儿科护理团队
儿科护理服务实施方案
儿科护理服务实施方案儿科护理是一项重要的医疗工作，对儿童的健康成长至关重要。
为了提供高质量的儿科护理服务，我们制定了以下实施方案：1. 专业护理团队。
建立专业的儿科护理团队是提供优质护理服务的关键。
团队成员应具备相关专业背景和经验，并接受定期的培训和考核，以保证其护理技能和知识水平的持续提升。
同时，团队成员之间需要密切合作，形成高效的工作机制。
2. 个性化护理计划。
针对每位患儿的不同病情和个体特点，制定个性化的护理计划。
在护理计划中，应包括患儿的病史、诊断情况、治疗方案、饮食调配、康复训练等内容，以确保针对性和全面性。
3. 安全护理环境。
儿科病房的护理环境应保持安全、整洁、舒适。
护理人员应定期对病房进行消毒和清洁，确保空气和水质的卫生安全。
同时，病房内的设施设备也需要定期检查和维护，以防止意外事件的发生。
4. 情感护理。
儿科患儿往往处于生理和心理发育的关键阶段，他们需要更多的关爱和关注。
护理人员应注重情感护理，与患儿建立良好的互动关系，关心他们的情绪变化，帮助他们建立积极的心态，促进康复。
5. 家庭护理指导。
在患儿出院后，护理工作并未结束，家庭护理是延续医疗护理的重要环节。
护理人员应向患儿家长提供详细的护理指导，包括病情观察、药物使用、饮食调理等内容，帮助家长更好地照料患儿，促进康复进程。
6. 质量评估和改进。
护理服务的质量评估是持续改进的基础。
我们将建立健全的质量评估体系，定期对护理服务进行评估和检查，发现问题及时改进，提升服务质量。
以上是我们制定的儿科护理服务实施方案，我们将严格按照此方案执行，不断提升护理服务的水平，为儿童的健康成长贡献我们的力量。
医院儿科优质护理服务工作实施方案
医院儿科优质护理服务工作实施方案
背景
随着社会发展和人们生活水平的提高，人们对医疗服务的要求也越来越高。
儿科作为医疗服务中的重要组成部分，对儿童的健康和安全负有重要责任。
为了提供优质的儿科护理服务，我们制定了以下实施方案。
目标
我们的目标是提供专业、全面、个性化的儿科护理服务，以确保每个儿童获得最佳的医疗和护理结果。
实施步骤
1. 建立专业团队：成立专业的儿科护理团队，包括儿科医生、护士和心理咨询师等，以确保团队协作和专业性。
2. 儿童友好环境：创建儿童友好的医院环境，包括色彩明亮、安全舒适的病房和候诊区，提供适合儿童的娱乐设施和玩具。
3. 个性化护理计划：根据每个儿童的特殊需求和诊断情况，制定个性化的护理计划，并与家长积极沟通和合作。
4. 提供家庭支持：为家长提供必要的支持和教育，使他们能更好地照顾自己的孩子，在家庭环境中延续专业的护理。
5. 联合协作：与其他科室和医疗机构建立紧密的合作关系，在多学科的团队合作下，提供全方位的医疗服务。
6. 持续改进：定期进行护理质量评估和反馈，不断优化护理服务的流程和内容。
预期效果
通过实施以上方案，我们预期能够提高儿科护理服务的质量和效果，减少医疗事故的发生率，满足患儿和家长的需求，建立良好的医患关系。
总结
医院儿科优质护理服务工作实施方案旨在提供专业、全面、个性化的儿科护理服务，确保每个儿童获得最佳的医疗和护理结果。
通过建立专业团队、创建儿童友好环境、制定个性化护理计划、提供家庭支持、联合协作以及持续改进，我们将不断提高儿科护理服务的质量，满足患儿和家长的需求，为孩子们的健康和安全保驾护航。
新生儿科护理工作总结6篇
新生儿科护理工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，新生儿科护理团队始终坚持以病人为中心，提供高质量的护理服务。
通过全体护理人员的共同努力，我们成功完成了各项任务，取得了一定的成绩。
