人教版小学语文六年级上册文学常识 (6)
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【小学语文】人教版小学语文六年级上册文学常识1、《山中访友》作者李汉荣。
2、《草虫的村落》作者郭枫。
3、《妙答“一”字诗》这个故事发生在清朝嘉庆年间 ; 主人公是陈沆 (h àng); 他是湖北蕲人。
他凭借“一帆一桨一渔舟 ; 一位渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑 ; 一江明月一江秋。
”这首绝妙的“一”字诗上了船。
★4、《怀念母亲》作者季羡林 ; 我们还学过他的文章有《小苗与大树的对话》和《自己的花是让别人看的》。
★5、《穷人》作者俄国作家列夫·托尔斯泰。
6、《唯一的听众》作者落雪。
7、课外书屋:《绿山墙的安妮》作者是加拿大作家蒙格玛丽 ; 《根鸟》作者是作家曹文轩 ; 《窗边的小豆豆》作者是日本作家黑柳彻子 ; 《小海蒂》作者是瑞士作家斯比丽。
8、《这片土地是神圣的》作者西雅图。
9、“竭泽而渔”这个成语故事讲的是春秋时期 ; 晋国和楚国有一场大战。
狐偃向晋文公献一计 ; 但雍季告诫晋文公 ; 狐偃的计策只能偶尔用一次 ; 不是长远之计。
晋文公采纳了大臣狐偃的计策 ; 取得了胜利。
论功行赏时 ; 雍季的功劳比狐偃的大。
★10、《少年土》作者迅。
文自他的小《故》。
迅原名周人 ; 字豫才 ; 浙江人。
1918 年 5 月; 首次用“ 迅”作笔名 ; 表代文学史上第一篇白小《狂人日》。
他一生作和翻了很多作品 ; 如小集《喊》《彷徨》《故事新》 ; 散文集《野草》 ; 散文集《朝花夕拾》 ; 文集《》《》《盖集》。
迅以笔武器 ; 斗了一生 ; 被誉“民族魂”。
毛价他是大的文学家、思想家和革命家; 是文化革命的主将。
11、《我的伯父迅先生》作者周。
12、《有的人》是人臧克家念迅先生逝世十三周年写的一首。
★13、我国是一个歌的国度。
最早的歌集是《》 ; 已有两千多年的史 ; 从古至今涌出的大人有:屈原、李白、杜甫、郭沫若等。
世界上其他国家的大人有:拜(英国)、海涅(德国)、普希金(俄斯)⋯⋯★14、“唐、宋、元曲、明清小” 我国古代文学宝中四璀璨的明珠 ;也是世界之林中的宝富。
人教版六年级上册语文文化常识汇总

人教版六年级上册语文文化常识汇总
一、我国第一部诗歌总集:《诗经》。
二、我国第一位伟大的爱国主义诗人:屈原,其代表作《离骚》为我国第一首长篇抒情诗。
三、春秋战国时期儒家学派的代表人物:孔子,名丘,字仲尼,思想家,教育家。
四、我国第一部纪传体史书:《史记》西汉司马迁。
五、初唐四杰:王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王。
六、李杜:李白(诗仙)和杜甫(诗圣)。
七、小李杜:李商隐和杜牧。
八、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
九、边塞诗派代表人物:王昌龄、王之涣等。
十、山水田园诗派代表人物:王维、孟浩然等。
十一、四大名著《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》。
十二、四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》。
十三、鲁迅:原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
其代表作有《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》。
十四、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
十五、“元曲四大家”:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
十六、中国的传统节日:除夕、春节、元宵节、龙抬头、上巳节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节。
十七、二十四节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
十八、中国古代主要乐器:琵琶、二胡、编钟、箫、笛、瑟、琴、埙、笙、鼓。
人教版六年级上册语文《第六单元》知识点整理

人教版六年级上册语文《第六单元》知识点整理综合性学习:轻叩诗歌的大门一、整体梳理:、诗歌总集:《诗经﹒采薇》唐诗:《春夜喜雨》宋词:《西江月﹒夜行黄沙道中》元曲:《天净沙﹒秋》现代诗:《太阳的话》、《白桦》2、本组诗歌是按内容分类的。
3、不同角度搜集:(1)按题材分:山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……(2)按形式分:格律诗(律诗、词、曲等)、自由诗。
