人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”

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人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”

人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”
——《汉书·景帝纪第五》
汉文帝、汉景帝都认以为农天为下本之,本关是心什农么桑?
“休息”之策之文帝、景帝 轻徭薄赋
材料:汉文帝时期,将原来每年服役一个 月改为“三年而一事”,徭役大大减轻。
“休息”之策之文帝、景帝
[tí yíng]
“夫刑至断支体,刻肌肤,终身不 息,何其楚痛而不德也,岂称为民 父母之意哉!其除肉刑。
第11课 西汉建立和“文景之治”
主讲人:戚金鹏
咏汉高祖 【唐】王珪
汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。 手奋三尺剑,西灭无道秦。 十月五星聚,七年四海宾。 高抗威宇宙,贵有天下人。 忆昔与项王,契阔时未伸。 鸿门既薄蚀,荥阳亦蒙尘。 虮虱生介胄,将卒多苦辛。 爪牙驱信越,腹心谋张陈。 赫赫西楚国,化为丘与榛。
chún sì
——《汉书》
根据你材认料为这,汉种说初社一统会说治局,者面你面出看临现到的原了首因怎要是样问什的题么社是?会什境么况??
社会生产如秦遭何朝恢到的复破残和坏暴发统展百治生和姓产秦,饥末巩荒的固战新人乱王口朝锐减
情景再现——高祖的烦恼
汉高祖:今朕已得天下,然天下竟有如此多 的困难,该当如何是好啊?
A.消灭项羽的残余势力 B.加强中央集权制度 C.恢复和发展社会生产 D.解除朝中大将兵权
3.下列哪些是汉高祖采取的休养生息政 策( )
①兵皆罢归家 ②奴婢释放为平民 ③轻徭薄赋 ④以德化民
A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④
4.下列古代帝王中,吸取暴政导致速 亡的教训,采取休养生息政策的是 ()
9.以下是四位同学排演的历史课本剧 “文景之治”的片段,哪一项不符合历 史史实 ( )
A.农民张三因为努力耕作受到官府奖励 B.县官王平因为关心农桑受到景帝提拔 C.文帝夫人因为铺张浪费受到训斥 D.汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫

人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”

人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”

秦的暴政
西汉建立 汉高祖
汉文帝、汉景帝
“文景之治”
议一议,与秦朝的统治政策相比,汉初实行 的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好 处?
有利于农民安心从事农业生产,轻徭薄赋,有利于
提高农民的生产积极性,使农业生产逐步恢复起来,从
而有利于整个社会的安定和经济的发展。从而有利于巩
固汉王朝的统治。
社会生产遭到严重的破坏,到处 是残破荒凉的景象。
第11课西汉建立和“文景之治”
长 期 战秦 乱的 造暴 成政 的、 。
形势很严峻啊! 亲,怎么办好
呢?
说一说:面对当时的情形,你觉 得可以从什么方面着手解决?
汉高祖刘邦
时间:3分钟 任务:请同学们快速的阅读课本 “休养生息 政策”,然后思考:
汉高祖推行修养生息 政策的措施有哪些?
第11课西汉建立和“文景之治”
二、休养生息政策
背景: 1、秦亡的教训:秦的暴政
①让士兵还乡务农 ②将奴婢释放为平民
2、秦末战争导致的社会状况: 社会生产遭到破坏 人口锐减 土地荒芜
③鼓励人民致力农业生产 ④减轻农民的赋税、徭役及兵役
经济逐渐恢复和发展,社会 局势稳定下来。
第11课西汉建立和“文景之治”
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
时间:公元前202年
建立者: 刘邦(汉高祖)
汉高祖刘邦 都城: 长安 (历史上称西汉)
第11课西汉建立和“文景之治”
材料研读: 《汉书.食货志》记载,西汉刚建立 时,“民失作业,而大饥饿。凡米石 五千,人相食,死者过半”。
根据材料,说一说,当时的社会处 于什么样的境况?
汉文帝、汉景帝的措施:
③重视“以德化民”,废除了一些严刑苛法,如断残肢体的肉 刑。

