2014-2015学年(上)高二历史备课组活动总结
历史组备课工作总结7篇
历史组备课工作总结7篇历史组备课工作总结篇1本学期高二历史备课组以学校工作计划和学校管理工作规程为指导，立足我组实际，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，互相学习，努力提高我组教师的思想素质和业务素质。
在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为今后的会考和高考打下了坚实的基础。
（一）所做的主要工作一、教学内容：本学期开学伊始，根据学校的教学要求和实际情况，认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。
本组教师按照教学大纲和高考的基本要求，完成了必修三的教学工作，为高二会考打下良好的基础。
二、常规教学：本学期教学要求教师“立足课本、狠抓基础、培养能力”为教学指导思想，认真研究大纲、教材，妥善处理教学内容。
课堂教学注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯，注重对教材中提供的原始文献资料的运用，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力。
文科班教学中既要突出知识的结构和特点，讲明白理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。
理科班要重抓基础，讲清会考考点和知识整体结构。
从听课和教案、作业检查结果来看，我组教师成绩突出。
能按照教学进度和要求完成教学任务，在课堂教学和备课上重难点突出，既能传授给学生历史基础知识，又能提高学生分析历史问题的能力，为将来学习打下了良好的基础。
本学期备课组组织了阶段性测验和期中考试的出卷、集体判卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中我组成员认真完成，没有出现任何纰漏。
三、教研教改：为提高我组教师的业务素质，提高教学质量，本学期积极开展了教研教改活动，具体如下：1、开展集体备课活动本组根据活动计划，坚持每周开展一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和意见，最后形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。
每次活动均有活动记录，以供以后参考。
2014-2015(一)第4周南开区高中历史教研通知
2014-2015（一）第4周南开区高中历史教研通知内容：南大附中“高中历史课堂材料教学模式观摩研讨活动”主讲人：①高二历史复习课中地图的有效运用赵卉老师②高三历史复习课：能源问题探究董书深老师参加人：全区高三历史教师（诚邀市教研员和外区部分教师参加）时间：2014年9月24日周三上午8:00正式上课地点：南大附中（三潭路165号，赛博广场后身）实验楼四楼多媒体教室注：1.为保证上课秩序，请听课教师提前到场。
2.请驾驶私家车的教师自行安排停车，见谅。
第四周高中生物市教研通知内容：1．《高三遗传物质的复习》研究课焦静（二中）2．《生物膜流动镶嵌模型》研究课苏震云（二中）3．植物细胞的吸水和失水教学案例郝元元（十四中）4．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验的教学案例薛东（十四中）5．探究环境因素对光合作用强度的影响的教学案例宋伟（五中）参加人：高二、高三年级生物教师（各校派代表参加）时间：2014年9月24日（周三）上午8：50地点：天津市第二中学（河北区昆纬路109号）备注：校内无法停车，建议大家采用公共交通。
乘车路线：（1）乘地铁三号线到金狮桥站，出B口，沿狮子林大街行至昆纬路左转，直行50米到东七经路右转即可。
（2）868，861，841，907，870，653新大路站，沿狮子林大街行至昆纬路左转，直行50米东七经路右转即可。
（3）乘22路到金狮立交桥站，沿昆纬路行至东七经路右转。
第四周中小学劳技学科教研通知内容：总结和计划学科组长会基地学员技能培训主讲人：刘志珍方芳参加人：南开区各中小学劳技课教师时间：2014年9月25日上午9：00地点：南开区第二中心小学八角厅备注：基地学员（注册）必须参加若没有劳技学科学科组长的话，请学校在劳技教师中指定一位学科负责人参会，谢谢！第4周九年级语文学科教研通知内容：选词填空专题研究课综合性学习考点讲解主讲人：南开实验学校杜强南开翔宇学校冯欣参加人：全体九年级语文老师时间：2014年9月26日下午1:50 （2:00开始上课）地点：南开实验学校（初中校区）五楼会议室第4周七年级语文学科教研通知内容：第二单元教材梳理主讲人：天津中学刘均卓参加人：全体七年级语文老师时间： 2014年9月26日上午9:00地点：南大附中劳技楼3072014-2015学年度第一学期初中英语教研活动通知第四周内容：“教后反思”系列活动1.100条检查课例教学反思及分析2.天津市双优课一等奖课例教学反思及分析主讲人： 50中学李娜徐福红翔宇石媛媛参加人：全体初中英语教师时间：9月24日上午8:00地点：50中学一楼多媒体教室（请不要开车进校）2014-9-22第四周高中物理教研活动通知由于物理教研活动时间在每周周一，部分学校老师反映不能准时收到教研通知（可能是因为网络原因），请各校教务处收到教研通知准时通知老师，谢谢。
