发展汉语初级综合1：第8课讲诉
3.读下面的词语 • 去 去哪儿 • 知道 知道什么 • 看 看书 • 还 还有 • 跟 跟我一起 • 太 太好了 • 就是 前边就是 • 对不起 没关系
复习 第7课 想去哪儿 知道谁 知道什么地方 看词典 看他 还要 还买 跟他一起 不太好 太大了 我就是 这儿就是
第八课 《今天几号》
课文一 今天 月 日 生日 下课 以后 准备
语法1－3：名词谓语句
Subject Predicate
今天
是×
星期二。
今天
是×
11月2日。
语法1－3 the negative form 否定形式： ……不是…… 今天不是星期一。 今天不是11月2日。
语法1－3练习：说一说 • 今天是 月 • Míngtiān呢？ • Zuótiān呢？ 日星期 。
课文二问题 1. 今天几号？ 2. 九月二十八日是林娜的生日，对吗？ 3. 林娜知道今天是她的生日吗？
课文三 祝 快乐 礼物 时间 没问题 没有 问题 啊
生词 zhù kuàilè lǐwù shíjiān méi wèntí méiyǒu wèntí a
课文三 本 书 支 笔 • • • •
课文一问题 1. 林娜的生日是几月几号？ 2. 林娜的同学下课以后准备做什么？
语法1－1：“日”的说法和写法
日（写xiě）： 1日 2日 12日 20日 31日 号 hào（说shuō） 1号 2号 12号 20号 31号
语法1－2：date
Y ——M ——D nian yue ri 年 月 日 星期× eg. 2011年11月1日 2011年11月1日星期二 2012年1月 12月25日 3月11日 6月3日星期日
初级综合Ⅰ：第8课
编写：荣继华
复习 第7课 1.认读下面的汉字并组词 很 银 跟 间 问 边 运 还 太 大 起 超 那 哪 了 子 学 字 语 说
复习 第7课
是 钱 在 电 做
市 前 再 店 作
复习 第7课 • • • • • • • • 2.回答问题 ××同学在哪儿？ 卫生间在哪儿？ 图书馆在哪儿？ 留学生食堂在哪儿？ 运动场在哪儿？ 哪儿有商店？ 哪儿有银行？
课文二 对 号 怎么样
生词
duì hào zěnmeyàng
课文二 马丁：林娜，今天是（ ），对吗？ 林娜：我的生日？（ ）？ 马丁：今天（ ）。 林娜：对，对。今天是我的（ ）。 马丁：我们（ ），怎么样？ 林娜：太好了！（ ）你们！
语法2－1 A：……，对吗？Confirming one’s opinion B：——对。/ 不（是）， …… eg. 1.他是美国人，对吗？ 2.你学习汉语，对吗？ 3.你说法语，对吗？ 4.你们是同学，对吗？ 5.下课以后你们去体育馆，对吗？
语法2－1 6.今天5号，对吗？ 7.你的生日是1月18号，对吗？ 8.留学生楼在东边，对吗？ 9.这种面包五块一个，对吗？ 10.下课以后你去食堂，对吗？
语法2－2
问日期Asking the date： 1.A：今天几号？ B：（今天）11月1号。
2.A：你的生日是几月几号？ B：我的生日是10月21号。 3.A：今天星期几？ B：今天星期五。
词汇扩展3－2 礼物 生日礼物 shèngdàn礼物 xīnnián礼物 我们的礼物
词汇扩展3－3 汉语——中文 英语——英文 日语——日文 法语——法文 韩语——韩文 泰语——泰文
词汇扩展3－4
祝
祝你生日快乐！ 祝你学习好！ 祝你圣诞（shèngdàn）快乐！ 祝你新年（ xīnnián）快乐！ 祝好！
课文三问题 1. 林娜的同学送（sòng）林娜什么礼物？ 2. 谁的生日是十月十号？ 3. 十月十号是星期几？
复述课文三 林娜的同学给（gěi）林娜（ ）和 （ ），林娜很高兴。十月十号星期 （ ），是（ ）的生日，他请同学们 （ ）。
复习 2.填空 ① 今天是妈妈（ ）生日。 ② 今天5（ ）8（ ）。 ③ 你是法国人，（ ）？ ④ 下课（ ）我去吃饭。 ⑤( )你生日快乐！ ⑥ 我们一起去他家，（ ）？ ⑦ 我要买一（ ）汉语书。 ⑧ 这（ ）笔是我的。 ⑨ 我想（ ）你吃饭。
生词 jīntiān yuè rì shēngrì xiàkè yǐhòu zhǔnbèi
课文一 请 吃 饭 的
生词 qǐng chī fàn de
课文一 星期 xīngqī 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日/天
生词
词汇扩展1－1 日：生日 生：学生 吃：吃饭 饭：吃饭 请：请问 星期日 日本 留学生 医生 生日 卫生间 吃苹果 吃包子 饭馆 请吃饭 请说汉语
语法2－2练习 1. 2. 3. 4. 5. 明天（míngtiān）几号？星期几？ 8月8日星期几？ 12月5日星期几？ 你星期几没有课？ 这个星期一几号？
