四年级科普短文已完复习课程
四年级阅读优秀短文
四年级阅读优秀短文在四年级的学习生活中，我们接触了许多优秀的短文。
这些短文不仅富有趣味性，而且能够帮助我们提高阅读和写作能力。
下面我将介绍几篇我认为优秀的短文。
第一篇短文是《小狗的冒险》。
这篇短文讲述了一只小狗离开家寻找主人的故事。
它遇到了许多困难，但是始终没有放弃，最终找到了主人。
通过这个故事，我们学到了坚持不懈的精神和友情的重要性。
第二篇短文是《勇敢的小鸟》。
这篇短文讲述了一只小鸟在飞行过程中遇到了困难，但是它并没有退缩，而是勇敢地面对挑战，最终成功飞过了高山。
这个故事告诉我们，只要我们有勇气和决心，就能够克服困难，实现自己的目标。
第三篇短文是《勤奋的小蜜蜂》。
这篇短文通过描述一只小蜜蜂的努力工作来告诉我们勤奋的重要性。
小蜜蜂辛勤地采集花蜜，为了保护家园不惜付出努力。
通过这个故事，我们明白了只有付出努力，才能获得成功。
第四篇短文是《懂得感恩的小孩》。
这篇短文讲述了一个小孩在帮助别人的过程中，学会了感恩的故事。
小孩通过帮助邻居、教室里的同学等，体会到了帮助别人的快乐，并且懂得了感恩的重要性。
通过这个故事，我们学到了要感恩他人的帮助，并且要乐于助人。
这些短文都有着不同的主题和情节，但是它们都给我们带来了很多的启示和思考。
通过阅读这些短文，我们不仅可以提高自己的阅读能力，还能够学到很多为人处世的道理。
在四年级的阅读中，我们还接触到了一些科普短文，比如《可回收垃圾的分类》、《水的重要性》等。
这些科普短文用简洁明了的语言，向我们介绍了一些有关环境保护、健康饮水等方面的知识。
通过阅读这些科普短文，我们了解到了环保的重要性，学会了如何保护环境和健康。
总的来说，四年级阅读的优秀短文内容丰富多样，既有寓意深刻的故事，也有科普知识的介绍。
通过阅读这些短文，我们不仅可以提高自己的阅读能力，还能够获得更多的知识和智慧。
因此，我们要多多阅读优秀的短文，不断提升自己的素养和能力。
小学四年级科学上册知识点整理
小学四年级科学上册知识点整理第一篇：小学四年级科学上册知识点整理小学科学第一单元《天气》知识点整理第一课：《我们关心天气》1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
第二课：《天气日历》3.常用的天气符号有：1.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
2.天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。
第三课：《温度与气温》1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。
2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
第四课：《风向和风速》1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。
2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
测量风速的仪器叫风速仪。
3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。
我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。
第五课：《降水量的测量》1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2.雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是毫米。
3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨，共6个等级。
第六课：《云的观测》1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。
3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。
层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。
第七课《总结我们的天气观察》1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
2.我们还可以借助动物、植物推测天气。
小学科学第二单元《溶解》知识点整理第一课：《水能溶解一些物质》1.有些物质能溶解在水中（如：食盐），有些物质不能溶解在水中（如：沙、面粉）。
2020年秋新教科版四年级上册科学知识点归纳总结(全册期末复习背诵资料)