陕西咸阳中学2014-2015学年第一学期教学工作总结
陕西咸阳中学（2014-2015学年）第一学期教务处教学工作总结在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
现总结如下：一、落实高效课堂工作，深入开展教学改革。
1.加强检查力度，打造有效课堂。
从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。
全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等每月1次，本学期共4次。
学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。
改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。
2、注重学习先进理念，切实改变课堂状况。
本学期12月份，学校组织教研组长和备课组长先后两次参观陕西省西安中学及宝鸡凤翔中学，教师听课多节并与兄弟学校教师亲密交流，提高了思想觉悟，学习了优秀的教学策略，他们表示在以后的工作中尽心尽力，履行教师职责，向青年教师传递最新的教学方法，全力提高咸阳中学的教学质量。
3．扎实组织高三复课，及时总结功过得失。
根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。
落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。
4.制定教师考核制度，奖励与处罚并行。
（1）、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
每迟到、早退一次，扣款5元。
每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。
（2）、教师上课应有教案。
教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。
根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。
（3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的。
高二上学期历史教学工作总结
2014-2015学年第一学期高二历史教学工作总结本学期担任高二历史备课组长，承担高二（1）（2）（5）（6）班的历史教学工作，其中（1）（2）班为文科班，（5）（6）班为理科班，其中两个理科班要参加省会考。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了使自己在教学方面有更大的提高，在开学初就针对学生的实际情况制定了教学工作计划，且现已较为顺利地完成了本学期的教学工作任务，现将一学期的教学工作总结如下：一、主要收获与成绩首先，作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「高中历史课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
其次，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
第三，重视基础知识教学，转变教学思想，改进教学方法，优化教学手段，培养学生良好的学习习惯，帮助学生找到适合自己的学习方法，培养学科思维能力，因材施教，做好培优扶中辅差工作。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
第四，文理科的任务不同，对他们的要求也不同。
历史教研活动总结（精选5篇）
历史教研活动总结（精选5篇）历史教研活动总结（精选5篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，让我们一起来学习写活动总结吧。
但是活动总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的历史教研活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。
历史教研活动总结1上周四参加了在XX中学举行的历史教研会，会议的主要内容分为三大部分。
一是举行两节公开课，二是范主任进行评课，三是对对部编历史新教材的培训。
两节公开课分别是白沙埠中学的王友民老师《汉武帝巩固大一统》和八中的胡老师《新文化运动》。
