探索健康教育在性病艾滋病防治中的作用

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高校艾滋病健康教育问题及对策研究

高校艾滋病健康教育问题及对策研究1. 引言1.1 研究背景目前我国高校艾滋病健康教育的工作仍然存在许多问题。

学生对艾滋病的认知水平普遍较低，甚至存在误解和偏见。

高校的艾滋病健康教育内容和形式也亟待改进和完善。

有必要对当前高校艾滋病健康教育的现状进行深入研究，探讨影响高校艾滋病健康教育的因素，提出相应的对策和建议，以实现高校艾滋病健康教育的有效开展与推动。

1.2 研究目的研究目的旨在探讨高校艾滋病健康教育问题，并分析目前高校学生对艾滋病的认知水平、高校艾滋病健康教育现状以及影响高校艾滋病健康教育的因素。

通过研究，旨在提出提升高校艾滋病健康教育的有效对策，并给出开展高校艾滋病健康教育的建议。

通过本研究的目的在于为高校提供更好的艾滋病健康教育，提高学生的艾滋病防治意识和知识水平，从而减少艾滋病的传播风险，保障学生的身体健康和生命安全。

通过对高校艾滋病健康教育问题的深入研究和分析，可以为未来相关研究和实践提供参考和借鉴，促进高校艾滋病健康教育工作的不断完善和发展。

2. 正文2.1 高校学生对艾滋病的认知水平高校学生对艾滋病的认知水平是影响他们对健康教育的重要因素之一。

根据调查显示，大部分高校学生对艾滋病的认知存在一定程度的偏差和不足。

部分学生对艾滋病的传播途径存在误解，认为通过接触、共用厕所和食物等方式也可能传播艾滋病毒，这种错误观念导致了对患者的歧视和排斥。

部分学生对艾滋病的防护措施缺乏正确的认识，认为戴避孕套可以有效预防艾滋病，而忽略了其他重要的防护方式。

部分学生对艾滋病患者的生活状态和权益了解不足，容易产生同情心和无知的态度。

针对高校学生对艾滋病的认知水平不足的问题，可以通过加强艾滋病知识教育的方式来提升他们的认知水平。

建议学校加强针对艾滋病相关知识的宣传和普及，通过开展讲座、宣传栏和宣传册等形式，向学生传达正确的艾滋病知识，帮助他们建立正确的认知和态度。

可以通过开展艾滋病知识竞赛和宣传活动，吸引学生的兴趣，提高他们对艾滋病的关注度和认知深度。

艾滋病的健康教育宣传

艾滋病的健康教育宣传
《艾滋病：让知识战胜恐惧》
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病，目前尚无有效治愈方法。

由于艾滋病的传播途径多样化，高危人群包括性工作者、吸毒人士、同性恋者以及未经胎儿预防治疗的感染者，因此，对艾滋病进行健康教育宣传至关重要。

首先，了解艾滋病的传播途径对预防艾滋病至关重要。

艾滋病的主要传播途径包括性传播、血液传播和母婴传播。

因此，人们需要通过正确的性教育和安全性行为来避免性传播；避免使用未经消毒的注射器、针头等物品以防止血液传播；未感染艾滋病病毒的孕妇需要接受艾滋病毒检测和防治措施来避免母婴传播。

