肠道杆菌的分离鉴定
分离鉴定粪便中的大肠杆菌的实验流程
分离鉴定粪便中的大肠杆菌的实验流程鉴定粪便中的大肠杆菌是一项十分重要的实验，它可以帮助我们评估肠道健康状况，检测是否存在致病性大肠杆菌的感染，对于疾病的防控具有重要意义。
下面，我将详细介绍一下分离鉴定粪便中的大肠杆菌的实验流程。
我们需要准备实验所需的材料和试剂。
材料包括培养皿、接种环、培养基等，而试剂包括洗涤剂、生理盐水、大肠杆菌特异性培养基等。
在实验开始前，我们需要确保实验器具和培养基无菌，并且消毒实验台面和使用的工具，以避免外界微生物的干扰。
我们需要进行样品的处理和制备。
取一定量的粪便样品，并将其进行振荡或均匀搅拌，使其中的微生物均匀分布。
我们将取一小部分样品进行稀释，目的是为了在培养皿上获得适当的菌落数，方便观察和鉴定。
接着，我们把经稀释处理后的样品加入到培养基中，使细菌能够在适宜的温度下进行培养。
大肠杆菌通常在37摄氏度下培养，因此我们需要将培养皿放入恒温箱中，在一定的时间后进行观察。
在培养的过程中，我们需要定期检查培养皿的状态，观察是否有典型的大肠杆菌形态的菌落出现。
除了观察菌落形态之外，我们还可以利用生化试剂进行鉴定。
通过添加特定的生化试剂，如甲酚红葡萄糖琼脂培养基、大肠杆菌的IMViC生化试剂等，可以帮助我们鉴定大肠杆菌。
这些试剂可以根据大肠杆菌的代谢特点，进行色素反应或气体产生反应，从而帮助我们确认目标菌株的身份。
我们需要进行进一步确认。
在鉴定出大肠杆菌后，我们可以利用进化树分析等生物信息学方法，对其遗传特征进行分析，以确保其准确性。
我们还可以进行致病性检测，通过PCR等分子生物学技术检测目标菌株是否携带致病因子，从而评估其致病性。
通过以上的实验流程，我们可以较为准确地分离鉴定粪便中的大肠杆菌。
这项实验的结果将为我们提供重要的信息，有助于评估肠道健康状况，及时发现致病性大肠杆菌的感染，为疾病的预防和控制提供重要依据。
肠道菌的分离培养与鉴定PPT课件
3．结果 产酸产气时，可使培养基的指示 剂变色，并可在发酵管内顶端出现气泡； 只产酸时仅见发酵管内培养基颜色改变， 不见气泡；不分解者无反应。如大肠杆菌 分解乳糖产酸产气；用“㈩”表示，金黄 色葡萄球菌虽能分解乳糖，但产酸不产气， 用“+”表示；马流产沙门氏杆菌不能分解 乳糖，用“一”表示。
22
实验三 肠道菌的分离培养与鉴定
目的要求： 1．熟悉选择和鉴别培养基的原理； 2．了解大肠杆菌的主要培养特性； 3．熟悉大肠杆菌和沙门氏菌的常规鉴定方
法；
1
基本原理
肠道菌大多为革兰氏阴性小杆菌，
采用一般染色和分离培养难以鉴别，故须
采用鉴别和生化试验培养方能鉴定。不同
种类的肠道菌，产生的酶类及活性不同。
培养方法，其原则在于使被检材料充分分 散，以便经过培养后得到单个菌落，并可 对菌落的形态、颜色、溶血与否等进行观 察。
5
术式
右手似持毛笔的姿势持接种棒的塑料柄处， 将接种环伸人酒精灯火焰中烧至通红，再 缓慢将接种棒其余金属部分均加以烧灼， 准备蘸取材料；左手取琼脂平板，琼脂面 与水平面成45°角，接种环同培养基平面 也成45°角。靠近酒精灯火焰操作。
10
2．方法
将需要鉴别的肠道菌（大肠杆菌和沙门氏 菌）或含肠道菌的病料，在康凯琼脂培养 基上划线分离，37℃培养24h观察。使之得 到单个菌落。
3．结果 大肠杆菌在此培养基上形成红色 菌落，沙门氏菌形成无色或浅黄色菌落。
11
（二）SS琼脂培养基分离培养
1．原理 此培养以中性红作批示剂，其中 还有胆盐硫代硫酸钠，构椽酸钠，煌绿等 等抑制G+的生长，对大肠杆菌了有一定的 抑制作用，只有少数生长。培养基中含有 乳糖，在大肠杆菌能分解乳糖，产酸，指 示剂显红色（5.0-7.4 红—黄），故大肠杆 菌呈红色菌落，而沙门氏菌不能分解乳糖， 没能使培养基变酸呈黄色菌落。