人教部编版七年级历史上册第11课《西汉建立和“文景之治”》 教案

人教部编版七年级历史上册第11课《西汉建立和“文景之治”》 教案

人教部编版七年级历史上册第11课《西汉建立和“文景之治”》教案一. 教材分析本课《西汉建立和“文景之治”》是人教部编版七年级历史上册的第11课。

教材主要讲述了西汉的建立和文景之治时期的繁荣景象。

内容包括:刘邦建立汉朝,汉朝的统治政策,文帝和景帝的治理,文景之治的表现。

通过本课的学习,学生可以了解西汉建立的历史背景,掌握文景之治的特点及其对后世的影响。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,但对于西汉建立和文景之治的具体内容可能较为陌生。

学生在学习过程中需要通过图片、文字等多媒体材料来帮助理解。

此外,学生对于历史事件的时间顺序、历史人物的特点等方面需要加以引导和巩固。

三. 教学目标1.知识与技能:了解西汉的建立过程,掌握文景之治的特点及其对后世的影响。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生对中华文明的自豪感,增强民族认同感。

四. 教学重难点1.重点:西汉的建立过程,文景之治的特点及其对后世的影响。

2.难点:文帝和景帝的治理策略,文景之治的表现。

五. 教学方法1.自主学习:引导学生自主阅读教材,了解西汉建立和文景之治的基本内容。

2.合作探讨:分组讨论,分析文帝和景帝的治理策略,归纳文景之治的特点。

3.案例分析:通过典型历史事件,引导学生深入理解文景之治的表现。

4.师生互动:教师提问,学生回答,巩固所学知识。

六. 教学准备1.教材:人教部编版七年级历史上册。

2.多媒体课件:图片、视频等教学资源。

3.历史地图:展示西汉疆域变迁的地图。

4.参考资料:相关历史文献和论文。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体课件展示西汉建立的历史背景,如秦朝的衰落、楚汉争霸等,引导学生回顾已学知识,为新课的学习做好准备。

2.呈现(10分钟)介绍刘邦建立汉朝的过程,重点讲解刘邦称帝、定都长安等关键事件。

引导学生了解西汉的建立。

3.操练(10分钟)学生自主阅读教材,了解文景之治的基本内容。

人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”

人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”

秦 始 皇 兵 马 俑
汉高祖刘邦长陵


“秦始皇陵”气势 磅礴,威武庄严
帝 刘 启
,“兵马俑”气

吞山河文 帝 刘
短命,原因是什 么?

秦的暴政:滥用民力,

横征暴敛,严刑苛法

情景设置:
为了避免在秦亡后新建立的西汉重蹈覆辙,机缘 巧合下我们班同学“穿越”回到了西汉建立初期, 全力辅佐皇帝建设新王朝,分组献策
1.回到哪个时间?哪个地方?是哪个皇帝?
2.面对社会经济凋敝,民不聊生,百姓流离失所 的社会景象,你会为皇帝提出什么样的政策来恢 复经济和生产呢?具体会有哪些内容呢?
3.刘邦去世后,你又“穿越”到文帝景帝身边辅 佐,这时期社会出现了骄奢之风,反对严刑峻法 呼声高涨,你又会为皇帝提出什么建议呢?
建国时间:公元前202年 建国者: 汉高祖 刘邦 都 城: 长安
B.大兴文治
C.休养生息
D.平抑物价
退 出
当堂达标
【3】今天我们强调要“以德治国”
,而西汉重视“以德化民”是在
(B)
A.高祖时期
B.文景时期
C.武帝时期
D.光武帝时期
退 出
当堂达标
【4】下列与“文景之治”相关的表
述不准确是的 ( A )
A.指刘邦统治的时期
B.指汉文帝和汉景帝的统治
C.前后近40余年
3、轻徭薄赋
结果:
汉初的经济逐渐得以恢复和发展, 社会局势稳定下来
文景之治的措施:
1、继续推行休养生息政策。

注重农业生产,关心农桑,进


一步减轻赋税徭役
2、“以德化民”,废除一些
严刑峻法 3、提倡勤俭治国,反对奢

人教部编版七年级历史上册第11课:西汉建立和“文景之治”课件(共16张PPT)