二、工作内容1. 患者护理工作在过去的一年中，我们共接待新生儿患者XXXX余例，其中危重患者XXX余例。
我们严格执行护理规范，加强病情观察，及时发现并处理患儿的各种病情变化。
通过实施个性化护理方案，有效提高了患儿的治疗效果。
2. 专业技能提升为提高护理人员的专业技能水平，我们组织开展了新生儿护理技能培训和学术交流活动。
全体护理人员积极参与，学习掌握了最新的护理技能和知识，提高了自身的综合素质。
3. 科室管理与安全我们严格执行医院各项管理制度，加强科室安全管理。
通过定期自查和专项检查，及时发现并整改安全隐患。
同时，加强与其他科室的协作，共同维护医院的医疗安全。
4. 护理质量监控与改进我们建立了护理质量监控体系，对护理工作的各个环节进行定期检查和评估。
根据检查结果，及时制定改进措施，不断提高护理质量。
通过实施持续质量改进，我们成功降低了护理不良事件的发生率。
5. 家属沟通与协作我们重视与患儿家属的沟通，及时了解家属的需求和意见。
通过举办家长学校和健康讲座，提高家属的育儿知识和护理技能。
同时，我们加强与家属的协作，共同关注患儿的治疗效果，提高患儿及家属的满意度。
三、成绩与亮点1. 成功救治多例危重患儿，提高了科室的救治能力。
2. 开展多项新生儿护理技能培训和学术交流活动，提高了护理人员的专业技能水平。
3. 建立完善的护理质量监控体系，持续改进护理质量，降低了护理不良事件的发生率。
4. 加强与家属的沟通和协作，提高了患儿及家属的满意度。
5. 科室安全管理得到加强，全年未发生一起安全事故。
四、问题与不足1. 部分护理人员的专业技能水平仍需进一步提高。
2. 护理质量监控中仍存在一定的盲区，需进一步完善。
3. 科室安全管理仍需加强，部分安全隐患需及时整改。
儿科团队宣传文案范文
儿科团队宣传文案范文介绍我们的儿科团队致力于提供高质量的医疗服务和关怀，专注于为孩子们及其家庭提供全面的儿科护理。
我们团队由一群经验丰富、富有爱心的医生、护士和助手组成，他们在儿科领域有着丰富的知识和技能。
我们致力于确保孩子们在一个温馨、舒适的环境中接受治疗，同时给予他们和他们的家人温暖和关怀。
专业医疗服务我们的儿科团队提供全面的医疗服务，包括预防保健、疾病的诊断和治疗，以及儿童发育和行为问题的评估。
我们的医疗团队经过全面的培训和专业的认证，能够为儿童提供最好的治疗和护理。
我们的医生和护士精通多种语言，并具备丰富的儿科临床经验，能够与孩子们和他们的家人建立起信任和友好的关系。
我们的医疗服务包括但不限于：•儿童常见疾病的诊断和治疗，如感冒、咳嗽、发烧等•儿童预防接种与健康管理•儿童发育评估和早期干预•儿童过敏和哮喘的诊断和治疗•儿童心理健康评估和咨询•儿童营养与饮食指导•儿童外伤和紧急情况的处理温暖关怀与舒适环境我们的团队非常注重为孩子们和他们的家人提供温暖、关怀和尊重。
我们明白在医疗过程中，孩子们需要额外的关注和安抚。
我们的医疗团队始终以微笑和友善的态度迎接每一位患者，为他们提供舒适和支持。
为了给孩子们创造一个有趣和愉快的医疗环境，我们用心布置了我们的诊室和候诊区。
我们的诊室设计得色彩明亮，装饰着孩子们喜爱的卡通形象，配备了专门为儿童设计的家具和玩具。
我们的候诊区也提供了丰富多样的儿童读物和益智游戏，以缓解孩子们的紧张和焦虑情绪。
高效的医疗流程我们的儿科团队非常注重高效的医疗流程，以减少患者和家属的等待时间，并为他们提供快捷、便利的服务。
我们的团队在预约和排队管理方面采用了先进的医疗技术和系统，以增加患者就诊的效率和便利性。
在病情较为复杂的情况下，我们的医生和护士会经过充分的讨论和协商，制定出详尽的治疗计划和方案。
我们将尽最大努力确保每一位患者都能够及时获得恰当和有效的治疗。