分离大肠杆菌的方法
分离大肠杆菌的方法大肠杆菌是一种常见的肠道细菌，具有广泛的应用价值。
在科学研究和实际应用中，需要将大肠杆菌与其他细菌分离开来，以便进行进一步的研究和利用。
下面将介绍几种常用的分离大肠杆菌的方法。
1. 革兰氏染色法革兰氏染色是一种常用的细菌分类和鉴定方法，也适用于分离大肠杆菌。
该方法基于细菌细胞壁的染色反应，将细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阴性两类。
大肠杆菌属于革兰氏阴性菌，通过革兰氏染色可以将其与革兰氏阳性菌区分开来。
2. 培养基选择法大肠杆菌对不同培养基有特定的生长要求，可以利用这一特性进行分离。
常用的培养基有MacConkey培养基和Eosin Methylene Blue (EMB) 培养基。
这两种培养基中都含有特定的抑菌剂，可以抑制大肠杆菌以外的其他细菌的生长，从而使大肠杆菌能够生长并形成特征性的菌落。
3. 双层琼脂糖平板法双层琼脂糖平板法是一种常用的分离大肠杆菌的方法。
该方法利用了大肠杆菌产生气体的特性。
首先，在琼脂糖平板上均匀涂抹待分离样品，然后在上层平板上加上一层液体琼脂糖。
如果样品中存在大肠杆菌，它们会在培养过程中产生气体，使液体琼脂糖上升形成气泡，从而可以观察到特征性的气泡形成。
4. PCR 筛选法PCR 筛选法是一种高效的分离大肠杆菌的方法。
它利用了大肠杆菌特有的基因序列，通过特异性引物扩增目标基因片段，并通过凝胶电泳分离和鉴定。
这种方法具有高灵敏度和高特异性，可以快速、准确地分离大肠杆菌。
总结起来，分离大肠杆菌的方法有革兰氏染色法、培养基选择法、双层琼脂糖平板法和PCR 筛选法等。
在实际应用中，可以根据具体需要选择适合的方法进行分离和鉴定。
这些方法的应用不仅可以帮助科研人员深入了解大肠杆菌的特性和生理功能，还可以为医学诊断、食品安全等领域提供有力的支持。
大肠杆菌的分离鉴定
大肠杆菌的分离鉴定
大肠杆菌是一种重要的肠道细菌，对于科学家和医生来说具有重要的研究和治疗价值。
分离和鉴定大肠杆菌的方法有许多种，本篇文章将介绍几种比较常见的方法。
1. 感染部位样本的获得
首先需要获得感染部位的样本，可分为分泌物、血液、尿液、粪便等。
获得样本的方
法可以根据不同部位进行取样，比如粪便可以通过肛门插入取样器进行获取。
2. 抗生素筛选
将样本接种于相应的富营养基质，对其中加入多种抗生素。
根据对应的扩散系数，只
有大肠杆菌具有生长优势，因此只有大肠杆菌能够在抗生素的存在下继续生长。
3. 纯化
从上面的富营养基质中挑选具有脐带颜色和形态特征的菌落，将其在富营养基质上进
行纯化。
纯化后的大肠杆菌能在多种富营养基质上进行生长即可分离。
4. 经典分离法
包括肉汤琼脂平板法、 MacConkey琼脂平板法、格拉莫琼脂平板法、 EMB琼脂平板法等一系列基本细菌检测方法。
1. 化学特性法
常用方法有氧化氨酸特性试验、熏蒸酸特性试验、脱氧氮碱试验、醛类试验等。
通过
观察变化与发色的差异，以及其化学反应程度来判断是否为大肠杆菌。
通过观察菌落形态、革兰染色阳性反应、运动情况、气体代谢情况等特性判断是否为
大肠杆菌。
可采用比色相比法、蛋白溶液胶片法、氧测定法、etc。
3. 抗原性鉴定
通过采用血相似抗原、鞭毛抗原、菌体抗原等抗原进行抗血清试验，来确定是否为大
肠杆菌。
微生物实验 肠道病原菌的分离与鉴定
【目的要求】
1.熟悉粪便中肠道杆菌的分离与鉴定程序。 2.了解肠道杆菌生化反应、免疫学检测原理、结果和意义。 3.掌握肠道杆菌的生物学性状。
粪便标本中致病性肠道杆菌的分离与鉴定程序
粪便标本
涂片，染色，镜检 （意义不大）
双糖铁培养基
SS培养基
生化反应： IMViC
