人教部编版七年级上册第二单元测试卷
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷含答案
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷含答案班级姓名;1．下列加点字的读音完全正确的一项是(A)(3分)A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)树杈．(chà) 匿．笑(nì)B．粼．粼(lín) 诀．别(jué)姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)C．一霎．(shà) 攲．斜(qī)沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí) 菡萏．．(hàn dàn)徘徊．(huí) 絮．叨(xù)(解析：B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”，“荫蔽”的“荫”读作“yìn”；C项“脸颊”的“颊”读作“jiá”；D项“徘徊”的“徊”读作“huái”。
)2．找出下列各句中的错别字并改正。
(4分)(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。
(焦—憔)(2)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。
(顷—倾)(3)这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是中午没有休息的原故。
(原—缘)(4)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。
(酒酒—洒洒)3．下列加点词语使用有误的一项是(D)(3分)A．他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。
B．他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨．．．．。
D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。
(解析：D项“各得其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
与后半句意思矛盾。
)4．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。
(4分)(1)“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
(2)这一切都使人想着一样东西——生命。
(3)当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时……(4)我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
部编版七年级上册语文 第二单元测试卷(含答案)
人教部编版七年级上册语文第二单元测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句。
(10分)①兄女曰：“________________。
”公大笑乐。
(刘义庆《咏雪》)②《观沧海》中描写草木呈现一派生机的句子是____________________，______________________。
③我寄愁心与明月，________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)④《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：____________________________，______________________________。
⑤马致远《天净沙·秋思》一曲中直抒胸臆，抒写游子思乡之情的语句是：________________，________________。
⑥《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上、积极进取精神的名句是：__________________，__________________。
2.请运用所积累的知识，完成下列小题。
（12分）开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流jiā背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。
其次是所谓“高跷”，“抬阁”，“马头”了；还有扮犯人的，红衣ji ā锁，内中也有孩子。
我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概他们的出风头罢。
我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？（1）以上文段选自（作者）的散文集《》，该语段描绘的是一场充满地方民俗风情的。
（3 分）（2）请根据拼音写出相应的汉字。
（2分）汗流【】背【】锁（3）请结合语境并根据下面的意思，在文中画线处填入恰当的词语。
（1分）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
人教部编版七年级历史上册第二单元测试卷(含答案
人教部编版七年级历史上册第二单元测试卷（含答案）班级姓名成绩一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
七年级上册语文《第二单元》单元测试卷及答案
部编版七年级上册《第二单元》单元测试卷（2）一、字词积累1．给下列加点的字注音。
分歧．霎．时粼．粼瘫．痪憔．悴匿．笑祷．告并蒂．覆．盖徘徊．敧．斜絮．叨2．根据拼音写汉字。
shì弄取jué烂màn chuí打jué别荫bìyāng各dé其suǒ求沐yù心xùfān来fù去3．给下列形近字组词。
捶歧塘憔锤岐糖樵蔽雅祷荫弊稚涛阴4．选词填空。
（1）母亲（信任相信信服）地点点头，便去拿外套。
（2）我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（诀别永别离别）。
（3）当一切恢复（沉寂寂静沉静），她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
（4）那朵红莲，被那（繁杂繁密细密）的雨点，打得左右鼓斜。
（5）在无（遮盖遮掩遮蔽）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
5．解释下列句子中加点的词。
（1）谢太傅寒雪日内集．．（2）与儿女讲论文义．．（3）俄而．．雪骤（4）撒盐空中差．可拟（5）未若．．柳絮因风起（6）陈太丘与友期．行（7）去后乃．至（8）相委．而去6．指出下列句子中加点词的古今义。
