幼儿园安全教育教案安安全全玩滑梯
小班安全教案《安安全全玩滑梯》3篇
小班安全教案《安安全全玩滑梯》小班安全教案《安安全全玩滑梯》精选3篇（一）教案标题：小班安全教案《安全玩滑梯》教案目标：1. 了解滑梯的基本构造和安全注意事项；2. 培养幼儿正确使用滑梯的意识和能力；3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 滑梯的基本构造2. 滑梯的安全注意事项3. 安全玩滑梯的方法和技巧教学准备：1. 滑梯模型或图片2. 互动问答题卡3. 安全小游戏道具（如红绿灯道具）4. 幼儿绘本《小鱼游滑梯》教学过程：步骤一：导入(5分钟)1. 引导幼儿回忆滑梯的样子和玩滑梯的感受。
2. 出示滑梯模型或图片，让幼儿观察并表达自己对滑梯的认识。
步骤二：讲解滑梯的基本构造和安全注意事项(10分钟)1. 出示滑梯模型或图片，向幼儿介绍滑梯的基本构造。
2. 引导幼儿回答一些与滑梯相关的问题，例如：滑梯有几层，滑梯有什么材质制成等。
3. 讲解滑梯的安全注意事项，如：不要往上爬、不要跳下滑梯、坐在滑梯上等。
步骤三：通过互动问答巩固知识(10分钟)1. 准备一些互动问答题卡，与幼儿进行互动。
2. 例如，出示一张红色注重“停”的卡片，问幼儿：“当我们玩滑梯时，看到红色注重‘停’的卡片，我们应该做什么？”引导幼儿正确回答。
3. 根据幼儿回答情况，给予相应的表扬和奖励。
步骤四：讲解安全玩滑梯的方法和技巧(10分钟)1. 告诉幼儿如何正确使用滑梯：坐在滑梯上，双手抓住扶手，脚放在梯子上。
2. 出示滑梯使用的正确示范图片，让幼儿模仿。
3. 让幼儿通过绘本《小鱼游滑梯》的故事情节，领会正确玩滑梯的方法和技巧。
步骤五：安全小游戏(15分钟)1. 准备红绿灯道具，模拟过马路的场景，引导幼儿学习如何安全地过马路。
2. 根据实际情况调整游戏难度，让幼儿在斑马线上等待红灯变绿灯，然后安全通过。
3. 引导幼儿注意观察周围的交通情况，提醒他们在过马路时注意安全。
步骤六：总结并延伸(5分钟)1. 与幼儿一起回顾今天学习的内容和安全注意事项。
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》 (2)3篇
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》 (2) 幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》 (2)精选3篇（一）教案：幼儿园小班游戏《安安全全玩滑梯》目标：通过游戏活动，让幼儿了解安全、学会如何正确玩滑梯，提高幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：1. 滑梯或者使用绳子、垫子等代替滑梯。
2. 安全提示卡片（上面写着滑梯的正确使用姿势、注意事项等）。
3. 室外场地或者室内足够开阔的区域。
活动过程：1. 导入：老师与幼儿们一起开展热身活动，例如跳绳、操纵小球等活动，为接下来的滑梯游戏做准备。
2. 游戏规则说明：老师向幼儿解释滑梯游戏的规则，在游戏过程中提醒幼儿要注意安全，学会正确使用滑梯。
3. 观察提示：老师出示安全提示卡片，让幼儿们观察并记住上面写着的正确使用姿势、注意事项等。
可以根据幼儿的年龄和认知程度，对提示内容进行简化和适当增加。
4. 游戏操作：老师将幼儿分为几个小组，每个小组依次进行游戏操作。
a. 每个小组选择一名幼儿作为滑梯的起点，其他幼儿排队等待滑梯。
b. 滑梯起点的幼儿站在指定位置，准备滑下来。
c. 其他幼儿依次走到滑梯前，根据安全提示卡片上的内容，正确使用滑梯。
d. 幼儿滑下滑梯后，安全到达指定的终点位置，等待其他幼儿完成游戏。
5. 游戏总结：a. 游戏结束后，老师与幼儿一同总结游戏过程中的安全注意事项、正确使用滑梯的方法。
b. 老师可以通过提问来引导幼儿回顾游戏的内容，例如：“我们在游戏中都做了哪些安全操作呢？”，“在玩滑梯时，哪些动作是正确的？哪些是不正确的？”6. 活动延伸：老师可以在课后与家长共同讨论滑梯的安全使用问题，并鼓励家长与幼儿一同制定更多的安全规则、游戏。
注意事项：1. 在游戏过程中，幼儿需保持队形，排队等候自己的轮次。
2. 根据幼儿的年龄和能力，选择合适的滑梯高度和速度，确保安全。
