职业道德与法律 第二单元 复习资料 孟凡魏
职业道德与法律复习资料
<职业道德与法律>复习资料一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题1、下列哪项既是我国公民的权利又是我国公民的义务（ D ）A 建议B 服兵役C 批评D 受教育2、《中华人民共和国教育法》自（ B ）之日起开始实施。
A、1990年9月1日B、1995年9月1日3、社会生活离不开道德。
道德以( C )为判断标准。
A．社会舆论 B.传统习俗 C.善恶 D.内心信念4、( A )是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。
A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.奉献社会5、1999年6月28日第九届全国人大常委会第十次会议通过了( B )法，自1999年11月1日起施行。
职业道德与法律第二单元培训资料
第二单元知荣辱，有道德一、单项选择题（每题1.5分）1.我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A.爱国爱企、明礼诚信B.爱国守法、明礼诚信C.爱岗敬业、诚实守信D.遵纪守法、诚实信用nd>>较易答案： B2.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。
A.努力工作，挣钱养家B. 认真工作，已得到领导群众的好评C.完成领导交给的任务D.对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责nd>>较易答案：D3.恪守职业道德的最高境界是（）。
A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会nd>>较易答案：D4.一个人道德品质的好坏是（）。
A.天生的B.由文化水平决定的C.环境与自我选择的结果D.由社会环境决定的nd>>较易答案：C5.我们培养良好的道德品质，关键在于（）。
A.做出道德行为B.培养道德情感C.树立道德信念D.形成道德认识nd>>中答案：A6.孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安。
”这段话强调的是( )。
A．道德的内涵 B.道德的标准 C.道德的功能 D.道德的形象nd>>中答案： C7.我国公民的基本道德规范是( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A 爱国爱企、明礼诚信B 爱国守法、明礼诚信C 爱岗敬业、诚实守信D 遵纪守法、诚实信用nd>>中答案： B8.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话充分说明( )。
A 幸福的生活，必然是道德的生活B 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C 养成良好的道德，有助于我们塑完美的人格D 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系nd>>中答案：D9.“金利来”的创立者曾宪梓在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议，但交易之际商品的价格上涨了。
此时他仍按照当初口头协议的价格交货。
他的做法体现了( )。
A 勤俭自强B 明礼诚信 C爱国守法 D 办事公道nd>>中答案： B10.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是( )A 认真工作，以得到领导的好评B 努力工作，挣钱养家C 完成领导交给的任务D 对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责nd>>中答案： D11.下列哪一项没有违反诚实守信的要求( )A 保守企业秘密B 为了牟取暴利，制造伪劣商品C 根据服务对象来决定是否遵守承诺D 派人打进竞争对手内部，增强竞争优势nd>>较难答案: A12.办事公道的具体要求是( )A 诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉B 热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业C 公平正义，不计个人得失，明确是非标准，不屈从各种权势D 具有奉献意识，通过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献nd>>较难答案: C13.职业道德的核心是( )A 为人民服务B 顾客是上帝C 集体主意 D公私兼顾nd>>中答案: A14.