【统编版单元测试卷】2019-2020学年高中语文必修上册第三单元检测(提升卷)(含答案解析)
2019-2020学年度高中语文必修上册第三单元单元检测卷（提升卷）（统编版教材地区）考试时间：150分钟分数：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
元曲，作为一种韵文，向来与唐诗、宋词鼎足而立，它不但是那一个时代灿烂文化的象征，而且是中国传统文学中一个不可企及的典范，就像王国维先生所论述的那样：“凡一代有一代之文学。
楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
”这多少有些把文学神化和偶像化的意味。
翻开我们的文学史，透过唐诗、宋词、元曲，甚至更早的诗经、楚辞等文学形式的表象，可以看到一个共同的特质，那就是它们都与音乐有着密不可分的关系。
诗三百，原本大都是可以“弦而歌之”的民间歌谣；楚辞，是由南方民歌发展而来的文化人的歌辞；唐诗，多为可以吟唱的“歌诗”“声诗”；宋词，是专为歌曲词牌而填写的歌词；元曲，更与音乐有着天然的联系，以至于它的名称中，也只剩下音乐——“曲”的意义，尽管如此，它仍然使人想到常常在街头巷尾飘然入耳的流行歌曲。
实际上，无论唐诗、宋词还是元曲，这些各自时代的“乐府”，正是那一时代的流行歌曲，与我们今天所听到的民谣并无二致。
而且，元曲与之更有一种相似之处：在它自身所处的时代，它是最为低下的艺术形式，被那些“高尚之士”“性理之学”视为刍狗。
正如我们今天对流行歌曲并不一定在意，抑或看不起它一样。
然而，就是这些下里巴人使人们终于有一天幡然而悟——这也是真正意义上的文学、艺术和文化，是“乐府”。
夸张一点说，一部中国古代文学史，就是一部流行歌曲的历史。
流行歌曲由于体制的短小，能够迅速地反映特定的情绪。
而抑扬顿挫的音乐旋律，使它更富于表达能力和感染力，更易于流播和普及，把作者的思想传达给更为广泛的大众。
这正是每一时代真正关心生活、关注社会命运的作家所追求的终极目标。
元曲是大众文化的代表，尤其是其中戏曲的部分。
在创作过程中，作者有着明确的观念——为了面向大众的演出而作，必须更多地表现普通人所关心的话题。
而诗词则更多地咏叹个人的主观感受。
在形式上，元曲更少格律、语言和风格上的限制，因而能更为自由地表达作者所希望表达的一切。
元代的作家们，天才地把元曲这一文学形式发挥到了极致。
从他们的作品中，我们不仅看到了整整一个时代的社会风貌，而且细微、真切地体会到了那个时代人们的情绪与感受：他们的欢乐与烦恼，喜悦与遗憾，渴望与失望……以及深藏在这背后的爱与恨。
他们的描绘又是那么的淋漓尽致、曲尽人情，那么的动人心魄，尽管我们没有听到而且再也无法听到那些存于我们想象中的音乐的旋律。
这便是元曲，史诗般的文学。
元曲主要有三种形式。
一是散曲，它又分为小令和套数两种形式。
小令类似于宋词，多是独立的曲子；套数则是由不同曲牌联缀而成的组曲。
二是杂剧，即以北曲演唱的戏曲。
三是戏文，即以南曲演唱的戏曲。
在中国文学史上，向来有“词山曲海”的说法，比喻曲作的数量之多，浩如烟海。
但由于元曲是非正统的通俗文学，难登大雅之堂，所以流散十分严重。
明代中叶以后，出现了第一个收藏、出版和研究元曲作品的高潮。
清代是寂寞的，对于元曲来说。
一直到“五四”运动以后，新文化思潮的兴起，使文学家、艺术家和学者们开始把目光转向通俗文学，寻找文化与艺术的本真，寻找对抗正统的利器。
于是，元曲再一次被发现和重视。
(有删改)1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）A．元曲是元代灿烂文化的象征，正如唐诗之于唐代、宋词之于宋代。
B．因为元曲是一种韵文，与音乐关系密切，以至于其只剩下音乐。
C．元曲被称为真正意义上的文学、艺术和文化，是有一个逐渐被认知的过程。
D．元曲充分展现了整整一个时代的社会风貌，能让人体会到那个时代人们的情绪与感受。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3 分）A．作者为了论证元曲是一种韵文，把它与唐诗、宋词进行类比分析。
B．文章为了说明元曲与音乐的关系，用流行歌曲作为实例进行说明。
C．围绕着元曲作为一代文学，文章逐层递进地论证了其原因。
D．文章分别从音乐、体制特点、情感表达等角度论述了元曲的兴与衰。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3 分）A．元曲能成为一代文学，除了元代作家们的原因外，还因为它是元代独有的文学表现形式。
B．正因元曲作品的数量浩如烟海，它难以成为正统的文学，所以流散情况十分严重。
C．明代中叶以后和“五四”运动以后，先后出现了发掘、整理和研究元曲作品的高潮。
D．王国维的话虽论证元曲是一个不可企及的典范，但带有许多把文学神化和偶像化的意味。
（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：“一座天台山，半部全唐诗。
”自钱塘江入绍兴古镜湖，向南经曹娥江至剡溪，最终溯源石梁而登天台山，全长约200公里的“浙东唐诗之路”，留下诗篇无数，天台就是诗路的目的地。
《全唐诗》及《全唐诗续拾》收载的诗人2200余人中，先后有近300多人吟诵天台山，留下1300多首诗歌。
特色小镇建设加快了唐诗“物化”的步伐。
天台以北，在琼台仙谷光怪陆离的崖壁上，一首首描绘天台山风光的诗句将人拉回千年前的盛世大唐，以石梁景区为核心，天台“云端·唐诗小镇”呼之欲出；天台以西，唐代诗僧寒山子曾隐居70余年，著《寒山集》，依托寒岩、明岩、寒山寺等景区集中的资源优势，“寒山小镇”跃然纸上。
刻石立碑、建馆塑像、景观复原、影视拍摄、建立唐诗书院、制作创意产品，该县通过多种方式，使“诗路文化”在特色小镇中再现。
（摘自《“诗与远方”犹在随唐诗游天台》，《光明日报》2019年2月17日）材料二：国家级特色小镇分类占比情况特色小镇分类很多，其中文旅特色小镇受到欢迎。
文旅特色小镇的最初形态是以江南六大古镇和丽江古城、平遥古城等为代表的古城古镇，这个时期对古城古镇以观光为主。
随着城市化的快速发展和可自由支配收入的增加，人们对文旅小镇的需求升级为休闲度假游，无论是人文景观的游览还是风俗文化的体验都可以在文旅小镇享受到。
(摘编自《文旅特色小镇发展及开发模式分析》）材料三：特色小镇是聚集特色产业，融合文化、旅游、社区等功能的创新创业发展平台。
在发展特色产业的同时，特色小镇坚持以人为本的新型城镇化，统筹生产、生活和生态空间布局，完善城镇功能、优化城镇环境、提升城镇品质。
从这个意义上说，特色小镇建设是推进供给侧结构性改革的重要载体，是结构调整、产业升级与新型城镇化建设的有机结合。
我们应以新发展理念为引领，充分发挥政府在产业发展、空间布局、资源配置等方面的引导作用，推动资源要素的整合集成与优化重组，走出一条特色鲜明、产城融合、惠及群众的新型小城镇发展之路。
（摘编自曾志敏《特色小镇建设须走出新路》，有删改）材料四：政府的创新理念和明确的政策支持对于推动特色小镇建设和发展起着关键的作用。
英国政府从20世纪50年代起实施的乡村小镇建设，经历了由“单纯强调中心村建设”到“因地制宜进行村镇建设”的过程，政府改变过去单一的建设中心村的做法，使村镇建设呈现出多元化的发展局面。
纵观闻名全球且具有持续发展能力的特色小镇发展轨迹，我们可以发现，构建“特而强”“小而精”的产业生态系统，找准“产业生态位”是特色小镇核心竞争力得以发挥的关键。
产业生态位决定了资源要素甚至产业性质的差异，是产业间共生互补或竞争关系的基础和前提。
特色小镇不必追求像大城市那样的产业体系，更不用贪大求全、面面俱到，而应聚焦某个优势产业，围绕其来打造完整的产业生态链，确保形成主题性强的特色小镇。
（摘编自白关峰《国外如何建设特色小镇》，有删改）4．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A．材料一中浙江天台县建设“云端·唐诗小镇”“寒山小镇”等特色小镇是将唐诗“物化”的重要过程，同时也凸显了“诗路文化”的特点。
B．从“国家级特色小镇分类占比情况”看，我国国家级特色小镇功能类型多样，发展态势良好，而且比例分配均匀。
C．特色小镇建设是推进供给侧结构性改革的重要载体，搞好特色小镇建设有利于推动经济结构的优化和发展动能转换。
D．特色小镇不是中国经济发展的特有产物，借鉴国外建设特色小镇的经验，可以帮助我们更好地建设我国的特色小镇。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3 分）A．浙江天台县在唐诗上做文章，其特色小镇的刻石立碑、建馆塑像、景观复原、影视拍摄等活动都融入了唐诗元素。
B．居民消费水平的不断提高，使得人们到文旅特色小镇旅游，由最初对古城古镇的观光游升级为休闲度假游。
C．国外建设特色小镇的成功经验告诉我们：只要找准“产业生态位”就可以构建特色小镇“小而精”“特而强”的产业生态系统。
D．四则材料虽侧重点不同，但都围绕建设文化特色小镇这一中心，分别谈到它的发展状况，发展前景，发展意义，并介绍了国外成功的经验。
6．我们应该如何建设特色小镇？请结合材料简要概括。
（6分）（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
永恒的文赤壁曹矞熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之别。
武赤壁，自然指的是史上曾发生赤壁之战的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪苏轼因乌台诗案贬谪黄州，误把黄州赤壁当作赤壁之战古战场，曾于1082年秋冬先后两次游览，写下不朽的诗赋名篇“一词二赋”的地方。
