2019年怒江教师招聘考试押题试卷十
2019年怒江教师招聘考试押题试卷十一、单选题1、出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为（）。
A.心境B.激情C.应激D.热情2、小明的写作、唱歌测验得到的成绩不高，但是跳舞的成绩却非常出色。
根据加德纳的多元智力观，小明具备较高的（）。
A.语言智力B.空间智力C.身体一运动智力D.自然观察者智力3、俄罗斯教育心理学的奠基人是（）。
A.乌申斯基B.彼得洛夫斯基C.卡普捷列夫D.巴甫洛夫4、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量。
教师这样的行为称为（）。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退5、学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系。
这种学习是（）。
A.有意义学习B.机械学习C.信号学习D.发现学习6、某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（）。
A.增加诱因价值B.增加练习强度C.提高学生的成就需要D.提高学生的期望水平7、下列哪项属于认知策略的实例? （）A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆8、迁移的概括化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）。
A.桑代克B.苛勒C.奥苏伯尔D.贾德9、“问题”是课堂教学的重要组成因素，以下对课堂教学中“问题”的理解，不正确的一项是（）。
A.问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情景B.课堂提问和课堂练习都是课堂教学中常见的问题形式C.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决D.心理定势对解决问题具有积极作用10、儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱。
此时儿童的道德水平处于（）。
A.惩罚和服从的定向阶段B.工具性的相对主义定向阶段C.人际协调的定向阶段D.维护权威和秩序的定向阶段11、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。
教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。
A.强化法B.示范法C.消退法D.行为塑造法12、在课改中提出教学评价的基本理念是（）。
A.甄别适合培养的学生B.选拔适合教的学生C.促进学生成绩提高D.形成促进学生发展的教学13、当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象，违背的是教师职业道德中的（）。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.依法执教14、《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合（）。
A.国家利益和地方利益B.国家利益和个人利益C.国家利益和集体利益D.国家利益和社会公共利益15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，把（）作为教育发展的强大动力。
A.全面育人B.改革创新C.促进公平D.提高质量16、下列不属于狭义的教育者的是（）。
A.学校的教育管理人员B.专职教师C.学校聘请的兼职教师D.家长17、既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化。
这体现的教育特点是（）。
A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化18、西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。
A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭19、教育对经济发展的促进功能表现为（）。
A.培养合格的政治人才B.劳动力再生产C.促进文化的融合D.减少人口数量20、对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
A.前提作用B.决定作用C.促进作用D.主导作用二、多选题1、下列（）属于非智力因素。
A.兴趣B.记忆力C.意志D.情趣2、一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到（）。
A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量3、皮亚杰把人的认知发展划分为不同的阶段。
下列属于形式运算阶段的心理特点的有（）。
A.命题思维能力B.假设演绎推理能力C.具体思维能力D.自我中心4、加涅按照学习的内容把学习分成（）。
A.言语的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习5、为避免学生出现机械学习，教师在教学中应该做到（）。
A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否真正了解教材内容6、在科尔伯格的道德发展理论中，习俗水平具体包括（）。
A.相对功利定向阶段B.“好孩子”定向阶段C.法律与秩序定向阶段D.社会契约阶段7、奥苏伯尔认为学习动机由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力构成。
下面表述正确的是（）。
A.三个组成部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、人格特征、社会地位、文化背景等因素的变化而变化B.三个组成部分在动机结构中所占比重是固定的，不会因其他因素的变化而变化C.自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机D.认知内驱力属于内部动机8、在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（）。
A.设置明确适当的学习目标B.激发认知好奇心C.及时反馈学习结果D.进行积极地评价9、下列现象中，属于学习迁移现象的有（）。
A.学会弹钢琴，可以有利于学弹手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握骑摩托车的技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极影响10、陈述性知识主要回答（）。
A.做什么B.是什么C.为什么D.怎么做三、判断题1、“上行下效，耳濡目染”是班杜拉强调的观察学习的具体体现。
（）2、人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。
（）3、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
（）4、汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。
（）5、教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。
（）6、在问题解决过程中，提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
（）7、从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
（）8、在课堂教学中，如果有学生提出责难性或挑衅性的问题，教师最好的处理方法是立即中断讲授，用严厉的语言制止学生的发问。
（）9、我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性的特点。
（）10、凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源，这才符合新课程改革的要求。