恪守职业道德的最高境界是( )A 爱岗敬业B 诚实守信C 办事公道D 奉献社会nd>>中答案:D15.下列哪一项不符合奉献社会的要求( )A 个人利益服从国家利益和集体利益B 积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困C 兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民，奉献社会D 小慧嫌老人身体的气味难闻，不愿参加学校组织的去敬老院的义务服务活动nd>>中答案:D16.一行人在过路口时遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。
职业道德与法律复习框架
（1） （2） （3） （1） （2） （3）第一、二单元复习笔记第一单元 讲文明 习礼仪含义： 特性 人格的含义：人格的内容健康人格的特征 性格理想喜好优缺点认识自我 健全人格 个人魅力 法律素养 职业道德素养 课程学习的意义 塑造良好形 象 （1） 崇高的理想信念 （2） 品行优良 （3） 较强的独立生活和适应社会的能力 （4） 较好的心理素质 （1） （2） （3） （4） 人格魅力的含义： 一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸 引人的力量。
礼 仪 传承性： 时代性： 趋同性： 规范性：（1） （2） （3） （4）第二单元 知荣辱 有道德爱国守法： 明礼诚信： 勤俭自强： 含义： 基本要求 个人礼仪修养 个人礼仪 交往礼仪 职业礼仪 礼 仪 服饰 妆容 言谈举止 含义： 意义 （1） （2） （3） 基本要求 养成 礼待同窗 感怀师恩 报答父母 1.作用 2.自觉践行 （1）亲和作用，拉近距离、取得信任 （2）反映社会风貌和公民文明程度 （3）提高思想道德素养和文化素养 （4）有利于增进国际交往 含义： 基本要求： 作用 （1） （2） （3） 道德 含义： 实质： 分类： 公民道德规 范职业的定义：由于社会分工而形成的具有特定专业和专门职责并以所得收入为主要生活来源的工作。
道德的社会作用 微道德 家庭婚姻道德 社会公德含义： 要求 （1） （2） （3） 含义： 要求 （1） （2） （3） （1） （2） （3） 从小事做起 从我做起从现在做起 职业道德含义： 表现方式： 特点 （1）行业性： （2）广泛性： （3）实用性： （4）时代性： 爱岗敬业 诚实守信 基本规范 含义： 意义： 基本要求： 含义： 意义： 基本要求：——————————————————————————————————————— 建议：含义： 作用 （1）提高综合素质 （2）促进事业发展 （3）实现人生价值 （4）抵制不正之风 日常生活 专业学习 社会实践 自我修养 职业活动 参加社会实践，培养职业情感 学做结合，知行统一 将职业道德知识内化为信念 将职业道德信念外化为行为 慎独：使修养成为自觉内省：让品格日臻完美 从小事做起，严格遵守行为规范 从自我做起，自觉养成良好习惯 增强职业意识，遵守职业规范 重视技能训练，提高职业素养 办事公道 服务群众 奉献社会 基本规范 含义： 意义： 基本要求： 含义： 意义：基本要求： 含义： 意义： 基本要求： 职业道德行为 养成良好的职业道德行为规范 养成良好的职业行为习惯在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、社会、他人不道德的事情。
《职业道德与法律》复习提纲(1―6课)
《职业道德与法律》复习提纲（1—6课）第一课塑造良好形象1、接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象是。
2、个人礼仪是指、、等方面的个体规定，3、个人礼仪是以为基础、以为标准，是社会主义精神文明的基本素养。
4、个人礼仪是道德的要求，礼仪的主题内容，是礼仪和礼仪的基础5、成功从一丝不苟的开始的。
6、仪容仪表要求做到、、的统一。
仪容的修饰要、、、仪表修饰要：适合，，，。
7、形体姿态包括、、、8、养成良好的文明习惯，一要强化文明意识；二要；三要塑造文明话语形象；四要。
9、交往礼仪是我的一张通行证。
是社会成员在相互交往中的行为规范与待人处事的准则。
交往礼仪的核心是、。
10、交往礼仪的要求：要善于、打造、编织学会。
11、交谈的礼仪要求我们从、、、的方面学习并践行。
12、做客最重要的是尊重主人，做到。
待客最重要的是、。
第二课展示职业风采1、是职业人在职场这个特定范围内所遵守的礼仪规范。
2、是最好的介绍信，而是整个求职过程的“临门一脚”，是求职成败的关键所在。
3、良好的职业形象= + + 。
4、是一种无声的语言，“不失口于人，不失色于人，不失足于人。
”这是我们在职场必须遵守的基本礼仪。
