中小学体育教学常规PPT教学课件
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小学体育教案及ppt课件ppt课件

紧急情况的应对方法
掌握急救知识
教师和教练应该掌握基本的急救知识和技能,以便在紧急情况下 采取正确的急救措施。
制定应急预案
学校应该制定详细的应急预案,包括应对运动过程中的意外伤害、 突发疾病等紧急情况的处理方案。
与医疗机构建立联系
学校应该与周边的医疗机构建立联系,以便在紧急情况下能够及时 得到医疗救助。
正常见的错误动作,提高跳远成绩。
学生反馈与时间。
部分学生在跳远时起 跳不充分,建议加强 起跳动作的指导和练 习。
部分学生在足球射门 训练中表现不够自信 ,建议加强射门基本 功的训练。
下节课预告
学习乒乓球基本技巧
下节课将介绍乒乓球的基本技巧和规则,通过实战练习提高学生的 乒乓球技能。
协作能力。
体操运动
包括单杠、双杠、跳马等体操 运动,提高学生的身体柔韧性
和平衡能力。
游戏活动
通过各种游戏活动,培养学生 的反应能力和创造力,增强学
生之间的互动和友谊。
02
CATALOGUE
教学内容
基础体能训练
总结词
增强体质,提高运动能力
详细描述
通过跑步、跳跃、投掷等基础体能训练,增强学生的体质,提高他们的运动能 力,为掌握更复杂的运动技巧打下基础。
促进团队协作
通过集体活动和比赛, 培养学生的团队协作精
神和集体荣誉感。
提高心理素质
通过体育运动,培养学 生的自信心、勇气和毅 力,提高心理承受能力
。
课程大纲
01
02
03
04
基础体能训练
包括跑步、跳跃、投掷等基础 体能训练,提高学生的身体协
调性和灵活性。
球类运动
如足球、篮球、乒乓球等球类 运动,培养学生的球技和团队
一至二年级体育与健康课件-1.1 体育课堂常规教育|人教版(共16张PPT)

你能做到以下几点?打√或× 1站队时不讲话、不摇晃,迅速找到自 己的位置。() 2不迟到、不早退,有事提前请假。() 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。() 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。 () 5积极练习,遵守纪律,注意安全。() 6上完体育课后洗手。()
场景二:哎呦,头好烫,去医务
室量了下,39度,我发烧了! 学生角色:出列,敬礼,“报告
2.课中:积极主动地参加各种活动
1.上课铃响,立刻站好队; 2.进行锻炼之前,要做好热身准 备;
3.遵守纪律,专心听讲,遵守运 动规则;
4.练习时,学会自我保护以及互 帮互助;
5.活动结束进行放松练习; 6.有事需要离开活动场地,必须 打报告。
3、课后:
勤洗手,不要立即大 量喝水(尤其冷饮) 和立刻吃东西。
做游戏喽
体育课的好处我知道
1、可以进行走、跑、跳、投等比赛活动,体育课就 是为了满足大家这种活动心愿的。 2、可以让自己的小身体更加灵活、协调,你的走、 跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。 3、也可以适应气候的变化,而且不容易得病。
一句话:上体育课是为了锻炼出更健康
想一想:
1. 我 们 平 时 在 校 园 都 有 1、可以进行跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。 哪些体育活动形式? 2. 我 们 在 从 事 体 育 活 动 时都有受过伤吗?是怎 么受伤的呢?
谢谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考:我们在从事
体育活动时怎么才能阻 止受伤害事件的发生呢?