3. 老师需提前检查滑梯或相关代替物的安全性，确保游戏过程中的平安。
通过《安安全全玩滑梯》这个游戏教案的实施，可以帮助幼儿在玩滑梯游戏时学习到安全的重要性，并学会如何正确使用滑梯。
幼儿园中班安全活动教案《安安全全玩滑梯》含反思
幼儿园中班安全活动教案《安安全全玩滑梯》含反思【引言】幼儿园是孩子们快乐成长的地方，也是他们开始接触各种游戏和活动的舞台。
在幼儿园的活动中，滑梯是孩子们最喜欢参与的游戏之一。
然而，滑梯的使用也存在一定的安全隐患。
因此，为了提醒幼儿们在滑梯上注意安全，我设计了一堂名为《安安全全玩滑梯》的安全教育活动。
以下是具体教案和反思。
【活动目标】1. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
2. 教会幼儿正确使用滑梯的方法和技巧。
3. 增强幼儿园与家长之间的合作，共同关注和保护孩子的安全。
【活动准备】1. 活动道具：滑梯、安全帽、绒毛玩具。
2. 图片素材：滑梯事故图片和安全示范的照片。
3. 活动场地：室内或室外空旷的场地，要保证幼儿能够自由玩耍。
【活动步骤】1. 导入：和孩子们一起回忆滑梯的使用经验，并引出安全使用滑梯的重要性。
通过一些图片，介绍一些滑梯的事故案例，引发幼儿的警觉和自我保护意识。
2. 演示安全滑梯使用示范：老师们示范正确的滑梯使用方法，包括站好姿势、扶稳扶手、注意身体的平衡等。
并提示幼儿们注意观察，并重点强调安全帽的使用。
3. 练习阻止危险行为：老师们模拟一些危险的滑梯使用行为，比如爬上滑梯的侧面、头朝下滑等，引导幼儿们观察并指出问题，增强他们在遇到危险时及时制止问题行为的能力。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组会有一位班主任老师陪同。
让每一组的孩子们轮流进行滑梯活动，互相提醒和观察，确保他们遵循安全的滑梯使用规则。
5. 总结和反思：和孩子们一起回顾运动过程中的安全小插曲，让幼儿讲述自己发现的危险行为，并分享自己的安全规则。
让孩子们对本次活动展开反思，了解到自己在滑梯使用过程中的不足和需要改进之处。
【反思】通过本次活动，我对幼儿园中班幼儿对滑梯安全的认识和应对方式有了深入了解。
在这个活动中，我感受到幼儿们的充分参与和主动思考。
然而，也存在一些改进的地方。
第一，活动准备可以更加充分。
为了让活动更加生动有趣，我们可以准备一些绘本和游戏，增加了解安全知识的趣味性。
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》2篇
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》 (2)幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》 (2)精选2篇（一）教案名称：《安安全全玩滑梯》教学目标：1. 认识滑梯，了解滑梯的基本使用规则；2. 培养幼儿正确使用滑梯的意识；3. 提高幼儿的自我保护意识和安全意识。
教学内容：1. 滑梯的基本知识：滑梯的种类和用途；2. 滑梯的使用规则：上下滑梯的正确姿势、保持适当距离、不在滑梯前面玩耍等；3. 滑梯的安全注意事项：避免摔倒、推搡、戴眼镜上滑梯等。
教学准备：1. 滑梯模型或图片；2. 波浪形的软垫。
教学过程：1. 导入：老师向幼儿提问“你们都去过滑梯玩吗？喜欢滑梯吗？”引入本课主题。
2. 呈现：展示滑梯的图片或模型，介绍滑梯的种类和用途，让幼儿对滑梯有初步的了解。
3. 讲解滑梯的使用规则：分段讲解滑梯的正确使用姿势、上下滑梯时的注意事项等，引导幼儿积极参与讨论。
4. 示范和实践：带领幼儿到户外或室内的滑梯前，进行示范和实践。
先进行正确的上滑梯示范，然后让幼儿轮流上下滑梯，观察并纠正他们的不规范行为，引导幼儿熟练掌握上下滑梯的正确方式。
5. 强化练习：将波浪形的软垫放在滑梯底部，让幼儿轮流滑下并落在软垫上，以增加安全性的练习。
6. 温故知新：进行滑梯安全知识的小测验，复习并检查幼儿对滑梯安全知识的掌握情况。
7. 总结：总结本节课的学习内容，强调滑梯的安全使用规则和注意事项。
