人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物测试题及参考答案

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人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)

人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)

人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)一、单选题1.关于二氧化碳的用途,下列说法错误的是A.灭火B.生产汽水C.气体肥料D.供给呼吸2.利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。

下列说法正确的是A.实验时应先点燃酒精灯后通COB.充分加热,a处固体由黑色变为红色C.b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D.可用NaOH溶液吸收尾气中的CO3.对比是学习化学的重要方法,下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较,完全正确的是A.危害:CO2会导致酸雨;CO会引起中毒B.性质:CO2、CO都有可燃性C.用途:CO2可用于灭火;CO可用于人工降雨D.组成:CO2、CO均由碳元素和氧元素组成4.下列与碳和碳的氧化物有关的说法中,正确的是A.煤炉上放一盆水可防止CO中毒B.CO2能使紫色石蕊溶液变红,说明CO2显酸性C.CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D.用墨绘制的古画经久不变色,说明碳不与任何物质反应5.自然界中碳循环、氧循环如图,下列说法正确的是A.植物呼吸作用放出氧气B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C.植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化6.实验室制取二氧化碳部分操作如图所示,其中错误的是A.检查装置的气密性B.仪器连接C.加入药品D.收集气体7.为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。

实验I、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。

下列说法不正确的是()A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质8.利用甲酸(HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如下实验装置验证CO的有关性质。

已知:2HCOOH CO +H O 60~80 浓硫酸℃ ,下列说法不正确的是A .操作时,先点燃乙处酒精灯,再滴加 HCOOHB .装置丙的作用是防止倒吸C .装置丁既可检验CO 2,又可收集COD .随着反应进行,浓硫酸浓度降低,产生CO 气体速率减小9.如图是CO 与CuO 反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是( ) ①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO 被还原为CO 2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO 对空气的污染,又充分利用了能源A .①②B .①④C .②④D .③④10.归纳与比较是化学学习的主要方法。

人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)

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人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)(时间:50分钟分值:100分)一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.用墨汁书写或绘制的字画经久不褪色,其主要原因是( )A.字画保存得好B.因为墨汁是黑色,黑色不易褪色C.颜料的质量好D.墨汁的主要成分碳在常温下化学性质稳定2.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水,其中活性炭的主要作用是( )A.还原B.吸附C.导电D.消毒3.(浙江宁波)下面是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是( )A.气密性检查B.添加试剂C.制取并收集气体D.气体验满4.(湖南邵阳,改编)下列有关碳和碳的氧化物的说法中错误的是( )A.CO和CO2的化学性质不同,是因为分子的构成不同B.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子的构成不同C.清明上河图至今图案清晰可见,是因为常温下碳单质的化学性质稳定D.煤炉旁放一盆水来防止CO中毒是不科学的5.(陕西)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。

下列关于CO2和CO 的各项对比中,有错误的是( )6.(重庆B卷,改编)碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。

下列说法中错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以是Ca(OH)2溶液D.CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为发生了反应②7.下图中各装置能完成相应实验的是( )[注:NaOH的化学性质与Ca(OH)2相似]A.装置①:实验室制二氧化碳B.装置②:由b进气收集O2或CO2气体C.装置③:制取氧气D.装置④:干燥、收集CO2气体8.甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置,对三套装置分析不正确的是( )A.此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C.甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能D.乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同功能9.已基本干燥的抹灰[熟石灰Ca(OH)2]白墙,住人后往往又会变得潮湿,这主要是由于( )A.墙中有水渗出B.熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙面D.熟石灰变成了生石灰和水10.下图是一氧化碳还原氧化铜的实验。