文赤壁自古素有“风景如画”之美誉。
至于为何称之为赤壁，说法不一。
或许因其山崖陡峭，壁如刀削，犹如城壁一般，且呈赭红色，故称之。
或许当年苏轼见当地人把黄州的赤鼻矶叫作“赤鼻”，误把“赤鼻”当“赤壁”，再观其地形酷似，就不曾深究，误认为它是赤壁之战的古战场。
于是，他排遣愁绪，赤壁怀古，寄情于山水之间，撰妙文于笔端，方有了后人击节赞叹不已的千古绝唱。
这真是黄州百姓之荣光，实在是个美丽的错误！如今，慕名而来游览文赤壁的观光客，从四面八方纷至沓来。
驱车到武汉，向东走一个多小时的车程，就到了湖北黄州的文赤壁。
一下车，就可远远望见儒雅文豪苏东坡，那是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。
为他铸造这么一尊高大石雕，是应该的，苏东坡理所应当是这里的主角。
大家纷纷走近前去，仰视这位彪炳千古的大文豪，高兴地和苏东坡合影存照。
我凝视苏东坡良久，他英俊洒脱，气宇轩昂，那眉宇间，襟袍临风处，无不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，缓缓走来。
正欲上前与之搭讪时，不禁一愣，哑然失笑。
迎面一座山，不高，随同众游人拾级而上。
居高临下，山壁下面只剩两池死水。
抬头北望，远处才是白茫茫的长江。
在宋代，长江就在这座山脚下拍壁奔流的啊，几百年后已淤积成滩，如今滩地上已盖满了密密麻麻的房子。
遥想当年，苏轼就在此地与友人一起两度泛舟游玩，怡情山水，饮酒作乐，感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
高中语文部编版(2019)必修 上册第三单元本单元综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：____________________，____________________。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“____________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________________，____________________”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。
【答案】(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
【解答】解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写：猿、渚、纶、樯橹、佛狸。
2.【综合题文】阅读下面的文字，完成各小题。
庄子好寓言，好大言，而他的朋友惠子则是一个实用主义者、经验主义者，对庄子的荒诞不经很厌烦。
他正告庄子：子言无用。
惠子是一个老实人，他很实在地以经验作为依据来得出庄子的大言无用。
惠子说：有棵大树，树干疙里疙瘩，树枝弯弯扭扭，长在道路旁，木匠也不看。
你大言炎炎，大而无用，也没有人看你一眼吧。
庄子说：这么大一棵树，怎么不把它栽种在乌有之乡、荒茫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下？谁规定了那在荒茫之野上摇曳生姿的树，其生命的意义，就是作栋作梁，作门作框？即便是为人所用，又何必一定是作栋作梁这般“实用”？庄子言“彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下”，岂不也是为人所用？只是此等用途，何等“凌空蹈虚”！人生若只是一味填踏为实，不懂得腾空成虚，不仅自暴自弃，也往往暴殄天物，荼毒生灵。
2019_2020学年高中语文第三单元水平测试(含解析)新人教版必修5
第三单元水平测试本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
日常的语言表达总是受一些因素的制约，使日常语言不得不通过一些非口头的东西暗示出未说出的东西。
语言都有从说出的东西中暗示未说出的东西的特点，这个特点就叫做语言的诗性。
语言一般皆有诗性。
但诗的语言不同于一般非诗的语言之处在于诗的语言具有最强的“思辨性”，它从说出的东西中暗示未说出的东西的程度最大、最深远，而一般的语言毕竟未能发挥语言的诗意之本性。
刘勰《文心雕龙·隐秀》篇：“情在词外曰‘隐’，状溢目前曰‘秀’。
”刘勰所谓词外之情即言外之意，这两句话可以说最简明扼要地概括了诗的语言的本质。
中国传统诗论和传统哲学爱讲“言不尽意”“言有尽而意无穷”，这恰恰是重视诗的语言不同于一般非诗的语言的表现，恰恰说明了诗的语言乃是以说出的东西暗示出未说出的“无穷之意”。
如果语言根本不能表意，那还有什么诗的艺术可言呢？中国是一个诗的国度，所以也特别重视发挥语言的诗性，重视用诗的语言表达无穷之意。
诗的语言不能像平常说话或科学的逻辑论证那样铺陈展开，它要求用尽量少的语言表达尽量多的内涵，所谓“言约旨远”“语少意足，有无穷之味”说的就是这个意思。
为了要含蓄不露，暗示较大的未说出的东西的空间，诗中的言辞一定要量少而含金量大，否则，就成为无诗意的散文了。
王力先生曾以杜甫《春日忆李白》中的两联为例具体说明了诗的语言的这一特征：“例如杜甫的《春日忆李白》中两联：‘清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
’若依散文的语法看，这四句话是不完整的，但是诗人的意思已经完全表达出来了。
李白的诗，清新得像庾信的诗一样，俊逸得像鲍照的诗一样。
当时杜甫在渭北(长安)，李白在江东，杜甫看见了暮云春树，触景生情，就引起了甜蜜的友谊的回忆来。
这个意思不是很清楚吗？假如增加一些字，反而令人感到是多余的了。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)选择性必修(上册)第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列解释有误的一项是（）A. 十年春齐undersetcdot师伐我（军队）B. 前事不忘后事之undersetcdot师（老师）C. 吾undersetcdot师道也（动词学习）D. 吾从而undersetcdot师之（意动用法以……为师）【答案】B【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力B．“前事不忘后事之师” 意在提醒人们记住过去的教训以作后来的借鉴师借鉴故选B2.下列对“比起北国的秋来正像是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼”这句话的分析不正确的一项是（）A. 这句话综合运用了比喻、对比、排比的修辞手法生动形象饶有趣味四个比喻多从饮食文化入手让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味” 从形象的“味”去品味抽象的“味”B. 北国之秋就像“白干”“馍馍”“大蟹”“骆驼” 形象地写出了其味烈、味深、味浓、味久的特色C. 南国之秋就像“黄酒”“稀饭”“鲈鱼”“黄犬” 形象地写出了其味润、味浅、味淡、味短的特色含蓄地表现出作者对南国之秋的“清淡”特色的眷恋之意D. 写南国之秋是为了南北对比以“南”衬“北” 作者以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓” 突出了故都的秋感人至深【答案】C【解析】本题考查学生理解重要句子含义的能力C．“含蓄地表现出作者对南国之秋的‘清淡‘特色的着恋之意”错误这句话通过对比表达了北国之秋的浓烈和喜爱之情并且通过这一对比全文的情感就显得“更上一层楼”故选C.3.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）3.（2）下列各句中的引号和文中“国家”的引号作用相同的一项是（）3.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 毫无疑问归属感稳定不肖B. 不容置喙归宿感稳定不肖C. 不容置喙归属感稳固不孝D. 毫无疑问归宿感稳固不孝【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字长期以来调查表明姓名中的“张伟”“zixuan”有着较高的重复率为了①_______________ 一些父母开始求助“互联网+”来为孩子取名这既体现了父母对孩子的寄托与关爱也透露出②_______________ 从家长的这种“起名焦虑”中我们也可以看出虽然时代变了但是父母对孩子的③_______________ 当然我们不建议为了独一无二给孩子用一些生僻字起名这可能会给孩子的工作、生活带来诸多不必要的麻烦【答案】①避免这种高重复率, ②父母的期盼与焦虑, ③爱与期待却没有改变【解析】本段文字主要阐述的是因为孩子名字重复给父母带来的“起名焦虑” 通读文段根据“调查表明姓名中的‘张伟’‘zixuan’有着较高的重复率”和“为了”这个表目的的词语可推知第①处可填入“避免这种高重复率”等语意相近的句子第②空前面提到了父母对孩子的“寄托与关爱” 再根据后文“起名焦虑”可知这里应填“父母的期盼与焦虑”等语意相近的句子根据“虽然”“但是”可知第③空填入的内容与“时代变了”构成转折关系也就是“……不变/……没有改变” 再根据“父母对孩子的”可推知这里应填“爱与期待却没有改变”等语意相近的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①顼曰“为官择人岂以吏部子废至公邪？”