5、职场礼仪的作用（1）（对个人的作用）职场礼仪是职业成功的。
（2）（对企业的作用）A、职业礼仪能够协调企业内部的，增强企业，促进企业 B、树立，提升。
6、是企业形象的最好代言第三课感受道德之美1、道德的是人类特有的调整、以及之间关系的行为规范。
道德的特征：（1）道德是以为判断标准的社会准则。
（2）是以、、来维系的，（3）道德的内容因时代不同而，具有性。
2、公民基本道德规范的主要内容：、、、、。
3、社会公德的主要内容：、、、、。
4、家庭美德的主要内容：、、、、。
5、职业道德的主要内容：、、、、。
6、社会公德是全体公民在和中应该遵循的行为准则，是公民个人道德修养和重要体现。
7、是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，也是衡量的一种标志。
职业道德与法律 第二单元
税法
目录页
CONTENTS PAGE
第二单元 知荣辱 有道德
有个老木匠准备退休，他告诉老板，自己年纪大了，不想 再做盖木房子的手艺了，想回家和老伴过退休的日子，享受 晚年的生活。老板舍不得他的好工人走，问他是否能再帮他 盖最后一栋房子。老木匠答应了，但随着时间的流逝，大家 都能看出来，老木匠的心已经不在盖房子上面了，工艺做得 马马虎虎，用料很差，手工非常粗糙。房子建好的时候，他 请老板来验收。老板把大门的钥匙递给他。
需要和当代人进行道
德修养的实践经验， 采取一些行之有效的
的综合体现。
• 稳定性体现在它不是 临时的、短暂的道德 现象
推动作用
学思并重 慎独自律 积善成德 省察克制 知行统一
方法
第2章
知荣辱 有道德
20
1．公交车上，一老者和一少女抢座位，少女得胜。老者不服，连 连质问：“你家没有老人吗？你不会变老吗？一点儿教养都没有！”少 女反唇相讥：“老了就在家待着，别出来碍事。”众人无语，售票员安 坐不动，只评价一句：“中国人的素质就这么差。” 公交车熄火，司机喊人推车。有座位的怕丢了座，坐着不动；没座 位的怕占不着好位置，也不积极。售票员边推边嚷：“现在人怎么素质 这么低，不推谁都别想走！”一位乘客不服，便跟人嘀咕：“这帮人出 车前也不检查下车况，太没职业道德了。”车终于走了，售票员又抱怨 说：“这破车三天两头出毛病，也不知怎么造出来的，瞧这些工人素 质！”众人皆乐。 想想这个故事背后有哪些深层意蕴，到底谁的素质差？ 2．针对班级或校园中出现的不文明、不道德现象，提出自己的建 议，设计并制作一些社会公德警示语或公益宣传画，放在班级或校园的 合适位置。
1．职业道德的特点 职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应该遵循的具有职业特征的 道德要求和行为准则。 行业 性 实用 性 广泛 性 时代 性
提升道德境界
（五）在职业活动中强化
1.将道德知识内化为信念 2.将职业道德信念外化为行为
二、在职业实践中不断地锤炼自己
（一）向职业道德榜样学习 （二）职业道德养成应大处着眼，小处着手 （三）在实践中不断地养成良好的道德品质
（一）向职业道德榜样学习
（二）职业道德养成应大处着眼，小处着手
（三）在实践中不断地养成良好的道德品质
一、职业道德的养成
（一）在日常生活中培养 （二）在专业学习中训练 （三）在社会实践中体验 （四）在自我修养中提高 （五）在职业活动中强化
职业道德的概念
• 职业道德养成，是指从业人员为了提高自己的职业道德 素质，在职业生活中按照职业道德规范的要求，训练、 培养良好的职业道德意识与职业道德行为习惯。
职业道德与法律
职业道德与法律
第二单元 遵守职业道德规范 构建和谐社会理念
太原市卫生学校 马文霞
第四课 提升道德境界 服务奉献社会
学习目标
1.掌握 • 职业道德养成的方法 2.熟悉 • 如何提升自己的道德境界，奉献社会 3.了解 • 向职业道德榜样学习的意义
一、职业道德的养成 二、在职业实践中不断地锤炼自己 三、在奉献社会中得到真正的幸福快乐
（一）在日常生活中培养
1.从小事做起，严格遵守行为规范 2.从自我做起，自觉养成良好习惯
（二）在专业学习中训练
1.增强职业意识，遵守职业规范 2.重视技能训练，提高职业素养
（三）在社会实践中体验
1.参加社会实践，培养职业情感 2.学做结合，知行统一
（四）在自我修养中提高
1.体验生活，经常进行“内省” 2.学习榜样，努力做到“慎独”
三、在奉献社会中得到真正的幸福快乐
职教(职业道德与法律)第二单元第五课提升道德境界
第五课
提升道德境界 回顾我们的一天：
早晨：6点30分起床，早操，吃饭或者睡回笼觉 7点50分，进教室—早读 8点-12点，上课；课堂上呢？听课或者睡觉、 玩手机、聊天。。。 中午：12点-14点，吃饭，睡觉，打游戏。。。 下午：14点-16点，上课；课堂上呢？重复上午的活动 16点-19点，逛校园、聊天、社团活动、吃饭、 少部分人看书。。。 晚上：19点-21点，晚自习，重复上午下午的活动 21点-22点，玩，吃宵夜 22点—次日6点，睡觉，通宵被抓。。。 第二天： 重复昨天的故事