愿景和使命我们的儿科团队的愿景是成为本地区最受欢迎和信赖的儿科医疗服务提供者。
儿科优质护理服务亮点
儿科优质护理服务亮点提供优质的儿科护理服务对于保护儿童的健康和幸福至关重要。
以下是一些儿科优质护理服务的亮点：1.专业的医护团队：儿科护理服务由专业的医生和护士团队提供。
他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
1.专业的医护团队：儿科护理服务由专业的医生和护士团队提供。
他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
1.专业的医护团队：儿科护理服务由专业的医生和护士团队提供。
他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
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他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
1.专业的医护团队：儿科护理服务由专业的医生和护士团队提供。
他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
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他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
1.专业的医护团队：儿科护理服务由专业的医生和护士团队提供。
他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
1.专业的医护团队：儿科护理服务由专业的医生和护士团队提供。
他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
1.专业的医护团队：儿科护理服务由专业的医生和护士团队提供。
他们具备深厚的儿科知识和技能，并且能够与孩子及其家人建立良好的沟通和关系。
2.安全和舒适的环境：儿科护理服务提供一个安全和舒适的环境，确保孩子们在接受治疗和康复过程中感到安心和放松。
医疗设施应该设有适合儿童的设备和工具，以提供最佳的治疗效果。
2.安全和舒适的环境：儿科护理服务提供一个安全和舒适的环境，确保孩子们在接受治疗和康复过程中感到安心和放松。
医疗设施应该设有适合儿童的设备和工具，以提供最佳的治疗效果。
儿科护士长岗位职责
儿科护士长岗位职责随着医疗事业的不断发展和进步，儿科护理领域的专业性和重要性也日益凸显。
作为儿科护理团队的核心成员之一，儿科护士长在医疗服务和团队管理方面扮演着至关重要的角色。
本文将介绍儿科护士长的岗位职责，旨在帮助读者全面了解该职位的具体要求和重要性。
一、儿科护士长的基本职责儿科护士长是儿科护理团队的核心管理者和领导者。
他们负责确保儿科病房的工作顺利进行，积极参与临床护理工作，提供高质量的儿科护理服务。
具体的基本职责包括但不限于：1. 制定和监督护理政策：儿科护士长负责与医务部门合作，制定和监督儿科护理政策和流程，确保其符合最新的临床实践指南和国家卫生标准。
2. 协调和组织工作：儿科护士长要与其他医疗团队成员合作，制定并协调每天的工作计划，确保护理工作的高效运作。
3. 管理人员和资源：儿科护士长负责管理并指导儿科护士团队的工作，包括招聘、培训与评估护士人员，并保证有足够的床位、设备和药物等资源供应。
二、儿科护士长的护理职责儿科护士长是儿科护理的专家，他们要直接参与护理工作，并承担以下责任：1. 评估和制定护理计划：儿科护士长负责评估儿童病情，制定并协助实施个性化的护理计划，确保提供安全有效的护理服务。
