四年级语文上册第1课：观潮 教学课件(最新部编人教版)
1 观潮
海塘大堤上又是怎样的景象呢? 本文主要讲钱塘江大
海塘大堤上早已人山人海。
潮的奇特景观，为什么要 描写江岸上的人们呢？
人数之多
大家昂首东望，等着，盼着。 急切等待
间接地说明了 大潮之“奇”
声名远扬。
1 观潮
人多、急切
1 观潮
大潮到来前，江面上景色是怎样的？
江面很平静，越 往东越宽，在雨后的 阳光下，笼罩着一层 蒙蒙的薄雾。
1 观潮
时 间 顺 序
潮来前 潮来时 潮过后
江面宽阔，薄雾笼罩 万马齐进，山崩地裂 漫天卷地，风号浪吼
天下奇观
1 观潮
你们知道吗？海宁市一直在向联合国教科文 组织遗产委员会申请，要求将天下奇观钱塘江大 潮列为世界遗产。为了帮助钱塘江大潮提升知名 度，我们来给钱塘江大潮写写广告语吧！
八月十八钱江潮，壮观天下谁不晓。 此潮只应天上有，人间能得几回看。
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
1 观潮
让我们把这种种的感叹，再 化为优美的文字，一起来读读这 两段话吧！（齐读、背诵）
1 观潮
潮过后
默读第5自然段，感受 潮过后的奇。说一说江面上 有什么变化。
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1 观潮
时间短
霎时，潮头奔腾西去，可是余潮还在 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤 下，江水已经涨了两丈来高了。
声音：风号浪吼
江面：漫天卷地、 余波涌来
足见钱塘江大潮声 势之猛，水量之大。
1 观潮
词语积累（描写声音的词语）
人声鼎沸 风号浪吼 锣鼓喧天 震耳欲聋 声如洪钟 铿锵有力
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1 观潮
学了这篇课文后，说一说 课文是按照什么顺序描写钱塘 江大潮的，你的头脑中浮现出 怎样的画面，选择印象最深的 和同学交流。 (课后第二题)
1 观潮
仿照上面的句子，写一句比喻句。
海浪不断地朝着岸边涌来，犹
如
几十辆赛车并驾齐驱
。
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1 观潮
理清顺序来背诵 (课后第一题)
前后桌讨论一下：作者按什 么顺序写大潮到来时的景象的？ 填一填描写顺序的词句，一起背 一背吧！
1 观潮
午后一点左右，( 从远处 )传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。（ 过了一会儿 ），响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线 很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。 （ 再近些 ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水 墙。（ 浪潮越来越近 ），犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
风平浪静
薄雾笼罩
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1 观潮
作者在潮来前还抓住了哪些景物？突出了它们什么特点?
镇海古塔 中山亭 观潮台
小山
屹 立 在 江 边
高耸稳固
若隐若现
1 观潮
句子品析
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
雄伟
姿态和 气势
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1 观潮
比较句子,看看哪一句更好，为什么？
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江在眼前。
1 观潮
拓展延伸
观潮的历史
观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有2000余年的 历史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如 水流，人山人海。滚滚潮水由远及近涌来，形成汹涌的 浪涛，犹如万马奔腾；遇到河床受阻时，浪潮掀起三五 米高，有排山倒海之势。
想要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观 “一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓赏“回头潮”。
héng guàn
（ 横 贯）
shà shí
（ 霎时 ）
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1 观潮
二、连一连。
yì dǐng pàn zhào fèi guàn yú bēng
罩屹鼎沸贯盼崩 余
1 观潮
三、根据课文内容填空。
课文按（潮来前）（潮来时）（潮来后 ） 写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处 传来_隆__隆__的__响__声__,好像_闷__雷__滚__动__。过了一会 儿，浪潮越来越近了，那声音如同_山__崩__地__裂__， 好像_大__地__都__被__震__得__颤__动__起__来___。当潮头奔腾 西去后，江面依旧_风__号__浪__吼___。
又沸腾起来。
大潮离我们越来越近了
1 观潮
一线潮
1 观潮
感受“奇” 形状
（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。
气势越来越大，大家的 心情越来越…… 激动
1 观潮
感受“奇”形状
（4）再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
一丈约3.33米，两丈相当 于两层楼房那么高呢！
1 观潮
朗读课文 扫清障碍
yán
yì ánɡ
我会认 盐 官镇 屹立 昂首
dùn
顿时
dǐnɡ fèi
guàn hào hào
人声 鼎 沸 横 贯 浩 浩 荡荡
1 观潮
bēng
zhèn shà
yú
山 崩 地裂 地 震 霎 时 余 波
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1 观潮
我会写
cháo jù dī kuò lǒng zhào pàn
课文先写（ 潮来前的景象 ），再写 （ 潮来时的景象），最后写（ 潮来后的景象 ）， 表现了钱塘江奇特壮观的景色。
1 观潮
说一说
大家举手发言，说一说：读完了课文，你知道了什么?