其次，减少对高危行为的参与，能够有效降低感染艾滋病的风险。

尊重自己和他人的身体，坚持使用安全套、避免共用注射工具，不参与毒品注射等高危行为，都是预防艾滋病的重要措施。

最后，全社会需要关心和支持艾滋病感染者和艾滋病防控工作。

我们需要去除对感染者的歧视和偏见，提供他们必要的支持和关爱。

同时，政府、医疗机构和公益组织需要加大艾滋病防治的宣传工作，提供艾滋病的检测和治疗服务，确保每个人都能够得到及时的医疗和关心。

在艾滋病防控工作中，健康教育宣传起着至关重要的作用。

通
过增加对艾滋病的认识和了解，人们能够更好地预防艾滋病，减少感染的风险，帮助感染者得到关爱和治疗。

让我们携起手来，用知识和关爱战胜恐惧，共同为防控艾滋病做出贡献。

开展学校预防艾滋病健康教育的意义

提倡无偿献血，杜绝贩血卖血，加强血液管理和检测是保证用血安全的重要措施。
9 、关心帮助和不歧视HIV感染者和艾滋病人，鼓励他们参与艾滋病防治工作，是控制艾滋病传播的重要措施。 10 、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，影响着社会的发展和稳定，预防艾滋病是全社会的责任。
艾滋病是全人类共同的敌人控制艾滋病的蔓延
是我们的共同责任！
2、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播,与HIV/AIDS的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。
3、已感染HIV的妇女最好不要生育,对HIV的孕产妇及时采取抗病毒药物干预、减少产时损伤性操作、避免母乳喂养等预防措施，可大大降低胎、婴儿被感染的可能性。
4、洁身自爱，遵守性道德是预防经性接触感染艾滋病的根本措施, 树立健康的恋爱、婚姻、家庭及性观念是预防和控制艾滋病、性病传播的治本之策。
5、保持单一性伴侣，有性行为时正确使用质量可靠的安全套，不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。
6、患有性病后应及时、积极进行治疗，可以减少艾滋病感染的危险。
7、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。
8、避免不必要的输血和注射，使用未经检测的血液和血液制品,不去不正规的医疗机构打针、拔牙、针灸、手术或献血,不共用牙刷、剃须刀、避免在日常工作、生活中沾上伤者的液。Байду номын сангаас
4、青少年可塑性强，是进行教育的最佳年龄
段，完全有可能通过健康教育帮助学生了解艾滋病的防治知识、建立健康的生活方式和良好的个人行为来预防艾滋病的感染，使他们终身受益。
5、大学生是性活动活跃的时期，容易受社会、
影视、媒体、书籍等不良思想、行为及色情描写的影响，不知深浅地去尝试、体验不良生活方式，如吸毒、性行为等而误入歧途。因此必须加强教育、加以引导。