2. 执行治疗并监测：儿科护士长负责执行治疗方案，监测病情变化，及时调整护理措施，确保病情得到控制和改善。
3. 病情解读和沟通：儿科护士长要向患儿家属解读病情和治疗进展，提供专业的护理建议，并与医生和其他医疗团队成员进行有效的沟通和协作。
三、儿科护士长的质量管理职责质量管理是儿科护理工作中至关重要的部分，儿科护士长应负责以下方面：1. 提供护理指导：儿科护士长要定期组织和参与护理规范和操作标准的培训，提高护理人员的专业水平和技能，确保护理工作符合标准和规范。
2. 进行护理质量评估：儿科护士长要定期检查和评估护理工作，确保护理过程中质量的控制和改进。
3. 促进研究和创新：儿科护士长要鼓励和支持团队成员参与儿科护理领域的研究和创新，推动护理实践不断提升。
儿科护理团队简介宣传
儿科护理团队简介宣传
第一章：引言
儿童是社会的未来，他们的健康与幸福是每个社会成员的共同责任。
而儿科护理团队的存在，无疑是保障儿童身心健康成长的重要力量。
下面，我将向大家介绍我们儿科护理团队的概况。
第二章：团队介绍
我们的儿科护理团队由20余名医护人员组成，其中包括专业儿科护士、儿科医生、营养师等。
每位成员都具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，在服务儿童患者方面具有非常高的敏感度和责任心。
第三章：服务项目
我们提供的服务项目包括儿童健康体检、常见病和多发病的预防与治疗、疫苗接种、营养咨询、家庭护理教育等。
我们的团队秉承“以病人为中心”的理念，致力于为每一位儿童患者提供专业、贴心、全面的护理服务。
第四章：服务特点
我们的团队具有以下服务特点：
1.专业性：所有成员都具有相关专业资格证书，能够提供高质量的护理服务。
2.人性化：针对不同年龄段的儿童，我们采取不同的护理方法和沟通方式，让每个孩子都能够感受到我们的关怀和温暖。
3.安全性：我们严格遵守医疗卫生法规和操作规程，确保服务的安全可靠。
第五章：结语
我们的儿科护理团队是一个充满爱心和责任感的团队，我们将一如既往地为每一位儿童患者提供最好的护理服务，让每个孩子都能够健康快乐地成长。
儿科护理团队简介及风采
儿科护理团队简介及风采一、团队介绍我们是一支专业的儿科护理团队，致力于为每一位小患者提供最优质的护理服务。
团队成员由儿科护士和医生组成，拥有丰富的临床经验和专业知识。
我们热爱儿童，对他们的健康和幸福始终充满关怀。
二、团队成员1. 儿科护士：我们的护士团队由经验丰富、技术娴熟的专业人士组成。
他们经过严格的培训和考核，具备处理儿童疾病的特殊技能。
无论是日常护理、疾病治疗还是急救处理，他们都能够提供安全、专业和温暖的护理。
2. 医生团队：我们的医生团队由儿科专家组成，他们拥有丰富的儿科临床经验和卓越的医疗技术。
他们秉持着以患者为中心的原则，为每一位小患者提供个性化的诊疗方案。
无论是常见病还是罕见病，他们都能够确诊并给予科学有效的治疗建议。
三、团队风采1. 关怀温暖：我们将每一位小患者视为自己的家人，提供温暖、细致的护理服务。
无论是给予饮食照顾、洗澡护理还是安抚患儿情绪，我们都尽心尽力，让每一位小患者感受到家的温暖。
2. 专业技术：我们的团队成员经过系统的专业培训，掌握了先进的儿科护理技术和医疗设备的使用。
无论是病情观察、药物管理还是疾病预防，我们都能够做到精准、细致，并确保患儿的安全和舒适。
3. 团队协作：我们强调团队协作，通过紧密配合和良好沟通，为每一位小患者提供综合性的护理服务。
我们相互支持、相互学习，共同努力，为患儿的康复和健康贡献自己的力量。
4. 人文关怀：我们注重与患儿及其家属的沟通和交流，理解他们的需求和感受。
在治疗过程中，我们关注患儿的心理健康，为他们提供心理支持和安慰。