两位老师的教学思路新颖，都采用时下较流行的板块教学，篇章式教学，这种教学方式让听课的老师和学生能一目了然，非常好用，便于掌握。
注重细节教学，把握好了细节，才会让你的课出彩。
细节教学包括的内容很多，比如;语言的组织，做到精炼，没有废话。
教学的环节设计应做到环环相扣;问题的提出应该有提示性语言，便于学生的思考回答;课件制作要与所讲内容一致做到精美设计，材料选择要与所讲内容相符;注重对学生的关注，学会赏识学生。
在教学方法上以讲述法、探索发现法、小组讨论法，学生自主合作探究法，主要让学生在教师的讲述中以及在教师的引导下自主、合作、探究学习过程中来理解知识、加强对学生的情感教育和能力的培养。
两节课的不足之处;语言不够精炼;课堂内容与学生的实际生活相脱节，没有做到历史与热点的结合联系，在调动学生的积极性上还需要下功夫;问题设计的难度和梯度方面把握不好;在引导探究上做的不够。
最后范主任从“为什么编”“怎样做”“如何教”三个角度对部编历史新教材进行了培训，感觉受益匪浅，特总结如上，今后会再接再厉，积极参加学校及教育局举行的各项活动，各方面完善充实自我。
历史教研活动总结2在教务处的统筹安排下，历史教研组于10月15日成功举办了课堂教学示范活动。
首先感谢教务处组织了这次教研活动，为我们搭建了一个交流学习的平台。
同时感谢赵振涛、葛广建两位老师，他们在繁忙的教学工作中，利用短短几天的时间，精心准备了两节课，奉献给我们大家，给大家提供了一个交流与学习的机会。
高二备课组长工作总结5篇
高二备课组长工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中历史集体备课总结
高中历史集体备课总结一、背景为了提高高中历史教学的质量，促进教师之间的交流与合作，我校组织了一次高中历史集体备课活动。
本次备课的目标是总结教学经验，分享教学资源，探讨有效的教学方法，提升历史教学水平。
二、备课主题本次集体备课的主题是《近代中国史》。
考虑到该主题的长期性和广泛性，我们将备课内容分为四个模块，包括：晚清时期的中国社会变革、近代中国的民主革命、近代中国的社会发展与文化变迁、近代中国的外交与国际关系。
三、备课流程1.晚清时期的中国社会变革–知识储备：教师针对该模块的学科核心内容进行了深入研究和整理，分享了相关的文献和资料，大家对晚清时期的中国社会变革有了更加清晰的了解。
–教学方法探讨：教师们就如何引导学生分析晚清时期的社会变革进行了探讨，提出了灵活运用案例分析、图表展示等教学方法的建议。
–教学资源分享：教师们交流分享了自己的教学案例，相互借鉴，丰富了备课资源。
2.近代中国的民主革命–学习资源分享：教师们分享了一些高质量的教学资源，包括资料、课件以及教学视频，为备课组提供了丰富的教学素材。
–教学方法讨论：教师们探讨如何从不同的角度和层面进行教学，引导学生深入了解近代中国的民主革命，提出了激发学生思考的教学方法。
3.近代中国的社会发展与文化变迁–学科知识分享：教师们在备课中分享了自己对近代中国社会发展和文化变迁的学科知识，对备课组进行了相关理论的介绍。
–教学案例分析：备课组成员分享了自己的教学案例，通过对实践经验的总结和分析，探讨了有效的教学方法和策略。
4.近代中国的外交与国际关系–文献阅读与修订：备课组成员阅读了相关的文献，讨论并修订了备课材料，确保备课资源的准确性和有效性。
–学习方法分享：教师们分享了自己的学习方法，包括如何阅读和理解相关文献，如何引导学生进行讨论和思考。
四、备课成果通过集体备课，我们取得了以下成果：1.教师们的教学素材得到了大幅丰富，备课资源得到了有效的整合和分享，为历史课程的教学提供了更多的选择和参考。
高二历史第一学期教学总结5篇
高二历史第一学期教学总结5篇篇1本学期，高二历史教学以新课程标准为依据，以教材为依托，结合学校实际，面向全体学生，全面实施素质教育，提高学生思想道德修养和科学文化素质。
本学期，我担任高二（1）、（2）班的历史教学，共58人。
经过一学期的努力，我根据教情和学情，不断改进教学方法，加强教学研究，取得了较好的成绩。
现将本学期的教学工作总结如下：一、贯彻新课程标准，全面提高学生的素质根据新课程标准的要求，本学期我制定了切实可行的教学计划，并认真实施。
通过一学期的努力，学生掌握了一定的历史知识，思想修养也有了一定的提高。
二、加强集体备课，发挥备课组的力量每周一次的集体备课活动，既保证了教学进度的一致性，又为备课组提供了相互学习、相互交流的机会。
每次集体备课活动，我们都会认真讨论教材内容、教学方法、教学重点和难点以及高考的动向。
通过集体备课活动，我们相互学习、相互交流、相互促进，提高了备课效率和教学质量。
三、改进教学方法，提高教学质量针对学生基础薄弱、学习积极性不高等特点，我采用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣。
例如，在讲解历史事件时，我采用了情景教学法，通过生动的语言和形象的描述，让学生身临其境地感受历史事件的发生和发展。
