、结婚的 时候，中国人一般都要送礼物。
马丁：我现在要去朋友家，要带礼物吗？
朱云：不带礼物也可以。
1.中国人一般什么时候送礼物？
马丁：我觉得还是带点儿东西比较好，我应 2.马丁觉得去朋友家不带礼物好不好？
该带什么呢？
3.朱云说去朋友家可以带什么东西？
朱云：你可以带点儿水果，也可以带一束花。
马丁：带好吃的东西或者酒，可以吗？
朱云：当然可以。
学写汉字
汉字偏旁
阝 shuāng ěr dāo
阿、院、 陪、都
宀 bǎo gài ér
宿、家、安、 室、客、字、 定
20
问答练习
今天晚上你 要做什么？
放假的时候 你要做什么？
你会打太极 拳吗？
你会不会做 饭？
你可以陪我 去逛街吗？
这里可以抽 烟吗？
你能说汉语吗？
明天你能不 能来上课？
5
课文一 生词
结婚 送 份 少 应该 希望 参加 婚礼 重要 事情 特殊
jié hūn sòng fèn shǎo yīng gāi xī wàng cān jiā hūn lǐ zhòng yào shì qíng tè shū
6
重要生词
一．送 二．份：量词
○ 份+礼物/早餐/午餐/晚餐/中餐/西餐/点心 ○ 这份礼物是我妈妈送的。 ○ 请你帮我带一份早餐来学校。 ○ 我想送他一份礼物。 ○ 他送我一束花。 ○ 我送你去学校。
希望
重要生词
特殊——一般 ○ 我希望你能来参见我的生 日晚会。 ○ 我希望你能陪我去医院。 ○ 今晚我没有什么特殊的事 要做。 ○ 在这个特殊的节日里我祝 福你！
《发展汉语》初级综合(I)1-10课测试一
发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷姓名：___________ 分数：______________一、读词语，写拼音（1.5×10=15分）1.名字________2.同学________3.工作________4.一共________5.超市________6.怎么样___________7.每天________8.有时候__________9.公园________ 10.一点儿__________二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分）贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮diànyǐng piàoliang zhǔnbèi yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生Méiguānxi jiàoxuélóu búkèqi liúxuéshēng wèishēngjiān yíngyèyuán túshūguǎn三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分）口个部块台斤本支点种1.你买几（）中文书？2.我要三（）香蕉。
3.电影几（）开始？4.我想买一（）电脑。
5.这（）苹果五块一斤。
6.一共五十（）钱。
7.我有十（）笔。
8.我有两（）哥哥。
9.你家有几（）人？10.这（）手机多少钱？四、把下面的词语整理成句子。
（4×5=20分）1.我再一买汉语书本想_______________________________________________________________ 2.要哪面包种你______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的_____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我_____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气五、完成对话。
完整版发展汉语初级综合1第9课教案
完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握现在进行时的用法，能够运用到实际对话中。
2. 学习并掌握与日常生活相关的动词和名词，扩大学生的词汇量。
3. 通过课文学习，提高学生的听说读写综合能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：现在进行时的构成和用法，以及动词和名词的搭配。
2. 教学重点：现在进行时的实际应用，以及日常用词的积累。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、录音机、磁带。
2. 学具：教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个家庭成员在公园活动的图片，引导学生描述图片中人物的活动，自然引入现在进行时。
2. 语法讲解：详细讲解现在进行时的构成和用法，举例说明。
3. 词汇学习：教授与日常生活相关的动词和名词，让学生进行实际操作，如角色扮演等。
4. 课文学习：播放课文录音，让学生跟随录音朗读，理解课文内容。
5. 例题讲解：结合语法和词汇，讲解典型例题，让学生明白如何在实际对话中使用所学知识。
6. 随堂练习：设计一些口语和书写练习，让学生及时巩固所学。
六、板书设计1. 语法部分：现在进行时的构成和用法。
2. 词汇部分：与日常生活相关的动词和名词。
3. 课文部分：对话的主要内容和关键词。
七、作业设计1. 作业题目：请运用现在进行时，编写一段家庭成员在公园活动的对话。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了现在进行时的用法和日常用词。