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碳和碳的氧化物测试卷一、选择题1.在“一带一路”伟大战略实施中,代表中国智造的高铁走在了前列.高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是()A.稳定性B.滑腻感C.还原性D.导电性2.下列说法中,错误的是()A.C60可用作超导材料 B.木炭可用作电池电极C.石墨可用于制铅笔芯D.金刚石可用于裁割玻璃3.一氧化碳和二氧化碳的共同点是()A.都可用碳和氧气起反应来制取B.都是具有还原性的气体C.都有毒D.密度都比空气大4.“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上,其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指()A.生活中不用含碳的物质B.尽量减少含碳物质的排放和浪费C.停止含碳矿物的开采和加工D.禁止使用煤炭、石油5.下列实验现象中,可以用来判断集气瓶里盛有CO2的是()A.集气瓶正立桌上,瓶中气体是无色的B.往集气瓶里倒入少量紫色石蕊试液,振荡,试液变成浅红色C.将燃着的木条伸入集气瓶里,火焰熄灭了D.往集气瓶里倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊了6、澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约6到9nm,在低于-183°时,泡沫具有永久磁性。

下列叙述正确的是()A.“碳纳米泡沫”是碳单质B.“碳纳米泡沫”是混合物C.“碳纳米泡沫”是一种新型的碳化合物D.“碳纳米泡沫”和金刚石英钟的性质相同7.下列物质中,既有可燃性又有还原性的单质是()A .COB .O 2C .CD .CO 28.下列物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的是( )A.碳素墨水 B .打印碳粉 C .低碳生活 D .石墨碳棒9.我国科学家将金属钠在一定条件下与CO 2反应获得金刚石。

反应的化学式表达式为:Na +CO 2−−−−→高温高压催化剂Na 2CO 3+C 。

已知Na 2CO 3能溶于水。

下列说法不正确的是( ) A .CO 2和C 在一定的条件下可以相互转化 B .该反应使用的催化剂不需要经常更换C .金刚石和石墨属于同一种物质D .反应后溶解、过滤、洗涤、烘干分离出金刚石10.下列有关碳及其氧化物的说法错误的是( )A .CO 与CO 2 可用澄清石灰水区分B .CO 具有还原性,可用于铁的冶炼C .CO 2的过多排放可导致酸雨的产生D .金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同11.据报道,科学家已经研制出世界上最薄的材料﹣碳膜片,其厚度只有一根头发的二十分之一.如图所示,这种碳膜片状如蜂巢,是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成.下列有关碳膜片的说法中,正确的是( )A .碳膜片属于单质B .碳膜片与C 60是同一种物质C .碳膜片属于人工合成的有机化合物D .碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同12.X 、Y 、Z 三种物质含有碳元素,根据下列三个化学方程式:①Z +Y=2X ;②2X +O 2=2Z ;③Y +2CuO=Z ↑+2Cu ,试确定X 、Y 、Z 分别是( )A .C 、Cu 、CO 2B .CO 、C 、CO 2 C .CO 、CO 2、CD .C 、CO 2、CO13.七星岩的岩石主要成分是碳酸钙,取一块岩石样品测其含碳酸钙75%,则该岩石样品含钙(设其他成分不含钙)的质量分数为( )A .25%B .40%C .30%D .75%14、在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

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《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.燃煤排出的二氧化硫进入大气后,会引起的环境问题是( )A.温室效应B.余热污染C.酸雨D.煤气中毒2.下列有关对碳单质的认识不正确的是()A.金刚石坚硬且价格昂贵,所以金刚石在点燃的条件下不会与氧气反应B.石墨粉很滑腻,常代替易燃的油类物质,在一些特殊的环境中作润滑剂C分子形似足球,这种结构的碳分子很稳定,常用于材料科学和超导体等方面C.60D.碳单质的物理性质差异较大,是因为碳单质中碳原子的排列方式不同而导致的3.中国林业科学研究院将木材经化学品处理,剥离半纤维素和木质素制成的木材海绵,可以从水中吸附油脂,吸油量可达到其自身重量的16-46 倍,可重复使用多达10 次。

这种新型海绵在容量、质量和可重复使用性方面超越了现有的所有其他海绵或吸附剂。

下列说法正确的是()A.在木质海绵中碳原子不再运动B.木材海绵能够有效解决石油和化学品泄漏对世界各地的水体造成的破坏C.木质海绵吸附油污的过程中生成了新物质D.木质海绵是一种新型化合物4.下列用途利用了物质的化学性质的是()A.铜丝作导线B.生石灰用作干燥剂C.木炭用作吸附剂 D.干冰用于人工降雨5.为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是A.将水倒入三瓶气体中B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中6.空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。