（）四、案例分析1、八年级（2）班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。
罗老师看完检讨书，认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。
罗老师对张某说:“够新潮的嘛，手机价钱比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊?还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道:“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈，跑回家找家长哭诉。
张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。
事后，校长又找到了罗老师，和他就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。
问题:结合案例，分析校长如何践行的教师的职业道德规范。
2、在日常教学中，王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子，还经常关注那些比较胆小、很少回答问题的学生。
有时这些学生可能过于紧张回答不出问题，王老师就会让其先坐下来平静一下，语气温和地说:“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了”。
活动结束后，王老师还主动与学生交往，培养其语言表达能力，并经常与学生家长进行沟通，共同寻找适宜的培养学生的方法。
试运用所学的教师职业道德知识对该案例进行分析。
参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。
解析:心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。
激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。
应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态。
题干描述的是应激。
3、【育萃专家解析】A。
解析:乌申斯基是“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
卡普捷列夫出版的《教育心理学》是俄国第一部正式以“教育心理学”命名的著作。
巴甫洛夫是高级神经活动生理学的奠基人。
4、【育萃专家解析】B。
解析:负强化是指个体在做出某种反应之后，令其摆脱反恶刺激（撤销惩罚），从而增强其类似行为出现的概率。
题干中教师的行为属于负强化。
5、【育萃专家解析】A。
解析:学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是有意义学习。
6、【育萃专家解析】B。
解析:阿特金森认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定。
增加练习强度是行为主义的观点。
7、【育萃专家解析】D。
解析:认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
8、【育萃专家解析】D。
解析:贾德是学习迁移的概括化理论的代表人物。
9、【育萃专家解析】D。
解析:问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情景。
课堂提问、课堂练习、课后作业等都是学校情境中常见的问题形式。
问题情境与问题解决密切相关。
问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题解决故ABC三项正确。
心理定势对后继的问题解决有着积极或消极的作用。
D项错误。
10、【育萃专家解析】D。
解析:题干描述体现了儿童知法懂法。
在科尔伯格道德发展阶段理论中，习俗水平维护权威和秩序的道德定向阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秋序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。
11、【育萃专家解析】A。
解析:结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励”是想增加学生提问的行为，故排除C。
示范法是指观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
强化法是指在所期待的行为出现后，给予一个刺激（如金钱、微笑、表扬等），使这种行为模式重复出现，保持下来。
12、【育萃专家解析】D。
解析:我国新课程改革倡导发展性评价的基本理念。
评价不再仅仅是为了选拔和甄别，而是更加注重发挥评价的发展性功能。
13、【育萃专家解析】B。
解析:廉洁从教要求广大教师具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职权之便谋取私利。
15、【育萃专家解析】B。
解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
16、【育萃专家解析】D。
解析:狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育狭义的教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员。
2019年怒江教师招聘考试试题
2019年怒江教师招聘考试试题一、单选题1、短时记忆的容量大约是（）个组块。
A.6±2B.7±2C.8±2D.9±22、小明的写作、唱歌测验得到的成绩不高，但是跳舞的成绩却非常出色。
根据加德纳的多元智力观，小明具备较高的（）。
A.语言智力B.空间智力C.身体一运动智力D.自然观察者智力3、教育心理学诞生的标志是（）。
A.1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版B.1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立C.1899年詹姆斯《给教师的谈话》的出版D.1903年桑代克《教育心理学》的出版4、根据学习的定义，属于学习现象的是（）。
①膝跳反射②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人的行为A.①②B.①④C.②③D.②④5、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（）。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退6、学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。
按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于（）。
A.机械的接受学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.有意义的发现学习7、由外部诱因引起的学习动机称作（）。
A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机9、贾德的“水下击靶实验”说明（）。
A.掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的B.两种情景相同的要素越多，迁移的程度越高C.概括化原理掌握得越好，迁移的效果越好D.迁移取决于对各要素间整体关系的理解10、“问题”是课堂教学的重要组成因素，以下对课堂教学中“问题”的理解，不正确的一项是（）。
A.问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情景B.课堂提问和课堂练习都是课堂教学中常见的问题形式C.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决D.心理定势对解决问题具有积极作用11、如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的（）。