我们希望每一位小患者在治疗过程中都能感受到关爱和关怀。
总结作为一支专业的儿科护理团队，我们始终以患者为中心，以关怀和专业为宗旨。
我们用心、用爱、用专业为每一位小患者提供最优质的护理服务。
我们的团队将继续努力，不断提升自己的专业水平，为更多的小患者带去健康和快乐。
让我们一起为孩子们的未来而努力！。
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儿科护理团队是一个年轻、充满朝气的团队，共有护士15人，其中主管护师4人，护师6人，护士5人(研究生2人，本科7人，大专6人)。
我们坚持“用心呵护患儿，用情温暖家属”，用自己的爱心化为最平常、最细小的行动为患儿换来安心、放心和舒心。
主动走到患儿床旁与家属多交流，让每一位陪伴患儿的家属都能正确掌握各种护理患儿的方法和技巧。
我们在护理患儿的同时不断的吸取新知识、新技术,撰写了许多专科护理论文并拥有护理科研。
唐慧青：儿科副护士长，护师，本科，学士学位。
毕业后一直从事儿科护理工作，工作严谨，责任心强，临床护理工作经验丰富。
2009年曾赴北京儿童医院重症监护专业进修学习，熟练掌握各类危、急、重症患儿的抢救及护理。
并承担多项护理学院教学任务。
韦平,主管护师，大专。
从事儿科护理工作24年，理论知识扎实、操作技能娴熟，具有敏锐的观察力及丰富的儿科护理工作临床经验。
曾赴北京儿童医院重症监护专业进修学习。
熟悉各类儿科危、急、重症患儿的护理。
万桂莲：主管护师，本科，学士学位。
从事临床护理工作22年，具有牢固的专业知识及丰富的临床经验，具有高度的责任心和良好的沟通能力，曾获桂林市“百佳医护人员”称号，并多次获医院“优秀护士”称号。
微笑沟通-----儿科是综合性的病房，各种系统的疾病都有，加上陪护家属流动性大，使护理、解释工作更多、更复杂、更繁重，我们每天都会主动深入病房，为患儿和家长提供各种护理和健康宣教，以自身的积极言行感染患儿及家长，做到微笑服务，更做到了耐心倾听。
用责任心换取家长的信任，用细心换取患儿的舒心，用耐心换取患儿及家长的安心，用爱心换取患儿及家长的放心，以心换心，消除沟通中的障碍，营造和谐的护患关系。
技术娴熟-----优质的护理服务是建立在扎实的专业理论水平和熟练的技术操作能力上。
小儿稚嫩幼小,接受护理操作耐受力差,不合作，小儿血管细、深浅不一，小儿静脉穿刺是每一位做护士的难题。
我们儿科护士在日常工作中不断加强基本功训练，规范技术操作技能，练就了娴熟的操作技术，熟练掌握各种操作技术，尽量减轻小儿的痛苦，为小儿提供优质的护理服务。
优质护理服务是提高护理质量患儿及家属满意度的重要护理理念，针对儿科特点,制订病区的优质护理服务计划,改革排班模式和分工方法,夯实基础护理,深化人性化管理,加强护士技能培训等方法是我们开展优质护理服务的新举措，本病房以优质护理为平台，强调以病人为中心，将优质护理贯穿于患儿住院始终，不仅缓解了护理工作压力，而且全面提升了护理服务品质，实现医患双赢的良好局面，使医院发展空间得到了有效扩展。
1，认真学习，狠抓落实护士长组织我科全体护士深入学习了“优质护理服务示范工程”活动方案等相关文件，召开了护士动员大会十余次，使大家更深刻理解活动的意义，全体护士围绕优质服务的相关内容，讨论其活动实施方案；2，转变传统工作模式，实行责任制整体护理彻底改变了以往的功能制护理，实行了责任制整体护理，每个护士对其所管理的患者实行连续、全程的护理，职责明确，责任到人，与绩效挂钩，确保了护理质量；3，改变护士排班，推行APN连续排班改变了以往传统排班方式，将护士意愿融入了APN 班，加强了薄弱时段，即中午和夜班的力量，大大降低了护士的工作压力和心理压力，护士工作积极性得到很大提高；4，简化护理文件书写简化了护理文件书写，节约了护士的时间，把时间还给了护士，把护士还给了病人，护士有更多的时间身入病房，与患者进行沟通，解决患者的问题，进行健康教育，从而提高了护理质量，增加了患者的满意度；5，对学龄儿童实行人性化管理我科护理人员从患者的需求出发，坚持“以患者为中心”的服务理念，切实改进临床护理服务，将PDCA[2]循环管理方法应用在了护理工作流程中，重视患者和家属的共同感受，为解决学龄儿童在恢复期的学习和治疗。