2020年秋新教科版四年级上册科学知识点归纳总结（全册期末复习背诵资料）12021年新教科版小学科学四年级上册（全册）知识点归纳整理年新教科版小学科学四年级上册（全册）知识点归纳整理第一单元第一单元声音声音1-1声音有高.低.高.低.强.弱强.弱之分。
1-1有的声音听上去悦耳悦耳，有的听上去刺耳刺耳。
1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动往返运动，这种运动称为振动振动。
1-2声音是由物体振动物体振动产生的。
（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。
如果停止振动发声停止振动发声就会马上停止。
）1-2拨动钢尺.击鼓.敲击音叉.吹竖笛都会使物体产生振动振动而发出声音。
1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音.控制声音的器官声带声带。
（P5）1-2发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
1-3声音可以向四面八方四面八方传播。
1-3用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹产生波纹，这说明音叉振动了。
1-3声音以波波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方一个地方传播到另外一个地方的。
1-3物体在振动振动时也会引起它周围物质的振动振动，并通过这些物质这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
1-3声音在不同物体中传播的情况是不一样的不一样的。
传播速度铝箔尺铝箔尺木尺木尺尼龙线尼龙线棉线棉线1-3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音真空的环境中不能传播声音。
1-3在月球上，由于没有空气没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音.不能互相通话，必须要使用无线电设备无线电设备。
1-3声音在固体.液体.气体的传播速度固体固体液体液体气体。
气体。
1-3声音在空气中的传播速度为340米米/秒秒。
1-4我们的耳朵可分为外耳.中耳.内耳外耳.中耳.内耳。
我们怎样听到声音外界声音外界声音耳廓耳廓外外耳道耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑1-4人的外耳就像一个隧道隧道，声音通过这个隧道到达鼓膜。
四年级科普作文10篇
四年级科普作文10篇四年级科普作文1一个星期六的晚上，我的一个朋友来我家，一进门就兴奋地告诉我说：“今天有一个好消息，海口的海洋公园搬到了八所了，国庆期间举办科普展。
听说还有200多斤的鲨鱼呢﹗”真是个振奋人心的消息，我开心得一蹦三尺高，真想快一点去看。
到了十月三日，我们一家开开心心地去灯光球场。
买了票以后，我们走进去，先是看到琳琅满目的贝壳标本，让我目不暇接。
在往左看，有海洋中的老寿星——海龟，海龟有大有小的，大的有几十厘米长，有100多斤，小的也有几斤呢﹗还有一只乌龟长得很奇怪，一般的乌龟只有椭圆形的壳，但它的壳上却有好多的尖角，我认为它是盔甲乌龟，可它的真名是霸王龟。
我再往前走，看见一个缸里有鲨鱼，鲨鱼身上有一只吸盘鲨，工作人员告诉我们说：“吸盘鲨是最懒的鱼，它自身不游，反而敢赖在海中霸王——鲨鱼身上。
可鲨鱼不会攻击它，因为鲨鱼跟它是好朋友。
”我问：“为什么鲨鱼和它是好朋友呢？”工作人员说：“因为它可以帮鲨鱼消除寄生菌。
它的下面有一个像刷子一样的吸盘，可以紧紧地附在鲨鱼身上。
”后来我还看见了贝类之王——砗磲，听工作人员讲：“当时人们打捞上来的时候就有五百多斤重，去掉肉后，还有一百多斤重呢。
”我想：如果我缩成一团，就能钻进去了。
我们还看了各种各样的贝类，有大法螺、鹦鹉螺……见了这么多的海底生物，今天真是让我大开眼界。
四年级科普作文2终于放暑假啦，我可以开心地玩了，也可以在暑假里做我自身喜欢的事情啦，不过，我必须先把老师布置的暑假作业做完。
在这些作业中，我最感兴趣的是大队部的作业环保酵素观察，因此，今天早上，我特地叫妈妈买菜的时候多买一些水果，好用它们的果皮做酵素素材。
首先，我在家里找到一个装西瓜子的大塑料瓶，把一些苹果皮、雪梨皮、橘子皮、蔬菜叶作为一部分酵素材料，它们一起占总体材料的30%，水占60%，然后加入红糖，红糖占10%，一起注入大塑料瓶中。
就像妈妈煮饭一样，盖上瓶盖，爸爸还叫我在盖子上写好日期XX月5日刚开始几天，这些果皮和菜叶都浮在水面上，颜色也比较鲜艳，每天打开瓶盖闻一闻，只是有些复杂的果香味。
(完整版)四年级阅读与写作第七讲科普文章阅读