2019年怒江教师招聘考试押题卷十二
2019年怒江教师招聘考试押题卷十二一、单选题1、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。
这是教师职业倦怠的（）特征。
A.挫折感B.耗竭感C.去个性化D.低个人成就感2、教师职业道德区别于其他职业的显著标志是（）。
A.为人师表C.爱岗敬业B.清正廉洁D.团结协作3、（）是教育政策执行过程的中心环节，是达成教育政策目标的根本手段。
A.政策执行的总结B.制订执行计划C.教育政策实施D.政策执行的协调4、《教师资格条例》规定，依照教师法第十四条规定丧失教师资格的，教师将（）。
A.3年后可以重新申请认定教师资格B.5年后可以重新申请认定教师资格C.10年后可以重新申请认定教师资格D.不能再重新取得教师资格5、杜威所主张的教育思想被称作（）。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想6、明代以后，科举考试开始异化，其固定的格式是（）。
A.四书五经B.八股文C.神学D.六艺7、主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是（）。
A.卢梭B.杜威C.比奈D.洛克8、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。
A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平9、教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级。
这是指教育要适应（）。
A.人的身心发展的顺序性B.人的身心发展的阶段性C.人的身心发展的不平衡性D.人的身心发展的个别差异性10、当前素质教育的核心是培养学生的（）。
A.学习能力B.应用能力C.操作能力D.创新能力11、语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于（）。
A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.通识性知识12、综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有（）。
①研究性学习②信息技术教育③社区服务与社会实践④劳动与技术教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④13、某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课，并开展全校性的武术大课间活动。
2019年怒江教师招聘考试冲刺卷九
2019年怒江教师招聘考试冲刺卷九一、单选题1、教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”出新的经验。
持这种观点的是（）。
A.认知学习理论B.折中主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论2、以下学习动机中，属于近景动机的是（）。
A.为实现“四化”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和教师的表扬而学习D.为集体和组织增光而学习3、学习课文时分段、总结段意属于（）。
A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.理解控制策略4、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和（）。
A.学习方法B.学习定势C.学习时间D.学习内容5、问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和（）。
A.启发式策略B.经验策略C.实践策略D.分析策略6、在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。
A.依从B.认同C.同化D.内化7、下列方法，不属于行为矫正治疗的是（）。
A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化和惩罚8、教育改革的核心是（）。
A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.途经改革9、苏霍姆林斯基说:“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有高度的道德水平。
”这句话说明教师职业道德应具有（）。
A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性10、学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服。
依照教育法的规定，他有权向当地教育行政部门提出（）。
A.申请B.控告C.申诉D.诉讼11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》。
（）指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）。
A.创新型社会B.和谐型社会C.学习型社会D.发展型社会12、教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）。
A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能13、最早提出学习过程是“学一思一行”过程的教育家是（）。
2019年怒江教师招聘考试押题卷
2019年怒江教师招聘考试押题卷一、单选题1、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育等，都体现了现代教育的（）。
A.生产性B.科学性C.民主性D.商品性2、被誉为欧洲古代教育理论发展最高成就的是（）。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》3、随着信息技术和人工智能的快速发展，许多行业的工作人员会越来越多地被自动化系统和机器人系统替代，人们开始思考未来该如何应对职业选择的压力，学校的教育教学该向何处走。
这一现象较好地体现了生产力发展对（）的制约作用。
A.人才培养规格B.教学内容C.教育发展规模D.教育发展速度4、教育目的存在多种价值取向，以下不属于个人本位论的代表人物是（）。
A.爱伦·凯B.卢梭C.帕克D.斯普朗格5、教育机智体现了教师工作具有（）。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性6、分别从各门学科中选择部分内容组成各种不同学科，彼此分立地安排其顺序、学习的课程是（）。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程7、教育教学计划的制订要符合国家课程方案和（）的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。
A.课程标准B.教学计划C.家长D.学生8、某教师在进行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示。
该教师遵循了（）。
A.启发性原则B.量力性原则C.直观性原则D.巩固性原则9、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。
A.信度B.效度C.难度D.区分度10、班主任吴老师发现近期班级成员学风涣散，在分别找了几个学生谈话之后，又召开了相关主题班会这一做法贯彻了（）。
A.导向性原则B.个体教育和集体教育相结合原则C.正面教育和纪律约束相结合原则D.直观性原则11、班主任的工作重点和最为经常性的工作是（）。
A.整合各方面影响，使其形成正向的合力B.教育学生努力学习C.全面了解和研究学生D.对学生进行品德教育12、学校组织学生利用课余活动时间对当地河水污染状况进行调查。
2019年怒江教师招聘考试押题卷十五.doc