A、八月十八——最佳的观潮日 B、盐官镇——最好的地方 C、观潮人——最多 D、响声——最大 E、浪潮——最壮观 F、人的情绪——最高涨
字词听写
第二课时
上节课，我们知道了本课主要写 “钱塘潮是天下奇观”。那么作者是怎么 描写这个“奇观”的呢？现在我们要深入 了解课文，一起去感受钱塘江大潮的奇丽 壮观。
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1 观潮
互动课堂
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观 。
中心句。概括了钱塘江 大潮的特点，也为下文 讲大潮的壮丽景象做了 铺垫。
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
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1 观潮
什么叫“奇观”？（点击学习）
为什么钱塘潮是“天下奇观”呢？下节课我们再讲。
1 观潮
课堂演练 一、看拼音，写词语。
guān cháo
（ 观 潮）
lŏng zhào
（笼 罩 ）
hào hào dàng dàng
zhú jiàn
（浩浩荡荡 ） （ 逐渐 ）
1 观潮
cháo
潮
不要少写“氵”
字源
氵，表示海水。朝，表示 早上。造字本义：早晨上涨的 海水。古人称早晨涨落的海水 为“潮”，称黄昏涨落的海水 为“汐”。
乘船游钱塘江
识字游戏
潮水 恢复 笼罩横贯薄雾沸腾
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1 观潮
人声鼎沸：人群发出的声音像水 在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂 喧闹。本课指潮来时人们激动的 喊声。 人山人海：形容聚集的人很多。 本课指观潮的人多。
潮 据堤阔笼罩盼
gǔn dùn zhú jiàn yóu bēng zhèn yú
滚 顿逐渐 犹崩 震余
1 观潮
潮 据 堤 阔 笼 罩 盼 滚 顿 逐 渐犹崩震余
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
1 观潮
加一加： 氵＋朝＝潮
换一换： 拂
沸
1 观潮
lǒnɡ
笼
不要写成“艹”
造句 薄雾笼罩下的 青山就像挥袖 起舞的仙女。
山崩塌了，地也裂开了，这 声音真是震耳欲聋啊！
“齐头并进、浩浩荡荡”写出了潮水铺天 盖地般、如万马奔腾般地奔涌的具体样子。
1 观潮
声势浩大
1 观潮
说一说大潮是怎样变化的。
潮声(越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂
奇观
潮头(越来越高)：白线——水墙——白色战马
潮势(越来越猛)：逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡
你若不观钱江潮，枉在人间走一遭。
1 观潮
结构梳理
观潮
潮来前： 平静
钱 塘 江 潮来时 大 潮
远 近些 再近 更近
像闷雷滚动 响声越来越大
山崩地裂
一条白线
天
长 粗 横贯江面 下
白色城墙Βιβλιοθήκη 奇 观千万匹白色战马
潮过后： 余波涌来，涨了两丈来高
1 观潮
主题概括
本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了 （ 潮来前 ），（ 潮来时 ），（ 潮来后 ）的景 象，赞美了（ 大潮的奇特、雄伟与壮观），抒 发了对大好河山的热爱之情。
潮声、潮头、潮势三方面内容巧妙地结合在一起 写，让我们如临其境，如闻其声，如见其景。
1 观潮
在大潮变化的过程中，人们有怎样的表 现？从中你感受到了什么？
非常期待
远处传来隆隆的响声
人声鼎沸
踮着脚望
出现一条白线
人群又沸腾起来
人们被大潮的奇特、壮观所震撼。 侧面写出大潮的“奇” 。
1 观潮
词语积累（描写大潮形态的词语）
第一句好。运用了拟人的修辞手法，“横卧” 突出钱塘江一动不动，没有动静，与后面的“平 静”呼应，写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。
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1 观潮
仿写一句描写花的拟人句。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。
1 观潮
潮来时
默读3、4自然段，哪些词语和句子能 让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观呢？把 它们找出来，自己读一读。
1 观潮
思考：两个“观”字 意思一样吗？
观潮
观看
钱塘江大潮，自古以来被 称为天下奇观。
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部编版四年级语文上册第1课《观潮》生字讲解课件
zhèn
震
音序：Z 部首：雨 组词：地震 震动 造句：爸爸把手机调到了震动状态。
shà
霎
音序：S 部首：雨 组词：霎时 霎那 造句：天空乌云密布，霎时，就下起了大雨。
yú
余