药敏试 验
伤寒沙门菌
三、肠道杆菌的生物学性状--志贺菌
志贺菌
【实验报告】
记录粪便标本病原菌的分离与鉴定的步骤及结果。
大肠埃希菌
Rod-Shaped Bacterium, E. coli (division) (SEM x22,245) E. coli (0157:H7) a rod prokaryote. Hemorrhagic type
E. coli with fimbriae
三、肠道杆菌的生物学性状--伤寒沙门菌
血清学 试验
PCR试 验
一、上节课实验结果
1.SS琼脂平板结果及初步推断
结果： 平板上有几种菌？
ห้องสมุดไป่ตู้
二、本节课实验内容
1.双糖铁培养基结果观察 细菌动力，对葡萄糖和乳糖发酵的情况，是否产生硫化氢？
原始管
反应管
双糖铁培养基结果
菌名 大肠埃希菌
葡萄糖 （底层）
⊕
痢疾杆菌
+
伤寒沙门菌
+
肖氏沙门菌
⊕
乳糖 （斜面）
氨苄西林
氨苄西林
敏感 中介 耐药 10ug >=17 13--16 <=14
复方新诺明
>=16 9--15 <=10
复方新诺明
肠道致病菌的分离与鉴定
肠道致病菌的分离与鉴定肠道致病菌的分离与鉴定一、实验目的（1）掌握肠道致病菌的分离、鉴定的主要步骤（2）掌握平板划线分离法（3）掌握玻片凝集试验的操作方法以及实际意义二、实验材料（1）实验仪器：试管、玻片、酒精灯、接种针、接种环、试管架、（2）实验试剂：生理盐水、细菌培养基、伤寒诊断血清、伊红美蓝培养基（EMB）、克氏双糖铁培养基（KIA）、葡萄糖发酵管、乳糖发酵管、甘露醇发酵管、尿素培养基、蛋白胨水、半固体培养基三、实验流程（1）肠道致病菌的分离①待测标本的制作：把接种环放置于点燃的酒精灯火焰处对其进行灭菌，用已灭菌的接种环在细菌培养基中取少量待测细菌于盛有5ml生理盐水的试管中，混匀。
②细菌的分离接种：用接种环取适量配置好的细菌悬液，在酒精灯附近进行划线分离法接种细菌于EMB培养基。
将培养基置于37℃培养18~24小时。
（2）肠道致病菌的纯化①单菌落接种：从已培养待测细菌的EMB培养基上用已灭菌的接种针挑取某单个菌落接种到KIA培养基上，一部分直接深入培养基中底部，一部分直接涂抹于斜面处，置于37℃培养18~24小时。
②待测细菌的初步判断：取出已纯化培养待测细菌的KIA培养基，观察现象，初步断定该细菌是致病菌或是非致病菌。
（3）肠道致病菌的鉴定①生化鉴定：分别取葡萄糖、乳糖、甘露醇发酵管各一只（注意管内的小倒管则应充满液体，不含气泡），用已灭菌的接种针取已培养的KIA培养基上的培养物接种于各发酵管，将各发酵管于37℃培养18~24小时。
取出并观察记录现象。
（注意每次使用接种针前都应用酒精灯火焰进行灭菌）②动力检查：用已灭菌的接种针取KIA培养基上的培养物分别接种于蛋白胨水、尿素培养基、半固体培养基中，将各个培养基于37℃培养18~24小时。
取出后将靛基质（吲哚）加入到蛋白胨水培养基中，并观察记录现象。
（注意每次使用接种针前都应用酒精灯火焰进行灭菌）③血清学鉴定：取洁净玻片一张，将其用蜡笔分为两格，两边各取生理盐水一滴，再用已灭菌的接种环分别取KIA培养基上的培养物加入两格中，与生理盐水混匀不摊开。
大肠杆菌生态型的分离和鉴定
大肠杆菌生态型的分离和鉴定大肠杆菌是一种常见的肠道细菌，可以生长在肠道环境中，并对我们的身体有一定的影响。
在某些情况下，大肠杆菌可能成为宿主的潜在病原体，导致各种各样的疾病，对人类健康产生威胁。
因此，分离和鉴定大肠杆菌生态型具有重要的理论和应用价值。
1. 大肠杆菌的分离方法大肠杆菌生态型的分离可以采用直接接种和间接接种两种方法。
直接接种是指直接从样品中分离大肠杆菌。
样品可以是粪便、河水、土壤、食品等。
分离方法包括平板法、层析法、滤膜法等。