第五课
提升道德境界
许多企业商店安装监控器，引起了员工的议论。
第五课
提升道德境界
怎样才能做到“慎独”呢? 关键要在“隐”和“微“上下功夫．即 无人在场和有人在场都是一个样，不让任何 微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道 德品质日臻完善。 三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以 善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体 现。
•在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭
第五课
提升道德境界
•在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话
第五课
提升道德境界
•在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放
第五课
提升道德境界 •在工作中，我们会看到有人下班前 没有整理好自己的工位
第五课
提升道德境界
这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平
恪守规范，以负责 态度做好每件小事
第五课
提升道德境界
有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许多人都慕名来向他 学习，都希望能成为像他一样的大哲学家。 有一次，学生问：“老师，我们怎样才能成为像您一样的 大哲学家呢？”苏格拉底说：“很简单，只要每天甩手300下 就 可以了。”有的学生说：“老师，这太简单了，别说是甩手 300 下了，就是3000下、30000下也可以啊！” 苏格拉底笑了笑没有说话。 一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩 手 300下啊？”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚 持 着。又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚 持 啊？”这回只有80%的人举起了手。 就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又 问：“还有同学在坚持每天甩手300下吗？”同学都你看我我 看 你，只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也
职高(职业道德与法律)第二单元第四课恪守职业道德
诚信问题 的探讨 2、不讲诚信的根源是什么？
过度追求经济利益，变得唯利是图，最易抛弃诚信。
法制不完善，使得监管不严，失控的市场容易不讲诚 信。 道德修养不高，容易受利益诱惑，导致见利忘义。
诚信问题 的探讨 3、如何治理不讲诚信？
国家大力倡导诚信，加强思想道德教育。
个人认真学习，努力提高自身修养。 加强法治和制度建设，让讲诚信的人得到奖励，让不 讲诚信的应受到惩罚。
3、职业活动中诚实守信的表现。5个方面（P45）
第一，诚实。
第二，有信用，讲信誉。
第三，忠诚所属企业。
第四，维护企业信誉。
第五，保守企业秘密。
4、如何做到诚信。
遵纪守法、忠诚企业。（两方面来理解）
【案例展示】
二、恪守职业道德的较高要求—我公道
说一说： 1、办事不公会带来怎样的危害？ 2、怎样解决办事不公现象？
烽火戏诸侯
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑， 周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点 起烽火报警。结果诸侯们见到烽火，率领 兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博一 笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威 仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开 心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽 王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上 第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也 被俘虏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元复习资料曲阜中医药学校孟凡魏一、单项选择(l、C 2、B 3、D 4、D5、D 6、A 7、C 8、A 9、D 10、D 11、D 12、A 13、C 14、D15、D)1·孙中山说:"有了良好的道德，国家才能长治久安。