音序：Y 部首：人 组词：剩余 余数 造句：剩余的饭菜要放进冰箱。
jiàn
渐
音序：J 部首：氵 组词：渐渐 逐渐 造句：通过宣传，观众逐渐多了起来。
dǔ
堵
音序：D 部首：土 组词：堵车 一堵墙 造句：今天早上堵车了，我上学差点儿迟到。
yóu
犹
音序：Y 部首：犭 组词：犹豫 犹如 造句：小明首：山 组词：山崩地裂 雪崩 造句：浪潮发出山崩地裂的响声。
部编版 四年级 语文 上册
生字讲 解
1 观潮
我会写
cháo
潮
音序：C 部首：氵 组词：观潮 潮水 造句：我和爸爸一起到海边观潮。
jù
据
音序：J 部首：扌 组词：据说 根据 造句：据说，我们语文老师教数学也特棒。
dī
堤
音序：D 部首：土 组词：河堤 大堤 造句：河水快要漫过了大堤。
kuò
阔
音序：K 部首：门 组词：广阔 宽阔 造句：我家门口是一条宽阔的马路。
pàn
盼
音序：P 部首：目 组词：期盼 盼着 造句：我每天都盼着妈妈早点回家。
ɡǔn
滚
音序：G 部首：氵 组词：翻滚 滚动 造句：操场上滚动着一只足球。
dùn
顿
音序：D 部首：页 组词：顿时 一顿饭 造句：我顿时明白了妈妈的苦心。
zhú
逐
音序：Z 部首：辶 组词：追逐 逐渐 造句：小明的学习成绩逐渐赶了上来。
部编人教版四年级语文上册第1课《观潮》精品课件
来，场面浩大。
这三句话一句比一句更有气势。
1 观潮
仿照上面的句子，写一句比喻句。
海浪不断地朝着岸边涌来，犹
如
几十辆赛车并驾齐驱
。
1 观潮
理清顺序来背诵 (课后第一题)
前后桌讨论一下：作者按什 么顺序写大潮到来时的景象的？ 填一填描写顺序的词句，一起背 一背吧！
1 观潮
午后一点左右，( 从远处 )传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。（ 过了一会儿 ），响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线 很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。 （ 再近些 ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水 墙。（ 浪潮越来越近 ），犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
1 观潮
钱塘江大潮形成原因
钱塘江入海的地方叫杭州 湾，杭州湾外宽内窄，呈喇 叭形，东面的湾口宽达100 千米，而西面的海宁市盐官 镇附近，却只有3千米。涨 潮时，潮水从湾口涌入，向 西奔来，受渐狭江面的约束， 潮越来越高，形成了汹涌澎 湃的壮观景象。
1 观潮
朗读课文 扫清障碍
yán
yì ánɡ
我会认 盐 官镇 屹立 昂首
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
1 观潮
让我们把这种种的感叹，再 化为优美的文字，一起来读读这 两段话吧！（齐读、背诵）
1 观潮
潮过后
默读第5自然段，感受 潮过后的奇。说一说江面上 有什么变化。
1 观潮
时间短
霎时，潮头奔腾西去，可是余潮还在 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤 下，江水已经涨了两丈来高了。
1 观潮
顺序：
这三句话一句比一句更有气势。
1 观潮
仿照上面的句子，写一句比喻句。
海浪不断地朝着岸边涌来，犹
如
几十辆赛车并驾齐驱
。
1 观潮
理清顺序来背诵 (课后第一题)
前后桌讨论一下：作者按什 么顺序写大潮到来时的景象的？ 填一填描写顺序的词句，一起背 一背吧！
1 观潮
午后一点左右，( 从远处 )传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。（ 过了一会儿 ），响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线 很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。 （ 再近些 ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水 墙。（ 浪潮越来越近 ），犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
1 观潮
钱塘江大潮形成原因
钱塘江入海的地方叫杭州 湾，杭州湾外宽内窄，呈喇 叭形，东面的湾口宽达100 千米，而西面的海宁市盐官 镇附近，却只有3千米。涨 潮时，潮水从湾口涌入，向 西奔来，受渐狭江面的约束， 潮越来越高，形成了汹涌澎 湃的壮观景象。
1 观潮
朗读课文 扫清障碍
yán
yì ánɡ
我会认 盐 官镇 屹立 昂首
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
1 观潮
让我们把这种种的感叹，再 化为优美的文字，一起来读读这 两段话吧！（齐读、背诵）
1 观潮
潮过后
默读第5自然段，感受 潮过后的奇。说一说江面上 有什么变化。
1 观潮
时间短
霎时，潮头奔腾西去，可是余潮还在 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤 下，江水已经涨了两丈来高了。