卒以授②帝寤善之时穷治公主党与象先密为申救保全甚众A. 小吏有罪/诫遣之大吏/白争/以为可杖/象先曰/人情大抵不相远/谓彼不晓吾言邪/必责者/当以汝为始/B. 小吏有罪/诫遣之大吏/白争/以为可杖象先/曰/人情大抵不相远/谓彼不晓吾言邪/必责者/当以汝为始/C. 小吏有罪/诫遣之/大吏白争/以为可杖象先/曰/人情大抵不相远/谓彼不晓吾言邪/必责者/当以汝为始/D. 小吏有罪/诫遣之/大吏白争/以为可杖/象先曰/人情大抵不相远/谓彼不晓吾言邪/必责者/当以汝为始/【答案】D【解析】（1）画线部分句子的意思是为一位小吏犯了罪陆象先告诫了他大吏前来禀告并力争认为应该杖责陆象先说“人的本性大概差不多你认为他听不懂我的话？如果非要用刑杖来教育人那就从你开始”“大吏白争”的意思是大吏前来禀告并力争“白争”的主语是“大吏” 二者中间不可断开据此排除A、B两项“象先曰”的意思是陆象先说表明“曰”后的一段话是陆象先所说二者中间不可断开故排除C项故选D【答案】D【解析】（2）D项“朝廷为了褒扬他们而给予的称号”错误谥号是朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号谥号有褒也有贬【解析】（3）C项“陆象先因此被贬为剑南按察使”错误根据原文“帝寤善之”可知唐玄宗最终对陆象先烧毁名单持肯定态度所以陆象先出任剑南按察使并非因此事被贬【答案】（4）①吉顼说“我为国家选拔人才难道因为他是吏部侍郎的儿子就废弃公道吗？”最终把洛阳尉的官职授予陆象先②唐玄宗醒悟过来称赞他做得好当时极力惩处公主的党羽陆象先秘密营救保全的人很多【解析】（4）①择人选拔人才岂难道卒最终②寤同“悟” 觉悟醒悟善赞许称赞穷治极力惩处四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）6.（2）诗歌后四句抒发了诗人哪些情感？请简要概括A. 诗歌前四句点题叙写诗人陪同北海太守李邕游览历史悠久、人杰地灵的历下亭B. “云山已发兴”一句运用拟人的手法言云山也被宴会撩动了兴致显出宴会之兴盛C. 诗歌第七八两句描写宴饮的环境竹色波光清凉交映给宴会增添了雅兴和趣味D. 全诗寄情一场文人盛宴叙事简洁议论精警体现杜甫诗歌风格的多样性【答案】B【解析】（1）B项“云山已发兴”意思是云山美景助发雅性并非“运用拟人的手法言云山也被宴会撩动了兴致”【答案】（2）①郊游宴饮的快乐和满足②对宴会即将结束的留恋③对不知何时能再与李邕前辈共游同乐的感伤④对不管地位高低都要受外物的支配和束缚、不得自由自在的感慨【解析】（2）解答此题可在整体感知诗歌内容的基础上结合后四句的大意分析诗人抒发的思想情感“蕴真惬所欲落日将如何”写历下亭深蕴自然真趣令人恣情留恋但红日西沉宴会将散写出了诗人的无可奈何同时也体现了诗人对郊游宴饮的快乐和满足以及对宴会即将结束的留恋“贵贱俱物役” 贵者如公、贱者如我同是被事物役使抒发了诗人受外物之支配束缚、不得自由自在的感慨“从公难重过” 恐怕今后难以把您重访则抒发了诗人对不知何时能再与李邕前辈共游同乐的感伤据此理解作答即可五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解不正确的一项是（）7.（3）有人认为本文标题取“老人与龟”比“龟又来”更好你是怎么看的？请结合全文说说你的理由7.（4）《聊斋志异》电视剧的主题歌唱道“……鬼也不是那鬼怪也不是那怪牛鬼蛇神它倒比正人君子更可爱……”这些歌词准确地道出了《聊斋志异》原著的主要特点有人据此认为“《龟又来》其实是一篇新聊斋！”试结合文本分析《龟又来》是如何体现《聊斋志异》原著的这些主要特点的A. 在海滩的这些老人在入冬前需要准备大量生活用品尤其是大雪纷飞时冬天显得更漫长B. 看渔铺的老人喜欢并享受海上生活把清净当作福气愿听海浪拍打愿看日出日落C. 有家口的老人时有家人看望没家口的老人无家人烦扰可见他们比有家老人更幸福D. 几个年轻人抓住海龟准备烹杀而与之形成鲜明对比的是老人拿出积蓄救下了海龟【解析】（1）C项“可见他们比有家老人更幸福”说法错误根据文章无法做出这样的判定【答案】A【解析】（2）A项“都描写得细腻具体”错误原文对“守在火炉旁”情景写得很简略【答案】（3）示例一“龟又来”更好理由①概括了小说主要情节这一标题概括了老人买下并医治龟到结尾的情节整个故事完整②标题新颖富有韵味这一标题中“又”字蕴含时间和离奇的双重意味设置悬念能引起读者的阅读兴趣③相比而言“老人与龟”过于直白示例二“老人与龟”更好理由①交代文章的写作对象小说主要写了老人与龟之间的故事②寓意含蓄引人深思小说由老人买龟、医龟、放龟到与黑衣老人下棋、死前等黑衣老人等情节引起人们对当下社会现实、老人的精神世界的关注与思考③相比而言“龟又来”显得有神奇色彩削弱了小说的批判性【解析】（3）小说标题的作用有点明写作对象概括主要事件贯穿全文的线索标题具有深层含义耐人寻味设置悬念引发读者的思考等等本题即可认为原标题“龟又来”更好也可认为如认为“老人与龟”更好如认为原标题“龟又来”更好可从情节、阅读效果等角度进行分析情节上原标题概括概括了小说主要情节阅读效果上原标题新颖富有韵味能引起读者的阅读兴趣“老人与龟”相比而言就过于直白如认为“老人与龟”的标题更好可以从“老人与龟”交代了文章写作对象并且寓意含蓄引人深思原标题“龟又来”显得有神奇色彩削弱了小说的批判性等角度进行分析【答案】（4）①《龟又来》中的黑衣老人虽是一龟精属于妖怪但没有其他作品中妖怪的邪恶性体现了《聊斋志异》原作“怪也不是那怪”的特点②黑衣老人虽是龟精但与真人无异他不仅懂得感恩与报恩还会下棋且有丰富的海洋知识和水上见闻体现了“牛鬼蛇神它倒比正人君子更可爱”的特点③黑衣老人善解人意他知道守铺老人最需要的是精神陪伴而非物质给予他选择报恩的方式是真情陪伴而非物质回报他比现实生活中的“正人”更懂守铺老人也从另一角度体现了“牛鬼蛇神它倒比正人君子更可爱”这一聊斋特点【解析】（4）本文中的黑衣老人是一龟精他虽然属于妖怪但他并不像其他作品中的妖怪那样邪恶体现了《聊斋志异》“怪也不是那怪”的特点黑衣老人虽是龟精但与真人无异不仅非常善解人意而且懂得报恩且会下棋有丰富的海洋知识和水上见闻这些都体现了《聊斋志异》“牛鬼蛇神它倒比正人君子更可爱”的特点据此理解作答即可8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据材料内容下列说法正确的一项是（）8.（3）结合材料内容下列选项中最能体现“移情作用”的一项是（）8.（4）材料一中朱光潜针对质疑予以回应请简要分析其说理思路8.（5）清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时说“山川脱胎于予予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化” 请结合材料谈谈你对石涛之语的理解A. 费肖尔父子在移情作用的研究方面取得了很大的成就在世界美学史上产生了重要影响B. 古希腊道芮式石柱之所以能引发人们耸立上升的感觉是因为利普斯提出的“类似联想”C. 《动物的游戏》里看跑马的事例印证了谷鲁斯主张的移情作用是一种“内摹仿”的观点D. 依照谷鲁斯的观点西欧少年摹仿维特之举、中国观众的不冷静行为都是毫无审美的表现【答案】B【解析】（1）B项因果关系不当利普斯提出的“类似联想”理论是对古希腊道芮式石柱之所以能引发人们耸立上腾的感觉的解释【答案】D【解析】（2）A项“意在说明冷静的旁观者的存在”错误意在说明移情的作用B项“利普斯比谷鲁斯观点更可信”只是材料二的观点此处以偏概全C项“理论分析”错误庄子的“鱼之乐”并没有对移情进行理论分析故选D【答案】C【解析】（3）根据材料一中“所谓‘移情作用’是指人在聚精会神中观照一个对象（自然或艺术作品）时由物我两忘达到物我同一把人的生命和情趣‘外射’或移注到对象里去使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动使本来只有物理的东西也显得有人情最明显的事例是观照自然景物以及由此产生的文艺作品” 材料二中“审美移情起源于人的类似联想人都有一种自然倾向或愿望要把类似的东西放在同一个观点下去理解所以总是按照切身经验的类比去看待身外发生的事件这就是说审美的人都有同情心以自己体验到的某类情感去类比、理解周围看起来是同类的事物”等内容可知“移情作用”的具体含意A项我们只是同情窦娥等的遭遇但并没有按照切身经验的类比去看待所以不能体现“移情作用”B项只是感佩与敬仰也是没有按照切身经验的类比去看待所以不能体现“移情作用”D项不能体现“移情作用”故选C【答案】（4）首先明确自己的观点相信移情作用和内摹仿是事实俱在的然后用马克思阅读费肖尔的五卷本《美学》佐证自己的观点倡导继续研究后再下结论最后用自己的读书体验来说明内摹仿的存在【解析】（4）在材料一的第六段中朱光潜针对质疑予以回应他首先认为“我仍得坦白招认我还是相信移情作用和内摹仿的” 明确自己的观点相信移情作用和内摹仿是事实俱在的接着他举出马克思阅读费肖尔的五卷本《美学》的内容来佐证自己的观点“马克思就在百忙中把它读完而且做了笔记足见马克思并没有把它一笔抹煞最好进一步就这方面进行一些研究再下结论”最后根据自己的读书体验“例如我读《史记·刺客列传》叙述荆轲刺秦王那一段……因此我相信美感中有筋肉感这个重要因素” 说明内摹仿的存在【答案】（5）石涛之语体现出审美移情中的物我互赠、物我回还的境界作者完全沉浸到“山川”中去进入忘我境界与“山川”融合为一让“山川”也有了情感作者处在“山川”和“我”物我两忘、物我同一的最佳创作状态【解析】（5）结合材料二中“审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠对主体而言他完全地沉没到对象中去在对象中流连忘返进入忘我境界对客体而言它与生命颤动的主体融合为一实现了无情事物的有情化无生命事物的生命化也就是说在移情之际不但物我两忘、物我同一而且物我互赠、物我回还天地万物不会欢笑春花秋月也不会悲愁是人把自己的悲欢移置到了他们身上”分析“山川脱胎于予予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”两句石涛认为物我互赠、物我回还这是审美移情的表现作者完全沉浸到“山川”中去进入忘我境界与“山川”融合为一让“山川”也有了情感作者处在“山川”和“我”物我两忘、物我同一的最佳创作状态六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）填空《雷雨》是曹禺的处女作和成名作全剧集中表现了_____________两家人之间的矛盾冲突其中_____________的性格具有爆发性也具有毁灭性《茶馆》全剧以老北京一家大茶馆——_______________的兴衰变迁为背景共_________幕各写了一个时代9.