"这段话强调的是（）。
A·道德的内涵 B·道德的标准 C·道德的功能 D·道德的形象2·我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A·爱国爱企、明礼诚信 B·爱国守法、明礼诚信C·爱岗敬业、D·遵纪守法、诚实信用3·"一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
"这句话充分说明（）。
A·幸福的生活，必然是道德的生 B·养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C·养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格 D·人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系4·"金利来"的创立者曾宪樟在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议，但交易之际商品的价格上涨了。
此时他仍按照当初口头协议的价格交货。
他的做法体现了（）。
A·勤俭自强 B·明礼诚信 C·爱国守法 D·办事公道5·敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。
A·认真工作，以得到领导的好评B·努力工作，挣钱养家C·完成领导交给的任务D·对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责6·下列哪一项没有违反诚实守信的要求（）。
A·保守企业秘密 B·为了牟取暴利，制造劣质商品C. 根据服务对象来决定是否遵守承诺 D·派人打进竞争对手内部，增强竞争优势7·办事公道的具体要求是（）。
A·诚实劳动;合法经营，信守承诺，讲求信誉B·具有奉献意识，通过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献C·公平正义，不计个人得失，明确是非标准，不屈从各种权势 D·热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业"8·职业道德的核心是（）。
A·为人民服务 B·顾客是上帝 C·集体主义 D·公私兼顾9·恪守职业道德的最高境界是（）。
A·爱岗敬业 B·诚实守信 C·办事公道 D·奉献社会10·下列哪一项不符合奉献社会的要求（）。
A·兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民，奉献社会 B·积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困C·个人利益服从国家利益和集体利益 D·小慧嫌老人身体的气味难闻，不愿参加学校组织的去敬老院的义务服务活动11·一个人道德品质的好坏是（）。
A·天生的 B·由文化水平决定的 C·由社会环境决定的 D·环境与自我选择的结果12·慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。
要做到慎独，关键是（）。
A·要有坚定的道德信念 B·要在 "隐"和 "微"上下功夫 C·要做到有人监督与无人监督一个样 D·要理解慎独的内涵13·"不贵于无过，而贵于能改过。
"这句话告诉我们（）。
A·生活中，犯错误不可怕B·要想不犯错误是很难的C·犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误 D·同样的错误一次又一次地重犯没有多大关系14·在学习道德榜样过程中，有的人是 "听时感动，说时激动，事后不动"。
这是因为（）。
A·道德榜样都是高不可攀的，我们无法学习B·道德榜样与自己从事的职业不同，我们无法学C·道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人 D ·没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作与生活15·我们培养良好的道德品质，关键在于（）。
A ·形成道德认识B ·培养道德情感C ·树立道德信念D ·做出道德行为二、多项选择（1、BCD 2、ABCD 3、AB 4、ABCD 5、ABCD 6、BCD 7、BCD 8、ABCD 9、ACD10、ABCD 11、ABC 12、ABCD 13、BD 14、ABCD 15、ABCD）l·下面关于道德的说法，正确的有（）。