1 观潮
顺序：
部编人教版四年级语文上册《观潮》教学课件PPT优秀公开课 (1)
、
X
IV
宣、■ .一
yi ang ding fei beng
昂屹沸鼎崩
二、把带点的词语换成另外的词，使意思不变。
1.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山內海。（人头攒动）
2.霎时，潮头奔腾西L1：去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江
面上依旧风号浪吼。
（铺天盖地）
3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （抖动）
我会写
yu
余波 余
结构 上下 音序 Y部首：人 组词 剩余高兴之余 爆炸过后, 造句 巨响的余波还
在山谷回回荡。
书写指导:人字要舒展， 下边是两横,下横要长， 竖钩在上横处起笔。
课堂小结 初读课文后，你感受1" 到了什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受到钱塘 江大潮的壮丽与雄奇。
当堂检测
读一读,连一连。
学习目标
1. 会认本课12个生字,会写15个生字,理解生字组
成的词语。（重点） 2. 朗读课文,能边读边想象课文描写的景观。（重点） 3. 初步感知文意，了解课文内容。（难点）
初诿感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
1观潮
碧自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子，难读的地方多读几遍。
“横卧"形象的写出了钱塘江的姿态和气势。
“平静”写出了潮来之前，钱塘江的风平浪静样子。
江面很平静，越往东越宽， 在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤上 早已人山人海。大家昂首东望， 等着，盼着。
“昂首东望"、"等着"、“盼 着" 说明了人们急切的心情。
潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的
四年级上册语文课件-1观潮-人教部编版 (共27张PPT)
你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？
波涛汹涌， 壮观景象， 流连忘返
午后一点左右，（从远处）传来隆隆的响声，好像闷雷
滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦
着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 （过了一会儿），响声越来越大，只见东边水天相接的地
方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉 长，变粗，横贯江面。（再近些），只见白浪翻滚，形成
潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼 前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云 吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好 象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞 我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛 连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要 淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯 瞰风云变幻的世界。
同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，
现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家
看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给
更多的人。
小组活动建议：
（1）可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意
一部分进行介绍。
（2）介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自
己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介
奔腾西去 漫天卷地 风号浪吼
笼罩着一层蒙蒙的薄雾 若隐若现 大堤上早已人山人海 昂首东望
闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 逐渐拉长 浩浩荡荡 山崩地裂
奔腾西去 漫天卷地 风号浪吼