同时，我科还改进了护理服务，坚持随到随治疗原则，满足了患者的需求，提高了患者的满意度；6，深化优质服务内涵，有针对性地做好健康教育，强化落实随着医学科普知识的普及，越来越多的家长开始重视孩子的健康、保健，尤其是初为人母者。
因此，我科加强了对护理人员的专业培训，开展了每月一次的业务学习，每天10-20分钟的专业知识学习，让护理人员掌握的知识更加扎实和全面。
避免了因护理人员专科知识不扎实所造成的无法准确地进行健康教育和医护回答不一致而带来的医患矛盾，从而更好地构建和谐的医患关系。
儿科开展“优质护理服务示范病房”活动的做法与体会2010年6月儿科成为我院第二批启动的“示范工程”试点病房，我科紧紧围绕“夯实基础护理，提供满意服务”的主题，一切“以病人为中心”的服务理念，把“为患者提供安全优质、满意的全程护理服务”作为我们护理工作的目标，在改变分工模式、护理排班的基础上，不断强化健康教育落实。
同时，在简化护理文件书写、对学龄期患儿实行人性化管理方面进行了积极的探讨与实践，取得了显著的效果，现总结如下：1 资料我院为三级甲等医院，儿科开放病床34张，配有护理人员15人，年龄分布为：40岁以上2人，30-39岁3人，20-29岁10人；工龄分布为：大于10年者6人，小于四年者9人；担任角色分工为：护士长1人，责任护士14人；床位与护士人数比为1：0.44。
2 方法2.1认真学习，狠抓落实护士长组织我科全体护士深入学习了“优质护理服务示范工程”[1]活动方案等相关文件，召开了护士动员大会十余次，使大家更深刻理解活动的意义，全体护士围绕优质服务的相关内容，讨论其活动实施方案。
2.2转变传统工作模式，实行责任制整体护理彻底改变了以往的功能制护理，实行了责任制整体护理，每个护士对其所管理的患者实行连续、全程的护理，职责明确，责任到人，与绩效挂钩，确保了护理质量。
2.3改变护士排班，推行APN连续排班改变了以往传统排班方式，将护士意愿融入了APN班，加强了薄弱时段，即中午和夜班的力量，大大降低了护士的工作压力和心理压力，护士工作积极性得到很大提高。
2.4简化护理文件书写简化了护理文件书写，节约了护士的时间，把时间还给了护士，把护士还给了病人，护士有更多的时间身入病房，与患者进行沟通，解决患者的问题，进行健康教育，从而提高了护理质量，增加了患者的满意度。
2.5对学龄儿童实行人性化管理我科护理人员从患者的需求出发，坚持“以患者为中心”的服务理念，切实改进临床护理服务，将PDCA[2]循环管理方法应用在了护理工作流程中，重视患者和家属的共同感受，为解决学龄儿童在恢复期的学习和治疗。
同时，我科还改进了护理服务，坚持随到随治疗原则，满足了患者的需求，提高了患者的满意度。
2.6深化优质服务内涵，有针对性地做好健康教育，强化落实随着医学科普知识的普及，越来越多的家长开始重视孩子的健康、保健，尤其是初为人母者。
因此，我科加强了对护理人员的专业培训，开展了每月一次的业务学习，每天10-20分钟的专业知识学习，让护理人员掌握的知识更加扎实和全面。
避免了因护理人员专科知识不扎实所造成的无法准确地进行健康教育和医护回答不一致而带来的医患矛盾，从而更好地构建和谐的医患关系。