（2）阅读下面的文字回答问题《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就作品通过对茶馆及各类人物变迁的描写反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会面貌鲜活的人物台词非常清晰地反映了不同时代的特点阅读下面表格中列举的台词简要概括对应的时代特点9.（3）戏剧的基本要素包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等欣赏戏剧读懂人物语言中的潜台词则能更好地欣赏戏剧冲突《雷雨》中极富潜台词的人物台词非常多请阅读节选部分分别指出画线词的不同潜台词第三幕鲁侍萍（见周萍惊立不动顿足）糊涂①东西你还不跑？【周萍由右门跑下】鲁大海（喊）抓住他！爸抓住他！（大海被母亲拖着他想追把她在地上拖了几步）鲁侍萍（见周萍已跑远坐在地上发呆）哦天！鲁大海（跺足）妈！妈！你好糊涂②！【鲁贵上】鲁贵他走了？咦可是四凤呢？鲁大海不要脸的东西她跑了鲁侍萍哦我的孩子我的孩子外面的河涨了水我的孩子你千万别糊涂③！四凤！（跑）①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________③______________________________________________________________________【答案】（1）周、鲁, 繁漪, 裕泰茶馆, 三【解析】（1）《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧此剧以1925年前后的中国社会为背景描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧剧中以周、鲁两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时反映了更为深层的社会及时代问题其中被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人繁漪的性格具有爆发性也具有毁灭性《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧结构上分三幕每一幕写一个时代以老北京一家叫“裕泰”的大茶馆的兴衰变迁为背景展示了从清末到北洋军阀时期再到抗战胜利以后的近50年间北京的社会风貌和各阶层的不同人物的生活变迁【答案】（2）①满清覆灭, ②政局动荡, ③通货膨胀, ④半殖民地时代, ⑤官僚生活腐化堕落【解析】（2）阅读台词根据平时积累可知①“剪辫子”发生在满清覆灭之后②根据“袁世凯死后天下大乱”“万一把皇上改回来呢”可知当时政局动荡③货币贬值钞票不值钱反映了当时通货膨胀④从“要我们效力的都仗着洋人撑腰”可知当时处于半殖民地时代⑤“总长次长团长师长”是当时的官僚从“娶姨太太”要娶“唱落子的坤角”或“戏班里的女名角” 并且要花“三千五千现大洋” 可知当时官僚生活腐化堕落【答案】（3）①“糊涂”是鲁侍萍对周萍“糊涂东西”的责骂暗含自己内心痛苦的情感和对儿子周萍爱恨交错的复杂情感②“糊涂”是鲁大海数落母亲的他责怪母亲放走了周萍这富家花花公子他认为母亲干了一件蠢事③“糊涂”是鲁侍萍希望女儿鲁四凤不要自寻短见是一个伤心欲绝的母亲撕心裂肺的呼喊【解析】（3）这是第三幕结尾发生在鲁侍萍家中鲁侍萍和鲁大海之间的一段对话文中“糊涂”一词出现三次但是却表现出了不同的言外之意第①处的“糊涂”是鲁侍萍骂周萍周萍不知道自己和鲁四凤的关系是同母异父的兄妹关系而此处鲁侍萍内心已经十分清楚周萍和鲁四凤的关系看到他们两人相恋了自己内心十分痛苦责骂“糊涂东西”暗含了她内心的痛苦和对儿子周萍爱恨交错的复杂情感第②处的“糊涂”是鲁大海责怪母亲放走了周萍这富家花花公子因此而数落母亲第③处的“糊涂”是鲁侍萍希望女儿鲁四凤不要自寻短见从她撕心裂肺的呼喊中我们能感受到一个母亲的伤心欲绝10.（1）填空①在孟子看来有一种“气”“以直养而无害则塞于天地之间” 这种“气”“至大至刚” 被孟子称为“_______________” 那些认为培养这种“气”没有用处而放弃的人就像是不给禾苗锄草的懒汉妄自帮助它生长的非但没有好处反而害了它这就是_______________的寓言故事②《西厢记》是五本二十折的宏伟巨帙最后一本是“_______________（人名）庆团圆杂剧” “萤窗雪案”“刮垢磨光”的张生一举及第与视名利为“蜗角虚名、_______________”的崔莺莺举案齐眉表现了“愿普天下有情的都成了眷属”的主题10.（2）蒋勋先生评价《红楼梦》中“宝黛共读《西厢记》”的故事有“生命的美感” 请结合相关情节分析其中的美感10.（3）巴金的作品《家》第十三章中高家欢聚一堂吃过丰盛的年夜饭后觉慧走在街上遇到了一个讨饭的哭泣着的小孩觉慧摸出两个半元的硬币帮助了这个孩子小说中有这么几句话他好像做了什么不可告人的事一样连忙逃走了……静寂中好像有人在他的耳边大声说“……你你这个伪善的人道主义者！”这里觉慧认为自己是“伪善的人道主义者” 对此你是否认同？请阐明理由【答案】（1）①浩然之气, 揠苗助长, ②张君瑞, 蝇头微利【解析】（1）①根据“以直养而无害则塞于天地之间”“这种‘气’‘至大至刚’”可推知“浩然之气” 根据“就像是不给禾苗锄草的懒汉妄自帮助它生长的非但没有好处反而害了它”可推知寓言故事为“揠苗助长”②《崔莺莺待月西厢记》（简称《西厢记》又称《王西厢》《北西厢》）是元代王实甫创作杂剧全剧叙写了书生张生（名珙字君瑞）与相国小姐崔莺莺在侍女红娘的帮助下冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠终成眷属的故事剧中老妇人“名利”熏心不惜拆散自己的女儿和张生而沉溺于卿卿我我之中的崔莺莺却视“名利”为“蜗角虚名、蝇头微利” 《西厢记》最后一本是“张君瑞庆团圆杂剧” 据此进行填写即可【答案】（2）①姹紫嫣红的春天朵朵桃花“落红成阵”的自然之美②共同收拾落花体现宝黛二人对生命的尊重、怜惜之美③共读《西厢记》这类闲书表现出宝黛二人性灵相通之美④宝黛二人认同《西厢记》是“好文章”“词藻警人、余香满口”的高雅艺术趣味之美⑤宝黛二人借着《西厢记》曲词互相逗趣、开启懵懂爱情的情谊之美【解析】（2）解答本题结合《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”的相关内容找出能够体现“生命的美感”这一主题的相关情节展开具体分析即可【答案】（3）不认同客观来看觉慧是“人道主义者” 但并不“伪善”①人道主义提倡以人为中心觉慧对自身优渥的处境感到惭愧因不能使小孩免除冻饿、无法改变社会感到悲哀正是人道主义思想的体现②觉慧因为小乞丐的遭遇有所感悟体现了进步青年的自省是真诚的并不伪善③这种激烈的内心活动正表现了觉慧激进的个性为后来他的大胆反抗作了铺垫【解析】（3）解答本题首先要明确自己的观点然后结合“觉慧摸出两个半元的硬币帮助了这个孩子”可知觉慧虽帮助了“这个孩子” 却因为“不能使小孩免除冻饿、无法改变社会感到悲哀” 这表明他并不伪善根据“静寂中好像有人在他的耳边大声说”可知这时觉慧已经因为小乞丐的遭遇有所感悟进行了一些象征进步青年的真诚的反省并不伪善正是觉慧这种激烈的内心活动表现了他激进的个性为后来他的大胆反抗作了铺垫。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)选择性必修(上册)古诗词诵读单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列各句中使用的表达方式括号内的判断不正确的一项是（）A. 只见洼地里的水是青青一片表面上似乎没有什么光是长着青草可是马车如果一直驶过去却可见下面是无可比拟的清澈的水虽然并不深（描写）B. 只有重复而无变化作品就必然单调枯燥只有变化而无重复就容易陷于散漫凌乱（议论）C. 又过了两年大概正准备吃晚饭偶然的我在电视上“看”到了久违的《五月的鲜花》（记叙）D. 阅读让每个人平等地获得精神富有的机会（说明）【答案】D【解析】D项应该是议论二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①师雍以书见行简劝其归老行简不悦宗勉之请遂格②师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之A. 