初读课文要求： 1）读课文，找一找以 上这些语句分别在课文的 什么位置，你有什么发现 ？ 2）再读课文，感受作 者是按什么顺序来描写大 潮景象的？有什么依据吗 ？ 3）同桌交流以上两点
部编版人教版四年级上册语文课件-1 观潮 人教(部编版) (共42张PPT)
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字
顿
贯
屹
盐
昂
鼎 沸
震
浩 崩
霎
余
识字解词
食盐 盐官镇
屹立
盐
高昂
昂首
屹
顿
顿时 停顿
鼎
昂
铜鼎 鼎力
沸
我来组词
识字解词
横贯 一贯
浩浩荡荡 浩气
贯
山崩地裂 崩塌
地震 震动
浩
震 霎
崩
霎时
余
我来组词
识字解词
yán
食盐
认读生字
识字解词
dǐng
鼎
fèi
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观 ，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的 地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形 ，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁 市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮 水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约 束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景 象。
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
沸
认读生字
人声鼎沸
识字解词
古文识字
（逐）
表示鹿
追猎鹿豕等野兽。
止，追捕
识字解词
古文识字
（震）
辰，“振”
打雷，撼动天地。
止，两点指事符号 表示双腿发抖
识字解词
古文识字
（余）
尖圆屋顶
才，房柱和横梁
单柱、无壁的尖顶茅屋，一种最简易的建 筑，用于存放一般农资、杂物。
识字解词
理解词语
镇海古塔、中山亭、观潮台屹立在江边。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 造句：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
部编版小学四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件(共173张PPT)
奇观。“潮来前”从观潮的人之多及人们
高涨的热情可以体会到大潮的“奇”；“潮来 时”从大潮的声威和气势可以体会到大潮的 “奇”；“潮退后”从余波的漫天卷地、汹涌 澎湃可以体会到大潮的“奇”。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
1 观潮
气势雄伟 天下奇观
“八月十八潮，壮观天下无。” 一年一 度的观潮日又到了,今天就让我们一起去钱塘 江目睹这天下奇观吧!
钱塘江大潮：海水在天体(主要是月球和太阳)引 力和地球自转的离心作用下产生潮汐现象。农历八月 十六日前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上， 所以这天海水受到的引潮力最大。加上杭州湾钱塘江 喇叭口的特殊地形，潮水易进难退，就造成了每年八 月十五的特大涌潮。民间向来有观赏钱塘潮的习俗， 观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年。
天空中下起了 豆大 的雨点。
总结一下：潮来时声音和景象分别有怎样的变化？
声音： 闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 景象： 风平浪静——一条白线——横贯江 面——白色城墙——白色战马
作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢？ 请同学们圈画出相关的词语。
只见东边水天相接的地方出现了一条白线…… 那条白线很快向我们移来…… 再近些，只见白浪翻滚…… 浪潮越来越近……
“人山人海、昂首东望、等着、盼 着”，表现了观潮人很多，热情很高，写 出了人们的急切心情，同时从侧面衬托出 大潮的奇特。
潮来时
找出课文第3、4自 然段中具体描写潮来时 的声音和江面变化的句 子，并加以赏析。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响 声，好像闷雷滚动。
比喻，形象地 写出钱塘江潮的 气势宏大。
来形容坚定不可动摇。 若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。
高涨的热情可以体会到大潮的“奇”；“潮来 时”从大潮的声威和气势可以体会到大潮的 “奇”；“潮退后”从余波的漫天卷地、汹涌 澎湃可以体会到大潮的“奇”。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
1 观潮
气势雄伟 天下奇观
“八月十八潮，壮观天下无。” 一年一 度的观潮日又到了,今天就让我们一起去钱塘 江目睹这天下奇观吧!
