网络互联技术课程设计方案指导书
《网络互联技术》详细教学大纲
《网络互联技术》课程教学大纲课程名称：网络互联技术英语名称：课程代码：0130204课程性质：专业必修学分学时数：4/64适用专业：计算机网络/计算机应用修（制）订人：修（制）订日期：2009-2-4审核人：审核日期：审定人：审定日期：一、课程的性质和目的（一）课程性质《网络互联技术》是计算机网络技术专业的必修课，是一门理论与实践相结合的课程，重在培养学生组建计算机网络的实践能力。
开设本课程既可让学生对以前所学的计算机网络类课程有进一步理解，也可让学生对计算机网络的实现和应用有较完整的认识，在计算机网络专业人才培养中本课程起着培养学生的综合专业知识和综合实践技能的作用。
（二）课程目的1.知识能力目标通过本课程的学习，学生应理解计算机网络互联的有关理论知识和硬件设备，交换机、路由器的作用和工作原理，掌握交换机、路由器等网络互联设备的安装和配置技术，了解网络工程设计的过程，理解无线网络的概念和掌握无线网络设备的使用。
2.能力培养目标通过本课程的学习，使学生基本具备规划、组建企业小型局域网的能力。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：计算机网络概述（2学时）1、教学内容理论教学：计算机网络发展、认识计算机网络、计算机网络的应用、网络互联。
2、教学要求(1)了解计算机网络发展历史，认识计算机网络。
(2)熟悉计算机网络的应用领域。
(3)掌握网络互联的形式和技术。
3、教学重点：网络互联形式，计算机网络的体系结构。
4、难点：网络互联形式。
第二章：网络基础知识（8学时）1、教学内容(1).理论教学：网络应用、OSI模型、封装、对等通信、网络拓扑。
(2).实践教学：交换机的基本使用2、教学要求(1).了解计算机网络的应用范围，掌握OSI参考模型的体系结构。
(2).了解封装、对等通信的概念。
(3).掌握计算机的拓扑结构，能区分物理拓扑与逻辑拓扑。
(4).掌握交换机的基本使用3、教学重点：OSI参考模型，计算机网络拓扑结构。
网络互联技术课程设计
网络互联技术课程设计一、课程概述网络互联技术是计算机领域中的重要分支，对计算机网络体系结构、通信协议、网络管理等方面的研究有着深远的影响。
本课程的目的是让学生掌握网络互联的基本概念、原理、技术和应用，为企业和机构的网络架构建设提供支持。
二、课程内容1.计算机网络基础知识–计算机网络的概念和分类–OSI参考模型和TCP/IP协议族–网络的拓扑结构和设备2.网络通信技术–数据传输的信道类型和介质–数据传输的控制和认证–路由和交换技术3.网络管理和安全技术–网络拓扑和设备管理–网络性能与资源管理–网络安全和威胁防范三、课程设计本课程设计的主要目标是通过实际操作和练习，让学生了解最新的网络互联技术和应用，并且掌握网络管理和安全技术的实践技能。
下面是课程设计的主要内容：1. 设计一个局域网的拓扑结构学生需要通过分析和评估现有的网络架构，设计出一种适合企业或者机构的局域网拓扑结构，并且给出相应的设备和开销预算。
同时，学生需要考虑到网络的可靠性、性能和安全性等方面的要求。
2. 实现多个网络控制协议学生需要使用常见的网络控制协议，如BGP、RIP、OSPF等，实现多个网络之间的通信和路由。
通过实践，学生可以深入理解这些协议的工作原理和使用方法。
3. 实施网络安全策略学生需要使用防火墙、VPN和安全认证等网络安全技术，保证网络通信的安全和完整性。
通过实践，学生能够深入理解网络安全策略和防御技术。
四、课程评价本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、实验操作和案例分析等，旨在培养学生的分析和解决问题的能力。