其中，平板法是最常用的方法。
将样品在平板上均匀涂抹并培养，然后观察生长的菌落形态，确定菌落是否属于大肠埃希菌属，并通过生化反应或分子生物学方法进行鉴定。
间接接种是指先将样品进行富集处理，然后再进行分离鉴定。
这种方法可以增加分离率。
常用的富集方法包括至少三次传代法、血琼脂富集法、浮游细胞富集法等。
2. 大肠杆菌的鉴定方法大肠杆菌属于革兰氏阴性细菌，常规鉴定常用的方法有生化鉴定、血清学鉴定、荧光抗体鉴定和分子生物学鉴定等。
生化鉴定是指通过观察菌落形态和生化反应来鉴定大肠杆菌。
例如：甲烷酸盐形成试验、尿素酶试验、氧化-还原试验等。
根据不同的鉴定结果来判断是否属于大肠埃希菌属。
血清学鉴定是指利用抗原抗体反应来鉴定大肠杆菌。
将尿液或血清等待测样品与大肠杆菌特异性抗体反应，通过反应产生的抗原抗体复合物来鉴定样品中是否存在大肠杆菌。
荧光抗体鉴定是指利用荧光标记的抗体与大肠杆菌的抗原结合，然后使用荧光显微镜观察荧光信号。
由于荧光抗体的检测灵敏度高，可以在高样品背景下检测到非常低的大肠杆菌浓度。
分子生物学鉴定是指通过PCR扩增、DNA杂交等方法来鉴定大肠杆菌。
这种方法可以检测到非常低的浓度，并具有高度的特异性。
综上所述，分离和鉴定大肠杆菌生态型是一项非常重要的任务。
研究大肠杆菌的分离和鉴定方法，有助于提高大肠杆菌相关疾病的诊断和治疗，从而保护人类健康。
肠道细菌测定实验报告
一、实验目的1. 了解肠道细菌的基本特征及其在人体健康中的作用。
2. 掌握肠道细菌分离、培养和鉴定的基本方法。
3. 学会使用微生物学实验技能，提高实验操作能力。
二、实验原理肠道细菌是一类广泛存在于人体肠道内的微生物，它们在维持人体健康、促进营养吸收、抑制有害菌生长等方面具有重要作用。
本实验通过分离、培养和鉴定肠道细菌，了解其种类和数量，为后续研究肠道细菌与人体健康的关系提供基础数据。
三、实验材料1. 实验仪器：恒温培养箱、高压灭菌锅、无菌操作台、接种环、移液枪、试管、试管架、培养皿、酒精灯等。
2. 实验试剂：肠道细菌分离培养基、营养肉汤、生理盐水、乳酸菌鉴定试剂、革兰氏染色试剂等。
3. 实验样品：人体粪便样本。
四、实验方法1. 样本处理：将粪便样本用生理盐水稀释，制成10^-1、10^-2、10^-3、10^-4四个浓度的稀释液。
2. 分离培养：将稀释液分别接种于肠道细菌分离培养基，置于37℃恒温培养箱中培养24小时。
3. 菌落计数：选取生长良好的菌落，进行革兰氏染色，观察细菌形态，并用计数板计数。
4. 鉴定：根据革兰氏染色结果和菌落形态特征，对分离得到的细菌进行初步鉴定。
五、实验结果1. 菌落计数：在10^-2、10^-3、10^-4浓度稀释液中发现菌落生长，菌落数量分别为3.2×10^8、2.5×10^7、1.8×10^6。
2. 革兰氏染色结果：革兰氏阳性菌呈紫色，革兰氏阴性菌呈红色。
3. 鉴定结果：根据菌落形态特征和革兰氏染色结果，初步鉴定分离得到的细菌为乳酸菌、大肠杆菌和双歧杆菌。
六、实验讨论1. 肠道细菌在人体健康中具有重要作用，如维持肠道菌群平衡、促进营养吸收、抑制有害菌生长等。
2. 本实验通过分离、培养和鉴定肠道细菌，初步了解了肠道细菌的种类和数量。
3. 在实验过程中，应注意无菌操作，避免污染。
4. 本实验结果可作为后续研究肠道细菌与人体健康关系的参考数据。
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300
≤13
14~16
≥17
≤28
－
≥29
≤12
13~14
≥15Байду номын сангаас
≤12
13~14
≥15
≤11
12~14
≥15
≤13
14~22
≥23
≤15
16~20
≥21