8. 拓展活动：让幼儿在家中观察其他玩具或设施的安全使用规则，并向家长学习和传授。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂实践中的表现，检查他们是否正确使用滑梯，注意安全。
2. 检查幼儿对滑梯安全知识的掌握情况，通过小测验进行评估。
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》 (2)精选2篇（二）课题：安全教育：《安安全全玩滑梯》教学目标：1. 学会正确使用滑梯的方法，保证自身安全。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神。
教学内容：1. 滑梯的正确使用方法。
幼儿园小班安全上学期教案《安安全全玩滑滑梯》含反思
一、教学目标：1. 了解滑梯的使用方法和注意事项，培养幼儿的安全意识。
2. 学会排队等待、轮流玩滑梯，培养幼儿的规则意识和社会交往能力。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动作协调能力和身体灵活性。
二、教学内容：1. 滑梯的种类：直滑梯、旋转滑梯、隧道滑梯等。
2. 滑梯的使用方法：先爬上滑梯，坐下或蹲下，双手抓住滑梯边缘，身体挺直，双脚并拢，从滑梯上滑下。
3. 滑梯的安全注意事项：不要逆行、不要从滑梯上跳下、不要将头和手伸出滑梯边缘等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的使用方法和注意事项，培养幼儿的安全意识。
难点：让幼儿在实际操作中，能够自觉遵守规则，注意安全。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、滑梯模型等。
2. 场地：幼儿园的滑梯设施。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解滑梯的种类和玩法。
2. 讲解：教师讲解滑梯的使用方法和注意事项，让幼儿明确安全规则。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯活动，教师观察并纠正不安全的行为。
4. 总结：教师带领幼儿回顾滑梯活动的注意事项，让幼儿自觉遵守规则，注意安全。
5. 拓展：邀请家长参与，进行亲子滑梯活动，增进亲子关系，提高幼儿的社交能力。
教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对滑梯的使用方法掌握不熟练，需要在实践中多加指导。
在今后的教学中，可以增加实地操作环节，让幼儿在实际环境中学习滑梯的正确使用方法，提高安全意识。
要注重培养幼儿的规则意识，让他们能够自觉遵守滑梯活动的规则，确保安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在滑梯活动中的行为，判断他们是否能够熟练掌握滑梯的使用方法和安全注意事项。
2. 关注幼儿在排队等待和轮流玩滑梯时的表现，评估他们的规则意识和社交能力。
3. 通过家长反馈和观察幼儿在家庭环境中的表现，了解幼儿是否能够将所学的安全知识应用到日常生活中。
七、教学内容：1. 滑梯事故案例分享：通过真实案例，让幼儿了解不遵守滑梯规则可能导致的危险。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思一、教学目标1.让幼儿认识到玩滑梯需要注意安全问题。
2.学习正确的滑梯玩法，避免发生意外。
3.提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 学习滑梯上的安全规则•爬上滑梯前，要检查滑梯上是否有漏洞或者裂缝。
•爬上滑梯时，要用手扶住把手或侧边，保持身体平衡。
•滑梯前要注意周围的安全情况，等待前面的小朋友走完了再开始玩。
•玩滑梯时不要站起来，要坐在滑梯上，两腿夹住，双手握紧把手，身体保持挺直，避免手脚或头部触碰到滑梯的四周。
•滑到滑梯底部后，立即离开滑梯区，为后面的玩家腾出空间。
2. 学习应对突发状况的方法在滑梯上玩耍时，遇到紧急情况时应当立即停止玩耍，用双手抓住侧边或者把手，保持静止。
如果有其他孩子绊倒或者发生意外事故，应及时报告老师或者保安，不得自己擅自处理。
3. 提高自我保护意识和能力通过游戏等方式，让幼儿体验被推搡、绊倒等震惊的情况，激发他们对安全的关注和防范意识，同时学习应对方法。