同时，课程实施中需要根据教学目标和任务，以每节课为单位设计评价方式，评价标准包括理论知识的掌握情况、实验练习的质量和团队合作的能力等方面。
通过多项评价，全面了解学生的学习成果和能力。
64849-网络互联技术项目教程(华为版微课版)(第2版)-课程标准.docx.docx
《网络互联技术》课程标准一、课程性质本课程是云计算技术与应用专业的一门专业核心课程。
课程开设目标是培养学生掌握交换机、路由器等网络设备的配置技术，具备小型办公网络、中型办公网络的构建和维护能力。
本门课程在专业课程体系中作为核心课程需要《计算机网络原理》等课程作为前导课程，同时它的后续课程有《网络运维与管理》等课程。
二、课程设计思路云计算技术与应用飞速发展，云计算技术与应用的应用日益普及，人们对网络的认识也逐渐深入，各方面对网络技术方面的人才需求非常迫切，尤其是对网络互联技术方面的人才需求更是如此。
学生通过本课程的学习，能够对网络基础知识有一个基本地了解，对交换机及路由器的安装及调试技术较熟练地掌握，并能根据岗们位的实际需要，独立地完成交换机及路由器的安装及参数配置。
三、课程目标（一）总体目标本课程主要教学目标是培养学生对网络的构建和管理能力，使学生能够利用交换机及路由器等网络产品独立完成企业办公网、校园网等典型中小型局域网络的建设、运行与维护；掌握广域网的接入技术并能够利用各厂商网络产品完成典型广域网接入的模拟试验；掌握网络安全技术和相关网路安全产品的应用。
（二）具体目标1．知识目标了解网络的基本组成结构；掌握VLAN的基本原理、单交换机和跨交换机VLAN 的实现；掌握VLAN间通信；掌握局域网冗余策略的部署（STP、RSTP）；掌握交换机链路冗余和带宽扩展；掌握路由部署（静态路由、RIP路由协议、OSPF路由协议）；掌握广域网协议PPP；掌握局域网接入Internet的技术（NAT、NAPT）；掌握局域网安全和管理（访问控制列表ACL）。
2．能力目标独立组建、运行、维护小型办公网络能力；独立组建、运行、维护中型办公网络的能力；具备交换机、路由器等网络设备的基础应用能力；能够解决局域网冗余问题的能力；掌握基本路由部署的能力，能够根据实际情况选择合适的路由协议进行路由配置的能力；掌握广域网的基本配置能力；掌握局域网接入Internet的基本配置能力；掌握局域网安全和管理的基本能力。
网络互联技术教学设计
网络互联技术教学设计1. 教学目标本课程旨在培养学生的网络互联技术能力，包括但不限于以下几个方面：•掌握TCP/IP网络协议；•熟练使用HTTP、FTP、SMTP等网络协议；•理解DNS、VPN、防火墙等网络安全技术；•熟悉Web应用程序开发；•熟练使用Linux操作系统和相关工具。
2. 教学内容本课程的教学内容涵盖了以下几个方面：2.1 TCP/IP网络协议本章主要介绍TCP/IP协议的基本概念和原理，包括数据传输的三次握手、四次挥手过程、分组格式、IP地址和子网掩码的应用、路由选择算法等内容。
2.2 网络协议本章主要介绍HTTP、FTP、SMTP等常用网络协议的基本原理和实现方式，了解它们在互联网中的作用和应用场景，并学会通过网络工具进行协议分析和调试。
2.3 网络安全技术本章主要介绍DNS、VPN、防火墙等网络安全技术的基本原理和实现方式，帮助学生了解并掌握网络安全的基本知识，提高网络安全意识和能力。
2.4 Web应用程序开发本章主要介绍Web应用程序的开发和实现，包括Web服务器和客户端的基本原理和技术、静态和动态Web页面开发、Web脚本编程语言的应用等内容。
2.5 Linux操作系统和工具本章主要介绍Linux操作系统和常用工具的基本原理和使用方法，包括Linux 文件系统、命令行界面、进程管理、软件包管理等内容，帮助学生熟悉Linux操作系统的使用和常用工具的应用。