(3)按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗……(4)按国家和作者分:中国的屈原、李白、杜甫……外国的雪莱、海涅、普希金……()民歌(6)童谣4、诗歌的起源:古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌的总称。
开始诗和歌不分,诗和音乐、舞蹈结合在一起,统称为诗歌。
、诗歌的特点:高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。
6、诗歌的表现手法:(1)赋——直接陈述事物;比——用比喻的方法描绘事物,表达思想感情;兴——托物起兴,即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。
(传统)(2)夸张、复沓、重迭、跳跃……(发展)(3)想象:既是诗歌的一大特点,也是最重要的一种表现手法。
(4)象征:以象征义,现代诗歌中,表现为心灵的直接意象。
7、现代诗歌塑造形象的手法:(1)比拟——以物拟人或以人拟物。
(2)夸张——把所要描绘的事物放大或缩小,以引起读者的重视和联想。
(3)借代——借此事物代替彼事物,与比拟有相似之处。
8、中国古代诗歌的分类:)、按音律分:(1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗,不讲对仗,押韵较自由。
(涵盖;发展轨迹)(2)近体诗:也称今体诗,是唐代形成的一种格律体诗,分为两种,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
◎绝句:每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。
◎律诗:每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。
部编版语文六年级上文学常识归纳整理(人教版期初复习)

部编版语文六年级上文学常识归纳整理
(人教版期初复习)
1. 文学常识概述
- 文学常识是指与文学相关的基本知识和概念,包括文学作品
的分类、作者的生平和代表作品等内容。
- 掌握文学常识可以帮助我们更好地理解文学作品,提高阅读
理解能力。
2. 文学作品的分类
- 散文:以叙述为主,语言通俗,内容广泛,常见的有散文随笔、游记等。
- 诗歌:以抒发情感为主,注重格律和韵律,常见的有古体诗、现代诗等。
- 小说:以故事情节为主,通过塑造人物形象展现社会生活,
常见的有言情小说、武侠小说等。
- 戏剧:以表演为主,通过对话和动作展现情节和人物形象,
常见的有话剧、京剧等。
3. 文学作品的代表作者与作品
- 古代文学:杜甫(代表作《登高》)、白居易(代表作《长
恨歌》)、李白(代表作《静夜思》)等。
- 现代文学:鲁迅(代表作《狂人日记》)、郭沫若(代表作《丰碑》)、茅盾(代表作《子夜》)等。
4. 著名的文学作品
- 古代文学作品:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 现代文学作品:《活着》、《围城》、《钢铁是怎样炼成的》等。
5. 阅读常见的文学术语
- 古文:古代文学的写作形式和风格。
- 情节:故事中的事件发展和安排。
- 描写:通过语言描绘事物的外貌、情感等特征。
- 感受:读者对作品的情感体验和感受。
- 主题:作品所要表达的中心思想或主旨。
以上是部编版语文六年级上文学常识的归纳整理,希望能对同
学们在期初复习时有所帮助。
部编版语文六年级上文学常识总结(人教版期末复习)

部编版语文六年级上文学常识总结(人教
版期末复习)
一、诗歌常识
- 诗歌是用语言创作的艺术形式,具有抒发情感和表达思想的功能。
- 诗歌的基本要素包括韵律、节奏和意象等。
- 不同的诗歌形式有不同的韵律和结构,常见的有四言、五言和七言诗等。
二、散文常识
- 散文是一种以平实语言写作的散发性文学作品。
- 散文可以记叙、描写、论述或抒发情感。
- 阅读散文时要注意抓住主题思想和情感表达。
三、寓言常识
- 寓言是一种以讽刺、夸张和想象等手法的短篇故事。
- 寓言通常以动物或物品的形象来代表特定的人物或事件。
- 寓言常包含寓意或道德教育意义,让读者通过故事来思考和研究。
四、童话常识
- 童话是儿童文学的一种重要形式,具有奇幻、幽默和教育等特点。
- 童话通常包含魔法、动物和神奇事件等元素。
- 童话故事中常有主人公经历困难、战胜困难和追求幸福的情节。
五、人物形象常识
- 文学作品中的人物形象是作者表达思想和情感的重要途径。
- 人物形象的塑造可以通过外貌、性格、行为和言语等方面来展现。
- 读者可以通过分析人物形象来理解作品中的主题和观点。
六、文学常识
- 阅读文学作品可以培养审美情趣,拓宽视野,提高语言表达能力。
- 文学作品可以反映社会现实,探讨人生哲理,引发读者的思考。
