三年级《寻找秋天
B.排比式：秋天是——是——还是——
秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在哪里？我们一起去看看秋天这幅美丽的画 吧！
C.设疑：秋天迈着轻盈的脚步，悄悄地走到了我们的身边。你看见了秋天了 吗？
正文：按顺序：（上）秋天在天空，（下）秋天在公园，（远处的公园是什 么样的？走近公园发现那些球的影子）秋天走进田野里 结尾：概括式结尾：秋天真是一幅美丽的画卷啊！ 邀请：秋天真美啊！和我一起跟着秋天的脚步继续寻找秋天吧！
秋天的田野
秋天的田野是什么样的呢？
稻谷，高粱 望眼望去一片金黄色稻田， 稻谷什么样的？高粱是什么样的？ 农民的脸上是什么样的？
我来到田野边，低处的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在 地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏 地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，好似一曲动人的乐章。
秋天在文人的笔下
秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》) 3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》) 4 ．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ( 杜牧：《秋夕》 ) 5 ．春花秋月何时了 ，往事知多少。 ( 李煜：《虞美人》 ) 6．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山 道中》
高粱举起火红的火把，好像在诉说秋来了，又好像在为农民伯伯庆祝 丰收。 瞧！农民伯伯的脸上露出丰收的喜悦。
写作总结
1.写作要求：A。抓住事物的颜色、形状、气味、味道、以及人物心理 所想
B.按照观察的空间顺序，由上到下，由远到近
写作指导：
开头：一定要点题 A.概括式：秋天是————的季节
秋在词语里
金秋时节 大雁南飞
景色宜人 秋高气爽
层林尽染 山河壮美
叠翠流金 五藏 金桂飘香
丹桂飘香
春华秋实
秋收冬
秋天到底在哪里呢？
天空
公园
果园
田野
秋天在天空
说说天空上有什么？
大雁，飞往南方
（——）大雁，排成———飞往南
方
秋天在公园
秋的公园
树叶黄，红；落叶，菊花，桂花 树叶： 落叶是什么样的？ 菊花和桂花是什么样的呢？
秋天在果园里
秋天的果园
果园里的果子成熟了（苹果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨、葡萄、 石榴、枣）
苹果什么样的？（红通通的苹果，好像一个个小朋友露出的笑脸）
其他水果是什么样的?我们比比看谁说的最好！
三年级作文《找秋天》
三年级作文《找秋天》秋天来啦！秋天来啦！我们穿上毛衣，冲出家门，去寻找秋天。
秋天在田野里。
稻子穿上了金黄的外衣。
毛豆好似要生孩子了，怪不得他的肚子鼓鼓的。
秋天在公园里。
菊花绽开了笑脸，风轻轻一吹，像在给我们点头，还散发着淡淡的清香。
桂花树上开满了金黄的花，也散发出浓浓的迷人的香味。
秋天在瓜果飘香的果园里。
石榴笑得合不拢嘴，都把自己的牙齿露出来了。
柿子树上的树叶落光了，可是黄黄的柿子还挂在树上，像一个个黄黄的灯笼。