语法2－3： Asking for an opinion A：……，怎么样？ B：好。 / 好啊（a）。/ 行（xí ng）。 1）今天我请你吃饭，怎么样？ 2）我们一起学习，怎么样？ 3）星期六我们去Shànghǎi，怎么样？ 4）我们一起去超市，怎么样？
词汇扩展3－5 没有： 没有时间——有时间 没（有）问题——有问题 没有钱——有钱 没有书——有书
课文三Βιβλιοθήκη 马丁：林娜，祝你（ ）！这是（ ）。 林娜：谢谢。是什么（ ）？ 马丁：一本（ ）和一支（ ）。 崔浩：（ ）是我的生日，（ ） 怎么样？ 马丁：好啊！（ ）星期几？ 崔浩：（ ）。 林娜：有时间。没（ ）。
语法1－4：的
Attributive 的 这是
今天是 这是
Sth. 汉语书。
生日。 词典。
我
林娜 图书馆
的
的 的
语法1－4：谁的……？
谁
这是 今天是 这是 谁 谁 谁
的
的 的 的
Sth.
汉语书？ 生日？ 词典？
课堂练习 • P83 课堂活动二
复习课文一 2.回答问题 • 今天5号吗？ • 今天星期二吗？ • 今天几月几号星期几？ • 今天下课以后你准备做什么？
词汇扩展1－2
一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
一个月 两个月 三个月 八个月 十二个月 十五个月 二十四个月
词汇用法1－1：以后
……以后： 11月以后 1日以后 星期二以后 下课以后 两个月以后 吃饭以后 去超市以后 ……以后，做什么 （v.+o.） 1）下课以后我去吃饭。 2）下课以后我去银行。 3）11月以后，我不忙。 4） 5）
词汇用法1－ 2: 准备 准备+v.+o.(做什么） 1）我们准备上汉语课（kè）。 2）他准备去韩国。 3）我们准备一起吃饭。 4）
词汇用法1－3：请 请1：请问 请念课文（niàn kèwén） 请2：我请他吃饭。 我请你看电影（diànyǐng movie, film）
课文一 今天（ （ （ ）星期（ ），是林娜的 ）。（ ）同学们准备一起 ）。
生词 běn shū zhī bǐ
词汇扩展3－1 本：一本 书 一本词典 支：一支笔 部：一部电子词典 台：一台电脑 种：两种笔 这种苹果 那种词典
词汇扩展3－1 个： 一个面包 一个银行（地方/商店/超市/体育场/饭馆/ 体育馆） 一个人/哥哥 /老师/同学/学生/韩国人 斤：一斤苹果/ 香蕉 块：一块钱 毛：一毛钱
学写汉字
2.认读例字并组词 • 又：又来了（lái le） • 运：运动 运动场 • 这：这个 这种 • 道：知道 • 专：专业（zhuānyè） • 医：医生 • 边：东边 西边 北边 南边 • 问：问题 没问题 请问 问问题
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第8课+教案
《发展汉语（第二版）·综合初级 I 》 编著 荣继华***********************************************************第8课《今天几号》教案 一、语音知识声调连读练习 教学任务 二、重点词汇 请 以后 准备 对 怎么样 三、语法1.日期的表示法和询问2.疑问句：“⋯⋯，对吗？”3.疑问句：“⋯⋯，怎么样”4.“的”和表示所属关系的定语 四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2.说：学会表述和询问日期；学会用两种疑问句来表达不同意义的提问。
3.写：学习汉字基本笔画（8）和汉字结构（4），并学会书写有关汉字。
一、本课共需三次课，6课时时间安排二、课时分配第一次课：学习课文一。
第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动，做语音练习。
第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第一次课（90分钟）一、复习第七课（20分钟）1.读下面的词语（1) 在（2) 去在哪儿去哪儿知道什么看书想去哪儿知道谁看词典还要（3) 知道（4) 看知道什么地方看他教学实施（5) 还还有还买（6) 跟跟我一起太好了前边就是跟他一起不太好我就是（7) 太太大了（8) 就是（9) 对不起（10)没关系2.回答问题这儿就是ƒ ××同学在哪儿？ƒ 卫生间在哪儿？ƒ 图书馆在哪儿？ƒ 留学生食堂在哪儿？ƒ 运动场在哪儿？ƒ 哪儿有商店？ƒ 哪儿有银行？3.认读下面的汉字并组词（1）很银跟间问边运还太大起超那哪了子学字语说（2）是市钱前在再《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************电店做作二、学习课文一（70分钟）1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生读，教师纠正发音。
发展汉语 初级综合2 第8课 旧梦