四年级阅读与写作第七讲科普文章阅读【阅读指导】怎样阅读科普文章？科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象，说明它的形态、特征、性质、意义、原因及其功能和作用。
阅读一些浅显的科普文，了解这方面的知识，对于开阔我们的眼界、启迪思维、丰富想象力和创造力以及提高综合素质都很有意义。
阅读时，我们需要抓住以下几点：1.弄懂文章向我们介绍了哪些科学知识。
科普文的目的是向读者说明某种知识，具有科学性，而且不夸大，不缩小。
我们在阅读时，先要弄清文章叙述事物的概念、特点、作用等，看看自己能否理解文章所讲的这些内容。
2.了解文章是用怎样的方法向我们做介绍的。
科普文的语言往往简单明了，通俗易懂。
为了使叙述更易理解，文章一般会运用一些说明方法，比如打比方、举例子、下定义、作比较、分类别、列数字等，有时还会把事物当成人来写，使抽象的内容具体化、生动化、人格化，使我们更加清楚地认识事物的特点。
3.思考这些科学知识同我们生活有什么关系。
有一个家喻户晓的故事，是说有一天牛顿坐在苹果树下，突然一个苹果落到了他的头上。
苹果为什么会落下来，而不是升上去呢？一向喜欢思考的牛顿看见苹果思索起来。
在经过深入研究之后，牛顿发现了著名的“万有引力”定律。
从这个故事不难看出：生活中有丰富的科学原理，而科学会时时指导我们的生活。
所以在阅读科普文时，要认真思考它与我们实际生活的联系。
阅读材料一娃娃鱼的智慧每种动物都有独特的求生本领，捕捉食物的方法也各不相同。
原产于巴西原始密林中的一种鱼，不仅能够捉到水中的动物，竟然还能捉到天上会飞的鸟。
这种鱼属于娃娃鱼的一个变种，尤其爱吃一种叫石蟹的小动物。
石蟹爱隐藏在河水的石缝中，它有个特点，两只大螯（áo，螃蟹等节肢动物变形的第一对脚，形状像钳子）一旦钳住东西便不肯放手。
娃娃鱼就是利用这个特点，将自己能够分泌腥味的尾巴尖悄悄伸进石缝。
藏在石头后面的石蟹见到送上门的礼物，总会举起双螯紧紧抓住不放。
每到这时，娃娃鱼就迅速抽出尾巴，回身扑向石蟹，美餐一顿。
四年级科普文
蚂蚁蚂蚁这个动物界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢。
你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。
蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识记周围和天空的景物。
有人曾做过实验：用圆头围住一群进行中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁虽有些惶惑，但还是能有条不紊地向前挺进。
如果把天空也全部遮盖住的话，那么这群群蚂蚁可就像着热锅上似的团团转了。
除了四周和天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。
如果用樟脑丸一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊气味而迷失方向。
说蚂蚁是个大力士，你一定不信。
那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛，以其单位体重和托运货物重量大小作为评定胜负的标准。
比赛结果出人意料：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也无精打采，它也只能拖动相当自身体重5倍的东西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身重量的5倍……蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。
蚂蚁还是一个小小气象员哩！在秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明这年的冬季就越冷。
许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。
这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时做好预防自然灾害的工作。
说到这，你也许会惊叹不已，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。
其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢，这将有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。
1、比一比再组词。
辨（）奥（）魂（）叼（）辩（）懊（）魄（）叨（）2、解释下列词语。
（1）：微不足道（2）：有条不紊（3）：甘拜下风3、请指出下列句子的修辞手法。
