创意版大学体育课程.doc
体育课教案大学教学内容
教案名称：大学体育课程：篮球教学课时安排：10课时教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高身体协调性和灵活性。
教学内容：1. 篮球基本知识介绍2. 篮球技巧训练3. 篮球团队战术教学4. 篮球比赛实践教学过程：第1-2课时：篮球基本知识介绍1. 篮球的起源和发展2. 篮球规则简介3. 篮球场地和器材介绍第3-4课时：篮球技巧训练1. 运球技巧：包括原地运球、行进间运球、变向运球等。
2. 传球技巧：包括胸前传球、背后传球、头顶传球等。
3. 投篮技巧：包括原地投篮、跑动中投篮、投篮动作纠正等。
第5-6课时：篮球团队战术教学1. 进攻战术：包括挡拆、快攻、突破分球等。
2. 防守战术：包括人盯人防守、区域防守、防守动作纠正等。
第7-8课时：篮球比赛实践1. 组织学生进行分组对抗比赛，实践所学技巧和战术。
2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的错误动作。
第9-10课时：篮球比赛总结和展示1. 组织学生进行比赛总结，分享彼此的经验和心得。
2. 教师总结课程成果，对学生的表现进行评价和鼓励。
教学评价：1. 学生运球、传球、投篮等基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队比赛中的表现，包括协作能力、战术意识等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
教学资源：1. 篮球场地和篮球器材。
2. 教学PPT和视频资料。
3. 篮球教材和相关书籍。
教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到适合自己的位置。
2. 强化团队意识，鼓励学生互相帮助、互相学习，提高集体协作能力。
3. 注重实战训练，增加比赛实践，提高学生的实战能力。
4. 注重篮球运动的普及和推广，引导学生积极参与篮球运动，培养篮球爱好者。
大学普修体育课教案模板
教案名称：大学普修体育课——篮球基本技能训练课时：2课时年级：大一教材：《大学体育》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
教学内容：1. 篮球基本技能讲解与实践2. 团队协作与战术训练教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 强调篮球运动的意义和价值，引导学生树立正确的体育观念。
二、基本技能训练（20分钟）1. 运球：教师示范正确的运球手法，学生跟随练习，注意手势、脚步协调。
2. 传球：教师讲解传球的基本原理，学生进行传球练习，培养准确的传球能力。
3. 投篮：教师指导投篮的动作要领，学生进行投篮练习，提高命中率。
三、团队协作与战术训练（15分钟）1. 教师组织学生进行分组对抗练习，培养学生的团队协作能力。
2. 教师根据学生的表现，提出改进意见，指导学生掌握基本的战术运用。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技能的重要性。
2. 鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的篮球水平。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师检查学生对篮球基本技能的掌握情况。
2. 针对学生的不足，进行针对性的指导。
二、提高技能训练（20分钟）1. 运球：增加难度，让学生在运球过程中完成一定的任务，提高运球能力。
2. 传球：进行更复杂的传球练习，培养学生准确的传球能力和应变能力。
3. 投篮：提高投篮难度，培养学生稳定的心理素质和命中率。
三、团队协作与战术训练（15分钟）1. 教师组织学生进行更深入的团队协作练习，提高学生的配合能力。
2. 教师引导学生运用所学战术进行实战演练，提高学生的竞技水平。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技能在实战中的应用。
2. 鼓励学生积极参加篮球比赛，锻炼自己的竞技能力。
大学体育课教案
大学体育课教案•相关推荐2、教学目标：（1）通过本此课教学，使学生了解高校体育教学教育目标，提高学生对健康认知水平，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。
（2）通过本次课学习，使学生深刻认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。
（3）通过健康体质测试的讲解，使学生初步了解自己身体机能、形态的监测方法，充分了解健康体质测试的重大意义。