- 在阅读文学作品时,要注意欣赏作品的艺术性和思想内涵。
以上是六年级上学期部编版语文教材中的文学常识总结,希望能对学生们的期末复有所帮助。
(Word count: 147)。
部编版语文六年级上文学常识归纳整理(人教版期末复习资料)

部编版语文六年级上文学常识归纳整理(人教版期末复习资料)一、文学基础知识- 文学定义:文学是以语言为工具,通过文字创作来表达人类思想感情、反映社会现实的艺术形式。
- 文学作品分类:小说、诗歌、散文、戏剧等。
- 文学表现手法:比喻、夸张、拟人等。
二、古代文学1. 古代文学概述- 古代文学发展的时期:先秦、汉朝、魏晋南北朝、唐朝。
- 代表作品:《诗经》、《楚辞》、《红楼梦》等。
2. 诗歌- 定义:以抒发诗人的思想情感为目的,通过遣词造句、押韵律动等手法进行表达的文学形式。
- 诗歌的分类:古体诗、近体诗。
- 代表作品:《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
3. 散文- 定义:以叙述事实、抒发感情为目的,以散发的方式表达的文学形式。
- 散文的分类:古文、白话文。
- 代表作品:《散文选》、《岳阳楼记》等。
4. 小说- 定义:以虚构故事情节为主,通过描写人物形象和情节发展来反映现实社会的文学形式。
- 小说的分类:传奇小说、志怪小说、长篇小说等。
- 代表作品:《红楼梦》、《水浒传》等。
5. 戏剧- 定义:以表演为主要形式,通过台词和动作来表达文学艺术的一种形式。
- 戏剧的分类:京剧、豫剧、黄梅戏等。
- 代表作品:《汉宫秋》、《西厢记》等。
三、现代文学1. 现代文学概述- 现代文学发展的时期:20世纪到现在。
- 代表作品:《活着》、《平凡的世界》等。
2. 现代诗歌- 定义:以直接抒发诗人思想感情为目的的文学形式,注重语言的表现力和节奏感。
- 代表作品:《木兰诗》、《夜行船》等。
3. 现代散文- 定义:以真实细致地描述社会多样性、心理活动为目的的文学形式。
- 代表作品:《黄瓜》、《木葵花的回忆》等。
4. 现代小说- 定义:以描写现实生活为主题,通过真实的情节和人物形象展现社会现实的文学形式。
- 代表作品:《骆驼祥子》、《围城》等。
5. 现代戏剧- 定义:以戏剧表演形式展现现实生活和社会问题的文学艺术形式。
- 代表作品:《茶馆》、《雷雨》等。
最新人教版小学语文六年级上册文化常识

最新人教版小学语文六年级上册文化常识
本文档旨在介绍最新人教版小学语文六年级上册的文化常识内容。
以下是该册教材所涵盖的主要内容:
1. 传统文化:教材中会介绍一些传统文化的知识,如中国历史、古代诗词、传统节日等。
同学们可以通过研究这些内容来了解中国
的传统文化,增长知识。
2. 文学名著:教材中还会选择一些经典的文学作品,如《西游记》、《红楼梦》等,让同学们对中国文学有初步的了解,并培养
对文学的兴趣。
3. 地理知识:在本册教材中,还会介绍一些地理知识,如中国
的省份、主要山脉、长江等。
通过研究这些知识,同学们可以对中
国的地理环境有一定的了解。
4. 文化常识:除了传统文化和地理知识外,教材还会介绍一些
与文化相关的常识,如中国的风俗惯、饮食文化等。
同学们可以通
过研究这些内容来了解中国的文化差异,增加跨文化交流的能力。
以上是最新人教版小学语文六年级上册文化常识的主要内容。
通过研究这些知识,同学们可以丰富自己的文化素养,培养对中华文化的热爱与认同。
总字数:XXX。
六年级上册语文第六单元知识点总结

六年级上册语文第六单元知识点总结一、文学常识1. 了解古诗词的基本概念和特点古诗词是我国古代诗歌的一种形式,其特点是音乐美和意境美。
在学习古诗词时,要认识并理解古诗词的构成要素,包括诗歌的格律、韵律和修辞等。
2. 认识《静夜思》学习了解古诗词《静夜思》,掌握其中的意境和艺术手法,了解唐代诗人李白的生平和创作背景,深入理解该诗词的内涵和情感。
3. 了解古诗词的朗诵技巧学习传统文化的也要掌握古诗词的朗诵技巧,包括语调、节奏、停顿等方面的艺术表达技巧。
二、读写能力1. 用“三比法”分析古诗词《静夜思》学会运用“三比法”分析古诗词《静夜思》,通过对比单句内容、多句内容、整首诗内容进行分析,深度理解诗歌的内涵,提高对古诗词的理解能力。
2. 描写夜晚的写作在课文学习之后,进行夜晚的写作练习,以《静夜思》的情感和意境为蓝本,进行夜晚景物的描写,培养学生的写作能力和想象力。
3. 课外拓展阅读通过老师引导或自主阅读,拓展相关的古诗词和现代诗歌,培养学生的兴趣,增加阅读量和阅读广度。
三、情感态度1. 培养对诗歌的鉴赏能力通过学习《静夜思》,培养学生对诗歌的鉴赏能力,尊重和理解诗歌艺术表现形式,培养学生的审美情感。
2. 增强对传统文化的热爱通过学习古诗词,培养学生对传统文化的热爱和认同感,加深对传统文化的理解和传承。
3. 提高语言表达能力通过诗歌的朗诵和写作练习,提高学生的语言表达能力,培养其优美的语言表达能力和写作能力。