3. 教学方法本课程采用以下教学方法：3.1 授课采用小班授课方式，讲授理论知识和技术应用，对重点知识和技术进行详细讲解和演示。
3.2 实验采用实验方式进行教学，通过实践操作加深学生对理论知识和技术应用的了解和掌握。
3.3 课堂讨论在课堂上设置问题讨论环节，帮助学生加深对知识和技术的理解，提高思维能力和解决问题的能力。
3.4 课程设计编写课程设计作业，要求学生运用所学知识和技术合作完成一个小型Web应用程序，对学生的学习和能力进行综合评价。
网络互联技术与实践教程课程设计
网络互联技术与实践教程课程设计前言网络技术的快速发展对我们现代人的生活产生了深远的影响，尤其是在当前互联网信息时代，网络已成为人们获取信息、交流、娱乐和购物的主要渠道。
因此，网络互联技术是学习者必须掌握的一项基础技能。
为了帮助学习者更好地学习和应用网络互联技术，本课程旨在通过实践学习的方式，提高学生的社交媒体技能和基本网络知识，以实现网络互联技术的应用。
教学目标1.了解互联网的基本概念和发展历史，形成科学的网络安全意识。
2.掌握网络基本操作和工具，能够进行简单网络维护和调试。
3.学会使用云计算和大数据分析工具，掌握基本的数据分析技能。
4.熟练使用社交媒体进行信息交流和获取，了解社交媒体的发展动态及其应用。
教学内容1.网络互联技术基础概念知识•互联网的基本概念和发展历程。
•网络协议与通信原理。
•网络安全的基本知识。
2.网络操作和工具•熟练掌握常用操作系统和基本网络操作。
•掌握网络调试的方法和应用。
•熟练掌握网络管理和网络安全知识。
3.数据分析基础和云计算技术•数据分析基础：数据科学、数据工程和机器学习。
•云计算和大数据分析基础。
•云计算和大数据分析实践应用：Hadoop，Spark，Flink等。
4.社交媒体应用和趋势•社交媒体的基本概念和发展历程。
•熟悉社交媒体的基本操作和应用场景。
•从社交媒体趋势中了解社交媒体未来的发展和应用。
教学方法本课程采取理论教学与实践相结合的方式。
通过课程教学内容的展示、学习者实践操作和互动，让学习者更好地理解网络互联技术的基础概念和实践应用。
学习者将使用虚拟机和云平台完成实践操作，并进行网络攻防演练和数据分析实验。
评估方式课程评估将考虑学生的理论知识和实践能力，并分别进行考察。
1.各章节的学习情况和学生自己的学习体会。
2.课程实验的情况和成果展示。
3.课程大作业的完成情况和工作报告。
总结通过本课程的学习，学习者将得到对网络互联技术的全面认识和实践技能的掌握。
在我们的时代中，网络技术成为了人们日常生活的重要组成部分。
网络互联技术课程设计方案指导书范本
网络互联技术课程设计方案指导书1安徽工业职业技术学院《网络互联技术课程设计》指导书编制系部：信息工程系适用专业：网络技术安徽工业职业技术学院二00九年编制目录一、课程目的和任务培养学生利用所学的理论知识去规划、设计和维护基于路由和交换的网络，能根据企业实际需求进行VLAN的划分及安全设计，及广域网中的静态、动态路由的配置，NAT转换和访问控制列表的设计。
本课程经过实际的网络案例帮助学生掌握安装、配置和运营LAN、WAN和中小型企业网络的实践技能。
学习本课程后学生应达到或高于CCNA的实际动手能力。
达到能设计、架设和维护中小型网络的能力。
二、课程的要求本课程经过典型的网络案例，分析从设备的选择、安装、配置、调试、管理的网络工程实施步骤。
经过本课程的学习，学生需要掌握CCNA所具有的规划、设计、安装、配置和管理中小行企业网络的动手能力。
熟练的把课堂所学的内容，包括VLAN的划分及安全设计，及广域网中的静态、动态路由的配置，NAT转换和访问控制列表的设计，广域网协议的配置等运用到实际当中。