嵩之终丧/师雍上疏论列/帝即其日诏勒令致仕/刘克庄封还诏书乞予/嵩之以贴职如宰臣去国故/事遂得观文殿学士致仕B. 嵩之终/丧师雍/上疏论列/帝即其日诏勒/令致仕/刘克庄封还诏书/乞予嵩之以贴职如宰臣去国故/事遂得观文殿学士致仕C. 嵩之终丧/师雍上疏论列/帝即其日诏勒令致仕/刘克庄封还诏书/乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事/遂得观文殿学士致仕D. 嵩之终/丧师雍/上疏论列/帝即其日诏勒/令致仕/刘克庄封还诏书乞予/嵩之以贴职如宰臣去国故事/遂得观文殿学士致仕【答案】C【解析】（1）“师雍”作“上疏论列”的主语应在“师雍”前断开排除B、D两项“封还”的宾语是“诏书” 应在“诏书”后断开排除A项故选C【答案】A【解析】（2）A项从“太学”是设在京城的学校可以判断该项错误根据原文“调婺州教授学政一以吕祖谦为法”可知学政是在地方任职而不是在京城学政是古代的学官名派到地方主管教育【答案】D【解析】（3）B项“没有领会”说法有误新任宰相史嵩之有意拉拢师雍师雍并不领情【答案】（4）①黄师雍写信拜见乔行简劝说他告老还乡乔行简不高兴李宗勉的请求便被搁置（阻止）②黄师雍于是弹劾刘克庄遇事丧失操守、触犯道义（应）免去所任职务皇帝准许（听从）【解析】（4）①以书写信归老告老还乡格搁置②失丧失犯触犯从听从三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首宋诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析A. 首句叙事点题诗人午后就枕而眠醒来梦境已悠然远去“百年”二字写出梦中所历时间之长B. 第二句化用萧史、弄玉之典感慨自己没有神仙道术可以长留梦境之中表达了诗人对梦境的留恋C. 颔联写了野草的花开花落鸣鸠的相乳相酬句句是景语句句亦是理语景理结合颇具深意D. “朱户欹斜见画楼”一句描写朱户画楼兴废迭代的情状对比之中抨击了豪门贵族的奢侈生活【答案】D【解析】（1）D项“抨击了豪门贵族的奢侈生活”错误这一句暗示世间人事的不断变化和富贵荣利的不足慕【答案】（2）①新法被废的痛苦与惋惜之情首句既是写实又寄寓了政治上的感慨新法被废如梦消散诗人内心无比痛苦、惋惜尾句则直抒愁情②新事物必将代替旧事物的哲理感悟中间两联通过对“野草”“鸣鸠”“旧蹊”“新径”“朱门”“画楼”的描写阐释自然有新陈代谢、人事有兴废更迭之理③知音难觅的孤寂与苦闷“欲把一杯无伴侣” 写出了诗人想偕侣畅饮共叙却无人陪伴的孤苦【解析】（2）解答此题要注意结合诗歌的注释和诗中表情达意的重点词、句进行分析诗的开头“百年春梦” 既是实写又寓有政治上的感慨诗人一生从政致力新法结合注释内容可知宋神宗去世后新法被全部废除诗人的内心十分痛苦梦境悠然远去是无须惋惜的但往事如烟无法挽回怎能不为之惋惜？“去悠悠”三字有着无限的惋惜之情颔联写野草的花开花落鸣鸠的相乳相酬颇具深意自然界之所以能出现欣欣向荣、生机勃勃的景象主要是因为遵循了新陈代谢的规律诗人从中汲取了力量并对此感到欣慰颈联由自然界转到人类社会“旧蹊埋没开新径” 以朴素的语言表达了旧事物必然会被新事物代替的简单道理“朱户欹斜见画楼” 通过朱户、画楼的兴废迭代暗示世间人事的不断变化和富贵荣华的不足慕以上四句由春梦生出感想表面上句句是景语实际上句句是理语景和理的结合既表现了诗人优雅、冷静的思想风貌又见出诗人是善于在逆境中用哲理来开拓自己心胸用美好事物来陶冶自己情操的“欲把一杯无伴侣” 写出了诗人想偕侣畅饮共叙却无人陪伴的孤苦眼前的“兴废”不是除旧布新而是除新布旧这深深地刺伤了诗人的心灵直抒愁情这首诗虽然是在极度苦闷的情况下写的而且题材又与“春梦”联系在一起但诗中却没有把人生与梦幻等同起来而是从大自然和人世中汲取力量形成强烈的诗情和深刻的哲理借以排遣眼前的兴废之愁尽管这一“愁”绪并没有完全被排遣掉但全诗的基本倾向是积极的这是本诗的独到之处四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列材料中不能作为论据支撑材料一观点的一项是（）4.（4）如果你的家乡正在进行特色小镇建设请你结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条建议A. 建设特色小镇要守住文化灵魂就要梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出独一无二的文化基因不需要外来文化B. 安徽芜湖市六郎镇特色小镇的发展经验有两个方面一是要大力发展传统产业二是要做好文化保护发展文化产业C. 三则材料都讲到打造特色小镇必须在传承中创新D. 材料二认为特色小镇建设要重视当地特色文化和风土人情这一内核这个内核和材料一中“文化灵魂”的内涵是一致的【答案】D【解析】（1）A项“不需要外来文化”错误原文表述为“而不是照搬照抄的外来文化”B项两个方面的经验概括有误应为“将文化基因注入传统产业”或“以当时特色产业为根基着力挖掘产业的文化附加值”C项材料二没有谈创新故选D【答案】C【解析】（2）C项“应坚持文化至上”错误原文为“文化和商业不是二选一而是相辅相成的"【答案】B【解析】（3）B项从“从汉诺威百货到德国黑啤酒吧、温德姆酒店等引入一系列德国的东西”可知这是在照搬外国文化而材料一中作者观点为“不是照搬照抄的外来文化” 显然这与作者的观点相悖【答案】（4）①小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化不能大拆大建、过度商业化②深度梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出小镇独特的文化基因③处理好文化和产业的关系把文化作为产业发展的内生动力走可持续发展之路【解析】（4）本题是一道开放性试题注意题干要求“结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条建议” 所以在解答时要注意联系文本内容结合材料一“特色小镇要守住的文化灵魂应该是散发着浓浓历史气息、生长于那片泥土的当地传统文化而不是照搬照抄的外来文化” 材料二“常见的误区是用做地产的思维建小镇大拆大建……照搬欧式洋房别墅或江南小桥流水”可以提出“小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化不能大拆大建、过度商业化” 结合材料一“建设特色小镇要守住文化灵魂、擦亮文化底色就要怀着尊重和敬畏之心深度梳理当地历史文化发展脉络……为打造优秀的文化品牌奠定基础”可以提出“深度梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出小镇独特的文化基因” 结合材料三“在乡村振兴和特色小镇建设中只有把文化作为产业发展的内生动力……特色小镇的可持续发展目标才能成为现实”可以提出“处理好文化和产业的关系把文化作为产业发展的内生动力走可持续发展之路”5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）结合上下文分析文中画横线的句子的含意5.（3）本文的语言充满生活气息请结合全文对此加以赏析A. 作为游牧地区喀吾图与城市“生活迥然不同” 读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味B. 养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经是因为金鱼转移了顾客的注意力让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较C. 作者善于借小故事来表达情感比如接受女顾客以鸡换衣既是对她个人爱美之心的赞赏也含有一种对质朴人情的认同D. 本文记述了裁缝生活中温馨的插曲但并没将这种生活过于浪漫化一针一线辛苦踏实的劳动才是平稳真切的生活感受【答案】B【解析】（1）B项“养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经”错误“请顾客看金鱼”只是裁缝生活中的一支温馨插曲其能适当缓解与顾客讨价还价相持不下的局面但这并不能说明“养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经”【答案】（2）①浅层句面意思裁缝作为辛苦的谋生行当看起来与其他行当一样②深层扩展含意使用问句和揣测的表达形式委婉含蓄耐人寻味既表达了“我”对裁缝这一职业的热爱也启发读者思考应该像“我”一样干一行爱一行在工作的过程中不断积累经验体会劳动的快乐和生活的意义以实现人生价值【解析】（2）首先提取文本信息找准解读内容然后从浅层含意和深层含意两个层面回答前文说“从我们当裁缝的第一天起就发誓一旦有别的出路死也不会再干这个了但假如有一天不做裁缝我们还是得想办法赚钱过日子过同样辛苦的生活” 所以“干什么”应是指谋生的职业“都一样”指的是在“辛苦”这一点上裁缝与其他职业一样据此可知句子的句面意思后文写“我”在做裁缝的时候那种难忘的体会让“我”对裁缝这种职业有了独特的感情让“我”明白就算是换其他的工作其实也是和裁缝一样辛苦既然如此我们还不如踏踏实实地做好裁缝店的工作画线句借助推测和反问语气委婉含蓄地表达“我”对裁缝这一职业的热爱表现了“我”面对辛苦繁重的生活永葆了一份积极乐观、富有热情和激情的良好心态也感染并启示读者应该像“我”一样干一行爱一行在工作的过程中不断积累经验体会劳动的快乐和生活的意义以实现人生价值【答案】（3）①语言生活化、口语化亲切自然本文所选择的写作视角就是本乡本土最平凡普通的生活——都是普通的人们、平凡的日子以及寻常的情感语言自然要平实质朴才能接地气才会给人真实、亲切、自然的感觉②人物对话有地域特点鲜活真实既然是乡土特色的人物对话便应该具有地域特点需要运用口语方言才符合人物身份地位性格才能鲜活突出感染力才强才能让读者犹如身临其境般走进文本③整体上形成了明快风趣的语言风格率真不做作作者满怀爱心善意表达了对家乡的无比热爱唯有明快中不乏风趣幽默的语言才能传达美好快乐的心情唯有率真不做作的对话才能表现对真善美的生活的热爱形成了明快风趣的语言风格【解析】（3）文章描写和人物对话中使用了“拍兹”“当当”等地方方言具有浓厚的地方色彩充满了生活气息更符合人物身份地位感染力更强从全文的语言来看全文几乎是用一些最简单的文字写作而成晓畅明白就像在聊天似的比如“不做衣服也时常过来瞅一瞅”“就是太麻烦”“跑来要求我们给她们加工‘马蹄袖’” 语言平实质朴接地气给人真实、亲切、自然的感觉叙述语言除了明白晓畅外还很风趣幽默比如“我们要鸡干什么？