1、课前: 要做好上课准备
1. 穿 好 宽 松 轻 便 的 服 装 、 运 动 鞋 (不穿凉鞋和皮鞋); 2. 清 理 衣 兜 ( 不 带 尖 、 硬 等 锋 利 物品;不佩戴任何饰物), 3. 协 助 老 师 准 备 场 地 器 材 ; 必 须 按老师规定的场地进行活动;提 前到上课地点等候上课;有事要 提前请假。
课堂常规课件.ppt

认真上好体育课
课题导入 1体育课概念 1课堂常规 1小常识 1师生交流
课题导入
度过了一个开心快乐的暑假,我们又回到了熟悉的校园! 重新开始了紧张的学习,今天第一堂课体育课我和大家交流一下体育课的课堂常规。因为我觉得现在小学的小孩子对于体育课常规方面的知识相当模糊,而且我们大家在实习中发生了也不知道怎么去处理,所以我特意花时间做了一个课件,介绍一些关于体育课的常规给大家。因为我希望通过我的课能让学生们不光是上课学到一些有用的技能,而且是以后有机会进行体育教学的时候也有意识去提高自己、培养其他人。
体育课概念
1、体育课是一门在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,达到提高身体各种活动能力和增进健康; 2、锻炼学生身体、增强体质;传授体育的基本知识、技术和技能;对学生进行思想和道德品质的教育。 3、提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。
课前常规
(1)不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假。 (2)听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。 (3)应穿便于运动的服装和鞋子,不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑:运动时肌体表面血管扩张,体温升高,毛孔舒张,排汗增多。倘若运动后立即走进冷气空调房间或在风口纳凉小憩,或图凉快用冷水冲头,均会使皮肤紧缩闭汗而引起体温调节等生理功能失调,免疫功能下降而招致感冒、腹泻、哮喘等病症。 五 忌吸烟:运动后吸烟,吸入肺内的空气混入大量的烟雾,一方面除减少含氧量,不利还清“氧债”,难以消除肌体疲劳;另一方面当人体吸入这样带雾空气,将影响人体肺泡内的气体交换,导致人体在运动后因供氧不足而出现胸闷、气喘、呼吸困难、头晕乏力等。 六 忌“省略”放松整理活动:实践表明,放松性的整理活动不仅可使运动者的大脑皮层兴奋性及较快的心跳、呼吸频率,通过适宜的放松徒手操、步行、放松按摩、呼吸节律放松操等恢复到运动前的安静状态,而且,还有助于恢复肌肉的疲劳感,减轻酸胀不适,并可避免运动健身后头晕、乏力、恶心、呕吐、眼花等不良现象课的结束
课题导入 1体育课概念 1课堂常规 1小常识 1师生交流
课题导入
度过了一个开心快乐的暑假,我们又回到了熟悉的校园! 重新开始了紧张的学习,今天第一堂课体育课我和大家交流一下体育课的课堂常规。因为我觉得现在小学的小孩子对于体育课常规方面的知识相当模糊,而且我们大家在实习中发生了也不知道怎么去处理,所以我特意花时间做了一个课件,介绍一些关于体育课的常规给大家。因为我希望通过我的课能让学生们不光是上课学到一些有用的技能,而且是以后有机会进行体育教学的时候也有意识去提高自己、培养其他人。
体育课概念
1、体育课是一门在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,达到提高身体各种活动能力和增进健康; 2、锻炼学生身体、增强体质;传授体育的基本知识、技术和技能;对学生进行思想和道德品质的教育。 3、提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。
课前常规
