推箱子游戏任务说明书
中班数学教案推箱子
中班数学教案推箱子教案名称：中班数学教案——推箱子一、教学目标：1. 让幼儿了解推箱子的游戏规则和目标。
2. 培养幼儿的计算能力和逻辑思维能力。
3. 引导幼儿合作与分享精神。
二、教学准备：1. 推箱子游戏道具：包括盒子、小人、目标位置等。
2. 数字卡片：1-5。
三、教学过程：1. 游戏规则介绍将幼儿分成若干小组，每个小组有一个盒子和一个小人。
教师在教室中设置一些目标位置，在目标位置上贴上数字卡片。
目标是将盒子推到与数字卡片上显示的数字相对应的位置。
小人可以推着盒子前进，但无法拉回。
每个小组在规定的时间内尽可能地推箱子到正确的位置。
2. 游戏前的准备教师将目标位置布置好，并在每个目标位置上贴上数字卡片。
然后将盒子放在课室的起点位置，小人放在盒子旁边。
3. 游戏示范与讲解教师先给幼儿进行游戏示范，让幼儿了解游戏规则和目标。
教师示范的同时，可引导幼儿观察小人推动盒子的方式和方向，以及如何根据数字卡片上的数字选择正确的目标位置。
4. 分组进行游戏将幼儿分成若干小组，每个小组有一个盒子和一个小人。
教师鼓励幼儿在小组内进行合作，让每个小组成员都有机会推动盒子。
同时提醒幼儿要注意时间，尽可能地在规定时间内完成任务。
5. 游戏结束与总结当规定时间到达时，教师宣布游戏结束。
各小组停止推箱子，并核对各小组盒子所在的位置是否正确。
然后教师和幼儿一起进行游戏总结，让幼儿分享游戏中的体会和感受。
引导幼儿思考如何更好地推动盒子，如何选择目标位置，以及在游戏中遇到的困难和解决方法等。
四、教学要点：1. 游戏规则和目标：让幼儿明确游戏的规则和目标，保证游戏进行的秩序和效果。
2. 合作与分享：鼓励幼儿在小组内进行合作，并培养他们的分享精神。
3. 观察推理：通过观察推动盒子的方式和方向，以及数字卡片上的数字选择正确的目标位置。
4. 教师的引导和指导：在游戏过程中，及时给予幼儿必要的引导和指导，确保游戏进行的顺利。
五、教学拓展：1. 提问引导：可以根据幼儿的兴趣和游戏情景，进行一些问题引导，如“如果将盒子推到数字5的位置，你需要多少步才能到达？为什么？”等。
推箱子幼儿园教案
推箱子幼儿园教案
一、活动目标：
1.培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。
2.发展幼儿的团队协作意识。
3.提高幼儿的动手能力及身体协调能力。
4.帮助幼儿了解推箱子游戏规则及逻辑思维。
二、活动准备：
1.场地：可在教室或操场上进行。
2.材料：推箱子游戏（平面版或3D版），标志物等。
3.老师准备：制定游戏规则，明确奖励机制，并准备相关的奖品。
三、活动内容：
1.推箱子游戏规则介绍，让幼儿明确游戏目的和规则，做好游戏前准备。
2.借助老师的帮助，幼儿依次参加游戏。
每次游戏时，幼儿分成小组，
每个小组分配一个标志物，标志物要留在小组那一侧，便于识别。
3.老师向幼儿介绍游戏场景，指导幼儿如何通过推箱子将标志物移到目
的地。
幼儿需要注意每一个箱子的位置，通过逻辑思维将箱子推到合适的位置，完成任务。
4.在游戏中，老师可以适时给予幼儿支持和建议，提高幼儿参与活动的
积极性。
5.在游戏结束之时，统计每个小组完成任务的时间，完成任务时间最短
的小组为胜利小组，并准备奖品奖励。
四、活动总结：
活动之后，老师需要对幼儿的表现进行总结和评价。
在此基础之上，老师可以
提供一些反馈意见和建议，以便于更好地巩固幼儿的学习。
通过此活动，幼儿们提高了自己的逻辑思维能力、想象能力和团队协作能力，并感受到了团队协作背后的乐趣和收获。