从而成为一名合格的毕业生和一名合格的网络工程师。
三、实训设备、工具、材料CISCO路由器、CISCO交换机、电脑、网线、CONSLE电缆、串型线缆、网络设备仿真软件等.四、课程的内容课题一：中小型企业网解决方案----小型园区网1、模拟小型校园网，根据客户实际情况，选择合适的CISCO网络设备，规划基本网络拓扑图。
提出网络的需求，将网络进行规划、设计、及配置2、企业网概要情况：接入：申请四个公网IP，一个供WEB服务器使用，一个供企业上网用户使用，其余备用。
要求以光纤接入，内网服务器3个。
范围：企业网络节点数在200-800左右，位于不同建筑物，有不同部门。
VLAN：部门划分在不同的VLAN中：为增加内部网广播域数量和关键部门网络安全性，按照部门和不同终端群体分类划分VLAN。
部分VLAN之间允许通信。
安全：WEB服务器配置私有地址，外网访问WEB的公用地址时，在接入路由器中转换成WEB服务器的私有地址，部分部门在上班时间段不允许上外网，防黑客入侵。
网络互连课程设计
网络互联课程设计报告学院：专业班级：姓名学号时间：课程设计任务书1. 本课题的意义一、课程设计的目的和意义:1.目的：(1)通过设计一个完整的校园网络，从而掌握网络分析、网络设计技能，学会网络工程方案书或工程标书的书写规范，学会独立完成中小型网络的需求分析的设计，并正确分析需求结果，并独立完成方案的组网和实施。
(2)培养综合运用计算机网络技术、组网技术、网络综合布线技术、部署网络和维护等方面的知识。
2.意义：在日新月异的网络时代，信息技术的迅猛发展和广泛深入的应用。
本课程设计实现了模拟中小型企业网络的组建，让我们从路由协议原理到配置实践进行了全面的了解。
二、主要技术:VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）一个VLAN 就是一个广播域，VLAN之间的通信是通过第3层的路由器来完成的。
划分vlan：限制网络上的广播，将网络划分为多个VLAN可减少参与广播风暴的设备数量。
ACL (Access Control Lists)是交换机实现的一种数据包过滤机制，通过允许或拒绝特定的数据包进出网络，交换机可以对网络访问进行控制，有效保证网络的安全运行。
用户可以基于报文中的特定信息制定一组规则（rule），每条规则都描述了对匹配一定信息的数据包所采取的动作：允许通过（permit）或拒绝通过（deny）。
通过ACL，可以限制某个IP地址的PC或者某些网段的PC的上网活动。
用于网络管理。
NAT（Network Address Translation，网络地址转换），NA T技术能够解决lP地址不足的问题，而且还能够有效地避免来自网络外部的攻击，隐藏并保护网络内部的计算机。
冗余备份，就是多准备一份或几份，以备不时之需。
例如冗余备份服务器，就是2台服务器互为备份，一台故障了，另一台立刻接替。
2.设计规划（1）需求分析：某中小型企业为了实现公司内部信息的共享和快速传递，进一步提高信息化的应用水平，迫切要求建设一个快递、可靠的网络运营平台。
网络技术课程设计指导书
《计算机网络技术》课程设计指导书一、课程设计的目的通过考察现有的网络，进一步掌握课程基础知识与实际网络的联系和区别，学会分析问题的方法，培养认真观察、独立思考的能力。
二、设计名称：××网络系统设计或××单位网络等。
三、设计要求一人一组参与考察，但优点、不足之处、改进设想（方案）的编写不能完全一致。
四、设计过程根据具体的分组情况，调查某网络，做好记录，分析网络的优点与不足，独立写出调查报告。
