正确认识中国国情的重要意义Word版
【优质文档】形势政策与国情教育-精选word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==形势政策与国情教育篇一：形势政策与国情教育计划石嘴山市第五中学形势政策国情教育工作计划201X年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，也是喜迎党的十八大胜利召开的关键一年。
为学习宣传党的十八大精神，有效开展形势政策和国情教育活动，引导师生认清形势、掌握政策，进一步凝聚共识，形成合力制定了学校的形势与政策教育工作计划。
一、重要意义坚持开展形势政策与国情教育工作，对帮助师生正确深入理解重大方针政策，使师生明确自身的任务和责任，增强责任感、事业心和使命感，具有不可替代的作用。
对师生全面把握当前我国面临的国际形势和党的政策方针，为石嘴山的发展提供有力的思想保证和支持，具有十分重大的意义。
二、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻落实党的十八大精神，围绕全校中心工作，多侧面、多角度地展现贯彻落实科学发展观、构建和谐美丽校园。
三、具体措施（一）建立形势政策报告会制度，积极建立和完善形势政策宣传教育长效机制及时建立形势政策报告会制度，把形势政策教育纳入年度宣传思想文化工作要点之中，努力使形势报告会制度化、规范化。
并针对一个时期群众关注的热点问题，定期组织开展专题讲座和宣传活动。
（二）加强队伍建设和阵地建设不断扩充宣讲员队伍。
从各基层党组织、教育局选择理论素质较高的人员，充实到宣讲员队伍中来，充分发挥领导干部的带头作用。
不断拓展教育阵地，根据不同群体特点，结合实际，不断加强形势政策和国情教育阵地建设，扩大教育覆盖面。
在教师党员干部群众中，充分利用党员活动室等阵地，通过举办专题讲座、专场文艺演出等多种形式和载体，加强干部群众教育。
在青少年学生中，通过爱国主义教育基地等多种阵地，开展宣传教育活动。
（三）开展多种形式的形势政策教育、国情（包括中国革命史）教育、国防和国家安全教育将形势政策、国情教育与爱祖国、爱人民、爱社会主义教育相结合，与各种节庆活动和科普宣传周活动结合，抓住重大纪念日的有利时机，组织学生到烈士陵园、博物馆、爱国主义教育基地等场所，接受中国革命史教育。
深刻理解习近平关于国情重要论述的三个维度51
深刻理解习近平关于国情重要论述的三个维度*於 天 禄提 要：习近平关于国情重要论述是新时代坚持和发展中国特色社会主义的立论基础与重要依据，从核心要论、思想方法与价值意蕴三个维度对其进行系统研究，有助于更好理解新时代中国国情的新特点与新趋向。
从核心要论维度看，主要内容包括社会性质论、历史阶段论、发展程度论；从研判和分析国情的思想方法维度看，主要方法包括坚持变与不变的辩证统一、坚持历史逻辑与现实逻辑的统一、坚持世情与国情的有机统一；从价值意蕴上看，习近平关于国情重要论述不仅全方位深化发展了党的国情理论，也为新时代中国发展提供着精准定位与科学指南，更为世界发展提供了中国经验与中国方案。
关键词：习近平 新时代 中国国情 社会主义初级阶段 社会主要矛盾作者於天禄，男，清华大学马克思主义学院博士研究生（北京 100084）。
国情是对一个国家的经济、社会等客观现实情况的总体认知与宏观概述。
党的十八大以来，习近平总书记对新时代中国国情进行了系统研判与深度分析，提出了一系列新观点新主张和新论述，形成了内涵丰富、科学完备的思想体系，全方位深化发展了党关于国情的相关理论。
对习近平关于国情重要论述进行深入研究，重点把握核心要论、思想方法与价值意蕴三方面内容，不仅有助于我们更好理解现实国情，也为新时代坚持和发展中国特色社会主义、奋进全面建设社会主义现代化国家新征程、实现第二个百年奋斗目标提供定位指导。
一、习近平关于国情重要论述的核心要论国情既是动态变化的，又在一定历史时期和实践条件下保持长期稳定性。
国情发展既遵循历史客观察与思考 2021年第11期观规律，又必然会呈现出那个时代的特殊样貌。
习近平关于国情重要论述既对当代中国不变的国情特质进行了科学归纳与总结论证，也深刻揭示了新时代中国国情的新发展与新变化。
总体而言，习近平关于国情重要论述的核心内容主要包括社会性质论、历史阶段论与发展程度论三个方面，其中，社会性质决定国家发展方向，历史阶段标定国家发展进程，发展程度呈现国情基本样貌。
关于国情对中国的重要性与意义
关于国情对中国的重要性与意义王东烽 09应化（3） 3090530337摘要所谓国情，是指一个国家的文化历史传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和，也是指某一个国家某个时期的基本情况。
而具体体现在以下几个方面：（1）自然环境和自然资源；（2）科技教育状况；（3）经济发展状况；（4）政治状况；（5）社会状况；（6）文化传统；（7）国际环境和国际关系。