2019年怒江教师招聘考试押题卷十五一、单选题1、以下不属于人本主义学习理论观点的是（）。
A.教学目标中注重情感与认知的统一B.教学过程中强调学生的中心地位C.教学内容以知识为主D.教育内容要针对学生的生活需求2、学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读。
这主要属于元认知策略中的（）。
A.计划策略B.反馈策略C.调节策略D.资源管理策略3、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A.命题学习B.符号学习C.上位学习D.概念学习4、“黑板擦就是用来擦黑板的”，我们常常有把某种功能赋予某种物体的倾向，这种倾向称为（）。
A.思维定势B.知觉C.功能固着D.问题表征5、合作学习最有效的小组人数是（）人。
A.2-4B.4-6C.6-8D.8-96、学习问题是青少年常见的心理问题之一。
下列对于学习问题干预的理解，不正确的是（）。
A.应结合学生的需求特点培养学习兴趣B.应指导学生调节认知以应对学习压力C.可以用外部学习动机强化内部学习动机D.应帮助学生制定学习计划，改进学习方法7、探究学习强调（）。
A.以书本为中心B.以经验为中心C.以教师为中心D.以学生为中心8、刘老师经常与校内外同行交流教学心得在职攻读了教育硕士，在学术刊物下发表多篇论文。
刘老师的行为符合（）。
A.遵循教育规律、实施素质教育的要求B.严以律己、以身作则的要求C.拓宽知识视野、更新知识结构的要求D.知荣明耻、谦虚谨慎的要求9、某初中张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法（）。
A.侵犯了学生的受教育权B.符合按劳分配、多劳多得原则C.体现教师爱岗敬业、关爱学生D.违反义务教育法有关规定10、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”这种论断属于（）。
A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说11、春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）。
A.国学B.私学C.太学D.乡学12、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示了教学中应贯彻（）。
2019年怒江教师招聘考试重点汇总十
2019年怒江教师招聘考试重点汇总十一、单选题1、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育（）及心理教育等几个方面。
A.革命传统教育B.世界观教育C.道德教育D.人生观教育2、“仁言不如仁声（音乐）之人人深也”体现的德育方法是（）。
A.榜样法B.陶冶法C.锻炼法D.说服法3、班主任按照《学生守则》对学生的行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯。
这属于班主任工作方法中的（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.行为训练法D.生活指导法4、行为主义心理学的创始人是（）。
A.华生B.铁钦纳C.詹姆斯D.罗杰斯5、我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。
这是知觉的（）。
A.整体性B.意义性C.恒常性D.选择性6、学生在学习较长的内容时，经常是前边和后边的部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。
这是受。
因素的干扰（）。
A.消退抑制和干扰抑制B.倒摄抑制和干扰抑制C.前摄抑制和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制7、冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评。
由此产生的冲突是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突8、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。
A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响9、根据皮亚杰认知发展阶段理论，获得客体永久性的儿童处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10、规则的学习指的是（）。
A.理解两个或两个以上概念之间的关系B.在各种情况下，使用所学规则去解释问题C.对刺激进行分类，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象象征的反应规则的学习D.学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应11、教师在“光荣榜”上给完成学习任务并且表现好的学生贴红五角星。
这属于强化中的（）。
A.替代强化B.延迟强化C.局部强化D.符号强化12、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性，实现知识经验的重新转换、改造。
2019年怒江教师招聘考试考前必做题十三
2019年怒江教师招聘考试考前必做题十三一、单选题1、下列关于课外、校外教育的说法，错误的是（）。
A.课外、校外教育是教育学生的基本途径B.课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加，白主活动C.课外、校外教育活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性D.课外、校外教育活动要注重学生的实践环节2、张老师问铭铭:“铭铭，你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有。
”紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。
”“欣欣有姐姐吗?”“没有。
”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的状态，经常出现周期性的加强或减弱。
这是（）。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏4、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，最后得到唯一的答案。
这种思维方式是（）。
A.动作思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维5、小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感，不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。
小雨的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质6、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? （）A.气质B.性格C.能力D.兴趣7、李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式。
当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。
这说明其他小组的学习处于（）。
A.最近发展区B.联合发展区C.运动发展区D.感觉发展区8、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验。
这体现了桑代克学习理论中的（）。
A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律9、认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是（）的观点。