希望类似的活动可以成为幼儿教育中的常态化活动，让幼儿能够更好地享受到幼儿园生活的乐趣。
推箱子小游戏攻略——52funs出品
推箱子小游戏攻略——52funs出品推箱子小游戏攻略52funs ——小游戏出品52funs小游戏——4399小游戏大全单人推出推箱子游戏攻略第一关: 简单易过直接将箱子推向钱币处就完成任务,此关是给大家一个基础练习,知道先点击一下箱子,然后再点击一下钱币,工人会自动帮助将箱子推向所想推到的位置。
第二关: 小case先将最下面的箱子推向最里面的钱币,然后再点击最外的箱子,推向第二个钱币,最后将余下的箱子推进最后一枚钱币。
第三关: so easy啦将挡在中间的箱子向下推两步,将靠右边的箱子向上顶一步,将最下面的箱子向左推一步,将原先推下来的箱子向顶回原来的位置,这时将挡在左边的箱子推至钱币的右下角,然后将中间挡路的箱子推向右上角,再将靠中间墙的箱子推至左下角,最后将余上的箱子推至最后一枚钱币。
第四关: 比较难了将挡路的箱子向下推一步,将挡路的第二个箱子向右推一步,工人向下走一步,然后将右手的箱子向右推一步,将已经在钱币中的箱子向上推至顶,将第二排右手边的第一个箱子向右推一步入钱币中,再将头顶的箱子上顶入钱币,将左手的箱子向右推两步进钱币,最后将余下的箱子推入最后一枚钱币。
第五关: 稍微难咯将挡路的箱子向右推两步,将右下角的箱子向上顶两步,将中间的箱子推入最里的钱币,将第一个箱子推入中间的钱币,最后将余下的箱子推入最后的钱币。
第六关: 必须难了咯将中间右下角的箱子推至目前工人所站位置的头顶,然后将另三个箱子按顺时针的顺序推入相邻的钱币,最后将第一个推动的箱子再直顶入钱币中。
第七关: 有点智商从下往上,将第一个箱子向右推一步,将第二个箱子向上顶一步,将最上的箱子推入最顶的钱币,然后将并排的三个箱子右手边的第一个推入第二枚钱币,将并排的两个箱子的左手那个箱子向上顶一步,将右手的箱子推入钱币的最下一枚,将上墙的箱子向右直推入第三枚钱币,最后余下的箱子推入最后的钱币中。
第八关: 略为聪明直接将中间的箱子顶入品字形的箱子中形成连体,将并排的三个箱子中的右手箱子直接顶至最顶的钱币,将最品字形最顶的箱子向左推一步,将并排的两个箱子的右手那个直顶入最高的钱币中,将最下的箱子直顶入钱币,将竖排两箱子的最下那个箱子推入中间的钱币,最后再完成最后一个箱子。
推箱子15关
推箱子15关关卡1：入门•简单的方块布局，玩家只需将箱子推到目标点即可过关。
•操作指南：–使用方向键控制玩家移动。
–玩家只能推动一个箱子，不能同时推动多个箱子。
–箱子只能被推，不能被拉。
关卡2：交错•关卡中箱子与目标点会交错布局，玩家需要仔细思考如何推动箱子。
•操作指南：–尝试将箱子推到最外侧目标点上，再逐渐推动至内侧目标点。
关卡3：通道•关卡中存在狭窄的通道，限制了箱子的移动路径。
•操作指南：–注意避开通道入口和出口，确保箱子能顺利推入目标点。
关卡4：陷阱•关卡中散布了一些陷阱，箱子推入陷阱后无法再被推出，需要重新开始关卡。
•操作指南：–谨慎选择箱子的移动路径，避免将箱子推入陷阱。
关卡5：按钮•关卡中出现了按钮，玩家需要推动箱子到按钮上进行触发。
•操作指南：–将箱子推到按钮上，按钮将被激活，开启某道路使得玩家可以继续向前推箱。
关卡6：加权•关卡中箱子或目标点被加权，需要由多个玩家共同推动。
•操作指南：–分配不同方向的推箱子任务，确保每个加权目标点上都有箱子。
关卡7：推开•关卡中，玩家需要将箱子推向某个目标点，但该目标点不能直接到达，需要先推开某些箱子才能通行。