但需要注意的是，部分学生对语法的掌握程度仍有待提高，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察家庭成员的活动，用现在进行时进行描述，并尝试用手机录音，以便在下节课进行分享和讨论。
同时，可以推荐一些与日常生活相关的阅读材料，帮助学生积累词汇。
重点和难点解析：1. 教学难点：现在进行时的构成和用法，以及动词和名词的搭配。
2. 教学过程：导入、例题讲解、随堂练习和课后反思及拓展延伸。
发展汉语初级综合 第 课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第18课《我上了四个小时的网》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇另外、一直、急忙、只、得、为什么、查、发、交、排队、开帐户三、语法1.时量补语2.动词重叠3.用“是不是”提问的句子4.形容词重叠做状语四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够陈述动作或者状态持续的时间。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十七课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三第三次课（2课时）：做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第17课（15分钟）1.听写生词做（）、啤（）、爱（）、说（）、努（）（）闹、（）语、（）力、（）是、（）么2.填上合适的动词（）房子、（）婚礼、（）自行车、（）钱（）饺子、（）客、（）音乐、（）衣服二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：最少、小时、不常、另外、邮件2.词汇扩展（1）最～最少最多最大最好（2）表示时段的词语小时 一个小时 半（个）小时 一个半小时 两个小时月 一个月 半个月 一个半月 两个月星期 一个星期 两个星期分钟 一分钟 半分钟 一分半钟 两分钟天 一天 半天 一天半 两天年 一年 半年 一年半 两年（3）上：上网、上课、上车、上楼（4）查：查邮件（5）聊：聊天儿、聊聊3.词语用法另外conj.我喜欢在网上聊天儿，另外，我也在网上买东西。
发展汉语初级综合 第 课教案
1
1
二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
6
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
发展汉语第1课教案(徐桂梅)
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着（表示动作状态的持续）2.不/没……不/没……（双重否定）3.不是……而是……四、文化点：了解中国人常用的打招呼方式。
五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
六、说与写：能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课，6课时（三次课）二、课时安排第一次课：学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课：学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课：综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、两个人一组做自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：（10分钟）1．姓名、哪国人；2．学汉语多长时间了；3．有什么爱好。
4．你来中国多长时间了。
二、词语学习：（20分钟）1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍，学生跟读；3．请学生读词语，并正音。
4.进行重点词语训练（先填空，然后模仿造句）PPT（2）（1）已经11点了，我们（ ）走了，明天见吧。
（2）真（ ），我今天又（ ）。
（3）我们来到中国都是（ ）学习汉语和了解中国文化。
（4）春天来了，天气（ ）暖和了。
（5）我非常（ ）我的同屋，他给了我很多帮助。
三、导入课文（5分钟）1．用学过的语法进行问答练习并导入课文（1）你现在有什么不习惯的事情吗？（不习惯）（2）遇到不习惯的事情你怎么办？（适应、入乡随俗）（3）在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语？教师：今天我们学习第一课《入乡随俗》板书：第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段（40分钟）1．教师领读课文第一、二自然段（从开头到“我现在已经很少迟到了”）。
发展汉语初级综合1：第9课PPT教学课件
先……，
词语用法1－4 然后……
洗澡 喝咖啡 上课 去图书馆 学习 吃晚饭
吃早饭 吃早饭 去商店 去超市 看电视 学习
.
13
词语用法1－4练习
用“先……，然后……”说一说 • 洗澡 吃早饭 • 喝咖啡 吃早饭 • 上课 去商店 • 去图书馆 去超市 • 学习 看电视 • 吃晚饭 学习
.
14
时间点
.
18
语法1－1：时间状语
Subject
Time (时间）
V.+O.
我
每天六点
起床。
我
晚上
学习汉语。
我们
十一点半
下课。
.
19
语法1－1：时间状语
Time (时间）
Subject
V.+O.