但是我们还是要了” 使用口语用鸡来换裙子的漂亮女子说“裙子做好了嘛我们两个嘛你一天我一天轮流换着穿嘛” 几个“嘛”字除了偏向于口语化还表现了姑娘风趣幽默的特点通过这种明快风趣的语言表达传达出作者美好快乐的心情表达了作者对美好生活和家乡的热爱6.（1）下列表述与本文意思不相符的一项是（）6.（2）下列语句的含义不能体现“注意力”重要性的一项是（）6.（3）下面推断与本文观点相符的一项是（）A. 资源包括材料、能源、时间、信息、注意力等有狭义、广义之分有的可以贮存、节约有的不能贮存、节约B. 心理活动指向和集中于某一事物时就是注意注意是认识过程的开端对人的各种心理过程和操作活动均有调节作用C. 注意力决定任务完成的效率和成果的质量体现了人的个性品质和能力结构是一种不可或缺的心理因素D. 在情况多变、竞争激烈、信息爆炸的时代人们从事各种活动尤其从事各种思维活动必须拥有高度发展的注意力【答案】D【解析】（1）D项“尤其从事各种思维活动必须拥有高度发展的注意力”理解错误原文第三段为“没有高度发展的注意力就不能有效地从事各种活动就不能从事长时间的复杂的思维活动”【答案】B【解析】（2）A项意思是“一个人右手画圆形左手又要画方形那么一定不能同时画好两种形状” 符合文中的观点“人的主要精力每次只能执行一种主要的任务”B项意思是“听取多方面的意见才能明辨是非听信单方面的话就分不清是非” 不是强调“注意力”C项意思是“眼睛不能同时看两样东西而看明白耳朵不能同时听两种声音而听清楚” 从反面强调注意力的重要性D项意思是“蚯蚓没有锋利的爪牙坚强的筋骨却能上吃泥土下饮地下水这是用心专一的缘故” 从正面强调了注意力的重要性故选B【答案】C【解析】（3）A项“因此可以和物质、能量等资源相提并论等同看待”强加因果文中第一段为“一类是可以贮存、节约的资源如资金、材料、能源等另一类是不可贮存、节约的资源如时间、注意力、记忆力、思维能力等”最后一段为“信息资源具有可替代性、可分享性而注意力作为资源是不可替代、不可分享的” 没有涉及两种资源之间的因果关系B项“在任何时候人的注意力都是一种稀缺资源”扩大范围原文最后一段为“在信息爆炸的时代人的注意力是一种非常有限的心理资源”D项“不能合理使用注意力将会导致人一事无成”于文无据原文最后一段为“今天人们要学会合理有效地分配并使用注意力”故选C五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）7.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 造访更原封不动特征B. 造访还原汁原味特征C. 拜访更原汁原味特点D. 拜访还原封不动特点【答案】B【解析】（1）第一空造访拜访拜访敬辞访问根据语境应选“造访”第二空“不仅……还”表示递进关系此处是范围越来越大的递进而不是对后面意义上的强调故不能用“更”第三空原封不动原来的封口一点也没动过指保持原样没有丝毫变动原汁原味比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等根据语境应选“原汁原味”第四空特征可以作为人或事物特点的征象、标志等特点人或事物所具有的独特的地方根据语境应选“特征”故选A【答案】C【解析】（2）“作为时隔44年之后再度奔月取土的人类航天器”放在前面起到强调的作用强调它的时间和目的另外这两个强调是有顺序区别的 A项句法不通可排除“44年之后”是对“再度奔月取土”的时间限定应放在“再度奔月取土”的前面据此可排除B、D 两项故选C【答案】D【解析】（3）原句有两处语病第一处关联词位置错误前后分句主语不一致关联词应放在主语前所以“虽然”要放在“嫦娥五号”的前面排除A、C两项第二处语序不当这两个对象提出要求的目的是利用中国获得的样品来进行他们自己的研究而不是“希望中国利用获得的月球样品开展研究” 排除B项故选D8.（1）文中五处画线句子其中四处存在标点或语言表达错误请指出对应序号并修改相应部分8.（2）金庸小说有着经久不衰的文学魅力请结合文段内容简要概括其原因【答案】（1）②“旧式武侠小说对于‘快意恩仇’的普遍观念”改成“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念”③“能挣脱狭隘的民族观念束缚”改成“能不能挣脱狭隘的民族观念束缚”④“虽然他写古代”改成“他虽然写古代”⑤“人生理想也不是体现威福、子女、玉帛这类封建”改成“人生理想也不是体现威福、子女、玉帛这类封建价值观念”【解析】（1）②语序颠倒应将“旧式武侠小说对于‘快意恩仇’的普遍观念”改成“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念”③一面对两面应将“能挣脱狭隘的民族观念束缚”改成“能不能挣脱狭隘的民族观念束缚”④关联词语序不当应将“虽然他写古代”改成“他虽然写古代”⑤成分残缺可在“封建”后加上“价值观念”【答案】（2）①金庸小说通过武林人物的描绘写出历史和社会的人生百态体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见②金庸小说具有超越于传统武侠小说的现代精神反对“快意恩仇”的普遍观念能挣脱狭隘的民族观念束缚③金庸小说里的人生理想、道德观念与众不同人物具有浓重的个性色彩渗透着个性解放和人格独立的精神【解析】（2）作答本题依据“他的小说武侠其表世情其实透过众多武林人物的描绘……体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见活泼轻松有时又令人沉重兴趣盎然又启人深思”“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念金庸小说从根本上是批评和否定的他反对睚眦必报反对滥杀无辜”“在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系……金庸的民族平等、融合思想表现得非常明显”“金庸的民族平等、融合思想表现得非常明显此外金庸小说里人生理想、道德观念也是与众不同的”“渗透着个性解放和人格独立的精神金庸笔下的侠客多是至情至性之人他们行侠仗义反抗官府的黑暗腐败反抗不合理的礼法习俗具有浓重的个性色彩”概括作答即可2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列文中画线的词语的含义解释不正确的一项是（）1.（3）下列对原文人物形象分析解释不正确的一项是（）1.（4）把画线文言文句子翻译成现代汉语吾数击杀响马贼夺其物故仇我久居祸且及汝今夜半方期我决斗某所A. 既同/寝夜半/客曰/吾去矣/言讫不见/子灿见窗户皆闭/惊问信之/B. 既同寝/夜半/客曰/吾去矣/言讫不见/子灿见窗户皆闭/惊问信之/C. 既同寝/夜半/客曰/吾去矣/言讫/不见子灿/见窗户皆闭/惊问信之/D. 既同/寝夜半/客曰/吾去矣/言讫/不见子灿/见窗户皆闭/惊问信之/【答案】B【解析】（1）“夜半”为时间状语前后皆断开排除A、D两项“子灿”为“见”的主语其前应断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项貌甚寝容貌很丑陋寝丑陋【答案】A【解析】（3）A项“大铁椎与宋将军偕行奋战”错误根据原文“宋将军屏息观之股栗欲堕”可知宋将军只是在观战【答案】（4）我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗夺取他们的财物因此他们仇视我我若久留此地灾祸将会牵连到你今晚半夜强盗们正约定和我到某个地方决斗【解析】（4）数屡次仇仇视二、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）2.（2）诗人说“万叶千声皆是恨” 请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些A. 作者在开头两句直抒胸臆“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷B. “渐行渐远渐无书” 三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处仿佛去追寻爱人的足迹C. 五六句从听觉角度描写了风行之声借以诉离怨别恨尤其“敲”字极富神韵动人心魄D. 