且国情是每一个国家在不同阶段都会重视的问题，因为每一个阶段的国情都会不一样，只有适当的在不同时段做出相应的对策与政策来调整以适应国家的发展与进步。
而我国就是一个典型的例子，每个不同时期，都会有不同的国情出现，相应的就有更多的政策出台。
前言1、国情是一个综合范畴和动态概念，是一个国家历史和现状的统一。
其内容相当广泛，涉及政治、经济、文化、社会、自然等领域。
2、中国是一个幅员辽阔、人口众多的大国。
（1）我国领土面积约960万平方公里，是世界上疆土最大的国家之一；耕地面积占世界总耕地面积的7%；水利资源极为丰富，占世界的确良10%，居世界第一位；矿藏资源十分丰富，种类比较齐全。
我们完全能够言立足于国内资源，发展国民经济基础，建设我们的国家。
（2）我国有11、6亿人口，人口众多，劳动力充足，是一大优势。
但是，我国人口基数大，人均资源占有量少。
因此，要增强人均意识，大力节约各种资源；同时还应有计划的对人中实行调节和控制。
3、中国是统一的多民族国家，有56个民族。
4、中国是一个文明古国。
（1）中国是世界文明发展最早的国家之一，有文字记载的历史长达5000年之久。
（2）中华民族刻苦耐劳，富于创造精神，科学技术曾经在很长一段历史时期内处于世界前列。
（3）中华民族是酷爱自由，富于革命传统的民族。
而中国的历史就造就了我国在对国情应重视的一大问题，下是近代我国沦为半殖民地半封建社会的史实，更加说明应对国情起强大的重视。
（1）鸦片战争前的中国，是清王朝统治下的一上独立的封建国家。
第三节了解国情立足国情教案
第三节了解国情立足国情教案第三节了解国情立足国情教案一、新课导航学习重点：主观必须符合客观的观点，分析党的基本路线与我国国情的关系。
学习难点：了解国情、立足国情想问题、办事情的自觉性二、课前自学序号内容了解理解运用1正确认识和把握国情同社会主义现代化建设之间的关系1.我国的基本国情（1）中国最大的实际是中国现在处于，这是我国的基本国情（2）从中国的国情出发，原理在方法论上的具体要求2.正确认识和把握基本国情的意义（1）正确认识和把握基本国情，是建设中国事业必须解决的问题。
进行社会主义建设必须从本国的出发，使主观与客观达到具体的历史的。
这样才能从根本上保证建设中国特色的社会主义事业取得成功（2）正确认识和把握国情，是科学地制定和坚定地执行党的基本路线的。
社会主义初级阶段的基本国情，是我们制定路线、方针、政策的根本，从我国的国情出发是党的基本路线得以形成的和立论根据（3）青年学生要把想问题、办事情的切实放在中国国情上。
四、课堂互动1.党的基本路线和我国国情的关系【想一想】党的基本路线和我国国情的关系区别：党的基本路线概括为“一个中心，”，是我们党和邓小平同志根据我国先阶段的基本国情制定出来的适合我国国情的路线、方针、政策，是正确的，是主观的东西。
我国现阶段的国情是还处于社会主义初级阶段，一方面我们必须坚持而不能离开社会主义；另一方面，我国的社会主义还处在不，我们不能试图超越这个阶段。
这是不以人的的，属于客观的东西。
联系：（1）从社会主义初级阶段的基本国情出发是党的基本路线得以形成的前提条件和。
邓小平同志根据社会主义初级阶段基本国情，精辟地论述了现阶段我国社会主义建设的根本任务，是。
只有创造出比资本主义更高的劳动生产力率，才能充分显示社会主义制度的优越性，最终战胜资本主义。
基本原则是四个坚持，即坚持社会主义道路，坚持共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持马列主义、毛泽东思想。
奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
了解国情立足国情(新编201912)
肉，最关键的是有一块还特别大，居然比一只完整的核桃还要大，他似乎觉察到打饭的师傅当时迟疑了一下，但手终于没有抖，还是将那大块牛肉给他妥妥地盛进了饭盆里。 端着饭，走到外边，坐在一块空心砖上，虽然饿极了，虽然是他最喜欢的牛肉面，他却慢条斯理地吃着，他享受
着美味。不像那个首先急着把饭里的牛肉挑着吃了的二狗子﹣﹣吃那么快会很快吃完，很快吃饱，很快失去享受的时间。尤其是那块最大的牛肉，他毫无疑问地会留到最后吃，等吃完所有的面条、碎肉，喝光所有的汤之后再去细细品味，仔细享受，这叫碗底香。在他，这样吃饭也是人生
问题
什么是一切从实际出发？为什么 必须坚持一切从实际出发，使主观符 合客观？
对于我们来说，一切从实际出发，使主 观符合客观，最重要的就是从中国的国情出 发，把马克思主义基本原理同中国国情相结 合，找出自己的前进道路。
◣第三节 从客观存在的实际出发◢
知识点
１、我国的基本国情是什么？ ２、正确认识和把握我国基本国情的
饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。 15．阅读全文，用文中原词填写下表。（4分） 时间
快手刘的手
快手刘的演技
观众
“我”的表现 “我”童年时 敏捷灵活
（2）
围了几圈
揭他老底 “我”高二暑假
（1）
漏洞百出
? （3）