(1)不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假。 (2)听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。 (3)应穿便于运动的服装和鞋子,不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑:运动时肌体表面血管扩张,体温升高,毛孔舒张,排汗增多。倘若运动后立即走进冷气空调房间或在风口纳凉小憩,或图凉快用冷水冲头,均会使皮肤紧缩闭汗而引起体温调节等生理功能失调,免疫功能下降而招致感冒、腹泻、哮喘等病症。 五 忌吸烟:运动后吸烟,吸入肺内的空气混入大量的烟雾,一方面除减少含氧量,不利还清“氧债”,难以消除肌体疲劳;另一方面当人体吸入这样带雾空气,将影响人体肺泡内的气体交换,导致人体在运动后因供氧不足而出现胸闷、气喘、呼吸困难、头晕乏力等。 六 忌“省略”放松整理活动:实践表明,放松性的整理活动不仅可使运动者的大脑皮层兴奋性及较快的心跳、呼吸频率,通过适宜的放松徒手操、步行、放松按摩、呼吸节律放松操等恢复到运动前的安静状态,而且,还有助于恢复肌肉的疲劳感,减轻酸胀不适,并可避免运动健身后头晕、乏力、恶心、呕吐、眼花等不良现象课的结束
体育课课堂常规讲课PPT

PART THREE
课后常规
课后常规
01
器材的整理和 归还02课的小结体育课的选择01
队列队型
02
球类
篮球、排球 足球、乒乓球
03
田径
短跑、跳远、中长跑
04
体育游戏
05
其他
跳绳、踢毽子等
PART FOUR
体育与健康课堂管理条例
体育与健康课堂管理条例
1、学生上课必须穿适合运动的服装和鞋,不符合要求者扣1分 2、不许迟到、早退和旷课,违者扣1—2分 3、因病、因事不能上课必须本人向任课老师请假并写好请假条,否则视为旷课扣2分 4、上课时不准随意离开教学区域做其他事情违者扣2分 5、上课时发生打人、骂人现象视情节轻重扣1—5分,情节特别严重的交学校处理,扣10 分
体育课考核(100分)
1、考勤20分 2、平时成绩30分 3、期末成绩50分
体育课成绩(100分)
考勤 平时成绩 期末成绩
初三体育中考怎么考
体育中考满分40分
01 平时成绩
03 体育中考考试项目
02 国家体质健康测试成绩
(1)2分钟跳绳
(2)立定跳远
按等级分优秀、良好、及格、不及格,其中优秀、 (3)排球自垫
体育与健康课堂管理条例
6、上课期间要服从老师的安排和组织,按教师要求进行活动和练习,如出现无礼行为扣1-5 分,重者严肃处理 7、经常不参加或不积极参加教学活动者视情况扣0.5—5分 8、要爱护体育器材,丢失或故意损坏器材要赔偿,并视情况扣0.5—5分 9、体育课积极参加并取得较大进步的加1—3分
良好为5分,及格为4分、不及格为3分
本学期安排
腿部力量腰背部力量训练 立定跳远的辅助练习 立定跳远技术学习
中小学体育教育教学说课PPT模板

20XX
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知识点
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副标题
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03
中小学体育教育说课
体育教育教学PPT模板
目 录
TI YU
第一课 第二课 第三课 第四课
第一课
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01
知识点
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体育课课堂教学常规要求与实施PPT教学课件

险行为出现。
2020/12/10
14
•
第16条 进入课堂教学的结束阶段,要对
课堂教学的情况进行总结,内容有:对本次课的
教学目标达成情况进行总结;对学生的学练情况
进行表扬和批评;必要时,可询问学生对本次课
的感受,听取学生对课堂教学的意见和建议;提
示下次课内容;布置适量的思考性和锻炼性的课
外作业。
• 第17条 体育课结束前,师生要进行礼节性的道 别。教师要带领学生一齐清点器材,并收回器材
右。课中要合理安排教学与练习、运动与
休息的交替,使运动负荷和练习密度有合
理的量和节奏。临近进入课堂教学的结束
阶段,要逐渐减小运动强度,必要时还要
做放松性练习,以便让学生的身心趋于平
静。
2020/12/10
9
•
第10条 课中要处理好全班活动与小组活