三、教学过程1. 入门环节在班级里放置一个小型滑梯，让孩子们先进行试玩，讨论过程中引导孩子回答有关安全问题和了解滑梯规则。
2. 热身环节现场演示正确的玩滑梯姿势，并要求孩子们跟着老师一起模拟正确的玩法。
3. 正文环节老师向孩子们介绍滑梯上的安全规则，并让孩子们进行口头回答。
4. 互动环节老师引导孩子们进行游戏，包括推玩具车、跳绳、大力踢球等，以让孩子们体验被推搡、绊倒、掉落等情况，并学习应对方法。
5. 结语环节老师对今天的活动进行总结，并再次强调玩滑梯需要注意的安全问题及应对措施。
四、教学反思在教学过程中，孩子们的参与度很高，他们对于安全问题的认知程度也有所提高，同时在游戏中激发了他们自我防范的意识和能力。
但是，需要注意的是，幼儿时期的认知能力和防范能力都比较有限，因此教学时需要将概念讲解得尽可能简单易懂，且平时也应当多加强化安全教育。
同时，在教学时要注意现场安全环境，确保孩子们的身体健康安全。
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》5篇
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案概要：主题：小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》年级：小班课时：1课时教学目标：1. 让学生了解滑梯的基本结构和使用方法；2. 培养学生正确使用滑梯的意识和能力；3. 培养学生安全意识及团队合作能力。
教学内容：1. 滑梯的基本结构和使用方法；2. 滑梯的安全注意事项；3. 滑梯的团队合作游戏。
教学准备：1. 教师准备滑梯的图片、幼儿园滑梯的实物（如果条件允许）；2. 准备相关奖励和激励措施。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）教师引导学生回忆上次上滑梯的情况，并提问：1. 滑梯是什么？有什么作用？2. 滑梯有哪些部分组成？3. 滑梯有哪些使用方法？Step 2: 学习（15分钟）1. 教师出示滑梯的图片或实物，向学生介绍滑梯的基本结构和使用方法。
2. 教师讲解滑梯的安全注意事项，如不准站在滑梯上等。
3. 教师与学生进行互动交流，让学生分享自己玩滑梯的体会和注意事项。
Step 3: 游戏（20分钟）1. 教师组织学生分为小组，每组选择一名队长。
2. 每个小组依次进行滑梯游戏，在教师指令下，学生需要按照规定的动作或方式通过滑梯。
3. 每组完成后，由队长向全班介绍本组的合作情况和注意事项。
Step 4: 总结（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容，并总结滑梯的安全使用要点和团队合作经验。
教学反思：1. 教案中的游戏环节设计可以增加学生的参与度和活跃度，培养他们的安全意识和团队合作能力。
2. 滑梯的实物展示可以使学生更加直观地了解滑梯的结构和使用方法。
3. 教师应关注学生的安全和组织，确保游戏过程中的安全性。
通过这节课的教学，学生能够了解到滑梯的基本结构和使用方法，正确使用滑梯的意识和能力，以及安全意识和团队合作能力的培养。
同时，通过教学反思，教师也可以及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》精选5篇（二）教学目标：1. 引导学生了解小兔的日常健康习惯。
幼儿园小班安全优秀教案《安安全全玩滑梯》含反思
《安安全全玩滑梯》一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
3. 培养幼儿的合作精神，学会排队等待和礼貌让座。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和注意事项。
难点：培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
三、教学准备：1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。
2. 环境：安全、舒适的室内活动场所。
四、教学过程：1. 导入：教师展示滑梯图片，引导幼儿观察并说出滑梯的名称。