A.托尔曼的符号学习论B.布鲁纳的认知发现学习论C.斯金纳的行为主义学习论D.巴班斯基的最优化学习理论10、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可视为（）。
2019年怒江教师招聘考试考前必做题十
2019年怒江教师招聘考试考前必做题十一、单选题1、美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式“经验+反思=成长”。
我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。
这两位心理学家的观点说明，要想成为一名优秀教师（）是其途径之一。
A.参与行动研究，提高自身素质B.借鉴他人经验，加快自身发展C.加强理论学习，优化知识结构D.进行教学反思，提高教学能力2、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己的教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主。
共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平（）。
A.校长、教师、家长B.校长、教师、学生、家长C.校长、教师、学生D.教育行政部门、校长、教师、学生3、《中华人民共和国教育法》的推行要靠什么来做根本保障? （）A.教师B.教育督察人员C.社会力量D.法规制度4、小李是某大学专科一毕业生。
希望从事教育事业，则（）。
A.只能申请小学教师资格B.可以申请初中教师资格C.只能申请初中教师资格D.可以申请高中教师资格5、教育有经济功能、文化功能、政治功能和（）。
A.精神功能B.科学技术功能C.理性功能D.意识功能6、我国汉代出现的专门研究学问的大学是（）。
A.庠B.太学C.国子学D.书院7、主张“泛智教育”思想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是（）。
A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐8、教育在遵循社会发展规律的同时，必须有自身运动的内在规律。
后者指教育具有（）。
A.历史继承性B.与其他社会意识形式的平行性C.与社会发展的不平衡性D.相对独立性9、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展。
这现象说明了个体身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性10、（）是美育最高层次的任务。
A.培养学生认识美的能力B.形成学生创造美的能力C.提高学生发现美的能力D.培养学生鉴赏美的能力11、一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。
2019年怒江教师招聘考试试题十
2019年怒江教师招聘考试试题十一、单选题1、对使用假资格证书的，一经查实，按弄虑作假、骗取教师资格处理（）年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。
A.1B.2C.3D.52、下列现象中，不属于教育现象的是（）。
A.到电影院看电影B.幼蜂学筑巢C.师傅带徒弟D.课外活动学做航空模型3、“活到老，学到老”所包含的教育思想是（）。
A.义务教育思想B.终身教育思想C.素质教育思想D.民主教育思想4、赫尔巴特的“教学永远具有教育性”的思想反映了（）。
A.直接经验与间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D.教师与学生的关系5、列宁说:“文盲是站在政治外的，必须先教他们识字，不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
”这说明了教育的（）。
A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能6、历史上持环境决定论观点的人物是（）。
A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生7、允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受（）。
A.社会政治经济制度的影响B.人口的影响C.人身心发展规律的影响D.文化的影响8、教师对学生的期望包含两方面的内容:一是对学习潜力的推测；二是（）。
A.对知识技能的推测B.对心理素质的推测C.对综合能力的推测D.对品德发展的推测9、以下选项不属于经验主义课程论观点的是（）。
A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程内容不能超出儿童生活的范围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验10、“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及其数进而不顾其安。
使人不由其诚，教人不尽其材”这句话体现的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B.因材施教原则C.量力性原则D.主体性原则11、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学。
这种教学称为（）。
A.现场教学B.个别教学C.课堂教学D.探究教学12、德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神这体现了德育的。
2019年怒江教师招聘考试仿真题
2019年怒江教师招聘考试仿真题一、单选题1、某初中张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法（）。
A.侵犯了学生的受教育权B.符合按劳分配、多劳多得原则C.体现教师爱岗敬业、关爱学生D.违反义务教育法有关规定2、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”这种论断属于（）。
A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说3、春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）。
A.国学B.私学C.太学D.乡学4、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示了教学中应贯彻（）。
A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则5、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这是（）。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点6、下列说法错误的是（）。
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会7、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为（）。
A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标8、教师的言谈举止会潜移默化地影响学生，说明教师劳动具有（）。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性9、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类划的课程。
据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）。
A.领悟的课程B.理想的课程C.正式的课程D.经验的课程10、制订课程计划的首要问题是（）。
A.学生兴趣B.课时分配C.学年编制D.学科设置11、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相一致。
A.学不躐等B.长善救失C.温故而知新D.不愤不启，不悱不发12、某教学活动在开始前对学生学习的知识、技能以及情感进行预测，是哪种评价（）。