钱塘江大潮：海水在天体(主要是月球和太阳)引 力和地球自转的离心作用下产生潮汐现象。农历八月 十六日前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上， 所以这天海水受到的引潮力最大。加上杭州湾钱塘江 喇叭口的特殊地形，潮水易进难退，就造成了每年八 月十五的特大涌潮。民间向来有观赏钱塘潮的习俗， 观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年。
天空中下起了 豆大 的雨点。
总结一下：潮来时声音和景象分别有怎样的变化？
声音： 闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 景象： 风平浪静——一条白线——横贯江 面——白色城墙——白色战马
作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢？ 请同学们圈画出相关的词语。
只见东边水天相接的地方出现了一条白线…… 那条白线很快向我们移来…… 再近些，只见白浪翻滚…… 浪潮越来越近……
“人山人海、昂首东望、等着、盼 着”，表现了观潮人很多，热情很高，写 出了人们的急切心情，同时从侧面衬托出 大潮的奇特。
潮来时
找出课文第3、4自 然段中具体描写潮来时 的声音和江面变化的句 子，并加以赏析。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响 声，好像闷雷滚动。
比喻，形象地 写出钱塘江潮的 气势宏大。
来形容坚定不可动摇。 若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共23张PPT)
啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被
你的巨大威力所震慑，又有多少游人墨客曾 为你写下了感人至深的传世佳作。我不是诗 人，我不能用优美的诗句来形容、来描画你 磅礴的气势，但我确实为你的来势汹汹所震 撼，更被你的巨大威力所叹服！
学习“从远到近”或“从近到远”的写法，学写事 物的变化过程。
提示：回想生活中体现事物变化的情景内容，如“太 阳从地平线上(海上)升起来”“雨慢慢下起来了”“天边 的晚霞烧起来了”等，然后注意按照“从远到近”或“从 近到远”的视察顺序，借助方位连接词，写清楚变化过程。
海面长雷城霆聚，江心瀑布横欢。乐——谷范仲淹
美食街
“风景这边独好”好地方推介会
同学们，这个暑假你去过哪些好地方呢？一提 到“好地方”，你们一定打开了记忆的大门，比 如大珠山的杜鹃花让我们赏心悦目，金沙滩的游 乐场让我们兴奋不已，青岛栈桥让我们流连忘返， 民俗馆的民俗表演让我们大开眼界……
本学期，我们班级准备开一次“风景这边独好” 好地方推介会，请你选一处好地方推介给大家吧。
作业
1.背诵三、四自然段。 2.小练笔：按一定顺序，写一个描写景物（或 景观）的片断。 3.拓展阅读：《黄果树瀑布》。读一读，想一 想：作者是如何向我们介绍黄果树瀑布的？
象或样子。 3.对事物的认识或看法。
潮来时
学习要求
自由地轻声读课文第三、四自然段，找出能感 受到大潮“奇特”的语句，反复读一读，边读边 想象画面，感受深的地方可以在旁边写一写。
◇边读边想象画面，说说感受。
◇边读边想象画面，说说感受。
一条白线
逐渐拉长，变粗，横贯江面。
2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 3.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方 出现一条白线，人群又沸腾起来。 4.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。 5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动 起来。 6.顿时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来， 江面上仍旧风号浪吼。
第1课《观潮》(第二课时)(教学课件)-四年级语文上册(统编版)_1
观潮
第二课时
四年级语文上册统编版
读一读
复习回顾
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧
说一说
复习回顾
本文记叙了一次 观潮 的盛况。课文是按 潮来前 、 潮来时 、 潮来后 的 时间 顺序描写了钱塘江大潮雄奇 壮美的景象，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
想象一下，“山崩地裂”是怎样的响声呢？ 生活中你听到过哪些“山崩地裂”的声音？
读了这句话，我仿佛听到了潮水奔腾的声音。那潮涌的声 音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！
学习提示
三、品读重点词句，想象潮去后的画面。
朗读第5自然段，思考：潮过后，江面是一番怎样的景 象？试着找出重点词语进行分析。
潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。
然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来。即便这
样，看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像
是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌
文
过来。潮浪所到之处，涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动，浪花飞溅，大有叱咤风 云、雷霆万钧之能势!