人教部编版七年级历史上册第11课:西汉建立和“文景之治”课件(共16张PPT)
3(、A“文)景之治”这一盛世景象出现的原因有
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役 和赋税负担 ②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝 诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则 ④重视“以德化民”,社会比较稳定 ⑤“罢黜 百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D. ②③④⑤
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

部编人教版七年级历史上册第11课 西汉建立和“文景之治” (共21张PPT)

部编人教版七年级历史上册第11课  西汉建立和“文景之治” (共21张PPT)

解析:公元前202年,刘邦建立汉朝。公元前2世 纪是从公元前199年至公元前100年,此段时间正是西
汉政权存在的时间,故选择B项。
答案:B
(2)实施原因:客观上,经过长期战争的破坏,西汉 初期呈现一派残破的景象,人口减少,经济萧条,粮食奇 缺。在这种情形下,恢复和发展生产成为当务之急。主观
上,汉高祖的布衣将相们出身低微,亲身参加过推翻秦王
朝的起义,因此注意吸取秦朝灭亡的教训,注重研究如何 避免重蹈覆辙,同样出身低微的刘邦接受大臣陆贾的建议, 实施了行仁义、重教化的宽舒政策。
汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政 影响 策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复 和发展,社会局势稳定下来
易错误区
【误区警示】汉初统治者实行休养生息政策的
原因是同情劳动人民。
【误区点拨】这种说法是错误的。汉初统治者 实行休养生息政策不是同情劳动人民,而是为 了经济的恢复和发展以巩固西汉统治。
3.面对汉初的情况,统治者实行休养生息政策,
对我们现在有什么启示? 使农民安定下来,调动农民的生产积极性,才能使 社会秩序安定,社会经济逐步得到恢复。
考点 西汉的建立
例 (湖南邵阳)史载,公元前2世纪,中国人发现
了西沙群岛并且在南海航行。该重大历史事件发生在 ( ) A.商朝 C.南北朝 B.西汉 D.隋朝
方法技巧 绘制图示记忆汉高祖的休养生息政策。
“文景之治” 皇帝 汉文帝和汉景帝
统治策略 继续实行休养生息政策 他们注重农业生产,提倡以农为 措施 轻徭薄赋 本,要求各级官吏关心农桑,并 进一步减轻赋税和徭役,把田赋
降到了三十税一
减轻刑罚
措施 提倡节俭
文帝和景帝时期,重视“以德化民”,
废除了一些严刑峻法

历史人教部编版七年级(上册)第11课西汉建立和“文景之治“(共24张)(2024版新教材)

历史人教部编版七年级(上册)第11课西汉建立和“文景之治“(共24张)(2024版新教材)

汉景帝 (前188-前141)
汉文帝刘恒
汉文帝刘恒,汉高祖刘邦 第四子。刘恒为人宽容平和, 在政治上保持低调。
他在位24年,重德治,兴 礼仪,注意发展农业,使西汉 社会稳定,人丁兴旺,经济得 到恢复和发展。
汉景帝
汉景帝刘启,汉文帝刘恒第五子。刘启 在位16年,葬于阳陵。与其父汉文帝一起开 创了“文景之治”的局面。
汉景帝有感于文帝规定的笞刑过重,受笞者 即使幸免不死,也往往落下终生残疾,因而改革 主要针对笞刑进行,措施有二:一是减少笞数。 二是规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。刑具 笞杖用竹板做成,长五尺,宽一寸,末梢厚半寸, 须削平竹节;笞打的部分是臀部;笞打过程中不 得换人。这样就减轻了笞刑的强度。
文帝生前曾留下遗诏: “厚葬以破业,重服以 伤生,吾甚不取。”
秦始皇实行暴政,奢侈浪费,最终 导致秦末农民战争的爆发,最后二 世而亡;汉文帝提倡节俭,出现了
文景之治的局面。
汉文帝灞陵
秦始皇陵
文景之治的表现:
政治清明,经济发展,人民生活安定,国力大增, 国库充盈
汉兴七十年间,……都(都城)鄙(边远地方) 廪(粮仓)庾(露天谷仓)尽满,而府库余财货。京师 之钱累巨万,贯(穿钱的绳子)朽而不可校。太仓之 粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷 有马,阡陌之间成群……
刘 邦
长期战争导致汉初人口减少、经济萧条;
背景:统治者注意吸取秦朝灭亡的教训
实 行 目的: 为了巩固政权和社会局势