动的关系,处理好集体学习和个别指导的关系,
要通过合作教学和自主教学等形式,使体育教学
度预计、器材、课后反思等)。主要教材
具有适宜的技术难度;教学目标要有重点,
一般包括技能掌握目标、知识目标、锻炼
目标和其他培养目标,培养目标要密切联
系教材和教学情景,具有操作性和可检测
性,表述尽可能要行为化。
2020/12/10
5
2.体育课堂教学实施
•
第4条 课前,要做好场地布置和器
材准备工作,严格进行安全检查,要充分
明原因后经教师允许入列,排在最后一排的排尾。
整队要求快、静、齐。对因病、伤或和女生例病
不能正常上课的学生,教师应安排见习任务或适
当的教学辅助工作。见习生未经教师准许不得擅
自离开课堂。随后,教师要向学生扼要地进行课
小学生体育课课堂常规室内体育课PPT课件

2024/1/25
24
05
课堂纪律与安全教育
2024/1/25
25
听从指挥,遵守纪律
上课铃声响起后,迅速到指定 地点集合,保持安静,不得迟 到、早退或旷课。
2024/1/25
听从体育委员指挥,按照教师 要求进行活动,不得随意离开 队伍或做与课堂无关的事情。
遵守课堂纪律,不打闹、不喧 哗,保持课堂秩序井然。
包括力量、速度、耐力 、灵敏等素质的训练。
5
教授健康饮食、合理作 息、运动安全等方面的
知识。
教学目标与要求
知识目标
使学生掌握基本的体育知识和 健康知识。
2024/1/25
技能目标
使学生掌握基本的运动技能和 身体素质训练方法。
情感目标
培养学生的体育兴趣和爱好, 增强学生的团队精神和合作意 识。
行为目标
2024/1/25
22
合作游戏:两人三足、螃蟹赛跑
两人三足
将学生分成两人一组,两人的其中一只 脚绊绑在一起。两人一组并肩而站,在 内侧的手搭在对方肩上,同时内侧的脚 出发,一边前进一边保持步调一致。以 最先到达终点的一组为胜。
VS
螃蟹赛跑
两人一组面对面站好,两人同时用双手搭 住对方的肩膀,内侧的脚贴紧地面同时出 发。前进过程中,两人的步伐要一致,不 能出现摔倒或松开手的情况。以最先到达 终点的一组为胜。
和技能应用到日常生活中。
我需要改进的地方
03
鼓励学生反思自己在课堂中存在的不足,提出改进措施,并制
定下一步的学习计划。
31
教师点评与建议
01
学生在课堂中的表现评价
对学生的课堂表现进行客观、全面的评价,肯定学生的优点和进步,指
《体育课堂常规》课件

教师需用简洁明了的语言讲解 体育课堂常规,确保学生理解
。
示范准确
教师需进行准确的动作示范, 让学生明确正确的运动姿势和
技术要领。
灵活调整
根据学生的实际情况和教学需 要,教师需灵活调整教学方法
和技巧。
及时反馈
教师需及时给予学生反馈,帮 助学生了解自己的表现和进步
情况。
PART 04
体育课堂常规的案例分析
将不同班级、不同教师的教学效果进行对 比,分析体育课堂常规的优劣,找出改进 方向。
改进的措施和建议
加强教师培训
提高教师的专业素养和教育教学方法,使他们更好地理解和执行体育 课堂常规。
完善教学计划
制定科学合理的教学计划,明确教学目标和教学内容,确保教学过程 的连贯性和系统性。
创新教学方法
采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学 效果。
PART 05
体育课堂常规的评估与改 进
REPORTING
评估的方法和标准
观察法
问卷调查法
通过观察体育课堂的教学过程,评估教师 和学生的表现,包括课堂组织、教学技巧 、学生参与度等方面。
向学生发放问卷,了解他们对体育课堂常 规的看法感受,收集他们的反馈和建议 。
成绩评定法
对比分析法
根据学生的体育成绩和表现,评估体育课 堂常规的实施效果,包括技能掌握、体能 提高等方面。
详细描述
学生应友善对待同学,互相帮助,共同 进步。
课后整理
总结词:整洁、有序、 归位
01
学生应将器材和设备归 位,保持场地整洁。
03
对课堂所学内容进行复 习和总结,为下节课做
好准备。
05
详细描述
02
。
示范准确
教师需进行准确的动作示范, 让学生明确正确的运动姿势和
技术要领。
灵活调整
根据学生的实际情况和教学需 要,教师需灵活调整教学方法
和技巧。
及时反馈
教师需及时给予学生反馈,帮 助学生了解自己的表现和进步