•操作指南：–注意箱子的推动顺序，确保箱子能按照预想的路径被推开。
关卡8：重叠•关卡中箱子和目标点被重叠放置，需要灵活操作才能将箱子推至目标点。
•操作指南：–先将外层的箱子推到旁边，再依次推动内层的箱子到达目标点。
关卡9：迷宫•关卡中设置了一些障碍物，玩家需要巧妙地绕过障碍物推动箱子。
•操作指南：–观察迷宫地图，规划好箱子的推动路径。
–可以试探性地进行移动，一步步找到正确的推动方案。
关卡10：移动目标点•关卡中目标点可以移动，需要随时调整推动策略。
•操作指南：–将箱子推向目标点前，先确保该目标点已经移动到正确位置。
关卡11：变形箱子•关卡中玩家需要将特殊形状的箱子推向对应形状的目标点。
•操作指南：–观察箱子和目标点的形状，找到对应的匹配关系。
说明书-推箱子-课程设计
尚需解决的问题
游戏的背景音乐比较单一，可以通过在“选项”模式中添加“背景音乐导入”模 块，导入玩家自己喜欢的音乐。在此次课程设计中，我遇到了一些问题，如：对于面 向对象的方法了解不够透彻，运用到实际的软件开发中存在着困难；对于 Java 语言， 只学习到了一些最基本的知识，这导致编写程序时经常出现一些语法错误，而且要在 短时间内用 Java 语言来设计一个具体的系统是一个较大的挑战；还有对于正规开发一 个系统的流程不熟悉，适应起来比较慢，编写各个模块相对应的操作时，自己感觉难 以动手，这表明所学的知识不能灵活运用到实际中。
对于推箱子游戏，更是有了进一步的了解，其中用到了 9 张图片，用户可以通过 改变图片来改变游戏的显示界面，当然，这个是不被允许的，因为每个程序的代码都 有版权，但对于设计者而言，却可以更加清楚的了解代码的内部构造，达到熟能生巧 的效果。
游戏的帮助和关于设计人性化，在写代码是遇次课程设计，将我本周所 学的 JAVA 知识得到巩固和应用，在设计的过程中我遇到了很到问题，不过在老师和同 学们的帮助和自己的思考下还是很好的完成了。这此课程设计还让我懂得了写程序不
推箱子游戏 3
图 1 游戏运行界面 ．2 任务执行流程图
游戏从第一关开始，按上下左右方向键控制小人移动来推动箱子，可以在游戏中 的任何时候按退出键退出。如果游戏无成功希望，可以按空格键回到当前任务的开始 状态；如果成功完成当前关，则显示通关信息，如果想继续闯，按回车闯下一关，否 则结束游戏。
游戏同时还具有时间和步数的记录，在开始游戏之前首先把图片添加到 pic 目录 下，程序会自动获取该目录下的所有文件。
系统模块图 本程序包括 5 个模块，分别是初始化模块、画图模块、移动箱子模块、移动小 模
小熊推箱子小游戏教案大班
小熊推箱子小游戏教案大班教案标题：小熊推箱子小游戏教案（大班）目标：1. 帮助幼儿发展空间认知能力。
2. 培养幼儿的问题解决和逻辑思维能力。
3. 促进幼儿团队合作和沟通技巧的发展。
准备材料：1. 小熊推箱子游戏板（可自制或购买）。
2. 小熊推箱子游戏卡片（可自制或购买）。
3. 小熊推箱子游戏规则卡片（可自制或购买）。
4. 小熊推箱子游戏奖励卡片（可自制或购买）。
5. 讨论和分享的图片或卡片。
活动流程：1. 游戏介绍（5分钟）- 向幼儿们展示小熊推箱子游戏板，并简要解释游戏的目标和规则。
- 引导幼儿们一起讨论和分享他们对游戏的期望和想法。
2. 游戏规则解释（10分钟）- 使用小熊推箱子游戏规则卡片，向幼儿们详细解释游戏规则。
- 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿们互相帮助和交流。