晚上
我
学习汉语。
十一点半
我们
下课。
有时候
我
看电视。
.
20
语法1－1练习
• 你星期几有汉语课？ • 你们几点上课？ • 你今天几点下课？ • 你每天几点起床？ • 你常常几点吃午饭？ • 你常常几点shuìjiào？ • 今天下午你做什么？ • 你晚上常常做什么？
～点～分fēn
～点～刻
差～分（刻）～点
2：00
6：33
2：05
7：45
3：10
8：50
4：15
9：57
5：30
.
15
时间顺序
年（nián）——月——日——上午——…点
（大 ——小）
练习： 下午 星期五 今天 五点 下午 晚上 12日 八点 星期日 七点 早上
.
16
课文一
我是留学生。我每天（
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（3）时间状语（见教材 93 页注释 3）
Subject
Time (时间）
V+O
我
每天六点
起床。
我
晚上
学习汉语。
我们
十一点半
下课。
时间也可以放在主语前边。比如： Time (时间） Subject
晚上
我
V+O 学习汉语。
4/8
十一点半 有时候
我们 我
下课。 看电视。
问答练习：（先师生问答，然后生生问答）
▪去
商店
买衣服
▪去
超市
买面包和牛奶
▪去
教室
上课
▪去
银行
换（huàn）钱
▪去
我家
吃晚饭
▪去
图书馆
看书
7.齐读一遍课文，模仿课文说一说
我每天（
）起床，我常常（
）吃早饭，我（
）教
室上课，我们（
）开始上课，（
）下课。下课以后我
（
），下午我（
），晚上我（
），有时
候（
）。
三、小结并布置作业（5 分钟） 1.练习说时间 2.熟读课文一，准备课文二和课文三
练习：请用“先……，然后……”格式说一说
洗澡
吃早饭
喝咖啡
吃早饭
上课
去商店
去图书馆 去超市
学习
看电视
吃晚饭
学习
3.语法
（1）时间点称说法（见教材 94 页注释 4）
～点～分 fēn
～点～刻
差～分（刻）～点
3/8
练习：请说出下面的时间
2：00
6：33
2：05
7：45
3：10
8：50
4：15
9：57
5：30
——你每天都学习汉语吗？ ——我每天学习汉语。/ 我不是每天学习汉语。
2/8
问答练习： ▪ 你每天都说汉语/写汉字吗？ ▪ 你每天看电视吗？ ▪ 你每天都上网吗？ ▪ 你每天去超市吗？ ▪ 你每天晚上做什么？ （4）常常 —— 有时候
常常说汉语 有时候说汉语 常常吃面包 有时候吃面包 常常看电视 有时候看电视 常常上网 有时候上网
练习：用“常常”或者“有时候”回答问题 ▪ 你常常说汉语吗？ ▪ 你常常去银行吗？ ▪ 日本人常常吃 mǐ 饭吗？ ▪ 你常常 hē kāfēi 吗？ ▪ 你常常看书/看电视/上网吗？ ▪ 你常常吃什么？ ▪ 下课以后，你常常做什么？ （5）开始： 开始上课 开始学习 开始吃饭 开始起床
问答： ▪ 你们每天几点开始上课？ （6）先……，然后…… ▪ 我先学习汉语，然后看电视。 ▪ 我先上课，然后去商店。 ▪ 起床以后，我先洗澡，然后吃早饭。
3.读课文：先领读，然后学生分角色读，教师纠正发音
马丁：（
பைடு நூலகம்）？
林娜：一点四十。你有事吗？
马丁：我（
）去（
）看书。
林娜：你看什么书？
马丁：我看(
)书。
林娜：图书馆每天（
）开门？
马丁：（
）开门。
林娜：（
）关门？
马丁：（
）关门。
林娜：太好了，（
）我也去。
4.根据课文回答问题
▪ 马丁几点去图书馆？
第二次课（90 分钟）
一、复习（15 分钟） 1.读出下面的时间（做 96 页练习一） 2.认读下面的生词并写出拼音 每天 起床 洗澡 然后 教室 开始 3.回答问题 ▪ 你每天吃早饭吗？