葡萄树上的葡萄像一串串晶莹的玛瑙，在阳光下闪闪发光，美丽极了！星期天的上午，太阳出来了，很暖和。
我和妈妈到外面去找秋天。
我们来到奶奶种菜的山坡上。
只见狗尾草枯黄了，它的种子就掉在了地上；有的还绿绿的，像一条条毛毛虫。
旁边还有许多芦苇，有些开花了，凑近一看像一只只章鱼；远处看又像一个个绒球。
风一吹，它的绒毛飞到了四面八方。
我也用嘴吹了一下绒毛，小毛毛在阳光下飞来飞去。
奶奶的菜园里有些菜还是绿色的，可是地下的小草枯黄了，牵牛花也枯了。
牵牛花种子黑黑的，我用手摸一摸，种子就从黑色的壳里掉出来。
大大的南瓜成熟了，像一个个轮子。
冬瓜胖乎乎的，像一个胖娃娃。
奶奶留的豆角也枯了，紫黑的颜色，像一条条小虫子爬来爬去，轻轻一碰，它就炸开了。
我们走到山坡下的小路旁，银杏树的叶子是金色的，飘了一地，就像给路面铺了一张黑黄的地毯。
梧桐树的叶子是黄黄的，落在地上，“咔咔”地响。
树上的叶子不停地往下落，有的落叶是红色的，有的落叶是黄色，有的落叶是咖啡色的，还有的是黑色的，大风一吹，它们就像许许多多蝴蝶翩翩起舞。
路旁的桂花树开满了花，它的气味是一个小小的魔法，我不由自主地走近闻一闻它的香气。
它的花像小米一样，淡黄淡黄的，气味非常香。
路边的野草里，还有野菊花开得金黄金黄的，像一颗颗金色的粒子，在阳光下闪闪发光。
我和妈妈摘了一些桂花和野菊花回家了，家里香香的了。
妈妈说：“我们把秋天带回来了。
”早已经过了穿连衣裙的季节，可秋姑娘却迟迟不见踪影。
寻找秋天的足迹作文300字：三年级习作范文(优秀5篇)
寻找秋天的足迹作文300字（一）秋天在哪里呢？秋天在田野里，有丰收的小麦，小草都枯黄了，风一吹，就弯了腰，稻谷被秋天染了颜色，金灿灿的稻谷像极了金色的海洋。
这时，秋风吹来，仿佛见到了层层海浪！秋天在哪里呢？秋天在我与家人的旅途中，在有着一千二百年历史的长沙铜官窑古镇里。
走进古镇，里面的树木很茂盛，使整个古镇生机勃勃，还有很多不知名的小花，五颜六色的。
古镇中心还有一个美丽的湖，傍晚时分，夕阳西下，天空被染成了桔红色，倒映在湖面上，好像千万条金色鲤鱼正在游动。
到了晚上，让人期待的烟花表演开始了，妈妈说：“这个烟花表演叫打铁花，我们要站在安全的距离观看，要不然的话，我们的衣服会被点燃。
”漂亮的烟花像星星，像太阳，又像美丽的花朵。
有蓝的，有红的，有金色的，有绿色的，还有紫色的，五彩缤纷，绚丽多彩，美丽极了！虽然等待过程中，人很多，我也很热，但是，确是值得的。
秋天在哪里呢？这一次，我感受到了不一样的秋天，原来秋天不仅仅是代表丰收的季节，她还是浪漫的季节，因为我在这个秋天里看了一场美丽难忘的烟花表演！寻找秋天的足迹作文300字（二）夏天还未来得及打个句号，秋风便弹起它的钢琴，这优美的曲子，让人们沉醉。
秋风敲着老爷爷家的门说：“夏天被我扇跑了，快把衬衫穿上吧！”它告诉农民：“金黄的麦子成熟了，快去收割吧！”秋天的雨，落在树叶上，乘着“降落伞”来到了这新奇的土地。
它落在果实上，给果实洗个澡，让果实的颜色更鲜艳。
它落到水洼里，溅起了无数的小水花，调皮的小男孩来到水洼前，用力踩下去，溅得满身泥水，他哈哈大笑，开心得就像飞上了天。
秋天的果园里，果实累累。
因为秋天有点凉爽，树枝妈妈生怕孩子着凉，给孩子们穿上了五彩缤纷的衬衣，苹果穿上红色的，葡萄穿上紫色的，香蕉穿上黄色的。
尽管穿了衬衣，但是空气中仍然弥漫着香甜的气味……秋天是一副五彩斑斓的画。
寻找秋天的足迹作文300字（三）秋天来了，秋高气爽，小区里都是香甜的桂花味，今天的太阳很温暖，我和小伙伴跟着锅大侠去杭州植物园寻找秋天。