艾滋病防治中的青年人群性健康教育青春无忧

艾滋病防治中的青年人群性健康教育青春无忧在艾滋病防治中，青年人群的性健康教育至关重要。

通过全面、科学的性健康教育，可以帮助青年人正确认识、预防和控制艾滋病，保障他们的青春时期无忧。

本文将通过介绍性健康教育的重要性、青年人群在艾滋病防治中的角色以及有效开展性健康教育的策略等方面来讨论这一问题。

1. 艾滋病防治中的性健康教育重要性艾滋病是一种严重的传染病，主要通过性传播、血液传播和母婴传播等途径传播。

而青年人群由于生理上的发育和心理上的不稳定性，更容易在性行为中受到感染的风险。

因此，对青年人群开展性健康教育具有重要意义。

首先，艾滋病防治中的性健康教育可以帮助青年人正确认识艾滋病。

通过教育，他们能够了解艾滋病的传播途径、预防方法以及病毒的特点等相关知识，从而提高自我保护意识。

其次，性健康教育可以教育青年人掌握正确的性行为知识和技能，学习如何正确使用避孕措施，降低感染的风险。

此外，性健康教育还可以帮助青年人了解性别平等和尊重他人的重要性，培养他们的健康价值观和正确的性行为观念。

2. 青年人群在艾滋病防治中的角色青年人群在艾滋病防治中扮演着重要的角色。

首先，他们是感染和传播艾滋病的高风险群体，因此需要加强自我保护和预防意识。

其次，青年人的行为习惯和健康观念对社会的性健康产生重要影响。

通过正确的性健康教育，青年人可以成为向其他人传递健康信息和倡导正确性行为的关键力量。

3. 有效开展性健康教育的策略为了有效开展艾滋病防治中的性健康教育，以下是一些策略建议：3.1 制定适合青年人群的教育内容和方法。

青年人群对于教育内容的接受方式和兴趣点有所不同，因此需要根据他们的特点制定有针对性的教育内容，并采用多样化的教育形式，如课堂讲座、互动游戏、小组讨论等。

3.2 加强学校的性健康教育。

学校是青年人群的重要场所，可以通过在课程中增加相关内容、设置专门性健康教育课程或者开展主题活动等方式，加强学校中的性健康教育。

3.3 利用新媒体进行宣传和教育。

开展学校预防艾滋病健康教育的意义

9 、关心帮助和不歧视HIV感染者和艾滋病人，鼓励他们参与艾滋病防治工作，是控制艾滋病传播的重要措施。 10 、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，影响着社会的发展和稳定，预防艾滋病是全社会的责任。
艾滋病是全人类共同的敌人控制艾滋病的蔓延是我们的共同责任！
4、青少年可塑性强，是进行教育的最佳年龄段，完全有可能通过健康教育帮助学生了解艾滋病的防治知识、建立健康的生活方式和良好的个人行为来预防艾滋病的感染，使他们终身受益。
5、大学生是性活动活跃的时期，容易受社会、影视、媒体、书籍等不良思想、行为及色情描写的影响，不知深浅地去尝试、体验不良生活方式，如吸毒、性行为等而误入歧途。因此必须加强教育、加以引导。
6、学校是开展预防艾滋病健康教育的最好场所，教学组织、设施、教师齐全，学校预防艾滋病宣传教育的效果是其他途径所无法比拟的。 7、利用学校阶段开展预防艾滋病的宣传教育，可以保证每个青少年都接受预防艾滋病的教育，进而普及全民预防艾滋病知识。
总结学生应掌握的预防爱滋病的十项基本知识
1、艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前尚无有效疫苗和治愈药物，但完全可以预防，消除与己无关的麻痹思想和恐惧心理。 2、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播,与HIV/AIDS的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。 3、已感染HIV的妇女最好不要生育,对HIV的孕产妇及时采取抗病毒药物干预、减少产时损伤性操作、避免母乳喂养等预防措施，可大大降低胎、婴儿被感染的可能性。
7、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。 8、避免不必要的输血和注射，使用未经检测的血液和血液制品,不去不正规的医疗机构打针、拔牙、针灸、手术或献血,不共用牙刷、剃须刀、避免在日常工作、生活中沾上伤者的液。提倡无偿献血，杜绝贩血卖血，加强血液管理和检测是保证用血安全的重要措施。

健康教育在艾滋病防治工作中的应用

ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ；ｓｅｐａｒａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄａｃｔｉｏｎ
关键词艾滋病防治健康教育中图分类号：Ｇ４７９健康传播知行分离
文献标识码：Ｃ
பைடு நூலகம்
文章编号：１００６１５３３（２０１３）１４ — ００４６ — ０４
ＨｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｗｏｒｋｏｆｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎａｎｄｃｏｎｔｒｏｌｏｆＡＩＤＳ
ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｇｌｏｂａｌｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎａｎｄｔｒｅａｔｍｅｎｔｏｆＡＩＤＳａｃｈｉｅｖｅｄｔｈｅｒｅｍａｒｋａｂｌｅｐｒｏｇｒｅｓｓ，ｂｕｔｔｈｅｓｐｒｅａｄｔｒｅｎｄｏｆＡＩＤＳｅｐｉｄｅｍｉｃｈａｓｎｏｔｂｅｅｎｒｅｖｅｒｓｅｄ．ＨｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓｂｅｃｏｍｅｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｍｅａｓｕｒｅｏｒｆｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎｏｆＡＩＤＳｉｎｅｖｅｒｙｃｏｕｎｔｒｙ．ＡｖａｒｉｅｔｙｏｆｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｏｄｅｌｓｉｎｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎｏｆＡＩＤＳａｒｅｐｒｏｍｏｔｅｄａｎｄｕｓｅｄａｎｄｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｔｏｔｈｅｅｖｅｒｙｋｉｎｄｏｆＡＩＤＳｈｉｇｈ — ｒｉｓｋｇｒｏｕｐｓｈａｖｅｍａｄｅｃｅｔｒａｉｎｒｅｓｕｌｔｓ．Ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ，ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｏｆｓｅｐａｒａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄａｃｔｉｏｎｈａｓａｐｐｅａｒｅｄｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｍａｔｅｒｉａｌｓｃａｎｎｏｔｍｅｅｔｔｈｅｎｅｅｄｓｏｆｔｈｅｔａｒｇｅｔｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔ．Ｓｏｌｕｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｅｐｒｏｂｌｅｍｓｈａｓｂｅｃｏｍｅｔｈｅｋｅｙｏｆｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎａｎｄｔｒｅａｔｍｅｎｔｏｆ

