小学数学教师命题比赛参赛试卷二年级

永康市小学数学教师命题比赛参赛试卷 小学数学 二年级（第 三 册） 题目 一 二 三 四 五 六 七 总分

评分 一、我会填空。（19分，每空分，第7题1分） 1、2×8=( )，读作( )，表示( )个( )连加，用口诀( )，用这句口诀还可以写出另一个乘法算式（ ）。 2、12÷4=( )表示把( )平均分成( )份，每份是( )。被除数是( )，（ ）是除数，商是( )，计算时用口诀( )。 3、两个乘数都是7，积是( )，被除数是56，除数是7，商是( )。 4、1时=（ ）分 1分20秒=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分 1时15分=（ ）分 5、天天每次吃早饭用20( )，体育课50米跑了8( )，睡觉要用9( )30( )。 6、( )只青蛙有24条脚，4只手有（ ）个手指。 7、在同一个位置上观察物体，最多看到物体的( )个面。 8、明天（ ）是晴天，明年（ ）有夏天。（填“可能”、“不可能”或“一定”） 9、看图写出时刻。

经过（ ）分 经过（ ）分

二、我会判断，认为对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1、早上，面向东面，后面是北，左面是南，右面是西。……………………… （ ） 2、把10个苹果平均分给3个同学，每人分到2个，还剩4个。…………………（ ）

3、乐乐早上上学时面向太阳走，下午回家时也是面向太阳走。……………………（ ） 4、箱子里装了5个红球，随便摸一个球，可能是黄球。……………………………（ ） 三、我会连线。（6分）

四、我会计算（16分）

1、口算（6分） 4×9= 6×7= 72÷9= 54÷9= 8÷8= 20－4= 21÷7= 5×9= 3×5= 48÷6= 14+9= 59－18= 2、○中填入“＞”“＜”或“＝”。（6分） 8×7○63 7×3○7+3 24÷4 ○18÷3 8×8○64 3+3○9 6×6○5×7 3、□里最大能填几（4分） ×6＜32 ÷4＜6 ×9＜55 35÷ ＜4 五、我会写算式。（6分）

1、一共有多少个笑脸

学校＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿ －－－－－－－－－－－－－－－密－－－－－－－－－－－－封－－－－－－－－－－－－线－－－－

－

－－－－－－－－－

： ： ： 2、每4个一组，可以分成几组

3、每8个一组，可以分成几组

六、我能解决。（22分） 1、天天今年9岁，爷爷的年龄是小凯的8倍。爷爷的年龄是多少岁（5分）

2、 共54页 （5分）

3、（12分）

（1）小猴买了3个布娃娃，用了多少钱 （2）小猴花的钱是小狗的2倍，小狗花了多少钱

（3）小猫带了40元，可以买几只风筝

（4）请你提一个数学问题并解答。

七、我会看图（14分）

1、小吃店在科技城的（ ）面，游乐园在公园的（ ）面，学校的北面是（ ），西面是（ ）。 2、天天去上学，从家里向（ ）步行（ ）米到达书店，再向（ ）步行（ ）米到达学校。 3、乐乐要从学校去公园玩，先向（ ）步行（ ）米到达游乐园，再向（ ）步行（ ）米到达公园。 4、乐乐家东面60米的地方有一个商场，请你在图上用△标出商场的位置。 八、我会统计（13分） 下面是乐乐统计全班参加兴趣小组活动人数的情况：（15分） 体育：正正T 科技：正一 舞蹈：正正正一

体育：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

我每天看9页，科技：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 舞蹈：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 1、完成上面统计图。（一格代表一人）（4分） 2、乐乐班上有（ ）个人，参加（ ）活动的人数最多，参加（ ）活动的人数最少。（6分） 3、参加体育活动的人数是参加科技活动的几倍（3分）

九、附加题（10分） 1、 ○+○+○=21 ○+△=10 ○×△=（ ） ○－△=（ ） 2、1，2，3，5，8，（ ），21，（ ）。 试卷参考答案及评分标准 一、我会填空。（19分，每空分，第7题1分） 1、16 2乘8等于16 2 8 或8 2 二八十六 8×2=16 2、3 12 4 3 12 除数 3 三四十二 3、49 8 4、60 80 1 30 75 5、分 秒 时 分 6、6 20 7、3 8、可能 一定 9、6:30 25 6:55 35 7:30 二、我会判断（4分，每题1分） 1、×2、×3、√4、× 三、我会连线。（6分，每题1分）