（4） 16．品析下面的词或句，回答括号内的问题。（4分） （1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？2分） 答： （2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用
谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出
人教版初中政治九年级上册3.0第三课认清基本国情word教案(3)
第三课认清基本国情第一框：《我们的社会主义祖国》（一课时）一、教学目标：知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。
能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学重点、难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣。
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）（二）、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动1：请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
适时新闻：1,在国际经济舞台上的成就:改革开放得来的对外贸易,使中国经济发生扭转,在加上加入了WTO,更让中国的经济贸易飞速发展.现在,我国的经济正实行着赶日超美的计划.2.在国际政治舞台上的成就:可以看到,中国在世界政台上的影响力极大且声誉极好,由美国的“中国威胁论”可以看出,中国在国际政台的成就很大.3.在国际文化舞台上的成就:中国的功夫文化已经遍布世界每一个国家,如美国,德国等.活动2：阅读P33上的材料，思考：（1）请围绕其中的一个观点查找资料、相互交流。
（2）请你就如何迎头赶上世界先进科技水平提出两条建议。
科技创新和教育创新。
(完整word版)试述近代中国社会的基本国情和历史任务(word文档良心出品)
答：
国情：由于受到外来的侵略，沦为半殖民地半封建社会。
从鸦片战争开始，中国开始沦为沦为半殖民地半封建社会，其后的第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，是的中国半殖民地半封建化的程度一步一步加深直至完全沦为半殖民地半封建社会。
半殖民地半封建化的社会伴随这整个中国近代历史，无论是洋务运动、辛亥革命，还是抗日战争都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，直到新中国的成立，实现了新民主主义革命的胜利，才最终结束半殖民地半封建社会
历史任务：反帝反封建或者说实现民族独立和国家富强。
由于中国半殖民地半封建社会的性质，促使中国人民不仅要推翻旧的统治，实现国家的发展与富强，还面临着赶走外来侵略，实现民族独立的任务。
中国各阶层为了实现这个任务，进行了一百多年艰苦卓绝的斗争，比如早期的维新变法、辛亥革命、新文化运动，后来的国民大革命、抗日战争、解放战争，直到新中国成立，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，中国才实现了民族独立和自由，才完成了近代的历史任务。
正确认识我国国情
结合实际正确认识我国国情国情是国家发展的依据和出发点，它包括：历史国情、自然国情、现实国情。
基本国情是各类国情的概括和提炼，它是指一个国家的社会性质及其所处的社会发展阶段。
党的十八大报告指出，三个“没有变”，是对中国发展现阶段和历史方位的准确判断。
它们分别是：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
三个“没有变”是对我国现状的历史性定位，阐明了社会主义初级阶段的基本国情。
从发展阶段来看，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，主要表现在：第一，经济实力显著增强，同时生产力水平总体还不高，自主创新能力还不强，长期形成的机构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；第二，社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；第三，人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；第四，协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；第五，社会主义民主政治不断发展、依法治国方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；第六，社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；第七，社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；第八，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。
