幼儿园大班体育游戏教案往返跑
大班体育游戏教案：往返跑
大班体育比赛课程计划：往返
1.对跑步感兴趣，可以在跑步活动中体验运动，比赛和互动的乐趣。
2.培养自己的耐力，速度和敏感度。
3.训练来回奔跑的动作。
活动准备
1.设计站点，设置起点和终点。
2.分别放置1,2,3和4个标记。
活动过程
首先，活动开始
在老师的领导下，热身运动，活动和关节。
观察场地，激发孩子们思考游戏：如：跳跃，跨越，奔跑。
二，游戏活动
1.教师组织孩子学会来回奔跑是一种行动。
2，对比动作，掌握要领。
（1）老师演示一次，并要求孩子看老师是怎么做的？
怎么玩：首先把手放在1标记上，然后跑去触摸2个标记，然后跑回来触摸3个标记。
然后跑去触摸4个标记并跑回到最后。
（2）请两个孩子和老师一起比较动作。
（让孩子仔细观察：提醒孩子在老师转身时观察脚的位置和身体的旋转）
（3）老师总结了往返运行的要点：
当你到达转弯2 - 3步时，台阶很大，上身是直的或向后的，后腿稍微弱一些。
最后一步是向转弯方向弯曲，然后转向180，转弯后重心移动到前脚，并继续运行。
（4）儿童练习往返跑步。
老师用语言提醒孩子触摸哪一点，提醒孩子在脚下移动，并提示孩子掌握动作要领。
3，游戏很有趣，巩固练习。
（1）解释游戏规则：接受游戏接力，首先运行的团队将获胜。
（2）进行2次游戏，并指导孩子随时注意动作要领。
第三，事件结束了
评论游戏
老师和孩子们做放松活动并结束。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。
教学内容包括教材第四章第二节“跑的基本动作”，详细内容为：讲解和练习起跑、往返跑、冲刺等基本跑步动作。
二、教学目标1. 让学生掌握起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领，提高跑步能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身动作。
教学重点：起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志桶。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，以“小兔子摘胡萝卜”为主题，引导学生扮演小兔子，进行往返跑游戏。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随教师一起做。
3. 练习（10分钟）（1）分组练习起跑、往返跑、冲刺动作。
（2）设置标志桶，进行往返跑练习。
4. 例题讲解（5分钟）以“小兔子摘胡萝卜”为例，讲解往返跑的动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）（1）进行往返跑比赛，检验学生掌握程度。
（2）针对比赛结果，进行个别指导。
（2）教师评价学生表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 起跑：脚跟抬起，前脚掌着地，手臂前后摆动。
2. 往返跑：保持身体平衡，转身时脚跟转动，手臂配合转身。
3. 冲刺：加大摆臂幅度，脚跟抬起，前脚掌用力蹬地。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
答案：根据学生完成情况，给出评价和建议。
2. 拓展延伸：了解奥运会短跑项目，观看比赛视频。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、练习、比赛等形式，让学生掌握了往返跑的基本动作要领。
课后，教师应关注学生作业完成情况，了解学生掌握程度，并在下节课中进行针对性指导。
同时，教师可引导学生了解奥运会短跑项目，拓展学生知识面，提高运动兴趣。
大班体育游戏教案往返跑
大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育游戏》教材，具体章节为第五章“往返跑”。
本章节主要内容包括：往返跑的基本技术、往返跑的游戏设计以及往返跑的训练方法。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技术，提高学生的运动能力。
2. 通过往返跑的游戏设计，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点重点：往返跑的基本技术，如起跑、转身、冲刺等。
难点：往返跑的游戏设计及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：往返跑器材（标志杆、计时器等）、教学课件。
学具：学生自带的饮用水、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生进行一段往返跑，让学生感受往返跑的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解往返跑的基本技术，包括起跑、转身、冲刺等，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，体会技术要领。
3. 游戏设计（10分钟）：教师根据学生的实际情况，设计一些往返跑的游戏，如“接力跑”、“捉迷藏”等，让学生在游戏中提高运动能力，培养团队协作精神。
4. 训练与实践（10分钟）：学生分组进行往返跑训练，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的技术水平。
六、板书设计板书内容：往返跑基本技术：1. 起跑：快速启动，保持节奏2. 转身：轻盈转身，迅速投入跑步3. 冲刺：全力以赴，冲向终点往返跑游戏设计：1. 接力跑：培养学生团队协作精神2. 捉迷藏：提高学生运动能力，培养竞争意识七、作业设计1. 请学生描述往返跑的基本技术要领。
2. 设计一个往返跑游戏，并说明游戏目的。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本节课的教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
同时，教师要引导学生进行拓展延伸，让学生在课后自主学习，提高自己的运动能力。
教学内容与过程紧密相连，实践情景引入、技术讲解与示范、游戏设计、训练与实践等环节环环相扣，板书设计简洁明了，作业设计具有针对性，能够有效地提高学生的运动能力，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，章节为《体育游戏》。
具体内容为《往返跑》。
通过此游戏，让幼儿体验团队协作的乐趣，培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的团队精神和协作能力。
2. 提高幼儿的快速反应能力和协调能力。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的免疫力。