四、我会计算（16分） 1、口算（6分，每题分） 36 42 8 6 1 16 3 45 15 8 23 11 2、○中填入“＞”“＜”或“＝”。（6分，每题1分）

＜ ＞ = = ＜ ＞ 3、□里最大能填几（4分，每题1分） 5 23 6 9 五、我会写算式。（6分，每题2分） 1、3×8=24 2、24÷4=6 3、24÷8=3 六、我能解决。（22分，第1、2题各5分，第3题每题3分） 1、9×8=72（岁） 2、54÷9=6（页）3、（1）3×6=18（元） （2）18÷2=9（元）（3）40÷5=8（只） 七、我会看图（14分，每空1分，第4小题2分） 1、东 南 书店 乐乐家 2、西 20 南 40 3、东 40 北 30 4、略 八、我会统计（13分，第1题4分，第2题每空2分，第3题3分） 1、略 2、34 舞蹈 科技 3、12÷6=2 九、附加题（10分，第1题每空2分，第2题第空3分） 1、 21 4 2、 13 34 试卷说明 本试卷立足从已有知识命题，从学段的整体去思考，关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面的考查，也关注对数学思考、解决问题等课程目标达成善的考查。 命题意图说明 本张期末数学试卷主要是检测学生的基础知识与应用技能，数与代数方面紧扣本册教材的重点，即乘除法意义的掌握和口诀的应用，以及时间单位三者间的换算，空间与图形方面考查学生会辨认从不同角度观察物体得到的图形以及会看简单的路线图，统计与概率方面知道事件发生是确定还是不确定的，能根据统计图表回答简单的问题。本张试卷命题特点如下： 一、突出基础性，促使学生学有价值的数学。 该套题主要是考查学生的基本知识和基本技能，卷面由概念和基础知识部分、计算部分和应用部分组成，以下是各部分知识在各题中所占的分值： 题 所占 目 分值 一 二 三 四 五 六 七 八 总计

数与代数 17 1 16 6 40% 空间图形 1 2 6 14 23% 统计概率 1 1 13 15% 生活应用 22 22% 编排上注重图文结合，从难度值分析，简单题占70%，中等题点20%，难题点10%，难易适中。在提供必要的思考材料时，关注学生的思考过程，拓展学生的思维能力，以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值的数学。 二、重视普及，促使学生获得必需的数学 本试卷依据“生活经验”命题，命题时加入相关的情境信息, 让学生知道数学来源于生活，并能运用所学知识解决一些常见的生活问题。可激发学生对数学的兴趣。 三、体现差异，促进每个学生都得到发展 数学书面考试内容的呈现，采取不同的表达方式外，大部分的考查内容与课本知识相当，深浅适中，但深入思考就会发现，解题的最核心思路基本上是大同小异的。并设立附加题，让有能力的同学加以思考。 试卷结构特点 题序 分值 评 价 内 容 一、我会填空 19% 考查学生对本学期学的基本知识掌握的情况，如乘除法意义掌握情况和时间的计算、可能性等。 二、我会判断 4% 考查学生对所学知识的理解和判断能力，能准确的进行判断。 三、我会连线 6% 拓展学生对事物的整体观察能力，考查学生空间与图形方面的知识。 四、我会计算 16% 考查学生的口算能力，并能准确的进行比较 五、我会写算式 6% 考查学生对所学乘除知识的运用能力。 六、我能解决 22% 主要考查学生是否能利用所学的乘除知识解决现实生活中的问题。 七、我会看图 14% 考查学生对图形方位辨认与位置的判断。

八、我会统计 13% 生活经验进行有条理观察和思考，能选择有用信息对问题进行分析解决。 典型试题例说 关注学生的阅读能力与获取数学信息的观察能力，在题型设计上有了一些新的设计，如： 1、我会填空的“睡觉要用9( )30( )。”这题主要考查学生对时分的快慢认识，学会不够1时时用分作时间单位。 2、我会填空的“( )只青蛙有24条脚，4只手有（ ）个手指。”主要考查学生乘除法运算掌握的情况，能根据乘法和除法的意义来解决问题。 3、我会判断的“乐乐早上上学时面向太阳走，下午回家时也是面向太阳走。”考查学生对方向的认识及数学在生活中的应用能力。