广西首家艾滋病健康教育培训基地在艾滋病综合防治中的应用

1 实施背景
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒 (human immunedeficiency virus，HIV) 所引起的一种重大传染病，严重危害人类健康，已成为重大公共卫生问题和社会问题。艾滋病没有治愈药物和有效疫苗，人类对艾滋病普遍易感，艾滋病的健康教育显得至关重要。据文献报道，无论是参与防治艾滋病工作的政府部门、社会组织，甚至医疗卫生机构，还是参与防治艾滋病工作的个人，其能力、专业背景和知识结构都是参差不齐的，这对提高艾滋病宣传教育防治专业化水平是不利的 [1]，因为艾滋病的宣传教育工作，需要建立一支强有力的宣教队伍，进而开展广泛、深入、持久的全民艾滋病预防宣传教育和行为干预。
本文引用格式：刘雪梅，冯献湘，杨妙英，等 . 广西首家艾滋病健康教育培训基地在艾滋病综合防治中的应用 [J]. 世界最新医学信息文摘 ,2018二轮攻坚工程的目标。
艾滋病，也称为获得性免疫缺陷综合症，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合症，为了更好地防治艾滋病，广西建立了首家艾滋病健康教育培训基地，本文就谈一谈其在防治艾滋病中的价值。
2 实施目标
2.1 探索新的艾滋病宣传教育模式，建立和完善广西首家艾滋病宣传教育基地实体平台。充分发挥宣传教育基地的示范作用，促进艾滋病宣讲团能力建设。 [4,5] 2.2 以基地为平台，利用多媒体等新兴技术，制定针对不同人群的艾滋病宣传教育方案，开发各类艾滋病宣传教育工具，并在实践中不断完善，形成最佳的宣传模式在全市范围内推广。 2.3 扩展宣传教育基地职能，建立一支强有力的覆盖全市（5 区 5 县）疾控机构 - 医疗机构 - 社区基层的艾滋病防治宣讲师资队伍，确保达到艾滋病疫情总体控制平稳，较上

健康教育与健康促进对改变农村校外青少年预防艾滋病不良生活行为的效果分析

2
《吉林省农村校外青少年艾滋病健康促进模式研究项目》是卫生部/联合国儿童基金会招标的健康促进项目，吉林省项目县为永吉县，2005年6月份正式启动，11 月份圆满结束。
3
项目活动特点:
一是尝试了农村校外青少年作为活动主体的参与式研究方法；
二是注意加强了项目有关部门合作；三是活动执行过程中，注意活动的有效性、
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（8）充分发挥宣传媒体作用开展预防艾滋病宣传活动
项目县宣传部门加强对宣传工作的领导，通过当地电台和电视台开展了以“性安全”为主题的宣传活动，面向社会人群宣传预防艾滋病相关知识。项目县电台和电视台设专栏节目定时播放预防艾滋病相关知识。永吉县电视台开设“行动” 专栏节目，围绕“性安全”主题每周制作一期节目。通过广泛的社会宣传，政府及相关部门和广大人民群众，不同程度地掌握了预防艾滋病相关知识。
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（4）农村校外青少年对预防艾滋病宣传资料评估活动
农村校外青少年对预防艾滋病宣传资料评估活动于 2005年8月20日拉开序幕，试点乡镇大约130名农村校外青少年参加了评估活动。农村校外青少年在观看了预防艾滋病相声、小品、“二人转”文艺节目等宣传资料后，由农村校外青少年组成评判团评委会，对投票进行统计，评选出农村校外青少年最喜欢的作品。
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（三）项目启动会、骨干人员培训及职责
1、启动会：项目领导小组于7月 15日在永吉县召开了《吉林省校外青少年艾滋病健康促进研究项目》启动会。省、市、县有关领导、有关部门联络员、媒体记者及乡镇团书记、妇女主任、防保站长等约45余人参加了会议。
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2、骨干人员培训班：举办了“吉林省艾滋病健康促进项目骨干人员培训班”，培训了全县13个乡镇团书记、妇女主任、防保站站长和项目县疾控中心有关人员约40余人。省健康教育业务人员进行了详细讲解。

健康教育对预防和治疗性传播疾病的重要性

健康教育对预防和治疗性传播疾病的重要性摘要】性传播疾病的预防和治疗在于最大限度的发现性病感染者和性病患者，及时采取保护自己和他人的措施。

预防性病的社会传播离不开健康教育，本文阐述了健康教育在性传播疾的预防和治疗中的重要性以及具体方法、内容和结果。

【关键词】性传播疾病健康教育性传播疾病（简称性病）是指通过性接触传播的一组传染性疾病，我国法定与检测的性病有：艾滋病、淋病、梅毒、非淋菌性尿道（宫颈）炎、生殖道支原体病、尖锐湿疣、软下疳、性病性肉芽肿8种。