下列说法不正确的是()A.氧气可用作火箭发射的燃料B.氦气可用来填充探空气球C.二氧化碳可用作气体肥料D.工业上可利用物质沸点不同分离液态空气制液氧7.生产电脑芯片的材料主要是高纯硅,工业生产硅的原理为:2C+SiO2高温Si+2CO↑,在反应中发生了还原反应的是( )A.C B.SiO2C.Si D.CO8.下列物质的用途与其化学性质相关的A.用铝作导线B.用金刚石切割玻璃C.干冰做制冷剂D.用氮气作食品包装袋的填充气9.下列物质的用途与性质对应关系错误的是()A.铜丝作导线﹣铜具有良好的导电性B.液氧作火箭助燃剂﹣氧气可支持燃烧C.干冰用于人工降雨﹣二氧化碳能与水反应D.氮气作保护气﹣氮气常温下化学性质稳定10.在密闭容器中6克碳和12克氧气充分反应后,容器内的气体有()A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化碳和氧气11.在进行“空气中的氧气会耗尽吗”的辩论赛中,某小组为正方(空气中氧气会耗尽),下列事实不应成为正方论据的是()A.汽车越来越多,消耗的氧气越来越多B.地球人口增多,其呼吸和所用的燃料越来越多C.限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策D.有证据表明,在远古时代的原始空气中,氧气的含量高达30%12.下列各物质应用中,主要利用其化学性质的是()A.用木炭进行烧烤B.活性炭吸附臭味C.金刚石用于切割玻璃D.用石墨做干电池电极13.区别下列各组物质的方法可行的是A.用颜色区别黄铜和黄金B.用燃着的木条区别N2、CO2和CO C.用CO2区别澄清石灰水和蒸馏水D.用肥皂水区别蒸馏水和过氧化氢溶液14.在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体,往2支试管中分别缓缓注入5mL 紫色石蕊试液和5mL澄清石灰水。

人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题(含答案解析)

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一、选择题1.科学家研制出一种新型催化剂,可用于去除装修残留的甲醛(化学式为CH2O)气体,该反应过程的微观示意图如下图,下列说法正确的是A.1个甲醛分子由1个碳原子和1个水分子构成B.该反应中产生了两种新分子C.该反应前后原子种类和数目发生了改变D.该反应是分解反应B解析:B【分析】由图可知,该反应是甲醛与氧气在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为CH2O+O2催化剂CO2+H2O。

A、1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成,不含水分子,不符合题意;B、该反应的生成物水和二氧化碳,它们都是由分子构成的,符合题意;C、根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,不符合题意;D、该反应的反应物是两种物质,不符合“一变多”的特点,不属于分解反应,不符合题意。

故选B。

【点睛】本题为化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据图示得出有关反应的化学方程式,然后根据已有的知识进行。

2.下列图像能正确反映对应变化关系的是()A.镁条在空气中燃烧B.加热高锰酸钾制取氧气C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D.将水通电分解一段时间A解析:AA、镁条在空气中燃烧,生成氧化镁的质量从0开始增加,直至镁完全反应,图象正确;B、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰,所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小,直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰,固体质量不能为0,图象错误;C、实验室用过氧化氢制取氧气时加入的催化剂二氧化锰只改变反应的速率,不会改变氧气的质量,而该图象中催化剂增加了生成物的质量,图象错误;D、水通电分解,生成的氢气和氧气的质量比为1:8,图象错误。

故选A。

3.化学现象中有许多“相等”,下列有关“相等”的说法错误的是()A.原子中的质子数和核外电子数一定相等B.化学反应前后各原子总数相等C.50mL酒精和50mL水混合,其体积与混合前二者的体积之和相等D.化合物中,正负化合价数值一定相等C解析:C【分析】A、根据原子的构成分析;B、根据化学反应的实质及质量守恒定律分析;C、根据分子的基本性质进行分析;D、根据化合价分析。