笔调细腻委婉语言典雅情感奔放境界哀怨缠绵清疏蕴藉雅俗兼备【答案】D【解析】（1）D项“笔调细腻委婉语言典雅情感奔放”错误从“别后不知君远近”“渐行渐远渐无书”等诗句可以看出本是语言较为千百感情质朴【答案】（1）①与君分别之后再也不知道行踪②书信渐渐减少最后书信不通音讯全无③希望入梦梦中寻找可是“梦又不成” 灯花燃尽最后一点希望也成了泡影【解析】（2）从“别后不知君远近触目凄凉多少闷”可以领会出分别之后再难觅寻踪的惆怅从“渐行渐远渐无书水阔鱼沉何处问”可以看出书信渐渐减少的郁闷从“故敲单枕梦中寻梦又不成灯又烬”一句可以读出无法寻到想得到的梦境的无奈3.（1）下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏不正确的两项是（）3.（2）这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的？请简要分析A. 首联从夜感霖雨突降写起人们盼望久已的甘霖突然降下仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了B. “不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处” “且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》中的“春流岸岸深”C. 颔联正面写一个“喜”字表现出一种体恤民艰的崇高感情D. 末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情进一步表现诗人与农民同喜悦之心E. 这首诗语言诙谐风趣轻巧明快体现了诗人对农民辛勤劳作的关心【答案】B, E【解析】B．“'不愁屋漏床床湿'引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句'床头屋漏无干处'”分析有误这里不是直接引用如果是直接引用那句子应是一样的这里应是“化用”E．“这首诗语言诙谐风趣”分析有误对诗歌语言风格分析有误应是“简明洗练”【答案】（2）特点雨大及时分析①诗人半夜感到“凉冷” 看到“屋漏床床湿” 通过视觉和触觉的结合表现雨大②运用叠词的手法通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大③运用虚实结合（想象）的手法通过“骄阳转作霖”、“稻花应秀色”表现雨的及时【解析】（2）从“一夕骄阳转作霖梦回凉冷润衣襟”可看出一夜之间似火骄阳转化为期盼已久的甘霖说明此雨下得及时“不愁屋漏床床湿” 写的是房屋漏雨大雨浇漏了屋顶打湿了床铺可见这场雨下得很大“梦回凉冷润衣襟” 午夜梦回天降大雨觉得很冷衣襟都是湿润的这是感知到的是触觉描写“屋漏床床湿” 诗人看到房屋漏雨打湿了床铺这是看到的所以手法有“视觉和触觉相结合” “床床”与“岸岸” 运用叠词突出的是雨大几张床都打湿了河流里到处都涨了大水“千里稻花应秀色五更桐叶最佳音”写的是诗人想象这场大雨之后稻花呈现一派生机暗示会丰收前面写到骄阳转化为甘霖是实写虚实结合写出了这场雨的及时三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）根据三则材料下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列对材料一、材料二论证的相关分析不正确的一项是（）4.（4）请结合材料内容简要概括“文明型国家”的特征4.（5）面对某些西方国家抹黑中国的不实报道和宣传请你结合材料提出合理的应对措施A. 因为“文明型国家”代表了中国与西方主流话语权的交锋和博弈所以它必将有利于中国进行国际政治制度的比较和预测B. 中国只有不断加大国际传播的力度积极参与传媒市场的竞争才能更好地将中国形象呈现出来进而赢得国际友人的认可C. 话语权决定主动权传播力决定影响力所以为了讲好中国故事传播好中国声音我们必须着力增强中国话语的国际影响力D. 中国主流媒体在各国的影响力和传播力不尽相同因而造成了发展中国家的受访者与发达国家的受访者对中国的认知度不同【答案】B【解析】（1）A项强加因果根据材料一判断“比较预测”和“交锋博弈”为递进关系C项逻辑混乱“讲好中国故事传播好中国声音”和“着力增强中国话语的国际影响力”都是提升中国形象的重要方式D项无中生有故选B【答案】B【解析】（2）B项“绵延数千年的古老文明是中国崛起的决定性因素”推断错误根据原文对“文明型国家”的界定传统与现代的深度融合才是中国崛起的决定性因素【答案】A。
第7课 《短歌行》 习题练习三 2020-2021学年统编版高中语文必修上册 第三单元
部编版高中语文必修上册第3单元第7课短歌行习题练习三（附答案）一、选择题1.下列句子中加线词的意义与现代汉语相同的一项是()A．同心而离居B．人生几何C．沉吟至今D．误落尘网中2.下列诗句是对偶句的一项是()A．山不厌高，海不厌深潮平两岸阔，风正一帆悬B．月明星稀，乌鹊南飞狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠C．绕树三匝，何枝可依羁鸟恋旧林，池鱼思故渊D．万籁此都寂，但余钟磬音户庭无尘杂，虚室有余闲3.下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是()A．何以解忧B．慨当以慷C．不用，则以纸帖之D．今以蒋氏观之，犹信4.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是()A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
B．误落尘网中，一去三十年。
C．久在樊笼里，复得返自然。
D．开荒南野际，守拙归园田。
二、语言表达5.陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐，曹操慨叹时光短暂积极用世。
你赞成哪种处世的态度？请展开与陶渊明(曹操)的隔空对话，阐明自己的观点。
要求：①叙述、议论相结合，观点鲜明，有理有据；②用第二人称，运用引用的修辞手法；③结构相对完整，语言简明、连贯、得体；④不少于200字。
6.下面是某班级魏晋诗歌“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
三、诗歌鉴赏阅读《短歌行》，完成文后题目。
7.下列对一诗的理解，不正确的一项是()A.“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意。
B.诗歌最后四句画龙点睛，明明白白地披肝沥胆，希望人才都来归我，确切地点明了本诗的主题。
C.诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自社会动荡、国家统一前途未卜的担忧等等。
D.“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望自己能找到明君良主。
8.诗的最后两句有咏史怀古之意，诗人这样写流露出怎样的意图？(6分)阅读下面这首诗歌，完成文后题目。
2019_2020学年高中语文第三单元笔落惊风雨(文本研习)阶段测试三苏教版必修4
专题三笔落惊风雨时间：120分钟满分：120分一、语言文字运用(15分)1．下列词语中，加点字的注音和字形全都正确的一项是(3分)( )A．摭．拾(zhí)哄．笑(hōng)擎．天柱(qín) 钻．木取火(zuān)B．屏．息(bǐng) 包扎．(zhā)夹．克衫(jiā) 言之凿凿．(záo)C．孱．弱(càn) 牌坊．(fāng)干．细胞(gàn) 铩．羽而归(shā)D．吟哦．(é) 皲．裂(jūn)胳．肢窝(gā) 蜚．声中外(fēi)解析：选D A．擎：qíng；B.扎：zā；C.孱：chán。
2．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )现在有些人背负着________的重压，生活被设立在无数的标准之中，不再关注内心的感受。
其实，以简单的态度________这个世界，这个世界也就简单了。
人生幸福莫过于________简单并身体力行。
A．功名利禄关照崇敬B．功名利禄观照崇尚C．浮名虚利观照崇尚D．浮名虚利关照崇敬解析：选B “浮名虚利”词义符合，但与文中“背负”“重压”不搭配。
关照：①关心照顾；②互相照应，全面安排；③口头通知。
观照：①佛家哲学。
指静观世界以智慧而照见事理；②原为美学术语，现也指仔细观察，审视的思考比较。
此义准确。
崇敬：推崇尊敬。
崇尚：尊重；推崇。
根据宾语“简单本身”，“崇尚”正确。
3．(2019·天津卷)为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。
以下是该展览的版块标题：①家道中落国势危②别求新声于异邦③横眉冷对千夫指④斯世当以同怀视之⑤万众同仰“民族魂”下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是(3分)( )A．凤凰涅槃，女神再生B．流亡南洋，坚持抗日C．我以我血荐轩辕D．当年海上惊雷雨解析：选C 本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。
【精品练习】统编版高中语文必修上册 第三单元 单元练习(统编版必修上册)解析版
高中语文必修上册课堂精品练习第三单元单元测试【满分：100分时间：60分钟】一、积累与运用1．(本题3分)下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）A．明年．．长句，歌以赠之．．秋，送客湓浦口B．因为C．蚓无爪牙．．解忧？唯有杜康．．之利，筋骨之强D．何以【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.明年：古义，第二年。