这些阶段性特征，从根本上说，是“社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现”，集中反映了我国正在经历的“四个深刻”变化，即“经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确认识中国国情的重要意义
谈及正确认识中国国情的重要意义这个话题，很自然地产生这样的疑问：什么是中国的国情，怎么样才算是正确认识以及正确认识中国的国情到底有什么意义。
本文将基于理论知识和现实的观察感悟对以上问题进行探究。
1中国的国情
所谓国情就是国家的情况，狭义上的国情主要指的是一国目前的政治、经济、文化等各方面状况。
说起中国这样一个有着五千年曲折历史的发展中大国，有的人想到了历史悠久、地域辽阔；有的人想到了社会主义国家、贫富分化；也有的人想到了腐败严重、区域发展不平衡；……这些无一例外都是中国国情的标签。
在今天这样一个信息爆炸的时代，层出不穷的各种信息更是将国情具体化、复杂化，如“中国的小广告出现在了巴黎的地铁”、“复旦大学医学院的准博士中毒身亡”、“习总打的新闻造假”，由此可见，一篇报道、一种行为乃至一句话、一个词一定程度上都可以作为这个国家国情的写照。
2如何正确认识国情
国情内容的广阔、现实的复杂都增加了理解中国国情的难度。
正确认识中国的国情，首先要抓住核心，即基本国情——中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
处于今天的中国之所以没有出现马克思描述的社会主义情景，甚至在很多方面还落后于资本主义，都是缘于社会主义初级阶段这个基本国情。
其次正确认识中国的国情不仅要横向比较，更要纵向比较。
对于国情的认识，一味地悲观或者乐观都是不可取的，很多人在看到欧美的发达之后，就对中国的现状小则抱怨，大则报复。
我们在认识国情时应该在横向的比较中看到我们的不足、差距，同时也应该从纵向的比较中看到我们已然取得的不少成就，国家是在发展的，现状是在不断变好的。
再次正确认识中国的国情要客观，要深入本质。
在今天这样一个信息发达的时代，我们研究过的、分析过的都不一定是正确的，何况那些看到的、听到的。
不盲从、有自己的分析和判断，对于正确认识国情也是非常重要的。
3正确认识国情的重要意义
3.1正确认识国情，有利于树立正确世界观、人生观、价值观
中小学时，每每提到“江山易改，本性难移”不以为然，私下怀疑这句话的正确性，本性的改变真的难于江山的改变吗？而今随着阅历的增长以及自身的亲身经历，再无当初的无知和多疑。
人之为人，不在于脑袋、四肢构成的
“人形”躯体，而在于你大脑中的思想和你所表现出的作为人的行为，尤其是那些于人于己于社会都有利的正确的思想以及其指导下的行为。
对于我们每个人而言，影响我们“三观”的形成和自身发展的，都是一些很小的方面，如父母的言行、学校的教育、生活环境，但就是这些小的方面从另外一个角度看都是国情的具体表现。
正确认识了初级阶段的贫富差距，我们就不会成为一个仇富、懒于奋斗的愤青；正确认识了初级阶段的政治经济体制改革，我们就不会丧失社会主义的理想信念，走向与时代背离的歧途；正确认识了初级阶段的诚信缺失、唯利是图，我们就不会迷失自我，树立错误的价值观。
3.2正确认识国情，有利于维护社会稳定，促进社会发展
正确认识国情，意味着我们要了解过去、现在和未来，只有这样我们的心中才会有“底”，我们才会知道贫穷落后是暂时的，进步发展才是主流，而且发展是需要一个过程的；正确认识国情，同样意味着我们知道我们有什么，缺什么，怎么去弥补缺失，只有这样我们才能找到发展的路径。
经济发展、社会进步不是一蹴而就的，是一个漫长的过程的，不仅需要普通群众的支持，更需要那些有知识、有能力的人去实践，而这些都离不开争取认识国情。
对于当前的中国，最最需要的是内部和外部的稳定环境，发展才是硬道理，才是解决各种问题的根本，如果我们都能认识到这一点，再给几十年当前困扰我们的这些问题都将不再是问题。
3.3正确认识国情，有利于民族复兴、国家强盛
一个国家的强盛，一个民族的崛起，必然是以一种强大的、一致的理念为支撑的，也就是所谓的心往一块想，劲往一处使。
二战后的日本、德国的再度崛起，有各种各样的原因，但是其中最为重要的就是大和民族、日耳曼民族对自己的国家有着一个较为全面的认识，而且都有着富民强国的梦想。
同样，我们所倡导的正确认识国情，就是要认清我们的优势、劣势，认清我们的理想、目标，当全民族的认识都统一到一个目标上，中国实现民族复兴、国家强盛的进程将大大缩短。
总而言之，国家与个人是整体与部分的关系，是相互影响、相互制约的。
正确认识国情，是个人发展和国家进步的润滑剂，也是催化剂，更会形成个人发展和国家进步的良性互动关系，对于个人的成长成才、社会的进步、国家的强盛具有重要的推动作用。