3、教学重点：健康的内涵和科学体育健身方法。
4、教学难点：健身计划的设计。
5、教学过程：一、知识决定命运，健康成就未来：1、现代教育两个高于一切的目标：1.1培养合格的社会公民1.2培养心智和情感健全的人。
2、高校体育教会学生四个“学会”：学会求知、学会做人、学会做事、学会合作。
3、高校体育培养学生“四自”：自学、自练、自测、自评的独立体育参与能力，树立“终身体育”意识，养成终身体育意识和习惯。
二、树立“健康第一”的观念：1树立体育参与的责任感； 2树立科学健身的观念；3树立终身体育观念。
三、健康内涵：1、心理健康；2、躯体健康；3、道德健康；4、社会适应性良好。
四、健康的误区：1、对健康内涵的认识不全面；2、观念与行为的不一致；3、未给予体育应有的地位；4、健康投资主题错位； 5体育健身行为不当。
五、保持健康要素：1、科学体育锻炼；2、合理营养；3、心理健全4、生活方式良好；5、定期体检、体测，加强医学监督。
六、健康体质测试的意义和要求七、西亚斯体育课程设置八、健身无涯路，莫在途中绝！九、课后小结：我运动我健康我的健康我做主大学体育课教案篇2一、指导思想：我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握适合自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。
大学体育游戏教案(优秀)-2024鲜版
团队协作能力培养
分工合作
在游戏中设置不同角色和任务，让学 生明确各自职责，学会分工合作。
沟通协调
互相鼓励
在游戏中遇到困难时，引导学生互相 鼓励、支持，培养团队精神和合作意 识。
鼓励学生之间积极沟通，共同商讨游 戏策略和方案，提高团队协作能力。
2024/3/28
10
03 竞技类体育游戏 教案
2024/3/28
慢跑或快走
进行5-10分钟的慢跑或快 走，提升心率和呼吸频率， 为接下来的运动做好准备。
8
运动技能训练方法
示范讲解
教师首先进行动作示范， 并详细讲解动作要领和注 意事项。
2024/3/28
分组练习
学生按小组进行练习，教 师巡回指导，及时纠正错 误动作。
竞赛比拼
通过小组间的竞赛，检验 学生技能掌握情况，激发 学生运动兴趣。
1 2
排球基本规则与技巧 介绍排球比赛的场地、球员人数、得分方式等基 本规则，以及发球、接发球、扣球、拦网等基本 技巧。
比赛策略制定 根据对手的不同特点，制定相应的比赛策略，包 括发球策略、接发球策略、进攻策略和防守策略 等。
团队协作与沟通
3
强调排球比赛中团队协作的重要性，并教授学生 如何与队友进行有效沟通和协作，以取得更好的 比赛成绩。
VS
时间安排
本课程共32学时，其中理论部分16学时， 实践部分16学时。每周2学时，共16周完 成。
2024/3/28
6
02 热身活动与运动 技能
2024/3/28
7
热身活动设计
01
02
03
关节活动
通过旋转手腕、脚踝、膝 盖等关节，提高关节灵活 性和活动范围。
大学趣味体育教案
教案名称：大学趣味体育课程课程背景：随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。
大学生作为国家未来的栋梁，面临着学业、就业等多方面的压力。
为了帮助学生缓解压力，提高身心健康水平，本节课将开展趣味体育活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神。
课程目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性。
2. 锻炼学生的身体素质，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强学生的抗压能力。
4. 增进学生之间的友谊，营造和谐的校园氛围。
教学内容：1. 游戏名称：穿越障碍赛游戏目的：培养学生团队合作精神，提高学生的身体素质。
游戏规则：学生分成若干小组，每组成员共同穿越设置的障碍，以最快时间完成任务的小组获胜。
2. 游戏名称：接力跳绳游戏目的：培养学生团队协作能力，提高学生的动作协调性。
游戏规则：学生分成若干小组，每组成员依次完成跳绳任务，以最快时间完成任务的小组获胜。
3. 游戏名称：拔河比赛游戏目的：培养学生团结拼搏精神，增强学生的集体荣誉感。
游戏规则：学生分成若干小组，进行拔河比赛，以最后获胜的小组为胜者。
4. 游戏名称：猜谜语比赛游戏目的：培养学生思维敏捷性，提高学生的语言表达能力。
游戏规则：学生分成若干小组，每组轮流猜谜语，以答对题目最多的小组获胜。
教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生兴趣。