性病流行对人的身心健康、幸福和社会稳定带来了严重的威胁，目前就全世界范围来说，性病的发病率较高，世界卫生组织曾估计全世界每年有新生性病病例 2.5亿，当前性病在我国日益流行，为了加大预防控制的力度，《中国预防与控制爱滋病中长期规划》提出“针对高危人群开展健康教育和行为干预”的要求。

以控制性病为目的，在性病门诊对就诊者及其性伴采取的一系列预防与治疗措施。

所以预防和控制性传播疾病将是一项长期的任务。

对于性病的预防治疗以及控制其传播离不开健康教育。

因此对性病门诊就诊的患者开展健康教育，增加性病的预防知识，提高病人的依从性，起到重要的作用。

1 健康教育对预防性疾病的目的、内容和方法1.1 目的健康教育是预防和治疗性病的首要因素也是最重要的因素。

我们在性病门诊开展健康教育的目的是通过有计划、有组织地在性病门诊向门诊就诊者提供规范化诊断治疗。

讲解预防性病的知识以及常见病的早期症状、传播途径、性病的危害等知识性息。

使病人创造有利于健康的环境，调动病人行为改变的内在因素，激发他们的社会责任感，鼓励和帮助改变危险行为，预防性病的进一步传播。

1.2 内容由于性病门诊就诊者属于高危人群，他们的处境会比一般人群更有可能感染性病和艾滋病。

因此向他们提供预防信息对目前的性病进行治疗和防止性病再传播是非常重要的。

主要的内容：仔细询问病史，进行性病的防治宣传教育，向病人解释哪些是危险行为，危险行为一般指有可能接触到有传染性的血液、精液、生殖器分泌物和生殖器损害的行为，包括不带避孕套的阴道、肛门性交、多性伴、静脉吸毒等。

教师艾滋病防治宣传总结(一)

教师艾滋病防治宣传总结
前言
教师是社会的守护者，教育工作者更是孩子们的引路人。

在艾滋病防治宣传中，教师扮演着重要角色，他们的言传身教对学生的健康成长至关重要。

在过去的宣传工作中，我们总结了一些经验和教训，希望能够为今后的工作提供参考。

正文
1. 加强知识普及
教师应该深入了解艾滋病的相关知识，包括传播途径、预防措施等，通过课堂讲解、教育活动等方式向学生普及相关知识，帮助他们树立正确的防治观念。

2. 强化性教育
性教育对于预防艾滋病至关重要，教师应该以科学、客观的态度向学生传达性知识，帮助他们建立正确的性观念和行为准则。

3. 增强自我保护意识
教师要引导学生增强自我保护意识，教育他们在日常生活中避免接触血液、性行为和注射毒品等高危行为，做到预防艾滋病。

4. 倡导尊重与包容
教师应该倡导尊重、理解和包容的态度，帮助学生树立正确的人文情操，不歧视艾滋病病患者，传播正确的人道主义理念。

5. 创新宣传形式
教师可以通过举办主题班会、制作宣传海报、开展艾滋病知识竞赛等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中接受相关知识，增强宣传的有效性。

结尾
艾滋病是一个严重的公共卫生问题，宣传防治工作任重道远。

教师作为学生的榜样和引路人，应该充分发挥自己的作用，通过加强知识普及、强化性教育、增强自我保护意识、倡导尊重与包容、创新宣传形式等多种途径，共同努力，为艾滋病的预防和控制做出更大的贡献。

希望我们的总结能够对今后的工作有所启发和帮助。

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探索健康教育在性病艾滋病防治中的作用
发表时间：2018-03-05T15:44:24.577Z 来源：《医药前沿》2018年1月第3期作者：王向尚
[导读] 在性病艾滋病中健康教育可以作为防治这类疾病的方法。

（甘肃省武威市疾病预防控制中心甘肃武威 733000）
【摘要】目的：本次实验课题主要探讨在性病艾滋病防治中健康教育的作用。

方法：本次研究对象为我市的社会人群，将社会人群分为医务人员、学生、农村人民以及娱乐场所服务人员进行研究，对健康教育实施前后几年间社会人群的发病情况以及社会人群对性病艾滋病防治的知晓率进行对比分析。

