作业评分表
作业检查评分表
权重
得分
1
作业本干净整齐，规格统一，封面有教师统一写名，无乱写乱画现象。
10分
2
作业设计题型新颖，体现不同层次，新课程理念渗透较多，作业量适中。
15分
3
学生作业字迹工整，格式规范，书写统一用蓝色钢笔或铅笔。
10分
4
学生作业正确率较高。
10分
5
作业批改及时，全批全改，实行百分（等级）评定。
10分
6
批改正确，评语恰当，书写工整，符号清楚，作文要有眉批、间批和尾批。
15分
7
重视对错别字和错题的更正，做到有错必纠，有纠必改，一追到底。
10分
8
作业数量充足，教师定期对学生作业进行星级评定。
10分
总分
总
结
优点
不足
改进意见
备注
小组作业评分表模版
小组作业评分表
备注：请各位小组长就其他小组的表现进行客观地打分，评分标准如下，请填写具体的分值。
作业部 分
评分标准 评分项 内容 逻辑 描述 A 优秀 B 良好 15-11 7-5 7-5 15-11 7-5 7-5 7-5 7-5 C 一般 10-6 4-3 4-3 10-6 4-3 4-3 4-3 4-3 D 较差 5-0 2-0 2-0 5-0 2-0 2-0 2-0 2-0 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组
案例分析 问题分析 部分
解决方案 团队合作 整体表现
作业呈现 表达技巧 部分
小组应答
ห้องสมุดไป่ตู้
框架完整、内容详实 20-16 、PPT美观 结构清晰 10-8 条理性强 问题分析 10-8 准确到位 解决方案有效 20-16 有创新性 参与度高 10-8 分工协作 重点突出 10-8 时间控制 表述清晰易懂 10-8 流畅生动 参与度高 10-8 准确应答 总分
教师批改作业检查评估表
20～20学年度第学期
任课教师
科目
任课班级
质
量
部分
20分
评分标准数量部 Nhomakorabea分
20分
应批次数
实批次数
等级
A等
（占20％）
B等
（占50％）
C等
（占20％）
D等
（占10％）
评估内容及要求
评分
18－20分
15—17.9分
12—14.9分
9—11.9分
1.参阅“教师评估作业次数常规要求”。
质量评估得分
数量评估得分
总得分（满分40分）
检查人
2.批改次数完成规定次数记满分，未完成规定次数按比例记分。
3.收齐全班学生作业，每班随机抽出部分学生作业进行检查评估。
评估内容及要求
1.布置作业要求做到一精，二活，三导向，作业量适当，难易适度。
2.批改作业要全收全改，做到认真、及时、细致，能准确指出作业中存在的问题并指导学生改正。有批改日期，有等级（或评分），必要时有恰当的修改和指导性评语。
高处作业检查评分表
10
3
安全带
高处作业人员未按规定系挂安全带，每人扣5分
安全带系挂不符合要求，每人扣5分
安全带质量不符合现行国家相关标准的要求，扣10分
10
4
救生衣
水上施工作业人员未按规定穿救生衣作业,每人扣5分
未规范穿戴和使用救生衣,每人扣2分
救生衣质量不符合现行国家相关标准的要求，扣10分
高处作业检查评分表
序
号
检查项目
扣 分 标 准
应得
分数
扣减
分数
实得
分数
1
安全帽
施工现场人员未佩戴安全帽，每人扣5分
未按标准佩戴安全帽，每人扣2分
安全帽质量不符合现行国家相关标准的要求，扣5分
10
2
安全网
在建工程外脚手架架体外侧未采用密目式安全网封闭或网间连接不严，扣2～10分
未按施工组织设计设置安全网,每处扣5分
未在平台明显处设置荷载限定标牌，扣5分
10
检查项目合计
100
检查意见：检查人：日期：Fra bibliotek105
临边防护
工作面边沿无临边防护，扣10分
临边防护设施的构造、强度不符合规范要求，扣5分
防护设施未形成定型化、工具式，扣3分
10
6
洞口防护
在建工程的孔、洞未采取防护措施，每处扣5分
防护措施、设施不符合要求或不严密，每处扣3分
防护设施未形成定型化、工具式，扣3分
电梯井内未按每隔两层且不大于10m设置安全平网，扣5分
10
7
通道口
防护
未搭设防护棚或防护不严、不牢固，扣5～10分
防护棚两侧未进行封闭，扣4分
作业流程实操评分表
作业流程实操评分表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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一、准备阶段。
1. 获取作业任务，清楚理解作业要求，收集相关材料和信息。
作业流程实操评分表
作业流程实操评分表英文回答：Operational Procedure Competency Assessment Rubric.Purpose:The purpose of this rubric is to assess the competency of individuals in performing operational procedures accurately, efficiently, and safely. It provides a structured framework to evaluate key aspects of performance and identify areas for improvement.Criteria:1. Knowledge and Understanding of the Procedure:Demonstrates a clear understanding of the procedure's purpose, steps, and potential hazards.Can articulate the procedure and explain its relevance