【三年级】三年级作文300字 寻找秋天
【三年级】三年级作文300字寻找秋天寻找秋天
秋天，是一年四季中最美丽的季节之一，没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，它给人们带来了温暖和舒适。
秋天的气息，已经弥漫在了空气中，让我迫不及待地想去找到它。
我开始了我的秋天探险之旅，穿过了绿色的树林，走过芳香的小路，我的心情变得异常兴奋。
小路的两旁，黄叶飞舞、红叶如花，树上的果实五颜六色，是秋天盛宴的佳品。
我继续向前走，季节的更替让我感到无比惊奇。
这个季节，小草躲在落叶下，空气中弥漫着淡淡的芬芳，阳光透过树叶，洒在我的身上，让我感受到了秋天的温暖。
走在路上，我看到了许多人都在欣赏秋天的美景。
有环卫工人休息的时候，用绿色的手推车扫起地上的落叶，清洁着这条路；有小朋友手牵着手，在秋色中嬉戏；有老人坐在小亭子里，手里拿着一本书，静静地享受这美好的时光。
夕阳渐渐落下去了，整个大地都被阳光照得金黄色，到处弥漫着宁静的气息，这时一阵秋风吹来，我的心情仿佛和这秋风一起飘飞。
我意识到，我已经找到了秋天。
最后，我感慨万千，因为我看到了人与自然之间的和谐，也看到了品质生活的真谛。
寻找秋天，让我学会了感觉身边的美，更让我明白了秋天的含义：品尝人生之美。
三年级找秋天作文
三年级找秋天作文三年级找秋天作文在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的三年级找秋天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级找秋天作文1伴随着凉爽的秋风和细细的秋雨，不知不觉中，秋天迈着轻盈的脚步来到了人间，她把世界装扮的犹如一幅美丽的油画，我走出家门去寻找秋姑娘的身影。
“秋天，你在哪里？”“我在天空中。
”看，那一碧如洗的湛蓝天空中，棉絮般的白云轻轻飘着，像一位亭亭玉立的少女腼腆的摆动着衣裙。
一群大雁一会儿排成“人字形”，一会儿排成“一字形”秩序井然的朝着温暖的南方飞去，一边飞一边“嘎、嘎”的叫着，仿佛在说：“秋天来了，天气凉了，我们去南方过冬了，明年再见喽。
”“秋天，你在哪里？”“我在公园里。
”看，那五颜六色，争奇斗艳的菊花，她们有的像蟹爪，有的似卷发，有的宛若绽放的礼花，白的像雪，黄的似金，粉的若霞，在秋风中傲然挺立。
那火红火红的是什么？哦，是枫树，他们从东红到了西，挥动着热情的小手，仿佛在说：“谢谢你，美丽的秋天，谢谢你把我装扮的如此美丽。
”“秋天，你在哪里？”“我在果园里。
”看，果园里的水果都熟了。
胆小的苹果羞红了脸，躲在绿叶后偷偷探出头；爱笑的石榴咧开了嘴，露出了一排排的通红牙齿；紫水晶似的葡萄迫不及待想让秋姑娘欣赏她的新衣；黄澄澄的鸭梨、红彤彤的柿子，压的枝条喘不过气，仿佛在说：“今年又是一个瓜果飘香的丰收季。
”“秋天，你在哪里？”“我在田野里。
”看，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，豆荚挺着个大肚皮，就连棉花也长得白白胖胖的。
微风吹过，稻田里翻起金色的波浪。
听，稻谷场上，打谷机声、大人们谈笑声、孩子们的嬉闹声，组成了一篇丰收的乐曲。
三年级找秋天作文2今天，秋高气爽，蓝蓝的天空像擦拭得一尘不染的玻璃，一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像在说：“秋天来了！秋天来了！”我和妈妈去寻找秋的足迹。