• 亲 qīn
消息 xiāo xi
• 告别 gào bié
生词学习
马路
• 在马路上 • 过马路 • 过马路的时候要小心。 • 小心马路上的汽车。
生词学习
领
• 带领 • 老师带领我们去参观。 • 领着 • 领着我上学，领着我回家
生词学习
照顾
• 司苔拉真的像姐姐一样照顾我 • 照顾家庭 • 照顾小孩 • 照顾病人
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生词学习
难忘
难忘的人/事情 一件难忘的事情 一个难忘的人 难忘的经历/旅行
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生词学习
老年
• 儿童 少年 青年 中年 • 儿童 +少年=未成年 • 儿童 少年 青年人 中年人 • 年纪大了 • 到了老年的时候
老年 老年人
生词学习
有时
• 有时都想不起来了 • 最近的天气不太好，有时刮风，有时下雨。 • 有时候 • 有些时候
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课文学习
根据课文第三部分内容回答问题：
（1）我和司苔拉的关系是“初恋”吗？ （2）从这一段文字中找出表现作者想念司苔拉的句子？
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课后作业 完成课后练习十、十一
完成课后练习
新词语
• 年级 nián jí 飞吻 fēi wěn
• 年龄 nián líng 刚刚 gāng gāng
• 马路 mǎ lù
爱情 ài qíng
• 领 lǐng
并 bìng
• 照顾 zhào gù 初恋 chū liàn
• 拉手 lā shǒu 活 huó
• 使劲儿shǐ jìnr 打听 dǎ ting
生词学习
出现
• 经常出现 • 不再出现 • 出现在我梦里=在我梦里出现 • 出现在我眼前
《发展汉语》初级综合(I)1-10课测试一
发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷姓名：___________ 分数：______________一、读词语，写拼音（1.5×10=15分）1.名字________2.同学________3.工作________4.一共________5.超市________6.怎么样___________7.每天________8.有时候__________9.公园________ 10.一点儿__________二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分）贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮diànyǐng piàoliang zhǔnbèi yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生Méiguānxi jiàoxuélóu búkèqi liúxuéshēng wèishēngjiān yíngyèyuán túshūguǎn三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分）口个部块台斤本支点种1.你买几（）中文书？2.我要三（）香蕉。
3.电影几（）开始？4.我想买一（）电脑。
5.这（）苹果五块一斤。
6.一共五十（）钱。
7.我有十（）笔。
8.我有两（）哥哥。
9.你家有几（）人？10.这（）手机多少钱？四、把下面的词语整理成句子。
（4×5=20分）1.我再一买汉语书本想_______________________________________________________________ 2.要哪面包种你______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的_____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我_____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气五、完成对话。
发展汉语初级综合1：第9课教案
五、小结并布置作业 （5 分钟） 1.书面作业：98 页综合练习六、七。 2.听 CD，读熟生词和课文，并认读汉字。 3.准备综合练习。
第三次课（90 分钟）
一、复习（10 分钟） 1.认读课文二和课文三生词并写出拼音 2.说一说你周末的安排：98 页练习七
），有时候（
）、（
）。
5.根据课文内容回答问题
“我”每天几点起床？
我起床以后做什么？
“我”几点去教室？
“我”几点开始上课？
“我”几点下课？
下午“我”常常做什么?