网上
有时候
电视
上网
5/8
▪ 你常常几点吃早饭？ ▪ 你晚上做什么？ ▪ 下课以后，你先做什么，然后做什么？
二、学习课文二（30 分钟） 1.读生词（方法如课文一） 难读词语：现在 有事 明天 2.词汇扩展 （1）事：有事 没事 什么事 （2）门：开门 关门 大门 东门 南门 （3）天：今天 明天 zuó天 星期天
教学任务 时间安排
第 9 课《你今天有什么安排》教案
一、语音知识 声调连读练习
二、重点词汇 每天 先 然后 开始 常常 有时候 安排 见面
三、语法 1.时间称说法 2.时间状语 3.“先……，然后……”句型 4.“来/ 去+ v.+o.”结构
四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。 2.说：学会时点的询问和表达以及时间状语的位置。 3.写：学习汉字偏旁（1）和汉字组合（1），并学会书写有关汉字。
▪ 你星期几有汉语课？
▪ 你们几点上课？
▪ 你今天几点下课？
▪ 你每天几点起床？
▪ 你常常几点吃午饭？
▪ 你常常几点 shuìjiào？
▪ 今天下午你做什么？
▪ 你晚上常常做什么？
（4）来/去 +(O1) + V + 02
S
去 （地方）
V+O
我
去 图书馆
看书。
我
去 教室
上课。
我
去
吃饭。
练习：请说一说
二、学习课文一（70 分钟） 1.读生词：先听两遍 CD，然后跟老师一起念两遍，自己练习读到熟练， 基本认识汉字为止；学生读，教师纠正发音 难读的词语：起床 洗澡 早饭 教室 电视 上网 有时候 差一刻 吃早饭 2.词汇扩展 （1）动宾搭配：请填上合适的动词 （ ）床 （ ）澡 （ ）早饭 （ ）教室 （ ）电视 （ ）网 （ ）课 （2）早上 早饭 吃早饭 /准备早饭 /做早饭 上午 中午 午饭 吃午饭 /准备午饭 /做午饭 下午 晚上 晚饭 吃晚饭 /准备晚饭 /做晚饭 （3）每天（都）+v. E.g．
一、本课共需三次课，6 课时 二、课时分配
第一次课：学习课文一。 第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动。 第三次课：做语音练习，做综合练习；
学习汉字知识及书写汉字。
1/8
第一次课（90 分钟）
教学实施
一、复习第 8 课（15 分钟） 快速回答问题： ▪ 今天几号？míng 天呢？ ▪ 今天星期几？zuó天呢？ ▪ 你妈妈的生日的是几月几号？ ▪ 你们星期几有我的课？ ▪ 你今天有时间，对吗？ ▪ 你学习英语，也学习汉语，对吗？ ▪ 你知道北京大学在哪儿，对吗？ ▪ 这是你的书，对吗？ ▪ 你有 mèimei，对吗？ ▪ 下课以后我们一起去吃饭，怎么样？ ▪ 我跟你们说汉语，怎么样？ ▪ 这是谁的书？
），
然后（
）。我（
）去教室（
）。我们每天八点
（
），十一点半（
）。下午我常常（
）。
晚上我（
），有时候（
）、（
）。
5.根据课文内容回答问题
▪ “我”每天几点起床？ ▪ 我起床以后做什么？ ▪ “我”几点去教室？ ▪ “我”几点开始上课？ ▪ “我”几点下课？
▪ 下午“我”常常做什么? ▪ “我”晚上做什么？ 6.学习语法
7：02
（2）年（nián） 月 日
上午
…点
（大 小）
练习：说出正确的时间顺序
▪ 下午 星期五 ▪ 今天 五点 下午 ▪ 晚上 12 日 八点 ▪ 星期日 七点 早上 ▪ 晚上 星期一 九点 4.读课文：跟 CD 听读两遍，教师领读两遍，然后学生读熟，教师纠正
发音
我是留学生。我每天（
）起床，起床以后先（