结果：健康教育实施后性病艾滋病疾病的发病情况明显少于实施前（P<0.05）；在健康教育前，社会人群对性病艾滋病的知晓率小于实施后（P<0.05）。

结论：在性病艾滋病中健康教育可以作为防治这类疾病的方法，此种健康教育手段应用在预防性病艾滋病的过程中具有明显的效果，值得推广。

【关键词】健康教育；性病艾滋病；防治；作用
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2018）03-0388-01 本次择取我市575例社会人群进行研究，现报告如下。

1.资料与方法
1.1 一般资料
本次研究样本择取自我市的社会人群，将社会人群在总体上分为四个大类，包括医务人员、学生、娱乐场所的服务人员和农村人员，随机择取我市例社会人员575例，其中医务人员152例，学生120例，娱乐场所服务人员163例，农村人员140例。

其中男性312例，女性263例，年龄15～71岁，平均年龄（44.2±3.65）岁。

社会人群一般资料无明显差异，不具有统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法
向社会人群实施健康教育，主要措施如下：
（1）制定方案：开展健康教育的护理人员首先应该明确此次健康教育的目的和内容，根据这几点，成立相关的健康教育小组，制定相关的方案开展教育。

（2）进行宣传：护理人员可以利用市里的电视台进行性病艾滋病的宣传工作，扩大群众的知晓率，可以是每周两次，每次一小时进行开展，其宣传的内容包括了性病艾滋病的现状，护理手段，防治方法以及性病艾滋病的严重程度和对人体的具体伤害等等。

（3）健康教育时间：在开展健康教育的过程中除了在预期规定的时间内开展健康教育之外，还应该根据本市人口的流动特点，按照实际情况进行健康教育，可以在春节前后这样人流量较多的时期进行开展，可以扩大知晓率。

（4）学校宣传：学生是祖国未来的希望，要格外重视对学生的健康教育，医院中的护理人员可以与学校的领导进行合作，每周开展一次关于性病艾滋病教育的演讲，加大学生对艾滋病的认知，了解到疾病的危害，提高学生对性病艾滋病的法制观念、道德观念，提高对自身的保护能力。

1.3 观察指标
采用我院自制的性病艾滋病知晓情况表对入选社会人群进行调查，并记录统计健康教育实施前后社会人群发病率以及对性病艾滋病的知晓率，进行分析。

1.4 统计学方法
应用统计学软件SPSS 19.0对研究数据进行分析，其中计数资料用率（%）表示，组间差异用χ2进行检验，计量资料用（x-±s）表示，组间差异用t值进行检验。

数据对比后得到的P值小于0.05，则统计学意义成立，若P值大于0.05，则不具有统计学意义。

2.结果
2.1 健康教育实施前后人群发病情况比较
健康教育实施前的发病人数与实施后对比统计学意义成立（P<0.05）（见表1）。

2.2 健康教育实施前后人群对艾滋病的知晓率比较
健康教育实施后各人群对性病艾滋病的知晓率普遍提高，对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）（见表2）。

3.讨论
随着人们生活水平的提高，生活方式也在不断的改变，与此同时性病艾滋病的发病率在不断的上升，严重威胁到了人们的生命安全，健康教育作为性病艾滋病的一种重要预防方法，作用显著。

本研究结果显示，在2014—2015年期间，社会人群中共发生了8例艾滋病患者。

于2016年对社会人员开展了关于性病艾滋病防治的健康教育后，在2016年—2017年之间，共发生了1例艾滋病患者，实施前发生的艾滋病例数与实施后的相比，具有统计学意义（P﹤0.05）；实施后社会人群对艾滋病的知晓率有显著提高，对比后具有差异，统计学意义成立（P﹤0.05）。

综上，从社会人群的艾滋病的发病情况以及知晓率上来看，实施的健康教育对性病艾滋病起到了一定的控制作用，此种防治手段在艾滋病中具有良好的效果，值得进一步推广。

【参考文献】
[1]黄玉娥，李玉英，刘旭明，袁少霞.系统性健康教育干预对艾滋病预防的研究[J].齐齐哈尔医学院学报，2016，37(01):129-130.
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[3]马迎华.高校预防艾滋病教育面临的挑战与应对[J].保健医学研究与实践，2015，12(02):5-10.
[4]邹小华，蔡文安，王海荣，陈洁文，蒋佩玲.企业员工艾滋病健康教育干预效果分析[J].深圳中西医结合杂志，2015，25(12):191-193.。