“我”晚上做什么？
6.学习语法
（3）时间状语（见教材 93 页注释 3）
Subject
Time (时间）
V+O
4
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
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教学任务 时间安排
第 9 课《你今天有什么安排》教案
一、语音知识 声调连读练习
二、重点词汇 每天 先 然后 开始 常常 有时候 安排 见面
2
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
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——你每天都学习汉语吗？ ——我每天学习汉语。/ 我不是每天学习汉语。
问答练习： 你每天都说汉语/写汉字吗？ 你每天看电视吗？ 你每天都上网吗？ 你每天去超市吗？ 你每天晚上做什么？ （4）常常 —— 有时候
发展汉语初级综合 第 课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第18课《我上了四个小时的网》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇另外、一直、急忙、只、得、为什么、查、发、交、排队、开帐户三、语法1.时量补语2.动词重叠3.用“是不是”提问的句子4.形容词重叠做状语四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够陈述动作或者状态持续的时间。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十七课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三第三次课（2课时）：做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第17课（15分钟）1.听写生词做（）、啤（）、爱（）、说（）、努（）（）闹、（）语、（）力、（）是、（）么2.填上合适的动词（）房子、（）婚礼、（）自行车、（）钱（）饺子、（）客、（）音乐、（）衣服二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：最少、小时、不常、另外、邮件2.词汇扩展（1）最～最少最多最大最好（2）表示时段的词语小时 一个小时 半（个）小时 一个半小时 两个小时月 一个月 半个月 一个半月 两个月星期 一个星期 两个星期分钟 一分钟 半分钟 一分半钟 两分钟天 一天 半天 一天半 两天年 一年 半年 一年半 两年（3）上：上网、上课、上车、上楼（4）查：查邮件（5）聊：聊天儿、聊聊3.词语用法另外conj.我喜欢在网上聊天儿，另外，我也在网上买东西。
发展汉语初级综合 第 课教案
1
1
二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
6
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
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教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
发展汉语初级综合1：第8课
语法2－2练习
1. 2. 3. 4. 5.
明天（míngtiān）几号？星期几？ 8月8日星期几？ 12月5日星期几？ 你星期几没有课？ 这个星期一几号？
语法2－3：
Asking for an opinion A：……，怎么样？ B：好。 / 好啊（a）。/ 行（xí ng）。 1）今天我请你吃饭，怎么样？ 2）我们一起学习，怎么样？ 3）星期六我们去Shànghǎi，怎么样？ 4）我们一起去超市，怎么样？
词汇扩展3－1
本：一本 书 一本词典 支：一支笔 部：一部电子词典 台：一台电脑 种：两种笔 这种苹果 那种词典
词汇扩展3－1
个：
一个面包 一个银行（地方/商店/超市/体育场/饭馆/ 体育馆） 一个人/哥哥 /老师/同学/学生/韩国人 斤：一斤苹果/ 香蕉 块：一块钱 毛：一毛钱
词汇扩展3－2
……以后，做什么 （v.+o.） 1）下课以后我去吃饭。 2）下课以后我去银行。 3）11月以后，我不忙。 4） 5）
词汇用法1－ 2: 准备 准备+v.+o.(做什么） 1）我们准备上汉语课（kè）。 2）他准备去韩国。 3）我们准备一起吃饭。 4）
词汇用法1－3：请
请1：请问 请念课文（niàn kèwén） 请2：我请他吃饭。 我请你看电影（diànyǐng movie, film）
语法2－1
6.今天5号，对吗？ 7.你的生日是1月18号，对吗？ 8.留学生楼在东边，对吗？ 9.这种面包五块一个，对吗？ 10.下课以后你去食堂，对吗？
语法2－2
问日期Asking the date： 1.A：今天几号？ B：（今天）11月1号。
2.A：你的生日是几月几号？ B：我的生日是10月21号。 3.A：今天星期几？ B：今天星期五。
《发展汉语(第二版)综合初级Ⅱ》教案第8课《旧梦》
著徐桂梅***********************************************************第8课《旧梦》教案教学任务一、难点比较句二、重点词汇闭、进入、难忘、忘记、同事、有时、出现、比、矮、双、年级、照顾、使劲儿、告别、刚刚、并、打听、消息三、语法点1.A 比B+adj./VP2. A 比B+adj./VP +程度/数量3. A 比B+还/更+adj./VP四、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调尽量准确五、说与写：能够使用学过的句式和词语表示比较。