（1）蚂蚁还是一个小小气象员哩！（）（2）蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识及周围和天空的景象。
鄂教版四年级下册科学全册知识点复习归纳总结
鄂教版四年级下册科学全册知识点复习归纳总结一、内容概括亲爱的同学们，让我们回顾一下四年级下册科学的全册知识点吧！这份《鄂教版四年级下册科学全册知识点复习归纳总结》就是为了帮助大家更好地梳理和巩固所学知识。
接下来我们就一起来梳理一下这些内容吧！首先我们学习的是关于植物的知识，我们了解了植物的生长过程，包括种子发芽、生长出根、茎、叶和开花结果。
我们还探讨了植物是如何利用阳光、水和空气进行光合作用的，明白了植物在生态系统中的重要地位。
接着我们学习了关于动物的知识，我们探索了动物的种类、特征和习性，了解了动物是如何适应环境的。
我们还探讨了动物的繁殖和生长过程，知道了动物在自然界中的重要作用。
然后我们学习了关于物质的知识，我们了解了物质的三种状态：固态、液态和气态，并探索了物质的变化过程。
我们还探讨了物质的性质，如溶解性、密度等，这些知识点可以帮助我们更好地理解生活中的现象。
我们还学习了关于力的知识，我们了解了什么是力，以及力的作用方式和方向。
我们还学习了牛顿的运动定律，知道了力和运动之间的关系。
这些知识帮助我们解释了许多生活中的现象，让我们更加好奇和探索世界。
1. 介绍科学课程的重要性和意义同学们在我们生活中的每一天，都离不开科学的陪伴。
那么四年级下册的科学课程，更是为我们打开了一个神奇的探索世界的大门。
为什么要学科学呢？学好科学对我们来说意义可大了！首先科学课程让我们了解身边的世界，从天气变化到植物生长，从动物行为到生活中的各种小窍门，科学都能给我们答案。
通过学习我们可以知道为什么天空是蓝色的、水为什么是透明的，这些看似简单的问题背后，其实蕴含着科学的原理。
其次科学课程培养我们的观察力、思考力和实践能力。
学习过程中，我们需要观察事物、提出疑问、动手实验，通过亲自实践来验证答案。
这样的学习方式，不仅让我们学到知识，更让我们学会如何学习，如何独立思考。
科学课程激发我们的探索精神，生活中有无数的未知等待我们去发现，科学课就是一把钥匙，帮助我们打开那扇探索的大门。
【译林版】四年级科学下册总复习知识梳理
【译林版】四年级科学下册总复习知识梳
理
本文主要针对四年级下册科学的研究内容进行知识梳理，并总结了每个章节的重点内容。
第一章眼保健操
本章主要研究了眼保健操的相关知识，包括什么是眼保健操、眼保健操的好处，以及如何进行眼保健操等。
第二章动植物的种类
本章介绍了动植物种类的分类方法，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类、无脊椎动物、种子植物和非种子植物等。
第三章动物的生活和栖息地
本章主要介绍了动物的生活起居及其适应环境的能力，让学生了解一些动物的性及其适应环境的方式。
第四章食品与健康
本章介绍食品与健康的相关知识，包括营养成分、饮食结构、食品安全、五谷杂粮等。
第五章物体与材料
本章主要介绍了物体与材料的相关知识，包括物体的性质、形状、材料的种类、特点等。
第六章四季变化
本章介绍了四季变化的知识，包括了春夏秋冬的时间、气候和景象变化等。
第七章地球与月亮
本章主要介绍了地球与月亮的相关知识，包括地球的形状、地球公转和自转、月亮的形状、月相变化规律等。
第八章身体卫生
本章介绍了身体卫生知识，包括人体各脏器的功能、保持身体
健康的方法等。
总的来说，四年级下册的科学学习内容较为丰富，有许多有趣
的知识点，希望同学们认真学习，加强技能掌握和理论知识的积累。
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进一步学习说明类文章，学会提取信息三年级的时候，我们已经初步学习了说明类文章，在四年级阶段我们进一步学习这类文章。
说明性文章，具有科学性，中心鲜明突出，具有条理性，语言确切、简洁、通俗生动。
如何阅读说明性文章，提取相关信息呢？首先要弄清说明的对象，即被说明的事物。
一般来说，说明对象可以是具体的也可以是抽象的，有的文章标题就是说明对象，有的不是。
其次要把握说明对象的特征，即它区别于其他事物的标志。
有时特征是显性的、单一的，可以直接提取；有时特征不明显、不单一，这就要求我们概括，提取相关的信息。
再次要初步了解说明方法。
小学涉及的说明方法主要有：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方等。
最后要体会说明的语言。
说明语言要求准确和简明。
从语言形式上讲，有平实，也有生动。
但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，体现说明文的科学性。