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13~16
≥17
七、肠道杆菌血清学鉴定
原理：细菌作为颗粒性抗原在相应抗体作用下可形成肉 眼可见的凝集颗粒。
可疑菌落 -阴性
可疑菌落 +阳性
标本
SS培养基
②
①
P
N ③
Name time 小辫法
④ 分区划线法
注意：每划完一个区进行下一区之前取菌环要灭菌
粪便标本接种： 标本：1）病人粪便（阳性标本）； 2）正常人粪便（阴性） 培养基：SS平板 操作：将SS平板上分两个区，分别接种病人和正 常人标本。 要求：使用正确的画线方法，必须培养出单个菌落以备后续实
氨苄西林
AM
ATCC25922 金黄色葡萄球菌
10
ATCC25923
大肠埃希氏菌
庆大霉素
GM
ATCC25922 金黄色葡萄球菌
10
ATCC25923
链霉素
S
大肠埃希氏菌 ATCC25922
10
金黄色葡萄球菌
红霉素
E
ATCC25923 肺炎链球菌
15
ATCC49619
磺胺甲基异 噁唑
SMX
金黄色葡萄球菌 ATCC25923
葡磷胨水 （绿色盖） E.a
葡磷胨水 （绿色盖） E.coli
葡磷胨水 （绿色盖） E.a
枸橼酸盐水 （红色盖） 磷酸二氢氨
E.coli 枸橼酸盐水 （红色盖） 磷酸二氢氨
E.a
大肠杆菌（++--） 产气杆菌（--++）
注意： ① 拿试管时不要只拿盖子 ② 避免交叉污染
IMViC实验结果
• 吲哚试验：滴加寇氏试剂2-3滴，静置观察。 • 甲基红试验：滴加甲基红试剂2-3滴，轻轻摇动观察结果
初步鉴 定
接种显 色培养 基
增菌
进一步 鉴定
接种选择 培养基
接种双糖和 尿素培养基
（CB平板、SS平 板、EMB平板）
药敏 试验
粪便标本肠道致病菌鉴别流程
标本
鉴别培养基
（SS培养基）
生化反应 （双糖管）
血清学鉴定
SS 平板挑取可疑菌落2个 (无色,透明,小菌落)
接种双糖管
培养,观察
二、粪便标本接种
双糖培养基分上下两层。上层为固体含有铁和乳糖，下层含 有葡萄糖的半固体培养基，上下层均含酚红指示剂。接种细菌 后通过以下几点鉴别细菌： 1）是否分解乳糖和葡萄糖：糖分解后产酸使酚红变黄，或糖 分解产酸产气使酚红既变黄又见气体（可使培养基断裂后出现 气泡）产生； 2）是否产生H2S：如果产生H2S ，能与铁生成黑色沉底； 3）是否有动力：在半固体中有动力的细菌，可使穿刺接种线 模糊，无动力的细菌，穿刺接种线保持清晰。
实验步骤：用接种针取可疑菌落（上节课SS培养 基中生长的单个菌落）接种至双糖培养基。
穿刺接种法接种：接种针从培养基中心刺入双糖培 养基下层约占下层2/3处，将针原处返回，提至斜 面再换线。
实验结果：37℃培养18-24h后观察结果。
双糖-铁试验结果及尿素利用实验结果
项目
大肠埃 希氏菌
乳糖利用 ⊕
葡萄糖利用 ⊕
。 • V-P试验：加6%a-萘酚0.6ml，混匀后再滴加40%KOH
0.2ml，充分振摇5-10min，静置一段时间，观察结果。 • 枸橼酸盐利用试验：阳性由绿色变为蓝色。
六、抗生素敏感性试验—纸片扩散法
Antibiotic susceptibility test-disk diffusion test
the inoculated agar plate 4. Invert the plates and incubate at 37oC over night (18-24 h)
实验步骤：
• 标记：皿底注明细菌、时间、纸片代号 • 涂菌：用棉签蘸取含菌培养物，于平板表面均匀
涂布 • 摆放药物纸片：用镊子将不同药物纸片等距离摆
验使用；两种标本不可跨区接种。
病人标本 正常人标本
划线方法
要求形成的菌落形态
三、可疑菌落的形态学检查