声音 形态
声音 隆隆的响声 响声越来越大
如同山崩地裂
远处 水天相接的地方 移来
再近些
越来越近
江面
变化 风平浪静
出现了一 条白线
逐渐拉长、变粗， 白浪翻滚，形成 犹如千万匹白色
横贯江面
两丈多高的水墙 战马齐头并进
由远到近
边读边想象画面
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
“两丈”有多高？
第二课时
四年级语文上册统编版
读一读
复习回顾
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧
说一说
复习回顾
本文记叙了一次 观潮 的盛况。课文是按 潮来前 、 潮来时 、 潮来后 的 时间 顺序描写了钱塘江大潮雄奇 壮美的景象，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
想象一下，“山崩地裂”是怎样的响声呢？ 生活中你听到过哪些“山崩地裂”的声音？
读了这句话，我仿佛听到了潮水奔腾的声音。那潮涌的声 音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！
学习提示
三、品读重点词句，想象潮去后的画面。
朗读第5自然段，思考：潮过后，江面是一番怎样的景 象？试着找出重点词语进行分析。
潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。
然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来。即便这
样，看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像
是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌
文
过来。潮浪所到之处，涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动，浪花飞溅，大有叱咤风 云、雷霆万钧之能势!
声音 形态
声音 隆隆的响声 响声越来越大
如同山崩地裂
远处 水天相接的地方 移来
再近些
越来越近
江面
变化 风平浪静
出现了一 条白线
逐渐拉长、变粗， 白浪翻滚，形成 犹如千万匹白色
横贯江面
两丈多高的水墙 战马齐头并进
由远到近
边读边想象画面
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
“两丈”有多高？
人教部编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》上课课件
方法归纳
课堂演练 选择。
“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高 高的水墙。”这句话与刘禹锡《浪淘沙》 （其七）中的哪句诗相关？（ B ）
A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.须臾却入海门去 D.卷起沙堆似雪堆
课后作业
1.背诵课文第3、4自然段。 2.做小导游，把钱塘江大潮的景观 讲述给爸爸妈妈听。
第二课时 复习导入
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧 用上几个词语，说一说课文的主要内容。
互动课堂
高高的水墙。
为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？
小组合作
默读课文，圈画关键语句， 边读边想象画面，选择自己印象 最深的地方和同学交流。
汇报交流
（ 风号浪吼 ）的江面
旧风号浪吼。过了好久， 画面壮观
钱塘江才恢复了平静。
漫天卷地
风号浪吼
满天飞舞连地上的
形容风浪很大,
灰尘都被卷起。形容 比喻未来会遇到很
来势很猛，到处都是。 多严峻的考验。
朗读指导
齐读潮去后（第5自然段）：重读 “漫天卷地”“风号浪吼”等词语，想 象画面，读出大潮的气势。
小结
段落大意 总体介绍钱塘江大潮的特 点和地位。
第二部分（2） 潮来前在海塘大堤上的所见。 第三部分（3、4） 潮来时由远及近的变化过程。
第四部分（5） 潮头奔腾西去后的情景。
学写字
拼音开关
左右同宽
cháo jù dī kuò pàn gǔn dùn zhú
潮据堤阔 盼滚顿逐
jiàn dǔ yóu bēng zhèn shà yú
我来为大家读一读：……
形态 好像；仿佛。 气势壮观
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)
边读边想象画面，说说感受。 ◇浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来。
想象“千万匹”白色战马浩浩荡荡、飞奔而来，最后想象万 马奔腾、齐头并进、不可阻挡之势。同时想象千万匹战马踏地生 风，呼啸而来的巨大声威。
潮过后，还能称作是“奇迹”吗？
还是奇迹，从“漫天卷地”“风号浪吼” 这两个词语中可以看出。
奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受？
结构梳理
同学们，这么壮观的景象，我们应该 让更多的人知道，请大家学完之后做一次小 导游，把钱塘江大潮这一天下奇迹介绍给更 多的人。
课后作业
1、按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。 2、如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘
潮的游客介绍钱塘潮呢？
“两丈”有多高？ 一丈＝10尺，一米＝ 3尺，两丈＝ 20尺，20 ÷3 ≈ 6.67米。算 算两丈等于多少米。
一层楼房两XXX高，两丈有三层楼 房那么高……这堵三层楼房高的水墙 在不断移动，排山倒海地扑面而来， 会是怎样的景象呢？
读了“两丈多高的水墙”，我好像看到了一堵有三层楼房那样高的 银白色的水墙翻滚着，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米，这堵墙 扑面而来。我深切感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势，世间少有。
人 声 沸 腾
潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声沸腾， 有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出 有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了 一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只 见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战 马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震 得颤动起来。