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《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.下列实验方法错误的是A.用肥皂水鉴别硬水和软水 B.用燃烧的木条鉴别氧气和氮气C.生活中用蒸馏的方法软化硬水 D.用澄清的石灰水检验二氧化碳2.二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是A.CO2作气体肥料B.CO2用于灭火C.干冰用于人工降雨D.CO2用来制Na2CO33.物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是A.氧气常用于气焊,是因为氧气具有助燃性B.氮气常用来制硝酸,是因为氮气具有稳定性C.活性炭常用来除去色素和异味,是因为其具有吸附性D.C、CO常用来冶炼金属,是因为它们都具有还原性4.下图装置有多种功能,下列说法不正确的是()A.用排空气法收集氧气,b进a出B.将装置倒置用排空气法收集氢气,b进a出C.用排水法收集氧气,先向瓶中装满水,a进b出D.向装置中盛装澄清石灰水检验二氧化碳,a进b出5.常用于检验二氧化碳的物质是()A.食盐水B.水C.澄清石灰水D.空气6.下列对相关知识的分析不正确的是()A.消防队员常用高压水枪灭火,是因为水能降低可燃物的着火B.CO常用于冶炼金属,是因为它具有还原性C.石墨能作电极,是因为石墨有优良的导电性能D.家宴上西凤酒满屋飘香,是因为分子在不断运动7.区别下列物质所用试剂或方法错误的是A .空气与氧气——带火星的木条B .木炭粉和二氧化锰——分别点燃C .人体吸入空气和呼出气体——澄清石灰水D .氮气与二氧化碳——燃着的木条8.如图所示是应用石墨烯技术的手机扫码支付。

石墨烯是由石墨剥离而成的单层片状结构的新材料,石墨烯在物质分类中属于( )A .化合物B .混合物C .氧化物D .非金属单质9.下列说法正确的是A .铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体B .用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO 2的集气瓶中,纸花变成红色C .用汽油能除去衣服上的油污,是因为汽油有乳化的功能D .用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体10.有同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为错误的是( )A .二氧化碳不助燃不可燃——灭火B .石蜡具有可燃性——照明C .氦气的密度小且稳定——探空气球D .氧气的性质活泼——光合作用的原料11.如图各装置能完成相应实验的是( )A .装置③:制取氧气、氢气等气体B .装置④:干燥,收集HCl 气体C .装置①:用高锰酸钾制氧气D .装置②:由b 进气收集O 2或CO 2气体12.由下列实验方案得出的结论中,正确的是( )A 向某溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变红,证明该溶液是稀盐酸B 将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳C氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中,微热,用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体试纸变蓝色的是氯化钾D 燃烧棉纱线和羊毛线,闻气味产生烧焦羽毛气味的是羊毛线A.A B.B C.C D.D13.下列关于二氧化碳的用途,只利用其物理性质的是( )A.干冰用于降雨B.二氧化碳用作气体肥料C.二氧化碳用于灭火D.二氧化碳用于制碳酸饮料14.为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2,采用下图装置进行实验。

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⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1.物质的性质决定其⽤途,下列因果关系不成⽴的是A.⽯墨⿊⾊质软,⽤于⽣产铅笔芯B.⾦刚⽯硬度⼤,⽤于切割玻璃C.稀有⽓体化学性质稳定,⽤作保护⽓D.⼆氧化碳密度⼤,⽤作制冷剂2.⽣活中的化学。

下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A.A B.B C.C D.D3.⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤,是因为()A.井底放出⼆氧化碳B.⼆氧化碳不与氧⽓反应C.⽯灰⽯受热分解D.⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A.A B.B C.C D.D5.某物质只含有碳元素,则该物质A.⼀定是⾦刚⽯B.⼀定是⽯墨C.⼀定是纯净物D.可能是混合物6.⼀种叫“⼲⽔”的物质。