情况。
PART 04
体育课堂常规的案例分析
将不同班级、不同教师的教学效果进行对 比,分析体育课堂常规的优劣,找出改进 方向。
改进的措施和建议
加强教师培训
提高教师的专业素养和教育教学方法,使他们更好地理解和执行体育 课堂常规。
完善教学计划
制定科学合理的教学计划,明确教学目标和教学内容,确保教学过程 的连贯性和系统性。
创新教学方法
采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学 效果。
PART 05
体育课堂常规的评估与改 进
REPORTING
评估的方法和标准
观察法
问卷调查法
通过观察体育课堂的教学过程,评估教师 和学生的表现,包括课堂组织、教学技巧 、学生参与度等方面。
向学生发放问卷,了解他们对体育课堂常 规的看法感受,收集他们的反馈和建议 。
成绩评定法
对比分析法
根据学生的体育成绩和表现,评估体育课 堂常规的实施效果,包括技能掌握、体能 提高等方面。
详细描述
学生应友善对待同学,互相帮助,共同 进步。
课后整理
总结词:整洁、有序、 归位
01
学生应将器材和设备归 位,保持场地整洁。
03
对课堂所学内容进行复 习和总结,为下节课做
好准备。
05
详细描述
02
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四、课中 1、认真实施教学目标,紧紧围绕教学目标组织课 堂活动。充分发挥教师的主导作用,调动学生的学 习自觉性和积极性注意课堂中的信息反馈,及时调 整和矫正,不断提高课的质量。 2、讲解示范要准确无误,做到语言精练、动作优 美、突出重点、难点。并注意位置与时机。 3、教态亲切,用语清晰、简练,生动、形象,并 准确的使用术语。 4、指导方法,启发学生积极思维,培养学生自学、 自练、自调、自控等能力,养成良好的学习行为和 锻炼习惯。
⑷根据教材、学生、场地、器材的实际情况,选择有 效的组织教法。
⑸尽量发掘教材的教育因素,使学生受到一定的思想 品德教育。
3、每节课都有明确的教学目标,而且具体,符 合客观实际。应将发展学生身体素质和掌握 “三基”、培养能力、开发智力、进行思想教 育有机的结合起来,重视学生的身心健康发展。 4、每节课教材内容要体现“少而精”,正确的 分析和掌握教材的重点和难点。选择教法要利 于学生的学习锻炼;有利于调动学生的积极性; 有利于合理的增大课的密度和强度。 5、安排好课的组织工作,精心设计教学步骤, 使课的结构紧凑合理,时间与器材得到充分利 用。 6、建立组内集体备课和教研活动制度。深入钻 研教材,集思广益,精益求精,探索教学改革。 教案书写工整、清楚、层次分明,并能提前一 周写好教案。
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/11
7
二、课前 1、上课前必须检查和布置好场地器材,以免影 响课的进行。 2、教师课前应了解学生因病、伤、事不能上课 的原因,及时与班主任沟通情况。 3、教师应检查和整理好自己的服装仪表,穿好 运动衣,提前到达指定的上课地点等候上课。 三、上课 1、准时集合上课,认真考勤,做好记录,检查 学生服装及不安全因素。 2、上课礼节。文体委员整好队后,下达“立正” 口令,师生问好。随后报告出席人数和缺席人 数。教师宣布课堂任务。 3、教师安排见习生。
5、注意教学环境卫生和安全。做好准备和整理活 动,加强体操教学的保护与帮助,防止伤害事 故的发生。
6、教育学生要热爱劳动,爱护公物,培养学生自 觉爱护场地器材的良好习惯。
7、科学地分配和掌握时间,严密组织教学过程。 下课前要集合学生进行小结,布置课后练习 (作业),下课时,师生相互说“再见”
五、课后 1、组织学生收送体育器材。 2、教师要及时摘要记载教学效果,得失事例 和点滴体会,不断改进教学。
中小学体育教学常规
一、备课:
1、认真钻研体育教学目标和教材,明确本学科地 教学目的和任务。熟悉理解教学目标规定的各项教材 意义与要求,掌握教材纵横之间的关系。严格执行教 学进度要求,制订好学年、学期、单元、课时目标。
2、材的操作及时,并能做正确的讲 解与示范。 ⑵全面了解学生,合理安排运动负荷和密度。 ⑶充分利用场地器材。