粪便标本接种结果观察： 病原菌:菌落较小,无色（淡黄色）,透明（半 透明） 非致病菌:菌落较大,红色
四、双糖试验（接种可疑菌落至双糖培养基）
实验目的：通过双糖实验了解肠杆菌科的初步建立方法。 实验原理：
注意： ① 诊断血清应多放一些，防止观察中干涸 ② 细菌与血清混合时，动作要轻，防止迸溅
色氨酸酶
蛋白胨
吲哚
玫瑰吲哚
② Methyl red test（甲基红实验）
葡萄糖 分解
丙酮酸
甲酸、乙酸等，pH 下降，甲基红变红
③葡萄V糖og分e解a-P丙ro酮s酸ka脱u羧er乙te酰s甲t 基（甲V醇-P碱test二）乙酰胍基
红色化合物
④ Citrate utilization test （枸橼酸盐利用实验）
放在琼脂表面 • 培养18-24h后，观察结果 • 注意：镊子每次摆放药物纸片后都需进行灭菌。
抗生素敏感试验接种
AM
S
SMX
Th 090408 XXY
注意： ① 涂布均匀 ② 纸片摆放距离均等 ③ 平皿正放
抗生素敏感试验结果
用直尺量取抑菌环的直径，对照药物敏感性参照表， 即可判断该细菌对某抗生素的敏感性。
动力
+
H2S产生
-
尿素利用 -
伤寒沙 门氏菌
+ + +/-
甲型副伤 寒沙门氏 菌
-
⊕
+
乙型副 伤寒沙 门氏菌
-
⊕
+
+/-
++++
-
-
痢疾志贺 变形
氏菌
杆菌
-
-
+
⊕
-
+
-
++
-
+
Urea
Ammonia Phenol red
Red color
五、IMViC 试验
① Indol Test（吲哚试验）寇氏试剂（对二甲基氨基苯甲醛）
枸橼酸 磷酸二氢氨
溴麝香草酚兰
产气肠杆菌代谢 碱
绿色 深蓝色
IMViC试验 ：四种生化反应试验的统称。
吲哚试验
甲基红试验 V-P试验 枸橼酸盐利用试验
鉴别大肠埃希氏菌 和产气肠杆菌
E.coli E.a
I
M
V
C
蛋白胨水 （蓝色盖） E.coli
蛋白胨水 （蓝色盖） E.a
葡磷胨水 （绿色盖） E.coli
药物 AM
参考菌 株
E.coli
耐药 ≤13
中介
敏感
14-16 ≥17
S SMX
S.a
≤28
E.coli ≤11
S.a
≤3
-
≥29
12-14 ≥15
14-22 ≥23
细菌对药物敏感性参照表（举例）
抗微生物药 药名缩写
质控菌株
纸片含药
抑菌环直径（mm）
量（μg） 耐药（R） 中介（I） 敏感（S）
大肠埃希氏菌
• Main purposes: – As a guide for treatment – As an epidemiological tool
Disk diffusion method
AM
AM
S
SMX
S
SMX
Sa
TH
1. Streak the swab on the agar plate
2. Leave 5-10 min to dry the surface of agar 3. Place the appropriate drug-impregnated disk on surface of
双糖-铁培养基
Lactose Agar 1.5% Sodium thiosulfate (硫代硫酸钠，产生H2S源) Ferrous sulfate (硫酸亚铁，产生H2S指示剂) Phenol red (酚红，pH指示剂) Glucose Phenol red Agar 0.3%
实验材料（菌种）：可疑单个菌落；
肠道杆菌的分离鉴定
Isolation and Identification of Enterobacteria
1
➢肠道杆菌分离鉴定程序简介 ➢粪便标本接种 ➢可疑菌落形态学检查 ➢接种可疑菌落至双塘培养基 ➢抗生素敏感性试验，IMViC试验 ➢肠道血清学鉴定
一、肠道杆菌分离鉴定程序简介
标本采集
脓血便直接 涂片镜检