每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴,成分95﹪仍是“湿⽔”,它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。

下列叙述正确的是( )A.“⼲⽔”是纯净物B.“⼲⽔”就是“⼲冰”,可⽤于⼈⼯降⾬C.“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D.“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7.关于碳及其化合物的说法不正确的是()A.单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B.利⽤⼆氧化碳不可燃,不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质,在⽣活中常⽤于灭⽕C.碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D.碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8.下列物质的性质属于化学性质的是()A.⾦刚⽯的硬度⼤B.⾦属铜能导电C.纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D.铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9.互为同素异形体的是A.⽔和过氧化氢B.铜⽚和铜丝C.⾦刚⽯和⽯墨D.⼀氧化碳和⼆氧化碳10.下列除去杂质的⽅法中,错误的是()A.A B.B C.C D.D11.物质的结构决定物质的性质.下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A.⽣铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同B.⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分⼦不同C.⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原⼦不同D.⾦属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12.实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤:①检查装置的⽓密性;②连接发⽣装置;③加⼊⼤理⽯;④加⼊稀盐酸;⑤收集;⑥验满。

人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)

九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A.将金刚石加工成钻石B.用活性炭除去冰箱中的异味C.将CO2制成干冰D.将CO2通入紫色石蕊溶液中2.把CO2通入紫色石蕊溶液中,再加热溶液,溶液颜色变化过程为( )A.无色—红色—无色B.紫色—红色—无色C.紫色—红色—紫色D.红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品,其主要成分是碳,下列关于炭雕的说法错误的是( )A.炭雕作为艺术品可以长久保存B.炭雕能吸附室内微量的有害气体C.摆放炭雕时必须远离火种D.将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热,不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A.氧气具有可燃性,可用于潜水、航天B.金刚石是天然最硬的物质,可用于切割大理石C.氮气的化学性质不活泼,可用于制造硝酸和氮肥D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。

下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以用于制取CO2D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7.下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒9.根据所学的化学知识,你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A.给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳,可以提高蔬菜的产量B.有人声称:他发明了一种催化剂,只需加入少量就能将水变成汽油C.冬天,有一家关门闭户在家烤火,结果全家中毒D.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10.取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0 g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。

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相对原子质量:H~1 S~32 C~12 O~16 Ca~401、我国古代遗留下来的珍贵字画,虽年深日久仍不变色,因为写字绘画时使用的是()A.蓝墨水B.红墨水C.蓝黑墨水D.墨汁2、近年来,科学家们发现,除金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。

其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。

下列有关C60的说法错误的是( ) A.它的一个分子中含有60个碳原子B.它是一种新型的化合物C.它的相对分子质量为720 D.它是一种单质3.常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是( )A.水 B.澄清石灰水 C.氧气 D.木炭4、下列变化中,属于化学变化的是()A.二氧化碳在加压降温下转变成干冰B.山体滑坡C.喷洒液体二氧化碳灭火D.二氧化碳溶于水5、实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是()A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应6、碳的单质中,质地较软,常用做电极的是( ) A.金刚石B.活性炭C.炭黑D.石墨7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应该采用的方法是( )A.把混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水C.将混合气体通过灼热的氧化铜D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中8、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥,但住人后往往会又变潮湿,这是因为()A.熟石灰变成生石灰和水B.熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙壁上D.墙壁中的水凝结在墙壁上9、纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。

纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1纳米=10-9米)的空心管。

下列说法错误的是( )A、纳米管是一种新型有机化合物B、纳米管在常温下化学性质稳定C、纳米管如完全燃烧,则生成物为二氧化碳D、纳米管管道多,表面积大,吸附能力强10. 将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后,冷却至室温,剩余气体是( )A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O11、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,例白磷和红磷。