最新找秋天三年级作文200字（通用5篇）
最新找秋天三年级作文200字（通用5篇）最新找秋天三年级作文200字（通用5篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的最新找秋天三年级作文200字（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
找秋天三年级作文1一阵秋风送来了秋天，但是秋天具体都来到了那些地方呢？于是我开始去寻找秋天了。
当我来到野外的时候，我找到了秋天。
它来到了稻田里，你看那一片片金黄色的稻谷正在秋风里荡起了层层的波浪，像是一片金黄色的海洋；它来到了棉花地里，棉花笑开了脸颊，露出了里面雪白雪白的棉絮。
于是农民伯伯们开始忙起来了，到处都充满了丰收的喜悦。
当我来到果园的时候，我找到了秋天。
果园里到处都是成熟的果子，有一大串紫色的葡萄，有红红的苹果，有黄色的橘子……每棵果树上都挂满了沉甸甸的果子，看的我口水直流，真想把它们全都摘回去吃掉。
当我来到公园里的时候，我找到了秋天。
你看一排排枫树叶子都变成了火红火红的颜色，在秋风的吹拂下慢慢的飘落下来，像一只只彩蝶；你看那花坛里的菊花开的可真艳啊！你看不远处的桂花树已经开满了一个个米粒大的花，还没有走近就已经闻到了浓浓的桂花香。
我找到了秋天，你们找到了吗？找秋天三年级作文2秋天来了，快让我们一起来找一找美丽的秋天吧！人们常常说：“一年之计在于春”，我想到了“一年之美在于秋”。
都说层林尽染，叠翠流金，我们就到大山里寻找秋天吧！我站在山顶往下看，真的是一部份绿色，一部份红色，真漂亮啊。
都说秋天的颜色是美丽的，我们就到大自然里去找一找秋天的颜色吧！我看到秋天的落叶，铺满地，像铺上了五颜六色的地毯。
落叶像一只蝴蝶，优雅地跳起了美丽的舞蹈。
我迫不急待地抓了一片又一片的落叶。
我大惊失色，居然有绿的落叶，我觉得像是从桂花树上的树叶。
还有红的、黄的、金黄的、半黄半绿的……。
还有很多很多种的颜色。
菊花，像一个个布娃娃的卷发，金灿灿的，非常漂亮！有紫红的、淡黄的、雪白的…颜色真多啊！都说秋天瓜果飘香，我们来找一找秋天的果实吧！菠萝、桔子、苹果、梨、石榴、无花果……水果实在是太多了，真希望自己的家，就是美丽的大自然啊！我找到了秋天的美！找秋天三年级作文3星期天，我和爸爸妈妈一起到郊外去找秋天。
[自然作文]寻找秋天的作文300字三年级
![[自然作文]寻找秋天的作文300字三年级](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/838b16373186bceb18e8bb35.webp)
[自然作文]寻找秋天的作文300字三年级寻找秋天的作文300字三年级寻找秋天的作文300字篇一星期六，我和妈妈来到田野里找秋天。
我和妈妈来列稻田里，只见稻田里金黄金黄的，像是铺满了一地的金子。
一棵棵稻穗沉甸甸的，把它们的腰都压弯了。
他们仿佛在告诉我秋天来了。
我们来到果园里，只见一串串葡萄坡土了紫色的外衣。
一个个苹果，穿上了红棉袄。
一个个柿子象红灯笼挂在技头，他们都笑盈盈的好像在对我们说：秋天在这里。
我们来到小河边，河水清澈见底，一群群小鱼在自申自在的游来游去，好像在和秋姑娘在捉迷藏。
啊!我找到秋天了，秋天真美呀!寻找秋天的作文300字篇二我爱秋天，因为它美;我爱秋天，因为那时会开放美丽的菊花;我爱秋天，因为叶沙沙沙的响声让我的心请无必舒畅。
美丽的秋天在大雁排成人字形的时候出现了;美丽的秋天在稻谷成熟的时候出现了;美丽的秋天在我们欢笑你出现了。