今义，今年的下一年。
B.因为：古义，两个词，因，于是，就。
为，写，创作。
今义，表示因果关系的连词。
C.爪牙：古义，爪子和牙齿。
今义，坏人的帮凶。
D.何以：古义今义均为：怎么，用什么。
故选D。
2．(本题3分)曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是（）。
A．应当B．面对C．通“挡”D．吟诵【答案】B【详解】本题考查学生理解词语在文中的意义和用法的能力。
对酒当歌：一边喝着酒，一边唱着歌。
当，是对着的意思。
故选B。
3．(本题3分)（2021·甘肃·庆阳第六中学高一期末）《短歌行》从诗体来看是一首（）A．汉乐府B．乐府旧题诗C．律诗D．新乐府诗【答案】B【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
题干要求辨别《短歌行》的诗体。
古代诗歌可分为近体诗和古体诗（古风），近体诗又分为格律诗、绝句、词、曲；古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗，注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
《短歌行》是东汉末年政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗歌，应属于乐府旧题诗。
故选B。
4．(本题3分)下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《永遇乐•京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了作品的说服力和意境美。
B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。
全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。
其在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。
统编版高中语文选择性必修上册 第三单元测试卷(含答案解析)
统编版高中语文选择性必修上册第三单元测试卷1.下列各项中加点字的读音全都正确的一项是A．荏苒．（rǎn）骊．（1í）山桔槔．（gāo）强聒．（guā）不舍B．纶．（guān）巾捧袂．（mèi）嫉．（jí）妒淇水汤汤．（shāng）C．庐冢．（zhǒng）敕．（chì）造班行．（háng）周公吐哺．（fǔ）D．祠．（cí）堂两靥．（yàn）掇．（duō）取视如寇雠．（chóu）2.下列有关狄更斯和《大卫·科波菲尔》的表述不正确的一项是A．《大卫·科波菲尔》是英国小说家狄更斯的“半自传体”小说，这部小说不少地方都取材于作者亲历的生活，他父母的形象在佩葛蒂夫妇身上得到了充分体现。
B．《大卫·科波菲尔》通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削、司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。
作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。
C．狄更斯在《大卫·科波菲尔》中借用“大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。
作者企图通过大卫·科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。
这部小说最后仍以一切圆满作为结局，表现了作者的一贯思想。
D．狄更斯主要作品有《匹克威克外传》《大卫·科波菲尔》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。
他是英国19 世纪小说繁荣时期最杰出的代表作家。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是我们从哈瓦那的新城约走二十公里，就找到了哈瓦那老城的“小佛罗里达”酒馆。
品味着海明威曾经的最爱，听着传统、欢快的恰恰恰音乐，恍若走进了海明威的多样人生。
①酒馆纵深很长，长方形的大厅与椭圆形的大厅相接②虽近午夜时分，不少人仍举杯留连③夜幕深沉，霓虹灯招牌闪烁，这里曾是海明威最喜爱的地方④海明威最喜欢喝的德贵丽和莫希托酒至今犹在，并且成了知名招牌⑤走进酒店的大堂，不时有海风穿堂而过，尔后又悄然散去⑥看得出尽管光阴流转，酒馆却依旧保持着红色天鹅绒和黑色木头装饰的风格。
统编版高中语文必修上册第三单元古诗词默写练习(教师版)
统编版高中语文必修上册第三单元古诗词默写练习（教师版）《短歌行》1、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依的诗句，来表现诗人的彷徨之情。
2、曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。
3、《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。
4、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
5、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表达了作者欢迎贤才的心情。
一日四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。
6、曹操在《短歌行》中“明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
7、曹操在《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存。
契阔谈，心念旧恩”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景:远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我:彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
9、曹操在《短歌行》中“山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心几句，借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才;然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
10、《短歌行》中以“乌鹊南飞、无枝可依”比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的诗句是:“月明星稀，乌鹊南飞。
语文统编版选择性必修上册第三单元单元复习(共28张ppt)
基础知识
第11课
1.明确字音。
作坊（（pǐ）
跋涉（báshè） 打量（liang） 发髻（jì）
狡黠（jiǎo xiá） 污秽（huì） 滑稽（jī） 玷污（diàn wū）
杜撰（zhuàn） 吮咂（shǔn zā） 小铁砧（zhēn）
基础知识
1.明确字音。 嫣然（yān） 哽住（gěng） 鬈发（quán）
斜睨（nì） 饶恕（shù） 窘态（jiǒng）
第9课
啰唆（luō suō） 害臊（sào） 踱步（duó）
褴褛（lán lǚ） 擤鼻涕（xǐng）
基础知识
2.解释词语。 嫣然一笑：形容女子笑得很美。 夺眶而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。 衣衫褴褛：指衣服破旧，其布料破烂不堪。 步履轻盈：形容脚步轻盈,走路很快。 衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齐漂亮。 截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。 饱经风霜：意思是指经历过种种艰难困苦。 鄙夷不屑：意思是指轻视，看不起。
基础知识
2.解释词语。 井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 蔚为壮观：形容事物美好繁多，形成盛大壮观的景象。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 岁月蹉跎：把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。 背井离乡：离开家乡到外地。 目瞪口呆: 形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。 辗转反侧：形容心里有所思念或心事重重。
放肆(sì)
纠葛(gé)
干酪(lào)
琢磨（zuómo） 邋遢（lā ta） 慰藉（jiè）
基础知识
2.解释词语。 咄咄怪事：形容不合常理、令人惊讶的怪事。 屈尊俯就：委屈对方俯下身将就你。有对方高人一等、看不起人的意思。 时来运转：本来处境不利，时机来了，命运也有转机，情境有了很大变化。 有朝一日：意思是将来有那么一天。 局促不安：形容举止拘束，心中不安。 自食其果：指做了坏事，结果害了自己；自作自受。 患难与共：意思是同心协力，共同承担危险和困难。 孑然一身：指孤孤单单一个人。