（1）与儿女．．讲论文义古义：今义：（2）元方时年七岁，门外戏．古义：今义：（3）相委而去．古义：今义：（4）元方入门不顾．古义：今义：二、语言运用7．（3分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B．她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．母亲啊!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？8．指出下列句子运用的描写方法。
（1）这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……（2）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
人教部编版七年级语文上册第二单元基础测试题(含答案)
人教部编版七年级语文上册第二单元基础测试卷一、积累运用（27分）1．给下面加点字注音。
（4分）（1）我暗暗地在那里匿．（）笑，却一声儿不响。
（2）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼．（）粼的鱼塘。
（3）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿．（）翻来覆去地睡不了觉。
（4）那一朵红莲，昨夜还是菡萏．．（）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．徘徊遮敝并蒂莲各得其所B．繁杂诀别豌豆黄热烈粗犷C．事弄捶打一霎时喜出望外D．祷告分岐笑嘻嘻絮絮叨叨3．下列句子中，有语病的一项是（）（3分）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》曾被誉为中国当代50本经典著作。
B．改革开放四十年来，人民生活水平得到了长足的提升。
C．一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
D．在2019年的奥斯卡金像奖颁奖典礼上，《绿皮书》捧走了“最佳影片的奖杯。
4．阅读语段，按要求完成下面的题目。
（3分）①每个做父母的，都忍不住要操心孩子明天的生活。
②其实，孩子明天的生活就藏在他今天的品性里。
③换句话说，每个孩子都在用他的行止预言着他的未来。
④“吸引力法则”告诉我们，你付出一个好，会有无数个好回到你身上，你付出一个善，会有无数个善回到你身上。
⑤请相信——好孩子是家庭的“上等风水”（1）请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。
（1分）___________________________________________________（2）请结合上下文为第③句加点的“行止”选择正确的义项（）（只填序号）（1分）A．行踪B．品行（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（1分）________________________________________________________________________ 5．名著阅读。
（4分）《朝花夕拾》中，“我”得到《二十四孝图》后为什么既高兴又扫兴？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
部编人教版七年级上册语文第二单元评价检测(含答案解析)
第二单元评价检测(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)( )A.反悔．(huǐ) 宽恕．(shù) 脸颊．(jiá) 并蒂．(tí)B.憔悴．(cuì) 分歧．(qí) 拆．散(chāi) 瘫．痪(tān)C.嫩．芽(nèn) 徘徊．(huí) 怦．怦(pēnɡ) 树杈．(chà)D.菡萏．(dān) 匿．笑(nì) 攥．着(zuàn) 覆．盖(fù)【解析】选B。
A项中“蒂”应读dì；C项中“徊”应读huái；D项中“萏”应读dàn。
2.下列词语中书写有误的一组是(3分)( )A.吐蕾诀别伤疤无可挽回B.花瑞莲蓬沐浴絮絮叨叨C.伶仃缠绕笑柄豪无怨恨D.惊惶裁缝繁密水波粼粼【解析】选C。
“豪无怨恨”应为“毫无怨恨”。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(3分)( )A.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所．．．．，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
B.他们俩是一对形影不离．．．．的好朋友。
C.参观完浦西园区的信息通信馆后，她喜出望外．．．．地宣布：我终于看完了所有的场馆！D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张．．．．。
【解析】选C。
“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
句中“看完了所有的场馆”，不是“出乎意料”。
4.(2014·随州中考)下列各句中，没有语病的一项是(2分)( )A.近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。
B.中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷含答案
第二单元综合测试卷满分:120分时间:100分钟一、积累与运用(33分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.憔悴．(cuì) 霎．时(chà) 整宿．(xiù)B.徘徊．(huái) 并蒂．(dì) 祷．告(dǎo)C.嫩．芽(nèn) 菡．萏(hán) 分歧．(qí)D.絮．叨(sù) 拆．散(chāi) 匿．笑(nì)2.下列句子中有错别字的一项是( )(3分)A.我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
B.她常常肝疼得整宿整宿醐来覆去地睡不了觉。
C.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
D.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她待弄的那些花都死了。
3.根据课文，填写在横线上的语句最恰当的一项是( )(3分)又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花 ,白色的 ,紫红色的花，泼泼洒洒，秋风中正开得。
A.高洁淡雅烂漫热烈而深沉B.高洁淡雅热烈而深沉烂漫C.淡雅高洁热烈而深沉烂漫D.淡雅高洁烂漫热烈而深沉4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
(把“不要”删去)B.到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。
(将“健壮”改为“充沛”)C.因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。