秋天是最美的，秋天的景色是最好的。
秋天的大树是金黄的，麦浪是金黄的，秋天是一片金灿灿的海洋。
果园里的苹果是红的，葡萄是紫的，柿子是黄的，原来秋天还是五彩斑斓的。
我喜欢美丽的秋天，丰收的秋天，幸福的秋天。
寻找秋天的作文300字篇三夏天去了，秋天来了!秋天在哪里呢?我和小伙伴到野外去找秋天：秋天在果园里，苹果挂满枝头红红的像一张张小妹妹的脸、石榴露出宝石似的红牙齿好像在说：“这不是牙齿是果实，吃一口会甜到心里”;梨子长满斑点像一个淘气的`娃娃歪着脑袋仿佛在说：“我成熟了”!桔子、柿子你挤我碰似乎在比谁大谁美呢!葡萄紫黑圆溜像黑珍珠。
秋天真美啊! 我们接着找啊找，秋天在花园里，哇!好香啊!桂花清人心脾的气味让人心也醉了!菊花散发出淡淡清香有白的、红的、有紫的、有粉红等多种颜色，它们争奇斗艳，各不相让，白的像棉花、红的像一个大火球、紫的像一个个小帽子、粉红的菊花像小孩微笑着小脸。
我爱美丽的秋天!寻找秋天的作文300字篇四秋姑娘来了，迈着轻松的步伐来到了人间。
我穿上外套，飞也似地跑出家门，去寻找秋天。
找秋天 三年级作文
找秋天三年级作文【范文1】找秋天大家好，我是一名三年级的学生，今天我想和大家分享一下我最近的一次经历，那就是找秋天。
随着天气渐渐转凉，我和同学们都开始期待着秋天的到来。
于是，我们决定一起去找秋天。
我们穿上了厚厚的衣服，提着篮子和相机，出发了。
我们走在路上，感觉空气变得更加清新，空气中还有淡淡的菊花香味。
我们走到一个公园，看到了许多漂亮的菊花，有黄色的、白色的、红色的……我们还注意到树上的叶子开始变黄变红，就像在为秋天的到来做准备一样。
我们走进森林，看到了一片金黄色的景色，原来是秋天的主角之一——银杏树。
我们捡了几颗银杏果，发现里面的果仁很好吃。
我们还发现了一些蘑菇、野果等，拍了很多有趣的照片。
通过这次活动，我更加了解了秋天，也感受到了生命的变化和美好。
希望大家也能去找秋天，发现秋天的美！【要点分析】本篇作文着重描述了“找秋天”这一主题活动，注重情感描写和学习积累，用词准确恰当，既有简单常用的词汇，也有较丰富的词汇。
重点是描写活动的过程和收获，用语生动，富有感染力。
【范文2】寻找金秋嗨！大家好，我是一名三年级的小学生，今天我要来跟大家分享一下我和小伙伴们去寻找金秋的经历。
秋天来临了，我们也很热切地期待着，于是我们计划走进大自然，看看秋天展现的不同景色。
我们出发后在路上感受到了秋天的气息，透过阳光，我们发现树木的颜色逐渐变深，而草地上的草也发生了微妙的变化。
我们到了一个江边，发现了许多飞舞的白色蒲公英，与渐黄的绿叶相互映衬，秋景变得更加美丽多彩。
我们进入树林，发现树叶变红、变黄，变得越来越漂亮。
我们还吃到了樱桃，采摘了一些水果，都是秋天的礼物。
我还把手中的水果捏碎，看它变成果汁，感到非常神奇。
总之，这是一次非常愉快的经历。
在这个秋天里，我们不仅收获了珍贵的记忆，更感悟到大自然的神奇和美妙。
我们决定在未来的日子里，继续寻找更多总惊奇和美丽的秋经。
【要点分析】此篇作文描述了孩子们走进大自然找寻秋天的精神世界和身体世界，注重对环境的观察和体验，字里行间流露出对自然的钦佩和敬畏之情。
三年级日记寻找秋天
三年级日记寻找秋天
今天老师让我们去找秋天，哎呀，这可咋找呀！秋天又不会自己蹦出来说“我在这儿呢”。
我觉得吧，秋天可能在树林里。
我就跑到家附近的那个小树林，嘿，你别说，还真有点不一样了。
树叶有的变黄了，风一吹，哗啦啦地往下掉，跟下雨似的。