2. 热身活动（10分钟）学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，为接下来的趣味体育活动做好准备。
3. 教学内容讲解与示范（20分钟）教师讲解每个游戏的规则，并进行示范，让学生清楚了解游戏流程。
4. 游戏环节（40分钟）学生分组进行各个游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
5. 总结与颁奖（15分钟）教师对本节课的游戏情况进行总结，为获胜小组颁发奖品，鼓励全体学生。
6. 课堂结束（5分钟）教师宣布本节课结束，提醒学生注意休息，期待下次课程。
大学体育课教案基本部分
大学体育课教案基本部分一、课程名称：篮球基本技能训练二、课程性质：公共体育课三、课程目标：1. 让学生了解和掌握篮球运动的基本理论知识。
2. 培养学生掌握篮球运动的基本技能，如传球、接球、运球、投篮等。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
4. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质。
四、教学内容：1. 篮球基本理论知识讲解。
2. 篮球基本技能训练，包括传球、接球、运球、投篮等。
3. 团队配合训练。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练（20分钟）a) 传球：教师示范正确的传球手法，学生分组进行练习，强调传球的准确性和力度。
b) 接球：教师示范正确的接球手法，学生分组进行练习，强调接球的稳定性和准确性。
c) 运球：教师示范正确的运球手法，学生分组进行练习，强调运球的流畅性和控制力。
d) 投篮：教师示范正确的投篮手法，学生分组进行练习，强调投篮的力度和准确性。
3. 团队配合训练（15分钟）a) 教师组织学生进行简单的篮球比赛，让学生体会团队配合的重要性。
b) 教师针对比赛中的不足进行指导和讲解，提高学生的团队协作能力。
4. 结束活动（5分钟）教师带领学生进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，提醒学生注意运动后的恢复。
六、教学要求：1. 学生需穿着合适的运动服装和鞋子，女生必须扎头发。
2. 学生需遵守课堂纪律，听从教师指挥，积极参与训练。
3. 教师需关注学生的运动安全，及时纠正动作不规范的地方。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生篮球基本技能的掌握程度。
3. 学生团队协作能力的提高程度。
八、教学建议：1. 针对不同水平的学生，教师可适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高实战经验。
3. 教师可组织篮球爱好者进行课后练习，提高篮球水平。
九、课后反思：教师需对课堂教学进行总结和反思，了解学生的学习情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
大学生线上体育活动方案创意
大学生线上体育活动方案创意随着互联网的快速发展，线上活动已经成为大学生们进行体育锻炼的新方式。
在线上体育活动不仅可以提供便利，还可以带来新的创意。
本文将介绍一些创意的大学生线上体育活动方案，帮助大学生们在家中保持身体健康。
一、线上健身教学课程线上健身教学课程可以通过视频、直播等形式呈现，让大学生们在家中参与。
教学课程可以包括瑜伽、有氧运动、力量训练等，以满足不同学生的需求。
同时，课程内容可以适应不同的难度水平，从初级到高级，让学生们根据自己的实际情况选择合适的课程。
二、线上运动挑战线上运动挑战可以通过社交平台或线上平台进行。
大学生们可以通过发布自己的运动成绩、完成时间等信息进行挑战。
例如，进行100个俯卧撑的挑战，达到最快时间的学生可以获得奖励。
这样的挑战可以激发学生们的竞争意识和积极性，促进他们保持持续的运动习惯。
三、线上体育知识竞赛线上体育知识竞赛是一个有趣而学习的方式，可以增加大学生们对体育知识的了解。
竞赛可以涵盖不同的体育项目、名人、历史等方面的知识。
在比赛中，学生们可以通过答题或其他形式展示自己的知识水平。
通过竞赛，大学生们可以扩展自己的视野，提升对体育的热爱。
四、线上体育社交活动线上体育社交活动可以通过线上平台进行，例如组织线上跑步、锻炼小组。
学生们可以通过社交平台上的聊天室或讨论区分享自己的运动经验、打卡记录等。
通过社交活动，大学生们可以相互激励，分享运动心得，建立线上运动社区，增进彼此的互动。
五、线上体育比赛线上体育比赛可以是虚拟的，例如通过游戏平台进行电子竞技比赛，也可以是真实的，例如通过视频直播进行跳绳比赛。
大学生们可以组队参赛，或者进行个人比拼。