一、“鸟语”之谜鸟语是世间最美的声音，每一种鸟都有自己独特的鸣叫声，这叫声代表什么呢？为了解开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器和望远镜，用来仔细观察巢中鸟的一举一动。
他们的叫声和活动对照起来研究，弄清了不少“鸟语”的含义。
画眉鸟发出“呜-呜-呜”的声音，并扇动双翅，那是他们在表达自己的喜悦之情。
一群无言栖息在树上，如果其中一只发出“哇-哇-哇”的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走。
原来，这惊叫声代表的是危险。
可爱的小燕子在向“妈妈”表示自己又渴又饿时，就在窝中“唧唧唧唧”地叫个不停。
看来，鸟儿的叫声是表示某种意思的信号。
比如，他们吧乌鸦拼命挣扎上的惊叫声录下来，通过扩音器在田地边不停地播放。
很快，田地上空成群的乌鸦便像一团乌云似的飞走了。
庄稼就可以免遭破坏，得到一个好收成。
科学家还利用鸟的叫声给人治病。
在莫斯科郊外的一所康复中心里，他们给手术后的病人听所录制的各种鸟叫声组成的乐曲。
夜莺的叫声抑扬婉转，有时响亮，有时低沉，使人情绪激昂、乐观，对人体产生积极的影响，可以铺助治疗忧郁症和神经官能症，缓解头疼。
黄莺总是重复一种曲调，对神经系统起镇静作用，可降低血压，派出血管痉挛，有益心脏，金丝雀、苍头燕雀叫声中那均匀的旋律能辅助治疗心律不齐：黄雀和红额金翅雀清晰洪亮、精力充沛的叫声能辅助治疗神经官能症和精神变态证，促进全身的器官活动，红胸鸲发出的声音振幅能缓解头疼、心疼、关节疼，排解肝、胃、血管的痉挛，其晚上的叫声还能让人美美睡上一觉。
因为这样可以使病人置身于莺歌燕语之中，心情就会舒畅起来。
同时，人身体的各个器官。
感悟：很多人不知道鸟叫声的秘密，原来鸟的叫声是表示某种意思的的信号。
鸟叫声还能为人类服务呢！你看，人们可以利用哦鸦的叫声，让农民得到好的收成；利用不同的鸟叫声，为人类治病。
1、从下面的3句话中挑选最合适的抄写在文中的横线上。
（1）知道鸟叫声的秘密后，科学家利用乌鸦的叫声保护庄稼。
（2）知道鸟叫声的秘密后，科学家继续研究又获得了新的发现。
（3）知道鸟叫声的秘密后，科学家就利用鸟叫声为人类服务。
解析：这道题是让选择一个过渡的句子，承接上文意思，提示下文意思。
特殊的是这个句子是单独成段的，那么也就是过渡段，我们可以分析上文得出横线前说的是鸟叫声的秘密，横线后写的是人类运用鸟叫声的秘密为自己服务，那么因此我们可以得此题的答案应选择（3）。
2、认真读短文，提取相关信息。
（1）第一自然段中的“间谍”指的是。
（2）画眉鸟发出“呜呜呜’的声音，是在表达（）之情；乌鸦发出“哇哇哇”的惊叫声，代表有（）；可爱的燕子在窝中“唧唧”地叫个不停，是在向“妈妈”表示（）。
（3）夜莺的叫声抑扬婉转，有时响亮，有时低沉，可以辅助治疗（）；黄莺总是重复一种曲调，对神经系统起（）作用，有益（）；黄雀和红额金翅雀清晰洪亮，精力充沛的叫声可以促进（）。
解析：这道题考试的是对文章的整体把握，读懂文章是关键。
读懂文章之后答案也就出来了，答案依次是：袖珍电子仪器；高兴；危险；他们又渴又饿；忧郁症和神经官能症，缓解头痛；镇静、心脏；全身器官活动。
3、鸟叫声的秘密是什么？解析：文章的第二段作者分类介绍了各种鸟叫声的的所表示的信号，第六段以后讲的是人类利用鸟叫声为自己服务，那么第三自然段所讲的就是总结第二自然段，也就是鸟叫声的秘密是“表示某种意思的信号”，也就是这一题的答案。
3、听鸟叫声为什么能给人治病？解析：第五自然段到第七自然段讲的是鸟的叫声对于人类的好处，仔细阅读短文就会发现文章的最后一段是对前面鸟叫声好处的总结，那么我们就很容易回答这道题了：病人置身于莺歌燕舞之中，心情就会舒畅起来。
同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命的活力。
5、本文主要运用说明方法，这一方法的好处是。
解析：小学阶段我们经常会考到的说明方法有：举例子、列数字和打比方和作比较。
各种说明方法的好处是：举例子：具体真切的说明了某事物的。
特点；列数字：具体而准确的说明该事物的。
特点；打比方：生动形象地说明该事物的。
特点，增强了文章的趣味性；作比较：突出强调了被说明对象的。
特点。
那么本题的答案是：举例子；具体真切的说明了鸟叫声的秘密和对于人类的益处。
二、为什么早上读书时印象最深，记得最牢人们在一天的生活里，充满着各种各样的活动。
有些活动是继续的、多变的，有些活动是持续的、单一的，但是最后都会引起人们中枢神经系统特别是大脑皮质的保护性抑制过程：渐渐产生疲劳。
疲劳常常妨碍脑的活动，使脑的功能发生暂时的生活性失调，注意力分散，记忆减退，思维变得越来越困难。
这时候读书，印象就不深，不容易记牢。
当人们通过睡眠和休息，消除疲劳、恢复精神和体力以后，才又重新获得了高度集中的注意力，良好的记忆，积极地思维。
这时候读书，印象就深，记得牢。
管记忆是我们大脑皮质的事。