下列各组物质互为同素异形体的是()A.CO和CO2B.金刚石和C60C.冰和干冰D.液氧和氧气12、当氧化铜中混有少量的炭粉时,下列除去炭粉的方法中合理的是()A.隔绝空气,将混合物加强热B.在空气中灼烧混合物C.在氢气流中加热混合物D.加入足量的氧化铁后加强热13、将一定量的CO2通入足量Ca(OH)2溶液中得沉淀Ag,若将等质量的CO2经过如下变化:CO2→CO→CO2,再将CO2通入足量Ca(OH)2溶液得沉淀Bg,则A和B的关系( ) A.A=B B.2A=B C.A=2B D.A>B14.如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳,应该采用的方法是( ) A.把混合气体点燃 B.把混合气体通过澄清石灰水C.把混合气体通过灼热的氧化铜 D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里15、在CO和CO2的混合气体中,氧元素的质量分数为64%,将混合气体10g通入足量的石灰水中,得到白色沉淀物( ) A、2.8g B、4.4g C、5g D、10g16、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是( )A.反应中C、CO都得氧,发生氧化反应B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C.反应都必须在高温的条件下才能进行D.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染17、质量相等的SO2和SO3中,下列说法正确的是( )A. 分子个数比为5:4B. 硫元素的质量比为1:1C. 氧元素的质量比为2:3D. 原子总个数比为3: 418、关于下列变化过程:CO2→CO,H2→H2O,CO→CO2,C→CO2,不正确的说法是( )A、只有通过化合反应实现B、反应物中都有氧化剂C、都需要在一定条件下才能实现D、都可以通过与单质反应实现19、A、B、C、D、E是常见的五种气体,它们之间转化关系如图所示(图中反应条件已略去,X在常温下为液体,则下列推断正确的是( )A、D是H2B、A是CH4C、C是CO2D、B是CO20、现已探明我国南海海底深处蕴藏着一种固体——“可燃冰”,其化学成分是甲烷水合物(CH4·8H2O)。

下列叙述不正确的是( )A、可燃冰由碳、氢、氧三种元素组成B、可燃冰燃烧后的生成物是二氧化碳和水C、可燃冰分子中碳、氢、氧原子个数比为1:20:8D、可燃冰分子中CH4与H2O的质量比为1:8二、非选择题21、选择(1)氧气、(2)一氧化碳、(3)二氧化碳(用序号)填空,并写出有关化学方程式。

(1)能使带火星的木条复燃的是;(2)能用于灭火的是;(3)能使人中毒的是;(4)植物的呼吸作用产生的气体是;(5)能在空气中燃烧的气体是;反应的化学方程式是;(6)能使澄清石灰水变浑浊的是;反应的化学方程式是;(7)能使紫色石蕊试液变红的是;反应的化学方程式是;(8)能还原氧化铜的是;反应的化学方程式是;21.请按照要求写出下列反应的化学方程式:(1)有二氧化碳生成的化合反应;(2)有二氧化碳生成的分解反应;(3)有二氧化碳参加的化合反应。

(4)已知:化合物甲 + 单质乙一定条件化合物丙 + 单质丁,如果丙在常温下是无色气体,丁是红色固体,请写出符合条件的化学方程式:。

22物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)氧气供给呼吸,支持燃烧使金属氧化锈蚀一氧化碳二氧化碳23、5月31日是世界无烟日,吸烟有害健康。

为了鉴定该烟雾中是否存在CO2和CO,在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂:①澄清石灰水;②浓硫酸(有吸水性);③灼热的黑色氧化铜粉末;④澄清石灰水,发现①、④中澄清石灰水变浑浊。

试回答:(1)①现象说明。

(2)烟雾中是否存在CO ,判断所依据的实验现象为。

24、《卖炭翁》中有这样一段话:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

”联系化学知识,从中你可获取哪些信息有:(1) ;(2) 。

25.某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验。

请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:(1)请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?(2)发生该变化的原因是什么?(3)由此实验你可得出什么结论?26.如右图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,观察到蜡烛;原因是;在这个实验中还观察到;原因是。

27、在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中,其中一种物质具有的某种性质(特性),是其他三种物质不具有的。