线上体育比赛可以开展各种项目，包括田径、篮球、足球等。
通过比赛的方式，大学生们可以迎接挑战、展示实力，并与其他学生进行交流和切磋。
六、线上康复训练线上康复训练适用于需要康复的学生，例如运动受伤后需要进行康复训练的学生。
通过线上康复训练课程，大学生们可以在家中进行康复运动，恢复身体功能。
最有趣的大学体育课教案
标题：最有趣的大学体育课教案——趣味运动会一、教学目标1. 让学生在轻松愉快的氛围中参与体育活动，提高他们的运动兴趣。
2. 通过趣味运动会，锻炼学生的团队合作能力和竞技水平。
3. 培养学生勇敢、顽强、团结的精神风貌。
二、教学内容1. 组织形式：趣味运动会2. 项目设置：包括集体项目和个人项目a. 集体项目：拔河、接力跑、团队跳绳等b. 个人项目：跳远、投篮、踢毽子等三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
b. 学生自由进行热身活动，如羽毛球、篮球等。
2. 趣味运动会（40分钟）a. 集体项目：拔河、接力跑、团队跳绳等，每项活动进行两轮，每轮结束后进行短暂休息。
b. 个人项目：跳远、投篮、踢毽子等，学生自由选择项目进行比赛，每人参加两项。
3. 颁奖仪式（10分钟）a. 教师根据比赛成绩，为获胜的学生颁发奖品。
b. 学生进行自我总结，分享比赛心得。
四、教学要点1. 注重学生的安全，避免发生意外事故。
2. 教师要关注学生的情绪，确保他们在轻松愉快的氛围中参与体育活动。
3. 强调团队合作精神，引导学生正确对待比赛成绩。
五、教学反思通过本次趣味运动会，我发现学生在轻松愉快的氛围中更容易投入到体育活动中。
他们在比赛中积极拼搏，展现了勇敢、顽强、团结的精神风貌。
此外，本次教学活动也让我认识到，作为一名体育教师，我们要不断创新教学方法，让学生在享受运动乐趣的同时，提高他们的运动能力和综合素质。
六、教学改进1. 今后可以尝试更多有趣的体育项目，如攀岩、皮划艇等，丰富学生的体育生活。
2. 增加团队合作的环节，提高学生的团队协作能力。
3. 注重培养学生的基础体能，提高他们的身体素质。
总结：本次趣味运动会教案以轻松愉快的氛围为主线，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。
在教学过程中，教师要关注学生的安全、情绪和心态，确保他们在愉快的氛围中参与体育活动。
通过本次教学，我希望学生能够爱上体育，养成良好的运动习惯，为自己的身体健康打下坚实基础。
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课程教学
一、课程的性质和任务
课程性质：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节；是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的重要途径。
课程任务：使学生掌握和应用基本的体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。
二、课程的教学目的和要求
教学目的：
1、通过体育理论知识的学习，使学生正确认识体质、健康与体育的关系，为体育锻炼提供有效的指导；
2、通过运动技能的教学，使学生掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法；
3、发展力量、速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，增强体质；
4、了解各项规则与裁判法，提高欣赏高水平比赛的能力；
5、培养学生顽强拼搏、团结协作、敢于竞争的优良品质。
教学要求：
1、坚持从实际出发注重实效的原则。
以学生的需求、气候情况、场地器材为基本出发点，力求课设置的新颖性，多样性，注重实效，实事求是；
2、教师要以提高学生身心健康为主线，培养终身体育意识。
在教学过程中充分发挥主导作用，尊重学生的主体地位，调动学生积极参与学习和锻炼的积极性；
3、教师在教学过程中要合理安排练习密度和运动负荷，把体能的发展与知识技术技能有机结合起来；
4、教师必须对学生加强安全教育，避免伤害事故。
三、教学内容
（一）体育基础理论
教学目的：使学生提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的知识和科学健身的方法，提高自我保健意识；了解运动竞赛规则、裁判法，提高欣赏能力。
主要内容：
1、体育概论：体育的功能
2、终身体育：终身体育原则、内容与方法
3、运动竞赛：规则与裁判法
教学重点：终身体育、各项目竞赛规则。
教学难点：怎样理解和运用体育与健康知识、竞赛规则。
4、运动解剖学、生理学、心理学。
（二）田径