解甲归田、释奴为民、
生 息
内容:鼓励生产、轻徭薄赋
政 策
作用:汉初的经济逐渐得以恢复和发展,
社会局势稳定了下来
汉初的三位统治者
汉高祖 (前256-前195)

人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)

人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)
措施有: 1、鼓励人民致力农业生产; 2、让士兵复员生产,免除若干年徭役; 3、让逃亡的人回家恢复田宅; 4、释放卖身为奴的人为自由人; 5、减轻田租,十五税一。
“休养生息”的结果是 “治世” 局面的出现。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
三、文景之治
汉文帝刘恒(前203年—
前157年),汉高祖刘邦第 四子,汉惠帝刘盈之弟,西 汉第五位皇帝。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
汉景帝刘启是汉文帝
刘恒中子,庶出长子, 西汉第六位皇帝 。
“文景之治”内容: 人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
自学指导
利用8分钟阅读课文54—56面,并找到 以下问题,8分钟后进行提问
1、西汉建立时间、都城、建立者、首要问 题? 2、造成汉初经济萧条,国家贫困的荒凉景 象的原因、表现? 3、汉初为什么采取“休养生息政策”?措施、 作用是什么? 4、“文景之治”的时期、措施、表现、 (意义)是什么?
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT) 人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人相食,死者过半…… 自天子 不能具醇驷, 而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》 人吃人,死者过半。皇帝的马车
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秦始皇陵
汉文帝霸陵
文帝生前曾留下遗诏:“厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取。”
文帝和景帝的“勤俭治国”和“以德化 民”给我们什么启示?对现在的国家治理 有何现实意义?
(1)成由俭、败由奢; (2)我们现在既要依法治国,更要以德治国。
汉文帝、汉景帝休养生息的措施:
①注重农业生产,提倡以农为本 ②进一步减轻赋税和徭役 ③重视“以德化民”,废除一些严刑苛法 ④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
依据原 2. 目
因:
生产破坏严重,人民流离失所; 吸取秦朝暴政导致速亡的教训.
的:
巩固政权和稳定社会局势
二、休养生息政策
材料:
(1)“兵皆罢皆归家” (2)“民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。” (3)“农,天下之大本也。……故今兹亲率群臣农以劝之。” (4)“减田租,复十五税一。” (5)“令士卒从入蜀、汉、关中者皆复终身。”
依据材料分析汉高祖的休养生息政策有哪些内容?起到什么效果?
(1)让士兵还乡务农。 内容: (2)释放奴婢为平民。
(3)鼓励农业生产,采取轻徭薄赋政策,减轻赋税、徭役及兵役。
效果: 汉初经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
三、“文景之治”
汉文帝
汉景帝
汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦
——《