三、教学难点与重点重点：幼儿能够积极参与游戏，完成往返跑的任务。
难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，学会团队协作。
四、教具与学具准备教具：标志杆两个，绳子一条。
学具：幼儿自带的小红旗。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿讲解往返跑的游戏规则，示范游戏过程，让幼儿初步了解游戏的基本要求。
3. 实践练习（10分钟）：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）：组织幼儿进行往返跑的游戏比赛，鼓励幼儿积极参与，遵守规则。
六、板书设计板书内容：往返跑游戏规则1. 幼儿分成两队，分别站在起点和终点。
2. 听到信号后，起点幼儿手持红旗，快速跑到终点，将红旗交给终点幼儿。
3. 终点幼儿持红旗快速跑回起点，将红旗交给起点幼儿。
4. 重复上述过程，直到比赛结束。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的往返跑游戏，并邀请家长一起进行游戏。
答案：今天学习的往返跑游戏规则如下：幼儿分成两队，分别站在起点和终点。
听到信号后，起点幼儿手持红旗，快速跑到终点，将红旗交给终点幼儿。
终点幼儿持红旗快速跑回起点，将红旗交给起点幼儿。
重复上述过程，直到比赛结束。
2. 请幼儿思考，如何在游戏中更好地与队友协作，提高比赛成绩。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以让幼儿尝试其他形式的团队协作游戏，如接力跑、拔河等，进一步提高幼儿的团队协作能力和竞争力。
2024年大班体育游戏往返跑教案
2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章“跑类游戏”，详细内容为“往返跑游戏”。
通过该游戏，学生可以锻炼快速反应能力、协调性和耐力。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑过程中的动作协调性和节奏感。
教学重点：培养学生正确的往返跑动作，提高运动能力。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志桶、接力棒。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“小兔子采蘑菇”的热身活动，引导学生模仿小兔子跳跃、奔跑。
2. 基本技能讲解与示范（5分钟）教师讲解往返跑的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起做动作，体会动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师设置一个简单的往返跑场景，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导。
教师对学生的动作进行点评，指出优点和不足。
5. 游戏竞赛（10分钟）学生分组进行往返跑接力比赛，教师计时并记录成绩。
6. 放松活动（5分钟）教师组织学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 大班体育游戏——往返跑2. 内容：往返跑动作要领注意事项接力比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习往返跑，记录成绩，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，学生需记录自己的练习成绩。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外体育活动，提高身体素质。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 基本技能讲解与示范4. 游戏竞赛的设计与实施5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：往返跑过程中的动作协调性和节奏感。
协调性：教师需关注学生在往返跑过程中身体各部位的协调性，如手臂摆动、脚步配合等。
幼儿园往返跑的活动教案
幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”技能进行教学。
教学内容包括：教材第四章“跑”的部分，具体涉及往返跑的动作要领、训练方法和比赛形式。
二、教学目标1. 让幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑动作的协调性和灵活性。
教学重点：往返跑的动作要领和训练方法。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标记物。
学具：小红旗、小木棍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的游戏，让幼儿在游戏中熟悉往返跑的动作。
（2）教师示范往返跑的动作，引导幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解往返跑的动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速。
（2）演示往返跑的训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行直线往返跑练习，教师个别指导。
（2）组织幼儿进行曲线往返跑练习，强调动作协调性。
（3）设置障碍，让幼儿进行障碍往返跑练习。
4. 比赛形式（5分钟）（1）组织幼儿进行小组比赛，往返跑接力。
（2）评选出优胜小组，给予表扬。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述往返跑的动作要领。
（2）强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与体育活动。
六、板书设计1. 往返跑2. 内容：动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑比赛形式：往返跑接力七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿参与度高。
但在教学过程中，要注意对动作要领的讲解，确保幼儿掌握正确。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，如跳绳、投掷等，引导幼儿进行综合性的体育训练，提高幼儿的身体素质。
大班户外活动教案往返跑
大班户外活动教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班户外活动——往返跑进行展开。