A ·道德规范的调节手段是强制性的B ·道德的内容因时代不同会有所变化C ·道德是以善恶为判断标准的社会准则D ·道德主要是以社会舆论、"传统习惯、内心信念来维系的2·下列行为中，属于"有道德的行为"的是（）。
A·无论什么考试都不作弊 B·爱护环境，不乱扔杂物 C·不说脏话，不参与打架斗殴 D·穿着俭朴，但不失落落大方3 ·社会公德的内容涉及（）。
A ·文明礼貌、助人为乐B ·爱护公物、保护环境C ·男女平等、夫妻和睦D ·勤俭持家、邻里团结4 ·"人无德不立，国无德不兴。
"这告诉我们（）。
A·社会的发展离不开道德 B·人生之路离不开道德C·道德是构建和谐社会的重要基石D·良好的道德是人生发展的重要条件5.下列行为中，违背职业道德的有（）。
A ·服务中以貌取人B ·单位会计做假账C ·产品以次充好，以假充真D ·以权谋私，收受贿赂6·下面关于诚实守信的说法中，错误的有（）。
A·注意维护企业信誉 B·不做对不起朋友的事才是诚信C·诚信的前提是看对方是不是诚信 D·诚信仅以我企业的利益最大化为准则7·以下对办事公道的认识错误的有（）。
A·办事公道强调职业活动应遵循公平与公正原则 B·对当事人各打五十大板，利益平均分配，才是办事公道C·在工作中关照亲友乃人之常情，与办事公道的要求不矛盾 D·办事公道是对有权人而言的，我们基层从业者不存在这个问题8·服务群众的基本要求是（）。
A·多为服务对象着想 B·熟练掌握服务技能C·不断提高自身的文化素质 D·提供热情、周到、耐心的服务9. 21世纪的今天，在我国人民生活水平提高的同时;各种服务性行业应运而生，"保洁公司"、"净菜公司"、"快餐公司"、"速递公司"、"家政公司"等数不胜数。
这些公司以"为您服务、为您排忧解难"为宗旨，在激烈的市场竞争中占据一席之地。
这说明（）。
A·市场经济呼唤服务精神 B·市场竞争与服务精神无关C·"我为人人，人人为我"的社会文明需要服务精神 D·只有从服务对象的利益出发，才能让服务对象感到满意10·改革开放以来，在社会主义市场经济大发展、道德新风貌大展现的同时，职业活动中出现了一些腐败现象。
这些与社会主义主旋律不协调的音符表现为( )。
A·极少数腐败分子以权谋私，大搞权钱交易B·一些行业和部门，乱摊派、乱罚款、乱收费，中饱私囊C·拜金主义盛行，见利忘义、唯利是图、损公肥私四处蔓延D·道德评判出现偏差，一些人对钻政策空子的人佩服得五体投地11·良好职业道德的养成( )。
A·不能靠突击来实现 B·不能通过空想来完成 C·靠对不良道德意识的改变 D·靠对良好行为习惯的改变12·我们在职业道德中需要省察的内容很多，例如( )。
A·自己是不是真正喜欢这个职业B·自己在职业活动中还存在哪些缺陷C·自己的职业技术水平还能不能提高D. 自己是不是真正做到了职业道德的要求13·在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是因为（）。
A·小事好做 B·细节决定成败 C·青年人只能做小事 D·大事业是由许多小事业构成的14·要提升自身的职业道德修养，就应该（）。
A·善于向职业道德模范学习 B·从小处着手，做好每件职业事C. 严格按照职业道德的要求做事 D·在职业实践中身体力行职业规范15·职业道德养成的方法和途径有（）。
A·慎独 B·省察克治C·向职业道德榜样学习 D·在职业实践中身体力行三、辨析，运用所学知识对下列问题仔细辨析，并简要说明理由。
1、道德作用的发挥是靠国家强制力。
答：此观点错误。
道德是人类特有的调整人与人大人与社会以及人与自然之间关系的行为准则。
与法律规范相比，道德规范的调节手段是非强制性的，主要借助教育宣传、传统习惯、社会舆论、内心信念来维系。
如果有人违反道德，不会有哪个人或机关强制其承担责任，但他内心的不安和社会舆论的压力会让他为自己的行为付出相应的代价。
2、没有良好的道德规范，就无法实现社会的和谐。
答：此观点正确。
一定的道德观念相道德体系一经形成，就会成为影响人民生活和社会发展的重要力量。
公民道德建设，是提高全民族素质的一项基础工程。
一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。
没有共同的理想信念，没有良好的道德行为，就无法实现社会和谐。
3、市场经济鼓励人才流动，所以提倡爱岗敬业以不合时宜。
答：此观点错误。
市场经济鼓励人才流动，使用人单位有用人的自主权，劳动者则可以根据社会的需要和个人的专长特长、兴趣爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。
人才的流动增强了人们优胜劣汰的竞争意识，促使人们更加自觉地忠于职守、热爱本职、献身事业。
因此，市场经济鼓励人才流动与提倡忠于职寸、爱岗敬业不矛盾，市场经济同样需要提倡爱岗敬业，同样要求在岗一分钟负责六十秒。
4、办事公道是对领导的职业道德要求，与普通群众关系不大。