以上为六年级上册语文第六单元知识点总结。
通过本单元的学习,学生不仅可以加深对古诗词的理解和鉴赏能力,还能培养语言表达能力和写作能力,提高对传统文化的认同感,为学生的综合素质提升奠定坚实的基础。
扩展内容:四、文学常识的延伸1. 学习古诗词的韵律和格律在学习《静夜思》的基础上,进一步了解古诗词的韵律和格律。
通过分析古诗词的诗句对仗、句式结构、用字用韵等方面的特点,让学生对古诗词的韵律和格律有更深入的了解,提升对古诗词的鉴赏能力。
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人教版小学语文六年级上册文学常识1、《妙答“一”字诗》这个故事发生在清朝嘉庆年间,主人公是陈沆(hàng),他是湖北蕲县人。
他凭借“一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
”这首绝妙的“一”字诗上了船。
2、《怀念母亲》作者季羡林,我们还学过他的文章有《小苗与大树的对话》和《自己的花是让别人看的》。
3、《穷人》作者俄国作家列夫·托尔斯泰。
4、课外书屋:《绿山墙的安妮》作者是加拿大作家蒙格玛丽,《根鸟》作者是中国作家曹文轩,《窗边的小豆豆》作者是日本作家黑柳彻子,《小海蒂》作者是瑞士作家斯比丽。
5、“竭泽而渔”这个成语故事讲的是春秋时期,晋国和楚国有一场大战。
狐偃向晋文公献一计,但雍季告诫晋文公,狐偃的计策只能偶尔用一次,不是长远之计。
晋文公采纳了大臣狐偃的计策,取得了胜利。
论功行赏时,雍季的功劳比狐偃的大。
6、《少年闰土》作者鲁迅。
课文节选自他的小说《故乡》。
鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
1918年5月,首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他一生创作和翻译了很多作品,如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》。
鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。
毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中国文化革命的主将。
7、《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
8、我国是一个诗歌的国度。
最早的诗歌总集是《诗经》,已经有两千多年的历史;从古至今涌现出的伟大诗人有:屈原、李白、杜甫、郭沫若等。
世界上其他国家的伟大诗人有:拜伦(英国)、海涅(德国)、普希金(俄罗斯)……9、“唐诗、宋词、元曲、明清小说”为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠,也是世界艺术之林中的宝贵财富。
中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说,构成了一卷几千年中华文化的发展史。
唐朝诗人:李白、杜甫、王维、孟浩然、王之涣……宋朝词人:李清照、辛弃疾、秦观……元代散曲家:马致远、白朴、贯云石……10、《跑进家来的松鼠》作者是俄罗斯的斯克列比茨基,《最后一头战象》作者沈石溪,《金色的脚印》作者是日本作家椋鸠十。
我们学过的描写动物的课文还有丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》,布封的《松鼠》。
11、课外书屋:擅长写动物文学的作家及作品有:中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》,加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》,美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》,日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》等。
12、俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于他们二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载。
明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》中。
由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
13、《月光曲》即《月光奏鸣曲》或《月光》,是德国的音乐家贝多芬所创。
贝多芬对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。