3. 游戏实践（20分钟）- 将幼儿分成小组，每组2-4名幼儿。
- 分发小熊推箱子游戏卡片给每个小组。
- 解释如何使用卡片来表示箱子、小熊和障碍物。
- 鼓励幼儿们根据游戏规则，一起合作推动小熊将箱子推到指定位置。
- 观察和引导幼儿们在游戏中的沟通和协作。
4. 游戏总结和讨论（10分钟）- 邀请幼儿们分享他们在游戏中的经历和感受。
- 引导幼儿们思考他们在游戏中遇到的问题，并讨论解决问题的不同方法。
- 使用讨论和分享的图片或卡片，帮助幼儿们总结游戏中学到的空间认知和逻辑思维技能。
5. 游戏奖励（5分钟）- 使用小熊推箱子游戏奖励卡片，表扬每个小组的努力和合作。
- 鼓励幼儿们互相赞美和鼓励。
教学扩展：1. 鼓励幼儿们设计自己的小熊推箱子游戏板和卡片，以提高创造力和想象力。
2. 引导幼儿们思考如何将游戏中学到的空间认知和逻辑思维技能应用到日常生活中，例如整理书架、摆放玩具等。
注意事项：1. 确保游戏规则和指导清晰简明，适合幼儿理解。
2. 在游戏过程中，鼓励幼儿们互相合作和分享，避免竞争和冲突。
3. 确保游戏材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。
推箱子小游戏
推箱子小游戏推箱子是一款益智类的小游戏，玩家需要通过推动箱子来完成特定的任务。
游戏的目标是将所有的箱子推到指定的位置上。
游戏规则如下：1. 游戏地图由方格组成，每个方格可以是墙壁、空地、目标点或者箱子。
2. 玩家可以控制一个角色在地图上移动，每次只能移动一个方格的距离。
3. 玩家可以向上、向下、向左或向右移动，但不能穿过墙壁或箱子。
4. 玩家可以推动一个箱子，将其移动到相邻的空地上，但不能推动多个箱子或将箱子推到墙壁上。
5. 箱子只能在空地上移动，不能移动到目标点上。
6. 当所有的箱子都被推到指定的位置上时，游戏胜利。
游戏中有一些术语和技巧需要注意：1. 箱子的位置和目标点的位置可以通过地图上的图标来表示，这样玩家可以清楚地知道哪些箱子已经被推到了正确的位置上。
2. 玩家需要思考每一步的移动，避免将箱子推到无法移动的位置上，否则可能会导致游戏无法继续进行。
3. 有时候需要通过合理的移动顺序来解决难题，例如先将箱子推到正确的位置上，然后再推动其他的箱子。
为了增加游戏的挑战性和乐趣，玩家可以尝试以下策略和方法：1. 观察地图，寻找最佳的推箱子路径。
有时候需要绕过一些障碍物或利用目标点的位置来实现最佳路径。
2. 避免将箱子推到死角或者无法移动的位置上，这样会导致游戏无法继续进行。
3. 尝试不同的移动顺序和策略，有时候需要先推动一些箱子来打开通道，然后再推动其他的箱子。
4. 利用墙壁和其他箱子来帮助推动箱子，有时候需要巧妙地利用地图上的障碍物来解决难题。
推箱子是一款充满挑战和乐趣的小游戏，通过灵活运用思维和策略，玩家可以享受到解决难题的成就感。
希望你能尝试并享受这款游戏带来的乐趣！。
C语言课程设计推箱子游戏
1.《C 程序设计（第三版）》， 谭浩强 编，清华大学出版社 2.《Turbo C 实用大全》， 常玉龙等 编写，北京航空航天大学出版社 3.《C 游戏编程从入门到精通》，浦滨著, 北京希望电子出版社 4.《C 函数实用手册》， 张曜 郭立山 吴天著, 冶金工业出版社
成绩评定表
口试（答辩）成绩
printf("\t\t\t\t
推箱子游戏
");
printf("\n\t\t\t\t***************************\n");
printf("\t\t\t\t 人 : ★