时间安排一、本课共需两次课，4 课时。
二、课时安排第一次课：通过检查作业复习第七课，学习本课词语及课文，学习语言点1、2、3。
第二次课：学习课文第三部分，做课堂练习，做总结语言点，做综合练习。
著徐桂梅教学实施第一次课（90分钟）一、复习第七课：《我要去埃及》（15 分钟）1. 学生汇报“关于父母是否可以打孩子的小调查”的结果。
2.到黑板上听写第七课重点词语，并集体订正：世界、地图、讨厌、敢、继续、明信片、记得、小时候二、学习第八课生词（20 分钟）1．检查预习本课生词情况：请学生读生词，纠正发音问题。
2．就第八课重点词语做联想训练：PPT（2）梦——美梦——做梦——白日梦——旧梦闭——关——关闭——开一生——一辈子中——里——里边难忘——忘记同事——同学——同屋——同桌有时——有时候矮——低——高双——对——只年龄——年纪——年岁——岁数——岁照顾——帮助——关照使劲儿——努力——用力告别——再见著徐桂梅亲——吻——飞吻著徐桂梅***********************************************************著徐桂梅刚刚——刚——刚才初恋——恋爱——失恋打听——问3．搭配扩展训练动词：PPT（3）闭：闭眼、闭嘴、闭灯、闭电视、闭会进入：进入校园、进入会场、进入中年忘记：忘记时间、没有忘记、别忘记出现：出现问题、出现新情况照顾：照顾孩子、照顾老人、互相照顾告别：告别父母、和朋友告别、告别宴会打听：打听消息、打听别人、打听一下名词：PPT（4）梦：梦想、做梦、白日梦、旧梦、美梦消息：好消息、坏消息、消息传来、打听消息三、处理课文（50分钟）导入新课提问：1.你小时候的好朋友是谁？他/她个怎样的人？2.你的第一个外国朋友是谁？他/她是个怎样的人？请一名同学读本文“题解”教师：今天我们学习的第八课：《旧梦》，看看课文里的“我”，为什么一定要去埃及。
完整版发展汉语初级综合1第9课教案
完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容本节课选自《发展汉语初级综合1》第9课，主要内容包括：本章以“旅行”为主题，详细介绍了旅行中的各种场景和情境，包括机场、酒店、餐馆、景点等。
具体内容包括：单词学习（如：机场、护照、行李、酒店、预订等）、实用句型（如：我想预订一间房间、请问如何去长城？等）、文化知识（如：中国的旅游胜地、旅游礼仪等）。
二、教学目标1. 让学生掌握本章的新单词和实用句型，并能熟练运用到旅行场景中。
2. 提高学生的听说能力，使其能够运用所学知识进行旅行中的基本沟通。
3. 培养学生的跨文化交际意识，了解并尊重不同文化背景下的旅游礼仪。
三、教学难点与重点1. 教学难点：本章单词和句型的记忆、运用；旅行场景中的实际沟通。
2. 教学重点：单词和句型的学习；跨文化交际能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片。
2. 学具：课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示旅行图片，引出本节课的主题“旅行”，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：a. 学习单词：教师展示PPT，引导学生学习本章新单词，如：机场、护照、行李等。
b. 学习句型：教师通过场景对话，引导学生学习本章实用句型，如：我想预订一间房间、请问如何去长城？等。
3. 实践情景引入：设置机场、酒店、餐馆等场景，让学生进行角色扮演，实际运用所学知识进行沟通。
4. 例题讲解：针对本章重点、难点，进行例题讲解，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：进行课堂练习，检查学生对本章内容的掌握程度。
六、板书设计1. 新单词：机场、护照、行李、酒店、预订等。
2. 实用句型：我想预订一间房间、请问如何去长城？等。
3. 旅行场景：机场、酒店、餐馆、景点等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本章新单词，每个单词写5遍。
b. 根据本章句型，编写一段旅行对话。
c. 查阅资料，了解中国的旅游胜地，写一篇短文介绍。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
发展汉语初级综合1：第9课教案教学案例
发展汉语初级综合1：第9课教案教学案例
本课时课题：Reading-Passage Textbook: Developing Chinese Beginner’s Comprehensive One:Lesson 9
一、学习目标
1、能够掌握本课时中出现的重点词汇
fluctuation，volume，subsidy，economy，infrastructure，accelerate，reciprocal
2、能够掌握本课时中出现的重点句型
We hope that our leaders will make the necessary increase in investment to improve the economy.
3、能够运用所学语言优雅地回答关于本课文内容的问题
What measures should be taken to achieve the goals of economic development?
二、教学重点
本课时教学重点是学习文章内容，掌握语言知识和阅读技能。
三、教学步骤
Step 1 Pre-reading
2. Introduce the reading passage. Show the students a picture about increased investment in infrastructure. Ask them what it means.
1. Read the text and have students read aloud in a chorus.。