(把“姚明”和句中第二个“我”的位置互换)D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
(删去“通过”）5.下面说法不正确的一项是( )(3分)A.《秋天的怀念》作者是史铁生，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
B.泰戈尔是印度诗人，他于1913年获得诺贝尔文学奖，《飞鸟集》《新月集》是其代表作。
C.《荷叶・母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，她受泰戈尔诗歌风格影响，写成诗集《繁星》《春水》。
部编七年级语文上册第二单元测试卷 部编人教版七年级上册
部编七年级语文上册第二单元测试卷部编人教版七年级上册一．积累与运用（28分）1.下列划线字注音完全正确的一项是（）A.嗅觉（xiù）花瓣（bàn）并蒂（tì）B.烦闷（mèn）徘徊（huái）亭亭（tíng）C.匿笑（nì）菡萏（dàn）攲斜（qí）D.姊妹（zǐ）繁衍（yán）沐浴（yù）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.栩栩如生声名狼籍不知所措自出心裁B.五彩班调随机应变姹紫嫣红惩前毖后C.扑朔迷离错综复杂油然而生荼毒生灵D.无精打彩走头无路挑拨离间毕恭毕敬3.下列对课文《秋天的怀念》的解读错误的一项是（）A.本文通过对人物的语言、动作、神态等描写来刻画人物。
B.本文采用了直抒胸臆的写法，抒发了对伟大母爱的赞美和对母亲深切的怀念之情。
C.课文第1段写“我”患病后，脾气暴躁，意志消沉，丧失了生存的乐趣。
D.课文通过一些家庭琐事，表现了母子之间的似海深情。
4.下列句子中划线词语运用正确的一项是（）A.也许是年事渐高之故吧，小季在学习上变得格外主动。
B.一向内向的小王也矜持地开了口。
C.刘老师义正词严地批评了迟到的同学。
D.中国足球首次冲出亚洲进军世界杯的消息传来，广漠的中华大地一片欢腾。
5.下列句子排序最恰当的一项是（）①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等无所不精。
③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
A.②①⑥④③⑤B.②①④③⑥⑤C.①⑥④③⑤②D.①③④⑥②⑤6.文言文赏析【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
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第二单元测试卷(时间：120分钟总分：100分)一、积累与运用(10分)1．下列划线字的读音，完全正确的一项是(A)(2分)A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)树杈．(chà)匿．笑(nì)B．粼粼．(lín)诀．别(jué)姊．妹(zí)荫．蔽(yīn)C．一霎．(shà)攲．斜(qī)沐．浴(mù)脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí)菡萏．．(hàn dàn)徘徊．(huí)絮叨．(xù)(解析：B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”，“荫蔽”的“荫”读作“yìn”；C 项“脸颊”的“颊”读作“jiá”；D项“徘徊”的“徊”读作“huái”。
)2．下列词语中，没有错别字的一项是（ D ）。
(2分)A.瘫痪憔粹分歧朗润B.决别侍弄徘徊响晴C.捶打烂漫莲篷娇媚D.拆散煎熬遮蔽静谧3．下列各句中，划线词语使用有误的一项是(D)(2分)A．他这次的考试成绩令老师喜出望外。
B．他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨。
D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。
(解析：D项“各得其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
与后半句意思矛盾。
)4．下列各项中，有语病的一项是(C)(2分)A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
(解析：C项成分残缺，应在句末加上“的民族”。
)5．下列文学常识表述，不正确的一项是(C)(2分)A．《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B．冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童文学家。
C．泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D．刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
二、古代诗文阅读(22分)(一)文言文阅读(12分)阅读下面的文言文，完成6－9题。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（ C ）。
(2分)A.与友期行期：约定B.去后乃至乃：才C.相委而去去：距离D.下车引之引：拉，牵拉7．下列划线字的意思不相同的一项是（ B ）(2分)A .太丘舍去．待君久不至，已去．B .下车引之．左将军王凝之．妻也C .日中不至，则．是无信对子骂父，则．是无礼D .君与．家君期日中与．儿女讲论文义8．下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ D ）(2分)A.“期日中”“过中不至”，点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。
B.文中交代“元方时年七岁”的用意是为下文设下伏笔，从而突出元方年幼聪颖机智、懂礼识仪。
C.“元方入门不顾。
”对粗俗的客人“入门不顾”，表现了陈元方刚正不阿的性格。
D.“家君”是敬辞，对别人父亲的尊敬。
“尊君”是谦辞，对人称自己的父亲。
9．将下列句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
译文：正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。
(2)友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文：友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回就进了门。
(二)古代诗歌阅读（5分）阅读下面一首诗，完成10-11题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
10.对这首诗语句的理解，有误的一项是（）A.题目中的“次”，本是“停驻”之义，这里指“停宿”在北固山下的旅店之内。