3 体会本病房以优质护理为平台，强调以病人为中心，将优质护理贯穿于患儿住院始终，不仅缓解了护理工作压力，而且全面提升了护理服务品质，实现医患双赢的良好局面，使医院发展空间得到了有效扩展。
儿科：开展“优质护理服务示范病房”活动为进一步弘扬南丁格尔精神，浓厚“优质护理服务示范医院”创建活动氛围，儿科与时俱进，探索新的护理方法，遵循“以病人为中心，以质量为核心”的宗旨，率先开展“优质护理服务示范病房”活动。
随着人们对保健意识的增强，对质量和服务有了越来越高的期望值，因此，我们要为广大的患者创建一个特殊的家。
家，谁都不陌生！每个人都有一个自己的家，并对它有着自己独特的感受认识。
孩子们认为，家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀；年轻人认为，家是粉红色的玫瑰，是柔情似水的情话和思念的邮票；中年人认为，家是心灵与肉体的港湾，是无私的付出与接纳。
但除了上面大家所熟悉的家，这里还有一个特别的家——中心医院儿科。
或许你们会感到诧异：病房也能算是家么？对，病房的确不是我们的家，它只是我们生病住院的一个场所。
但是，护士的平易近人，让患儿及家属不再感到陌生而是家人般的亲切；护士的细心呵护，精心照顾，使患儿不再感到孤独、恐惧，而是满满的安全感…这算不算是家呢？有一个四岁的小男孩因为上呼吸道感染住到儿科，他的妈妈因为回家办事，委托他的责任护士贺艳玲照顾，贺护士便尽心尽力照顾起他。
如陪孩子输液，为了不让孩子感到寂寞，一会儿，给孩子讲故事；一会儿，和孩子一起玩儿游戏；一会儿，喂孩子水喝。
当孩子有点儿不安定时，她还细心地发现孩子可能是想小便，一问果真如此。
我们的护士耐心细致地照顾着小家伙直到孩子妈妈的到来。
这样的事情，在这个“特别的家”里却是一件特平凡的小事。
在平时工作中，这种温馨、感动的事时刻在发生。
在病房走一趟，总会听到他们发自心底的赞誉！11床和12床的两位妈妈说：“高运萍这个护士真好啊，说话又温柔又客气。
”7床的奶奶也说：“这里的护士真好，比如这个小刘护士看我打水不方便，主动帮我打开水。
这里就像在家里一样。
”事实的确如此，儿科的护士们都细心地照顾自己的患儿，尽量让他们感到舒适，和在家里一样。
一句细致真诚的提示、一盆充满生机的绿色植物、一张简明通俗的健康处方、一杯暖在心头的热水…无一不体现着温馨。
平凡之中见伟大，点滴之间显真情，儿科的每一位医护人员都在这种平凡和点滴之间，以对待儿女般的心，耐心细致地照顾着每一位患儿，让他们及家属感受如家般的温暖。
一丝丝温情，一份份关爱，一滴滴汗水，一份份真情。
她们如春天的雨露滋润着患者久旱的心田；如夏天清爽的微风带走患者心灵的困苦；如秋天的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸；如冬天的阳光温暖患者失常的心。
让我们以优质护理服务活动为契机，将优质服务的理念贯穿渗透到具体的日常工作中，做到让病人满意，让政府满意，让社会满意，让我们这个特殊的家变得更温馨、更舒适！儿科开展优质护理服务八举措儿科4月份被确定优质护理服务示范病区以来，在护理部的指导下，在护士长的带领下，转变服务理念，加强儿科临床护理工作，夯实基础护理，开展了以下八个服务举措，深入开展优质服务工程。
1、召开全科动员大会，宣传开展“优质护理服务示范工程”活动意义，营造活动氛围，学习部、院相关文件。
2、教育本科护理人员热爱儿童护理事业，坚定敬业和献身精神，坚信自己所做的事业是人类最崇高的事业，从内心热爱这个专业，一切都以患儿为中心，处处为患儿着想，不做有损患儿的事情。
只有从内心热爱儿童护理事业，才不会因工作繁琐而厌倦；才能全心全意为患儿服务;才能有利于患儿的治疗和护理;才能促进患儿早日康复。