他创作的作品被广为流传的交响乐有《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
14、“响遏行云”这个成语故事讲述了在战国时期,有个叫薛谭的青年拜秦青学歌唱。
学了一段时间后,薛谭自认为已学到本领,便向老师辞别。
在送行时,秦青唱了一支非常悲壮的歌曲,那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来,天空中的云都停了下来。
薛谭听后,意识到了自己的骄傲自满,惭愧地要求要求老师留下他继续学习。
人教版小学语文六年级下册文学常识1、《学弈》选自(),孟子是()、()家,名()字()()时()国人。
《两小儿辩日》选自(),孔子名()字(),()时()国人。
()、()、()家。
他的()编成()一书。
《学弈》告诉我们()。
《两小儿辩日》中两个孩子(),孔子()。
2、《匆匆》作者是(),代表作有()。
毛泽东称赞他的(),说他(),宁可()不领()。
3、《北京的春节》,作者(),原名(),字(),代表作有(),选自小学课本的有()。
4、《十六年前的回忆》作者(),是()的女儿,他死于()日,因作者写于()年,在()写的,正值父亲逝世()周年,文中父亲的精神是()的,最大的写法是()。
文中分为()四部分。
5、《为人民服务》中张思德()年参加红军,()日因()而牺牲。
九月八日为他举行了(),()作了演讲()。
文中()提出了精兵简政。
含义是(),司马迁的名言是()。
司马迁()人,是()三家。
《史记》是第一部()。
这句话的含义是(),固(),或(),于(),泰山()鸿毛()。
完全的含义是(),彻底的含义是()。
6、《一夜的工作》作者(),文中写了周总理的()和()。
7、《卖火柴的小女孩》作者(),()人,代表作有()。
文中小女孩五次幻想到了(),小女孩现实中是()的,她渴望()。
两个幸福的含义分别是()。
8、《凡卡》作者()国的(),本文以()结尾,含义是()。
9、《跨越百的的美丽》中居里夫人是()国的()家,在文中写了她的()美和()美。
10、《真理诞生于一百问号之后》,中?的含义是(),!的含义是()。
见微知著的含义是()。
人教版小学语文五年级上册文学常识1、《窃读记》的作者是林海音,原籍台湾,作品《城南旧事》。
2、诗人王安石在作《泊船瓜洲》时,先写的是“春风又到江南岸”,后来他觉得“到”字不好,就改为“过”,接着又盖为“入”“满”等字。
经过十多次修改,都不大满意。
最后从“春风何时至,又绿湖上出”这句诗受到启发,才决定改用“绿”字。
3、“推敲”一词的来历:唐代诗人贾岛进京赶考,骑在驴背上吟了一首诗:“鸟宿池边树,僧推月下门”"。
后遇上韩愈建议他改为“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”4、鲸的繁殖力很差,数量已经急剧减少。
鲸类中体形最大的蓝鲸,目前仅存不到50头。
在地球上生存了5000多万年的鲸,许多种类已濒临灭绝。
5、布封是18世纪法国著名的博物学家、作家,用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。
6、中外著名的科普名著,如,高士其的《细菌世界历险记》,李四光的《穿过地平线》,贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来的》,法布尔的《昆虫记》,房龙的《地球的故事》,伊林的《十万个为什么》。
7、许地山是我国现代著名的作家、学者。
他出生于台湾一个爱国志士家庭。
许地山小时候,父亲曾以“落花生”作比喻教育子女,给许地山留下了深刻的印象。
1921年,许地山开始创作时,就以“落华生”作为自己的笔名(在古文中,“华”同“花”),勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
8、漫画集《父与子》是德国卜劳恩的作品,反映了父子之间有趣的故事。
9、1934年10月,中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”,被迫实行战略大转移,退出根据地进行长征。
其间经过11个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒无人烟的草地,行程约二万五千里,于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。
10、“大公无私”这个成语故事讲述了春秋时期,晋有一位官员叫祁黄羊,他为人正直,祁黄羊狐做南阳地方官,推荐儿子祁午做朝廷法官的事情。
人教版小学语文五年级下册文学常识1、《草原》作者老舍,原名舒庆春,满族人,代表作《骆驼祥子》。