2. 讲解：教师讲解滑梯的正确使用方法和注意事项，如：排队等待、礼让他人、慢慢下滑等。
3. 演示：教师进行滑梯使用演示，让幼儿跟随模仿。
4. 实践：幼儿分组进行滑梯实践，教师观察并指导。
5. 总结：教师带领幼儿回顾滑梯使用方法和注意事项，巩固知识点。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
通过实践操作，大部分幼儿能够掌握滑梯的正确使用方法。
但在活动中，部分幼儿对排队等待和礼让他人方面还需加强教育。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的排队意识和礼貌行为，使他们在安全、和谐的环境中成长。
教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们在使用滑梯时的安全。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用滑梯的情况，提醒家长关注幼儿的安全。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加滑梯设施，创设安全、舒适的游戏空间。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否能够遵循滑梯使用规则。
2. 评价幼儿在排队等待和礼让他人方面的表现。
3. 教师与家长交流，了解幼儿在家庭中应用滑梯知识的情况。
八、教学内容：1. 认识滑梯：让幼儿了解滑梯的种类和特点。
2. 滑梯使用方法：讲解并演示滑梯的正确使用方法。
3. 安全教育：让幼儿了解滑梯使用中的安全注意事项。
九、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物和图片展示，让幼儿直观地了解滑梯。
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幼儿园安全教育教案安安全全玩滑
梯
活动前言：滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，但是每年因为玩滑梯而对孩子造成的伤害也不在少数，因此妈妈们教会孩子正确的玩滑梯方法很重要，以下就让我们一起来具体看看有关让孩子玩滑梯的技巧吧！
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样
玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿
的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
小孩子们往往没有危险的意识，他们只知道好玩，那么做为孩子的监护人我们就应该教给孩子们如何来保护自己，并且告诉孩子如何避免危险，不要让孩子们一直生活在大人的保护伞下！
活动前言：滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，但是每年因为玩滑梯而对孩子造成的伤害也不在少数，因此妈妈们教会孩子正确的玩滑梯方法很重要，以下就让我们一起来具体看看有关让孩子玩滑梯的技巧吧！
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
小孩子们往往没有危险的意识，他们只知道好玩，那么做为孩子的监护人我们就应该教给孩子们如何来保护自己，并且告诉孩子如何避免危险，不要让孩子们一直生活在大人的保护伞下！
活动前言：滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，但是每年因为玩滑梯而对孩子造成的伤害也不在少数，因此妈妈们教会孩子正确的玩滑梯方法很重要，以下就让我们一起来具体看看有关让孩子玩滑梯的技巧吧！
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，
你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
小孩子们往往没有危险的意识，他们只知道好玩，那么做为孩子的监护人我们就应该教给孩子们如何来保护自己，并且告诉孩子如何避免危险，不要让孩子们一直生活在大人的保护伞下！。