五、设计细则1. 了解某网络配置情况，写出配置方案；2. 画出网络拓扑结构图，表明每一段的通信方式及通信带宽；3. 列出设备配置一览表（终端设备除外）；4. 说明IP地址的设置情况；5. 分析该网络拓扑结构的优点、不足之处、改进设想（方案）；6. 同一单位最多两人参与考察，但优点、不足之处、改进设想（方案）的编写不能完全一致；实用文档7. 15-18周进行设计并完成，时间4周，18周末上交课程设计报告。
六、说明提交报告要求条理清晰，要反映设计要求的所有方面。
对网络的分析要深入，改进方案要独立完成。
课程设计任务书实用文档课程设计报告课程：计算机网络实用文档学号：08260099姓名：黄丽丽班级：08计61班教师：巩固徐州师范大学计算机科学与技术学院实用文档设计名称：日期：年月日设计内容：设计目的与要求：设计环境或器材、原理与说明：设计过程（步骤）或程序代码：实用文档设计结果与分析(可以加页)：实用文档设计体会与建议：实用文档设计成绩：教师签名：年月日实用文档。
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安徽工业职业技术学院
《网络互联技术课程设计》
指导书
编制系部：信息工程系
适用专业：网络技术
安徽工业职业技术学院二00九年编制
目录
一、课程目的和任务
培养学生利用所学的理论知识去规划、设计和维护基于路由和交换的网络，能根据企业实际需求进行VLAN的划分及安全设计，及广域网中的静态、动态路由的配置，NAT转换和访问控制列表的设计。
本课程通过实际的网络案例帮助学生掌握安装、配置和运营LAN、WAN和中小型企业网络的实践技能。
学习本课程后学生应达到或高于CCNA的实际动手能力。
达到能设计、架设和维护中小型网络的能力。
二、课程的要求
本课程通过典型的网络案例，分析从设备的选择、安装、配置、调试、管理
的网络工程实施步骤。
通过本课程的学习，学生需要掌握CCNA所具有的规划、设计、安装、配置和管理中小行企业网络的动手能力。
熟练的把课堂所学的内容，包括VLAN的划分及安全设计，及广域网中的静态、动态路由的配置，NAT转换和访问控制列表的设计，广域网协议的配置等运用到实际当中。
从而成为一名合格的毕业生和一名合格的网络工程师。
三、实训设备、工具、材料
CISCO路由器、CISCO交换机、电脑、网线、CONSLE电缆、串型线缆、网络设备仿真软件等.
四、课程的内容
课题一：中小型企业网解决方案----小型园区网
1、模拟小型校园网，根据客户实际情况，选择合适的CISCO网络设备，规划基本网络拓扑图。
提出网络的需求，将网络进行规划、设计、及配置
2、企业网概要情况：
接入：申请四个公网IP，一个供WEB服务器使用，一个供企业上网用户使用，其余备用。
要求以光纤接入，内网服务器3个。
范围：企业网络节点数在200-800左右，位于不同建筑物，有不同部门。
VLAN：部门划分在不同的VLAN中：
为增加内部网广播域数量和关键部门网络安全性，按照部门和
不同终端群体分类划分VLAN。
部分VLAN之间允许通信。
安全：WEB服务器配置私有地址，外网访问WEB的公用地址时，在接入路由器中转换成WEB服务器的私有地址，
部分部门在上班时间段不允许上外网，
防黑客入侵。
WLAN：对于网络布线高密度覆盖无法实施环境，如会议室、图书电子阅览室大厅采用无线接入方式部署WLAN。
根据企业实际情况需求，设计网络，拓扑图如下：
图1 网络拓扑规划图
图2 模拟软件拓扑规划图
任务一：网络需求分析与规划
<一）.客户介绍与需求分析：
1．客户网络简介
某大学新建校区，节点数约200-800，终端用户需要连接因特网，内网划分VLAN隔离广播域，有WEB服务器，要求建设DNS、DHCP服务器，采用帧中继
或广域网专线连接到其他校区，允许移动出差员工采用VPN连接到内网。