墙 :■\n\t\t\t\t 箱 子 : ◎
目的
地:□\n\t\t\t\t 按 d 键 退出游戏\n\t\t\t\t 限时 30 秒!");
在课程设计之初选课题时，我和我的组友为了给自己一个挑战而选择了推箱子游 戏软件开发。本来按我们的能力编一个游戏软件其实是有一定难度的，但最终我们通 过自己一个星期的努力，终于将它调试通过并初步完善，心中真的很高心。
因为我们学习是调试环境多是在 VC 下，所以我们放弃了 Win TC 下的编程，这 其实也为我们下一步的 C++课程的学习做好铺垫。
わずか 1 週間だけ、実際に私たちのプラットフォームを自分たちの知識を適 用する指定されたが。そして、我々の最愛のプログラムの熱意に影響を与えた。私 は以上の教科書はいくつかのプログラミングの知識とスキルをお持ち得ているこ の 1 週間で展開します。私は勉強したいこれはバーの定数の拡大で完了するはずで す。
报告成绩
总评成绩
摘要
ちょうど 1 週間では、訓練学校の学生の手-能力に、我々は C 言語のカリキュ ラムデザインを開催します。教師と生徒の助けを借り、私は最終的にゲーム倉庫番 を終えた。
推箱子小游戏
推箱子小游戏
推箱子是一款经典的益智解谜游戏，玩家需要通过移动箱子来完成各个关卡的
任务。
游戏的目标是将所有的箱子推到指定的目标位置上。
游戏规则：
1. 游戏地图由方块组成，其中包括墙壁、箱子、目标位置和玩家。
2. 玩家可以通过上下左右四个方向的箭头键来移动，每次只能移动一步。
3. 玩家可以推动箱子，但只能推动一格，并且只能向前推动，不能拉回。
4. 箱子不能推动到墙壁或其他箱子上，只能推到空地或目标位置上。
5. 当所有箱子都被推到目标位置上时，即完成了一关。
术语和技巧：
1. 箱子的移动顺序很重要，要合理安排箱子的位置，避免将箱子推到无法移动
或无法推动的位置。
2. 可以利用墙壁和其他箱子来限制箱子的移动范围，从而找到最佳的推动路径。
3. 可以先观察地图，计划好每一步的移动顺序，再开始移动，避免走入死胡同
或无法回退的局面。
4. 有时需要将箱子推到目标位置后再移动箱子，这样可以腾出空地来移动其他
箱子。
创造性和想象力：
1. 尝试不同的推箱子顺序和路径，寻找最短的解决方案。
2. 利用墙壁和箱子的位置来创建复杂的推箱子谜题，挑战自己的解谜能力。
3. 尝试使用最少的移动步数来完成每一关，挑战自己的最佳纪录。
推箱子是一款简单而又富有挑战性的游戏，通过解决各个关卡的谜题，不仅可
以锻炼逻辑思维能力和空间想象力，还能带来乐趣和成就感。
希望你能在游戏中享受到思考和解决问题的乐趣！。
推箱子小游戏
推箱子小游戏推箱子是一款益智类的小游戏，玩家需要利用有限的移动步数将所有的箱子推到指定位置。
以下是推箱子游戏的详细玩法和规则：目标：玩家的目标是将所有的箱子推到指定位置，即将所有的箱子都放在与其对应的目标位置上。
规则：1. 游戏地图由方格组成，其中包含墙壁、箱子、目标位置和玩家。
2. 玩家可以通过上、下、左、右四个方向的移动来推动箱子。
3. 箱子只能在没有障碍物（如墙壁或其他箱子）的情况下被推动。
4. 玩家每次只能移动一步，即将自己移动到相邻的方格中。
5. 玩家可以通过撤销上一步操作来纠正错误，但撤销的次数是有限的。
术语和技巧：1. 箱子：需要被推到目标位置的物体。
2. 目标位置：箱子需要被推到的指定位置。
3. 玩家：游戏中的操作者，通过移动来推动箱子。
4. 墙壁：阻碍箱子和玩家移动的障碍物。
5. 撤销：玩家可以撤销上一步操作，回到上一个状态。