议一议,与秦朝的统治政策相比,汉初实行的 休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处?
有利于农民安心从事农业生产,轻徭薄赋,有利 于提高农民的生产积极性,使农业生产逐步恢复起来, 从而有利于整个社会的安定和经济的发展。从而有利 于巩固汉王朝的统治。
1.根据材料,说一说汉初的社会处于什么样的境况?
社会生产遭到严重的破坏,人口锐减,土地荒芜 2.当时的社会处于这样境况的原因?
秦的暴政 长期战乱造成的
3.针对上述现象,汉初的统治者首要的问题是什么?
恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。
二、休养生息政策
请同学们快速阅读课本“休养生息政策”一目, 并结合材料来分析思考回答问题:
农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务 劝农桑,益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪第五》
汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本” 大臣晁错提出“务民于农桑,薄赋敛”。文帝采纳了他们的建 议,提倡以农为本。
想一想,为什么要实行以农为本的政策?
一方面,农业是主要生产部门,是当时社会的根本,农 业收入是国家主要财源。
什么是休养生息政策?
二、休养生息政策
汉高祖刘邦
是指国家在战争或社会大 动荡之后,实施减轻人民负 担,增加人口,恢复社会经 济、稳定政局的政策。
二、休养生息政策
材料:
汉 得 天 下 后 , 刘 邦 曾 说 :" 我 马 上 打 得 天 下 , 要 诗 书 何 用 !" 陆 贾 反 驳 说:"马上得到天下,岂能在马上治理!"随后陆贾援引历史,以商周和秦朝 的兴亡为例,向刘邦说明行仁义的重要性。刘邦听后面有惭色,便命陆贾 著书论述秦亡汉兴、天下得失的道理,以资借鉴。
第四子,西汉第五位皇帝。前196年,汉高祖封刘恒为代 王,其为人宽容平和,在政治上保持低调。前180年,吕 后死,刘恒入京为帝,是为汉文帝。
汉景帝刘启(公元前188
年-公元前141年),汉文帝刘 恒第五子,西汉第六位皇帝。 刘启在位16年,葬于阳陵。
汉景帝刘启在西汉历史上占有重要 地位,他继承和发展其父汉文帝的事业, 与父亲一起开创“文景之治”。
结合视频资料和下列材料,说出文帝景帝实施一系列措 施后,汉朝社会状况发生了哪些转变?
材料:
材料一: “自今上即位数岁,汉兴七十余年之间,国家无
事。”
——《史记·平淮书政》治清明 社会安定
材料二:“京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之栗陈陈相 因,充溢露积于外,至腐败不可食。”
人—经民生济—活发《富展汉,裕书。•食货志》 材料三:“海内安宁,家给人足。”
《咏汉高祖》
汉祖起丰沛, 乘运以跃鳞。 手奋三尺剑, 西灭无道秦。
上述诗反映了什么?刘邦和项羽之间发 生了什么战争?结果如何?
人教版﹒七年级上册
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
请同学们快速阅读课本“西汉的建立”一目, 并结合材料,思考并回答问题:
景帝:针对笞刑,一是减少笞数,二是规定刑具规格、受刑部 位和行刑程序。
废除一些严刑苛法
汉文帝、汉景帝休养生息的措施:
④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
材料四:
文帝在位23年,车骑服御之物都没有增添;屡次下诏禁 止郡国贡献奇珍异宝;平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服。 在中国历代帝王中,文帝是一生都注重简朴为世人称道的皇帝。
田租的一半,十三年后,完全废除了田租。
汉文帝、汉景帝休养生息的措施:
③重视“以德化民”,废除一些严刑苛法
材料三:
年八十已上,赐米人月一石(dan),肉二十斤;九十已上,又 赐帛人二匹,絮三斤。
——《汉书·文帝纪第四》
重视“以德化民”
文帝:废除连坐,废除肉刑。把割鼻子改为打三百板子,把斩 去左脚改为打五百板子-----
西汉的建立者、建立的时间以及都城在哪?
一、西汉的建立 时间: 公元前202年 建立者: 刘邦(汉高祖) 都城: 长安
汉高祖刘邦
西汉初年面临的问题
材料:
牛车
《汉书·食货志》记载:“汉兴,接秦之敝(同
弊)……,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,
死者过半……,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”
请同学们阅读课本第三目“文景之治”内 容,并结合材料分析思考回答:
汉文帝、汉景帝推行休养生息政策 的措施有哪些?
汉文帝、汉景帝休养生息的措施:
①注重农业生产,提倡以农为本
材料一: 夫农,天下之本也,朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在
祭器内以供祭祀的谷物),皇后亲桑以奉祭服,其具礼仪。 ——《汉书·文帝纪第四》
另一方面,农业发展有利于保障人民的生存,有利于社 会安定,有利于巩固统治。
汉文帝、汉景帝休养生息的措施:
②进一步减轻赋税和徭役
材料二:
汉文帝时期,把服役由一年一次改为
汉 文
“三年而一事”。

为发展农业生产,汉景帝进一步减轻农
汉 民负担,在位的第一年,虽然复收田租,坚
景 帝
持三十税一。他即位的第二年,就免去天下
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