无论什么事只要通过思维，就会使大脑皮质出现一定的兴奋过程，从而也就产生了一定的印象。
早晨，空气湿润、洁净、新鲜，沁人肺腑，人们精神抖擞，体力旺盛。
这些因素，都很有利于中枢神经系统特别是大脑皮质的积极活动。
这时候用脑，效果常常是很好的。
读书，是人们大脑皮质的一种积极思维活动，要自己动脑子，才能学的好。
因此，早晨是读书的好时光，正如俗话所说，“一日之计在于晨”，我们应该好好利用这个宝贵的时间。
你看，在校园里的垂柳下、走道上、水池边，在学校的教室里，已经有那么多人在活动了，他们聚精会神的读书，一天的紧张学习，从这时开始了。
当然，说早晨读书好，并不就是说下午和晚上读书不好，只要我们劳逸结合得好，有规律地安排读书和休息，使神经系统的活动均匀协调，下午和晚上读书同样是好的。
1、“一日之计在于晨”的下半句是什么，你知道吗？你还知道那些和“时间”相关的成语或者词语典故？把它写下来。
2、判断对错，在对的答案后面画“√”，错误的画“×”。
（1）人的中枢神经系统指的是大脑皮质。
（）（2）产生疲劳的原因是从事持续的、单一的活动，所以为了不疲劳就要多从事断续的、多变的活动。
（）（3）只要劳逸结合，早晨、下午、晚上读书一样好。
（）3、“这时候读书，印象就不深，不容易记牢。
”“这时候”指的是什么时候？4、为什么说，早上是读书的好时光？三①常常能听到这样一种说法："人的脑子用多了，会死掉许多细胞"、"人脑多用了会笨"，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。
让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。
有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%-90%的脑细胞没动用。
所以，根本不会有什么"脑子多用会笨"的事情。
③"生命在于运动"，这是生物界的一个普遍规律。
人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。
相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。
外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20-70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解"多用脑、可防老"的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。
老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤"勤于用脑，延缓衰老"，这个道理是很科学的。
老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
1.给下面加横线的字注上拼音。
①迟钝（）②旺盛（）2.第②段中画线的部分综合运用了___________________的说明方法，有什么好处？3.第④段说明"多用脑，可防老"的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够____________________________________________；二是心理方面的，就是多用脑可以___________________________________________4.把全文分为两个部分，请用"‖"划出。
①②③④⑤5.根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。
答：_________________________________6.你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？（注意答题时间，简要回答）答：四荷花之谜荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。
科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的"疙瘩".这一被称为"荷花效应①"的发现给人意外的启示。
它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。
荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。
一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。
这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的"动力机构".荷花的自身加热有利于花粉传播。