此外，我还采用了讨论式教学法，通过引导学生进行讨论和思考，培养学生的思维能力和表达能力。
同时，我还注重课后辅导和作业批改，及时了解学生的学习情况并给予针对性的指导。
四、注重学法指导，培养学生的自主学习能力在历史教学中，我注重学法指导，帮助学生掌握科学的学习方法。
例如，我指导学生如何阅读历史教材、如何整理历史知识、如何进行历史问题的思考和分析等。
同时，我还鼓励学生多读书、多看报、多了解社会现实问题，以培养他们的自主学习能力和独立思考能力。
五、加强考试研究，提高考试成绩考试是检验学生学习效果的重要手段。
为了提高学生的考试成绩，我加强了考试研究。
每次考试后，我都会认真分析学生的成绩情况并总结经验教训。
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2014-2015学年（上）高二历史备课组活动总结
本学期，我们高二历史备课组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，认真贯彻历史学科教学计划，不断学习新课程标准，深化历史素质教育的研究，开展了一系列历史教研活动。
具体工作有以下方面：
一、共同努力、钻研教材
作为高二年级历史教师，为了提高教学质量和课堂教学效果，我们除了钻研教材，把握好基础知识、重点、难点之外，还积极地搜集相关教学资料。
并采用学生参与等教学方式增强学生学习本学科的兴趣，调动了学生学习的积极性、主动性。
同时，根据学校安排，利用每周一次的备课组活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到在组内统一备课、统一进度、统一作业，从而提高教学质量。
二、抓好常规教学，加强教研工作
1、备课方面：认真制定教学计划，认真安排教学进度，认真写好规范、详细的教案。
2、作业方面：本组老师都能以历史教材、教辅《历史优化设计》为参照认真布置作业，并及时认真批阅作业，让学生保质保量地完成。
3、听课方面：本组老师都能按学校规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短。
三、分工合作、互相学习、共同进步
个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。
在知识日新月异的今天，一个人要做到全知全能是不可能的。
其实每个人都有自己的优势与劣势，一个人单打独斗，是很难成功的，只有分工合作、互相学习，才能共同进步。
1、按时组织备课组活动，各位教师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。
2、加强试题研究，提高备课组成员自身的解题能力和各方面的素质。
本学期组织备课组老师一起出学分认定考试试卷，讨论学分认定考试试卷。
同时，积极参加命题工作，来提高自身业务素质。
3、考试后，认真分析试卷及所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的教学进行合理的安排。
4、组织听课，在课后，集体交流将存在的优点缺点反馈给各位教师，促进了教学的提高。
四、积累的收获与成绩
1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、开设新的历史校本课程《历史艺术欣赏》。
3、校本作业《神权下的自我》获得湖里区校本作业设计二等奖。
4、薛明石羡历史信息整合公开课《古代中国科学技术与文化》录像课顺利开展，蒋秋枫老师到湖滨中学参加跨区同课异构公开课《孙中山的三民主义》。
5、组织高二理科历史会考复习迎考。
五、存在问题及对策
1、基础知识仍是每年考查的主要内容，在平时的教学过程中，仍要抓基础知识的教学，做到点点过关，人人过关，关心每位同学的成长和发展。
2.有些学生尚欠分析问题的能力，死读书现象严重。
在今后的教学中，应重视学生能力培训，努力提高学生分析和处理问题的能力。
3、注重培养学生的学习兴趣，提高学科能力，减少太低分数段人数。
今后教学中要加强学生理解能力的培养，基础知识的巩固，并帮助学生理清教材体系，注意知识的迁移和应用培养学生主动学习的习惯和能力。
在平时的教学中，要让学生自己学会学习，学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。
六、努力方向
更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。
强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。
强化备课组内的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
总之，一学期来我们高二历史备课组的两位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。
在新的学年里，我们备课组将始终坚持不怕苦不怕累的优良作风，不断努力，不断探索创新，将工作做得更好。