例如:常温常压时炭是固体,其他三种物质是气体,炭与其他三种物质的状态不同。

试按上述要求再列举四例。

(1)。

(2)。

(3)。

(4)。

28.某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:(1)按要求从以下A—E装置中选择(填装置的序号)。

甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集.....CO2应选择;乙同学要收集..一瓶O2,应选择。

(2)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体;②块状大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四种试剂,应选用的试剂是(填序号);该反应的化学方程式是;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是。

29、某同学设计了如下一组实验。

取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。

回答下列问题:ⅠⅡⅢⅣ(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ、纸花变成红;Ⅱ、;Ⅲ、纸花不变色Ⅳ、。

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?31.实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳,如果制取8.8g 二氧化碳,至少需要多少克碳酸钙?32、我们知道,高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。

为了分析产品的纯度,小舜同学取石灰石样品22g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g(提示:假定杂质不反应)。

计算:(1)生成二氧化碳的质量是多少克?这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下CO2的密度1.977g/L)(2)制得生石灰的质量是多少克?其产品..的纯度是多少?第六单元测试题参考答案点燃21、(1)C + O2 === CO2(2)H2CO3 === CO2↑+ H2O(3)CO2 + H2O =H2CO3(4) 2CuO + C CO2↑+ 2Cu(5)CO2 + Ca(OH)2=Ca CO3+ H2O22、一氧化碳:利用它的还原性冶炼某些金属;容易使人中毒。

二氧化碳:干冰用于人工降雨;大量排放会导致温室效应。

氢气:可用作高能燃料;使用不当容易引起爆炸。

(其它合理答案也可)23、(1)燃烧产物中存在二氧化碳。

(2)存在;④中澄清石灰水变浑浊。

24、木炭是黑色固体;木炭具有可燃性;木材中含有碳元素。

25、(1)软塑料瓶变瘪了(2)二氧化碳能溶于水,瓶内压强变小(3)二氧化碳能溶于水26、逐渐熄灭,蜡烛燃烧,消耗钟罩内的氧气,蜡烛因缺氧而熄灭。

澄清石灰水变浑浊,钟罩内液面升高,蜡烛燃烧生成二氧化碳,使澄清石灰水变浑浊,并使钟罩内气体压强减少,外界大气压把液体压入玻璃钟罩内。

27、①在加热条件下,炭是固体还原剂,其他三种物质不是固体还原剂。

②在加热条件下,一氧化碳是气体还原剂,其他三种物质不是气体还原剂。

③一氧化碳是有毒气体,其他三种物质无毒。

④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其他三种物质不能使澄清石灰水变浑浊。

⑤炭有吸附性,其他三种物质无吸附性。

四、实验题28、(1)BD CD(2)②③ 固液分离,长颈漏斗中液面上升29、(1)纸花不变色 纸花变红(2)稀盐酸能使紫色石蕊变红,水不使紫色石蕊变色(3)证明水和二氧化碳不使紫色石蕊变色,酸能使紫色石蕊变红,二氧化碳溶于水可生成酸(或答证明二氧化碳溶于水可生成酸也可)30、(1)①长颈漏斗 ②酒精灯 ③试管(2)KMnO 4(或高锰酸钾)[或H 2O 2(过氧化氢、双氧水)];2KMnO 4 K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑(或2H 2O 2 2H 2O + O 2↑)(3)选用高锰酸钾时:②③(或选用过氧化氢溶液时:③或①③)(4)选②③或③的答:用双手紧握试管,观察放入水中的导管有设有气泡冒出,若有气泡冒出(或松开手,水会升到导管里形成一段水柱),证明装置不漏气。

选①③的答:先加入水,使水浸没长颈漏斗下端管口,封住导管口;再向长颈漏斗中加入少量水,若长颈漏斗里的水面不下降,则装置不漏气。

(5)选①③或③的答:能(或选②③的答:不能)(6)选②③的答:不易控制产生氧气量的速率,易造成药品浪费。

选③的答:不能控制产生氧气量的速率,易造成药品浪费。

选①③的答:可控制产生氧气量的速率,根据需要随时加入药品,节约反应药品。

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