B.首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的就是题目中的“北固山”。
C.颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。
D.颈联透露出诗人是于岁暮腊残连夜行舟的。
此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。
11.“海日和残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。
请选一个角度，作简要赏析。
作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。
在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
(三)名句名篇默写（5分）⑴水何澹澹，山岛竦峙（曹操《观沧海》）⑵我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑶枯藤来树昏鸦，小桥流水人家。
（马致远《天净沙.秋思》）⑷星汉灿烂，若出其里。
（曹操《观沧海》）⑸夕阳西下，断肠人在天涯（马致远《天净沙.秋思》）三、现代文阅读（12分）阅读下文，完成13-16题。
奶奶的星星史铁生小时候，我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了吗？”我愣愣地听，不哭了。
我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？“噢噢，睡觉吧，马猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境……我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说吗？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”等不到哪会儿呀？”我问。
“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
”我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲地夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。
“行了吧？”我问。
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。
”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。
”“哟，那还不把我踩死？”过了一会儿，我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。
”我不嚷了，也不问了，老老实实地依偎在奶奶怀里。
那是世界给我的第一个可怕的印象。
一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。
“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。
”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。
我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回来。
夏夜，满天星斗。
我们坐在庭院里，奶奶一边用大芭蕉扇给我赶蚊子，一边给我讲故事。
她讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。
“为什么呢？”“人死了，就变成一个星星。
”“干嘛变成星星呀？”“给走夜道儿的人照个亮儿……”那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
奶奶已经死了好多年。
她带大的孙子忘不了她。
尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……14．选文讲述了“我”和奶奶之间的一些事情，请按顺序概括出这些事。
(4分)(1)奶奶哼唱催眠曲哄“我”入睡(2)奶奶把“我”带大，“我”却没想好用什么孝敬她(3)“我”给奶奶踩腰、踩背(4)奶奶因为风雪没带“我”去姨奶奶家，“我”大哭大闹(5)奶奶在夏夜为“我”赶蚊子、讲故事15.结合选文内容，分析奶奶的形象。
(4分)①疼爱孙子：从奶奶哼唱催眠曲哄“我”入睡，“奶奶去姨奶奶家总是带着我”等可见；②勤劳、坚强：从奶奶“常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩”等可见；③慈祥善良，甘于奉献：从奶奶没指望爸爸、大伯、叔叔、“我”孝敬她等可看出。
16．联系上下文，品味下列句中加点的词语，并分析其表达效果。
(4分)(1)她的腰和背可真是够漫长的。
“漫长”一词表现了儿时的“我”给奶奶踩腰、踩背嫌时间久，不耐烦的心理。
(2)我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……“揣摩”一词在这里有回味、思考之意，表达了“我”对奶奶的怀念之情。
17．文章以“奶奶的星星”为标题有什么含义和作用？(4分)含义：①指奶奶活着的时候给“我”讲过的关于人死后，天上就多了一颗星星的故事；②比喻奶奶在“我”心中甘于奉献、不求回报的伟大形象。
作用：①借“星星”表达了对奶奶的怀念之情；②用比喻的修辞手法，形象地表达了每个人都应该尽自己的力量给世界增添一分光亮的主题，揭示了文章的主旨。
四、名著导读（8分）18.孙悟空的第一个师傅是_______,它的兵器原是大禹治水的_______,又唤______,大闹天宫后被如来佛祖压在_____。
后皈依佛门，唐僧为他取名_______。
（5分）答：菩提祖师、定海神针、如意金箍棒、五行山、孙行者19.下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（ D ）。
（3分）A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。
B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。
D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。
E.真假孙悟空都神通广大，沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至来到如来佛祖面前，被佛祖轻而易举判出真假。
五、综合性学习（8分）19.学习了第二单元课文后，自贡市汇东实验学校七年级(2)班打算举行“感悟亲情”综合性学习活动，请你参加他们的活动，并完成有关任务。
（5分）(1)王方的舅舅因身患重病住院，心情比较郁闷。
王方想发一条微信给舅舅，表达关心、安慰和祝愿之情。
请你帮她拟写一条。
[示例]舅舅，良好的心态对战胜病魔至关重要。
住院期间请您保持心情愉悦，期待您早日康复出院。