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都__长安___(今陕西西安),往西一直延伸到___罗马____。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的__丝绸___最具代表性,“丝绸之路_”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的_商贸大道_,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__友谊之路。
历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超__,西天取经的_玄奘____,他们的一些故事都与这条道路有关。
3、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。
这是一部__自传体__小说,它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,一段上个世纪初北京人的生活。
小说作者__林海音___,小名_英子__。
4、《杨氏之子》是文言文,选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
5、“程门立雪”这个成语故事的主人公是杨时。
这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神。
6、《将相和》是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。
《史记》是用_为人物写传__的形式来反映历史,成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。
如,治水三过家门而不入的__大禹__,伟大诗人__屈原__,西楚霸王_项羽__。
它既是一部很有价值的_历史著作__,又是一部杰出的_文学著作_,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”,作者是_汉_代的_司马迁_。
7、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_三国演义_》第__四十六_回改编。
这部小说写的是三国时期_魏_、__蜀__、_吴_的故事,书中塑造的_曹操_、_孙权_、_刘备__、__诸葛亮__、__关羽__、__张飞__等人物形象,家喻户晓。
书中的许多故事,如,“桃园三结义”、“ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“ __空城记_”,广为流传。
作者是__元末明初___(朝代)的罗贯中。
8、景阳冈选自我国著名古代长篇小说《水浒传》,写的是北宋末年以__宋江___为首的_一百零八人在___水泊梁山__起义的故事,形象地描绘了农民起义从_发生_、发展_到失败_的全过程。
作者是_元末明初的施耐庵_。
你知道这部小说的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
9、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。
讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦,经过九九八十一难,到西天取回真经的故事。
塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。
作者是明朝的吴承恩。
10、小嘎子是作家_徐光耀_的儿童小说《_小兵张嘎_》中的主人公。
严监生是我国古典_讽刺小说小说《_儒林外史_》中的一个人物。
11、“凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著《__红楼梦_》中的一个主要人物。
作家_曹雪芹呕心沥血,用了十年时间写成了这部长篇小说。
书中以_贾宝玉_和_林黛玉__的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史,刻画了众多性格鲜明的人物。
12、《金钱的魔力》选自_美_国著名作家_马克·吐温_的写的短篇小说_《百万英镑》__。
本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。
13、成语故事“入木三分”主人公是东晋著名书法家王羲之。
“入木三分”原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻见解、议论十分深刻。
14、《自己的花是让别人看的》作者是季羡林,我国著名语言学家、教育家和社会活动家。
人教版小学语文四年级上册文学常识1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶,我还了解到他的作品有《稻草人》《荷花》等。