教学目的：使学生了解和掌握短跑、中长跑的基本知识、基本技术和锻炼方法；发展学生速度、耐力等身体素质。
主要内容：
1、短距离跑
2、中长跑
3、身体素质练习
教学重点：中长跑
教学难点：掌握中长跑正确的呼吸方法。
（三）篮球
教学目的：使学生掌握篮球项目的一般技术、一般战术，了解比赛规则和裁判方法；发展速度、灵敏、协调等身体素质，增强体质；培养团结协作的集体主义精神和顽强拼搏的竞争意识。
主要内容：
1、移动
2、传、接球
3、投篮
4、运球
5、持球突破
6、个人防守
7、抢篮板球
8、基本战术
9、比赛方法和规则介绍
10、身体素质练习
教学重点：掌握篮球的传、接球、投篮、运球技术。
教学难点：篮球战术的运用。
（四）足球
教学目的：使学生掌握足球项目的一般技术、一般战术，了解比赛规则和裁判方法；发展速度、灵敏、力量、耐力等身体素质，增强体质；培养团结协作的集体主义精神和顽强拼搏的竞争意识。
主要内容：
1、颠球
2、踢球
3、停球
4、头顶球
5、运球
6、抢截球
7、掷界外球
8、基础战术
9、场地器材和竞赛规则介绍
10、身体素质练习
教学重点：掌握踢球、运球基本技术。
教学难点：基础战术的运用。
（五）排球
教学目的：使学生掌握排球项目的传、垫等技术和基本战术，了解比赛规则和裁判方法、提高欣赏高水平比赛的能力；发展弹跳、协调、速度等身体素质，增强体质；培养团结协作的集体主义精神和顽强拼搏的竞争意识。
主要内容：
1、准备姿势和脚步移动
2、垫球
3、传球
4、发球
5、扣球
6、拦网
7、基本战术
8、比赛和规则简介
9、身体素质练习
教学重点：掌握排球垫球、传球技术。
教学难点：基本战术的学习和运用。
（六）网球
教学目的：使学生初步掌握网球运动主要技术，基本战术及练习方法；提高学生速度、爆发力，灵敏等身体素质；培养学生顽强拼搏精神；了解网球运动比赛基本规则与裁判方法，提高欣赏水平。
主要内容：
1、握拍法
2、正手击球
3、反手击球
4、发球
5、截击球
6、挑高球
7、高压球
8、步伐
9、基本战术
10、场地、器材和规则介绍
11、身体素质练习
教学重点：正手、反手击球、发球。
教学难点：控制球的能力培养。
（七）乒乓球
教学目的：使学生基本掌握乒乓球技术；提高灵敏、速度、爆发力等身体素质；培养竞争意识；发展判断、注意、反应等心理素质；了解乒乓球运动比赛规则与裁判方法，并能进行一般的裁判工作。
主要内容：
1、握拍法
2、基本站位与基本姿势
3、基本步伐
4、发球
5、接发球
6、推挡球
7、攻球
8、撮球
9、基本战术
10、规则介绍
11、身体素质练习
教学重点：掌握接、发球技术。
教学难点：如何提高接、发球质量。
（八）羽毛球
教学目的：掌握羽毛球基本技术、战术；了解羽毛球的竞赛规则、裁判工作；发展灵敏性、协调性；增进身体健康；培养勇敢顽强、吃苦耐劳、遵守纪律的品质。
教学内容：
1、发球法
2、接球法
3、击球法
4、球路
5、战术运用
6、力量素质
教学重点：掌握发球、接发球技术。
教学难点：如何提高接、发球质量。
（九）健美操
教学目的：使学生掌握健美操的基本步伐、成套动作；知道科学的锻炼身体的方法，增强学生体质；发展灵敏、力量、协调性等身体素质。
教学内容：
1、健美操的基本姿态
2、健美操的基本步伐及基本技术
3、大众健美操(一、二、三级)
4、有氧耐力练习
教学重点：健美操的基本步伐。
教学难点：动作力度、节奏感。
（十）武术
教学目的：通过学习，使学生掌握武术基本技能，具备一定的防身自卫能力；懂得武
术的锻炼价值；发展力量、灵敏、协调素质；培养顽强拼搏的竞争意识。
教学内容：
1、手型：拳、掌、勾
2、手法：冲拳、架拳、推掌、亮掌
3、步型：弓步、马步、虚步、仆步、歇步
4、步法：击步、垫步、弧型步
5、步型与步法组合练习
6、武术套路：三路长拳
7、24式简化太极拳
8、散打
9、身体素质练习
教学重点：手型、手法、步型、步法。
教学难点：手型、手法、步型、步法的组合。
六、教学方法
教学方法要讲究个性化和多样化，提倡师生之间、学生与学生之间的多边互助活动，努力提高学生的参与积极性，最大限度地发挥学生的创造性。
不仅要注重教法的研究，更要加强对学生学习方法和练习方法的指导，提高学生自学自练的能力。
七、学时分配
（二）选修课学时分配（第三学期）1、篮球
2、足球
3、排球
4、网球
总学时 32学时，理论 4 学时，实践 28 学时。
5、乒乓球
6、羽毛球
7、健美操
8、武术
（三）、保健课学时分配
八、成绩评定
1、体育课成绩每学期评定一次，实践课考试按教学计划规定的项目，均在每项教学内容结束后随堂进行，实行同一项目统一标准；体育理论考试采用笔试形式在第二学期末进行，由教务处统一安排。
2、记分比例
第一、三学期：学习态度、出勤情况20%；实践部分80%。
第二学期：学习态度、出勤情况20%；实践部分60% ；理论成绩20%
精选。