to the overall process.2. Preparation and Safety:Prepares adequately for the procedure by gathering necessary materials, equipment, and personal protective equipment (PPE).Follows proper safety protocols throughout the procedure.3. Execution of the Procedure:Performs the steps of the procedure accurately and in the correct sequence.Maintains focus and attention to detail.Makes timely and informed decisions when deviations or unexpected situations occur.4. Troubleshooting and Problem-Solving:Identifies and resolves problems effectively.Uses logical reasoning and critical thinking skills to analyze the situation and determine appropriate solutions.5. Communication and Documentation:Communicates clearly and effectively with colleagues and supervisors.Accurately records data and observations related to the procedure.6. Continuous Improvement:Seeks opportunities to improve the procedure by identifying inefficiencies or potential enhancements.Participates in knowledge-sharing activities and contributes to the development of best practices.Scoring:Each criterion is evaluated on a 4-point scale:1 (Needs Improvement): Demonstrates limited knowledge, skills, or compliance with the procedure.2 (Developing): Shows some competence but requires further development and improvement.3 (Proficient): Consistently meets the performance standards and demonstrates a high level of competency.4 (Exceptional): Exceeds performance expectations and actively contributes to the optimization of the procedure.中文回答：作业流程实操评分表。
学生作业展评评分表
小学作业展评评分表
数量（30分）
作业数量 （10分）
批改数量 （20分）
2016年_4_月_26_日 评价人：
质量（60分） 学生作业质量 教师批改质量
学生 作业 封面
合计
（40分）
（20分） 10分
注意：除 副科外随意。
年级 科目
一年级语文 一年级数学 一年级道德 一年级美术 二年级语文 二年级数学 二年级道德 二年级美术 三年级语文 三年级数学 三年级英语 三年级科学 三年级道德 三年级美术 四年级语文 四年级数学 四年级英语 四年级科学 四年级道德 四年级美术 五年级语文 五年级数学 五年级英语 五年级科学 五年级道德 五年级美术 六年级语文 六年级数学 六年级英语 六年级科学 六年级道德 六年级美术
特种作业实操评分表
学员姓名：
工种（作业）：电工作业：操作项目：
序号
考核项目
内容及要求
评分标准
分值
得分
备注
1
设备检查
认真检查各电器型号和状况排除可能存在的问题
1、不检查或不合检查扣5分
2、检查方法不正确扣2分
5
2
配线安装方法
1、按图接线
2、符合电路盘安装工艺
1、不按图接线扣5分
2、不符合工艺或不规范扣5分
未检查或检查不全面扣1-10分
10
2
设备检查
1、认真检查焊机的状态，电缆，焊钳完好
2、焊机接地接零
3、检查工位
未检查焊机状态扣2分，未检查电缆，焊钳扣2分，未检查接地接零扣2分，未检查工位扣1分
20
3
焊接电源接线及防护用品的准备
1、接线紧固
2、面罩玻璃不透光，有平光镜，穿绝缘鞋，手套，工作服，毛巾，帽子
35
4
通电试运行
1、电机接线正确
2、正确使用仪表检查
3、电机试运转一次成功
4、试运转步骤安全操作原则
1、电机接线方式不正确扣10分
2、仪表使用或检查线路的方法和步骤不正确扣5分
3、试运转不能一次成功扣20分
4、发生短路现象每次扣15分
5、试运转步骤不正确扣5分
40
5
安全操作规程
正确执行安全操作规程
1、违反规程扣1-5分
3、未检查系统状态，扣3分
20
2
车辆起步
1、起步前观察四周，确定无碍安全行驶障碍后，先鸣笛，再起步
2、制动气压表读数达到规定值
3、起步时不得突然加速，应平稳起步
1、起步前未对周围环境进行检查，扣3分；起步前未鸣笛扣2分