玩法：1. 游戏开始时，玩家位于一个初始位置，周围有墙壁、箱子和目标位置。
2. 玩家通过上、下、左、右四个方向的移动来推动箱子。
3. 玩家需要仔细观察地图，找到最佳的推箱子路径，以确保所有的箱子都能被推到目标位置。
4. 玩家需要注意避免将箱子推到墙壁或其他箱子无法通过的位置，否则可能导致无法完成游戏。
5. 如果玩家发现自己陷入困境或者走错了方向，可以使用撤销功能来回到之前的状态，重新规划策略。
创造性和想象力：推箱子游戏的乐趣在于玩家可以根据自己的创造力和想象力尝试不同的策略和方法。
玩家可以尝试不同的移动顺序、路径选择和箱子推动顺序，以找到最佳的解决方案。
同时，玩家还可以尝试挑战更高难度的关卡，提高自己的推箱子技巧和思维能力。
总结：推箱子是一款充满挑战和乐趣的益智类小游戏。
玩家需要通过有限的步数将所有的箱子推到指定位置，同时避免陷入困境。
玩家可以运用自己的创造力和想象力，尝试不同的策略和方法，提高自己的推箱子技巧。
希望读者能够通过本游戏享受到思维训练和解谜的乐趣。
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推箱子游戏程序开发
一、实验题目：
设计一个简单实用推箱子游戏程序。
二、推箱子游戏介绍
推箱子游戏1981年由日本人今林宏行首创，是在1982年12月由Thinking Rabbit 公司首次发行，名“仓库番”。
游戏规则：在设定的游戏地图里面，箱子只可以推, 不可以拉, 而且一次只能推动一个。
胜利条件：把所有的箱子都推到目的地。
1.图1-1 推箱子游戏截图
三、程序设计要求：
2.地图大小为20*20，‘#’表示墙，‘0’表示箱子，‘*’表示‘人’，‘X’表示空位置，
可以放箱子。
初始地图如图2-1所示，光标显示在’*’下方。
图2-1 推箱子初始地图
3.使用方向键↑↓←→进行移动，在前进方向上没有墙阻挡时，可以一次移动‘人’
（‘*’表示）一格；当‘人’与箱子（‘0’表示）相连接，如果对应方向没有墙‘#’阻挡，按方向键，则可以将箱子推动一格。
4.当‘人’将箱子‘0’推入到空位置‘X’后，‘X’消失。
5.当所有的箱子‘0’被推入箱子，游戏结束，在屏幕输出“You Win！”
4．游戏过程中按‘ESC’键，游戏结束
四、实验说明
1．互相之间可以进行算法的讨论，但文档以及程序每个人必须独立完成，如果发现雷同，则重做。
2．认真准备，实验前做好准备工作，准备工作包括完成实验报告中的（1）~（5）的部分，实验报告中（6）~（7）部分在实验结束后继续填写。
3．程序要上机调试成功并形成可执行的程序，记录调试过程中出现的错误现象以及如何改正
4．程序的运行结果要结合程序测试数据进行分析。
5．提交实验报告（实验报告的格式见附录B）和源程序以及可以运行的程序。
五、实验报告内容
（1）实验题目
（2）实验设计的数据结构及说明
（3）用层次图描述程序结构，并说明程序各函数的名称、功能，图示各函数之间相互的调用关系。
（4）各个函数的设计、流程图及说明
（5）测试数据的设计及预期结果
（6）调试过程记录：在程序调试过程中可能会出现许多问题，对这些问题要逐个记录错误位置、编译的描述（英文以及中文的含义）、如何解决。
（7）实验结果记录以及与预期结果比较以及分析：在实验过程中除非一次成功，否则会有多个实验结果，对这些实验结果要逐个记录，并且与预期结果进行比较并分析。
（8）总结及心得体会：
六、实验成绩评定
每个实验从三个方面考核每个实验的成绩：功能完成情况、实验报告以及程序风格、界面设计以及操作方便性。