我捡起一片落叶，心里想：这是不是秋天给我的信号呀？
也许秋天在果园里呢。
我又跑到果园，哇塞，好多果子呀！红的苹果，黄的梨子，紫的葡萄，看着就流口水。
这肯定是秋天这个大画家画出来的吧，不然咋这么好看呢。
走着走着，我看到一只小松鼠在树上跳来跳去，嘴里还叼着个松果。
嘿，小松鼠，你是不是也在找秋天呀？它看了我一眼，就跑没影了，真是的，我又不会抢它的松果。
我又想，秋天会不会在田野里呢？我跑到田野一看，哇，金黄的稻子一望无际，就像一片金色的海洋。
农民伯伯们正在忙着收割呢，脸上洋溢着丰收的喜悦。
这肯定是秋天给他们的礼物吧。
哎呀，我找了这么多地方，到底哪里才是真正的秋天呢？我突然有点迷茫了。
难道秋天是无处不在的？天空中飞过一群大雁，它们排着整齐的队伍，向着南方飞去。
我大喊：“大雁大雁，你们是不是带着秋天一起走呀？”它们当然不会回答我啦，我真是傻。
找了一天，我觉得好累呀，秋天可真不好找。
但我又觉得很开心，因为我看到了好多漂亮的景色。
也许，这就是秋天给我的回报吧。
嘿嘿，不管啦，回家吃饭咯！。
《寻找秋天》教案教学设计
针对本次教学中出现的教学资源不足 问题，将进一步完善和丰富教学资源 ，如增加图片、视频等素材。
THANKS
感谢观看
秋天是一个收获的季节，各种果实和粮食都成熟了，人们开始收获一年的辛勤劳 动成果。同时，秋天的气温逐渐降低，白天和夜晚的温差较大，人们需要适时增 减衣物。
秋天的活动
总结词
列举秋天的活动
详细描述
秋天有许多丰富多彩的活动，如秋游、赏红叶、摘果子、秋收等。这些活动可以让人们更好地感受秋天的气息， 放松身心，享受大自然的馈赠。
05
教学评价
学生自评
01
02
03
自我认知
学生能够对自己的学习过 程和成果进行客观评价， 认识到自己的优点和不足 。
反思能力
学生能够反思自己在《寻 找秋天》学习过程中的表 现，总结出自己的学习方 法和策略是否有效。
表达能力
学生能够清晰地表达自己 的观点和感受，与他人交 流自己的学习心得和体验 。
教师评价
03
教学方法
观察法
总结词
通过观察秋天的景色和特点，引导学生发现秋天的美和魅力 。
详细描述
教师带领学生走出教室，来到校园或附近的公园，观察秋天 的景色，如树叶的变化、天空的颜色、鸟儿的迁徙等。学生 通过观察，能够更直观地了解秋天的特点，培养观察力和审 美能力。
讨论法
总结词
通过小组讨论和分享，引导学生表达 对秋天的感受和认识。
家长评价
亲子互动质量
家庭教育支持
家长评价孩子在《寻找秋天》学习过 程中的参与度和积极性，以及家庭亲 子互动的质量。
家长反思自己在孩子学习过程中的支 持和引导，评估自己是否能够提供有 效的家庭教育。
【三年级】寻找秋天
【三年级】寻找秋天
星期六，妈妈难得休息一天，我就和妈妈商量着，去村子周围找找秋天尾巴的感觉。
走到村子中央，篮球场上，农民伯伯正在喜悦地打黄豆，只听“啪，”“啪”的声音，一颗颗黄豆从大竹锤里蹦出来，特别地欢快。
旁边的公园里，一朵朵菊花竞相开放，有红的、有白的、有黄的、有紫的，真像个美
丽的大花坛。
沿着村里的小溪边走着，枫树也披上了红亮亮的衣裳，松柏显得特别苍翠。
远处山坡上，橘树挂起了一个个金色的小灯笼，美丽极了，让大家看了口水直流，忍
不住还想咬几口。
田野里，玉米、甘蔗像一位位士兵，挺着笔直的腰杆，好像在守卫这美丽的田野。
是啊，冬爷爷马上就要来了，可我还是最喜欢秋姑娘了，因为它是一个大丰收的季节！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。