教材选用《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“跑”的教学内容，详细内容为第三节“往返跑”。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高动作质量，增强体能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的起跑、转身和冲刺技术的掌握。
教学重点：培养学生正确的跑步姿势，提高动作质量。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、绳子。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小动物运动会”的故事情境，引导学生进入课堂。
讲述小动物们要进行往返跑比赛，让学生扮演小动物，激发他们的运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解往返跑的动作要领，包括起跑、转身和冲刺技术。
并进行示范，让学生直观地了解动作。
3. 分组练习（10分钟）将学生分为四组，每组进行往返跑练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个典型的例题，讲解如何运用所学的往返跑技术，进行实际比赛。
5. 随堂练习（10分钟）让学生进行往返跑比赛，教师观察比赛过程，及时给出指导和评价。
六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑：快速、有力转身：迅速、平稳冲刺：全力以赴、保持速度2. 往返跑比赛技巧合理分配体力保持正确的跑步姿势抓住时机，超越对手七、作业设计1. 作业题目：请学生与家长一起进行往返跑练习，记录每次的成绩，分析自己的优点和不足。
2. 答案：家长协助学生完成作业，给出真实、客观的评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园举办的往返跑比赛，检验所学成果，提高学生的运动技能。
同时，鼓励学生参加其他体育项目，全面发展身体素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 技能讲解与示范的详细程度3. 分组练习的组织与指导4. 例题讲解的针对性5. 作业设计的实践性与家长参与6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定（1）难点解析往返跑中的起跑、转身和冲刺技术是教学难点，因为它们是影响学生跑步速度和效果的关键动作。
2024年大班体育游戏教案往返跑
2024年大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。
教学内容包括：基本运动技能章节中的“跑步”部分，详细内容为往返跑的动作要领、训练方法以及相关体育游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 增强学生的体能，提高心肺功能。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧以及冲刺阶段的速度保持。
教学重点：往返跑的动作要领、训练方法以及团队合作。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、接力棒。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始时，教师组织学生进行“动物接力赛”游戏，引导学生模仿各种动物跑步，激发学生对跑步的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解往返跑的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解往返跑的技巧。
3. 跑步技巧训练（10分钟）学生分组进行起跑、转身和冲刺练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 体育游戏：往返跑接力赛（10分钟）学生分组进行往返跑接力赛，每组4人，共计4组。
比赛过程中，教师及时吹哨、计时，并记录成绩。
5. 随堂练习（10分钟）比赛结束后，教师组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等，缓解肌肉紧张。
教师对学生的表现进行评价，强调动作要领和团队合作的重要性。
六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑：身体前倾，用力蹬地转身：快速转身，保持速度冲刺：全力冲刺，争取胜利2. 往返跑接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：（2）进行往返跑练习，每次至少跑4趟，记录成绩。
2. 答案：（2）学生自行练习并记录成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。
（2）鼓励学生进行家庭体育活动，培养运动习惯。
（3）开展关于跑步主题的班会，分享跑步心得，激发学生的运动热情。
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（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
10分钟
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放
松
环
节
三、活动结束
师幼做放松活动，结束。讲评游戏。
5分钟
集体
幼儿园大班体育游戏教案往返跑
幼儿园大班体育游戏教案：往返跑
活动目标：
1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
3、训练往返跑的动作。
活动准备：
1、哨子、音乐、音响
2、标志点若干、标志旗若干分别放置
3、分别放置1、2、3、4标志物，设计场地，设置起、终点。
（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2――3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不同。（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
10分钟
个人/小组
三、比赛激趣，巩固练习。
内容
课程内容
时间
形式
准
备
环
节
一、准备活动
1、整队
2、带领全体幼儿做热身运动
3、带领全体幼儿快慢跑热身
5分钟
集体
实
操
环
节
二、教师组织幼儿学习往返跑的动作。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）幼儿练习往返跑动作。教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。